五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇1
5月，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)是一段特別的時(shí)光，仿佛人生中的一段濃縮，好似一杯濃烈的伏特加，酸甜苦辣都融入于五月這杯酒里。人生如白駒過(guò)隙，時(shí)光是手里的流沙，在經(jīng)意與不經(jīng)意之間星星點(diǎn)點(diǎn)的滑落，落在我心中小小的沙漠里，那些痛苦的淚水和辛勤的汗水在一滴滴的澆灌著(zhù)沙漠里一顆叫做記憶的種子，種子發(fā)芽了，開(kāi)出了一種叫做回憶的花朵，美若丁香。
五月，昭蘇的雨水很多，滴滴答答的，讓我想起了喚醒我起床的鬧鐘，一圈圈滴滴答答的旋轉著(zhù)，又好似沒(méi)有翅膀的旋轉木馬一圈圈的旋轉著(zhù)，從十二點(diǎn)方向到十二點(diǎn)方向，從開(kāi)頭到終點(diǎn)不知疲憊的旋轉著(zhù)。留下的只有我漸漸蒼老的容顏和一顆飽受風(fēng)霜雨露洗禮而愈發(fā)堅強的心，夢(mèng)想在心里，所有的積淀和經(jīng)歷為那小小的夢(mèng)想筑起了厚厚的叫做心的殼，保護著(zhù)我那小小的夢(mèng)想，以至于我朝著(zhù)夢(mèng)想的方向出發(fā)，堅強的心臟給我了我堅定的信念，那就是告訴自己要相信自己。鬧鐘和旋木即將帶走這段五月，卻留下了一抹丁香的清香，游離在夢(mèng)想和現實(shí)的縫隙里，久久不散。
五月，是紅色的也是黑色的，如同火紅的太陽(yáng)和爛漫的笑容，陰沉的烏云和悲寥心境一般。在五月我得到了很多，同時(shí)也失去很多，這就是現實(shí)吧，很殘酷也很公平，對于失去的東西，我很痛心，因為五月只有一次，但我不可以哭泣，坦然的面對失去的東西，剪斷風(fēng)箏的線(xiàn)也是一件好事吧，任它自由的飄在藍色的空氣里，消失在我模糊的視線(xiàn)里，漸行漸遠。
五月，消失在我的臺歷里，留在了我的記憶里，最終成了泛黃的舊照和所謂美好的回憶。
六月，你好，我知道我要開(kāi)始忙碌了，送走了濃烈的五月，遺忘即將消失的五月，迎來(lái)嶄新的六月。我準備好了，正年輕的歲月是我?jiàn)^斗的日子。六月的雨水會(huì )帶來(lái)五月的影子，如果下雨我就好好的淋一場(chǎng)，也許會(huì )想起什么吧，一定會(huì )想起什么。無(wú)論，無(wú)論，我還是會(huì )好好的面對我的生活，面對我的一切。因為我從未停止我的腳步，因為我還在堅持我的態(tài)度，我想這就是我吧，就讓六月的雨水來(lái)的淋漓些吧，因為我準備好了，勇敢的去面對，六月，我來(lái)了。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇2
在五月底的一個(gè)沉悶慵懶的午后，在電腦面前敲打著(zhù)我的文字。用這種方式，跟這個(gè)五月告別。這個(gè)五月，我覺(jué)得好長(cháng)好長(cháng)，我的生活就像這個(gè)廣州的五月的天氣一樣多變。偶爾會(huì )陽(yáng)光明媚，但大多時(shí)候還是雷風(fēng)暴雨。讓我找不到棲息的地方。
或許是爸爸那件事，或許是這樣的天氣讓我厭煩，或許是學(xué)習的煩惱目標的不清晰，或許或許的一切。都讓我感覺(jué)這個(gè)五月怎么如此煎熬。
這個(gè)五月初，我懷著(zhù)沉重的心情去惠州看事業(yè)遭遇不順的爸爸，曾經(jīng)掙扎了好久的決定在聽(tīng)到爸爸的聲音之后毅然決定我要陪陪爸爸。這個(gè)五月初，我在惠州見(jiàn)到了很久沒(méi)見(jiàn)的黃麗師姐，突然發(fā)現，原來(lái)我們都很無(wú)助，真實(shí)的生活讓我們不知所措。這個(gè)五月中旬，我因為協(xié)會(huì )的事情再次踏入在那里度過(guò)大一一年的西校區，然后我才發(fā)現，原來(lái)，我在那里，什么都沒(méi)有留下。還是五月中旬，我本著(zhù)讓自己釋放的目的，跟著(zhù)舍媽的信編部去了清遠的碧桂園。還是五月的某一天，我本著(zhù)減肥的精神沖動(dòng)地去辦了一張游泳卡，開(kāi)始懷著(zhù)巨大的勇氣開(kāi)始了我的游泳和減肥之旅。還是在這個(gè)五月末，我的好朋友，碧娟來(lái)學(xué)校找我了，我們還是那樣無(wú)話(huà)不談，我們相處的還是那樣的舒服。然后，我帶她去逛了花都的夜市，我們看上同一件衣服，但卻迫于沒(méi)錢(qián)，彼此很識相地安慰彼此：那件衣服也不是那么好看。還是在五月末，應該是昨天，我們發(fā)神經(jīng)地坐了機場(chǎng)快線(xiàn)去了白云機場(chǎng)，但卻不是要出行，而是我們想看看機場(chǎng)是怎樣的，畢竟這對于我們這些從未坐過(guò)飛機的人來(lái)說(shuō)，機場(chǎng)還是有他的神秘感的。然后我們就在那個(gè)國際航班出口看了好久那些旅途歸來(lái)的人，看到了一家很可愛(ài)的美國家庭，突然，我發(fā)現我好喜歡觀(guān)察別人，我好羨慕別人的幸福，因為在我們眼中，坐飛機的人，都是有錢(qián)人。
告別了五月，迎來(lái)了六月，這個(gè)六月，我發(fā)誓要好好過(guò)。6月19號的四級，六月尾的師兄師姐畢業(yè)，還有我整個(gè)六月的游泳。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇3
六月像一個(gè)心潮涌動(dòng)的少女從姹紫嫣紅中走來(lái);六月像一個(gè)熱情洋溢的小伙從生機盎然中走來(lái)。六月的小城像熱戀中的情人熱烈奔放，變得賞心悅目起來(lái)。
六月的荷花綻放，有紅的、黃的、白的、粉的，朵朵爭奇斗艷，形態(tài)各異，亭亭玉立，出淤泥而不染。詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币魂嚺L(fēng)吹過(guò)，那股淡淡的而又沁人心脾的清香散發(fā)出來(lái)，真是令人心曠神怡。正如李白所說(shuō)：“竹色溪下綠，荷花鏡里香�！�
六月的田野上，一望無(wú)際的麥田，像一塊金黃色的大地毯，金燦燦的麥穗，顆粒飽滿(mǎn)，凝聚著(zhù)耕種者的心血，微風(fēng)吹來(lái)散發(fā)著(zhù)誘人的麥香。收割機的轟鳴聲奏響豐收的樂(lè )章，喜悅的笑臉在農民們的臉上蕩漾，好一派幸福的、豐收的景象。
甜津津的桃子、酸甜甜的杏子、圓溜溜的櫻桃像小燈籠似的掛滿(mǎn)枝頭，你只要路過(guò)果園，就有一種誘人的香味鉆入鼻孔，使人垂涎三尺。在櫻桃采摘園，游客們絡(luò )繹不絕，出園后都是滿(mǎn)載而歸。
楊梅、荔枝、火龍果也源源不斷地從南方趕來(lái)躋身于北方的市場(chǎng)。水果市場(chǎng)上南來(lái)北往的水果商們相互交換、討價(jià)還價(jià)，真是上市的好時(shí)節!水果攤上各種水果琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有，令人目不暇接。振興農村、脫貧攻堅已見(jiàn)成效，人們的幸福感提高了，在奔向小康的路上越走越寬。
六月是初三和高三的莘莘學(xué)子們大展宏圖的時(shí)候。初三的學(xué)子們經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。他們刻苦學(xué)習、積極上進(jìn)，特別是初三階段，他們全力以赴、分秒必爭，文化課之外的跳繩、跑步、實(shí)驗操作等，也樣樣不誤。中考是他們書(shū)寫(xiě)青春、收獲成果的節點(diǎn)。高三的學(xué)子們?yōu)榱四苋ジ叩葘W(xué)府接受更高的教育，為了祖國的未來(lái)，他們從高一開(kāi)始就起早貪黑、奮力拼搏，為之付出了艱辛的汗水。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!高考是他們憧憬未來(lái)、收獲希望的節點(diǎn)。
六月是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、收獲果實(shí)、收獲喜悅、收獲希望的季節。讓我們擁抱六月的幸福，輕喃夢(mèng)的音符，心懷陽(yáng)光，報以深情，盛滿(mǎn)祝福，努力向前!
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇4
帶著(zhù)堅實(shí)的自信，帶著(zhù)掙脫的興奮，帶著(zhù)快樂(lè )的憂(yōu)愁的輕松的煩惱的種種情愫，我們即將走進(jìn)六月。
在洶涌澎湃的壓力下，才明白，那些擱淺了的夢(mèng)想，其實(shí)一直潛伏在心底，未曾離開(kāi)。是在黑暗中沉淪，還是在藍天下快樂(lè )飛翔，要我們選擇。光明與黑暗亦遠亦近。
希望，布滿(mǎn)了六月的天空，編織出校園的美麗。鳥(niǎo)兒叫醒了夏天，引來(lái)一陣陣蜂吟蝶戲。我們呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道，擁抱綠色的校園。我們用朗朗的讀書(shū)聲充實(shí)著(zhù)火熱的月份，牢牢地把握屬于自己的青春。
頂著(zhù)空前幸福的光環(huán)，背負叛逆的標語(yǔ)，獨自馱著(zhù)學(xué)習的殼努力向前。用帶有青蘋(píng)果香味的筆芯寫(xiě)字，在筆記本的空白處添上蠟筆小新的笑臉，在文具盒上系上紫色的鈴鐺，天天晚自習課間去看星星，并許下心愿...... 學(xué)會(huì )了用點(diǎn)滴的色彩斑斕裝點(diǎn)生活，今天，我們依然快樂(lè )。
六月，是我們虔誠的祝福，我們用金色的種子填寫(xiě)希望的田地。我們將從這里出發(fā)，去展望我們的人生，更上一層樓。 青春奏響了六月的旋律，進(jìn)取才是這個(gè)夏天的永恒主題。
我們在九月相聚，我們在六月里分別。六月的歌，是詩(shī)里的伊人，是一首幽怨的韻律，它獨自散發(fā)著(zhù)苦艾般的清香。十年以后再相聚吧，讓我們穿著(zhù)五湖四海的各式服裝，操著(zhù)同一種口音，來(lái)向母校獻一份厚禮。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇5
七月的風(fēng)，八月的雨，六月的一場(chǎng)大風(fēng)吹散了我們。小學(xué)六年過(guò)去，才明白什么才是“光陰似箭，日月如梭”。
小時(shí)候總盼望著(zhù)趕緊長(cháng)大，想快點(diǎn)感受升入高年級的滋味�？涩F在卻每天都在倒計時(shí)，看看我們還剩下多長(cháng)時(shí)間可以在一起，剩下多少遺憾沒(méi)有去完成。
剛入學(xué)時(shí)懵懵懂懂，不熟悉校園，不熟悉校園里的人，不熟悉校園里的環(huán)境，不熟悉這里的一切，這里對我來(lái)說(shuō)是那么新奇。也不知后來(lái)什么時(shí)候，交了這么一群會(huì )在一起小吵小鬧，會(huì )經(jīng)�；坏呐笥�。
后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，我們也越來(lái)越有默契了。你給我一個(gè)眼神，我知道你是要看時(shí)間，課間一個(gè)動(dòng)作，我知道你是要去廁所。在別人眼里這不算什么，但在我們眼里，這是我們六年友誼長(cháng)跑的象征。
待我們學(xué)業(yè)有成，十幾年后，可能會(huì )變成老師、醫生、設計師、大老板、白領(lǐng)、工程師……這一切都是未知數�？赡芤院笤倬凼�，一切都會(huì )發(fā)生改變，但唯一不變的，是我們彼此牽掛的心。
一起走過(guò)了對我來(lái)說(shuō)最寶貴的六年，我們的感情已經(jīng)非常深厚。但六月的時(shí)候，一次考試，一張卷子，一場(chǎng)風(fēng)，吹散了一幫人。
六月的一場(chǎng)風(fēng)，帶來(lái)了畢業(yè)的快樂(lè )，同時(shí)帶來(lái)了分別的憂(yōu)傷。但我們的感情不會(huì )隨風(fēng)而去。
因為，心里有你，有你們。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇6
文靜的春姑娘以輕快的步伐悄悄地離開(kāi)了�？蓯�(ài)而坦率的夏天女孩乘著(zhù)春天的末班車(chē)來(lái)到地球，向世界上所有的事物宣布:“夏天來(lái)了！”我走進(jìn)了六月，一個(gè)像童話(huà)一樣生動(dòng)美麗的世界。讓我們去聽(tīng)聽(tīng)夏天的聲音。
一場(chǎng)雨變成了夏天的使者，把香蕉變成了綠色，櫻桃變成了紅色。一連串歡快的音符叮當作響。這就像給人們講感人的故事。一場(chǎng)雨不僅能喚醒萬(wàn)物，還能讓人們領(lǐng)略大自然的神奇和美麗。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面泛起層層漣漪，仿佛河水聽(tīng)到了夏日的歌聲，在溫柔地微笑！當陽(yáng)光照耀在湖面上時(shí)，湖面上布滿(mǎn)了金、銀和珠寶，閃閃發(fā)光，給人以無(wú)限遐想...這是屬于夏天的珍貴“珠寶”。湖邊小路兩邊的野花也在雨中起舞，讓雨水浸透它們的身體。這是一場(chǎng)精彩的舞蹈�；▋好利惖娜棺釉谟曛袚u曳。從遠處看，這些搖曳的野花似乎是長(cháng)長(cháng)的絲帶，成為夏雨中另一條獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
事實(shí)上，初夏的雨非常溫和，好像它把所有的營(yíng)養都注入了大自然�？�，荷塘里的荷花像一個(gè)被雨水打濕了的含苞待放的美麗少女。她優(yōu)雅地向我們展示她的美麗。綠色的荷葉上點(diǎn)綴著(zhù)晶瑩的露珠，像DIA一樣耀眼。此時(shí)，荷花五彩繽紛，魅力四射。
雨后，柔和的陽(yáng)光斜掛在松樹(shù)和柏樹(shù)的枝葉上。它看起來(lái)如此安靜和莊嚴。綠色的草坪和白色的混凝土地面被人們輕輕地踩著(zhù)，好像他們不能忍受破壞這舒適的時(shí)刻。這是一片非常藍的天空。藍色似乎在滴水，讓人陶醉在這舒適的場(chǎng)景中。多少朵淡淡的白云在這廣闊的天空中綻放，總是希望人們伸出手去觸摸它。
在陽(yáng)光明媚的夏天，我走進(jìn)了這樣一個(gè)美麗的世界。在這樣一個(gè)可愛(ài)的世界里，我被大自然的神奇和美麗深深吸引。我喜歡溫暖而坦率的夏天。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇7
走進(jìn)六月，六月是多么美好！六月的陽(yáng)光分外妖嬈，六月的鮮花爭奇斗俏；六月的樹(shù)木，綠葉環(huán)抱，六月的校園灑滿(mǎn)歡笑。
六月的每一個(gè)角落，都姹紫嫣紅；六月的每一個(gè)音符，都跳躍著(zhù)希望；六月的每一次駐足，都令人感動(dòng)；六月的每一份耕耘，都將收獲無(wú)限。
孩子們就是六月的鮮花，可愛(ài)而又生機盎然。校園成了六月的田野，露珠在滾動(dòng)，霞光在閃耀，書(shū)聲在激揚。小家伙們愿意是風(fēng)箏背上的云自由地飄動(dòng)；愿意長(cháng)上翅膀飛上藍天，和小黃鸝一起歌唱；愿意仰臥在草莓大棚里數天上的星星；愿意變成蝴蝶拉著(zhù)蚱蜢的手從早晨跳舞到黃昏；愿意騎在蝸牛的背上，在花叢中悠閑地散步…六月是承前啟后、走向成熟的季節，孩子們將用最佳的姿態(tài)、最好的成績(jì)迎接快樂(lè )的暑假！
老師們就是六月的陽(yáng)光，殷切而又循循善誘。精心的教育就是一首歌，耐心的勸戒宛如一組詩(shī)。用心血滴滴滋潤著(zhù)小苗，千方百計營(yíng)造孩子們心靈的世界。感恩卡里折射出幼小的心語(yǔ)，益智游戲中培養了良好的性情，多樣手工鍛煉了耐心和信心。六月是最繁忙充實(shí)的，唯愿老師的笑容和六月天一樣燦爛。
家長(cháng)們就是六月的綠蔭，溫柔而又充滿(mǎn)愛(ài)意。風(fēng)中雨里的接送那是愛(ài)的習慣；夜晚燈下的伴讀是點(diǎn)燃孩子心靈的明燈；絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)殷殷的期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；節假日，大手牽著(zhù)小手把快樂(lè )尋找。父母在孩子身上的一切操勞，都是愛(ài)意的流淌。父母游走于愛(ài)的世界里，奉獻著(zhù)，也甜蜜著(zhù)。
網(wǎng)友們就是六月的禮花，熱烈而又美不勝收。您的關(guān)注永遠是春筍園前行的動(dòng)力。一個(gè)建議，那是智慧的火花點(diǎn)亮了六月的夜空；一個(gè)評論，無(wú)疑是一劑良藥，使六月的花環(huán)更加艷麗；一個(gè)留言，更是六月的雨滴，裝點(diǎn)了六月的春筍園處處生機。
駕書(shū)本的船，揚興趣的帆，讓我們一起——在六月啟程遠航！
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇8
遠離了冬季的寒冷與蕭殺，告別了春日的新綠和嫩芽，六月以暖洋洋的夏風(fēng)為座駕，悄然降臨我們身旁。
六月緊閉的帷幕，被牽�；ㄆ炔患按乩_(kāi)了。纖細的水綠色藤蔓肆意伸展，沿著(zhù)麻繩或米蘭等一切可攀援之物盤(pán)旋而上，霽青色毛茸茸的三裂葉片層層疊疊，漫不經(jīng)心地編織出一張鮮活而濃翠的大網(wǎng)，捕捉陽(yáng)光與清風(fēng)，在白墻上印下斑駁變幻的奇妙圖案。晨光初晞之時(shí)，一朵朵緊緊卷繃著(zhù)的細長(cháng)花苞在鳥(niǎo)兒的囀嚦中醒來(lái)，不慌不忙地綻放嬌嫩的歡顏，或堇色或紺藍色的小喇叭朝著(zhù)湛藍明朗的晴空天真地微笑，正如記憶中兒童節舞臺上團團旋轉的艷麗長(cháng)裙，又如幼年雨中踩水洼時(shí)媽媽撐在我頭頂的花傘。
紫藤在六月盛放得燦如明霞，仿佛一簾織著(zhù)金絲的淺綠色軟煙羅，隔離了炎炎烈日和外界喧囂；一樹(shù)淡紫盈盈，宛如瀑布般流瀉，在柔和恬美的清香中，滌蕩了內心的煩躁與不安。放學(xué)后結伴回家的我與好友流連在紫藤架下，依依不舍地繼續著(zhù)總也說(shuō)不盡的悄悄話(huà)。不遠處的蜜蜂蝴蝶嚶嚶嗡嗡，那些小而飽滿(mǎn)、帆船形狀的花朵在枝頭親密地簇擁著(zhù)，擠擠挨挨，又頗為活潑熱鬧，像極了一路上談笑風(fēng)生、無(wú)話(huà)不說(shuō)的我們。
劃龍舟，吃粽子，過(guò)完端午之后，期末臨近，復習和刷題是六月的主旋律。夜已深，月朦朧，功課尚未完成，頭腦卻仿佛耽迷在夜來(lái)香的微醺中昏昏沉沉，比起焦頭爛額的苦讀，何不暫時(shí)棄書(shū)下樓，在使君子的婀娜倩影中徘徊，于窈窕的石榴樹(shù)下喜逢大黃小白二貓，再浸染一身金銀花的甘涼，神清氣爽；或是任暖風(fēng)徐徐，攜來(lái)茉莉的甜香，因此靈犀一動(dòng)，忙里偷閑，在《鏡花緣》的奇國異邦、趣聞怪談中心馳神往，遐想百花仙子可助我考試妙筆生花……而后啞然失笑，收斂思緒，重入書(shū)山題海。
照亮六月尾聲的天空的，一半是藍花楹的琉璃藍，另一半是鳳凰樹(shù)的深緋紅。窄窄的小徑兩旁籠罩著(zhù)藍花楹夢(mèng)幻般的香霧，卷作小波浪的花瓣隨風(fēng)委地，鋪就了一張厚厚的地毯，柔軟而精致，帶著(zhù)離別的惆悵，讓人不忍落足。鳳凰樹(shù)鮮艷的花朵密密地連成片，如燃燒的紅云飄浮在枝葉婆娑的樹(shù)梢，怡紅快綠的對比既沖突又和諧，既振奮又平靜，宛如與我朝夕相對，性格迥異而又可親可愛(ài)的老師同學(xué)�；ㄖx之后，是暑假，也是畢業(yè)季。時(shí)光匆匆過(guò)，回首臨水看花處，依稀可辨你我同窗共讀的熟悉身影；歲月不停步，轉眼又有許多人揮別往事，滿(mǎn)載希望，放飛青春，向著(zhù)星辰大海揚帆起航。
繁花盛開(kāi)的六月，洋溢著(zhù)芬芳，蕩漾著(zhù)歡笑，彌漫著(zhù)思念，孕育著(zhù)夢(mèng)想……
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇9
你的離開(kāi)，瞬時(shí)間生活一片寧靜。很多的快樂(lè )在這一刻一直往后退往后，想到你想到那些淡淡的憂(yōu)傷爬滿(mǎn)你面頰、胸口開(kāi)始疼痛，也許我們都可以過(guò)得很快樂(lè )很幸福，只要有個(gè)妥協(xié)或放棄�？晌覀儏s那么好強、誰(shuí)都不肯放下那些驕傲的自尊！想想生活似水流般努力的往前沖、我們不都也是在在一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老？只留下那么點(diǎn)的畫(huà)面給自己回憶�？傄詾槲覀冞�年輕，還停留在十五六歲、可就在你我眨眼的那一刻我們還是長(cháng)大了、即使再怎么努力的挽留，我們還是很難過(guò)的長(cháng)大了��！
在飛鳥(niǎo)飛過(guò)一去不復返的日子里，年少的我們依然那么寂寞。那些破裂開(kāi)來(lái)的歌聲隨著(zhù)淡淡的哀傷很快的消失在遠方的天際!
在很多的時(shí)間里，一直以來(lái)我們都那么的孤單安靜。而這個(gè)時(shí)候每次都會(huì )寫(xiě)很大段很大段的文字，那些碎裂的哀傷匆促相伴的快樂(lè )一筆一筆地被銘刻在內心的最深處，輕輕一觸碰就那么敏感，疼痛尖銳地蔓延至全身的每個(gè)細胞�？晌也辉倭鳒I!
蒼老的是年華、流逝的是我們的青春，失去的卻是你的容顏我的亮麗�；膹U了三年的我們開(kāi)始在這六月很用心的彌補過(guò)去的空白，許多的時(shí)候都會(huì )喝大瓶大瓶的可樂(lè )和很多很多的冰水，很耐心的感受那辛辣和冰冷在經(jīng)過(guò)喉嚨的孤單與寂寞、咯咯的呻吟和安靜的掙扎。有時(shí)候喝著(zhù)喝著(zhù)會(huì )突然笑得很忌憚、卻很悲傷，也會(huì )被嗆得眼淚一直流一直流。我在想我們還有多少天這么安逸的日子。
當有天發(fā)現文字給我帶來(lái)的快感時(shí)，我開(kāi)始在手機鍵盤(pán)上不停的一直打一直寫(xiě)。直到寫(xiě)得手麻木抽筋，我也開(kāi)始逐漸喜歡上了這種疼痛的感覺(jué)，好像手被某個(gè)熟悉的朋友一刀就砍斷。很多的時(shí)候自己都很努力地把那些哀傷那些別人無(wú)法看到的落寂很輕易地用文字表達出來(lái)，而自己卻變得越來(lái)越安靜，有時(shí)候安靜得讓自己都很恐懼。沉寂在自己營(yíng)造的文字世界里哀傷的老去很憂(yōu)傷地找尋著(zhù)那靈魂深處遺失了的快樂(lè )。我在想我到底怎么了，為什么一到了六月就那樣哀傷那樣寂寞，我在一遍一遍的問(wèn)自己，可怎么也找不到答案。
我害怕站在沒(méi)有朋友的地平線(xiàn)上孤單寂寞、站在十九歲、站在青春轉變的地方!
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇10
第一個(gè)晚自習結束時(shí)剛好把郭敬明的《畢業(yè)驪歌》看完。發(fā)現自己也已站在了畢業(yè)的邊緣。于是乘著(zhù)澎湃的心情在二月寫(xiě)篇個(gè)六月的文章。
當高考結束后我還會(huì )再看這篇文章，看現實(shí)距離夢(mèng)想究竟有幾步之遙。離高考還有107天（而我打這篇文章時(shí)只有94天了），十分真切地感受到離高考實(shí)在太近了，算一下高考前只有一次機會(huì )回家，就是五一。6月8號星期三，老爸答應這晚上讓我們宿舍的去唱KTV�，F在簡(jiǎn)直不敢想象那時(shí)那刻我們會(huì )是什么心情。是否也象書(shū)上寫(xiě)的“啤酒搖一搖，拉開(kāi)，四處的泡沫……”但現在設想，我一定會(huì )淚流滿(mǎn)面，且不說(shuō)是因為考好或考差。那個(gè)時(shí)候我會(huì )做些什么想些什么，無(wú)法知曉。又會(huì )不會(huì )我們根本沒(méi)可能聚在一起，唱什么KTV，也許考完后大家都作鳥(niǎo)獸散，回家的回家，睡覺(jué)的睡覺(jué)，通宵的通宵（電腦）。這是我最怕的，設想，那個(gè)夜晚怎么可能睡得著(zhù)呢？我預計我會(huì )去完我人生的第三個(gè)通宵。大概是太害怕高考了，我多次用考完后的喜悅來(lái)沖洗自己的擔憂(yōu)。我盤(pán)算著(zhù)要買(mǎi)一臺NDS或PSP，還有一臺MP3。在分數出來(lái)前我的生活只有三件事：玩掌機，上網(wǎng)，打球。
我相信只要努力，一切皆有可能。我們整個(gè)單位都希望我會(huì )考個(gè)好大學(xué)，我那些還在田間忙碌，連飛機都沒(méi)坐過(guò)的親人還等著(zhù)將來(lái)可以坐飛機去某個(gè)城市看我。我身上被寄予的希望太多太重了，有時(shí)候真的讓我很茫然。
透過(guò)窗戶(hù)看過(guò)去，是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，他們也應該和我們當初一樣，以為高考還是比較遙遠的事情。十分懷念過(guò)去的生活，那天又看了初中時(shí)的同學(xué)錄，突然想起了中考前的一節自習課。記得當時(shí)和前桌“手談（傳紙條）”了好多事，我還清楚的記得那節自習課上雷電交加。她說(shuō)她當時(shí)的愿望就是中考結束后好好睡覺(jué)，真不知現在她面臨了高考是不是還那么幼稚。說(shuō)實(shí)話(huà)中考的心情是什么樣的早忘光了，由此推想，幾年后我在大學(xué)自習室遙望家鄉方向的那一片晴空，想起的高中生活也是蒙蒙朧朧的。那時(shí)會(huì )記起些什么，大概就只有籃球、宿舍和星空吧。有些同學(xué)真的很無(wú)趣，想來(lái)小郭說(shuō)的也對，要忘卻的，寫(xiě)在同學(xué)錄上也是枉然；不會(huì )忘記的，以后自然會(huì )經(jīng)常聯(lián)系，那還用寫(xiě)什么同學(xué)錄。初中的同學(xué)錄就是這樣，好多人的聯(lián)系電話(huà)是“以后告訴你”，等我合上同學(xué)錄就再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)，怎么告訴呀！有幾個(gè)關(guān)系比較好的兄弟，高一還寫(xiě)信聯(lián)系，高二一分科，一忙，連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)了，還寫(xiě)什么信呀！弄得我現在根本不想搞同學(xué)錄了。
現在我真的還不夠刻苦，在我想來(lái)，刻苦應該是除了吃飯睡覺(jué)就是做資料了，可我現在還盤(pán)算著(zhù)哪天可以打一打球，哪天可以上上網(wǎng)，下晚自習還會(huì )和舍友吹一吹牛，而有個(gè)高一的在我們那樓做作業(yè)，每晚都到兩三點(diǎn)，實(shí)在恐怖。我竟然會(huì )不知道傍晚那一大段空白的時(shí)間該怎么利用。象現在，晚自習還有時(shí)間來(lái)寫(xiě)東東�，F在我真的很佩服郭敬明，畢竟他和我們一樣參加了真實(shí)的高考，而不想韓寒那樣。我很欣賞評價(jià)他的那句話(huà)：“在他用了兩個(gè)半小時(shí)寫(xiě)完《幻城》（初稿，約兩萬(wàn)字）后，又立刻投入緊張的高考復習當中”，他能這樣，真的很強了。我也想象他那樣可以“投入緊張的高考復習中”，可每次都想老媽說(shuō)的那樣，事情堆在一邊，心里卻在干著(zhù)急。我也好想緊張起來(lái)，瘋狂地復習。突然想起曾經(jīng)我對自己說(shuō)的一句話(huà)：拼吧，又不會(huì )死！當時(shí)似乎是一節電池裝進(jìn)了我的身體，不過(guò)我已忘了當時(shí)是怎么努力的。想一想，是呀，又不會(huì )死，怕什么！如老班所說(shuō)，這一百多天你可以錯過(guò)一切，因為它們都可以在這一百多天后補回來(lái)。而如果你錯過(guò)了高考，恐怕要下輩子才補得回，要是有下輩子的話(huà)！
第二個(gè)晚自習就這么結束了，如果我再寫(xiě)下去，將意味著(zhù)我明天不可能交出作業(yè)。唉，嘆口氣，繼續努力！望望窗外月亮走過(guò)的痕跡，瞥一眼都市迷離的燈光，聆聽(tīng)學(xué)弟學(xué)妹們放學(xué)后的喧鬧聲，想一想那條終于走了三年的卵石路，旁邊有我曾經(jīng)撫摸過(guò)的大桉樹(shù)，他們在夕陽(yáng)中，星光下，見(jiàn)證了我來(lái)來(lái)去去的身影。再見(jiàn)，那塊我盡情揮灑汗水的球場(chǎng)。我在那看過(guò)被晚霞染紅的天空，看籃球在余暉中跳動(dòng)的影子，以及那習慣于將我頭發(fā)吹亂的晚風(fēng)，夜晚踏過(guò)星輝月光，對著(zhù)自己的星座輕輕說(shuō)聲你好……這片土地，這塊天空，六月的我，也許就這樣頭也不回地走過(guò)去了。那時(shí)我還會(huì )想些什么，又有什么可想呢？只好說(shuō)，再見(jiàn)。
這一切就象一瞬，又象永恒，我不知道。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇11
春收起美好的回憶，悄然離去。夏在花花綠綠的裙子和清涼可口的雪糕中款款走來(lái)。
走進(jìn)六月，看一看夏日的風(fēng)采，走進(jìn)六月，讀一讀鄉村的韻味。
清晨身披一襲清朝，心系一份執著(zhù)，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著(zhù)那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤大地，把清純透明的吻贈與鮮花，樹(shù)葉和小草。枝頭的花朵相繼綻放又凋零。桃花是薄命的紅顏；梨花是暗戀紅顏多情公子，在紅顏老去后，著(zhù)一身素服前來(lái)祭奠；當這一切香消玉殞之后，那高傲的蘭花仍在翠綠深處綻放著(zhù)純真的笑容�！八媲鍒A，一風(fēng)荷舉”，風(fēng)中的荷花似一束束高擎的火焰，將力量昂奮指向天空。
正午，陽(yáng)光給莊稼注入能量。在夏日里靜靜的小坐，悄悄的打開(kāi)心鎖，讓夏的真諦流淌在心頭，最?lèi)?ài)聽(tīng)鐮刀與麥子的交響曲，在炎炎烈日下雄壯地奏響，為這夏日增添了一種恢宏磅礴的氣勢。
午后，雨來(lái)了，來(lái)的這樣氣勢不凡，來(lái)的這樣猝不及防。雨似根根晶瑩的銀線(xiàn)，被神從天穹撒向人間，裝點(diǎn)這炙熱的六月。那無(wú)羈的身形、昂奮的歌聲，多像個(gè)個(gè)青春的生命，將抑制不住對田野，對大地母親的愛(ài)一股腦地傾瀉下來(lái)——似感情之海的嘆息，若思想天空的淚水像心靈田野的微笑……它們生機勃勃地走著(zhù)，腳步匆匆，擔負著(zhù)一個(gè)摧枯拉朽，洗刷世界的使命。之后天外的云彩會(huì )為它們架起一座虹橋，指點(diǎn)著(zhù)永恒的逍遙，在嘹亮的歌聲里消逝無(wú)窮的煩器。
傍晚，在那幽靜的田園中，耳聞蛙聲的喧鬧，心聽(tīng)清風(fēng)的訴說(shuō)，樹(shù)也愉快，風(fēng)也愉快。蛙聲總是在熱風(fēng)中滾滾而來(lái)，剎那間，漫過(guò)了農家的門(mén)檻，闖入種田人的生活。悄悄的一朵朵夜來(lái)香在綠葉中慢慢舒開(kāi)，看得那么素雅可愛(ài)、那么醇香襲人。它是夜的使者，為鄉村田園的生活增添了更濃郁的詩(shī)意，在這夢(mèng)一般的旋律中睡去，會(huì )在綠色的奏鳴中睡去夢(mèng)見(jiàn)金黃的秋天。
走進(jìn)六月，在夢(mèng)幻中漫步于江南水鄉詩(shī)意般的桃園河畔，感覺(jué)一切都在蓬勃生長(cháng)，都以堅定的腳步踏向明天的路，只有奮斗，未來(lái)的世界才會(huì )擁有更多亮色。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇12
今年的陰歷六月，有著(zhù)像黃金般的一個(gè)下午，就是那個(gè)月，我們畢業(yè)了。
那是在考試完，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放松開(kāi)玩的時(shí)間也不多了�，F在已經(jīng)九點(diǎn)多了，我以往一向盼望著(zhù)暑假，眼看就要放假了，不知怎的，我心中的留戀之情，越來(lái)越強烈。
這天陽(yáng)光明媚，天也是那么的藍，我想，這是老天要給我們的一個(gè)送別的好風(fēng)景。教室不是那美麗端莊的大樓，卻給我家一般的感覺(jué)；校園里的一花一草一木，雖不是名貴的植物，卻讓我難以忘卻。操場(chǎng)外的大白楊樹(shù)，我只要從學(xué)校走回家，就都會(huì )從它身邊走過(guò)。特別是五一勞動(dòng)節后的中午，樹(shù)的葉子又大又密，樹(shù)又高，投出的影子自然是很大的，風(fēng)一吹，樹(shù)沙沙地響，那些夾著(zhù)光點(diǎn)的影子動(dòng)起來(lái)了，那美麗的景色是多么熟悉呀！
那一天，我們舉行了畢業(yè)典禮。在教室里，我們印象最深的是“蛋糕會(huì )”。一個(gè)大大的蛋糕被放在了桌上，我們大家有的站在了一邊，有的去找老師。有些同學(xué)對數學(xué)老師說(shuō)：“老師，你來(lái)分吧！”“平均分”那。數學(xué)老師讓我們的班主任分，班主任把蛋糕分開(kāi)了，我們好幾個(gè)同學(xué)吃一塊，都要給老師們較大的一塊蛋糕。哦，看老師的臉上不知什么時(shí)候抹上了一點(diǎn)蛋糕，平時(shí)嚴肅的'老師，有些滑稽。很快有的同學(xué)臉上也有了蛋糕，你看，那個(gè)同學(xué)在追趕著(zhù)抹蛋糕，哎呀，我的臉上也被抹上了蛋糕。就連回到辦公室的數學(xué)老師，也被抹上了蛋糕。大家興致勃勃的，當然，這也是最后一次在這里玩了。
“蛋糕會(huì )”結束了，當大家那滑稽的面容洗干凈�？�，有的同學(xué)哭了。這真是“六年前我們互不相識，六年后我們情意深重”啊。
六年前，我們興致勃勃地走進(jìn)了這里，成為一名小學(xué)生，一名少先先隊員，我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。如今我們帶著(zhù)滿(mǎn)載的知識走出學(xué)校，去再像剛成為一名少先隊員那樣去迎接團徽的召喚。
在這個(gè)黃金般的六月，我們一一畢一一業(yè)一一了。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇13
六月像一位快樂(lè )的雨精靈，拍打著(zhù)大地，讓環(huán)境更加優(yōu)美，六月又像一個(gè)大火球，炙烤著(zhù)萬(wàn)物，六月還像一位演奏師，讓小動(dòng)物們和雨點(diǎn)一起唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。
今年的六月對我來(lái)說(shuō)是很難忘的，因為我經(jīng)歷了期末考試，發(fā)卷子時(shí)的苦惱，還經(jīng)歷了寫(xiě)博這幾天的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過(guò)我最難忘的事，就是我們全家三口在一起的挑戰賽了。
在上個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起挑戰我們的極限，走路去萬(wàn)科廣場(chǎng)，于是我帶上水杯，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了，可不一會(huì )都滿(mǎn)頭大汗了，同時(shí)我的腳像變成兩塊重重的石頭，快要抬不動(dòng)了，我要堅持住，不能放棄，還好，我終于堅持了下來(lái)，這一路可真是經(jīng)歷了‘千辛萬(wàn)苦’啊。
到了萬(wàn)科，我們找了一家自助燒烤店，這可是我第一次嘗試燒烤，不過(guò)，自己烤出來(lái)的食物就是好吃，色香味俱全，我們三個(gè)津津有味的吃著(zhù)，開(kāi)心極了。
我們吃完飯，爸爸本來(lái)想打車(chē)回去的，可是我們早就約定好了，要走回去，好吧，我是不會(huì )輸給爸爸媽媽的，雖然路上非常的累，可我還是用了最后的一點(diǎn)力氣，回到了家中。
可第二天爸爸就要回新疆了，我可真想爸爸每天都這樣陪著(zhù)我，天天就這樣開(kāi)心，可是因為新疆那邊忙，爸爸就在家呆一個(gè)星期就回去了。
這個(gè)六月可真讓人難忘��！
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇14
六月，是屬于我們的季節，不僅有快樂(lè )的六一兒童節，還有我們翹首以盼的暑假。
六月，又是一個(gè)緊張的季節。為了迎接期末考試，過(guò)完六一，我們就進(jìn)入了緊張的復習階段。老師和家長(cháng)辛苦的陪著(zhù)我們讀書(shū)、背誦、默寫(xiě)和做題。大家努力地復習，就是希望在考試時(shí)，把學(xué)到的知識洋洋灑灑地飄落在試卷上，讓每一份試卷都光彩四射。
考試結束了。一場(chǎng)及時(shí)雨沖走了燥熱，帶來(lái)了涼爽。周六爸爸媽媽帶著(zhù)我去萬(wàn)仙山的郭亮村放松自我。一路上歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了萬(wàn)仙山景區，山路也越來(lái)越難走。繼續前行，沿著(zhù)羊腸九曲的盤(pán)山路，在緊張的煎熬中，終于到了郭亮村。
車(chē)剛停好，我便迫不及待的跳了下去。清新略帶潮濕的空氣讓我精神倍增。四下望去，山上植被茂盛，溝壑縱橫，懸崖峭壁隨處可見(jiàn)。這里最著(zhù)名的景點(diǎn)是郭亮洞，又叫“掛壁公路”。郭亮洞是為了人們交通方便，一九七二年由十三名勇士歷時(shí)五年，在絕壁上一錘一錘開(kāi)鑿出來(lái)的。長(cháng)一千三百米，高五米，寬四米。他們的勇氣和毅力真是讓人敬佩。
時(shí)間一天天過(guò)去。六月二十九日上午，媽媽打電話(huà)高興地告訴我，我在五月份參加的河南省“孫敬修杯”故事大賽中獲得了二等獎。原本想著(zhù)參加比賽來(lái)鍛煉自己，沒(méi)想到還有意外收獲，真是喜出望外。
有考試前的緊張，有考試后的放松，還有讓我驚喜的收獲，這就是我的六月。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇15
走進(jìn)六月，真是讓我緊張，開(kāi)心，更是難忘，六月的校園五彩斑斕，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，老師和父母都期待我們能取得優(yōu)異的成績(jì)。
我的六月一如既往和往常沒(méi)有什么不同，為了備考，媽媽把所有興趣班都戛然而止。課堂上，老師奮力的在黑板上吱吱的寫(xiě)個(gè)不停，我也努力聽(tīng)取老師講的每個(gè)知識點(diǎn)。努力記住每個(gè)知識點(diǎn)。
考試結束了，我雖然成績(jì)比上不足，也算給四年級的自己畫(huà)上基本滿(mǎn)意句號！最后，盼望已久的暑假終于來(lái)臨了。從放假到現在，我還沒(méi)有從緊張中解脫出來(lái)，老師布置作業(yè)一周三篇作文，不僅要寫(xiě)還得傳博文，我聽(tīng)后當做負擔，媽媽聽(tīng)了很高興，說(shuō)老師用心良苦��！一來(lái)能讓孩子們練字，二來(lái)還能提高寫(xiě)作能力，對于寫(xiě)作不好的我來(lái)說(shuō)，的確該練練了寫(xiě)作技巧和速度了。說(shuō)歸說(shuō)，道理我都懂，當你每天都在家忙于作業(yè)和反復修改作文時(shí)，感覺(jué)自己要崩潰，更氣憤的是媽媽讓我一天寫(xiě)兩篇作文，第一天還行，到了第二天就吃不消了，因為媽媽說(shuō)作文那那寫(xiě)的不好，需要修改，自己還要學(xué)打字學(xué)傳博文。感覺(jué)沒(méi)時(shí)間玩的我，生氣發(fā)脾氣說(shuō)放的什么假！整天在家寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，讓人都寫(xiě)傻了�？蓩寢屨f(shuō)，放假前期，英語(yǔ)輔導班到七月底才放假，趁現在上課，把作業(yè)提前完成一部分，到最后不會(huì )手忙腳亂趕作業(yè)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情平靜很多，媽媽又說(shuō)，一個(gè)人的時(shí)間得自己去規劃才能把安排合理，我建議你列個(gè)暑期計劃表，什么時(shí)間安排自己用多長(cháng)時(shí)間干啥，這樣你就會(huì )發(fā)現你有充足時(shí)間玩。聽(tīng)了媽媽建議，我做了個(gè)假期表，每天我都按暑期表上去做。真的井然有序很多，也不像原來(lái)無(wú)頭緒的亂忙了。
經(jīng)過(guò)這兩周的練習，博文雖然寫(xiě)的沒(méi)有優(yōu)美句子，也沒(méi)有像同學(xué)們寫(xiě)的生動(dòng)有趣。我相信，只要假期堅持寫(xiě)下去，我一定有所進(jìn)步的。給五年級打好基礎。最后我要感謝老師的良心用苦和細心教導。
直到現在六月已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了新的七月。在最后一天里，我跟六月?lián)]手告別。
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇16
六月是多姿多彩的月。正值初夏，細雨連綿，各種各樣的花兒悄然開(kāi)放，裝扮著(zhù)這個(gè)炎熱的六月。堅韌不拔、剛毅不屈的蘭花，靜謐幽香、潔白似雪的茉莉，亭亭玉立、清香襲人的荷花，優(yōu)雅絕俗、與眾不同的曇花……我的六月在這花的海洋中悄悄溜走。賞花、畫(huà)花、品花，我充分享受繁忙生活中的悠閑。
六月是努力拼搏的月。幾乎所有攸關(guān)人生的重大考試都在這時(shí)進(jìn)行。不管是中學(xué)生還是小學(xué)生，在這個(gè)月都過(guò)著(zhù)把心臟提到嗓子眼兒的生活，因為一旦行差踏錯，你的人生軌跡就有可能發(fā)生重大改變。爬題山趟題河已是我們的家常便飯，就連晚上做夢(mèng)都在不停地解題。我的六月就在這一片繁忙中匆匆度過(guò)。為了期末考出個(gè)好成績(jì)，我整日頂著(zhù)黑眼圈，頭發(fā)懵、眼發(fā)花，儼然已變成了考試機器。
六月是悲傷離別的月。一批又一批畢業(yè)生在這個(gè)熱情似火的六月，離開(kāi)熟悉的校園，奔赴人生中下一個(gè)重要的地方。既有“今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛”的惆悵，又有“海內存知己，天涯若比鄰”的希冀，更有“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�。我的六月也經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)離別：有與好友的短暫分別，也有與新結識的朋友的不舍離別，還有與心愛(ài)的小貓“伊麗莎黑”的心痛訣別……這個(gè)六月帶給我太多感傷，讓我流下太多的眼淚。
我的這個(gè)六月太過(guò)豐富多彩，有時(shí)清閑到悠然自得，有時(shí)緊張到劍拔弩張，有時(shí)高興地手舞足蹈，有時(shí)悲傷地淚流成河……我的六月已經(jīng)畫(huà)上句號，你的六月是如何度過(guò)的呢？
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇17
六月是一個(gè)豐收的季節，此時(shí)的高三也是忙碌的，他們耕耘了三年，如今到了該收獲之際。在這三年時(shí)光里，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)艱難，有過(guò)失敗，但更多的人選擇了堅強，選擇了向上，他們在艱難中學(xué)會(huì )了并肩作戰，在失敗中學(xué)會(huì )了自我反思，在汗水和淚水中學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
在我的眼中，高中，更像是一條逐漸變窄的通道。你必須在前進(jìn)中學(xué)會(huì )收起自身的鋒芒，磨去自身的棱角，才能最終順利穿越這條通道，才能有機會(huì )開(kāi)啟下一個(gè)人生之路的大門(mén)。
多少個(gè)日日夜夜我們埋頭苦干，每一天我們都爭分奪秒，只為了三年后的高考，只為了成就自己的未來(lái)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。也照應了古人的話(huà)“十年寒窗苦讀”，只為“一朝金榜題名”。也許，有人會(huì )不屑一顧，認為我們的行為是多么的瘋狂和可笑，我們不必要去在意，因為他們連嘗試努力的勇氣都沒(méi)有，他們其實(shí)打心底里有點(diǎn)羨慕我們，羨慕我們能有如此頑強的精神和毅力。
也許，現在的我們不夠優(yōu)秀，但我們不能沮喪�！疤觳攀前俜种坏撵`感加百分之九十九的血汗”，沒(méi)有足夠的努力，就不要輕言放棄。每個(gè)人的青春都有過(guò)迷茫和無(wú)措，我們要做的，就是堅定自己的初心，按著(zhù)心走，懂得珍惜現在的生活，學(xué)會(huì )把握現在的每一分每一秒。
如今的我們只耕耘了一年，我們還有時(shí)間繼續努力，相信我們都能在兩年后的今天，用幸福的笑臉收獲我們的六月，收獲我們的未來(lái)！
五月再見(jiàn)，六月你好抒情作文 篇18
記憶力的最深處有了你我還英語(yǔ)的語(yǔ)法碰觸的冷，沒(méi)有人明白。好似天與海一般，僅僅投射了他的藍，卻不知道他的痛。
追憶被時(shí)間染成悲戚的顏色，好像被時(shí)光腐蝕的斑駁的墻。生宣紙上，沁出稍微的月明，假若愉悅而憂(yōu)慮的淚水，好似詩(shī)中常會(huì )說(shuō)：蕩秋千巷陌人初靜，明月除斜，泛莉花。在五顏六色五彩繽紛薰衣草花海與馨香的花骨朵里縈繞出一道華麗的隱約可見(jiàn)，只是花已落，香已散，那道美麗風(fēng)景隨著(zhù)著(zhù)歲月也轟散離逝。
行走在六月，靜靜地，情不知所起，一個(gè)離別彌漫著(zhù)感傷的季節。六月的太陽(yáng)光燒灼了多少人的眼睛，六月的雨纏綿了多少人的思緒，或許有人說(shuō)：你離去的這一季節，沒(méi)有憂(yōu)愁，僅有無(wú)休止的想念在擴散瘋長(cháng)，也有人說(shuō)：我思緒的紛飛僅因六月的往日。
也是離別的季節。這一殘酷的季節里，離別的歌聲在耳旁此起彼落的滑過(guò)，以前的承諾，在耳旁縈繞，以前的快樂(lè )，在追憶里依然酣暢。僅僅不知不覺(jué)，迫不得已而離去，畢業(yè)冊上相互之間寫(xiě)出的珍重，有誰(shuí)不愿意，用此時(shí)雋刻成永恒不變。流年的記憶力，歡與痛，那般的清楚，又那般的模糊不清。
四年前，帶著(zhù)懵懂無(wú)知趕到了院校，四年后，無(wú)論完善與不成熟都一起收種。留有的數最多的僅僅離別的掛念和月臺子上舍不得的眼淚。一生哭幾回才可以不落淚，一生流是多少淚，才可以不心碎。立在校園內的邊沿，內心莫名其妙的悸動(dòng)，由于他承重了過(guò)多。
兩年的時(shí)光，在不經(jīng)意間中變成相互生命當中的過(guò)客，曾在一個(gè)大城市里看日出日落，在同一個(gè)屋檐下避開(kāi)風(fēng)吹雨打，一起的歡歌笑語(yǔ)在分離時(shí)，變成發(fā)黃的書(shū)簽，托著(zhù)想念，載著(zhù)眼淚，踏入離別的火車(chē)。
再度穿行在校園內，是那般的親近與幸福，僅因這兒記述大家放縱的幸�？鞓�(lè )與無(wú)所畏懼的青蔥歲月。沒(méi)有人了解，也無(wú)法想象以前飄過(guò)生命的飛絮已遺落在塵世陌路。
別離的六月，慘忍的六月，置身于六月里，縱觀(guān)著(zhù)指尖的歲月，淚無(wú)音的滑掉。
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