有關(guān)抒情作文匯編5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的抒情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　�。ㄐ�時(shí)候的我，想著(zhù)長(cháng)大；長(cháng)大后的我，卻又想著(zhù)小時(shí)候的那份童真。）

　　別人總說(shuō)，我這個(gè)年紀應該是花季，充滿(mǎn)生機；可生活于煩惱之中，我反而覺(jué)得我已蒼老。

　　已上高一的我，每天都在反復著(zhù)一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生�；蛟S這就是所說(shuō)的成長(cháng)的煩惱吧。

　　不僅僅我有煩惱。周?chē)�的所有的人都有煩惱；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們去煩惱去思考去打算……

　　回憶起小時(shí)候拉著(zhù)母親衣角過(guò)馬路的情景；聽(tīng)著(zhù)父親的責罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對著(zhù)時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力，看著(zhù)我們在成長(cháng)，我卻無(wú)法抗拒……

　　周?chē)�的一切早已壓得我喘不過(guò)氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對著(zhù)一天天的過(guò)去，一天天的成長(cháng)；我卻只能回想著(zhù)過(guò)去，準備著(zhù)未來(lái)。大人們常說(shuō)：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的�；蛟S他們不知道，我內心的煩惱，那便是這些年成長(cháng)所帶來(lái)的煩惱。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們在成長(cháng)，而父母卻在變老�？粗�(zhù)他們臉上的皺紋增多，手變得粗糙無(wú)比，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對不起他們？

　　成長(cháng)，總有許多抹不去的煩惱，面對現實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現校園中所憧憬的。雖然我現在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì )，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(cháng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。

　　成長(cháng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無(wú)目的的飛著(zhù)，直到落地、發(fā)芽、成長(cháng)、漂泊……

抒情作文 篇2

　　讀書(shū)有快樂(lè )，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對我而言，讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。

　　讀書(shū)的快樂(lè )，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細的閱讀書(shū)中的內容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà)，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著(zhù)一股強大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。

　　然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà)，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著(zhù)金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應付老師的話(huà)，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。

抒情作文 篇3

　　我窩在火爐旁，搓著(zhù)有些冰冷的雙手，心想：“今年的春，來(lái)得可真遲�！�

　　我不知不覺(jué)中，竟變得有些熱，我便起身去了外面，我可沒(méi)忘記媽媽交給我的任務(wù)――買(mǎi)東西�！巴饷�，好暖和�！蔽颐撓旅抟�，只穿著(zhù)外套就出門(mén)了。

　　外面的世界和前兩天儼然不同，大地褪下了銀白的外套，露出了她原來(lái)的膚色，樹(shù)的青絲在經(jīng)歷了又一年的輪回后，顯得更加的青翠欲滴，鳥(niǎo)兒現在還泛著(zhù)水珠的樹(shù)干上，和書(shū)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

　　大街上，孩童看著(zhù)門(mén)前的一攤水，帶著(zhù)哭腔對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你看，小雪人走了�！鄙源笠稽c(diǎn)的孩子們在街上奔跑，打鬧，他們的.嬉笑聲不時(shí)傳入我的耳中。

　　天上，白云變換著(zhù)形狀，太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光，帶給人們溫暖，以示他的興奮，小燕子們也帶著(zhù)返鄉的開(kāi)心的心情，變換著(zhù)隊形，一會(huì )變成“一”字，一會(huì )變成“人”字。

　　我的心情也是十分的好，春終于回來(lái)了，至少，我再也不用裹著(zhù)厚重的服裝了。

　　“喵！”一聲喵叫傳來(lái)，隨后，一只大黃狗從我面前跑過(guò)，“嗖”我只感覺(jué)一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)灰色的身影從我的眼前閃過(guò)。定睛一看，哈，竟然是一只大黃狗，正被一只只有它五分之一大小的灰貓追著(zhù)跑。也是，春天到了，在家里窩了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們，也該出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身子骨了。

　　回到家，我才發(fā)現，家里的月季開(kāi)了，火紅的，很美很美。

抒情作文 篇4

　　這兩天下了一場(chǎng)小雨。連綿不斷的。從未停過(guò)。而且現在倒春寒。所以天氣還是挺冷的。我對我媽說(shuō)。去年的這個(gè)時(shí)候沒(méi)有這么冷的。我媽說(shuō)。那當然不同。去年閏了一個(gè)月。其實(shí)我是知道的。只是今年的雨水卻遲遲未出現。

　　只是到今天為上。天氣又逐漸回升了。我想過(guò)不了兩天。這一邊又是陽(yáng)光燦爛般的普照著(zhù)大地了。這兩天。三月里的小雨。在頑皮了這么多天。終天在四月的開(kāi)頭來(lái)了�；蛟S是感覺(jué)到。春風(fēng)在催促它了。盡管對北方的美麗冰雕還那么留戀�？梢策�是拖著(zhù)不太情愿的步子來(lái)到了南方。畢竟任務(wù)還是要完成的。

　　于是在這個(gè)和風(fēng)的春天里。有著(zhù)小雨的陪伴。這也算是一件很不錯的感覺(jué)。

　　雖然在夏天的時(shí)候。當大暴雨過(guò)后�？傆泻芏嗨�珠殘留在窗簾上�；驑�(shù)葉上。當那些水珠滴落下來(lái)時(shí)。要是在靜靜的深夜里。會(huì )匯成一串串音樂(lè )�？墒谴禾斓男∮�。在沒(méi)有那種音符般的節奏上。依然給人一種說(shuō)不出的舒服感覺(jué)�；蛟S。對于早在幾年前的那種不打雨傘。讓雨水盡情淋沐的那般情景。還存留于心底里。遲遲不肯抹去。也許那些白衣飄飄的年代�？偸悄菢拥淖屓藸繏觳灰�。

　　用手從院子里的樹(shù)上摘下一片已經(jīng)蘊藏著(zhù)溫度的葉子。感受著(zhù)雨水在上面。匯聚時(shí)的感覺(jué)。手上。雖然也殘留著(zhù)濕漉漉般的。只是也有著(zhù)些許溫暖�；蛘呤谴禾毂緛�(lái)就讓人覺(jué)得溫暖。其實(shí)。明白。溫暖的并不是手心。而是心里讓春天的氣息染上了溫暖的度數。

　　前幾天。當陽(yáng)光在天空上。肆無(wú)忌怛的照耀時(shí)。那知了。也在樹(shù)木的葉子上或樹(shù)枝上藏著(zhù)拼了命的發(fā)出歇斯底里的撕聲裂肺�；蛟S知了清楚。這春天過(guò)后。當夏天來(lái)臨時(shí)。它們就不會(huì )再存在似的。只為了在這個(gè)溫暖的春天里。叫嚷個(gè)夠。

　　特別是午后的那段時(shí)光。仿佛和人一樣。約定要去哪個(gè)地方。就先了個(gè)時(shí)間。知了也一樣。午后約齊大聲叫嚷。在樓上坐著(zhù)看電視時(shí)都還有點(diǎn)覺(jué)得震耳欲聾。

　　許多年前。在這個(gè)時(shí)候�？偸菚�(huì )在夜晚時(shí)。在一棵棵的樹(shù)皮上。去摸那些如同蟋蟀模樣的知了還未兌變時(shí)的蟲(chóng)蛹。把它們都捉回去。然后用一個(gè)盒子�；蚍旁诩y帳上。等到第二天去看。就全都如同毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶般了。成了知了。那些蟲(chóng)蛹和毛毛蟲(chóng)一樣。要是人為強行的去將它破繭而出。到最后只會(huì )徒勞無(wú)功。所以的蟲(chóng)蛹兌變的過(guò)程。都要經(jīng)歷一翻在人們的眼中其實(shí)并不覺(jué)得痛苦的過(guò)程。就像當孩子在母親里分娩那樣。母親是那般痛苦著(zhù)。

　　或許是這兩天。雨水多了起來(lái)。它們也找了藏身的地方。不再如同前幾天那樣不要命的大叫了。偶爾也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾只在鳴�？墒堑降资�。知了少。聲音也不洪亮。團結就是力量。這并不是騙人的話(huà)。

　　雨水濕漉漉。穿過(guò)層層綠葉。

　　雨水濕漉漉。蔓過(guò)無(wú)際河流。

　　雨水濕漉漉。兌變潺潺流水。

　　雨水濕漉漉。心情亦濕漉漉。

抒情作文 篇5

　　秋天是收獲的季節。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。

　　秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著(zhù)天和地；天那樣藍，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍色的顏料。

　　楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好象它已經(jīng)老了，站不穩了。

　　莊稼們可高興了，因為它們都結出了果實(shí)，都在談?wù)撝?zhù)：“你瞧，我結出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結的果實(shí)也不比你差啊�！鼻f稼們結出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。

　　校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就象給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習啊�！敝�?chē)�的景色好象都在對我說(shuō)：“我們都有成績(jì)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！”

　　只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊�！绷鴺�(shù)姑娘終于笑了。

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