有關(guān)抒情作文十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的抒情作文10篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　最近學(xué)了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個(gè)盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個(gè)正常人以一個(gè)盲人的角度去感受，去體會(huì )大自然，那么，一定會(huì )發(fā)現許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。

　　一路上涼風(fēng)陣陣，我想：現在早已進(jìn)入晚春時(shí)節了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開(kāi)放的一大片林子了。一進(jìn)林子，一股自然的味道撲鼻而來(lái)，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)地上那些都郁郁蔥蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽(tīng)到了它們“沙沙”長(cháng)大的音樂(lè )，仔細感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著(zhù)每一片葉子的香味，比較它們之間的各種差異�；蛘�，穿過(guò)草地，俯下身子，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的笑聲。以前，我總是無(wú)知地認為，鳥(niǎo)兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會(huì )注意到鳥(niǎo)兒那清脆悅耳的叫聲。但是現在，我注意到：鳥(niǎo)兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥(niǎo)，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，更何況一群鳥(niǎo)兒了!

　　接下來(lái)，我開(kāi)始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質(zhì)感酷似百合，細細長(cháng)長(cháng)，一朵花上共五瓣，有一個(gè)很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著(zhù)雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。仔細用耳朵去聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了那些含苞欲放的花朵正一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放的聲音呢!

　　光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。

　　我想，沒(méi)有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護愛(ài)護自己的雙眼!

抒情作文 篇2

　　人生如只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

　　秋天的凋零，不是一夜枯萎，而是一片片落下，無(wú)聲而又慎重。不像你的離開(kāi)，那么匆忙，那么倉促與隨意，似乎不想給人任何喘息的機會(huì )和接受的過(guò)程，你逝世了，在一個(gè)深秋。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，而這個(gè)秋天，充滿(mǎn)了離別的氣息，充滿(mǎn)傷痛的季節，是寂寥的。在這這葉落的季節，秋的氣息那么濃，離別顯得那么痛。天亮了，你躺在灰白色的車(chē)廂里，沉睡著(zhù)，那樣的安然，有那么深沉，一臉“不食人間煙火”的模樣，緊閉雙眼，再也沒(méi)有醒來(lái)，就這樣離開(kāi)。就這樣沉睡著(zhù)吧再也不會(huì )有擔心的事打擾你，讓你傷心；就這樣睡吧，再也不會(huì )有明媚的陽(yáng)光刺痛你的雙眼；睡吧，一切都不會(huì )再有了！你不像志摩那樣“不帶走一片云彩”，你帶走了眼淚和思念，留下的，只有無(wú)盡的傷痛和一雙雙無(wú)助的眼眸。

　　天使帶走了你，到了一個(gè)很美的地方，那里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，更不會(huì )有傷痛。對你的思念常常伴隨著(zhù)黃昏的腳步來(lái)臨，在夜深人靜時(shí)，總會(huì )有人在為你哭泣，直到心已疲倦，淚已流干，直到黎明才肯入睡。過(guò)去，現在，未來(lái)，仿佛生命中所有的傷痛和淚水都凝聚在一起，就在你離開(kāi)那一瞬，時(shí)間凝固了，一切都靜止了，就像看到夜晚的沙漠，漆黑一片，沒(méi)有盡頭，失去所有方向，只剩下內心的空洞。你的親人，你的朋友，甚至連陌生人都在嘆息著(zhù)，你那么鮮活的生命，怎么就從世界消失了呢？離別的傷痛無(wú)情的沖擊著(zhù)淚點(diǎn)，讓所有的眼淚都像雨后春筍般涌現，一生的眼淚都流干了。你的離開(kāi)那么隨意，似乎放下了所有，任憑怎么呼喊你，怎樣的`撕心裂肺，你都不曾回頭，走得那么倉促，那么瀟灑，一塵不沾，直到生命盡頭，你才停下腳步。

　　傳說(shuō)人在去世后會(huì )化作天上的星星，顯然這是一種無(wú)稽之談，然而我卻相信著(zhù)，像找到寄托感情的地方，深深信仰著(zhù)。在滿(mǎn)天繁星中尋找最耀眼的那顆，直到冬季來(lái)臨，云層擋住了你所有的光芒，看不見(jiàn)了。那夜空中最亮的星，是你嗎？多少人現在你面前，希望見(jiàn)你一面，想給你一聲問(wèn)候，卻只能靜靜地陪著(zhù)你，感受你曾存在的氣息，和曾經(jīng)的回憶交流。

　　人生若只如初見(jiàn)，各自安好，平平淡淡，縱使平庸，生命仍在繼續，但你卻提前了一步，那么堅決，那么勇敢，到達了生命的終點(diǎn)，結束了生命的旅程。

　　風(fēng)兒依舊吹著(zhù)，但已不是深秋。春回大地，萬(wàn)物復蘇，而你再也會(huì )不來(lái)。你是夜空中最亮的星，看似觸手可及，卻那么遙遠，遠在世界另一頭。

抒情作文 篇3

　　君可見(jiàn)刺繡每一針，有人為你疼；君可見(jiàn)夏雨秋風(fēng)，有人為你等�！�—題記

　　“當我陷落人群里，我最想念的人是你——媽媽我愛(ài)你�！�

　　腦海中最美的記憶就是媽媽騎車(chē)帶我穿過(guò)一片又一片的樹(shù)林，細細碎碎的陽(yáng)光在我的臉上、裙邊跳躍，暖暖的心隨著(zhù)吹開(kāi)的七彩泡泡飛翔了。

　　媽媽?zhuān)�你是�?ài)。我曾讀過(guò)描寫(xiě)紅蜘蛛母親的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿(mǎn)母親的身體，上百根吸管刺穿她的表皮，吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿，卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液?jiǎn)拘褍号畟兊牟东C天性，化作他們的糞便。在這個(gè)世界上，平凡的母親總能把愛(ài)演繹得淋漓盡致。

　　媽媽?zhuān)�你是暖。記憶中，媽媽對我的要求總是很低，接近溺�?ài)。任我在雨中赤腳淌過(guò)嘩嘩積水，在雨后用泥巴堆砌城堡，盡顯天真的天性。小學(xué)，看到我盯著(zhù)作業(yè)本愁眉不展，她會(huì )湊在我跟前說(shuō)：“我來(lái)教你寫(xiě)吧�！迸紶柗�箱倒柜，還能在泛黃的作品本上找到她當初教我寫(xiě)下的那些幼稚的筆跡。初中，上完晚自習回到家，她會(huì )在遞給我熱熱的粥后說(shuō)句：“早點(diǎn)睡�！备咧�，在學(xué)校住宿，周三的中午，她總會(huì )帶著(zhù)準備了一上午的飯菜在你校門(mén)口等我。喜歡媽媽做的飯，那是愛(ài)，是暖，有媽媽的味道。

　　媽媽?zhuān)�你是一�?shù)一樹(shù)的開(kāi)花，是希望�！霸绞侨硕嗟臅r(shí)候，站在人群當中，越是覺(jué)得自己看不清楚�！边@時(shí)，總能想起媽媽那雙清澈的眼睛，她的目光溫柔，如一口幽深的水井，有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的安寧。

　　“上帝不能親自到每家，所以創(chuàng )造了母親�！睈�(ài)是媽媽的親吻和撫拍，是天空中永不沉落的太陽(yáng)。一直都覺(jué)得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那里，我學(xué)會(huì )了愛(ài)，并懂得如何珍惜愛(ài)，如何去愛(ài)這個(gè)世界。

　　媽媽?zhuān)�你知道嗎？我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個(gè)夢(mèng)想：給媽媽煮各種各樣的粥，陪她曬上午9點(diǎn)的太陽(yáng)。守候在她的膝下，讓時(shí)間靜靜默默流淌，從刺眼的陽(yáng)光慢慢走進(jìn)漫天星光。

　　媽媽?zhuān)�你是�?ài)，是暖，是希望，有你在的日子——我的人生不會(huì )有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰，嗅一嗅，吻一吻，帶回家送給媽媽?zhuān)�表達我對媽媽的愛(ài)。

抒情作文 篇4

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎？云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？

　　——題記

　　時(shí)光在流逝，從不停歇。萬(wàn)物在更新，我們在成長(cháng)。歲月是那么的公平，不多給人一秒也不少給人一秒。每個(gè)人都會(huì )由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著(zhù)人生最重要的過(guò)度，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著(zhù)，從純真到心思縝密。轉眼間，一年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，砂子流失，可以再抓一把;花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重展芳顏。那時(shí)間呢？

　　過(guò)去

　　面對過(guò)去，我們站在回憶里。我們曾是草地上追逐打鬧的孩童，曾光著(zhù)腳丫在草地上跑來(lái)跑去;曾在田野上撲過(guò)田雞;曾在夏夜細數滿(mǎn)天星辰;曾在草叢中追逐螢火。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，笑容充滿(mǎn)了糖果一樣斑斕的色彩，給了我們無(wú)數的幻想和憧憬。

　　現在

　　花季正值的我們在青春里張揚肆意的開(kāi)放著(zhù)。因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細，在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏。遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，和學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。我們捧著(zhù)激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。在困難面前我們從不低頭，總是昂首前進(jìn)，攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們捧著(zhù)青春自信的光芒，讓今后都如此。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這永不褪色的美麗保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。

　　未來(lái)

　　未來(lái)，是我們成功的期限。未來(lái)在我們手里，我們追逐、執著(zhù)、堅持著(zhù)。無(wú)數次，夢(mèng)境里，灑脫了成功的喜悅和淚水；無(wú)數次，幻想過(guò)，擁抱著(zhù)成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數次，我們期待著(zhù)，執著(zhù)追求，堅持的最后，我們成功了。然后靜靜回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。正如孫中山先生所說(shuō)，我們應該堅持，我們一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，終會(huì )迎來(lái)屬于我們的未來(lái)和成功。

　　過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人禁不住的回味再回味。

　　現在就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前。

　　未來(lái)就像一頁(yè)白紙，等待著(zhù)許多，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……

　　過(guò)去，現在，未來(lái)，我們在路上……

抒情作文 篇5

　　放學(xué)后，我獨自走在回家的路上，聞著(zhù)雨后清新的空氣，我心里卻涌起一陣憂(yōu)傷，想起了在原來(lái)學(xué)校學(xué)習、玩耍、嬉鬧的情景。

　　原來(lái)的學(xué)校雖然不大，但卻是陪伴我度過(guò)幾年難忘時(shí)光的地方。那里的老師象媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我、呵護著(zhù)我。只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，她們就會(huì )衷心地贊美我；如果我犯了錯，她們會(huì )毫不留情地批評我。我所有成績(jì)的取得，都離不開(kāi)她們的教誨。那里的同學(xué)就象兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心、互相幫助。我們會(huì )為了學(xué)習上的一道難題爭得面紅耳赤，也會(huì )為了班級的榮譽(yù)而緊密團結。春天，我們會(huì )一起去郊外踏青；夏天，我們會(huì )相約去游泳；秋天，我們會(huì )結伴去采摘野果；冬天，我們會(huì )一塊兒堆雪人、打雪仗。是他們，讓我擁有了無(wú)數快樂(lè )的時(shí)光。

　　可是現在呢？我淡淡一笑�，F在，在一個(gè)校規森嚴的新學(xué)校里，每天和陌生的同學(xué)打交道，雖然已認識了一些朋友，但這些人身上沒(méi)有一處和原來(lái)的朋友相似。我只是個(gè)新來(lái)的插班生，從二十幾人的小班轉到七十幾人的大班，從一直坐第一排變成倒數第二排，從以前的眾星捧月到如今的默默無(wú)聞，我真的一下子還無(wú)法適應。

　　突然，一只蝴蝶從遠處飛來(lái)，我沒(méi)有像以前一樣追趕它，而是看著(zhù)它漸漸飛遠，飛到一處開(kāi)滿(mǎn)喇叭花的地方流連。我真希望老同學(xué)能再次出現，哪怕只是一個(gè)也行，讓我也了解一下他們的感受。我的朋友們，你們過(guò)得好嗎？是否象我一樣，正在懷念從前美好的時(shí)光？是否象我想你們一樣，也正在想著(zhù)我呢？......

　　我正回憶著(zhù)，突然，看見(jiàn)了媽媽。我立即撲過(guò)去，依偎在媽媽的懷抱里......

抒情作文 篇6

　　常聽(tīng)朋友說(shuō)，快樂(lè )是白色的，純潔的白色。

　　那次，因為一些困難，心中便充滿(mǎn)苦澀，失意。自己悄悄地躲在墻角哭泣，任由痛苦、陰暗將自己包圍。突然，接到朋友遞過(guò)來(lái)的一張面巾紙，是純白色的，打開(kāi)看看，上面畫(huà)著(zhù)一張笑臉，純潔的微笑，旁邊寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：生活中總會(huì )有困難，但請用微笑迎挑戰，以樂(lè )觀(guān)戰勝困難。將嘴角輕輕上揚，一切都會(huì )迎刃而解。抬頭看看朋友，她正沖我微笑，簡(jiǎn)單的微笑，單純的微笑，使她的臉龐散發(fā)光彩。那時(shí)，心里有一種快樂(lè )的感覺(jué)，不自覺(jué)的露出微笑，盡管臉上還掛著(zhù)淚珠。那時(shí)，我的世界里，星星都亮了，一切都是那么美好。

　　哦，快樂(lè )是白色的，微笑是純潔的。

抒情作文 篇7

　　水，它能讓一塊干裂的土地重煥生機；水，它能讓一棵干枯的古樹(shù)朝氣蓬勃；水，它能滅掉綿延千里的火焰……

　　就是因為那一次，讓我這個(gè)“浪費大王”節約起來(lái)了。

　　那是一個(gè)千里冰封，滴水成冰的日子。只聽(tīng)得城管一直在樓下叫著(zhù)：“停水了！停水了！”我一聽(tīng)，壞了。我們家只有一瓶水了，難以度日呀！我有些口渴了，小心翼翼地拿著(zhù)熱水瓶，慢慢地將它傾斜下去，像是里面裝了金子一樣，輕輕地拿起了那個(gè)倒了些水的杯子，緩緩地把水倒到我的口中。頓時(shí)，我的喉嚨彌漫著(zhù)無(wú)限的清新與涼爽。我又做了兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，又感到口干舌燥了，于是媽媽給我出了個(gè)主意。給了我十幾塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)水。于是我“飛”著(zhù)到了商店，但眼前的情景大出我所望。眼前平時(shí)冷冷清清的小店竟然排起了長(cháng)隊！而且都是來(lái)買(mǎi)水的。我排了兩三十分鐘的隊，發(fā)現只許買(mǎi)兩瓶水，我只得付了錢(qián)，買(mǎi)了兩瓶水，急沖沖地跑了回家。

　　到了家，我急忙打開(kāi)了一瓶水，正準備暢飲時(shí)被在一旁燒菜的媽媽一把拉過(guò)去，直往鍋里倒。中飯終于熬過(guò)了，我躺在沙發(fā)上無(wú)趣地看著(zhù)電視。這時(shí)候，沒(méi)有了水，嘴里的薯片不再香脆，手里的面包不再甜美，幾乎沒(méi)有了水，就沒(méi)有了一切。這時(shí)，我想到了以前浪費水的行為，心里萬(wàn)分內疚。忽然，耳畔傳來(lái)一陣“有水了，有水了！”的聲音，使我喜出望外，連忙連滾帶爬地下了沙發(fā)，直奔水龍頭想喝水，沒(méi)想到仍然一點(diǎn)水也沒(méi)有，我又跑到陽(yáng)臺上一看才恍然大悟。原來(lái)下面有幾個(gè)買(mǎi)廢品的人叫著(zhù)方言版的“賣(mài)廢品了！”這使我大失所望。

　　終于，難熬的一天度過(guò)了。在下午5點(diǎn)半，久違的水來(lái)到了我們的身邊……

　　可能我們這些住在江南地區的同學(xué)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)缺水的日子，但我們要知道：如果人人浪費水，世界上的最后一滴水，將是人的眼淚��！

抒情作文 篇8

　　我想起了賈寶玉。他是出家為僧了，卻偏偏還要回來(lái)拜賈政，那天的天氣與今天奇跡般的吻合，也是鋪天蓋地的風(fēng)雪漫漫，空蕩蕩，寶玉是來(lái)了卻最后的塵緣。那一拜，是拜去了十九年的生養恩，拜去了魂牽夢(mèng)繞的女兒愁，拜去了幽怨纏綿的幾多情，拜去了悲涼感傷的凡塵夢(mèng)，自此世上再無(wú)賈寶玉這個(gè)人，賈政心中該怎么想，寶玉是他惟一的兒子，振興家族的希望，親嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一擊，說(shuō)離便離了，說(shuō)談便談了，紅塵滾滾，舊夢(mèng)依稀，音容猶在，昔人相見(jiàn)卻是陌生，荒涼的曠野飄著(zhù)雪，埋葬了十幾年的夢(mèng)，夢(mèng)醒雪落，散去無(wú)痕，這雪花寒得人心痛啊，那么寶玉便是一個(gè)讓人心痛的，如凄風(fēng)苦雪般的人兒。

　　晴后的雪景是極美的，湛藍藍的天空，一捧晶瑩冰雪，熠熠泛著(zhù)寒光，我念著(zhù)“山中高士晶瑩雪”，便想薜寶釵是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如鐵，而寶釵卻總平平淡淡一襲素衣。她不以顯赫的家世自傲，也不憑花言巧語(yǔ)趨炎附勢，寬容真誠對待每一個(gè)人。她是端雅大方，平易近人，卻從骨子里讓人覺(jué)得敬佩折服，就像初次見(jiàn)到雪山的感覺(jué)——莊重肅穆，不可玷污的圣潔與威嚴，坦坦蕩蕩，晶瑩而細膩，穩重而敦厚，寶釵雖是“罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚，安分隨時(shí)，自去守拙�！岸�事實(shí)上機敏尖酸刻薄也一點(diǎn)不比林黛玉遜色。只是好太想嫁給寶玉了，太想要名份，太希望”好借憑風(fēng)力，送我上青云了“�？v使這樣，她也并不和鳳姐一氣，也并沒(méi)有害過(guò)一個(gè)人�？墒撬�的結局卻那么慘，枉與他人作笑談。她是不明白，晶瑩的雪是不該熱愛(ài)金碧輝煌的太陽(yáng)的，更不該去追求，太陽(yáng)是會(huì )灼痛熔化了雪的，她是被太陽(yáng)迷了眼，本性并不是如此。那么寶薜便是如雪般迷茫，美得可憐的女子。

　　雪不僅有婀娜飄逸的神韻，也有玉潔冰清的風(fēng)采。它是那么的潔白無(wú)暇，是那么的動(dòng)人可愛(ài)，我完全被雪的美麗陶醉了。

抒情作文 篇9

　　又到了扇著(zhù)扇子吃冰湛淋的時(shí)節，回首同升湖畔兩年的初中生活，我有著(zhù)……

　　A. 玩弄新鮮愉快地感覺(jué)到，學(xué)習玩樂(lè )的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周?chē)��?/p>

　　初中部提出了20xx年后初中畢業(yè)生要求“四證一書(shū)”(全國公共英語(yǔ)等級證、普通話(huà)等級證、全國計算機等級證、畢業(yè)證)。當時(shí)，覺(jué)得是天方夜譚�，F在看來(lái)，真的應了校長(cháng)一句話(huà)“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話(huà)考級，本學(xué)期結束近600人通過(guò)所定標準，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級播音員水平哦!這不省語(yǔ)委會(huì )還送來(lái)了“湖南省語(yǔ)言文字示范學(xué)�！苯鹱峙�，還說(shuō)這是一個(gè)創(chuàng )舉!我們還開(kāi)設了公共英語(yǔ)課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(cháng)說(shuō)要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語(yǔ)測試，估計通過(guò)“公共英語(yǔ)培訓班”的強化培訓，在9月的全國等級考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩過(guò)一級，有個(gè)別學(xué)生能過(guò)二級。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。 分層教學(xué)，也讓我們過(guò)癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺(jué)。

　　玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏(yíng)呢!

　　B. 花生老師花生，不像蘋(píng)果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹(shù)梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。

　　——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開(kāi)殼是不會(huì )知道他們樸實(shí)的外表下有著(zhù)怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對學(xué)生的無(wú)私奉獻當作信念般貫徹的精神�，F在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺(jué)老師就是那種手執教鞭，你不聽(tīng)話(huà)就厲聲指責你的人。那時(shí)候，對老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來(lái)到這里，感覺(jué)老師就像朋友一樣，會(huì )和你談心，協(xié)助你解決問(wèn)題，偶爾表現好，還會(huì )請你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因為各種因素而離開(kāi)這里的學(xué)生說(shuō)過(guò)：

　　“我想回來(lái)，我想同升湖的老師�！�

　　心里話(huà)，大家的。

　　以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里�，F在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。(45 角是一個(gè)快樂(lè )的角度) 吃花生的時(shí)候，總會(huì )想起老師。

　　C. 鏡中自己照鏡子的時(shí)候，總會(huì )發(fā)現，自己又長(cháng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來(lái)了，總之，長(cháng)大了。

　　一學(xué)期下來(lái)，總會(huì )發(fā)現，周?chē)�變了許多，或者說(shuō)，是自己改變了許多。剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得洗衣服是勉強的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應了，就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì )覺(jué)得連空氣也清新。清完衣柜，看著(zhù)衣服擺得整整齊齊，會(huì )想著(zhù)老師來(lái)檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來(lái)雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問(wèn)題，再也不是那種沒(méi)達到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。 再照鏡子的時(shí)候，會(huì )會(huì )心一笑，為成長(cháng)，為進(jìn)步。生活如歌，漸行漸遠， 只可相遇，不可挽留。

　　或許初中生活就是如此，就該如此。

　　在腳步的綿延中,生活,仍在繼續。

　　我們是揮著(zhù)翅膀的孩子。

抒情作文 篇10

　　我們都學(xué)過(guò)魯迅的課文，大家都應該對他有一些了解。他是偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。

　　我非常的敬佩他，因為，他有一個(gè)能撐船的胸懷，并且還樂(lè )于助人愛(ài)國，為別人想得多，為自己想得少。

　　老師也教過(guò)我們一篇課文叫做《我的伯父魯迅先生》。從課文中，我知道了魯迅先生的真實(shí)姓名叫周樹(shù)人，開(kāi)始我還以為魯迅的真實(shí)姓名也是魯迅學(xué)了這一課我才知道。老師給我們講了魯迅的一些實(shí)例讓我知道了他的愛(ài)國情懷。在課文中，作者也回憶了魯迅先生教育作者，寫(xiě)了魯迅先生對當時(shí)黑暗社會(huì )的痛恨，還寫(xiě)了魯迅救助車(chē)夫，全女傭多休息，別干重活，體現了他的關(guān)心他人。

　　老師說(shuō)由于魯迅的愛(ài)國，他寫(xiě)了許多愛(ài)國篇，罵那些反動(dòng)派，所以，敵人非常的恨他，經(jīng)常謀害他折磨他，所以魯迅經(jīng)不住折磨逝世了在他逝世的那一天許多人都送上了自己的花環(huán)，祝福挽聯(lián)。今天我也送上自己的祝福。

　　祝他在天堂生活的快快樂(lè )樂(lè )。

　　我也要向他學(xué)習愛(ài)國，樂(lè )于助人的精神。

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