【熱門(mén)】抒情作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文 篇1

　　【過(guò)去篇】

　　過(guò)去這兩個(gè)字應該被定義個(gè)范圍吧！那么，就是初二以前的日子。

　　幼兒園那么古董的地方就不再提了，貌似我最縹緲的人生觀(guān)是從小學(xué)開(kāi)始的。

　　小學(xué)的時(shí)候大約很忙碌，整天就為那簡(jiǎn)單的成績(jì)而腦子里不離課本。其實(shí)我所喜歡的是“自由”——只要自由，我想我都會(huì )喜歡。然而因為學(xué)習的緣故，卻不得不被迫放棄它們。OK，我放棄了，整天就圍著(zhù)奧數和作文繞圈子，還要為當好這個(gè)班長(cháng)，整天幫著(zhù)班上做這做那，還要主持班會(huì )，有時(shí)還要負責上一些副課……每天的我，沒(méi)有任何屬于自己的時(shí)間，自己的時(shí)間早已被學(xué)習安排滿(mǎn)了。

　　一年之后，上初中了。

　　一個(gè)有空氣，有風(fēng)景，有顏色的地方。

　　當別人最后一節晚自習還在教室?jiàn)^斗作業(yè)時(shí)，我坐在后面，早就呼嚕大睡過(guò)去了；有時(shí)就不見(jiàn)人影，找借口在外面逛；有時(shí)就對不起班長(cháng)這個(gè)身份，帶頭領(lǐng)著(zhù)后面的人聊得有滋有味。當他們大中午的在老師的壓迫下，不得不假裝在教室學(xué)習時(shí)，我自由自在的在樓道閑轉，或者帶著(zhù)全班同學(xué)有說(shuō)有笑，引得老師又到班里大叫“你班長(cháng)咋當的！”偶爾也會(huì )去老師辦公室里“坐坐”，被年級組組長(cháng)好好的教育一番，但總是無(wú)濟于事�？傊�在那段無(wú)所顧忌的日子里，我肆無(wú)忌憚的造次著(zhù)，革命著(zhù)，毫不吝惜沖著(zhù)老師造反的機會(huì )，學(xué)習也無(wú)所謂的做樣子。反正考試是盾牌，成績(jì)是鎧甲，沒(méi)有人能把我怎么樣。

　　但是馬總有失前蹄的時(shí)候，何況我屬雞。一腳踩空，之后才發(fā)現那塊松土上印著(zhù)“初一期末考試”六字。其實(shí)，我考得很好，畢竟自己的基礎我自己清楚。但是，我的叛逆，使我對高新這個(gè)地方產(chǎn)生了憎惡感，我不想再在這里呆下去。不然，我不知道我會(huì )成什么樣子。

　　【現在篇】

　　ChapterOne亂?回憶

　　突然的，生活沒(méi)有了目標。我用茫然的眼睛看著(zhù)周?chē)�，覺(jué)得周?chē)�的一切都是茫然的�?/p>

　　我開(kāi)始把自己封閉在音樂(lè )與寫(xiě)作之中。

　　我眷戀著(zhù)，眷戀著(zhù)陽(yáng)光，綠茵，跑道，還有籃球場(chǎng)。

　　記憶中，小學(xué)是快樂(lè )的，至少每天都被燦爛的陽(yáng)光與漂亮的云朵包裹著(zhù)�，F在，無(wú)論我怎么逃，卻總是站在陰影里。抬頭，一幢早已破爛的樓，四顧，清一色的，我被冷冷的青色窗口包圍著(zhù)。

　　一向以活地圖自居的我，在這個(gè)我要渡過(guò)初二甚至初三的地方，居然會(huì )有那么一兩秒鐘分不清方向。是真的迷茫了吧！

　　習慣了在午后安靜的坐在籃球架下聽(tīng)歌，陽(yáng)光被綠色的網(wǎng)分割著(zhù)，破碎著(zhù)，撒在我身上。我看著(zhù)他們靜靜運球、上籃，又輕輕的一笑。在喧鬧中我欣賞著(zhù)慢慢使我承認喜歡它的籃球�；厣�，仿佛間看到了我眷戀了許久的在踢球的影子，笑笑，接著(zhù)喝我的飲料。

　　大概現在像我這樣一心只愛(ài)籃球，郁悶時(shí)狂喝可樂(lè )的人不多了吧！

　　漁人怪我總是把事情埋在心里，然后慢慢的爛掉。但是，那些在電話(huà)里和我一起歡笑一起哀傷朋友們呢？大概早已四散各奔東西了吧！

　　我在沒(méi)有坐標的地圖上游走著(zhù)，只能將自己慢慢淹死在一片叫做回憶的海洋里。

　　ChapterTwo歸?現實(shí)

　　我是獨生女，全家人的期盼聚集在我身上。

　　從轉到附中那一刻起，我的世界就徹底變了……我不知道我便乖了，還是變壞了。以前的我，叛逆的去和老師頂嘴，做自己想做的事。而現在呢，卻發(fā)現自己很迷茫。我很努力的去學(xué)習，取得了比高新要好許多的成績(jì)。但是到頭來(lái)，得到的卻是老師和父母并不滿(mǎn)意的眼光。來(lái)附中我沒(méi)有選擇再當班干部，我放棄了這個(gè)已經(jīng)從事多年的工作，真的還有些不習慣。我依舊玩著(zhù)自己的個(gè)性，這是唯一沒(méi)有改變的，但是，卻沒(méi)有一個(gè)人能玩得起�；蛟S真的是我的張揚，并不適合這種環(huán)境。

　　戒掉了自己一郁悶就不停的喝可樂(lè )的習慣，從來(lái)到了這里那天開(kāi)始，我就幾乎離開(kāi)了可樂(lè )這個(gè)東西，已經(jīng)太冷了，沒(méi)有必要再用那么寒冷的東西來(lái)刺激自己了，早已經(jīng)麻木了。

　　有人不停的告訴我，要考好。抬頭，我是茫然的，什么是好？什么又是壞？低頭，一片滄桑，我看不清腳下的路；昂首，灰蒙蒙的，我望不到遠方的天。失去方向的木船，在水面上，靜靜的打著(zhù)轉，一圈，又一圈……

　　站在小小的水泥與泥土混合操場(chǎng)上不知所措，甚至更愿意放棄曾經(jīng)無(wú)論如何都要出去好好玩的下午吃飯時(shí)間，回教室發(fā)呆。我站在場(chǎng)地中央，尋找著(zhù)我熟悉的陽(yáng)光，卻不見(jiàn)蹤影。那個(gè)紅色的夕陽(yáng)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)影子的畫(huà)面，大概將只永遠存在于我的記憶里了。

　　覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有這么小心過(guò)，更多的時(shí)候我選擇的'是沉默，在現在在自己的身上，仿佛已經(jīng)找不到了過(guò)去的影子吧！被監視著(zhù)，小心翼翼的活著(zhù)，享受著(zhù)所謂的自由。我放棄了一切，我視之如命的音樂(lè )、從不離開(kāi)的籃球、享受勝利的活動(dòng)課時(shí)間，還有，我的靈魂。我失去了我最看重的東西，失去了一切。甚至就連寫(xiě)作，也不能安安靜靜的坐下，去寫(xiě)讓自己滿(mǎn)意的東西。徹徹底底的廢掉了，我荒廢了自己！曾經(jīng)經(jīng)歷了太多次的成功，我是否已經(jīng)忘了失敗是什么味道的。我變得膽怯，徹頭徹尾的膽小鬼，一個(gè)害怕失敗的膽小鬼。

　　下樓梯，直走，轉彎，再直走；直走，轉彎，再直走，上樓梯。幾乎重復不變的路線(xiàn)，我還要忍受多久？

　　大概，只要我還是自己，我就不會(huì )屈服于這種庸碌而無(wú)所作為的日子。

　　【未來(lái)篇】

　　以后我會(huì )干什么？

　　莫名其妙的開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。就像曾經(jīng)理所當然的認為我會(huì )走出這里，去遠離楊凌的地方，總之就是要離開(kāi)這里一樣，我是否還要接著(zhù)幻想我隨便一下子就能考上大學(xué)。這一切畢竟都是不可能的了。

　　我知道我是一個(gè)寫(xiě)好的程序，只要按部就班的走，就能到達未來(lái)�？墒悄鞘撬麄冇媱澓玫奈磥�(lái)，我一定要順著(zhù)路標走嗎？我的未來(lái)會(huì )是什么樣子的？是流浪在異鄉的街道，講著(zhù)生硬的羅馬人的語(yǔ)言？

　　聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人一輩子說(shuō)得話(huà)是有限的，那么現在我就要說(shuō)好多好多，這樣等到以后，我就可以安安靜靜的走著(zhù)，安安靜靜的活著(zhù)。

　　經(jīng)歷了太多太多的事情，我開(kāi)始需要思考什么。覺(jué)得當初來(lái)附中而不是高新是個(gè)明智的選擇，雖然我搭進(jìn)了半年的時(shí)光。他們?yōu)槭裁磿?huì )“死”去，而我們?yōu)槭裁匆�活�?zhù)，為什么我一次又一次的要把自己的“無(wú)所事事”從死亡的邊緣拉回來(lái)？生命，應該是一個(gè)很被向往的東西吧！

　　一個(gè)人走著(zhù)走著(zhù)，久了，就會(huì )不記得方向……

抒情作文 篇2

　　已入三月，風(fēng)卻依舊那么寒冷，夜空依舊那么陌生，偶爾抬頭望向那片天空，卻發(fā)現，離開(kāi)家已經(jīng)一個(gè)多月了。遠來(lái)異鄉求學(xué)的我們，懂得故鄉那份黃土的厚重，明白故鄉那彎明月的皎潔。

　　望向窗外，看見(jiàn)了籃球場(chǎng)上那搖搖曳曳的燈光泛白，看見(jiàn)了夜色下，那閃閃躲躲的樹(shù)影婆娑，看見(jiàn)了那一灘灘忽明忽暗的水波瀲滟，也看見(jiàn)了那一顆顆雨滴的淅淅瀝瀝，那靜靜佇立的樹(shù)木在那望這它的方向，不知所云，而此時(shí)的我，也在望著(zhù)我的方向，說(shuō)著(zhù)思念。偶爾駛過(guò)的小車(chē)，濺起水花，那車(chē)前的光芒，也就成了他們回家但我方向。

　　無(wú)數個(gè)深夜或是清晨，想起家門(mén)口的犬吠，總誤把，那張硬邦邦的木板床，想成是家中那張，承載我童年的老床，這是一種錯覺(jué)，一種幸福的錯覺(jué)，讓我流連讓我往返，不知為何，時(shí)間總是與我們開(kāi)著(zhù)一個(gè)個(gè)荒唐的玩笑，為何幸�？偸悄敲炊虝�，而難忘卻是那么漫長(cháng)，難道這就是“相對論”嗎？不得不說(shuō)當我發(fā)現我所熟悉的黃土變?yōu)闊崆榈募t壤時(shí)，當我發(fā)現我所生活的荊楚大地變成贛鄱之鄉時(shí)，心中那份慌張與無(wú)可奈何，是那么突然，那么奇妙。

　　不知道家鄉的田地是否已種上那油油的玉米，不知道房子旁邊的水塘是否已漲起了清澈的雨水，更不知道深?lèi)?ài)的媽媽是否已經(jīng)入睡，但我知道，每一時(shí)每一刻，故鄉的風(fēng)都在吹向我，因為它懂得我對它的想念，它也明了我對它深深的愛(ài)。不可復制，不可比擬。

　　家是闖蕩外鄉的打工族依戀的港灣，家是求學(xué)異地的學(xué)子夢(mèng)中的烏托邦，如果這場(chǎng)雨能懂得，那么請讓你變成船，再架上帆，請讓你變成云，在帶上思念，請讓你變成風(fēng)，再帶上我，回到我的家鄉，回到那個(gè)生我養我的地方，回到那位愛(ài)我護我的女人身旁。

　　我愿變成一顆雨，匯入那回家的河，帶上相思，帶上想念，鑄就那一席夢(mèng)圓。

抒情作文 篇3

　　“施比受更有�！边@句話(huà)在我家是家人相處的態(tài)度，也是待人處事的原則。因為每個(gè)人無(wú)怨無(wú)悔、默默的付出愛(ài)，讓我擁有幸福溫暖的家，謝謝我的家人，有您真好！

　　爺爺像是我的接送車(chē)，讓我準時(shí)上下學(xué)，讓上班的父母無(wú)后顧之憂(yōu)。雖然上學(xué)的車(chē)程只有短短的五分鐘，但是我卻很享受祖孫三人共乘一輛腳踏車(chē)的美好時(shí)光，望著(zhù)爺爺滿(mǎn)頭的白發(fā)，讓我更珍惜這份“溫馨接送情”。謝謝爺爺，有您真好！

　　奶奶是家里的最佳廚師，讓全家人一回家就能享用香噴噴、熱騰騰的美味佳肴。品嘗著(zhù)奶奶用愛(ài)心煮的飯菜，我心里充滿(mǎn)幸福的滋味，謝謝奶奶，有您真好！

　　爸爸、媽媽是我的守護神、避風(fēng)港，只要我遇到困難，他們會(huì )安慰我、鼓勵我，陪我一起面對，一起想辦法解決。謝謝爸爸媽媽?zhuān)�有您真好�?/p>

　　弟弟像是我的開(kāi)心果，陪我玩、為我讀書(shū)做功課，雖然有時(shí)我們會(huì )吵架，但是弟弟總是先向我道歉，逗我笑，讓我覺(jué)得很對不起他。謝謝弟弟，有你真好！

　　如果我是車(chē)子，我的家人就是零件，即使是小螺絲釘都缺一不可，因為大家的互相支持與照護，讓我快樂(lè )的生活、安心的讀書(shū)、健康的成長(cháng)，謝謝我的家人，有您們真好！

抒情作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得好快啊。眼便是星期三了，第六周又準備開(kāi)啟了。但是，我來(lái)這個(gè)學(xué)校究竟是做什么的？

　　我不禁思考，趁著(zhù)還沒(méi)被生活誘惑沉迷時(shí)，我確該深思一下！

　　我來(lái)學(xué)校是做什么的？難道就是為了應付父母的要求？還是在學(xué)�？梢匀涡酝嫠�？還是我們當初懷著(zhù)那純純的學(xué)習心在這變異了？

　　你還不改么？你就這么任性？？不知全家的希望都在你身上爸媽現在還在工地上流汗為你賺錢(qián)讀書(shū)！你呢？~腦中還有當時(shí)老姐的話(huà)在纏繞著(zhù)。

　　我是不是真的變了，變得與學(xué)習作對？與影子手機玩耍。難道就除了學(xué)習，就沒(méi)有任何工作賺錢(qián)的了？365行，行行岀壯元！憑什么？非學(xué)習讀書(shū)才是唯一希望？難道就因為農村孩子就只有這一條岀路？老師不是說(shuō)只要你堅持，就會(huì )得到勝利，難道這又是錯的？玩手機又有什么不對？就因為我不學(xué)習？

　　(幾小吋后)嗯？我之前為什么要這么想呢？學(xué)習本身就是充實(shí)生活，因為充實(shí)人生才快樂(lè )。為什么我會(huì )拿錢(qián)連系在一起？是我心態(tài)變了？玩手機沒(méi)什么不對，但是把該聊天，學(xué)習的時(shí)間也占用了，留給手機就不對了。因為人的一天要均衡，不為手機很誘，難道我就玩手機，玩到老？

　　“叮鈴鈴…”

　　噢，就像我這樣，下課了。時(shí)間過(guò)得好快啊～切勿忘珍惜！

抒情作文 篇5

　　她在我空間留言：花開(kāi)時(shí)，你歸嗎？

　　我無(wú)言以對。

　　我不知道��！

　　古人感傷，便寫(xiě)下春草明年綠，王孫歸不歸。不是不想，而是，世事這么無(wú)常，還有多少事情是我們不能預料的。

　　今天立秋，葉落知秋。萬(wàn)物開(kāi)始凋零了，有種花謝花飛花滿(mǎn)天的錯覺(jué)�；ㄩ_(kāi)之時(shí)，是來(lái)年的春天吧！

　　我多想，在這個(gè)起風(fēng)的日子里，與你約定，來(lái)年花下飲茶。這個(gè)約定，有些沉重。

　　佛家重一個(gè)緣字，我們該是多有緣呢，到現在，認識將近七年了吧。我走過(guò)的路不長(cháng)，我這16年的人生，遇到過(guò)形形色色的人，看到過(guò)各種各樣的風(fēng)景。你就是這樣一道風(fēng)景。

　　記得小時(shí)候，剛見(jiàn)到你，我們是在玩芭比娃娃。

　　后來(lái)，就經(jīng)常在一起玩，到山上，到水里去玩...還打過(guò)架。

　　再后來(lái)，忙于學(xué)業(yè)，很少見(jiàn)面。再見(jiàn)時(shí)，原來(lái)的小孩子都已經(jīng)長(cháng)大了。

　　你說(shuō)，現在，可以擲地有聲的說(shuō)出夢(mèng)想這個(gè)詞，可以用筆去描繪未來(lái)的我們，還回得到從前么？

　　那年的花，始終只將香氣留在了那一年。走過(guò)的路，那妙曼的風(fēng)景也留在了回憶里。

　　你說(shuō)，今年中秋是一家不比一家鄰了。但還有那句海內存知己，天涯若比鄰。那便是安慰吧。

　　花開(kāi)時(shí)，我不知歸期。

　　但是，愿見(jiàn)你展顏如初。

抒情作文 篇6

　　一支瘦弱的、潔白的粉筆被輕輕地握在老師的手中，隨著(zhù)手在黑板上移動(dòng)，留下了它的足跡。它好像一條傳輸知識的紐帶，源源不斷地向學(xué)生傳送精神“營(yíng)養” 。粉筆在默默無(wú)聞地工作，有幾個(gè)人會(huì )留意它？然而，在我心中，粉筆是平凡的，卻又是值得贊美的，我要贊美這平凡的粉筆。 我贊美粉筆的樸實(shí)。粉筆周身潔白，質(zhì)樸無(wú)華，讓我想起平凡而偉大的醫生。醫生穿著(zhù)質(zhì)樸，全都是清一色的白大褂，然而，他們卻擔負著(zhù)救死扶傷的責任，兢兢業(yè)業(yè)、舍身忘我。多少個(gè)寂靜的夜晚，醫生還堅守在救人的前線(xiàn)，他們多想好好地休息��！可是，他們深知：也許他們休息時(shí)，有些病人就會(huì )失去生存的機會(huì )，于是他們繼續奮斗在崗位上，幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有喝水、吃飯。節假日、雨雪天，每時(shí)每刻，他們都在生死線(xiàn)上與死神爭奪生命。醫生像粉筆一樣質(zhì)樸卻無(wú)私，他們?yōu)榱瞬∪�，奉獻著(zhù)自己的一切。 我也贊美粉筆的神奇。有時(shí)，粉筆也會(huì )施展魔法，變幻顏色，平時(shí)喜歡空白色長(cháng)裙的她，也會(huì )換上紅禮服；有時(shí)施點(diǎn)魔法，換上藍短裙；還有時(shí)施點(diǎn)魔法，換綠牛仔褲……原本單調的、白色的紐帶，變成了五顏六色的紐帶，好像彩色的畫(huà)卷，讓我們不再那么枯燥無(wú)味地吸收知識。 我更贊美粉筆的無(wú)私。

　　粉筆，只知奉獻，卻不知索取，極具犧牲精神。從哪里可以體現呢？課前，它可能還是一根完整的粉筆，經(jīng)過(guò)四十分鐘的“跑步”，它最終化成了粉塵，隨風(fēng)而去。這就是粉筆值得尊敬、令人感嘆的一生。這不禁讓我聯(lián)想起我們的老師。從早晨到夜晚，從年輕到年老，老師都為我們無(wú)私地奉獻著(zhù)，他們用汗水、用心血，甚至用生命培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。 這就是粉筆，雖沒(méi)有華麗的外表，但兢兢業(yè)業(yè)、舍己為人，我要贊美它，更要贊美像它一樣在平凡的崗位上無(wú)私奉獻的人們，高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。

抒情作文 篇7

　　人生如只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

　　秋天的凋零，不是一夜枯萎，而是一片片落下，無(wú)聲而又慎重。不像你的離開(kāi)，那么匆忙，那么倉促與隨意，似乎不想給人任何喘息的機會(huì )和接受的過(guò)程，你逝世了，在一個(gè)深秋。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，而這個(gè)秋天，充滿(mǎn)了離別的氣息，充滿(mǎn)傷痛的季節，是寂寥的。在這這葉落的季節，秋的氣息那么濃，離別顯得那么痛。天亮了，你躺在灰白色的車(chē)廂里，沉睡著(zhù)，那樣的安然，有那么深沉，一臉“不食人間煙火”的模樣，緊閉雙眼，再也沒(méi)有醒來(lái)，就這樣離開(kāi)。就這樣沉睡著(zhù)吧再也不會(huì )有擔心的事打擾你，讓你傷心；就這樣睡吧，再也不會(huì )有明媚的陽(yáng)光刺痛你的雙眼；睡吧，一切都不會(huì )再有了！你不像志摩那樣“不帶走一片云彩”，你帶走了眼淚和思念，留下的，只有無(wú)盡的傷痛和一雙雙無(wú)助的眼眸。

　　天使帶走了你，到了一個(gè)很美的地方，那里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，更不會(huì )有傷痛。對你的思念常常伴隨著(zhù)黃昏的腳步來(lái)臨，在夜深人靜時(shí)，總會(huì )有人在為你哭泣，直到心已疲倦，淚已流干，直到黎明才肯入睡。過(guò)去，現在，未來(lái)，仿佛生命中所有的傷痛和淚水都凝聚在一起，就在你離開(kāi)那一瞬，時(shí)間凝固了，一切都靜止了，就像看到夜晚的沙漠，漆黑一片，沒(méi)有盡頭，失去所有方向，只剩下內心的空洞。你的親人，你的朋友，甚至連陌生人都在嘆息著(zhù)，你那么鮮活的生命，怎么就從世界消失了呢？離別的傷痛無(wú)情的沖擊著(zhù)淚點(diǎn)，讓所有的眼淚都像雨后春筍般涌現，一生的眼淚都流干了。你的離開(kāi)那么隨意，似乎放下了所有，任憑怎么呼喊你，怎樣的撕心裂肺，你都不曾回頭，走得那么倉促，那么瀟灑，一塵不沾，直到生命盡頭，你才停下腳步。

　　傳說(shuō)人在去世后會(huì )化作天上的星星，顯然這是一種無(wú)稽之談，然而我卻相信著(zhù)，像找到寄托感情的地方，深深信仰著(zhù)。在滿(mǎn)天繁星中尋找最耀眼的那顆，直到冬季來(lái)臨，云層擋住了你所有的光芒，看不見(jiàn)了。那夜空中最亮的星，是你嗎？多少人現在你面前，希望見(jiàn)你一面，想給你一聲問(wèn)候，卻只能靜靜地陪著(zhù)你，感受你曾存在的氣息，和曾經(jīng)的回憶交流。

　　人生若只如初見(jiàn)，各自安好，平平淡淡，縱使平庸，生命仍在繼續，但你卻提前了一步，那么堅決，那么勇敢，到達了生命的終點(diǎn)，結束了生命的旅程。

　　風(fēng)兒依舊吹著(zhù)，但已不是深秋。春回大地，萬(wàn)物復蘇，而你再也會(huì )不來(lái)。你是夜空中最亮的星，看似觸手可及，卻那么遙遠，遠在世界另一頭。

抒情作文 篇8

　　我駐足于無(wú)數革命先烈曾經(jīng)戰斗過(guò)并拋灑過(guò)熱血的地方――刑房，身臨其境，令人心魂震懾。

　　整間房子昏暗潮濕，血腥恐怖。一根麻繩從屋梁垂下，粗大野蠻，繩的兩端打著(zhù)活結，不可一世。麻繩下面是一條“老虎凳”，凳上堆放著(zhù)一大摞方磚，堅硬厚實(shí)。離凳不遠的地方橫臥著(zhù)一條皮鞭，盤(pán)曲蜿蜒。旁邊有一副腳鐐，沉重而銹蝕斑斑。屋的一角還懸掛著(zhù)兩把匕首，這是一種特制品，沒(méi)有血槽，這種刀子刺進(jìn)人的心臟，血只會(huì )朝里灌，噴不出來(lái)，人就喊不出聲音，這是反動(dòng)派為密殺革命者而專(zhuān)門(mén)研制的。還有汽油桶、竹扦、夾棍、電裸線(xiàn)……這些刑具，包括浸灑過(guò)犧牲者鮮血的整間屋子，是反動(dòng)派秘密慘殺無(wú)數優(yōu)秀的中華兒女的血腥罪證，目不忍睹。

　　此刻，耳邊響起的是那悲壯高亢的使人心潮激蕩的聲音：

　　為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，

　　為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)，

　　一個(gè)聲音高叫著(zhù)：

　　“爬出來(lái)吧，給你自由！”

　　我渴望自由，

　　但我深深的知道：

　　人的身軀，

　　怎能從狗洞子里爬出？

　　我希望有一天，

　　地下的烈火將我連這“活棺材”一起燒掉，

　　我應該在烈火與熱血中，

　　得到永生！

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