陪伴作文1000字（精選43篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陪伴作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴作文 1
昨天晚上，我和往常一樣，穿上跑鞋，走到操場(chǎng)，開(kāi)始又一次的奔跑，可唯有這一次，是我孤獨一人，我的身邊少了幾個(gè)人，前些日子，同樣的地方，她們還聚在一起，在跑道上發(fā)瘋似地唱著(zhù)周杰倫的《青花瓷》，引得身邊經(jīng)過(guò)的人一陣圍觀(guān)。轉眼，曲終人散。
操場(chǎng)上只剩我孤零零的一人，不是我不習慣這種孤單，我一直知道，總有一天，我必須自己學(xué)會(huì )飛翔，逆風(fēng)而上�？蓞s還是害怕那個(gè)令古今中外的人深?lèi)和唇^的東西分離。他們有一天還會(huì )回到我的身邊，和我一起談?wù)劺硐�，聊聊身邊的趣事兒，可再過(guò)兩年呢？誰(shuí)也不好說(shuō)，我一直期望著(zhù)時(shí)間能走慢點(diǎn)兒。
剛進(jìn)初中的那幾天，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，自然也不會(huì )知道有一天會(huì )能成為這樣好的朋友，或許比閨蜜還情深。佛說(shuō)，前生五百次的回眸，才換得今生一次擦肩而過(guò)，那我前生究竟向她們回眸了多少次，才能換得今生與她們的相知、相知呢？
還記得，那天一起在鄉下的小路上騎行，陽(yáng)光灑在彼此的臉上，照徹了一個(gè)個(gè)透明而又有朝氣的`靈魂，夏日的暖風(fēng)從身后傳來(lái)，一陣陣地在耳邊呢喃細語(yǔ)，它一定很開(kāi)心吧，我靜靜地在心里想著(zhù)。轉眼，頭頂上飛過(guò)幾只麻雀，在空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，那是我今生最難以忘懷的時(shí)光，至今在我腦海里一遍遍回訪(fǎng)，因為有她們的陪伴，才變得如此珍貴。
一路上，路邊盛開(kāi)著(zhù)一朵朵野花，不知道它們叫什么名字，輕盈地搖曳著(zhù)，用手去觸碰，會(huì )被刺得生疼，把鼻子湊過(guò)去，有股淡淡的青澀的陽(yáng)光的香氣，漸漸地，這香氣變模糊了，說(shuō)不出是什么感覺(jué)�；蛟S吧，那是青春的氣息，是人間最初、最美、也是最好的感覺(jué)。
騎的累了，就在一旁的草地上坐下，圍坐在一起，看看星空的絢爛，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的歌聲，已經(jīng)記不得是誰(shuí)拿出吉他，伴隨著(zhù)晚風(fēng)輕輕的彈唱了一首歌曲。我記得，那歌聲動(dòng)挺婉轉，卻有著(zhù)一點(diǎn)淡淡的哀傷，也許你們早就知道，有一天，是會(huì )分離的吧，可是為什么，為什么明知道要分離，卻還是在那個(gè)時(shí)候如此溫暖的相互依偎呢？一陣晚風(fēng)拂過(guò)，輕輕的歌聲在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)：
“梔子花開(kāi)，sobeautiful，sowhite，這是個(gè)季節，我們將離開(kāi)……”
思緒被拉回到校園，是大家一起拔河的場(chǎng)景，那天是陰天，天色不好，灰蒙蒙，陰沉沉的。我們把袖子管撩起，仿佛像個(gè)將要上戰場(chǎng)的將士，抱著(zhù)必死的決心，為下一秒的奮勇殺敵做好了最后的準備，我嘴里一直在向大家喊著(zhù)加油，看上去對冠軍勢在必得，其實(shí)心里卻擔心得要死。我其實(shí)一直知道，我們班并不優(yōu)秀，可是“失敗”二字，于那些懷揣著(zhù)善良與希望的心的人來(lái)說(shuō)并不合適。結果，大家還是輸了，那一刻，心里很難受，失望，灰心，無(wú)奈，我找不到更好的形容詞去形容那時(shí)的心情了，多么奇妙，我從未體會(huì )過(guò)那種情感。老人說(shuō)，那叫陪伴。
一路走來(lái)，從最初哪一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少年，大家都成長(cháng)了許多，女孩子們變得美麗動(dòng)人，男孩子們變得人高馬大，心中仿佛都有了各自的心思，可唯一不變的東西叫陪伴。那群女孩還是成天在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起去食堂吃飯，一起向彼此訴說(shuō)著(zhù)屬于自己的心里話(huà)；那群男孩，還是會(huì )聚在一起，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在某個(gè)時(shí)間，突如其來(lái)地去捉弄一個(gè)女生。將來(lái)會(huì )怎樣，誰(shuí)管呢？現在，只要還能陪在彼此身邊，這很好。
這是個(gè)犯錯誤的時(shí)候，多走幾次彎路，才知道什么事是能做的，才能多看看沿路的風(fēng)景，才能學(xué)著(zhù)變得豁達。
三年的時(shí)間，不長(cháng)，不短，感謝陪伴。
陪伴作文 2
她用那雙手牽著(zhù)我，陪我長(cháng)大，我也會(huì )牽著(zhù)她的那雙手，陪她慢慢變老。
兒時(shí)，在我的記憶里日漸模糊，可我仍然記得那雙手。
剛學(xué)走路時(shí)，那雙紅酥手牽著(zhù)我肉乎乎的小手，一步一步，留下一串深深淺淺的腳印。有時(shí)不慎跌倒，那雙紅酥手會(huì )輕輕將我扶起，為我細心擦拭身上的泥印和嚎啕大哭后留下的淚痕。等我的情緒平復了，那雙紅酥手又會(huì )牽著(zhù)我回家，陽(yáng)光灑在一大一小身上，身后的影子越來(lái)越長(cháng)……
那雙紅酥手曾抱著(zhù)生病的.我，沒(méi)日沒(méi)夜的輾轉在醫院各處;曾為我蓋上熟睡時(shí)滑落的被子;曾為我耐心地縫補破損的衣物;也曾在我的臉上留下紅紅的手印……
或許是因為父親長(cháng)年在外打工，無(wú)暇顧及家中，亦或是生活的重擔壓在母親身上，讓她無(wú)法喘氣，原先那雙牽著(zhù)我的紅酥手，因為整日為生活而奔波而逐漸龜裂，往日的紅潤逐漸消失，取而代之的是歲月和生活的痕跡。
上了中學(xué)，回家的次數愈發(fā)變少。那雙龜裂的手會(huì )在我回家時(shí)做一大桌我最?lèi)?ài)吃的菜，會(huì )每天打掃那個(gè)我已不常住的房間……
一次晚飯后，我想清洗碗筷，她用那雙龜裂的手迅速接過(guò)我手中的碗筷，將我推出廚房。我不死心，我再次跑回廚房，趁她不注意，把手伸進(jìn)還沒(méi)來(lái)得及倒掉的水。
那盆水，冰得刺骨。
我連忙將手伸出來(lái)，不斷地朝手上哈氣。哈著(zhù)哈著(zhù)，鼻尖突然酸酸的，心里好像被狠狠揪扯了一把。
從前都是我只負責擦桌子，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，她每天都將手伸進(jìn)這樣涼的水中，會(huì )不會(huì )很冷，會(huì )不會(huì )很疼……
我在尋找畫(huà)筆時(shí)，發(fā)現桌上有一張病診單，我好奇地拿起，沒(méi)想到，上面的名字竟是一向身體還不錯的她。我愣住了，接著(zhù)往下看，看到確診為類(lèi)風(fēng)濕時(shí)，實(shí)在繃不住了。這些時(shí)日，都是她一個(gè)人洗碗洗衣，可上面明明寫(xiě)了，不能碰冷水啊，而我，卻什么也不知道，什么也沒(méi)能做……
我在網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)的資料，關(guān)節會(huì )變形，手腳也會(huì )疼痛，嚴重的什么幾年后不能動(dòng)，……一字一句，如針扎般刺痛我的心。
她自以為隱瞞得天衣無(wú)縫，其實(shí)，我早就知道了啊。
那天，晚霞很漂亮，我牽著(zhù)她龜裂的手，一起在小路上散步，我跟她坦白，她驚訝之后只是笑笑，我知道，那是不甘的苦笑。她問(wèn)我，以后我是不是會(huì )覺(jué)得她是拖油瓶，會(huì )不會(huì )拋棄她。我沒(méi)有回答，只是緊緊握她的手，牽著(zhù)她越走越遠，落日的余暉照在兩個(gè)差不多高的身影上，身后的影子越來(lái)越長(cháng)……
其實(shí)，我想告訴她，我不會(huì )拋棄她。她用那雙手牽著(zhù)我，陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我也會(huì )牽著(zhù)她的手，陪她慢慢變老。
陪伴作文 3
陪伴意味著(zhù)有人愿意給你最好的東西，比如時(shí)間。
——題字“陪你度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年和漫長(cháng)的一生。
我親愛(ài)的母親，在我的印象中，你不是一個(gè)溫和的人。你做事充滿(mǎn)熱情和活力。因此，我年輕時(shí)害怕你。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我穿衣服的時(shí)候很慢，尤其是在冬天。當我在被子里的時(shí)候，我不想出去，但是你必須把我拖出來(lái)，把一件毛衣放在我手里。當時(shí)，我對此深感不滿(mǎn)，但我不敢反抗。我只能用抱怨的眼神靜靜地凝視。當你來(lái)看我時(shí)，我不著(zhù)痕跡地瞥了一眼。
直到后來(lái)，我終于敢敞開(kāi)心扉和你說(shuō)話(huà)，再次提起這件事。我想說(shuō)的是我的不滿(mǎn)，你笑著(zhù)說(shuō)我是白眼狼。我能很快穿上衣服，因為我害怕感冒。親愛(ài)的媽媽?zhuān)^(guò)了這么多年，我終于明白了你的好意。
陪你一起茁壯成長(cháng)。
我上學(xué)后，我媽媽似乎有更多的事情要做，比如做飯、洗衣服、換作業(yè)、打掃房間、買(mǎi)蔬菜。像陀螺一樣，她不能每天停下來(lái)。清晨，屋外依然寂靜，但廚房的燈亮了。很快，里面傳來(lái)一陣砰砰的聲音。房子外面一片寂靜。我漸漸睡著(zhù)了，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)廚房里的聲音，煤氣爐被打開(kāi)的聲音，蓋子被蓋上的聲音，水被煮沸的`聲音。我悄悄地穿好衣服，下了床，俯身看著(zhù)廚房的門(mén)，拒絕進(jìn)入，然后是雞蛋開(kāi)裂的聲音，打雞蛋時(shí)筷子與碗碰撞的聲音，突然，突然，突然，聲音戛然而止。下一秒鐘，雞蛋沿著(zhù)碗壁滑入水中，就像一大束陽(yáng)光緩緩流下，滲入透明的泉水中，雞蛋幾乎立刻變成了柔和的淡黃色的云。不幸的是，蛋殼粘在一起，我媽媽很快就把它擠了起來(lái)。然后她用兩個(gè)手指摸了摸自己的耳朵，沖向水龍頭去洗手�？吹轿业呢埞�(zhù)身子站在廚房門(mén)口，我不由自主地皺起眉頭，“去睡覺(jué)，躺下。我過(guò)會(huì )兒給你打電話(huà)�！蔽也话驳鼗氐酱采�，無(wú)法一遍又一遍地睡覺(jué)，腦子里滿(mǎn)是母親忙碌的身影。
一生都要和你在一起，一生都要和你在一起。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，但是在成長(cháng)的過(guò)程中，我一次又一次地和你吵架。你很生氣，晚上不想喝茶睡覺(jué)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，但我看到你的白發(fā)在不經(jīng)意的回頭。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，能理解你的苦心，能和你安靜的對話(huà)；親愛(ài)的母親。
我有這樣的記憶，故事從這里開(kāi)始。但是有時(shí)候，開(kāi)始就是結束，而結束就是開(kāi)始。
梭羅說(shuō)：謝天謝地，世界并不局限于此。我說(shuō)，公司也是。
陪伴作文 4
有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：師恩難報。但不管是誰(shuí)的愛(ài)都比不上媽媽對我們的關(guān)懷，媽媽對我們無(wú)私的愛(ài)。
曾經(jīng)在四年級的時(shí)候，快期中考試了，那次，老師給我們留的作業(yè)是抄合訂刊。這次的作業(yè)非常的多，任務(wù)非常的重，再加上我又貪玩，不愿寫(xiě)作業(yè)，而且，假期只有三天，所以，到了開(kāi)學(xué)前一天，我的作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。我本來(lái)想：這么多作業(yè)，肯定有很多人都寫(xiě)不完，干脆我也不寫(xiě)了。我轉念一想：寫(xiě)不完會(huì )扣分，會(huì )給小組丟臉，為了小組的榮譽(yù)，我一定要寫(xiě)完！
于是，我拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)，從早上一直寫(xiě)到了晚上，還差的多。該吃飯了，但我的作業(yè)還有很多，所以，其他人都吃了飯，只有我沒(méi)有吃飯，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。媽媽看到了，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“快吃飯吧！吃完飯接著(zhù)寫(xiě)！”我沒(méi)有吭聲，搖了搖頭，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)，我的`作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，一想到明天就要開(kāi)學(xué)，我哭了起來(lái)，但一邊哭不忘一邊寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“別哭了，孩子，我相信你一定能寫(xiě)完的，媽媽陪著(zhù)你！”“嗯�！蔽掖鸬�。
接著(zhù)，我就一直寫(xiě)到了第二天的凌晨?jì)牲c(diǎn)，只剩下一張了。我伸了伸懶腰，看了看在旁邊陪伴著(zhù)我的媽媽。媽媽已經(jīng)困的要睡著(zhù)了，但是，為了我，媽媽還在堅持著(zhù)。媽媽抬了抬頭，看了看我，問(wèn)道：“寫(xiě)完了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，還剩一張�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那就先去睡覺(jué)吧，明天再寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“那我給你做點(diǎn)飯吃�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用不用，都這么晚了，媽媽?zhuān)热ニX(jué)吧！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不吃飯怎么能行！”媽媽扶著(zhù)墻壁走到廚房，揉了揉眼睛，給我泡了碗方便面，讓我先吃著(zhù)。我早就已經(jīng)饑腸轆轆了，端起碗，呼嚕呼嚕就把方便面喝光了。我看了看媽媽?zhuān)瓉?lái)，媽媽在給我包餃子！我連忙說(shuō)道：“媽媽不用了，我吃飽了！您趕緊去睡吧！”“餓肚子餓了這么久，吃這么點(diǎn)怎么能夠呢？”我勸說(shuō)了媽媽好幾次，看見(jiàn)媽媽毫不動(dòng)搖，我也就沒(méi)法了。媽媽給我煮了一碗餃子，又給我做了一壺水。我三下五除二地解決了餃子，喝完了水。我回頭看了看，媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了。我把媽媽扶到床上，之后把碗刷了一下，就躺下睡覺(jué)了。第二天起來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，免得媽媽再為我操心。我以后可不能這么貪玩了，要早早寫(xiě)完作業(yè)。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？媽媽無(wú)私的愛(ài)，我永遠都不會(huì )忘記。
陪伴作文 5
我也想過(guò)，秋遇君時(shí)，再飲花茶。
老屋門(mén)口的榕樹(shù)葉又長(cháng)了些許，伴隨著(zhù)微風(fēng)泛泛掠過(guò)，像千層的沙浪發(fā)出迷的的聲響。
這樹(shù)不知陪伴地我許久，而故人你又身在何處。
老爺子喜歡沏茶，品嘗茶中的色香味，回味往昔的苦難愁。
老爺子特別喜歡品嘗自己泡的茶，有人曾送他各種名茶，如雨前龍井和鐵觀(guān)音，但他從未打開(kāi)過(guò)。那時(shí)我還很小，不懂其中的奧妙。無(wú)論老爺子泡什么茶，我都會(huì )喝，只要好喝就行。我還記得當時(shí)我曾纏著(zhù)老爺子教我如何泡茶，他只是苦笑了兩聲，但最終還是答應了我的請求。
老人家在挑選茶葉時(shí)并沒(méi)有太多的講究，他會(huì )親自早晨起床后去采集門(mén)前榕樹(shù)和其他樹(shù)葉。有時(shí)候天剛剛亮，我們就可以看到他略帶弓形的背影在閃爍。這些新采摘的葉片上沾滿(mǎn)了清晨的露水。但是這并不是問(wèn)題，老人會(huì )把這些葉子浸泡在他特制的水窖里，泡上幾個(gè)小時(shí)，然后取出來(lái)。那些葉子已經(jīng)散發(fā)出了清涼的香氣，彌漫在整個(gè)屋子里。他泡茶所用的工具只有一個(gè)瓷杯和一個(gè)泥制的茶壺，已經(jīng)足夠了。
老爺子將精心挑選的`茶葉放入陶瓷茶壺中，待水燒開(kāi)后，他輕輕卷起袖子，緩緩將水倒入茶杯中。他用小拇指輕輕按壓茶葉，然后小心翼翼地將茶葉放入另一個(gè)空杯中，再將剛剛備制的茶水緩緩倒入。老爺子一邊輕輕搖晃著(zhù)瓷杯，一邊觀(guān)察著(zhù)茶水的顏色，直到他認為達到了最佳狀態(tài)，才停下手。老爺子泡茶的動(dòng)作緩慢而從容，不急不忙。有時(shí)，我在旁邊坐不住了，總會(huì )不耐煩地喊一聲：“快點(diǎn)��！”但老爺子總是笑著(zhù)寬慰我，毫不在意。
我也逐漸學(xué)會(huì )了沏茶、泡茶。剛開(kāi)始的時(shí)候，茶壺總是拿不穩，有時(shí)茶葉也會(huì )灑出來(lái)。但是，爺爺總是在一旁陪著(zhù)我，手把手地教我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“乖孫子，泡茶和做人一樣，不能強求，要靜心，要用心去泡茶，平平淡淡，隨遇而安才是真實(shí)的��！”隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我也越來(lái)越理解這句話(huà)的深意。后來(lái)，時(shí)間悄然流逝，人們離開(kāi)，茶也漸漸涼了。
老爺爺的身體狀況不好，他需要回家休養。而我則要繼續上學(xué)，目前我們相隔天各一方，有時(shí)候我會(huì )泡一杯茶，但總感覺(jué)少了一絲味道，我想這或許就是因為缺少了老爺爺的陪伴。
老你子，陪伴我的不是榕樹(shù)葉，也不是泡茶，而是你對我的教誨和矢志不渝的陪伴和厚愛(ài)。
我推開(kāi)大門(mén)，陣陣榕樹(shù)香，片片透心涼。
久伴后，我也想過(guò)，冬逢君時(shí)，復品清茶。
陪伴作文 6
有一種陪伴，它不如火一般熾熱，你卻能時(shí)刻感受到溫暖，它不如水一般清澈，卻能清晰地感受到眼睛深處的感情，母親的陪伴，一直都是這樣，靜靜地，卻又深深地刻在我的心底。
老媽是做林業(yè)規劃的，一旦忙起來(lái)就是天昏地暗，成天地趴在電腦桌前整理一頁(yè)又一夜的生澀論文。她總說(shuō)，她心里裝不下事，只要有一點(diǎn)芝麻大小的事，她都要完美的做好，我還曾經(jīng)調侃：“老媽?zhuān)阒恢滥氵@種性格的人活著(zhù)最累了�！彼齾s沒(méi)有反駁，笑著(zhù)喝著(zhù)她最喜歡的玫瑰花茶，氤氳霧氣中，隱約看著(zhù)她張了張嘴，卻沒(méi)有再說(shuō)什么。
上初三后，她也開(kāi)始給我泡玫瑰花茶，又怕我嫌味道不好，又加了枸杞，大紅棗調味，于是，我每天出門(mén)天蒙蒙亮，回家夜晚伴星星的日子里，又多了一杯熱氣騰騰的玫瑰花茶，我記得有一次好奇地問(wèn)她：“玫瑰花茶我喝有什么用？”她抬起頭，似是想了一下，笑著(zhù)對我說(shuō)：“就是讓人放松放松，別累著(zhù)�！彼哪繉σ�，我仿佛在那含笑的眸中，看到了深不見(jiàn)底的愛(ài)。
我不知道母親是如何在我放學(xué)回家后，我的書(shū)桌上便會(huì )有一杯溫度剛好的玫瑰花茶，我只知道，每次我自己泡，不是沒(méi)泡開(kāi)就是根本喝不了。
我更不知道，母親為了陪我中考這一年，又默默地舍棄多少。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周，正好是母親一年中最忙的時(shí)候，放學(xué)回家，我剛打開(kāi)家門(mén)，準備享受獨自在家的歡樂(lè )時(shí)卻突然發(fā)現書(shū)房門(mén)緊閉著(zhù)，傳來(lái)模糊地談話(huà)聲，我悄悄走過(guò)去，剛想打開(kāi)門(mén)給母親一個(gè)驚喜，卻意外地聽(tīng)到談話(huà)的末尾：“真抱歉，現在我還有別的事情，如果可以的話(huà)，請您在等段時(shí)間……”我呆愣在那里，突然明白為什么母親沒(méi)有在公司加班，而是在身邊陪著(zhù)我，知道我復習功課，她寧愿把所有事都裝在心里，也不想讓我心里再增添任何壓力。
門(mén)開(kāi)了，母親驚訝地望著(zhù)還呆立在門(mén)口的我，我卻發(fā)現，母親真的老了，時(shí)間早已在她身上殘忍地留下了印痕，吹白了她的烏發(fā)，但她卻默默承受，一路鼓勵我，激勵我，我逐漸羽翼豐滿(mǎn)，卻忘了她一路默默陪伴。
我說(shuō)她：“老媽你這種人活著(zhù)真的'很累，丁點(diǎn)兒事都要完美�！彼ь^笑著(zhù)答：“對啊，你就是我最大的要完成的事兒，其它的算什么？”
我盯著(zhù)母親錯愕的神情，抱住了她，原來(lái)，不懂事的人一直是我，母親，她一直在身邊，默默鼓勵著(zhù)我，不曾離開(kāi)。
陪伴作文 7
漆黑的夜晚映襯著(zhù)屋內的白燈，光灑在我的書(shū)桌上，四周一片安靜。
我在這氛圍中靜靜地思考著(zhù)。忽然，一道細微的推門(mén)聲劃過(guò)了夜晚的寧靜，也將腦中的那一點(diǎn)思路驚走。我不悅的皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)眼前的不速之客，一臉歉意的媽媽端著(zhù)一杯牛奶站在面前�！耙院髣e送了，好不容易有一點(diǎn)思路，現在全沒(méi)了�！蔽冶г沟�。媽媽端著(zhù)牛奶的手一僵，整個(gè)人顯得更加局促不安。等我將牛奶喝完，她將杯子放于桌上，在旁邊的床上坐著(zhù)，安安靜靜的看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。只要我有一點(diǎn)動(dòng)靜，她立刻問(wèn)道：“怎么了，我幫你�！睍r(shí)間一久，便覺(jué)得有些煩躁，只是因為累了動(dòng)一下而已，還要問(wèn)，真麻煩！我對于媽媽每晚的.陪伴有些不適和厭煩。
一次偶然的機會(huì )，我在收拾家時(shí)，在臥室的角落里翻到了一本厚厚的筆記本。翻開(kāi)第一頁(yè)，那端正秀氣的幾個(gè)字讓我明白了這是媽媽從小到現在的日記。在強烈的好奇心的驅使下，我偷看了媽媽的日記。這也不能說(shuō)是日記，因為并不是每天都記，說(shuō)是隨筆記則更貼切。
每個(gè)少女都有屬于自己的夢(mèng)想，媽媽也不例外。本的前半部分詳細的記錄了母親想成為一名醫生以及她在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)的辛苦與不易。當時(shí)姥姥很是反對，認為學(xué)醫是男孩子的事，不應該女孩子學(xué)。當時(shí)媽媽內心的掙扎與矛盾讓我震撼。一位女孩子是在頂著(zhù)怎樣的壓力去實(shí)現她的夢(mèng)想��！而漸漸地，日記中，少女自己的身影少了，又多了一位小孩，那個(gè)小孩就是我。我的出現給她帶來(lái)了驚喜，也與此同時(shí)我成為了她的世界，她仿佛又與我重新回到童年，伴著(zhù)我又一次成長(cháng)。字里行間，我仿佛看到了她陪我學(xué)走路，我邁出一步，隨即向她奔走過(guò)去，她開(kāi)心的表情；我仿佛看到了她在為我講解時(shí)那耐心的臉龐；我仿佛看到了她在我通過(guò)舞蹈八級考試，興奮的哭泣的那一刻；我仿佛看到了她在我成功地奪回英語(yǔ)演講比賽第一名那滿(mǎn)臉開(kāi)心，驕傲的那一刻……太多的她與我的瞬間從腦海里溜過(guò)。
看了看手中本子的厚度，才知，我早已霸占了她整個(gè)日記本的近3/4的頁(yè)數。而她關(guān)于自己的夢(mèng)想的記錄卻少了，甚至都沒(méi)有了，只有，只剩下，留下我了。
我甚至在想，她是如何做出的這個(gè)選擇，這個(gè)曾經(jīng)為了夢(mèng)想孤身一人，只因心中的信念與夢(mèng)想頑強拼搏的女人，最后怎樣掙扎，怎樣不甘，才選擇了讓夢(mèng)想在歲月的沖刷下離她遠去，最終使她的世界全部成了我。
合上本，我靜靜地想著(zhù)媽媽每晚的陪伴，忽然懂得了，身旁的這位女人的舍與得。我想，當她再次翻開(kāi)日記本的時(shí)候，一定會(huì )發(fā)現這樣一行小字：媽媽我愛(ài)你。
陪伴作文 8
孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。
我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節，尚且年輕的媽媽牽著(zhù)年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——
“……要幫助同學(xué)們哦！”
一
仲夏正午，我在公交車(chē)站等車(chē)。盡管公交久久未至，盡管陽(yáng)光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著(zhù)那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著(zhù)光芒的棉絮呵！
公交終于來(lái)了。
我走上去，刷卡，卻沒(méi)聽(tīng)到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現卡里的錢(qián)已經(jīng)用盡。
怎么辦？我感覺(jué)時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車(chē)內的兩名乘客和司機，復而低下頭去，生性靦腆的我沒(méi)有勇氣向陌生人求助。下車(chē)去吧，我想，卻又無(wú)比渴望誰(shuí)能解決我的窘?jīng)r。
似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：
“姐姐，我幫你刷卡吧！”
我周?chē)鷪杂埠涞钠琳显谀且粍x那隨著(zhù)“嘀”一聲破碎了。周身感到無(wú)比溫暖。
你，是木棉精靈的使者吧？
二
搬家之前，我大概都是坐B(niǎo)RT回家。等待時(shí)，透過(guò)玻璃能看到許多木棉樹(shù)和躺在人行道上的'細絮。我患鼻炎的時(shí)期又要到了。
BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著(zhù)人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車(chē)后門(mén)的扶欄處。沒(méi)高興多久，鼻腔里便傳來(lái)一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因為我不僅在喝牛奶，也沒(méi)有帶紙巾呀！
鼻子先生偏要和我作對，一個(gè)急剎車(chē)，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來(lái)，還帶著(zhù)點(diǎn)白色——牛奶。
我感覺(jué)我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來(lái)。
這是，我眼前突然出現一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著(zhù)那張友善的笑臉，想。
三
不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說(shuō)在扶梯上蹲下，連松開(kāi)扶手我都十分害怕。但我又必須走它。
我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線(xiàn)落在足前。突然目光中多了一團圓筒狀的東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書(shū)包大剌剌地敞開(kāi)。
不知何處來(lái)的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開(kāi)扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。
看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來(lái)的勇氣��！我也成了你的使者！
天氣越來(lái)越熱，我知道，屬于空中飛絮的節慶將要來(lái)臨�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，每天都是木棉時(shí)節。
木棉與我相伴，媽媽的話(huà)與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。
陪伴作文 9
穿過(guò)喧鬧的大街，走到小巷的一角，抬頭靜靜地看著(zhù)那將要逝去的夕陽(yáng)。夕陽(yáng)的光暈靜靜地散下來(lái)，籠罩著(zhù)我，是那么暖。我，又想起了你。
還記得那是中午，我低著(zhù)頭，慢慢的走過(guò)喧嚷的大街。面對這件事，我有些猶豫，不知道是否要跟別人說(shuō)。我害怕我和別人說(shuō)了，他們會(huì )因為不了解我而胡亂評價(jià)這件事。我知道：所有的人從來(lái)沒(méi)了解過(guò)我，他們只知道我外表的堅強，卻從不知我內心的寂寞與孤獨。
”吱“車(chē)聲響起，抬頭，我淡淡的看了一眼前面的車(chē)子，繞過(guò)，沿著(zhù)路邊低著(zhù)頭，繼續想自己的事情�！蔽�，喂，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？“我茫然的.抬起頭，在看到周?chē)煜さ囊磺�，我的眼睛恢復了清明。低頭向前走，仿佛沒(méi)聽(tīng)到那個(gè)聲音�！蔽�，你不會(huì )別嚇傻了吧，這么大的聲音你都聽(tīng)不到嗎？“我抬頭，迷茫的眸子對上了帶著(zhù)焦急眸子，我愣了。多久沒(méi)有過(guò)被人關(guān)心的感覺(jué)了，那一瞬間，我想哭�！拔�，你沒(méi)事吧。怎么聽(tīng)不到我叫你呢？”我一瞬間恢復了往常的淡然，屏蔽了那一瞬間的感動(dòng)，看著(zhù)她說(shuō)：“我不知道你在叫我，我以為你在叫別人�！�
說(shuō)完，我轉身就走，不再理會(huì )他。我走在前，他騎著(zhù)自行車(chē)跟在我身旁。就這樣，第一次有人陪我回家，雖然一路無(wú)言，但也很感謝他能陪一個(gè)素不相識的我回家。心里，也第一次感覺(jué)到了那久違的溫暖。
我站在門(mén)前，回頭對她說(shuō)：”謝謝你能陪我回家，謝謝你讓我感受到了久違的溫暖，再見(jiàn)�！拔铱焖俚年P(guān)上了門(mén)，在貓眼看著(zhù)她騎車(chē)離開(kāi)。從貓眼里看不見(jiàn)她后，我打開(kāi)門(mén)，望著(zhù)她遠去的背影，許多年前的微笑第一次爬上了嘴角。
又是一次和你無(wú)言的路程，雖然這已經(jīng)是第一千多次了，雖然這和第一次的無(wú)言一樣，可我卻感覺(jué)不到以往的快樂(lè )。一股說(shuō)不出的情緒縈繞心頭。
我又一次站在門(mén)前，帶著(zhù)淡淡微笑，回頭對她說(shuō)：“我們要分開(kāi)了，不過(guò)我很感謝你能陪我回家，讓我能擁有這抹溫暖的回憶，再見(jiàn)�！拔已杆訇P(guān)上門(mén)，在門(mén)的掩飾下，沒(méi)讓他看見(jiàn)我的眼淚。我猛地打開(kāi)門(mén)，對著(zhù)她遠去的背影，使出平生最大的力氣，喊道：”謝謝你這些天無(wú)言的陪伴，雖然無(wú)言，我卻擁有了世上最好的記憶，我們一定會(huì )再見(jiàn)的�！蔽铱蘖�。
和第一次一樣的場(chǎng)景、一樣的對話(huà)、一樣的動(dòng)作，含義卻不同、氣氛卻不同、意義卻不同。
我看著(zhù)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)黃色的太陽(yáng)，忽然發(fā)覺(jué)，你那無(wú)言的陪伴，竟多了一些甜甜的味道。
陪伴作文 10
陪伴的方式有很多種，有默默的陪伴，有安靜的陪伴而在我記憶中最讓我深刻的，卻是無(wú)聲的陪伴。
那天夜晚，樹(shù)上的知了在嘰嘰喳喳的吵著(zhù)，空氣似乎被熱流圍繞著(zhù)。
我煩躁的撓了撓頭，眼睛死死地盯著(zhù)那道到讓自己思考了半個(gè)小時(shí)了，過(guò)了一會(huì )兒，又像放棄了一般，整個(gè)人趴在桌面上，眼神放空的看著(zhù)某一處，漸漸的，我的眼皮似乎耷拉下來(lái)，我趴在桌子上昏昏欲睡，突然，鑰匙的碰撞聲和開(kāi)門(mén)聲響起，我一個(gè)激靈，立馬直起了腰，手拿起筆，一副認真寫(xiě)題的樣子。
爸爸走了進(jìn)來(lái)，抬起眼看到“認真做題”的我問(wèn)了句：“還在寫(xiě)作業(yè)？”“這道題有點(diǎn)難”爸爸走過(guò)來(lái)看了看我，又看了看題目，然后拍了拍我的肩膀，“好好想”爸爸的鼓勵讓我稍稍平靜了一下煩躁的心情，抓起旁邊的草稿紙再次算起了題目，可是最后的答案和題目又是不匹配的。
我煩躁地拉了拉衣服，嘴里有些抱怨的嘀咕著(zhù)“煩死了，一點(diǎn)都不想寫(xiě)，要是知道答案就好了”爸爸走出客廳看到這一幕也沒(méi)有說(shuō)什么。
過(guò)了一會(huì )兒，就在我思考這道題到底是我的計算方法不對，還是過(guò)程出了問(wèn)題的`時(shí)候，一片陰影籠罩下來(lái)?yè)踝×宋业墓饩�(xiàn)，只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)紙筆坐到我的對面，他沒(méi)有出聲就安靜的坐在對面，干著(zhù)自己的事情，我一會(huì )撓頭，一會(huì )用手扇風(fēng)，剛要開(kāi)口說(shuō)熱，說(shuō)不會(huì )寫(xiě)這題，想要他教我，可是爸爸似乎感覺(jué)到我煩躁不安，他平靜地看著(zhù)我說(shuō)：“不要說(shuō)熱，也不要說(shuō)煩，心靜自然涼，還有，你現在做題應該學(xué)會(huì )獨立思考，不是每次你不會(huì )的題都會(huì )有人給你答案，從現在開(kāi)始，你要養成這個(gè)習慣，開(kāi)始獨立思考�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我深呼吸一次，煩躁的心似乎被澆了一盆水一樣沉寂下來(lái)，心想：對啊，不是每次都會(huì )有人幫你的，只有靠自己才最可靠的，我閉上眼深呼一口，再看看題目，他似乎也不是那么難，我想了想，仔細回想一下當天老師講的東西，把課上的知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)往上套，竟然真的寫(xiě)了出來(lái)，我呼了一口濁氣，蓋上作業(yè)本，抬起頭一看，爸爸還坐在那，回想一下，剛才他似乎一直都在陪著(zhù)我，忽然我撇到了爸爸手里拿的那張白紙，它一直都是白的，從剛才拿出來(lái)到現在
我驚訝的瞪大了眼睛，就在爸爸快要抬頭的時(shí)候，我整理了一下面部表情，假裝若無(wú)其事的抱著(zhù)作業(yè)回房間，“老爸，我去睡覺(jué)了”“嗯”他應了一聲，也收拾好桌上的東西離開(kāi)了。
我走進(jìn)房間整個(gè)人趴在床上，在床上翻來(lái)翻去睡不著(zhù)，因為那張雪白的紙一直在我腦海揮之不去
陪伴作文 11
陪伴，是世間最長(cháng)情最溫暖的告白。
他，是我的爺爺，老實(shí)說(shuō)我有點(diǎn)怕他。年幼時(shí)，因為父母工作忙碌無(wú)暇顧及我，不得不把我送回老家。依稀記得當時(shí)的場(chǎng)景，爸爸媽媽把我放下后，和爺爺交代了幾句，轉身就走了，爺爺蹲下來(lái)拉著(zhù)我的手。我趁機細細地打量了一下他，黝黑的臉上滿(mǎn)是深深淺淺的皺紋，像核桃殼似的，淺淺的花白頭發(fā)上藏夾著(zhù)泥土和雜草莊稼葉，鼻子下的.胡子拉拉碴碴的，手上早已布滿(mǎn)大大小小的繭，還沾有一些淤泥，當他的手碰到我的手時(shí)，我能清楚地看到繭與繭的龜裂中，還夾雜著(zhù)些血絲，我都能感受那龜裂的刺痛。
我趕忙把手抽回來(lái)，爺爺愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，轉身向前走，懵懵的我只好跟在后面，陽(yáng)光下祖孫倆的影子漸漸拉長(cháng)，又在無(wú)形中、無(wú)言中悄然重合。
爺爺好像不會(huì )說(shuō)話(huà)一般，總是沉默寡言。記憶里，他總是坐在屋前的石凳上，手中拿著(zhù)竹條，不知在編些什么，而我總是坐在他的身旁，好奇地打弄著(zhù)手中的竹條�！盃敔�，您在編竹筐嗎？”看著(zhù)他飛快的手影，我不禁問(wèn)道，“嗯�！边@個(gè)字是他最多的話(huà)語(yǔ)。
爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我的日子并沒(méi)有過(guò)得無(wú)聊枯燥，除了偶爾跟村里小伙伴玩耍，大部分時(shí)間我都跟在爺爺的身后，像個(gè)小尾巴似的。只有在夜深人靜時(shí)，我才會(huì )感到孤獨，會(huì )想爸爸媽媽?zhuān)胫?zhù)城里的那些小伙伴們。
“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候接我回去呢？是不是快了？”“嗯�！睜敔斠琅f沒(méi)有多說(shuō)半個(gè)字，他還是不停地編織著(zhù)他的竹筐。
我知道爺爺并非不喜歡我，因為，我睡著(zhù)的時(shí)候，爺爺一晚上總會(huì )過(guò)來(lái)幾趟，用他那把大蒲扇為我扇風(fēng)，幫我趕蚊子……
時(shí)光總在不經(jīng)意間悄然而過(guò)，轉眼間到了我該上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽回來(lái)接我回城里，爺爺還是像往常一樣，無(wú)言卻默默地幫我收拾衣物。離別時(shí)，爺爺竟然打破往常和我說(shuō)了許多話(huà)，“寶貝，到了城里一定要好好讀書(shū)，有空了給爺爺打個(gè)電話(huà)，爺爺不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但你記著(zhù)，爺爺是愛(ài)你的，永遠愛(ài)你�！�
回到城里已有好些年了，這些過(guò)往的點(diǎn)滴，總是在時(shí)光的長(cháng)河里慢慢發(fā)酵，醞釀成長(cháng)久的思念。偶爾給爺爺打個(gè)電話(huà)，爺爺的話(huà)語(yǔ)還是那般簡(jiǎn)短，那么地惜字如金，但我還是能通過(guò)電波感受到爺爺無(wú)盡的愛(ài)意。爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他那份特有的溫情和無(wú)言的陪伴將伴隨我的一生，而爺爺多年前的那句“永遠愛(ài)你”早已深深地烙印在我的心田，伴我成長(cháng)。
爺爺，您在家鄉還好嗎？我想您了！
陪伴作文 12
塵土飛揚的羊腸小道上，自行車(chē)輪胎烙下的花紋清晰可見(jiàn)，我們帶著(zhù)風(fēng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在白楊樹(shù)的年輪里成長(cháng)，一望無(wú)際的麥田由綠變黃，生活的點(diǎn)滴在日復一日中變得遙遠悠長(cháng)——
一紙陪伴，不負春光
柳笛聲響起，油菜花爛漫。我們在春的悄無(wú)聲息里煥發(fā)生機，穿行在綠葉婆娑的世界里，那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天盼望著(zhù)一起上學(xué)、放學(xué)，一起相約各種嬉戲。我們沒(méi)有辜負春天的盛意，每一天的陪伴充滿(mǎn)舒心與暖意。阿德勒說(shuō)：“幸福的人，一生都在被童年治愈�！蔽业耐晟�，因為你——我的摯友，春季的花開(kāi)也顯得格外爛漫。
一場(chǎng)陪伴，留連夏意
記憶中的夏季總是在汗流浹背里令人窒息，那是一種焦灼的熾熱。你買(mǎi)一支五毛錢(qián)的冰棍遞給我，輕輕咬一口，便覺(jué)得清涼裹挾了整個(gè)夏季。暑假來(lái)臨時(shí)，我們仍舊一起，在西瓜地肆意將暑期過(guò)成了詩(shī)意。夜晚躺在露天的房頂看著(zhù)星星向我們眨眼，嘴里說(shuō)著(zhù)記不清的愿景，呼嚕呼嚕睡在夢(mèng)里。那時(shí)的陪伴，有你——我的摯友，夏季的熾熱里有了一片綠蔭。
一路陪伴，邂逅秋風(fēng)
秋風(fēng)漸涼，農家院子的忙碌讓我們無(wú)暇顧及彼此何時(shí)相遇，有時(shí)會(huì )瞞著(zhù)母親偷偷溜到你們家剝玉米，摘棉花，撿花生。有時(shí)你會(huì )悄悄走到我的身后將一只螞蚱放在我的衣服里。盡管秋風(fēng)吹落了滿(mǎn)地的'凄涼，但是你的陪伴讓秋季盛滿(mǎn)笑意。顧城的詩(shī)中寫(xiě)道：“草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，有摯友陪伴就是這么的簡(jiǎn)單美好，如一場(chǎng)秋風(fēng)輕揚。
一生陪伴，銘記冬韻
雪花飄落，銀白的世界里，我們淺唱冬的韻律。一望無(wú)際的雪地里，有你我腳丫印下的痕跡，一行一行，像是寫(xiě)給冬天的詩(shī)句。新棉鞋新棉衣，都抵不過(guò)冬季你的歡笑陪伴。寒冬里，我們用火柴點(diǎn)燃“海市蜃樓”，讓自己在冷風(fēng)中逃離。熄滅了的煤炭，連灰燼都是冷的，唯有你的陪伴——我的摯友，讓我覺(jué)得冬季不荒蕪，雪花也別樣溫暖。
多年過(guò)去了，我家的木門(mén)你再也沒(méi)有敲響，我再也沒(méi)有爬上你家的三層樓房頂眺望。不得不相信，有些東西注定屬于過(guò)去，短暫的陪伴后終究還是要離開(kāi)。在我走過(guò)的一程程山水里，有你陪伴，處處都是柳暗花明。在我散落的記憶里，有你相陪，日日年年都是晴天。浮生若夢(mèng)里，落字成殤。落日斜陽(yáng)，流水永漾波光，最好的陪伴，唯有那份友誼、那段年歲、那闋時(shí)光。
陪伴作文 13
“噠噠噠�！蔽业墓酚衷诩依飦y跑了，它全身雪白，圓滾滾的，我給它取名糯米。
糯米是在寵物店領(lǐng)養回來(lái)的，可能是被遺棄過(guò)的原因，它格外乖，不吵不鬧也不叫。它喜歡黏著(zhù)人，跟它親一點(diǎn)的就會(huì )跳到腿上趴著(zhù)，更多的時(shí)候，它總是靜靜地趴在地上。
和糯米的快樂(lè )時(shí)光很快就結束了。兩年后，我們發(fā)現它不吃不喝，去了醫院才知道得了細小病毒。每次治療時(shí)，它也不叫不鬧，只是用大眼睛安靜地望著(zhù)我。在閉眼的前一秒，它還伸出舌頭，輕輕地舔我的手。這個(gè)動(dòng)作，讓我特別熟悉，淚水瞬間滴落。
它還會(huì )安慰我，表達對我的喜愛(ài)，靜靜陪著(zhù)我的時(shí)候，會(huì )舔我。它剛來(lái)我家的第二周，我正在備戰期末考試，當時(shí)特別焦慮，還會(huì )莫名其妙發(fā)脾氣。記得那天，因為作業(yè)很多，自己寫(xiě)得又慢，開(kāi)始焦慮，跺腳，扔筆，吼叫，這一大動(dòng)靜就把糯米吸引過(guò)來(lái)了。當時(shí)我躺在地上，閉著(zhù)眼睛生悶氣，突然就聽(tīng)見(jiàn)“噠噠噠”的聲音，雖然那時(shí)不知道是什么聲音，心情卻好了不少。剛想支起身子，睜眼卻發(fā)現白乎乎的一團在我的'面前。我站起來(lái)后，她就在我身邊踩著(zhù)小碎步轉圈，這才發(fā)現“噠噠噠”的聲音是糯米的腳爪碰到地板的聲音。我讓他安安靜靜地趴在我腳邊，它也不鬧，就那樣安靜趴在我腳邊，時(shí)不時(shí)還舔舔我的腳，很癢，有幾次還笑出聲，煩悶的心情一掃而光。
糯米真的給了我不少無(wú)聲、卻讓人安心的陪伴。
對于考試太過(guò)擔心，竟然失眠了，我偷偷溜出房間，把它抱進(jìn)來(lái)，和我一起坐在地上，我抱著(zhù)它，說(shuō)了很多擔心的話(huà)，它只是舔舔我的手，沖我搖尾巴或是圍著(zhù)我轉。后來(lái)，我把它抱到床上，我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了，它也默默地陪在我旁邊。
它很懂事，雖說(shuō)它不會(huì )講話(huà)，但總能給我很好的安慰。難過(guò)時(shí)，它會(huì )咬著(zhù)它最喜歡的娃娃給我；我開(kāi)心時(shí)，它會(huì )圍著(zhù)我轉圈圈，一邊轉一邊跳。它懂我的眼神，我甚至不需要出聲警告它做錯了，只需瞪它一眼，它就會(huì )夾著(zhù)尾巴乖乖坐好。我一拍大腿，它就會(huì )跳上來(lái)，趴好，任我撫摸。
兩年以來(lái)，除去我對它的訴說(shuō)，幾乎沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，它也基本不叫，只有“噠噠噠”的腳步聲趕來(lái)陪我。
就這樣，一只狗安靜無(wú)聲地陪伴了一個(gè)人兩年，這種讓我安心的陪伴，現在還會(huì )讓我懷念，甚至有時(shí)在夢(mèng)里還覺(jué)得有只狗在舔我的手。無(wú)聲，又溫暖……
陪伴作文 14
小城，古巷，老屋；城河，輕舟，斜陽(yáng)。遼闊大地上方，一縷炊煙輕漾，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
兒時(shí)的炊煙是空中飄蕩的精靈。小時(shí)候，我常在老屋前的田埂上玩耍，看咝溜溜的南風(fēng)將菜花吹開(kāi)，將麥穗吹黃。到那時(shí)，我和小伙伴們便可以在田壟間自由地奔跑，忘我地玩著(zhù)捉迷藏�？墒�，每當日正亭午，裊裊炊煙從各家的上空升騰而起時(shí)，不論玩得盡不盡興，我們都會(huì )急匆匆地從田野中爬出，向家的方向奔去。這可不僅僅是因為炊煙可以在空中變幻成各種有趣的形狀，吸引了我們的興趣，更重要的是，炊煙起時(shí)，便標志著(zhù)美味的飯菜已下鍋了。所以帶著(zhù)炊煙的空氣中，也往往帶著(zhù)誘人的食物的香氣。也難怪在孩子們的眼中，炊煙是田間地頭的精靈了。
漸漸長(cháng)大后的炊煙是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景。那時(shí)候，在炊煙的陪伴下長(cháng)大的我，依舊不減對它的喜愛(ài)。在晴朗的傍晚，我總愛(ài)走出家門(mén)，在城河畔的小徑上漫步，看天邊涌動(dòng)的.轟轟烈烈的火燒云將整個(gè)世界都染成赤色。在夕陽(yáng)的映照下，河水泛起點(diǎn)點(diǎn)微光，遠處，幾片輕舟靠岸，許是浣衣的姑娘歸來(lái)？在這時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的屋頂上就都會(huì )飄起裊裊的炊煙了。這炊煙比正午的更加濃烈，若是使勁一吸鼻子，便還能聞見(jiàn)淡淡的炊煙之味，若有若無(wú)，似真似幻。塵煙下，小城開(kāi)始忙碌起來(lái)了，人們匆匆歸家的模樣在炊煙的映襯下是那么美麗深情。這一幅淡雅的水墨畫(huà)，久久繚繞于我的記憶里，一如陪伴著(zhù)我的炊煙。
如今的炊煙是記憶中故鄉的模樣。如今，我雖在與故鄉只一城之隔的三水求學(xué)，卻再難看見(jiàn)裊裊的炊煙了。但是，炊煙并未走散，它一直陪伴著(zhù)我，在記憶里，在心靈深處。一個(gè)個(gè)漆黑如墨的夜晚，一個(gè)個(gè)讓我如一葉迷失了方向的小舟一般的時(shí)刻，每當我抬起頭，打開(kāi)窗戶(hù)眺望遠方，便依稀能望見(jiàn)遠在那天地相接之處，仍有一縷走不散的炊煙，緩緩升騰，飄散，勾勒出故鄉的模樣。它讓我明白：故鄉，一直在我心中；陪伴，一直在我身旁！
陪伴，是最長(cháng)情的告白。這走不散的炊煙呵！它伴我走過(guò)童年與少年，走到青年，而且還會(huì )一直伴我走下去。即使在不遠的將來(lái)，你被現代化工業(yè)產(chǎn)生的黑煙所替代，你依然在我記憶里，因為你是故鄉的味，故鄉的情，故鄉的魂，你陪伴著(zhù)我心中故鄉的模樣！
愿炊煙永遠在故鄉的天空中蕩漾，永遠陪伴我走向遠方。
陪伴作文 15
夜晚，靜靜的，只有窗外的樹(shù)枝正在幽暗的路燈下迎著(zhù)狂風(fēng)不停地“沙沙”作響。屋內，我正在書(shū)桌上緊握著(zhù)筆與數學(xué)題僵持著(zhù)，媽媽也在一旁與《文化苦旅》對視著(zhù)。
那天晚自修結束，我還有一張數學(xué)提高卷沒(méi)做。到家，媽媽早已在書(shū)桌邊“恭候多時(shí)”了。還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)我作業(yè)情況，我早已拿出那張只字未寫(xiě)的數學(xué)卷在她面前晃了一下，媽媽想說(shuō)什么，卻欲言又止。
我正在題海里遨游，“咚咚咚”，樓上鄰居家的鐘按時(shí)有節奏地敲了十下，打破了沉寂，把我從數學(xué)世界里拉回到現實(shí)中，我抬起頭看見(jiàn)媽媽也從文學(xué)世界回到了現實(shí)。我伸了個(gè)懶腰，又低頭看了眼還有大片空白的試卷，嘆了口氣。想到媽媽正同我一起克服著(zhù)疲倦，我又堅定了信心，再次低頭解題。此時(shí)，我放下了手中的筆，放棄了用紙筆計算的想法，毅然從書(shū)包中掏出計算器。我對著(zhù)計算器便是一陣幾乎連鍵盤(pán)都不看的亂按，卷子上的算式便飛也似的到了計算器上，按下“等于”鍵，得到了那期盼已久的答案。媽媽雖看著(zhù)我用計算器，知道這是壞事，但心里也擔心耽誤了我休息的時(shí)間，又一次欲言又止。
計算器不可能是萬(wàn)能的，最終還剩下一堆超過(guò)計算器量程的題目。我無(wú)奈地抬起頭，給自己的.眼睛尋求一點(diǎn)兒休息的空間，卻發(fā)現媽媽仍捧著(zhù)《文化苦旅》坐在我的對面，而房間里已傳來(lái)了爸爸那有節奏的鼾聲�！把劬σ嗤h處”這是媽媽常說(shuō)的話(huà)，我把頭扭向窗外，對面那幢樓里的燈光越來(lái)越少，夜已經(jīng)很深了。
望了會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，不得不重新在草稿紙上探索解題方法。不知又過(guò)了多久，媽媽給我端來(lái)了一杯熱氣騰騰的菊花茶。
好像才一會(huì )兒，十一點(diǎn)的鐘聲又敲響了，媽媽問(wèn)我還有多少題目，我只答還多著(zhù)呢，繼續在尋找題目的突破口，卻已聽(tīng)到我和媽媽的哈欠聲在冷寂的深夜此起彼伏。終于我已“無(wú)心戀戰”，將筆、草稿和卷子一同遞給了媽媽?zhuān)屗齺?lái)攻克最后的兩道題，我則拿起茶杯就向嘴里倒。
終于，我們兩人在十二點(diǎn)的鐘聲敲響前完成了任務(wù)。那晚，我睡得特別沉……
第二天醒來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽已在廚房忙碌，我剎那間有所感悟：這就是愛(ài)吧！
其實(shí)，愛(ài)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們，只不過(guò)很多時(shí)候，我們身處在愛(ài)的山中，在遠近高低不同的角度看到的總是別人幸福的風(fēng)景，而沒(méi)有悉心感受到自己所擁有的幸福天地�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，這大概就是愛(ài)的真諦吧！
用心地去感受愛(ài)吧，別讓它成為永遠的遺憾！
陪伴作文 16
每當厭倦了塵世的煩憂(yōu)，身心都疲憊之時(shí)，我會(huì )選一個(gè)只有我一個(gè)人的地方，獨坐片刻，捧一本好書(shū)，倒一杯清茶，細細品味，在繚繞的茶香中，書(shū)香也十分明顯，這時(shí)，再浮躁的心一定也會(huì )變得放松，安寧。這便是書(shū)中最大的魅力。讓人無(wú)論何時(shí)都變得寧靜。在好書(shū)中行走，我得到的是知識、是智慧、是情感、更是財富。是人生的寶藏，這里有寧靜、有悲傷、也有熱情、有歡樂(lè )……
我拜讀過(guò)古今中外的燦爛長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世間千般氣象的紙頁(yè)，觸碰書(shū)中故事的脈絡(luò )，看見(jiàn)書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的意蘊。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間便喚醒了我沉寂已久的心靈，有好書(shū)相伴的日子，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)地被充實(shí)，被滌蕩的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光。
越是閱讀，就愈加體會(huì )到書(shū)籍給我們帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū)，我們實(shí)際上就擁有了一筆取之不盡的財富，等于擁有了世界。一本好書(shū)總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們?yōu)榘駱�，端正讀者的人生態(tài)度，使人們價(jià)值觀(guān)純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起時(shí)代的變遷，一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)使我們受益終身，而這些，只有從書(shū)中才可獲得，只有讀書(shū)，我們才能獲得源頭的活水，滋潤我們求知若渴的心田，也只有讀書(shū)，才能引領(lǐng)更多的人讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務(wù)的心;《老人與�！分心俏徊磺睦先俗屛颐C然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡，一覽無(wú)余。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養品”。的`確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步，如果沒(méi)有書(shū)，人們將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談生活，更無(wú)從談發(fā)展。
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友，因為與好書(shū)為友，好像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng);讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)。
陪伴作文 17
按下手機的掛斷鍵，我終止了與媽媽的視頻通話(huà)。眼中忍耐許久的淚，終于滴落下來(lái)。埋頭趴在桌子上，無(wú)聲地哭泣，媽媽?zhuān)銥槭裁从植粊?lái)陪伴我呢？
嗯？怎么回事，眼前一片漆黑。一只白皙又帶有繭疤的手，捧起了我。哎！眼前迎來(lái)一陣強光。媽媽?zhuān)∥以趺磿?huì )在這兒，我不是在家中寫(xiě)作業(yè)嗎？我下意識地環(huán)顧四周，卻發(fā)現動(dòng)彈不了。一低頭，我，我變成媽媽的手機了嗎？我臥在桌上看媽媽工作。
此時(shí)是上午九點(diǎn)，上班的時(shí)間，媽媽已經(jīng)坐在辦公室工作了好一會(huì )兒�！敖�(jīng)理，這有份文件需要你審閱簽字，還有之前談的合作方約您明天上午九點(diǎn)見(jiàn)面�！眿寢屖诌叾逊胖�(zhù)一大摞文件。她是那樣專(zhuān)注，似乎已陷入了另一個(gè)世界。她拿起我：“老板，這周五我能提前離開(kāi)嗎？我要去成都陪陪女兒�！薄澳阆茸鐾旯ぷ髟僬f(shuō)�！崩习宀荒蜔┑貟鞌�。媽媽輕嘆一口氣，將我捧在手中，像是想從漆黑的屏幕里看出點(diǎn)什么。轉瞬她將我扔開(kāi)，又投入眼前的工作。
“x姐，下班去吃飯了�！薄芭�！”媽媽一只手拿著(zhù)筆，一手拿起我，瞥了一眼——12：30。她抽身離開(kāi)，我本以為她吃飯去了，誰(shuí)知媽媽接了一杯水，又坐回桌前。我十分驚奇：媽媽?zhuān)氵�有那么多工作，一時(shí)半會(huì )兒，完不成的，怎么不去吃飯？而媽媽似乎為了回答我，輕語(yǔ)：“多加下班，爭取去陪女兒�！蔽夷�(zhù)媽媽?zhuān)睦镉科鹨魂囻斃恕?/p>
晚上十一點(diǎn)，媽媽從應酬上脫身，跑到廁所里大吐了一場(chǎng)，又躺在沙發(fā)上，我心中盡是心疼�！皢鑶鑶琛币魂嚇O細微的哭聲。大半夜誰(shuí)在哭！我憤怒地轉動(dòng)攝像頭，原來(lái)是媽媽?zhuān) 芭畠涸谀沁厡W(xué)習那么辛苦，我還不能過(guò)去陪她�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)。我怔住了，凝神望向媽媽。記憶中的滿(mǎn)頭青絲，兩鬢早已爬上幾縷白絲，那飽滿(mǎn)的額頭，也被歲月的印章刻上了皺紋。這時(shí)，“芯片”上傳了一系列的視頻：
小學(xué)，在兩千多個(gè)日夜中，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地接送我。去上培訓班，她用她柔弱卻溫暖的'身軀為我擋住一方風(fēng)雨。而中學(xué)，我處處計較，總讓她紅了眼眶，卻仍不知足，一而再，再而三的對生活充滿(mǎn)挑剔。
媽媽?zhuān)∥矣帽M全身的力氣叫喊，一睜眼，發(fā)現我還在屋子里。我急忙打開(kāi)了手機，一條短信傳來(lái)：女兒，媽媽下周一定來(lái)看你，無(wú)論多忙，我保證！我會(huì )一直陪伴你！
我撥出電話(huà)；“媽媽?zhuān)阕约憾嘧⒁馍眢w，記得按時(shí)吃飯，不要過(guò)分操勞，不要喝酒……還有——我愛(ài)你！”
媽媽?zhuān)抑灰浴笆謾C”的身份陪了你一天，你卻用你的年華伴了我半生。你給予我最溫暖的陪伴，我終于明了你溫暖的心。
陪伴作文 18
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。她再沒(méi)有當年的健步如飛，青絲三千，只剩下眉梢間，歲月的皺紋，老去的容顏，消瘦的臉龐。
最記原來(lái)，我還小時(shí)，每每秋天，外婆都會(huì )在庭院中勞作，地上密密匝匝地鋪著(zhù)大豆秸稈，在秋日慵懶的晨曦中微散著(zhù)弱弱的白光，她拿著(zhù)木質(zhì)的棒槌有節奏地拍打著(zhù)。密集的豆秸一經(jīng)拍打，褐色的外皮霎時(shí)裂開(kāi)一道縫，露出金黃色的豆子兒。再一次擊打，那豆子便脫離了豆莢，如頑皮的孩童一般，滑溜溜地在地上滾上數圈。
如此數番后，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的豆子擠擠挨挨了整個(gè)庭院，一片金黃……而我則追趕著(zhù)院中滾動(dòng)的黃豆，這兒撿一顆，那兒掬一把。然后樂(lè )顛顛地跑向外婆，外婆便將散落的豆子掃到一處，看著(zhù)金黃的大豆和歡快嬉戲的我，她笑了……
三年前，外婆因照顧年邁的太奶奶，連續奔波出了車(chē)禍。因為傷勢嚴重，外婆進(jìn)了重癥監護室。昔日慈祥可親的她已面目全非，插著(zhù)氧氣，治療儀的管子遍布全身�？粗�(zhù)命懸一線(xiàn)的外婆，我只能在冰冷的玻璃窗外遠遠的望著(zhù)她，默默地流淚，心沉到了谷底。凝滿(mǎn)了黑色的情感里，一切光明被黑夜壟斷了。醫院對面的叢林黑黑魅魅，若隱若現。夜，漆黑，本該恬然，安靜�？赡峭�，卻充斥著(zhù)恐懼、痛苦，更充滿(mǎn)著(zhù)期待……
每天的探視時(shí)間，我們都會(huì )拍打著(zhù)病房外的.窗，不停地呼喚著(zhù)。雖然外婆依舊安靜地躺著(zhù)，但我能感覺(jué)到她的呼吸，她的心跳，她的堅強，漫長(cháng)的等待啊……
三天后，外婆終于醒來(lái)。在護工的協(xié)助下，她艱難地把頭轉向窗口，尋找著(zhù)我們的身影。我呼喊著(zhù)，奮力地敲擊著(zhù)玻璃窗。剎那間，我與外婆的眼神在空中交匯。雖然浮腫的雙眼僅剩一道縫隙，但深邃的目光里夾雜著(zhù)溫和的暖流，仿佛冬日里的陽(yáng)光，溫暖的在告訴我：“放心，我很好”！眼淚如決堤的海水傾然而下，我舉起右手，豎起食指和中指，呈“v”字形，嘴唇微啟“外婆，堅強”！透過(guò)淚水迷離的雙眸，我清晰地看到，外婆的眼皮慢慢地合上，又費力地睜開(kāi)了。她讀懂了我，我的鼓勵，我的信心，我們的約定……
每個(gè)星期天，鄉下庭院總有一個(gè)蹣跚的身影，她總在忙，忙得腳不沾地，或摘菜、或洗衣、或燒飯……渾身卻洋溢著(zhù)掩不住的喜悅，伴隨著(zhù)她的是日益長(cháng)高的我，依舊是最?lèi)?ài)的紅燒肉和滿(mǎn)飯桌的家長(cháng)里短，陪伴，真的是莫大的幸�！�
陪伴作文 19
在這個(gè)世界上一定會(huì )有比你的爸爸媽媽還疼你、寵你、愛(ài)你的人，他們就是你的爺爺奶奶，姥姥姥爺們。我們在想著(zhù)如何感恩父母，老師，同學(xué)的時(shí)候，也一定不要忘了他們，也借著(zhù)重陽(yáng)節的機會(huì )，我也好好愛(ài)一下我們家的老人們。
午后，是最舒服的時(shí)光，躺在沙發(fā)上，拿起一本書(shū)，就差點(diǎn)兒下午茶了。正當我往奶奶家的廚房走去時(shí)，奶奶雙手端著(zhù)一套茶具，向陽(yáng)臺走去。我心想：奶奶跟我真是心有靈犀呀!為了奶奶的身體考慮，我特意沒(méi)有拿我心愛(ài)的膨化食品，而是端來(lái)了一些水果和小點(diǎn)心。
一縷陽(yáng)光剛好照在茶桌上，映出了奶奶的一絲白發(fā)再仔細看看，似乎又能看到奶奶細細的皺紋，正當我想走近時(shí)，奶奶對我說(shuō)：“靜靜，快來(lái)嘗嘗我剛泡好的茶�！蔽亿s緊坐下，雙手接過(guò)，在接的過(guò)程中又碰到奶奶粗糙而又布滿(mǎn)皺紋的手，簡(jiǎn)直和我的小嫩手有著(zhù)天壤之別呀!滿(mǎn)桌的飯菜是經(jīng)過(guò)油的“洗禮”來(lái)的;干凈的碗筷是經(jīng)過(guò)水的“滋養”，這些都為奶奶的手添上了一份辛勞，一份歲月。我拿起茶杯慢慢品味，茶的香味，飄進(jìn)了奶奶的鼻中，奶奶的嘴角也微微上揚了。一口茶進(jìn)入我的嘴中，一直在我的心間流淌。茶香需要慢慢品味才能感到越來(lái)越好喝，而奶奶需要多點(diǎn)時(shí)間陪伴，才能感受到愛(ài)。
在我細細欣賞茶時(shí)，奶奶拿出手機對我說(shuō)：“靜靜，微信文章怎么轉發(fā)呀?”我接過(guò)手機指著(zhù)奶奶要轉發(fā)的文章對奶奶說(shuō)：“您長(cháng)按，會(huì )出來(lái)轉發(fā)，再選擇聯(lián)系人就可以了�！蹦棠腾s緊嘗試，但因為年紀大了，有些點(diǎn)不上，我就耐心的等待著(zhù)奶奶每一次嘗試，最后奶奶終于分享成功了。但分享給的人竟然是我，這時(shí)奶奶對我說(shuō)：“我最近看到很多好文章，都發(fā)給你”聽(tīng)完后，我鼻尖一酸……
在當今社會(huì )，我們越來(lái)越急躁，為老人付出的時(shí)間和耐心卻越來(lái)越少，辛苦那么久，一心想要學(xué)習的更好，卻忘了帶著(zhù)慈祥笑容和滿(mǎn)心關(guān)愛(ài)的老人正在家中等待我們的陪伴。
這除了是奶奶的'節日，還是我姥姥姥爺的節日。有的時(shí)候他們會(huì )回老家，但我還是會(huì )和他們打電話(huà)、微信視頻，因為我知道，說(shuō)的內容其實(shí)并不重要，他們想聽(tīng)的是我們的聲音。
由于我是姥姥姥爺從小帶到大的，所以和他們很親，在樓下散步時(shí)想起了許多美好的時(shí)光。還記得嚴厲的姥姥，不讓我穿破洞牛仔褲;寵我的姥爺每次給我買(mǎi)好吃的。我的童年有他們非常開(kāi)心，也要祝他們重陽(yáng)節快樂(lè )。
對待老人需要的是陪伴與愛(ài)。有人曾跟我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人會(huì )祝重陽(yáng)節快樂(lè )，但我想讓最?lèi)?ài)的他們一直開(kāi)心，一直快樂(lè )!
陪伴作文 20
表達愛(ài)的方式很多，有聲的言語(yǔ)或是無(wú)聲的陪伴，可流露出的情感是一樣的。
爸爸的職業(yè)很特殊，經(jīng)常出海跑船，與人交流的機會(huì )很少，漸漸變得特別不善于表達。每次回到家，就迫不及待地將海上的經(jīng)歷分享給我，我嫌他講話(huà)??嗦，一直早早結束聊天，他也漸漸意識到這一點(diǎn)。
步入初三，學(xué)業(yè)壓力很大，他很想幫我分擔，卻又怕給我添堵，便以他的方式一直陪伴著(zhù)我。
平日的早晨，他會(huì )偷偷溜進(jìn)我的房間，把鬧鐘關(guān)了，讓我多睡一會(huì )兒，之后又和聲和氣地把我吵醒；每當放學(xué)，他早早地等在校門(mén)口，永遠都站在人群當中的最前排；我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，他會(huì )和朋友一起去遛彎兒，有時(shí)很晚才回來(lái)，我知道他是怕打擾我……
每次當他出去，我便感到一身輕松，擺脫了他的嘮叨，就好似搬走了緊壓在胸口的.石頭。
媽媽陪伴我的方式與爸爸不同，她會(huì )把后勤工作做得服服帖帖，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，進(jìn)出我的房間總是輕手輕腳的，想讓我以最好的狀態(tài)“備戰”，但這只是她認為我所需要的，可我真正需要的，不是這些……
一次爸媽外出，留我一人在家，家中的冷清突然讓我有些不適應，可這正是現在這個(gè)年齡段所需要的。爸爸似乎早就意識到了這一點(diǎn)，也曾勸說(shuō)著(zhù)媽媽和他一樣，在客廳里安靜地坐著(zhù)，等我房間的燈滅了再去睡覺(jué)。
對于爸爸早上關(guān)鬧鐘這件事，我多次和他拌嘴，他只得應付著(zhù)我，承諾不再干涉我的作息，卻依舊關(guān)我的鬧鐘，偷偷拿走鬧鐘的電池。
“初二的時(shí)候你不是希望我睡得晚一點(diǎn)，起得早一點(diǎn)嗎？怎么初三我照做了，你卻開(kāi)始干涉我？”我幾乎是吼著(zhù)，聲音有些失控，就像一列行駛正常的火車(chē)，突然出了軌，剎不了車(chē)。
他還是不作聲，回到房間，默默地把一疊紙拿出來(lái)，攤在桌上，頂格工整地寫(xiě)下“作息時(shí)間表”，一張一張地翻著(zhù)，一邊細細給我講解著(zhù)他這幾天所做的事�！斑@是我這些天給你列的作息表，鑒于你這幾天的表現，我看你早上那么困，晚上那么累，心疼你，又結合網(wǎng)上的科學(xué)作息表，給你列了這么個(gè)東西�！彼芡度�，臉上泛著(zhù)自豪。
他講話(huà)還是有那么一點(diǎn)小??嗦，但這一次我不再覺(jué)得他的煩，反倒拷問(wèn)自己，我那樣對他吼，對得起這無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和陪伴嗎？
說(shuō)罷，他起身回房間了。我攥緊了作息表，兩滴眼淚，重重地砸在封面上。之后的日子里，我和他的關(guān)系漸漸恢復如初，我試著(zhù)和他去交流，可他還是用那份無(wú)聲的愛(ài)，默默陪著(zhù)我……
陪伴作文 21
天馬湖前，媽媽滿(mǎn)臉笑容，我卻擺出了迪迦對付怪獸的終極大招——無(wú)敵射線(xiàn)的姿勢，但是唯一美中不足的是我瞇著(zhù)小眼睛。哦！原來(lái)那是我家正在用老式相機，一按下快門(mén)，就會(huì )發(fā)出一道光，小時(shí)候的我看見(jiàn)光就容易瞇眼。這張照片來(lái)的可不容易呢！
“媽媽?zhuān)】爝^(guò)來(lái)拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著(zhù)�！皩氊悆耗懵c(diǎn)走！”媽媽疾步追上來(lái)，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經(jīng)照了這么多了，還要照��？”“爸爸，求求你了嘛！”我拽著(zhù)爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最后，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。
沙灘上，我嘟著(zhù)嘴，眼睛好像還閃著(zhù)淚光，身后波濤洶涌的大海好像也在替我打抱不平，烏云遮住了太陽(yáng)，藍天也顯得暗淡。照片里的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。
“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著(zhù)�！拔襾�(lái)了，大兒子！”媽媽大聲回應著(zhù)，可就是遲遲不見(jiàn)他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最后氣鼓鼓的正準備再次呼喚時(shí)，就聽(tīng)到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那里仔細品味我的照片，笑得腰都直不起來(lái)了。媽媽該不會(huì )發(fā)到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀于一旦，我迅速發(fā)起進(jìn)攻，還是沒(méi)有搶到，只好等著(zhù)那些親戚們的評論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶余飯后的笑點(diǎn)。那一年，我八歲。
玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著(zhù)高興，眼神閃爍著(zhù)金光，世界仿佛都是我們的。盡管當時(shí)登頂的過(guò)程十分辛苦，但是最后山頂風(fēng)景帶給我們的震撼，讓我現在都不能忘懷。
“媽媽?zhuān)琹et’sgo！過(guò)來(lái)拍張照片�！蔽已髿獾臎_著(zhù)媽媽甩了甩頭，大步向前邁著(zhù)�！皟鹤�，走那么快干什么，等等我和你爸！”看著(zhù)爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實(shí)在看不下去了，又走下臺階去拉他倆�！暗苄謧�，向這瞅�！卑职终f(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我和媽媽目不斜視地看著(zhù)相機，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說(shuō)：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話(huà)可是現在最流行的了�！蔽液蛬寢尣恍家活櫟剞D頭，享受著(zhù)這登頂的'一刻。如今，我十三歲。
相冊就像是一本厚厚的日歷，用照片記錄著(zhù)我們的每一個(gè)階段，盡管里面的風(fēng)景各不一樣，我的個(gè)子也越來(lái)越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽?zhuān)恼盏娜�，始終是爸爸。定格在每一張照片里的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長(cháng)。
陪伴作文 22
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著(zhù)我，雖然母親沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，但是她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài)，也讓我成長(cháng)快樂(lè )起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。
仍記幼小時(shí)，母親帶著(zhù)我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但是母親從來(lái)不會(huì )抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因為小時(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著(zhù)我這走走，那趕趕。我與母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但是很溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。
后來(lái)上了學(xué)，母親因為要賺更多的錢(qián)而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護下長(cháng)大，母親也會(huì )偶爾打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽(tīng)到這兒，我的鼻子總會(huì )不禁一酸，眼淚便像斷了線(xiàn)的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái)；每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著(zhù)，我總會(huì )羨慕地看著(zhù)她們�；氐郊�，我問(wèn)爸爸，媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但是我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨自流淚。但是，每當我哭泣的時(shí)候，我都會(huì )堅強地告訴自己，媽媽很快就會(huì )回來(lái)了，她現在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里，我開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )頑強，學(xué)著(zhù)去止住眼淚。雖然母親不在，但是在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因為我戰勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。
再后來(lái)，我長(cháng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜與母親在一起的`時(shí)光，因為上的課越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間；雖然我們現在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但是溫暖卻被掠奪了一半�？墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠，因為我們之間還有著(zhù)交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著(zhù)我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅強，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。
陪伴作文 23
我望著(zhù)窗外，松柏漸漸被砌成一座座銀白色的方尖塔，外面還在飄著(zhù)雪花。那細弱樹(shù)枝似有不勝負荷止狀，時(shí)而有大團積雪飛落下來(lái)。
正值期末，枯燥乏味，那背不盡的英語(yǔ)單詞，記不住的數學(xué)公式，時(shí)時(shí)刻刻將我的內心擾亂。老師的詰責如鐵釘嵌入心頭。此時(shí)此刻，正值深夜，整個(gè)城市都已熟睡，我卻仍然疲于那小山般的作業(yè)，手也漸漸僵得拿不住筆。此時(shí)，開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)。抬眸，是父親那令人溫暖的笑靨�！白鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢？來(lái)，我陪你一會(huì )�！闭f(shuō)完，拿起一本書(shū)坐在我的身旁，父親那輕輕的翻頁(yè)聲讓我本厭煩于學(xué)習的急躁之心漸漸沉靜下來(lái)。
不知過(guò)了多久，作業(yè)終于完成。我伸了個(gè)懶腰。父親看見(jiàn)了，把書(shū)輕輕放下說(shuō)：“做完了啊，那我不打擾你了，睡覺(jué)吧�！彼p輕地推上了門(mén)，正如他輕輕地進(jìn)來(lái)，默默地陪伴著(zhù)我。在這冰凍三尺的寒冬，父親那無(wú)言的陪伴使我心中溫暖。
晨曦微涼，花香在風(fēng)信子葉間流淌。記得那一次月考前一日，一夜的'慌張后仍未撫平內心的緊張，我窩在沙發(fā)中，思緒紛飛。擔憂(yōu)像那扯不斷，理還亂的毛線(xiàn)，糾纏著(zhù)我。父親從廚房出來(lái)，抬頭看了一眼表，笑著(zhù)說(shuō)：“緊張��？咱爺倆出去走走？”聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音，思緒被拉回。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身向房間走去。
陽(yáng)關(guān)傾瀉，在窗臺譜寫(xiě)無(wú)聲的樂(lè )章。我從房間走出，看見(jiàn)站在門(mén)口的父親。待我走近，他把早已備好的外套套在身上，拉起我的手，向樓下走去。手被父親溫暖的手拉著(zhù)，心里如一縷陽(yáng)光射入，暖暖的。
微風(fēng)輕拂，撩起內心的波瀾。清晨的街道很美，我卻無(wú)意欣賞。一路走過(guò)來(lái)，父親沒(méi)有一言一語(yǔ)，只是默默地陪伴著(zhù)我散著(zhù)步。走了幾步，我便無(wú)心再走了，拉著(zhù)父親到旁邊的長(cháng)椅上坐下，與父親訴說(shuō)起自己的擔憂(yōu)。那一日，父親和我說(shuō)了很多話(huà)，我只記住了一句：“人生很長(cháng)，無(wú)需在此彷徨，不管你考的怎么樣，我都是你堅實(shí)的后盾，陪伴著(zhù)你�！�
蟬鳴一夏，有父親給我買(mǎi)的雪糕，我在那吃，他卻只是笑盈盈地看著(zhù)我；霜寒一冬，有父親給我燉的排骨，我在那吃，他仍然舍不得吃一塊。父親的愛(ài)是愛(ài)、是暖、是希望，若能比喻，那便是那人間的四月天。
陪伴是最長(cháng)情的告白�；ㄓ珠_(kāi)，芳華剎那傾盡，萬(wàn)千記憶舞翩躚。光風(fēng)霧月伴我眠，十方花落旖旎無(wú)邊。時(shí)光匆匆，父親在我人生的扉頁(yè)上，繪制出最絢麗的圖畫(huà)，將成為我青春之路上最美的篇章。
陪伴作文 24
大概是從上初中時(shí)起，媽媽就養成了每天晚上頻繁地進(jìn)入我的小屋，不厭其煩地一遍遍在我耳邊說(shuō)：“有什么不會(huì )不懂的難題，一定要來(lái)找我噢!”即使大多數時(shí)間換來(lái)的只有我一句不耐煩的“哦”。上了初三，媽媽索性每天晚上躺在我身后的床上，一邊隨時(shí)督促我學(xué)習一邊準備幫我解決問(wèn)題。待我好不容易寫(xiě)完作業(yè)后塞給我一套她找來(lái)的題，做完后還要交給她判。我通常對做額外的作業(yè)痛恨欲絕，可偏偏又無(wú)法否認這讓我成績(jì)帶來(lái)的顯著(zhù)提高。
媽媽白天在公司做財務(wù)工作，每到月底結賬的時(shí)候總會(huì )特別忙。那天晚上，我照舊在書(shū)山題海中陷入一番苦戰，媽媽則斜倚在床頭柜上繼續她未完成的工作。那天她找來(lái)的.題都屬于我最煩的題型：有著(zhù)巨大的計算量還極容易算錯。我懷著(zhù)滿(mǎn)心的怨念磕磕絆絆做完之后，像往常一樣喊了句：“媽!我寫(xiě)完了!”等著(zhù)她過(guò)來(lái)批閱，可這次她卻只簡(jiǎn)短地應了聲：“嗯�！蔽乙贿呌趾傲寺暎骸皨�!”加大了語(yǔ)氣中的不滿(mǎn)，一邊扭過(guò)頭去。媽媽正專(zhuān)注地盯著(zhù)電腦屏幕，雙手在鍵盤(pán)上飛快地敲打，一行行復雜的數字，照亮了她認真的面容。聽(tīng)到我又一次的叫喊，她連忙把筆記本電腦放在了一邊，走上前來(lái)檢查我的作業(yè)。
看著(zhù)她低頭批閱我的卷子，我忽又想起了剛上小學(xué)時(shí)的情形。那時(shí)她正面臨著(zhù)一個(gè)絕好的工作機會(huì )，不僅可以從事她喜歡的事業(yè)，還十分輕松，唯一的缺點(diǎn)就是要離開(kāi)北京，調往外地，而且回來(lái)的次數寥寥無(wú)幾。無(wú)意中從大人口中聽(tīng)到這條消息的我哭著(zhù)跑去媽媽面前，當她好不容易從我斷斷續續的話(huà)中得知了我的擔憂(yōu)時(shí)，她抱著(zhù)我笑著(zhù)安慰說(shuō)：“傻丫頭，媽媽哪兒也不去，一直一直在這陪著(zhù)你�！蔽矣种匦戮`開(kāi)笑顏，胡亂抹了把眼淚就跑出去玩，身后依稀的聽(tīng)到媽媽的叮囑：“慢點(diǎn)!小心摔著(zhù)�！�
媽媽在我的卷子上唰地打了個(gè)勾，開(kāi)心樂(lè )觀(guān)地跟我說(shuō)：“你中考肯定沒(méi)問(wèn)題!”將我從回憶中拉了回來(lái)。她又重新抱起筆記本電腦，準備回她的房間繼續她的工作�？粗�(zhù)她轉身離去的背影，我下意識叫住她，將心中的疑問(wèn)問(wèn)出口：“媽!你當年為什么不去接受那個(gè)工作啊!”媽媽回頭遲疑了一會(huì )兒：“你說(shuō)那件事啊，那個(gè)老板給我的工資太少了�！�
回頭望著(zhù)書(shū)桌上摞成一摞的作業(yè)，我突然對未來(lái)充滿(mǎn)了勇氣，因為，永遠都會(huì )有人默默站在我身邊，一直一直陪著(zhù)我走向那些未知的困難。
陪伴作文 25
上年暑期，大家球隊要到沈陽(yáng)市報名參加一個(gè)國際性的青少年足球比賽，到時(shí)候會(huì )出現來(lái)源于世界各國的精銳球隊聚集沈陽(yáng)市。
比賽要不斷打八天，如火如荼的比賽加上炎熱的氣溫對每一個(gè)工作人員而言，全是十分大的磨練，我好怕自身堅持不懈不出來(lái)�？筛赣H就說(shuō)：“它是對你意志力最好是的磨練，我堅信你可以行！我能給你去當場(chǎng)給油！”
果真，爸爸請了八天假，陪著(zhù)我到沈陽(yáng)市報名參加比賽。分賽區的寢室父母是不可以住的，爸爸只有住在五公里之外的一個(gè)單身公寓里，每日五點(diǎn)醒來(lái)，馬上趕來(lái)訓練場(chǎng)所，立在樓外等待看大家晨練，再等大家吃了早餐后跟我們一起做比賽前提前準備。
為了更好地能使我們成功的訓練和比賽，父親主動(dòng)請纓做起了教練助手，協(xié)助教練梳理器械和工作人員服飾及生活用水，因此，球隊刻意贈予我父親一身教練服和教練通行卡，那樣父親就能進(jìn)到教練席收看大家比賽了。每每見(jiàn)到同伴艷羨的目光，我還極其引以為豪！
因父親年青時(shí)接納過(guò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練，因此 一件事的各類(lèi)訓練指標值和運動(dòng)后修復都特別關(guān)注。每一次比賽完畢后，爸爸都是會(huì )帶我開(kāi)展細膩的拉申修復，每天晚上關(guān)燈前，還會(huì )繼續用熟練的技巧為我做肌肉放松，這也就是我能在場(chǎng)中暢快使出手和腳的緣故。
有一次，我還在比賽前訓練射球，結果一不小心把球踢高了，球越過(guò)院墻，掉進(jìn)了一個(gè)滿(mǎn)是荊棘的草地上，爸爸為了更好地不耽擱大家訓練，趕快跑登場(chǎng)地，不顧一切地把球撿了回家，我發(fā)現了他露在外面的肌膚上全是被荊棘劃到的血道子，乃至也有一些刺扎進(jìn)了他的肉里，那時(shí)候我心痛得淚水都流出來(lái)了，而爸爸見(jiàn)到我的模樣立刻細聲地說(shuō)：“你但是場(chǎng)中大隊長(cháng)，工作人員們都看見(jiàn)你嘞，不必隨便掉淚水！”
每日晚九點(diǎn)半關(guān)燈后，爸爸都是會(huì )拿著(zhù)我當日換下的衣服褲子到五公里之外的'酒店餐廳去洗，第二天一大早再帶回家晾在大家寢室里。大家午睡時(shí)，父親就和教練們一起討論比賽，中午再和我們一起訓練。一個(gè)賽程安排出來(lái)，我認為父親瘦了許多 ，也蒼老了許多 。
擁有爸爸的守候，我雖置身外地，卻覺(jué)得家一般的溫暖，爸爸挑選投入自身的一切時(shí)間和活力守候我發(fā)展，我心中滿(mǎn)是打動(dòng)，滿(mǎn)是對爸爸的尊崇。
在我的心里，父親的愛(ài)，是學(xué)會(huì )放下一切的堅持不懈，父愛(ài)是忘記自身的不求回報情結，父愛(ài)是陪伴我自信的力量！
陪伴作文 26
傍晚的夕陽(yáng)下，一只小小的月映在深空中，下面是昏黃的燈，朦朧的照著(zhù)赭紅色跑道上，沒(méi)有了火辣的陽(yáng)光，顯得格外寂靜。
剛進(jìn)初中不久，我們就收到了一個(gè)“噩耗”——要體測了！我心頭猛的一陣半天沒(méi)回過(guò)神，我從小體育就很差，肺活量更是低的可憐。聽(tīng)說(shuō)還要考800米長(cháng)跑我整個(gè)人都要下散架了，畢竟這體測可和中考有關(guān)��！
沒(méi)辦法，我只能每天傍晚去操場(chǎng)跑上幾圈了�！拔覀兒湍阋黄鸢��！钡�1天的黃昏之時(shí)，小彤和小誼提出，“好啊好啊，我正愁沒(méi)有伴呢！”
唉，我果然還是一看到那赭紅的跑道就嚇得一身雞皮疙瘩�！皝�(lái)開(kāi)始吧�！毙⊥α诵�，我便小跑起來(lái)，開(kāi)始緊跟著(zhù)他們的步子。在第2圈時(shí)，我和她們還是齊平的，我縮了縮脖子，有些力不從心，可她漸漸加速，把我甩在了后面。我不禁緊張起來(lái)，呼吸變得沉重，就像一只剛打完架的獅子，氣喘吁吁。第3圈，我的肺好像被大石頭壓得死死的，步伐重得重如千斤，沉得幾乎抬不起來(lái)。我只能好慢好慢的緩步前行。我抬起頭，猛然看見(jiàn)小彤和小怡在300米外向我招手：“加油啊嘉慧！你一定可以的！我們等你！”她們跳著(zhù)，喊著(zhù)。霧蒙的燈輕灑在她們期待又開(kāi)心的臉上，晚風(fēng)依舊溫柔地撫著(zhù)衣角和發(fā)絲，恍惚間我仿佛看見(jiàn)了我幼時(shí)的伙伴。那些稚嫩的臉龐，那些燦爛的笑容，回憶都如海嘯般撲來(lái)。
“加油！加油！沒(méi)關(guān)系，我們等你！”我愣了愣……她們在等我么？她們在等我！是的！我和他們是好朋友！我莫名感動(dòng)起來(lái)，眼濕濕的，眼角亮亮的珍珠隨著(zhù)奔跑被風(fēng)吹落。我加速，我要沖到我最親愛(ài)的`好朋友們那！我心中唯一的信念如光芒挺著(zhù)我前行，我不能辜負了她們的期望��！我微微一笑，迎著(zhù)風(fēng)，不知為何，這時(shí)跑起來(lái)卻格外的輕松，一切都變得溫暖，和諧，美好起來(lái)。她們?yōu)槲夜恼�，還陪我跑完了最后一圈，三個(gè)人一起并肩奔跑。
風(fēng)拂臉，溫暖的陪伴的滋味圍繞在心頭：原來(lái)友誼的陪伴是那么的美好！陪伴是瓶里的佳釀，讓人回味無(wú)窮。陪伴也是清風(fēng)，驅散心頭的愁云，讓人神清氣爽。陪伴還是冬日里的暖陽(yáng)，使漠漠人間有了溫暖，讓人如沐春風(fēng)。能進(jìn)這樣好的班遇見(jiàn)這樣暖心的好朋友，這種溫暖的陪伴是無(wú)人能給的！
盡管每次跑步腳都沉得像灌了鉛似的，雖然每次跑完都累得夠嗆，但一想到他們的陪伴，我就無(wú)法停下奔跑的步伐。原來(lái)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是那般甜蜜的滋味。
陪伴作文 27
“我被選上啦！我被選上啦！”，好消息傳來(lái)，我通過(guò)了選拔，將代表南京市少兒羽毛球隊參加今年在常州舉辦的第十七屆江蘇省運動(dòng)會(huì )，能參加四年一屆的省運會(huì )，太讓我興奮了。我終于理解母親說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：付出總有回報。
二年級剛開(kāi)學(xué)，爸爸母親商量后，把我送進(jìn)了縣體校羽毛球隊。從那以后，我每天都要在放學(xué)后進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)的訓練，寒暑假則在每天下午，訓練時(shí)間更長(cháng)。和其他同學(xué)相比，我的空閑時(shí)間少多了。晚上，完成作業(yè)的同學(xué)可能會(huì )看看電視，玩玩游戲，這時(shí)的`我做完作業(yè)就得直奔球館，在球場(chǎng)上奔跑跳躍，揮拍扣殺。一般過(guò)完暑假再回學(xué)校，有同學(xué)長(cháng)得很胖，或者戴上了眼鏡，這時(shí)的我因為堅持訓練顯得挺拔靈活。
三年多的訓練中，一千多個(gè)日子里，母親不僅要做好自己的工作，還要陪著(zhù)我，照顧我，除了關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的心理。大概是三年級時(shí)，有一段時(shí)間，一同訓練的隊員已經(jīng)熟練掌握跳雙飛的技巧，我還不會(huì )跳。當時(shí)我想母親一定很著(zhù)急，可能會(huì )批評我。誰(shuí)知母親說(shuō)，“批評你，也不能讓你掌握訣竅，我們一起想辦法吧，其他隊員能學(xué)會(huì )，你也能！這樣吧，我們今天試著(zhù)跳一個(gè)，明天呢再增加一個(gè)，后天再增加一個(gè)，我們先把能連續跳三個(gè)作為目標吧！”幾天后，我真的能連續跳三個(gè)了，我們又把連續跳五個(gè)、十個(gè)作為目標。不到一個(gè)月，我就趕上了大家，一口氣跳上五十個(gè)，六十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。從那以后我有點(diǎn)明白了，大目標可以分成很多小目標一步一步去實(shí)現。
別以為我母親總是這么溫和，有時(shí)她也是很暴躁的。訓練時(shí)，教練會(huì )安排隊內比賽，在比分落后情況下，我會(huì )產(chǎn)生自暴自棄的念頭，然后輸掉比賽。每當這種情況出現，母親就顯得怒不可遏，不聽(tīng)我任何的辯解，會(huì )劈頭蓋臉的一頓痛罵。她告誡我，輸球沒(méi)關(guān)系，不能輸人，人要有拼搏的精神。慢慢地，我克服了自己在球場(chǎng)上的懦弱。但是，即便肯拼，也不是一定就會(huì )贏(yíng)。這時(shí)，母親又說(shuō)，想要贏(yíng)球，就要靠實(shí)力，球場(chǎng)上的實(shí)力就是你對技術(shù)的掌握和運用，這要靠平時(shí)的訓練質(zhì)量。
今年寒假，我參加了南京市的選拔賽，通過(guò)艱苦的比賽，終于被選為省運會(huì )的參賽隊員。母親笑著(zhù)對我說(shuō)，“小伙子，心里要有目標哦，這樣才會(huì )有動(dòng)力！”
我要對母親說(shuō)：我有目標，還有你教給我的實(shí)現目標的方法。謝謝你，母親！
陪伴作文 28
每個(gè)人的背后都藏著(zhù)一段故事，而我的背后藏著(zhù)一個(gè)人。
春風(fēng)拂過(guò)臉頰，草地蕩起了綠色的漣漪。蓬勃生輝的我們踏入草地，像是漫步在綠色的沙灘上，多么自由自在。陽(yáng)光斜射下來(lái)，給大地鍍上一層金邊，因為我們將與日奔跑�！A備，開(kāi)始跑’隨著(zhù)班主任的一聲令下，我們不負這些天的鍛煉邁上了整齊的步伐，這是我們第一次開(kāi)始測跑步了。陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，汗水也開(kāi)始泛濫起來(lái)。體力嚴重不支的我終于摔倒了。
‘是誰(shuí)？是誰(shuí)在動(dòng)我？’暈過(guò)去的我慢慢睜開(kāi)眼睛想用余下的.體力去看清動(dòng)我的人�？辞辶�，看清了，心里莫名的引來(lái)一陣喜悅。不是別人，而是與我半年沒(méi)一句話(huà)的她。我的嘴唇開(kāi)始顫動(dòng)，想去感謝她卻又使不上勁，真可謂‘心有余而力不足’啊。她略帶羞澀的拿起手，捂住了我的嘴巴，對我說(shuō)；‘剛才看見(jiàn)你摔倒了，又沒(méi)看到你附近的人去扶你，所以我就來(lái)做善事啦�！宕嗟穆曇�，細嫩的小手，確實(shí)符合一位淑女的標準。還沒(méi)等我回話(huà)，她就背著(zhù)我向醫院跑去，隨著(zhù)一滴滴血的落下，最終我走向了昏迷，在嬌小的身軀的奮斗下，我們終于到達了醫院。
‘醫生，她沒(méi)事吧？’‘沒(méi)事，只是輕微的骨折，還好送來(lái)的及時(shí)，不然她的腳就該廢了，這段時(shí)間還需要靜養，不能運動(dòng)�！@醒的我聽(tīng)到這段對話(huà)，眼淚開(kāi)始緩緩下落。她看到了，只是靜靜地在一邊沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒后，她打破了這份寧靜，對我說(shuō)；‘時(shí)間還長(cháng)，等你的傷好了，我每天陪著(zhù)你練好嗎？相信我，你一定會(huì )及格的�！抑皇俏P起了嘴角去回應她的好心。你知道嗎？我多么想大聲地笑出來(lái)，可我難過(guò)，難過(guò)，以后訓練的日子相對你們減少了許多，何況現在已經(jīng)比你們差了，難過(guò)在我最需要幫助的時(shí)候卻沒(méi)有真朋友的援助。我也開(kāi)心，開(kāi)心在這個(gè)時(shí)候竟有平時(shí)如陌生人一般的陪伴。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。我的傷在她的陪伴下好了起來(lái)，因為在如此艱辛的照顧下不好起來(lái)對得起她嗎？因此，我們從一話(huà)不說(shuō)變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。不負時(shí)光給我的饋贈，努力向前奔跑，在她的悉心教導之下我第一次過(guò)了及格線(xiàn)。
生如夏花之絢爛，生在夏天的你陪我度過(guò)了整個(gè)春天，夏天更是不能缺少你的陪伴，相信在體育中考的那天，你的面容，是我向前的動(dòng)力。
在未來(lái)的生活中，這種人比比皆是，就比如我們校園里出現的一樣，我相信我身邊一定還存在這種人，只是還需待我去挖掘。
陪伴作文 29
陪伴是什么？陪伴可以是來(lái)自親人，可以是來(lái)自同學(xué)，更可以是來(lái)自一株植物可在我的心中，給予我最溫暖陪伴的莫過(guò)于您一一王老師。
剛進(jìn)校，稚嫩的我懷著(zhù)忐忑不安的心情向教室走去。您就站在門(mén)口，您的長(cháng)頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，一對大眼睛亮閃閃的，像窗外湖藍的天空般明亮。在我眼中您顯得非常高大，可您卻俯下身子來(lái)，對我說(shuō)：得森，你就是得森吧，來(lái)，我給你找個(gè)座我十分驚訝，怎么會(huì )有人第一次見(jiàn)面就可以叫出對方的名字呢？全班來(lái)齊后，您一字一頓的板書(shū)：王老師。同學(xué)們好，以后我就是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，你們可以叫我王老師。我們望著(zhù)淺笑盈盈的您：王老師。一年級，陪伴是親切。
二年級，記得有一次，我與別班上的同學(xué)打了架。您親自把我帶到無(wú)人的辦公室，您臉上不見(jiàn)了昔日的笑容，眼里閃著(zhù)怒火，陰沉極了，我感到很害怕。接下來(lái)您花了半個(gè)小時(shí)逐字逐句教導我，教我將心比心，與同學(xué)和平共處，團結友愛(ài)。我感到受益良多，認識到了自己的錯誤，您也露出了會(huì )心的微笑。二年級，陪伴是開(kāi)導。
四年級，我逐漸愛(ài)上手機，愛(ài)上玩耍，成績(jì)開(kāi)始下滑。您想像二年級時(shí)開(kāi)導，我可我聽(tīng)不進(jìn)去。課上您基本一節課要讓我回答三個(gè)問(wèn)題。那時(shí)候，我真恨您，王老師，您總是在我開(kāi)小差時(shí)叫起我，讓我笑話(huà)百出。我恨不得把您“炸”成億萬(wàn)個(gè)粘糊糊的的碎片�？珊髞�(lái)，我為了不再被笑話(huà)，咬起牙來(lái)認真學(xué)。從那以后，您再提問(wèn)，節節課我都能回答對�；叵肫饋�(lái)，我真是感激您，王老師。四年級，陪伴是嚴厲。
畢業(yè)。我與全班師生站在階梯狀臺上，面前有一位攝影師手舉相機，高喊：123！“咔嚓”一聲，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛扔出畢業(yè)帽，我耳邊嘈雜聲響成一片，同學(xué)們有的互相擁抱，有的握著(zhù)手而我感覺(jué)這一切都是從一臺破舊的`收音機里傳來(lái)的，一切都那么遙遠和模糊，仿佛我與這個(gè)世界蒙上了一層隔膜。過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現我呆呆地望著(zhù)您，您也望著(zhù)我，還捂著(zhù)臉，眼里蓄滿(mǎn)淚水。我走過(guò)去，緊緊地抱住您，我猛地發(fā)現，一年級時(shí)那個(gè)高大的老師，現在變得矮小了。我感到您輕拍著(zhù)我的背，我再也忍不住了，心中感覺(jué)壓抑而膨脹的難受，從胸膛涌出喉嚨，眼淚像滾燙的火流過(guò)面頰畢業(yè)，陪伴是離別。
王老師，感謝您，感謝您六年給予我最溫暖的陪伴，感謝您對我的諄諄教導！
陪伴作文 30
金燦燦的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗戶(hù)，暖暖地照射進(jìn)醫護室里，溫柔地灑在了地板上，映紅了整個(gè)房間，也照亮了我的心房。
她，總愛(ài)扎一條麻花辮，頭上總戴著(zhù)一些花里胡哨的發(fā)卡。瘦小的身體，偏棕色的皮膚，還挺像一顆咖啡豆。長(cháng)得不高，但手腳特靈活，總愛(ài)編織一些小玩意兒，還織得又快又好，我有一次手工作業(yè)做了半天都沒(méi)做好，而她，當我望向她時(shí)，她早就把她那手工作業(yè)交給老師了。而我，卻只是織了一片綠葉出來(lái)。
記得有一次，我上體育課被老師罰跑，雖然被罰的人不只有我，還有很多人。但她不用跑操，便去和幾個(gè)同學(xué)打球去了。我邊看著(zhù)她們玩邊跑步，見(jiàn)她們玩得那么開(kāi)心，很是羨慕。
突然間，“啪——”“哎呀！”我一直看她們玩沒(méi)有留意腳下，便一下子被碎石給絆倒了。手臂上迅速傳來(lái)的刺痛感，蔓延到了我身上的每一處神經(jīng)末梢，全身都被這突如其來(lái)的'刺痛感充斥著(zhù)……我低頭看了看膝蓋，猙獰的傷口血肉模糊了一大片，里面還深深地刻滿(mǎn)了細小的沙子，鮮紅的血止不住地一直往外流。我捂住傷口，想盡力站起來(lái)。
“你怎么了？我扶你去醫護室吧！”她急忙沖了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，伸手用力把我從地上拉了起來(lái)。借助她的力氣，我緩慢地從地上站了起來(lái)。
她一把將我的手挎過(guò)她的肩膀，另一只手緊緊地托著(zhù)我的腰，小身板都被我壓彎了，還吃力地攙扶著(zhù)我走去醫護室。她走得很慢，一小步一小步往前挪，是為了遷就我，避免我的傷口被扯開(kāi)。她的陪伴很溫柔，也很細致！
走了好一會(huì )兒，我們才去到醫護室。她把我帶到校醫面前，詳細地和校醫說(shuō)明情況。校醫連忙開(kāi)了診單并配好酒精和藥膏，讓我們涂抹在傷口上。
她拉著(zhù)我先坐下，小心翼翼地拿棉簽輕輕點(diǎn)了幾滴酒精，然后涂在我的傷口上，還不忘往我傷口上吹著(zhù)小氣。輕輕地，癢癢地，像鵝毛拂過(guò)我的傷口，也像微風(fēng)拂平我的心房�！巴磫�？我盡量輕點(diǎn)！你稍微忍忍！”她皺著(zhù)小眉，抬頭急促地問(wèn)我，同時(shí)順手把放在旁邊的藥均勻地抹在了剛消毒好的傷口上。她見(jiàn)我沒(méi)回答，笑了笑，看著(zhù)我，想了好久才說(shuō)出口：“應該傷口很痛吧。別怕！有我陪著(zhù)你，等沒(méi)那么痛了我們再走吧！”她的笑容雖是一瞬間的，但卻又深深地印在了我腦海里。
“沒(méi)事，謝謝你！”深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線(xiàn)，照得身上、臉上，暖烘烘的。我倆都會(huì )心地笑了。我想，這便是最溫暖的陪伴吧！
陪伴作文 31
如果你有一個(gè)年紀還小的孩子，身為父母的你會(huì )選擇用一種什么樣的方式來(lái)陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無(wú)微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來(lái)相互融合，不同風(fēng)格任意切換？
來(lái)自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著(zhù)自己的女兒一路沿著(zhù)邊界線(xiàn)騎行中國。這樣不但陪伴著(zhù)女兒的成長(cháng)，也豐富了她的眼界和閱歷。網(wǎng)友們知道后對此卻眾說(shuō)紛紜，似乎對這種陪伴方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。其實(shí)，陪伴的方式有千千萬(wàn)，找到適合自己的才是最重要的.。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母的陪伴扮演著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的角色�？赡懿荒苷业揭粋�(gè)最好的陪伴方式，最優(yōu)化的維持親子關(guān)系，也是個(gè)讓人苦惱的問(wèn)題。讓熱愛(ài)工作的父母辭去工作來(lái)作名全職保姆來(lái)陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著(zhù)財務(wù)危機帶著(zhù)孩子環(huán)游世界，以此來(lái)給予孩子最自由的陪伴？讓內斂沉默的父母來(lái)給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠都無(wú)法輕松快樂(lè )地陪伴孩子成長(cháng)。
齊海亮選擇騎行中國，首先是因為他自己本身就熱愛(ài)騎行，并且騎行經(jīng)驗豐富。在物質(zhì)與精神條件都滿(mǎn)足的條件下，他選擇了用一種獨特合適的方式來(lái)陪伴他的女兒。這也恰恰說(shuō)明了陪伴的方式要先從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在借鑒別人的教育模式時(shí)也要結合著(zhù)自己的實(shí)際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，加以實(shí)踐和改進(jìn)，在不斷往復嘗試中就能找到一個(gè)屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長(cháng)的影響無(wú)形中朝著(zhù)一個(gè)積極向上的方向蓬勃發(fā)展，這更加是我們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的。
成長(cháng)的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫的，孩子是要自己教的百年流傳下來(lái)的名言通俗淺顯地點(diǎn)出來(lái)父母的關(guān)鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過(guò)程中對于塑造孩子起著(zhù)一個(gè)絕對核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來(lái)的影響是深遠持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長(cháng)地幸�？鞓�(lè )，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個(gè)家庭都受益無(wú)窮的。
齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個(gè)家庭，那么如果是你，你又會(huì )選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？
陪伴作文 32
潤雨含情黛青染，草木有心伴年華。
初春三月，雨落如蘇。閑暇時(shí)光，來(lái)到金陵游玩。古城墻靜佇不語(yǔ)，唐風(fēng)宋雨已沐多少輪回？秦淮婉轉如碧帶，亙穿古城，流淌著(zhù)曾經(jīng)浮華如夢(mèng)。穿過(guò)梧桐居旁的大道，滿(mǎn)目的塵滿(mǎn)心的鬧。多想那沐風(fēng)櫛雨的寧靜與厚重一路相伴！循著(zhù)一條石板路，卻轉向一條小巷。
小巷不長(cháng)，卻蜿蜒著(zhù)向深處。樸質(zhì)的青磚黛瓦，麻石鋪路。算如今，還有多少。瞥見(jiàn)巷名“草芳巷”，清新雅致的名字讓我心生好感。舉步，石板碰撞出清脆，墻根下，大片大片的芳草蔓延至遠方，似乎早已是仲春的景象。哪一株帶來(lái)露華的是絳珠仙子的倩影？又有哪一塊石板留下十三釵的玲瓏舞步呢？小巷不語(yǔ)，伴我繼續向前。
似乎有什么香氣伴著(zhù)水潤游進(jìn)鼻息，卻不是胭脂油粉，只是帶著(zhù)清爽宜人，一如墻沿沾著(zhù)水珠的翠草。
呀！竟是一家小藥鋪！院里芳草如茵，沿著(zhù)石縫蔓延著(zhù)青翠。那女主人著(zhù)水青色衫子，在一排藥柜前取藥調劑。
“黃芪十兩，白術(shù)二兩……�！彼炖镙p輕呢喃，藥柜中的藥材隨她的蓮步輕移，輕巧地落在木皿里。院子里散漫著(zhù)好聞的藥草香，一如這女子給我帶來(lái)的感受，寧靜而清新。合上有著(zhù)朱色拓字的.藥柜，她站在一張小桌前，用一把小巧的秤細心測量。她額前垂下的碎發(fā)隨她揚手舉步而輕輕飄蕩。不是很大卻如秦淮水般靜而澈的眸里透著(zhù)認真與柔和。將草藥輕倒入木碗中，她執起木杵，一下一下，極悉心的。那草藥獨有的自然與渺遠的清香便有韻律的飄拂，是黛玉臨池吟詩(shī)的窈窕倩影？或是汨汨流淌的秦淮河中的星月浪漫？我不知道，她點(diǎn)起小巧的火爐，開(kāi)始煎帖藥物。只見(jiàn)白氣氤氳著(zhù)裊繞，她凝眉，細心控制著(zhù)火候。薄煙裊繞中，那天水碧玉般的顏色與身后藥柜古樸厚重的木棕色竟極為相稱(chēng)。從容淡雅，又如草藥香般清新雋永，看得人不覺(jué)恍了神。
倒出一碗藥湯，燈光透不過(guò)那晃晃蕩蕩的深草色，只能靜悄悄地轉。她輕嗅，臉上露出清新可人的神色，新鮮而美好。這藥啊，才算是成了。
她揉揉酸痛的手腕，沖門(mén)前的我一笑，又帶著(zhù)芳草般的氣息忙碌了。我淺笑，只有在這清新樸質(zhì)的草藥香的陪伴下，人才會(huì )如此寧靜與美好吧！草木本有心，何求美人折？即使身處紅塵喧囂，亦可守住內心的一片平靜，做好自己愛(ài)做的事，在這傳統文化清新繾綣地陪伴下，翠綠生香，從容處事。
陪伴作文 33
你是一個(gè)人來(lái)的，但，我不會(huì )讓你一個(gè)人走，以后的人生路，我陪你。這是她對芳芳說(shuō)的一句話(huà)，芳芳知道，雖然她沒(méi)有做到，可芳芳總覺(jué)得她一直在陪伴著(zhù)她。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的歡喜中，在一片歡聲笑語(yǔ)中，唯獨只有芳芳一個(gè)人坐在角落里，翻來(lái)覆去的看著(zhù)一本破爛不堪的書(shū)。陽(yáng)光照在她的臉上，青絲隨著(zhù)風(fēng)兒揚起，露出一張臟兮兮卻又精致的臉。吃飯了，大家一窩蜂的奔向食堂，唯獨只有芳芳從書(shū)包中掏出幾個(gè)干巴巴的饅頭，艱難的嚼著(zhù)。芷熙從食堂回來(lái)拿書(shū)，看見(jiàn)了芳芳，她跑了過(guò)去，擔心的道：“哎呀，怎么不去吃飯呀，就吃饅頭怎么行!”芳芳慌了，忙把饅頭藏在背后，抬眼看見(jiàn)一個(gè)女生，扎著(zhù)高高的馬尾，卷卷的發(fā)梢，一雙好似會(huì )說(shuō)話(huà)的眼，關(guān)切的注視著(zhù)她。她看著(zhù)那雙清澈如水的眼中流露出的關(guān)心神色，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉落。這是她在學(xué)校里唯一一次看到如此關(guān)心自己的眼神，不由覺(jué)得感動(dòng)�！翱奘裁囱�?”芷熙摸了摸她的頭，道：“有什么傷心事告訴我呀�！狈挤纪�(zhù)遠方，輕輕地道：“我還不懂事時(shí)，父母就離我而去，我只能寄宿在姑姑家中，可姑姑卻把我當成的累贅，就把我送到這來(lái)住宿，一個(gè)月只給我500元的生活費，我不敢吃飯，只好吃饅頭了�！薄霸趺磿�(huì )這樣!”芷熙憤憤不平，有為芳芳感到可憐，她輕輕的抱住芳芳，“沒(méi)事，沒(méi)事，以后的路我陪你走，我會(huì )永遠陪伴著(zhù)你�！�
以后的日子，芷熙芳芳形影不離，從此芳芳的生活里開(kāi)始充滿(mǎn)陽(yáng)光，芳芳不再自卑了，芳芳的刻苦也感染了芷熙，她的.成績(jì)漸漸提升，她們就這樣互相影響著(zhù)，陪伴著(zhù)�？捎幸惶�，芷熙就這樣沒(méi)有任何的預兆的消失了，只留下一個(gè)空蕩的座位和一個(gè)冰冷的床。芳芳慌了，因為他不知道沒(méi)有芷熙的日子怎么辦，她心中空空的，就如那空空的座位，空空的床。她正等著(zhù)她回來(lái)，可時(shí)間會(huì )讓人絕望。她會(huì )常常想著(zhù)，芷熙你說(shuō)好的陪伴呢，說(shuō)好的一起走呢，你騙我，每想到這，芳芳的淚水就會(huì )奪眶而出。直到那一天。芳芳看到了一封信，靜靜的躺在他的信箱中，她打開(kāi)信，淚水一點(diǎn)點(diǎn)地滴在信紙上。
“芳芳，我是芷熙，當你看到它時(shí)，我可能已經(jīng)不在了�？赡阋涀“�，我會(huì )永遠永遠陪著(zhù)你的，不要怕，我會(huì )在你身邊……�！�
芷熙，就知道你會(huì )陪伴我的，你不會(huì )拋下我的。謝謝你給了我愛(ài)與溫暖，以后我們一起走，在淚眼中，芳芳這樣喃喃著(zhù)。
陪伴作文 34
看著(zhù)那畢業(yè)冊上的鼓勵，還有那朵凋謝的蘭草和一張刻滿(mǎn)痕跡的木質(zhì)書(shū)簽，又讓我不禁想起了那段美好的時(shí)光，想起了您，歐老師。
我還記得，那是六年級的時(shí)候，我的班級在學(xué)校是個(gè)傳說(shuō)教我們班的班主任沒(méi)有一個(gè)能夠堅持一年，我們班是個(gè)奇葩。也正因此，沒(méi)有任何一個(gè)老師想來(lái)我們班教書(shū)，但是，您卻主動(dòng)來(lái)到了我們班，當我們的班主任。
記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，你穿著(zhù)白色連衣裙，帶著(zhù)一副圓圓的眼睛，臉上掛著(zhù)自信的微笑，看起來(lái)十分親切。你說(shuō)話(huà)時(shí)十分溫柔親切，總能溫暖全班。
那時(shí)，我在班上是個(gè)特愛(ài)搗蛋耍小聰明的人，學(xué)習成績(jì)在不斷地下降，您察覺(jué)到了，卻沒(méi)有去罵我，罰我，反而是經(jīng)常讓我去幫她干一些事，比如登分，批改試卷。并且在我做這些事時(shí)，在旁邊指導我，指點(diǎn)我，并給我一些學(xué)習上的幫助，漸漸的，這激發(fā)了我的斗志，提高了我的學(xué)習，并讓我養成了助人為樂(lè )的好習慣，在您的幫助和陪伴下，那些壞習慣都被老師趕跑了。
您還經(jīng)常給我們安排一些活動(dòng)，讓我們做一些有趣的事，讓我們在玩的同時(shí)還能有所收獲，我還記得有一次，您讓我們以中華古詩(shī)詞為主題，分為幾個(gè)小組做PPT，在班中做活動(dòng)，其中，最讓我難忘的是飛花令環(huán)節，您和我們分為兩個(gè)陣營(yíng)，看哪組說(shuō)出來(lái)的詩(shī)詞最多，我們四十幾個(gè)學(xué)生和老師對抗，有的說(shuō)出了最為經(jīng)典的床前明月光，疑是地上霜。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。也有一些當時(shí)沒(méi)學(xué)的亂花間欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我們說(shuō)出的古詩(shī)詞五花八門(mén)，樣樣齊全。但是您卻顯得十分自信，您完美的`向我們展示了一邊什么叫做以一抵五十。
我們的攻擊對您毫無(wú)作用，而您的卻恰恰相反，最后，我們毫無(wú)懸念的敗了，但這也讓我們十分的快樂(lè )，激起了我們對古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)也在告訴我們：要快樂(lè )的享受學(xué)習，而非在學(xué)習時(shí)痛苦的煎熬。
你總說(shuō)，您是一朵蘭草，會(huì )慢慢地看著(zhù)我們這些小草長(cháng)大，長(cháng)大比自己都大，而自己也會(huì )在驕傲與幸福中慢慢枯萎。我還記得，在畢業(yè)時(shí)，您送了我們每人一朵蘭草和一張木刻書(shū)簽，上面也有著(zhù)蘭草，您說(shuō)，它們會(huì )陪伴我們成長(cháng)，直到我們不需要它們的時(shí)候。
現在，蘭草早已凋落，書(shū)簽也早已刻滿(mǎn)傷痕，但小草卻不會(huì )將之遺忘，因為小草們會(huì )記得，那是，最溫暖的陪伴。
陪伴作文 35
人生在世，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。有三種情親情、友情，愛(ài)情，在不同的階段會(huì )需要一些人的陪伴。有親情的陪伴，我們才會(huì )一路成長(cháng)；有友情的陪伴，我們才會(huì )不斷進(jìn)步；有愛(ài)情的陪伴，我們才會(huì )懂得珍惜。人們常說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白。
自從出生，便有媽媽的陪伴，這是母愛(ài)。在媽媽的肚子，從一只小蝌蚪慢慢地變成人形。出生后不知人間世事無(wú)常，到會(huì )喊聲媽媽、爸爸。牙牙學(xué)語(yǔ)到了上小學(xué)，這時(shí)對媽媽的依賴(lài)沒(méi)有剛開(kāi)始那么強烈。從會(huì )爬到衣食無(wú)憂(yōu)，這是家人最大的呵護和陪伴。從上學(xué)到畢業(yè)再到工作后，家人永遠是你的避風(fēng)港。親情是什么？親情就是不求回報，永遠愛(ài)你的。
上學(xué)后，懂事了一點(diǎn)點(diǎn)，交了不少同學(xué)朋友。最開(kāi)始的小伙伴，不是同桌就是左鄰右舍。陪你上學(xué)，陪你念書(shū)，陪你涂涂寫(xiě)寫(xiě)，陪你玩游戲等等。小學(xué)的友情，就是你給我一顆糖，便能做好朋友。要不就是你的作業(yè)、試卷給我看看，就認為是朋友。還有能在一起玩游戲的，也是好朋友。到了上初中，能談得來(lái)的，有共同愛(ài)好，有共同目標的，就是可以相互成為閨密。到了高中，我看你對眼的，能一起放學(xué)吃飯，一起做練習的，相互理解包容的，就是學(xué)習的伙伴再到私下里的閨密。到了大學(xué)，在同一宿舍的，沒(méi)有競爭關(guān)系的，或競爭關(guān)系不大的，能一起去自習的等等，就是好朋友再發(fā)展到閨密。友情是什么？友情就是可以談?wù)勑那�，心事，在你難過(guò)的時(shí)候在你身邊陪伴著(zhù)你。
在懵懵懂懂的年齡段，會(huì )遇到一個(gè)讓你崇拜的`，追求的目標，或者一見(jiàn)鐘情。有人說(shuō)，初戀是最難忘的，卻也是最美好的。在青澀的年華，遇到那個(gè)讓你喜歡的他，便覺(jué)得世間都是美好的。在友情和親情那里，不能傾訴的事或者煩惱時(shí)。在他那里可以說(shuō)出心里的壓郁，可以對他事無(wú)忌憚的發(fā)泄，撒嬌。有了那個(gè)他，可以在你最無(wú)聊的時(shí)候，陪你好好聊天，可以陪你自習，幫你打飯、買(mǎi)水，給你驚喜的。有了那個(gè)他，可以讓你的人品，內涵得到升華。但前提是你的那個(gè)他是出色的，有上進(jìn)心的，有目標的，懂得照顧和關(guān)心你的。愛(ài)情是什么？愛(ài)情就是可以填補你心靈的空虛，在你最無(wú)聊的時(shí)光里陪伴著(zhù)你。
人有三情，它們的陪伴可以讓你的人生更加美好。親情的陪伴，讓你懂得感恩；友情的陪伴，讓你更加優(yōu)秀；愛(ài)情的陪伴，讓你充實(shí)人生。因為有了陪伴，生活才會(huì )豐富多彩。
陪伴作文 36
不管世界盡頭有多寂寞，你的身邊一定有我。
——題記
夜垂星閃，倦鳥(niǎo)歸巢，我們也都在洗漱。接連兩三天的雨，空氣中彌漫著(zhù)絲絲涼意，大地已經(jīng)沉睡，除了微風(fēng)吹過(guò)，偶爾有幾聲犬吠，凄清的街道寂靜無(wú)聲，一陣叩擊鼠標聲打破了這份寂靜。
你坐在桌前，忙著(zhù)電腦上的工作。由于操作不熟，著(zhù)急的你不停地叩著(zhù)鼠標，也不管它運轉與否，“媽?zhuān)c(diǎn)，小心它一會(huì )不工作了�！蔽倚÷曁嵝阎�(zhù)。你苦笑著(zhù)：“我這不是著(zhù)急嗎，你快睡，別管我了�！蔽肄D回頭繼續翻看手機。
指針不停地旋轉，已是深夜，翻來(lái)覆去的我還是睡不著(zhù)。偶然轉身發(fā)現桌前的你是那么孤單。從未見(jiàn)過(guò)這樣的你，不知是以前沒(méi)留心過(guò)，還是這是你的第一次，孤單的.背影，凌亂的散發(fā)，單薄的衣服，即使是夏夜，也透著(zhù)一絲凄涼。微駝的后背，無(wú)數的嘆息，秒針滴答滴答轉動(dòng)，這工作究竟有多難，讓你如此憂(yōu)愁。
我呆呆地望著(zhù)你的背影，究竟有多少個(gè)這樣的夜晚，你一個(gè)人坐在桌前，一聲不發(fā)，等著(zhù)我和爸爸的回來(lái)；又有多少個(gè)夜晚，你徹夜難眠；多少個(gè)日夜，你為這個(gè)家思前想后。這個(gè)孤獨的背影究竟呈現過(guò)多少次，我不清楚，因為我從前從來(lái)沒(méi)留心過(guò)。一生肯定會(huì )有孤單，但不曾想，你的孤單竟來(lái)得這么早。我想得入了神。
爸爸的打鼾聲忽然停止，回過(guò)神問(wèn)：“怎么，還沒(méi)打好嗎？”“沒(méi)有呢，這哪是一下兩下能打好的呀�！蹦愕统恋卣f(shuō)著(zhù)。一遇到材料問(wèn)題立刻扭頭去問(wèn)爸爸，爸爸立刻起身，清楚地為你解答。
我和爸爸都在翻看手機，你依舊盯著(zhù)電腦，此刻我和爸爸的想法應該一樣，都想陪著(zhù)你，一起完成這個(gè)工作。即使我們幫不上你，陪伴也是我們唯一能做的吧。不知何時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天清晨，鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒。我睜開(kāi)惺忪睡眼，你正在收拾“戰場(chǎng)”，我無(wú)力地問(wèn)道：“媽?zhuān)汶y道整夜沒(méi)睡嗎？”“嗯，是呀，打這個(gè)花了一整夜的時(shí)間�！蹦氵叴蛑�(zhù)哈欠邊對我說(shuō)。我奔向廚房，發(fā)現灶臺上已是準備好的飯菜。我愣住了，緊緊地盯著(zhù)鍋里的早餐。洗漱后端著(zhù)飯過(guò)來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)睡著(zhù)了，忙碌了一夜的你終于可以合眼睡一會(huì )了，我輕輕給你蓋上被子，悄悄地端著(zhù)飯走出房間。
清晨，一聲?shū)B(niǎo)鳴，幾朵白云，新鮮的空氣，鮮美的飯菜，幸福的我，熟睡的你，忙于工作的爸爸。我們各做各的事。
孤單必不可少，但你還有我。無(wú)論我在哪，你都不要忘記，我永遠在你身邊。
有一種凝視，不遠不近，卻一直在守望。最深沉的愛(ài)總是平淡的，最好的擁有是陪伴。
陪伴作文 37
歲月在時(shí)光的小巷中曲折穿行，灑下幾許溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)馨香。成長(cháng)的路上，是你陪我度過(guò)十二個(gè)年頭，讓歲月淡暖生香！
謝謝你，哥哥！
小的時(shí)候，我中午總是睡不著(zhù)覺(jué)。于是每逢中午，哥哥都會(huì )彈奏一曲，助我入睡。微風(fēng)習習，哥哥坐在板凳上，舒緩的琴聲與仲夏的蟬鳴混在一起，竟然毫不違和。那聲音，是獨屬夏天的聲音。漸漸，我睡了過(guò)去。陽(yáng)光斜斜打在哥哥的身上，給他鍍上了一層毛茸茸的光。
溫暖的陪伴，如暖讓傾斜，拂過(guò)我的心房，留下了純粹真摯的暖。
微風(fēng)清涼，花風(fēng)如扇。我有幸向哥哥學(xué)習鋼琴。在一個(gè)烈陽(yáng)高照的午后，我正低頭伏案，一手拿筆，一手扶本，奮力認譜。見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，哥哥伸出和我差不多大的手，握住了我的手。我抬頭望去，他的'眼睛注視著(zhù)我，微微翹起的嘴角洋溢著(zhù)沁人心底的微笑，這微笑淡若桃花，但其中蘊含的血濃于水的親情卻讓我感到馨香滿(mǎn)懷。眼睛像是用溫水浸潤過(guò)的琥珀，折射出光澤。陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)葉，灑入窗內，激起了柔美的琴聲。微風(fēng)拂過(guò)，這琴聲在微風(fēng)中顯得格外和諧。偶然間截到他的目光，我仿佛看到了兩位懵懂的兒童。
溫暖的陪伴，似清風(fēng)起伏，琴聲浮動(dòng)，滋潤了我的心靈，灑下了久不散的暖。
落落年華，從指尖劃過(guò)�？v使哥哥已經(jīng)上了高中，但那柔美的琴聲卻早已化為歲月中我永久的陪伴。
不久之前，哥哥放假，回到了家。我已經(jīng)上了初中，題的難度也是直線(xiàn)上升。哥哥的回來(lái)，無(wú)疑是成為了我的救星。我常常跑過(guò)去問(wèn)他題，這時(shí)，哥哥就會(huì )放下手中的作業(yè)，接過(guò)卷子，骨節分明的手一只握筆，一手拿卷，時(shí)不時(shí)偏頭看一下我，嘴角輕揚，淺淺的笑意在他那雙干凈的眉眼間鋪展，流溢。哥哥一遍又一遍耐心講解著(zhù)。他的臉在燈光的照射下顯得很白，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副極細的金邊眼鏡，與他那張白皙的臉形成了鮮明的對比。這時(shí)，一如多年前，他的手抓住了我的手。偶然間瞥到他翻開(kāi)的書(shū)，上面密密麻麻布滿(mǎn)了如螞蟻一般的黑字。一時(shí)，心中的情感溢于言表，有慶幸，有感激。
回首，我們從量的懵懂的兒童成長(cháng)為翩翩少年，這么多年，變了很多，唯一不變的是那份感情。這一路，前方總有你牽著(zhù)我的手奔向美好。
溫暖的陪伴，是那放下手中的作業(yè)給我講題的關(guān)愛(ài)，亦是一遍一遍的耐心。
烈陽(yáng)仍然當空高照，鳴蟬仍然不知疲憊地叫著(zhù)，彼時(shí)，我們正當年少。
任花開(kāi)花落，云卷云舒，因有你的陪伴，暈染了一樹(shù)花開(kāi)，譜寫(xiě)過(guò)往成詩(shī)！
陪伴作文 38
在我記憶的長(cháng)河中，那一抹耀眼的笑容，始終如一地陪伴在我身邊，給予我力量和信心。如果沒(méi)有她的陪伴，沒(méi)有她陽(yáng)光的力量，現在的我不會(huì )如此快樂(lè )。
那一年冬天與我而言就像一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的噩夢(mèng)，亦像一個(gè)找不到出口的迷宮。因為舊病復發(fā)和流行性感冒的侵擾，我多次住進(jìn)了醫院。住院期間，大家都在忙著(zhù)考試，沒(méi)有一個(gè)人記得正在絕望的深淵里掙扎的我。于是，同桌的她的到來(lái)給了我最大的愛(ài)意。
那天下午，天氣驟變，天仿佛被挖了一個(gè)大窟窿，下起了雷陣雨�！靶∮�，是你嗎？”她清脆甜潤的聲音響在我的耳邊。我回過(guò)頭，看見(jiàn)她氣喘吁吁地站在病房門(mén)口，臉色緋紅，頭上的秀一頭黑色秀發(fā)還在滴著(zhù)水珠。她的腳踩著(zhù)的是一雙布鞋，已經(jīng)被完全打濕了。她冷得身子骨微微發(fā)顫，坐在椅子上都在不停地打著(zhù)哆嗦。
我心疼這個(gè)傻同學(xué)，說(shuō)著(zhù)：“學(xué)校離這兒這么遠，你怎么來(lái)了？”“因為你是我最好的朋友��！朋友生病了，我不可以了來(lái)看看嘛？”她嘟著(zhù)小嘴，裝作生氣的樣子像個(gè)稚氣未脫的小姑娘。
“喏，給你！”她突然像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個(gè)五彩的紙球，花花綠綠的顏色，上面一筆一劃勾勒著(zhù)美麗動(dòng)人的圖案，栩栩如生，十分逗人�！懊佬g(shù)課上老師教我們的，我學(xué)了好久呢？！就當是平安球，祝你早日康復！”她甜絲絲地笑著(zhù)，握緊了我的手，語(yǔ)言中滿(mǎn)是懇切。
我的內心深深地受了感動(dòng)，同桌三年，我從未如此關(guān)心過(guò)她一次。接下來(lái)的日子，我的生活不再只有灰暗的顏色，因為每天下午，我都能在六點(diǎn)半見(jiàn)到那抹熟悉的倔強的身影。
她總是興奮地跑進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒給我講學(xué)校里發(fā)生的好玩的事，一會(huì )兒講某個(gè)老師如何在課堂上出丑，逗得我哈哈大笑。有時(shí)候她還會(huì )不顧形象地站在病房中央，模仿一些小動(dòng)物的遷徙動(dòng)作，也會(huì )給我講述一些故事。我的`內心得到了安慰。
記得那天傍晚，媽媽出去繳費了，我突然很想吃肉松面包，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就從椅子上站起來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“我去給你買(mǎi)！”我看著(zhù)她瘦削的身子骨攢進(jìn)雨中，跑得那么帶勁。很長(cháng)時(shí)間過(guò)后，她回來(lái)了，身上仍舊濕透了。原來(lái)，她為了給我買(mǎi)吃的，跑了好幾條街……
接過(guò)她手中的面包，我哭了。因為我看到了這個(gè)女孩兒內心的那股善良和堅毅，也看到了隱藏在她心里的那抹陽(yáng)光。
真心謝謝你，我最好的朋友——丹丹，謝謝你的陪伴讓我找回最真實(shí)的自己！
陪伴作文 39
我幸�？鞓�(lè )的童年，離不開(kāi)父母濃濃的關(guān)愛(ài)和溫情的陪伴。
從我出生的那一刻起，爸爸、媽媽的愛(ài)如影隨形。每一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神、每一個(gè)語(yǔ)重心長(cháng)的俯身教誨、每一個(gè)溫暖的懷抱和充滿(mǎn)關(guān)心的問(wèn)候都溢滿(mǎn)了爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)護。當我不開(kāi)心時(shí)，是媽媽第一個(gè)彎下腰來(lái)帶給我莫大的關(guān)心和安慰；當我身體不舒服時(shí)，是爸爸、媽媽一直大手拉著(zhù)小手徹夜不眠的在床頭溫情地守候；當我遇到挫折時(shí)，是爸爸、媽媽不停地為我加油、鼓勁，諄諄告誡。六年來(lái)，爸爸風(fēng)雨無(wú)阻地騎自行車(chē)送我上學(xué)。我窩在爸爸身后，爸爸的后背成了我的“防風(fēng)墻”，即使是冬天，我也不會(huì )感到寒冷。在自行車(chē)上，爸爸對我的關(guān)愛(ài)被放大、加強，變得無(wú)比溫暖起來(lái)。在自行車(chē)上，爸爸還一路上幫我復習學(xué)過(guò)的知識，一句句叮囑都凝聚了他的心血無(wú)數……
我幸�？鞓�(lè )的童年，離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴。
書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫愚。讀一本好書(shū)猶如同一個(gè)高尚的人談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，大家都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一沾上書(shū)本，就能讀上幾個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽叫我，我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，完全沉浸在文字的世界里，無(wú)法自拔。我自小就養成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣，我還把書(shū)中的好詞好句認真地摘錄下來(lái)，在寫(xiě)作過(guò)程中活學(xué)活用。書(shū)，啟迪了我的智慧，陶冶了我的情操。豐富了我的精神世界。
我幸�？鞓�(lè )的'童年，離不開(kāi)箱篋多多玩具的陪伴。
我從三歲時(shí)就開(kāi)始接觸各類(lèi)拼裝玩具，我每得到一套拼裝玩具，我都會(huì )馬上興高采烈地打開(kāi)包裝，按照圖紙興致勃勃地組裝起來(lái)。大家都夸我是“拼裝小能手”。我最?lèi)?ài)看科幻電影《星球大戰》了，作為一名熱愛(ài)科幻、喜歡玩樂(lè )高拼裝的孩子，我用樂(lè )高玩具可以高度還原電影中的角色、場(chǎng)景及載具，惟妙惟肖。我經(jīng)常用自己手中的零件，自己設計構思，拼裝出一個(gè)個(gè)心中的世界。拼裝玩具在鍛煉我的動(dòng)手能力和想象力的同時(shí)，還讓我體驗了一次“造物主”的感覺(jué)。
我幸�？鞓�(lè )的童年，更離不開(kāi)小伙伴們的開(kāi)心陪伴。
小區花園里有我和小伙伴們一起開(kāi)心玩耍時(shí)留下的足跡，那爽朗的笑聲飄蕩在上空。中央花園環(huán)形道上你追我趕，力爭第一騎賽車(chē)的身影閃電般飛過(guò)，那自由舒暢的感覺(jué)真爽。在校園，和同學(xué)們一起開(kāi)心學(xué)習，講笑話(huà)、猜謎、做游戲、跳大繩、捉迷藏，你追我趕，歡鬧嬉戲，迸發(fā)出了自信活力和蓬勃朝氣。
我在親人、小伙伴和精神食糧的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)，擁有如此豐富多彩的童年，你們說(shuō)，我幸福不幸福？
陪伴作文 40
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。白駒過(guò)隙的光陰，在生命的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡地流。那些小到令人難以察覺(jué)的陪伴，卻在不經(jīng)意間留下點(diǎn)滴感動(dòng)……
最好的陪伴是不離不棄！
隨著(zhù)年齡的增加，爺爺的身體大不如前，加上病痛的折磨，常常坐久了便動(dòng)不了，脾氣也愈加暴躁，還經(jīng)常說(shuō)一些不著(zhù)邊際的'話(huà)。而
奶奶呢，她總是無(wú)微不至的照顧、陪伴著(zhù)爺爺。早晨起來(lái)，奶奶幫爺爺穿好衣服，將飯送到他的手中，待爺爺吃完，不等身手，便將碗拿過(guò)，默默的洗刷干凈。這一切，都無(wú)言的進(jìn)行著(zhù)。爺爺坐久了站不起來(lái)，奶奶便急急忙忙放下手中的活，將爺爺扶起，攙著(zhù)他，一步一步地去爺爺要去的地方。
盡管如此，爺爺還總是不滿(mǎn)意，嫌這嫌那，不停的絮叨著(zhù)，而奶奶全當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，任爺爺罵。有時(shí)實(shí)在受不了，也會(huì )惡罵一兩句，一個(gè)人跑到大媽家和大媽訴訴苦，抹抹眼淚。之后便又像沒(méi)事人一樣回去照顧爺爺。
無(wú)論如何，奶奶始終陪伴在爺爺身邊，照顧著(zhù)他，不離不棄。這樣的陪伴，讓我感動(dòng)。
最好的陪伴是相互關(guān)心！
與爺爺奶奶不同，姥姥姥爺之間始終是和和氣氣，沒(méi)有爭執。打我記事起，他們就從未吵過(guò)架。
姥爺的眼睛一直不好，幾年前不幸失明了，從此，他只能靠自己的感覺(jué)做所有的事情。在這期間，姥姥是他最忠實(shí)的陪伴者，一絲不茍的照顧著(zhù)他的飲食起居。姥爺深知姥姥為他做的一切，所以無(wú)論怎樣，姥爺一直沒(méi)有任何怨言。
有一年冬天剛下過(guò)雪，地上結了不少的冰，路面十分滑。有一天下午難得見(jiàn)到了陽(yáng)光，姥姥姥爺便要出去坐一坐，與多日未見(jiàn)的老友敘一敘。我攙著(zhù)姥爺在前面走著(zhù)，姥姥在后面跟著(zhù)，有一個(gè)地方有特別大的一塊冰，很滑，我提醒姥爺慢一點(diǎn)，小心滑。這時(shí)，姥爺突然轉過(guò)身，對姥姥喊道：“你慢點(diǎn)，前面有冰，別滑倒！”
那一刻，我真的被震撼到了，姥姥與姥爺之間的那種互相關(guān)心，雖不能說(shuō)感天動(dòng)地，但就是這種平凡的、細小的關(guān)心，讓人感到的是無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)。而他們之間的相互關(guān)心，也是一種最好的陪伴，從不曾走遠。
陪伴，讓歲月多了一份感動(dòng)。那些人，那些事，終會(huì )隨著(zhù)光陰的流逝而逐漸逝去，被人們淡忘。但那份感動(dòng)是永恒的，被人們珍藏在心靈與記憶深處，一直不曾走遠。
靜聽(tīng)花開(kāi)花落，笑看云卷云舒，讓陪伴長(cháng)存，讓感動(dòng)長(cháng)留。
陪伴作文 41
“感謝的是你，陪伴我左右，曾一起走過(guò)的路，是我今生最大的幸�！倍呌忠淮雾懫疬@熟悉的旋律，抬頭望望天：感謝你，牽我手走過(guò)12年。
點(diǎn)點(diǎn)星光下，柔柔晚風(fēng)里，裊裊余煙中。疲憊了一天的外婆做在竹椅上，一手輕撫我后背，一手慢搖蒲扇。我偎在她懷里，能聞到淺淺的太陽(yáng)味兒，那是炎炎烈日下，她勞作于田間地上，太陽(yáng)送給她的紀念。我還能聞到老蒲扇醇厚的清香，就連它扇出來(lái)的風(fēng)都是老的。外婆身上的太陽(yáng)味與蒲扇扇出來(lái)的風(fēng)陪我走過(guò)夏日的夜晚。
青青石板上，藍藍天空下，陣陣花香中，我歡快的跑向外婆，“哦，乖囡，慢點(diǎn)跑！外婆為你做的棉布裙，喜歡嗎？”那是一件藍底白花的棉布裙，大大的裙擺和茸茸的木耳邊，清新的像天上的一朵云彩�！班�，喜歡！我最喜歡外婆為我做的裙子了，外婆你要一直為星兒做裙子哦！”外婆的眼睛突然變得很亮，仿佛閃爍的星星，慈愛(ài)的目光灑在我的身上，她臉上的皺紋也因為笑容而舒展開(kāi)來(lái)。這種溫馨的氣氛迅速在院子里泛開(kāi)。讓我感到心安。外婆的棉布裙陪我走過(guò)童真稚幼的年代。
滴滴汗水下，層層試卷上，炎炎烈日中，距考試的日子越來(lái)越近，日歷上鮮紅的日期似乎要灼傷我的`眼睛。拼搏！拼搏！我又一頭扎進(jìn)了題海中，“吱---”門(mén)開(kāi)了，外婆端著(zhù)綠豆湯進(jìn)來(lái)，“哦，做題呢!快，歇歇，喝杯豆湯解解暑�！蓖馄艖z愛(ài)的看著(zhù)我，我放下筆，揉揉酸痛的眼睛。坐到外婆身邊，慢慢啜飲綠豆湯。一股豆香在口中彌漫開(kāi)來(lái)，久久縈繞齒間。外婆梳理著(zhù)我的頭發(fā)，喃喃的說(shuō)：“囡囡，你要爭氣考上一中哦，不過(guò)別太累了，外婆怕你累壞了身子，外婆心疼呀！”說(shuō)著(zhù)，外婆把我攬在懷中，我像小時(shí)候那樣安靜依偎在她懷里，時(shí)光呀！請你放慢前進(jìn)的腳步，把此刻定格，或不斷回放。外婆的綠豆湯陪我走過(guò)炎炎備考夏日。
蒲扇，棉布裙，太陽(yáng)的味道，綠豆湯……外婆用她小小的愛(ài)撐起了我大大的天空。歲月啊，是個(gè)無(wú)情地神偷。我慢慢長(cháng)大，你卻慢慢衰老:它偷走了你年輕時(shí)的姣好容貌，它偷走了你年輕時(shí)的亭亭玉立，它偷走了你年輕時(shí)的青澀柔美。唯一它不曾偷走的是你對我的愛(ài)，12年來(lái)未曾改變。
親愛(ài)的外婆，現在我陪你數星星，就像小時(shí)候那樣，希望你依然用溫暖的大手抱住我，我要把天上的星星一顆一顆數給你看。我會(huì )把自己心中最大最亮的那顆放在最后，送給你。然后在你耳邊悄悄說(shuō)：外婆，您累了吧?讓囡囡以后來(lái)好好陪伴你，好好愛(ài)你!
陪伴作文 42
“陪伴”二字，應該所有人都不會(huì )感覺(jué)陌生�！芭惆槭鞘裁�？是生病時(shí)父母百般的呵護？是親友的關(guān)愛(ài)？還是……可，在一件小事上，我體會(huì )到了一種與眾不同的陪伴。
那是一個(gè)陰天，我剛從昨日朋友斷交的悲傷中恢復過(guò)來(lái)，今天就一整天沒(méi)出太陽(yáng)。我暗地里恨它：“朋友不與我往來(lái)就算了，你也欺負我！"可老天又怎么聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)呢？傍晚放學(xué)時(shí)下起了豆大的雨，雨點(diǎn)無(wú)情的'拍打在我身上，沖進(jìn)家i時(shí)全身都濕透了，那狼狽樣與落湯雞無(wú)異�！澳目汕锇∏铩�，噴嚏說(shuō)來(lái)就來(lái)，著(zhù)涼感冒發(fā)燒三部曲緊接著(zhù)上演了，此時(shí)的我忽冷忽熱，難受極了，可屋里冰冷冷的，大人們都還在單位吧。我拿起電話(huà)，撥通了媽媽的手機卻無(wú)人接，估計又在開(kāi)會(huì )。唉，我的父母都很忙，在生活中能陪在我身邊的時(shí)間少之又少，特別是媽媽總是加班，爸爸學(xué)校最近又在忙著(zhù)迎檢，估計這次的淋雨同樣不會(huì )讓他們掛懷，最多只是象征性的說(shuō)：“多喝水，照顧好自己罷了�！毕氲竭@，干脆就不通知他們了。將自己草草拾掇好，便上床躺了了。身子酸軟得很，我不知不覺(jué)睡著(zhù)了……
這一覺(jué)仿佛睡了一個(gè)世紀，等我醒來(lái)時(shí)，頭還是暈暈的，全身乏力，肚子也"咕咕”地叫。我只好坐起來(lái)，用手抓著(zhù)床沿緩緩地站起來(lái)，慢慢挪出了房間�？蛷d里，飯桌上醒目的保溫瓶吸引了我，保溫瓶旁是張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)些字：“對不起，沒(méi)能在你最需要的時(shí)候在你身邊。本來(lái)說(shuō)好要給你一個(gè)溫馨的童年，卻忽略了你在生活中最需要的陪伴。我們很忙，可我們其實(shí)希望能有更多的時(shí)間去陪伴你。不要擔心此刻的孤單，因為我們一—直都在你身邊�！獝�(ài)你的爸媽�！�
擰開(kāi)瓶蓋，熱騰騰的躬讓我覺(jué)著(zhù)幸福，再看看愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的紙條，我笑了，是啊可，他們二直都在陪著(zhù)我們。也許他們沒(méi)給你大富大貴的生活，但從未缺席你人生中的每一個(gè)重要時(shí)刻；也許他們沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的表達，但你每—次失意時(shí)，他們都堅定的站在你的身邊；也許他們不能做到常常陪伴著(zhù)你，但從未每一秒不想著(zhù)陪伴你。
“陪”與“伴”，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊含著(zhù)無(wú)限的深意：我的爸媽雖未陪在眼前，卻一樣在用心伴著(zhù)我。我想天下的爸媽都是一樣的在牽掛著(zhù)、深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉？“感謝你們，一路用心陪伴！此刻，我不孤單！
陪伴作文 43
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我已長(cháng)大成人，但是盡管我已成年，但是對我的母親卻更有那種深深地依戀，不同于小時(shí)候那種依賴(lài)，而是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀而形成的對母親的眷戀。小時(shí)候，相比常年外出打工的父親，母親更是我的避風(fēng)港，上學(xué)母親親自接送，回家還能吃到熱騰騰的飯菜，冬天窩在母親的懷里，那是感覺(jué)母親就是我的避風(fēng)港；長(cháng)大了，我不再希望母親還那么操心我們，我想成為母親的避風(fēng)港，幫她撐起一片天空。
母親對我們三姐弟的教育很重視，家里雖然過(guò)得比較拮據，但是母親希望我們接受好的教育，四處借錢(qián)給我們三姐弟去縣城比較好的學(xué)校讀書(shū)，我們三姐弟都住學(xué)校，包括生活費，那經(jīng)濟負擔可想而知有多重，但是她從不抱怨，只是囑咐我們好好讀書(shū)，將來(lái)能有自己的經(jīng)濟來(lái)源，養活自己就行……這就是我的母親，從不計較回報的付出，這也是母愛(ài)的偉大之處。
印象最深的那次就是母親為了我們的學(xué)業(yè)放棄了自己的喜愛(ài)的并且待遇還不錯的工作，甘愿在家里帶我們三姐弟還有我的爺爺，她說(shuō)能夠讓我們有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這點(diǎn)犧牲都不算什么，有人會(huì )說(shuō)那不是很正常嗎？母親的職責不就是撫養自己的孩子嗎？但是我想說(shuō)，放眼現在有幾個(gè)母親能做到犧牲自己鐘愛(ài)的事業(yè)，從事業(yè)上的成功女性變成家庭主婦，照顧一家老小而毫無(wú)怨言的？現在社會(huì )為愛(ài)拋棄子女的母親有、為事業(yè)拋棄子女的也有、不堪家庭重負而離家拋夫棄子的更是比比皆是……母親放棄自己的事業(yè)就開(kāi)始回鄉下跟別人學(xué)習種菜，干農活，看著(zhù)母親嬌嫩的手在這一天天中變得粗糙，布滿(mǎn)了厚厚的老繭，皮膚也沒(méi)有以前細膩了，變得黝黑，忽然覺(jué)得我們耽誤了母親，她應該有自己的空間來(lái)實(shí)現她的夢(mèng)想，但是她卻說(shuō)我們能夠成人成才就是她最大的夢(mèng)想。其實(shí)我知道母親有一顆向往事業(yè)的心，那是我偶然在她寫(xiě)的日記上發(fā)現的'，我依稀記得她是那樣寫(xiě)的：“我的工作曾是我年輕時(shí)的驕傲，但是為了我的孩子們，我愿意放下我的驕傲……”我的母親放下了自己的驕傲從我有記憶起就一直陪伴著(zhù)我們，無(wú)怨無(wú)悔。
現在我長(cháng)大了，我也會(huì )經(jīng)常說(shuō)我的母親，讓她不要那么勞累�；氐郊�，我依舊跟我的母親一起睡，不是不敢一個(gè)人睡，只是想躺在母親的臂彎下，感受著(zhù)母親的氣息，我覺(jué)得有深深地幸福感。對母親的眷戀只會(huì )-隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越深。
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