抒情的作文匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的抒情的作文10篇，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　這一生，它活過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，沉淀著(zhù)那彩虹似的夢(mèng)。

　　----題記

　　曾經(jīng)跌倒過(guò)多少次，掙扎著(zhù)爬起來(lái)，它沒(méi)有屈服；曾經(jīng)流淌過(guò)多少滴淚，堅持著(zhù)做下去；它沒(méi)有氣餒�；蛟S，出于命運的驅使；可能，由于人生的悵然；它，徹底地敗給了命運。這一切都太平凡，平凡的可以讓人不屑一顧�；蛟S，太過(guò)于羨慕它的平凡，給予它致命的一擊。從此它的世界不再平凡，取而代之的是的黑暗。只因，這一切，來(lái)得太突然。暗黑的夜蒙蔽了本屬于它的純真，天邊的黑暗正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕那顆紅紅的心。猙獰的臉，嗜血的眸，桀驁不馴。終于，它不再純真，殘酷，嗜血。

　　夢(mèng)中，活像一幅仙宮圖。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'仙境，伴隨著(zhù)花兒的嬌吟，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)花兒的囈語(yǔ)，周?chē)�一切都是那令人心曠神怡的綠。時(shí)而有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清脆的啼鳴聲，身處佳境的它，又怎會(huì )不被這佳景所迷住。這一刻，它醉了。它的心靈仿佛受到了洗滌，凈化了那顆污濁的心，有了些許向往，眼神由那漆黑的仿佛空洞無(wú)物的，變成了那清澈明亮的眸。是它放下了嗎？它放得下嗎？是的，它放下了。Becauseoflove，它放下了恨。

　　望著(zhù)天上云卷云舒，去留無(wú)意，曾經(jīng)試圖去征服藍天的飛鳥(niǎo)，現在成了那無(wú)法言說(shuō)的夢(mèng)，那唯美而遙不可及的夢(mèng)。這一生，它活過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，沉淀著(zhù)那彩虹似的夢(mèng)。

抒情的作文 篇2

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴。天地萬(wàn)物都在向我們講述著(zhù)愛(ài)的故事。

　　人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)編織才能天長(cháng)地久。如果你留意，你會(huì )發(fā)現每時(shí)每刻你都在愛(ài)的伴隨下生活。

　　母愛(ài)

　　凌晨3點(diǎn)，我肚子突然疼痛難忍，我滿(mǎn)身虛汗，在床上打滾，汗水和淚水混在一起，輕輕地流過(guò)我的面頰。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的額頭上。朦朧中一雙焦急的眼睛正望著(zhù)我。夜，是那么的黑，無(wú)數顆雨珠夾在風(fēng)中鋪面而來(lái)，媽媽背著(zhù)我，焦急的向醫院奔去。她的'頭發(fā)濕了，汗水夾在雨珠里快速的奔向地面。我突然想起了一首詩(shī)：“��！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭蔽？”

　　��！母親是閃耀著(zhù)生命之光的靈芝草，母親的芬芳讓我的痛苦頓時(shí)消融。

　　師愛(ài)

　　我在病床上靜靜的躺著(zhù)，透明的藥液一滴一滴順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的塑料管輸進(jìn)我的血管里。我害怕，孤獨，像孔乙己一樣跪在柜臺下面無(wú)人同情。

　　突然門(mén)開(kāi)了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語(yǔ)文老師。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我趕緊背過(guò)臉擦干淚水。一切盡在不言中，他翻開(kāi)書(shū)本，給我講起了課文……有一首詩(shī)至盡我還記得清清楚楚：“別讓我為面遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼的面對危險，別讓我為止息痛苦而懇求……”

　　��！師愛(ài)如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)！

　　大自然的愛(ài)

　　大自然就像母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻照顧著(zhù)生活在她懷中的孩子。

　　每天清晨，她把太陽(yáng)送上東行的馬車(chē)，叮囑他要盡職盡責，將陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地的每一個(gè)角落，然后又隨風(fēng)去看莊稼的生長(cháng)情況，她親吻著(zhù)每一朵花兒，每一棵草兒，讓露水滋潤它們，讓土地照料它們。自然母親又來(lái)到了河邊，她同魚(yú)兒低語(yǔ)，同蝦兒微笑，與水花并肩嬉戲。她又飛上藍天，同白云一起游蕩，輕輕地撫摸著(zhù)鳥(niǎo)兒的翅膀。

　　中午，她讓大樹(shù)投下陰涼，讓微風(fēng)吹過(guò)人們的面龐。

　　傍晚，她喚醒月亮和星星，讓她們照亮漆黑的小道兒，幫助迷路的人回家。她召喚來(lái)螢火蟲(chóng)，給在黑夜勤勞工作的人們帶來(lái)一份深深的祝福，她耐心的坐在石頭上，聽(tīng)花草樹(shù)木，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感人的故事。

　　��！大自然的愛(ài)如一曲生命的旋律蕩漾在我的心中。

　　現在，我深深地感受到了愛(ài)。在愛(ài)的沐浴中，我感到幸福和快樂(lè )；在愛(ài)的沐浴中，我學(xué)會(huì )了堅強和勇敢；在愛(ài)的沐浴中，我學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)別人。

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可惟有愛(ài)，起然于一切事物之上。

抒情的作文 篇3

　　��！春天的鬧鐘響了，小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)后伸了伸懶腰從被子里鉆出來(lái)了。鳥(niǎo)兒們也回來(lái)了。不久，山林中、田野里、小道上……到處都鳥(niǎo)爭鳴，彩蝶紛飛，各種花兒爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰，就像一個(gè)大家庭，我也也想成為其中的一名成員，和它們一起歡歌栽舞。

　　哇！草地一片綠色，就像一張大大的地毯。我沖出過(guò)去，踩上去柔柔的、柔柔的。我躺在草地上面，打了幾個(gè)滾，真舒服呀！咦？上面怎么還有些枯草呢？哦。原來(lái)是去年冬天的枯草。我這還是第一次這樣和小草親密的互動(dòng)呢！

　　我抬頭看了看天空，天空真是五顏六色的.。到處是風(fēng)箏，看得我眼花繚亂的。有一只蝴蝶飛得最高，暫時(shí)領(lǐng)先。蜻蜓可不服氣了，飛得比蝴蝶還高呢！仿佛在得意洋洋地說(shuō)：“哼，怎么樣，沒(méi)我飛得高吧！”蝴蝶飛沖沖地

　　說(shuō)：“比我飛得高又怎樣，別得意！”就這樣爭來(lái)爭去，最后還是蝴蝶獲勝了。哎，看著(zhù)他們玩我也好想玩。不多說(shuō)了啊，我也回家拿風(fēng)箏去嘍，拜拜！

　　春天真是美好呀！祖國的春天是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。

抒情的作文 篇4

　　當你審視自己的性情，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)善良的人時(shí)，心靈一如雨霽后的蒼穹，架起一座彩虹。當善良悄悄降臨，我們才能感受到最明凈的晴朗。

　　放學(xué)后，和靜一起回家，過(guò)馬路時(shí)，身旁有一位五十多歲的婦女，我之所以注意到她，是被她自行車(chē)兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斕，瑩光閃閃。突然，裝亮珠的袋子破了，上百顆珠子全撒了一地�？粗�(zhù)遍地的亮珠，我正在想那位婦女該如何解決滿(mǎn)地狼藉時(shí)，靜俯下了身子，在我不解的目光中，平靜地說(shuō)了一句：“我們幫她一起撿吧�！蔽毅读艘粫�(huì )兒，回過(guò)神來(lái)時(shí)，靜已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地是拾撿亮珠了。我抬頭望了望眼前閃爍的綠燈，仰頭望了望頭頂灼烤著(zhù)大地的太陽(yáng)，又低頭看了看在陽(yáng)光折射下似乎與亮珠一起熠熠生輝的靜。決定了，蹲下身，一顆一顆地拾撿起來(lái)。同時(shí)看了看在光與影的交錯中，在斑駁的光點(diǎn)綴下的靜。不知過(guò)了多久，當我們再也找不到在陽(yáng)光下十分耀眼眩目的小亮珠時(shí)，我下意識地直起了腰，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“謝謝！謝謝！”那位中年婦女從我倆

　　手中接過(guò)亮珠后連聲道謝。我心里卻像打翻了五味瓶，如坐針氈。我深深為自己前時(shí)的猶豫不決，思量再三感到愧疚。以至于內心無(wú)法坦然地接受她質(zhì)樸的道謝。我看了看靜，暗暗發(fā)誓要將善良作為一種習慣，融入生活的每一處細節中。

　　在面臨抉擇的那一刻，我人性中的陰暗面暴曬在了灼熱的陽(yáng)光下，它淺移默化地影響著(zhù)我的言行。

　　我又想起了華。

　　那天體育課上，我們的活動(dòng)是打乒乓球，大家爭先恐后，一擁而上，拿到了球拍。此時(shí)，我們才發(fā)現少了一副球拍，一位女生沒(méi)有拿到，在大家的沉默中，我低下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，我怕自己無(wú)法與她的目光撞擊，因為我不想讓出球拍。而此刻，一個(gè)清脆的聲音劃破了這冗長(cháng)的沉寂，是華，她讓出了自己的球拍，并若無(wú)其事地解釋說(shuō)自己并不喜歡打乒乓，默默地到其他組旁，看同學(xué)打球。我仿佛舒了一口氣，似乎是華把我救出了尷尬的境地。但當我看見(jiàn)在與其他組的同學(xué)輪流打球時(shí)，我知道自己又將無(wú)地自容，她揮拍間敏捷靈活的颯爽英姿告訴我，她其實(shí)喜歡乒乓。只是為了讓我們和那位女生玩得心安，編織了一個(gè)美麗的借口。

　　我終于明白，善良不是一種愿望，而是一種能力，一種去除惡，而讓自己愈臻完美的能力。一種讓自己感到踏實(shí)與自豪的能力，一種勇于付出卻不計回報的能力，一種只有晶瑩剔透的心才擁有的能力。

　　它離我們只有咫尺之遙，有時(shí)卻又似乎與我們隔絕，永遠是可望而不可及的，有時(shí)卻又不經(jīng)意地流淌在心間。

　　因為只有在霏雨蒙蒙后，才會(huì )出現最絢麗的劃破長(cháng)空的彩虹。

　　而我所渴求的，就是讓彩虹永駐我的雨后晴空。

　　當你審視自己的'性情，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)善良的人時(shí)，心靈一如雨霽后的蒼穹，架起一座彩虹。當善良悄悄降臨，我們才能感受到最明凈的晴朗。

　　放學(xué)后，和靜一起回家，過(guò)馬路時(shí)，身旁有一位五十多歲的婦女，我之所以注意到她，是被她自行車(chē)兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斕，瑩光閃閃。突然，裝亮珠的袋子破了，上百顆珠子全撒了一地�？粗�(zhù)遍地的亮珠，我正在想那位婦女該如何解決滿(mǎn)地狼藉時(shí)，靜俯下了身子，在我不解的目光中，平靜地說(shuō)了一句：“我們幫她一起撿吧�！蔽毅读艘粫�(huì )兒，回過(guò)神來(lái)時(shí)，靜已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地是拾撿亮珠了。我抬頭望了望眼前閃爍的綠燈，仰頭望了望頭頂灼烤著(zhù)大地的太陽(yáng)，又低頭看了看在陽(yáng)光折射下似乎與亮珠一起熠熠生輝的靜。決定了，蹲下身，一顆一顆地拾撿起來(lái)。同時(shí)看了看在光與影的交錯中，在斑駁的光點(diǎn)綴下的靜。不知過(guò)了多久，當我們再也找不到在陽(yáng)光下十分耀眼眩目的小亮珠時(shí)，我下意識地直起了腰，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“謝謝！謝謝！”那位中年婦女從我倆

　　手中接過(guò)亮珠后連聲道謝。我心里卻像打翻了五味瓶，如坐針氈。我深深為自己前時(shí)的猶豫不決，思量再三感到愧疚。以至于內心無(wú)法坦然地接受她質(zhì)樸的道謝。我看了看靜，暗暗發(fā)誓要將善良作為一種習慣。

抒情的作文 篇5

　　夜太深，容易看見(jiàn)傷痕，夜的靜謐讓我也睡不著(zhù)覺(jué)，起來(lái)坐在電腦前，隨意的翻看著(zhù)好朋友的日志空間，看到你的文章寫(xiě)的很悲涼，零上二十多度都感覺(jué)到那份寒冷，為什么？想起過(guò)去的一幕幕，一段段，真真切切的就在眼前。而你卻把它說(shuō)成是繚亂的思緒，埋怨自己的愚蠢，寫(xiě)了那么多的情感日記，其實(shí)這些才是你最真實(shí)的流露�，F實(shí)雖然是最好的清醒劑，在心里裝了二十年的情感，真的就無(wú)話(huà)可說(shuō)了？打死我也不信，因為它也是我裝在心底的秘密，珍藏至今。

　　你說(shuō)的太對了，好男人就是一本耐人尋味的書(shū)籍，你可以仔細的閱讀，也可以慢慢品味，會(huì )讓你賞心悅目，愛(ài)不釋手。你在文章里罵我是最蠢的男人，而還把我寫(xiě)的那樣完美，風(fēng)流倜儻，瀟灑英俊。

　　提到我你就疲憊，幽怨，難道這不是心底那份愛(ài)到盡頭便是恨嗎！你說(shuō)自己是最蠢的女人，最憨，最傻沒(méi)有心機，卻對曾經(jīng)的那些飄渺童話(huà)從不掩飾真情，說(shuō)出來(lái)害羞，我看那是最真的表白，裝在你的心里沉，裝在我的心里那是幸福和僅存的真誠。

　　其實(shí)往事就是那樣美好，歷歷在目，雖然錯過(guò)了轉身的機會(huì )，但是生活中我們難道不是在同一個(gè)藍天下，沐浴同一個(gè)太陽(yáng)的.炙熱，享受同一個(gè)明月照千里，內心控制不住思念，總是叩響你夢(mèng)的門(mén)環(huán)。而我卻深深地知道，你的五本日記說(shuō)的都是最真的感情，才會(huì )傷得最深。我也成了你的千古罪人！

　　假如這一切都是天大的謊言，那心的驛站真的就是一切成空，明亮的目光怎么才能再次調整。你不是你，我不是我，從前的一切都是神話(huà)，我們倆就是兩個(gè)妖精。

　　把日記鎖進(jìn)抽屜，不再流淚到天明，我也不是你枕邊寂寞夢(mèng)里的�？�。夜半更深，彼此才發(fā)現彼此不是彼此的月亮，而是彼此溫暖火紅的太陽(yáng)。

　　山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿(mǎn)枝頭的鮮紅果實(shí)也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿(mǎn)了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個(gè)嶄新的夢(mèng)

　　讓我們靜下心來(lái)，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機的大自然翠綠和鳥(niǎo)鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿(mǎn)滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無(wú)可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。

　　不再去感嘆詩(shī)詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會(huì )走遠，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。

　　那就讓我們走過(guò)春天，走過(guò)四季，走過(guò)花香，走過(guò)鳥(niǎo)鳴……

抒情的作文 篇6

　　輕微的風(fēng)，飄起一段美好的故事，輕微的風(fēng)帶我走向美好的世界，輕微的風(fēng)曾讓我跌落谷底，輕微的風(fēng)曾讓我們瘋狂過(guò)，輕微的風(fēng)曾讓我們抱頭哭泣，輕微的風(fēng)點(diǎn)起每一段角落，葉子隨風(fēng)而飄，飄落心里，握緊葉子輕微閉上眼睛，曾仿佛做了一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　抬起腳趾換上輕慢的腳步迎接著(zhù)我們的青春，我曾記得你和我的相識，我曾記得我們的友誼，我曾記得我們所有的歡樂(lè )所有的悲傷所有的痛苦。

　　一開(kāi)始的我們，是天真羞澀，沒(méi)有任何人可以超越我們之間的默契，沒(méi)有任何人可以打破我們之間感情，沒(méi)有任何人可以阻止我們的瘋鬧，曾記得，我們一起坐車(chē)回家每天的座位，每天聊得同一個(gè)話(huà)題，我們是車(chē)上的焦點(diǎn)，因為我們可以讓車(chē)上的人失聲大笑，我們沒(méi)有做作，我們沒(méi)有掩飾我們不足的地方，曾記得，每天座位后面都會(huì )有三個(gè)男生坐在我們身后看我們的失聲大笑看我們在車(chē)上打打鬧鬧，看我的小肚雞腸，看我們接吻，雖然我們是女人。

　　我們的天真可愛(ài)還是抵不過(guò)現實(shí)的殘酷，于是在20xx年的8月多份我們因為一個(gè)人而鬧得不可開(kāi)交，我消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　我回憶著(zhù)，我們因為一些小小的細節就要墨跡三個(gè)小時(shí)，因為一些人就要說(shuō)上五個(gè)小時(shí)，聊八卦聊人生聊夢(mèng)想，曾記得，我得夢(mèng)想是想自己干一家自己的企業(yè)公司，曾記得，你們的`夢(mèng)想，可是現實(shí)是殘酷的，人和人之間的猜疑、爭奪、真心溝角、會(huì )讓我們每一個(gè)人而改變、你們變了而我卻在原地等待你們再次回來(lái)接我，等待你們能再次牽著(zhù)我得手說(shuō)；“我們回來(lái)了，讓我們繼續開(kāi)始我們的夢(mèng)想，開(kāi)始我們之間的友誼，開(kāi)始我們之間的傷痛，開(kāi)始我們之間的美好”可是這些都是幻想。

　　微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我得頭發(fā)，一絲一絲的飄動(dòng)著(zhù)，坐在秋千上的我，看著(zhù)金黃色的葉子展開(kāi)一條小路仿佛是讓我走進(jìn)去，站了起來(lái)的我想要邁著(zhù)開(kāi)了而又青春的腳步歡樂(lè )的迎接，但我卻縮了回來(lái)，因為“我們要一起開(kāi)始新的旅程�！蔽曳艞壛私鹕�的葉子，放棄了和人之間的交流，我不想讓你們回來(lái)的時(shí)候說(shuō)“不認識我”

　　微風(fēng)和我一起等待、等待你們的歸來(lái)，而我等待的是，你們變了，變得陌生了，變得讓我不知道如何再次的去沖向你們說(shuō)“我想你們”

　　微風(fēng)吹起長(cháng)長(cháng)的柳條，柳條拍打著(zhù)我得肩膀仿佛在告訴我，“不要哭，不要哭，我會(huì )一直陪著(zhù)你，我不會(huì )變，我會(huì )陪你一直到你長(cháng)大�！�

　　你們有在想我嗎？有想念我們的青春?jiǎn)幔?/p>

抒情的作文 篇7

　　人們對雨的來(lái)歷和理解都不一樣，還分別給它帶進(jìn)了不同詞語(yǔ)中，如，傾盆大雨……，這次那些小雨點(diǎn)走進(jìn)了我的.心靈，讓我來(lái)感受他們。

　　上星期五，天一直灰灰的，太陽(yáng)公公一直沒(méi)有出來(lái)活動(dòng)，在上午，雨時(shí)而下，時(shí)而停，到了下午，雨徹底沒(méi)了，我們正為下雨而擔憂(yōu)，可是下午打籃球時(shí)，天邊飄來(lái)了一片黑黑的云，后面還有一大片云，似乎它是一個(gè)將領(lǐng)帶著(zhù)一群小兵要光臨那些地了，我們連忙背起書(shū)包，急匆匆地往家跑，可能因為我家比較遠，走了一半，就下起了大雨，我只好先到臺初門(mén)口去等雨停了，再回家。我本來(lái)想去另外一個(gè)地方喝水，但是，又怕雨打濕了衣服，只好硬著(zhù)頭皮去渴水了，可是一碰到雨，就已經(jīng)感受到了大自然，仿佛大自然牽著(zhù)我的手，在世界里走動(dòng)。那些雨是涼涼的，撲在臉上十分涼爽，比夏風(fēng)涼爽，好得不知道用什么詞來(lái)形容，后來(lái)，雨越下越大，我似乎感覺(jué)大自然的明樂(lè )隊在演奏，那么和諧，生動(dòng)，優(yōu)美，那閃電是舞臺上的燈光，雷聲是人們的掌聲，喝彩……你看，大自然是多么美好，人人都可以接近它，感受它。

抒情的作文 篇8

　　輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門(mén)，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著(zhù)的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫(xiě)著(zhù)“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著(zhù)一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記�！薄皦�(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(cháng)們送孩子時(shí)親手寫(xiě)下的留言。這里清楚地記載著(zhù)家長(cháng)們對孩子的愛(ài)，也記載著(zhù)家長(cháng)們對老師的信任和尊重。

　　千萬(wàn)別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當習慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨自面對一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨 ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(cháng)的心，也緊鎖著(zhù)老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(cháng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，請老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請老師記得打這個(gè)電話(huà)……這些話(huà)語(yǔ)明顯表現出家長(cháng)對孩子的不放心，同時(shí)寄托了對老師的信任。但是，在一天的工作中，班級之事是那么的'瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì )將家長(cháng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(cháng)們對我們偶爾的失誤表現了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎勵。但越是這樣，我越是會(huì )感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿(mǎn)足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著(zhù)讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(cháng)拋去一切后顧之憂(yōu)的初衷，本著(zhù)《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級隆重推出。它的到來(lái)，昭示著(zhù)一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(cháng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現又回到了家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對我們的滿(mǎn)意，這才是由內而外的滿(mǎn)意。有人說(shuō)由內而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(cháng)對我們由內而外的滿(mǎn)意才是真的滿(mǎn)意。

　　關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(cháng)拋去一切后顧之憂(yōu)；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì )繼續推行我的小小流言本，并將逐步擴增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(cháng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因為我們都知道：在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，

　　幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達我們的愛(ài)。

　　讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！

抒情的作文 篇9

　　時(shí)光總是太快，還沒(méi)等你回眸，那些嬌嬈的嫣紅已成昨日的黃花。也許感覺(jué)這個(gè)世界過(guò)于喧囂，靈魂深處早已習慣了安靜，習慣以一顆素凈的尋常心，與清清瘦瘦的文字彼岸，尋覓一塊靈魂的棲息地。

　　然而，生活讓我們不得不在喧囂的塵世里奔勞，常常忘了回過(guò)頭看看美麗的風(fēng)景，忘了善待自己，忘了給親人一聲問(wèn)候。真想有一個(gè)可以安頓靈魂的地方，可以看見(jiàn)花開(kāi)在眼里，有淡淡的香息在念里，也能有一個(gè)你在長(cháng)久的記憶里。那抹芬芳，便可美麗心念的期許。

　　流年，在季節的輪回中綻放，在光影的交錯中宣揚，它可以是妖嬈地怒放，也能夠顧影自清，臨水照花。而文字一直是心靈的深處的暖香，它可以繪制時(shí)光，我喜歡把文字交給靈魂，在文字里自由旅行，文字帶給我的不僅僅是心身的愉悅，而且是精神上的一種寄托。每天讀讀心愛(ài)的文字已成一種習慣，盡管倒春寒的晚上氣溫并不高，可我還是喜歡保持一份內心獨有的清涼，用一顆安靜的心，帶著(zhù)梨花般的香息，與文字說(shuō)話(huà)。一回頭，泡的茶早已涼了，可因了有文字的陪伴，我的心卻如春陽(yáng)，暖暖的。

　　我用文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)人的寂寞，我慶幸文字帶給我馨香，讓我在文字里耽美，吸收營(yíng)養。我把一些心事和感傷寫(xiě)在歲月的素箋上，等春風(fēng)吹綠北國的山川，等燕子說(shuō)江南又是煙雨綿綿，等曉風(fēng)拂過(guò)蘭亭，有一個(gè)人在不經(jīng)意間讀到那首我寫(xiě)的詩(shī)句，能夠感覺(jué)到一絲暖意和溫馨，便是四月花開(kāi)。

　　坐在季節的眉端，守著(zhù)一簾春色，讓文字慰籍蒼白的靈魂，讓指尖的風(fēng)吹暖微寒的心緒，讓相遇的美好在心底悄然開(kāi)花。盈一抹心香，感受清風(fēng)拂面的溫柔，那份草木相依的時(shí)光，像陌上花開(kāi)的春色，不矯也不媚，溫婉了那一紙的距離，香薰了花間煮字的默契。一些青梅往事像是陌上的細草碎花，不經(jīng)意間在心底蔓延，記得風(fēng)動(dòng)花落的絮語(yǔ)，記得月清荷碧的邂遇，記得，水天一色時(shí)，紅葉翩翩的情意。

　　靜夜無(wú)聲，仿佛只聽(tīng)得窗臺那盆蘭花拔節的聲音。喜歡這樣的清寧時(shí)光，可以想想心事，可以讀讀喜歡的文字，也可以將一杯白開(kāi)水喝成一種咖啡的雅致。一個(gè)人的.清歡，是寧靜中綻放的花朵，幽香淡淡，甘美自知。我把自己想象成席慕容筆下那棵開(kāi)花的樹(shù)，等待著(zhù)心愛(ài)的人從樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意的回眸一笑。

　　我要做明媚的女子，在心里種花種樹(shù)，在春天里放牧心情，依著(zhù)自己喜歡的韻腳，將寂寥的生活過(guò)出新意，就如春的枝頭那一樹(shù)嬌嬈的美麗。

　　有風(fēng)從窗戶(hù)的罅隙里跑了進(jìn)來(lái)，柔柔的吹著(zhù)我的長(cháng)發(fā)和臉頰，讓疲憊的身心有了頃刻的舒暢。一個(gè)人的夜晚，獨自唱著(zhù)只有一個(gè)人才能聽(tīng)懂的歌，我用文字吟著(zhù)這一季的執著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到窗外那株開(kāi)了花的樹(shù)在竊竊私語(yǔ)，想你的時(shí)侯總是在沒(méi)有星月的夜里，有細雨，泛著(zhù)靈氣。那些花草沾了陽(yáng)光雨露，都有了生機，我們就這樣一路走來(lái)，不去想下一個(gè)季節還會(huì )有哪些花開(kāi)，只要你還記得，有一個(gè)女子，在安靜的夜里，用沾著(zhù)春雨的文字輕輕唱歌。

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