有關(guān)抒情的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　海是藍色的，海是偉大的，海是生活中的創(chuàng )造者，海是陽(yáng)光下的雨露，海是陰暗、潮濕里的一把火，海是值得我們愛(ài)護的，在我們傷心的時(shí)候，可以向他傾訴……

　　——題記

　　我喜歡海，喜歡在海邊漫步，喜歡清晨的大海，喜歡獨自一個(gè)人在海邊游玩，沒(méi)有太多的束縛，也沒(méi)有太多的憂(yōu)慮，盡情的在海邊享受這個(gè)只屬于我自己的海。

　　海是優(yōu)美的，因為他不像別的東西一樣，可以變換出那么多的色彩，它是藍色的，雖然它的色彩很單一，但我依然喜歡它，因為它是純潔的、善良的、和藹的。

　　聽(tīng)海的世界，海的世界里只有藍色，但是在海的下面卻有著(zhù)數不清的東西，有的可用來(lái)做成吃的，有的可以制成藥材，有的可以用來(lái)裝扮房屋……總之，海的下面有許多數不清的寶貝。

　　傾聽(tīng)海的聲音，海的聲音是非常柔和的，海其實(shí)跟人一樣，也是有生命的。當你用真心去對待它的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出優(yōu)美、柔軟的聲音。但是當你去破壞它的時(shí)候，它就會(huì )發(fā)出怒吼的聲音，所以海跟人一樣。

　　海代表著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，代表著(zhù)自由，代表著(zhù)平等，代表著(zhù)我的心聲。

　　聽(tīng)�？薜穆曇�，你是否也在流淚。當海笑的時(shí)候，你是否也在笑。然而當海痛苦的時(shí)候，你是否也在痛苦呢？

　　海，一個(gè)多么平凡的字眼，卻擁有著(zhù)包容萬(wàn)物的情懷。海，一個(gè)多么普通的代號，卻擁有著(zhù)能夠吞噬萬(wàn)物的功能，海雖然是這么的平凡、這么的普通，但它卻擁有連人都不可能做到的本領(lǐng)，它是偉大的。

　　我喜歡海，同樣我也喜歡海中的東西，喜歡從海中的沙土里挖出的貝殼，喜歡在海邊漫步，更喜歡海的聲音。

抒情的作文 篇2

　　那是一個(gè)寧靜的早晨，熱鬧的小街變得安靜起來(lái)。媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，帶我去上學(xué)。來(lái)到“愛(ài)客來(lái)”超市門(mén)口時(shí)，不幸的事情發(fā)生了——一位勁兒特別大的老奶奶騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，飛速沖了過(guò)來(lái)�！斑郛敗币宦�，兩車(chē)相撞，我從自行車(chē)上“飛”了下來(lái)�！把�！疼死我了！”我疼得立刻在地上打起滾兒來(lái)。老奶奶見(jiàn)此情形，逃走了；而媽媽臉色頓時(shí)蒼白起來(lái)。

　　媽媽立刻將我扶上自行車(chē)，前往中醫院檢查�！昂竽X骨摔破，流血�！贬t生看了片子，鄭重地說(shuō)�！笆裁�？”媽媽驚恐起來(lái)，她好像不敢相信自己的耳朵。此時(shí)，舅舅開(kāi)車(chē)趕來(lái)了，“快！快帶李昂去四院！”媽媽吩咐到。

　　來(lái)到了四院，媽媽東跑西跑，帶我辦住院手續……二十分鐘過(guò)去了，我終于住進(jìn)了病房，住院大樓十二樓�！澳憧梢宰吡�，小四！”媽媽對舅舅說(shuō)。舅舅離開(kāi)了，媽媽俯下身來(lái)，撫摩著(zhù)我的頭，關(guān)心地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”“好多了�！睂�(shí)際上，我當時(shí)還疼著(zhù)呢，只是我不想讓媽媽太擔心了，所以才這么說(shuō)。

　　媽媽照顧我時(shí)，那可是無(wú)微不至。我看書(shū)時(shí)，她幫我拿，幫我翻，與我一起看。我看電視時(shí)，她陪我一起看，還和我一起聊劇情。每當吃飯時(shí)，她都會(huì )吩咐人看著(zhù)我，讓我一動(dòng)也不要動(dòng)，自己下樓去幫我買(mǎi)，讓我享受到自己最喜歡的美食……就連上衛生間，她也不讓我去。有一次，我剛要下床，她命令道：“別動(dòng)！”她隨手從床下拿出一個(gè)小夜壺，“用這個(gè)尿�！蔽叶级啻罅�，還用夜壺，唉！可真丟人。

　　在媽媽的精心照顧下，我的病情迅速好轉，才兩個(gè)多星期就出院了。其實(shí)我知道，這一切都得歸功于老媽。我在心里對她表示由衷的感謝。

抒情的作文 篇3

　　有些話(huà)，只能留在心中，想要告訴你，卻又無(wú)法開(kāi)口�！�—題記

　　在每一個(gè)人的心中，都會(huì )有一些話(huà)想要告訴對方，但是卻又說(shuō)不出口。而在我的心中，也有一些話(huà)，多想告訴你��！

　　逐漸長(cháng)大的我們卻隨著(zhù)長(cháng)大的腳步而喪失了許多東西。我們不會(huì )像兒時(shí)那樣整日纏著(zhù)父母，更不會(huì )有什么話(huà)就對他們說(shuō)，可是我多想告訴他們：我是依然愛(ài)著(zhù)你們的。

　　還記得上次生日的那一天，原本忙碌的他們硬是擠出時(shí)間來(lái)為我過(guò)生日。一整天，我們上午去了歡樂(lè )谷，不喜歡玩這些刺激游戲的他們也為了陪我而一次次坐上他們不喜歡的座椅上，而一下來(lái)后，他們仍然第一個(gè)關(guān)心我，而硬是帶著(zhù)笑容看著(zhù)我�？粗�(zhù)他們眉間那一絲痛苦的表情，我多想告訴他們：我愛(ài)你們。

　　下午，他們在家里忙碌著(zhù)為晚上的大餐做準備，而我卻因為上午的勞累而睡著(zhù)了。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，醒來(lái)以后，偷偷溜進(jìn)廚房，他們倆個(gè)都直捶腰部，看來(lái)是由于上午陪我坐過(guò)山車(chē)而腰疼了，但他們卻沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)一句，只想讓我高興。爸爸媽媽?zhuān)�我多想告訴你們；我愛(ài)你們。

　　到了吃飯的時(shí)間了，吃著(zhù)爸媽親手做的飯菜，雖不及飯店里的大廚師做的好，但是這些都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的味道�？駳g過(guò)后，已到了8點(diǎn)，此時(shí)的我，閑著(zhù)無(wú)聊，就上網(wǎng)聊天。時(shí)間很快就過(guò)去了，轉眼已到了10點(diǎn)鐘，我正準備睡覺(jué)了，卻突然想去看看爸媽是不是早就睡了，便悄悄地走到他們門(mén)前，我又偷偷地朝里面一看，媽媽正在里面寫(xiě)著(zhù)什么，一定是他今天的工作。迎著(zhù)燈光，我看到幾根白發(fā)。媽媽?zhuān)�我多想告訴你我愛(ài)你��！

　　第二天，爸爸媽媽要回外地去工作了，我想要起來(lái)送他們，但他們不肯�？粗�(zhù)他們遠去的背影，我多想說(shuō)一句“我愛(ài)你們”。

　　下一次，下一次我一定要告訴你們我真的很愛(ài)你們。

　　記憶又被拉回到現在，看著(zhù)那天拍下來(lái)的照片，我有自言自語(yǔ)道：我多想告訴你們��！我一定不會(huì )再錯失機會(huì )了，我一定會(huì )勇敢地說(shuō)的！

抒情的作文 篇4

　　去年，新年的第一場(chǎng)雪，在我無(wú)數次的期盼后，姍姍來(lái)遲。潔白的視野中，繽紛的世界似乎也隨之簡(jiǎn)單，而心愈加輕盈如雪。許是怕攪碎塵世的安寧，雪落無(wú)言，以它最美的姿態(tài)飄舞在我們的掌心�！坝忻窡o(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人�！彪m然缺失了梅的點(diǎn)綴，但與雪之情，就是人生初相遇，或許就在某個(gè)特定的時(shí)刻，恰好遇到特殊的彼此。

　　想著(zhù)微笑的眼神，初見(jiàn)的情節，那份驚喜，那份感懷，就似一首經(jīng)典老歌，多年之后，依然流淌在記憶最深處。雪中放歌，賞梅吟詞，攜手同行，終歸是夢(mèng)一場(chǎng)。淡淡的牽掛，淡淡的情懷，一切皆以淡淡的為最佳境界。飛雪舞紅塵，人生如初見(jiàn)。

　　雪，飄飄灑灑，像個(gè)頑皮的孩子，貪玩得忘了回家，流連在純凈的世界里，被雪花簇擁著(zhù)，心里便是無(wú)端的'歡喜。雖然再也不能堆雪人，更不能在純色的絨毯上隨意打幾個(gè)滾。但是，想在雪原中瘋狂的念頭，盤(pán)桓在腦海中，揮之不去。依稀間，切換到似曾相識的畫(huà)面：曠野中，一起看雪肆意得飛舞，一起聽(tīng)雪縱情得私語(yǔ)，含笑的眼眸，流動(dòng)的深情。幸福的片斷，定格在永遠無(wú)法復制的膠片里。零亂的思緒，雜亂的斷句，占據了心靈地帶。單調的心，�？康胶翁�，才可以接受絢爛的色彩？奔跑的心，流浪到何時(shí)，才能夠拒絕冰冷的存在。下雪的日子，不想讓作業(yè)填滿(mǎn)空白。

　　蜷縮在并溫暖的屋里，呆呆地望著(zhù)窗外。如影隨形的寒意，陣陣襲來(lái)。終是禁不住雪花的誘惑，迫不及待地沖出了屋門(mén)。陰沉灰暗的天空，瀟灑飛揚的花瓣，細密、急促地劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)�？諝庵袕浡�著(zhù)酣暢的清新，仰起臉龐，片刻，眼里，眉間，唇上，落滿(mǎn)了雪花的親吻

　　忽然想起姐姐那天隨手寫(xiě)下的句子：

　　雨悠長(cháng)，情難離，明月相伴，西樓人遠去。

　　雪紛飛，心已傷，寒窗幽冷，化作紅塵怨。

　　懼怕幻想消失后的真切，懼怕留戀相擁時(shí)的溫存，站在繁榮的路口，無(wú)法確定的方向。是誰(shuí)在呼喊名字？是誰(shuí)在奏響歌曲？倔強的心，因為一聲輕柔的低喚，突然的慌張，迷亂，顫抖。眼中，滿(mǎn)是甜蜜的笑。短暫的美麗，卻是永恒的魅力！

　　雪夜，放逐自己，任靈魂漫游在無(wú)邊的黑暗，任隔世的溫柔一步步靠近……

抒情的作文 篇5

　　“咚！咚！”，這該死的聲音又從天花板上傳來(lái)，一下又一下的沖擊著(zhù)我的耳膜，更一下又一下的考驗著(zhù)我的耐心。悶熱的夏天，再加上這該死的聲音，我都快瘋了。

　　我決定去“拜訪(fǎng)”一下這樓上的鄰居。其實(shí)我并不是個(gè)愛(ài)找麻煩的人，但這聲音實(shí)在太讓人心煩了。正準備出門(mén)時(shí)，父親阻止了我，讓我別去了。他告訴我，其實(shí)他昨日已經(jīng)去過(guò)了。當得知這奇怪的聲音的由來(lái)時(shí)，父親放棄了本來(lái)準備責備他們的話(huà)語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)那家的小孩因為一次意外，把腿嚴重損傷了。雖然經(jīng)過(guò)了手術(shù)，但他仍必須進(jìn)行恢復性訓練，多多練習走路才能恢復其肌能。

　　聽(tīng)到這里，我的腦海里不斷充斥著(zhù)一幅畫(huà)面：一個(gè)弱小的孩子依著(zhù)墻，忍著(zhù)打轉的淚珠，一個(gè)步子拖著(zhù)另一個(gè)步子，艱難地移動(dòng)著(zhù)。這份痛楚，想我是能夠理解的。還記得那次手骨折，需要曲肘包扎。待到兩個(gè)月后解下繃帶，手竟然無(wú)法伸直，每每努力伸直時(shí)，就是一陣酸痛。直到半個(gè)月后才有所好轉。更何況我的傷比起他的來(lái)，又算得了什么呢？而且他還是一個(gè)不足十歲的小孩��！要是他忍不住疼痛而不能堅持，那他就有可能一輩子坐在輪椅上，或是躺在床上，而再也不能行走，再也不能和正常人一樣玩耍了。

　　于是，以后每當這個(gè)““咚！咚！”的腳步聲響起時(shí)，我就會(huì )停下手中的一切來(lái)聽(tīng)。每一聲都是異常沉重，每一聲都是間隔遙遠。有時(shí)，我似乎能聽(tīng)到一、兩聲滴水的聲音。不知是他艱辛的汗水，還是痛苦的淚水，與腳步一起踏在了地板上。特別是有一次，在幾聲腳步聲過(guò)后，傳來(lái)一聲巨響。��！他跌倒了。不知是沒(méi)把握好平衡，還是體力不支，重重地跌倒在地板上，發(fā)出了這令人心疼的聲音。原以為隨之而來(lái)的會(huì )是抽泣，甚至是號哭，但響起的依舊是那沉重的腳步聲。

　　當時(shí)，正是陽(yáng)光明媚的夏日，鳴叫的知了，跳動(dòng)的足球以及清涼的游泳池，相信對于每一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)都是那么有誘惑力�？墒�，他卻獨自在陰暗狹小的房間里練習著(zhù)行走。所以他才天天努力練習著(zhù)。不知老天是不是被他那份努力打動(dòng)了，漸漸地我發(fā)現他的腳步聲不再那么沉重，變得更加輕盈；腳步之間的間隔也不在遙遠，顯得更加短促。我心理是一陣歡喜。但后來(lái)，這腳步聲竟消失了。難道說(shuō)他堅持不住而放棄了嗎？還是……

　　已經(jīng)到夏日的最后幾天了，看來(lái)那可憐的孩子要錯過(guò)這個(gè)夏天了，我心里一陣惋惜。就在這時(shí)，樓上傳來(lái)一聲關(guān)門(mén)聲，隨即是那熟悉又陌生的腳步聲。難道說(shuō)……我不禁有了一個(gè)念頭。打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)活潑的小男孩匆忙而又歡快地走下樓去。

　　那是一個(gè)明媚的晴天。

　　他終于伴著(zhù)他的腳步聲踏向窗外的陽(yáng)光了。

抒情的作文 篇6

　　記得還是上幼兒園的時(shí)候，我第一次到爸爸辦公室，一進(jìn)門(mén)就看到了擺放在辦公桌上的兩面小紅旗，其中一面紅旗上印著(zhù)五顆五角星，那是國旗，我再熟悉不過(guò)了，因為我們幼兒園每天都要升國旗、奏國歌。因此，我好奇地拿過(guò)那面陌生的旗幟，看了又看，然后問(wèn)爸爸上面為什么畫(huà)一根香蕉和一個(gè)榔頭。爸爸笑了笑說(shuō)：“上面那個(gè)彎彎的東西不是香蕉，是鐮刀”。爸爸又詳細地給我解釋了那面旗幟的含義，無(wú)奈那時(shí)我理解力不好，聽(tīng)得似懂非懂地。 直到最近，我從語(yǔ)文課本中學(xué)了“歌唱二小放牛郎”的故事，王二小為了保護幾千個(gè)老鄉不被敵人抓著(zhù)，將敵人引入了八路軍的埋伏圈，救了鄉親們，消滅了敵人，而自己卻被敵人用刺刀挑死在大石頭上，他的鮮血也染紅了那塊大石頭。學(xué)到這，我不禁想起了爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)黨旗的故事。

　　回家后，我就又讓爸爸給我解釋了黨旗的含義，這次我聽(tīng)明白了。原來(lái)，黨旗的紅色象征著(zhù)革命，旗面上的錘子和鐮刀象征著(zhù)中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊。我們現在的幸福生活就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像王二小一樣勇敢的中華優(yōu)秀兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下用鮮血、用生命換來(lái)的。此時(shí)此刻，黨旗在我心中變得是那樣的神圣、那樣地偉大，這一面小小的旗幟不再只是印著(zhù)錘子和鐮刀的紅旗，而是凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命戰士英雄事跡的黨旗。 恰逢今年是中國共產(chǎn)黨誕生90周年，歲月如梭，九十年前，中國人民還處于水深火熱的封建社會(huì )，而正是在國家危難之際，以為代表的革命同志宣布了中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，一面鮮紅的黨旗高高地飄揚在中華民族的大地上，指引著(zhù)我們國家走向繁榮富強。我要讓黨旗飄揚在我心中，勉勵我好好學(xué)習，珍惜這份來(lái)之不易的和平幸福生活，做一個(gè)有崇高理想的人。

抒情的作文 篇7

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，似乎一轉眼的時(shí)間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當看到同學(xué)們純凈的眼神時(shí)，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿(mǎn)布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過(guò)我太多幫助的老師。

　　印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語(yǔ)文，雖然他的普通話(huà)極不標準，讓他的課堂永遠都是生動(dòng)有趣的，在我看來(lái)，語(yǔ)文課不能在什么時(shí)候，總會(huì )相對顯得有些枯燥。當趙老師看到同學(xué)們聽(tīng)課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時(shí)，就給我們講個(gè)笑話(huà)或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當我上課走神或是犯困時(shí)，聽(tīng)到他講的趣事，立馬就來(lái)了精神，然后就能堅持好好聽(tīng)課。

　　那時(shí)最喜歡聽(tīng)的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時(shí)趙老師說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候和同學(xué)們一起爬樹(shù)摘杏子去河里摸魚(yú)去山上放牛，途中是怎樣的驚險刺激有趣。還有冬天下大雪的時(shí)候，拿個(gè)籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫(xiě)閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，趙老師看著(zhù)我們眼里羨慕的神情，感嘆的說(shuō)：“雖然你們現在的生活條件比我們那個(gè)時(shí)候好的多，卻再也找不到我們童年時(shí)的樂(lè )趣�！�

　　趙老師雖然看起來(lái)很慈善和愛(ài)，但是在工作上很?chē)乐斦J真，對我們很?chē)绤�。他告訴我們，在學(xué)習和生活中，任何細小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯別字的時(shí)候，他就會(huì )馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習上一直很馬虎的我就沒(méi)少挨趙老師的批評。

　　而生活中的趙老師的確是個(gè)和藹可親的人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時(shí)候過(guò)節會(huì )給同學(xué)們買(mǎi)點(diǎn)糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很?chē)樔�。放學(xué)之后大雨就沒(méi)有停的意思，同學(xué)們都陸陸續續被家長(cháng)接走了，就只不見(jiàn)我的父母來(lái)接我。趙老師見(jiàn)狀之后就執意要送我回家。那個(gè)時(shí)候我家比較偏遠，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒(méi)等我向他說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)轉身離開(kāi)了，望著(zhù)他的背影，心里感覺(jué)很溫暖，很感激……

　　靠我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著(zhù)白襯衣，看起來(lái)干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評價(jià)就是一個(gè)詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來(lái)，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時(shí)王老師常給我們講，他喜歡的詩(shī)仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼�也很欣賞陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫，世俗的淡然……現在腦海中記得的詩(shī)句，全都是那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)王老師講過(guò)的，很深刻。王老師喜歡寫(xiě)作，那就會(huì )給我們念他在報刊雜志上發(fā)表過(guò)的文章，都是他的人生感悟。雖然那個(gè)時(shí)候我們都不太懂，但還是很喜歡聽(tīng)他讀。

　　在學(xué)習中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報紙，每周都開(kāi)設一節閱讀課，他還教我們如何寫(xiě)作文，告訴我們要學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活，因為寫(xiě)作文章貴最真實(shí)，而筆尖的文字又多取材于現實(shí)生活。每周的作文課，大都會(huì )教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來(lái)讀。我的作文水平實(shí)在是太差了，每次寫(xiě)作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫(xiě)的作文被評為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫(xiě)作文的樂(lè )趣。直到現在，我還清楚的記得他寫(xiě)給我的評語(yǔ)：因細致而生動(dòng)，因真實(shí)而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會(huì )很認真的去寫(xiě)，然后期待在作文課上被他夸獎。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步的非�？�，最后我考上了高中，所以現在想起來(lái)，我還是非常感謝那位老師的，常常會(huì )想起王老師在一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候做的那句話(huà)：一日之計在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　在學(xué)習之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會(huì )給同學(xué)們送書(shū)，記得有一次開(kāi)學(xué)，我的報名費也沒(méi)有交夠，老師就私下里詢(xún)問(wèn)我為什么沒(méi)有交夠學(xué)費，家里是不是有什么困難，然后說(shuō)著(zhù)幫我墊著(zhù)……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報名參加了。那時(shí)正值夏天，每天都要在太陽(yáng)下訓練，很累很辛苦。但為了鼓勵我們能堅持下去，并取得好的成績(jì)，她每天都親自到現場(chǎng)頂著(zhù)炎炎烈日看著(zhù)我們訓練。訓練結束，以買(mǎi)雪糕作為獎勵……

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫(huà)上了句號，或許以后再也不會(huì )有這樣的學(xué)習經(jīng)歷，或許以后再也不會(huì )與他們相見(jiàn)，但不管我身在何方，我都不會(huì )忘記他們，那些教會(huì )我很多的老師、班主任。最重要的是，我會(huì )教那些老師教給我的道理，繼續教給我的學(xué)生們。

抒情的作文 篇8

　　以前我家門(mén)口有一棵樹(shù)，一棵又大又粗的槐樹(shù)，它有魁梧的身軀，強壯的體魄，永不倒下的豐姿。

　　這棵老槐樹(shù)好像有百年歷史了，奶奶出生時(shí)它就已經(jīng)很大了，我從小就喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常是跑到樹(shù)底下玩耍，唱歌，我是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，卻沒(méi)有獨特的嗓音，沒(méi)有人欣賞我，我只能在它的身邊唱，難過(guò)的時(shí)候會(huì )把嗓子唱啞，依然不肯停下，但是在這里更多的是我的笑聲。剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，我便喜歡去那里玩，就算摔倒了也不會(huì )哭，而是哈哈大笑，媽媽看見(jiàn)后搖了搖頭。

　　在我10歲的時(shí)候，隱約記得是在那段時(shí)光里我的憂(yōu)慮，每天被來(lái)自學(xué)校與家里的陰霾覆蓋著(zhù)，時(shí)常感覺(jué)壓力山大，腦子一片空白，上課也是坐著(zhù)那里發(fā)呆，笑聲消失了，回到家里我看見(jiàn)了一只蝴蝶，我跟了過(guò)去，看見(jiàn)蝴蝶停在了槐樹(shù)上，我坐在槐樹(shù)下，嘆息著(zhù)，一陣微風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，樹(shù)葉唱起了歌，槐花跳起了舞，我不禁也哼起了小調，風(fēng)漸漸變大，槐花飄落下來(lái)，一眼望去一片白茫茫的，我感覺(jué)很舒心，仿佛置身天堂，沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)慮。

　　這棵老槐樹(shù)守護我家多年，這棵樹(shù)是奶奶的媽媽精心種的，每天澆水，終于把它養成了參天大樹(shù)，我和它一起長(cháng)大，希望能夠一起變老，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，何況它已百年。

　　在它開(kāi)花的時(shí)候，我高興極了，嚷著(zhù)要去看，媽媽無(wú)奈只能帶我去，由于樹(shù)太高，夠不到槐花，我讓媽媽抱起我，依然夠不到，我有些難過(guò)，它聽(tīng)懂了我的話(huà)，搖曳起來(lái)，花瓣落來(lái)下來(lái)，我大叫：“花瓣雨”，我抱住了槐樹(shù)。

　　時(shí)間輾轉，記憶荏苒，我已是中學(xué)生，而那棵槐花樹(shù)已不再年輕。

抒情的作文 篇9

　　我的生日是十月一日，我為這個(gè)生日感到驕傲，因為就在一九四九年十月一日，一個(gè)偉大的新中國成立了，十月一日是我的生日，更是祖國母親的生日。

　　小時(shí)候，媽媽就給我講敘中華五千年燦爛的文明，在歷史的河流中，我認識雄才大略的秦始皇，他心懷天下，滅六國一統江山；我認識了一身赤膽忠心，錚錚男兒報效國家的岳飛我最敬佩的是明朝時(shí)期在北京保衛戰中立下不朽功勛的于謙，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間這正是他一生正氣的寫(xiě)照。

　　五千年燦爛的文明也給我們留下了不朽的詩(shī)篇，有研究戰術(shù)的《孫子兵法》，有家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)，有研究醫學(xué)方面的《本草綱目》我最喜歡的是《楊家將》，楊家三代精忠報國，死而后已的精神值得我們敬佩。

　　今年春節，我和媽媽到了祖國首都北京，我對中國的歷史有了更深的了解，走在圓明園的廢墟上，我聽(tīng)導游講英法聯(lián)軍搶走了中國大量的稀世珍寶，我不禁問(wèn)到：為什么我們中國的地盤(pán)比別人大，還會(huì )受到別國歧視和欺凌？媽媽說(shuō)清朝時(shí)候，我們國力不夠強大，中國人被稱(chēng)為東亞病夫，英法聯(lián)軍拿著(zhù)洋槍洋炮打開(kāi)了中國的大門(mén)，從此，中國成為他們任意虜奪的場(chǎng)所聽(tīng)到這里，我的心十分沉重，我明白了一個(gè)道理：落后必將挨打。

　　晚上，我和媽媽去參觀(guān)了鳥(niǎo)巢和水立方，我們乘著(zhù)奧運專(zhuān)線(xiàn)地鐵到了目的地，從遠處看，那鳥(niǎo)巢光彩奪目，發(fā)出金黃色的光茫與對面五彩斑瀾的水立方相互輝映，匯成了光的海洋，我看到這一幕，在我的耳邊就響起雄壯的國歌，一個(gè)個(gè)重量極世界冠軍在我眼前閃過(guò)，有羽毛球冠軍林丹，乒乓球冠軍馬琳五十一枚金牌訴說(shuō)著(zhù)中國的傳奇，中國不再是東亞病夫，我們的祖國正走向強大�？吹綂W林匹克廣場(chǎng)上，有許多老外，他們也津津有味在欣賞著(zhù)這獨特的建筑，不時(shí)還豎起大拇指說(shuō)到：China is very good！，我真為身為中國人而自豪。

　　今年是祖國母親六十歲的生日，也是我十一歲的生日，從此，我不再孤單，我要和祖國母親分享喜悅，分擔憂(yōu)傷。

【有關(guān)抒情的作文9篇】相關(guān)文章：

有關(guān)同情的抒情作文04-08

有關(guān)抒情的作文(15篇)03-15

有關(guān)抒情的作文800字03-15

有關(guān)抒情的作文15篇01-05

有關(guān)抒情的作文：享受的樂(lè )趣06-29

有關(guān)老師的抒情作文5篇05-05

有關(guān)老師的抒情作文三篇04-26

有關(guān)春天的抒情作文六篇03-31

有關(guān)春天的抒情作文九篇03-22

有關(guān)老師的抒情作文4篇03-19