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關(guān)于梧桐葉的抒情作文（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于梧桐葉的抒情作文，希望能夠幫助到大家。
梧桐葉的抒情作文 1
天氣微涼，風(fēng)吹來(lái)，竟有些刺骨。陽(yáng)光清澈極了，白亮亮的，那些熾烈的光束一下了無(wú)痕跡，更讓人心生寒意。
獨自站在站牌下等車(chē)，圍著(zhù)電線(xiàn)桿打轉兒。一個(gè)小女孩進(jìn)入我的視野，圓圓的臉龐凍得發(fā)紅，仔細一看才發(fā)現她正在撿拾著(zhù)枯黃的梧桐落葉。不曾仔細觀(guān)察生活的我竟然未發(fā)現葉兒已經(jīng)枯黃了，莫非已到了秋天？翻開(kāi)手機才發(fā)現，那個(gè)叫“立秋”的節氣早在二十多天前就已悄然登陸，只是我沒(méi)有發(fā)現罷了。望著(zhù)小姑娘手中的落葉，我的思緒竟一下翻飛到了從前……
那個(gè)秋天，空氣中彌漫歡樂(lè )的芬芳。我與小伙伴在水邊打水漂，順著(zhù)那條干凈的河流逆流向上打，石子先是迷戀與水的`接觸，而后就一下沉入其中不見(jiàn)了痕跡，就像一尾深諳水性的魚(yú)既悅于水面的歡娛，又愛(ài)極了水底的靜謐……玩累了便癱坐在枯草叢中，那些枯黃的草兒偎著(zhù)我的疲倦。偎著(zhù)她們，我就偎在秋天的懷里了，這時(shí)躁動(dòng)的我開(kāi)始變得安靜，我臆想著(zhù)自己的世界，陶然于這秋日的馨寧。
我們一家，總愛(ài)收集這秋日的痕跡，那時(shí)候有一個(gè)大的梧桐樹(shù)林。秋天一來(lái)，梧桐樹(shù)葉總是不約而同的為秋的到來(lái)鋪下黃金的地毯，好像都想在秋姑娘面前獻獻殷勤。這對我們的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的資源，但誰(shuí)又舍得破壞這張費心費力編制的金地毯呢？只是挑揀著(zhù)那些被風(fēng)寶貝兒當成玩具帶走的葉兒罷�？倫�(ài)這詩(shī)意如畫(huà)的秋。
記得有一次去撿拾枯落的梧桐葉，一出來(lái)才發(fā)現葉兒正綠意盎然的懸掛枝頭，正在抱怨爸爸帶領(lǐng)我們出來(lái)卻白白走一遭之時(shí)，爸爸神秘地指著(zhù)綠綠的梧桐樹(shù)葉，把聲音壓得很低說(shuō)：“噓！看秋姑娘換衣服呢！別把他嚇跑了！”我和媽媽對視良久，沉默少許，爸爸領(lǐng)頭帶著(zhù)我們笑了。
總愛(ài)這和諧的秋。
“嘀嘀！”公交車(chē)不耐煩的叫了起來(lái)，我也終于把自己從夢(mèng)里揪了出來(lái)。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲，離開(kāi)了梧桐葉，想去伸出手抓住他時(shí)卻發(fā)現我與他隔著(zhù)一扇窗。
我們的實(shí)際距離在漸漸增加，這又如何呢？縱然有著(zhù)永恒的距離，我心依舊。
梧桐葉的抒情作文 2
“殘香的味道不好，西風(fēng)催梧桐落。梧桐落下，依然是秋天，寂寞�！�
當李清照的《秦怡E》縈繞在我的口中時(shí)，我不禁想起了梧桐葉飄落時(shí)的凄涼和悲傷�！叭匀还陋�。當繁榮結束時(shí)，孤獨怎么會(huì )結束？秋風(fēng)吹起，我看著(zhù)梧桐的落葉完成了她生命的`最后一支舞。梧桐葉和你的華爾茲讓我陶醉。
那天蒼翠的梧桐樹(shù)林和漫天飛舞的梧桐葉就是這樣。尋找和尋找，寒冷和清晰，痛苦和悲傷。，意思微弱，似乎在說(shuō)著(zhù)什么。聽(tīng)著(zhù)，只有一種語(yǔ)言，只有悲傷和離別。秋風(fēng)呼嘯�？粗�(zhù)梧桐的落葉，舞動(dòng)的精靈，讓我再一次沉醉在你的華爾茲里。
“梧桐下著(zhù)毛毛雨。黃昏時(shí)分，一點(diǎn)一點(diǎn)。第一，一個(gè)悲傷的詞是怎么來(lái)的�！�
當梧桐的落葉一片接一片落下時(shí)，你是否也為它的痛苦落淚？也許，你能清楚地感受到它的悲傷。聽(tīng)著(zhù)，這是在告訴你一個(gè)古老而悲傷的故事�！岸嗝幢瘋囊粋�(gè)詞。你想埋了它嗎？秋風(fēng)呼嘯時(shí)，我看著(zhù)梧桐的落葉飛得遠遠的。它是如此的嚴肅，它優(yōu)美的舞蹈讓人陶醉。在它的世界里，似乎完成優(yōu)美的華爾茲是它的人生使命！
當你走近它時(shí)，它似乎極度興奮，忙叫秋風(fēng)媞自己，為你跳舞。你看，這是好是壞。梧桐落，也是秋色，也是寂寞。，它吸引了你，但轉眼間，它又離開(kāi)了你，使你不得不關(guān)心它。但是當你回首往事，生命的華爾茲是如此漫長(cháng)。
“殘香的味道不好，西風(fēng)催梧桐落。梧桐落，依舊秋天，依舊寂寞！
梧桐葉的抒情作文 3
秋，悄悄的降臨了，因為天空時(shí)不時(shí)會(huì )刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )掉下許多不知名的樹(shù)葉。
今天，我來(lái)為大家介紹秋的象征——梧桐葉。
秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數那梧桐葉了。每次走到梧桐樹(shù)下，都會(huì )聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí)，我就會(huì )閉起眼睛來(lái)，慢慢地享受著(zhù)這美好時(shí)光，陣陣微風(fēng)吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的`很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹(shù)一層層，一串串，長(cháng)得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
我在放學(xué)的路上時(shí)，總是會(huì )看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來(lái)。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì )感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”！在風(fēng)大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠處看，就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時(shí)，就會(huì )讓人感到一種莫名的凄涼，同時(shí)也會(huì )想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細雨，到黃錯點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹(shù)是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。
梧桐葉雖然現在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花，楓葉，銀杏樹(shù)葉，都正在裝扮著(zhù)“秋姑娘”呢！
梧桐葉的抒情作文 4
樹(shù)葉在秋天都離開(kāi)了媽媽的懷抱。一片調皮的小梧桐葉，乘上了風(fēng)伯伯的巴士，它準備去周游世界，看看美麗的秋景。
風(fēng)伯伯的巴士停在了公園的長(cháng)椅上，身旁的楓樹(shù)林好像有人點(diǎn)了把火似的，整片楓林紅的耀眼。路邊的菊花開(kāi)得可美了，有的`晶瑩似雪的白，有的火紅火紅，還有的金黃透亮……五顏六色。遠處的銀杏葉鋪滿(mǎn)了大地，像給大地鋪上了金色的地毯。一些桂花躲在翠綠的葉子后，像一個(gè)個(gè)膽小的小朋友。梧桐葉看到這些美景，不禁感嘆起來(lái)。
“嘟嘟”巴士停在了熱鬧的果園，紅彤彤的大蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)紅紅的燈籠，正在向大家行禮呢！可愛(ài)的石榴笑得非常開(kāi)心，還露出了一粒粒紅紅的籽兒。胖胖的梨子也穿上了金黃的新衣，等待著(zhù)人們的到來(lái)。紫色的葡萄像一顆顆亮晶晶的珍珠……
巴士一會(huì )兒又開(kāi)到農田里。瞧！玉米露出金黃的牙齒，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)金甲的勇士。高粱頭上舉著(zhù)一束束火把，遠遠望去，它們像一團團火焰。稻田好像是畫(huà)家落下的調色板，農民伯伯也高興極了。
然后，巴士停在了城市的街頭。聞一聞，點(diǎn)心店散發(fā)出誘人的桂花香；炒貨鋪里有一陣陣焦甜香；最香的是那戶(hù)人家廚房里飄出的一陣陣大閘蟹的香味……啊，城市的街道真香��！
最后，風(fēng)伯伯對小梧桐葉說(shuō)：“你該回到媽媽那兒去了！”于是，小梧桐葉回到了媽媽的腳下。第二年春天那片嫩嫩的葉子，總讓人感覺(jué)眼熟。
梧桐葉的抒情作文 5
秋天到了，到處涼風(fēng)習習，馬路上的兩排梧桐樹(shù)也開(kāi)始掉葉了。一個(gè)晚霞絢麗的黃昏，我腳踏滿(mǎn)地的落葉，走在人行道上。落葉在我腳下發(fā)出沙沙的聲音……
突然，我發(fā)現地上褐色的落葉大都是反面朝上的，只有極少的梧桐葉是正面朝上。應該沒(méi)有一個(gè)無(wú)聊的人去把它們翻過(guò)來(lái)，也不會(huì )是梧桐樹(shù)給了它神奇的力量。那是怎么回事呢?我冥思苦想，也不知道這是為什么。我撿起一片枯樹(shù)葉，百無(wú)聊賴(lài)地翻來(lái)覆去地看著(zhù)……過(guò)了一會(huì )兒，我想到了一個(gè)辦法。我把梧桐葉舉得高高的，再放開(kāi)，梧桐葉在空中翻了幾個(gè)身，成之字形緩緩地飄落下來(lái)。最后背面朝上地“趴”在了地上。我又試了幾次，大多數都是背朝上掉下來(lái)的。我一邊試一邊琢磨：枯黃的梧桐葉，五個(gè)葉尖都是向內蜷曲的，只是蜷曲程度不同，這也就意味著(zhù)它將像一個(gè)降落傘那樣掉下來(lái)�！拔抑懒�!”我興奮地叫了起來(lái)。原來(lái)，它們就是像降落傘一樣掉下來(lái)，當然是背朝上的啊!即使是有個(gè)別的葉子極有個(gè)性地面朝上，風(fēng)一吹，他們就會(huì )乖乖的翻身啦。對那些比較平整的'葉子來(lái)說(shuō)，根據拋硬幣的原理，也只有大約百分之五十的可能是面朝上。所以，掉落的梧桐葉大多數是背面朝天的。
通過(guò)這次小實(shí)踐，我明白了生活中處處都隱藏著(zhù)科學(xué)道理,只要我們細心的觀(guān)察不斷的去探索就能夠發(fā)現其中的奧秘。
梧桐葉的抒情作文 6
“一葉落知天下秋�！鼻靶┤兆油窘�(jīng)樹(shù)下，偶爾飄來(lái)一片的落葉，拾起觀(guān)之，呈金黃色，倏地一陣涼風(fēng)習來(lái)，便覺(jué)秋意呈現。近日陰雨綿綿，飄飄灑灑，絡(luò )繹不絕，欲添衣取暖，更覺(jué)秋意漸濃�；秀遍g又是一載中秋佳節的來(lái)臨。今天早晨起來(lái)，細雨霏霏，猶未停止，步行起來(lái)異常的艱辛。用過(guò)早餐后，因有要事，不得不徒步到十余里遠的小鎮上去趕集。踏著(zhù)一路渾濁骯臟的泥水，大約花去了一個(gè)半鐘的時(shí)間才到街上。辦完事，如此流連往反，到家時(shí)已是下午時(shí)光了。雨依舊沙沙地飄落著(zhù)！
今年的中秋月看是沒(méi)有指望再見(jiàn)到了！黑沉沉的天空烏云掩蓋，不時(shí)地飄著(zhù)小雨。貴州有名的'“天無(wú)三日晴”，特別是每年進(jìn)入秋季，秋風(fēng)秋雨就會(huì )連綿不斷，高山深谷處隨地可見(jiàn)大霧漫天，迷漫四野，白晝如同置身黃昏，昏昏暗暗，縹縹緲緲。
曾經(jīng)在南方度過(guò)四個(gè)中秋，而記憶最深是在美麗的海南島上，有鮮花，有明月，還有迷人的椰風(fēng)海韻。因為獨鐘于椰樹(shù)，至此今日有“椰下客”的雅名。南國的風(fēng)光確實(shí)令人神往。雖過(guò)弱冠之年，然而在故鄉卻未曾仔細地、盡情地賞過(guò)中秋月，故鄉的中秋月是多年難遇的（就今年而言吧）。即使以前曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，那也還是童年時(shí)代的不諳世事！
今日有興邀明月共飲，然又不肯露面，實(shí)為憾事！人生有幾多不如意事，總事與愿違！明朝月圓之時(shí)，不知再相逢何處！
梧桐葉的抒情作文 7
時(shí)逢隆冬。
秋季的寒風(fēng)早已吹落了故鄉的梧桐葉。這些梧桐葉，大多已化入土了吧。
我的故鄉在西安。西安是一個(gè)典型的四季分明的城市，樹(shù)木的榮衰特別規律。我住的地方到處是法國梧桐，梧桐葉生得特別大方，隨手拾起來(lái)一片都有一種沉甸甸的感覺(jué)，如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結。
小的時(shí)候，家的含義就是親人的住處；而現在，只要我隨便伏在光禿禿的黃土地上，或躺在被冬雪封住的渭河上，就立即能體味到故土對我的包容和接納。家就是這種歸屬感。
每逢深圳的金秋來(lái)臨，我的夢(mèng)中便常常出現黃澄澄的法國梧桐葉鋪在道路上。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，正在飄落的梧桐葉飄蕩開(kāi)來(lái)，已落在地面上的.卻不曾隨風(fēng)飛舞，因為它是有份量的。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蔽靼驳挠昕偸沁B陰的，有時(shí)疏得像吊針上的“點(diǎn)滴”，有時(shí)密得像濃霧——感覺(jué)不到具體的雨點(diǎn)，只是發(fā)現衣服上和地上都變得濕漉漉的。此時(shí)的法國梧桐在我面前搖曳，我突然會(huì )有一種無(wú)名的幽怨，現在明白了，別離的苦楚是永恒的……
西安有我不可割舍的情絲。我的爺爺、奶奶、外公、外婆和其他許許多多待我好的親朋都在那兒，還有滋養我幼年的土地。
終有一天，我的親朋都會(huì )離我而去，或者我先離他們而去。
鄉愁是一脈相承的血濃于水，思念是知恩圖報的魂牽夢(mèng)縈。
在將來(lái)的某一個(gè)秋季，風(fēng)掃落葉之時(shí)，我是否也可如法國梧桐一般，化入我生長(cháng)的土地呢？
梧桐葉的抒情作文 8
天空剛剛發(fā)白，廣闊的大地上一片寂靜——除了那微弱的鳥(niǎo)叫聲。一陣略帶涼意的清風(fēng)吹過(guò)，吹落了一片梧桐葉。
小時(shí)候在我出生的那個(gè)縣城里，春天缺菜。于是，為了當時(shí)的我能有菜吃，年近七旬的.爺爺便親自在家中院子里的陰涼處開(kāi)辟了一片小小的菜畦，而位置正好就在那棵梧桐樹(shù)下。
于是每天清晨，爺爺便用他那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，咬著(zhù)牙將那沉重的鋤頭舉過(guò)頭頂，又讓鋤頭慢慢地從空中降下來(lái)，猶如一只長(cháng)長(cháng)的大手輕輕捶打著(zhù)僵硬的土壤。而此時(shí)我這個(gè)“小尾巴”，便會(huì )如同小猴似的一溜煙爬上梧桐樹(shù)梢，搖下一片片梧桐葉子，那翠綠的葉子落在爺爺頭上，宛如雪地里的一片綠。此時(shí)爺爺就會(huì )慢慢轉過(guò)頭來(lái)，慈愛(ài)地望著(zhù)我，說(shuō)道：“下葉子雨啦！”
那是一個(gè)晴朗的傍晚，和煦的晚風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)路旁的楊柳，我和爺爺有說(shuō)有笑地走在放學(xué)的路上�？烧斘覀円哌M(jìn)一個(gè)十字路口時(shí)，我的眼皮突然快速的跳了起來(lái)，心里感覺(jué)慌慌的。突然。一輛卡車(chē)極速變道，沖向了正在過(guò)斑馬線(xiàn)的學(xué)生。這時(shí)爺爺甩開(kāi)我的手，徑直向卡車(chē)飛躍似的沖去，推開(kāi)了那名學(xué)生。
爺爺走了，在那個(gè)春天里，我的淚水蒙住了眼睛，腦海里浮現出我爬在梧桐樹(shù)上搖樹(shù)葉，爺爺在下面笑著(zhù)說(shuō)：“下葉子雨啦…”
轉眼間又是一個(gè)春天，一片梧桐樹(shù)葉輕輕地從樹(shù)上落了下來(lái)，地混入了泥土中…
梧桐葉的抒情作文 9
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的洗禮，光禿禿的樹(shù)枝上又慢慢泛出了綠意，剛9出生的梧桐葉呈鵝黃色，有指甲蓋那么小，好像一個(gè)剛出世的嬰兒，在樹(shù)媽媽的懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。它看著(zhù)藍天白云下，飛飛來(lái)飛去的風(fēng)箏。聽(tīng)著(zhù)河水歡快的奔跑聲。唄著(zhù)芬芳的花香。感到高興極了。
轉眼，夏天悄悄步入人間，此時(shí)的梧桐葉已經(jīng)不再是乳臭未干的嬰兒兒了，顏色從嫩綠變成碧綠，像巨人的手掌一樣在南風(fēng)中不停地招曳著(zhù)，中午，烈日當空。梧桐葉都耷拉著(zhù)腦袋，抬都不抬一下。它看著(zhù)街上的行人步履匆匆，此時(shí)好多人都打起了遮陽(yáng)傘。幾只狗趴在梧桐樹(shù)的涼萌下伸長(cháng)了舌頭，喘著(zhù)粗氣。聽(tīng)著(zhù)附近蟬兒無(wú)休止地狂歌，心想，這個(gè)夏天真熱��！
伴隨著(zhù)金風(fēng)，秋天緩步走來(lái)。梧桐葉像一個(gè)彎腰駝背的老頭，面容也從綠變成了黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)飄曳，像一只只蝴蝶一樣，跳著(zhù)歡快的`舞蹈。呼吸著(zhù)各種瓜果的撲鼻芳香。梧桐葉感到有點(diǎn)心曠神怡凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，皚皚白雪降臨人間。樹(shù)上，梧桐葉已所剩無(wú)幾，只有那么幾片還在枝丫間孤零零地蜷縮著(zhù)。許多梧桐葉都落在地上，被人們踩在腳下融入了泥土，變成了肥沃的肥料。
我喜歡梧桐葉，喜歡他那寧可自己受苦受累，也要為他人帶來(lái)美麗風(fēng)景，帶來(lái)涼爽，帶來(lái)快樂(lè )的精神。
梧桐葉的抒情作文 10
秋天來(lái)了，新學(xué)期開(kāi)始了，在放假前還綠著(zhù)的梧桐樹(shù)葉，已經(jīng)變得金燦燦的了。��！那學(xué)校金色梧桐葉啊，真美！我愛(ài)那金色的梧桐葉！
到過(guò)我們學(xué)校的人都說(shuō)，學(xué)校的秋天最美，這都要歸功于校園里那些金色的梧桐葉。
每到秋天，校園里那一排排的.梧桐樹(shù)，葉子都會(huì )變得金燦燦的，就像生在樹(shù)上的一個(gè)個(gè)金色小太陽(yáng)一樣活潑可愛(ài)，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下，發(fā)出悅耳的沙沙聲……風(fēng)吹落了梧桐樹(shù)葉，隨地撿起一片，那樹(shù)葉，金黃金黃的，形狀就像一只大大的手掌。
聽(tīng)老師們說(shuō)，那些高大的梧桐樹(shù)從學(xué)校建立時(shí)就有了，不知經(jīng)歷多少個(gè)春秋，總之，它們陪伴了我近六年。
入學(xué)一年級，我們來(lái)到學(xué)校，便跟著(zhù)哥哥姐姐們拿著(zhù)書(shū)在梧桐樹(shù)下看了；之后，我又在樹(shù)下結交了我最要好的朋友——孟星宇。我們經(jīng)常在樹(shù)下玩捉迷藏。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，我也就漸漸喜歡在梧桐樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)了。
可愛(ài)的梧桐樹(shù)啊，陪伴了我們多少美好的時(shí)光——
每天早上，一進(jìn)入校門(mén)，它們就用碩大的手掌向我招手，好像在對我說(shuō)：“早上好！”每天放學(xué)，也是它們陪伴我到最后，向我道別。
現在，我已經(jīng)習慣了在它們巨大樹(shù)陰下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。
我已經(jīng)上六年級了，很快就要離開(kāi)校園，去到一個(gè)陌生的環(huán)境了。我舍不得我們學(xué)校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹(shù)��！
梧桐葉的抒情作文 11
隨著(zhù)一片一片的落葉，秋天來(lái)到了。在這些成百上千的落葉中，梧桐葉是最引人注目的了。
上周五，我們去了紅梅公園收集落葉。剛進(jìn)公園，我就被五彩繽紛的樹(shù)葉所吸引，其中有青翠的竹葉、火紅的楓葉以及墨綠的松針，但最讓我動(dòng)容的還是梧桐葉。
梧桐葉姿態(tài)獨特，像一只只小手掛在枝頭。它的邊緣有很多小刺，看起來(lái)毛毛糙糙的，摸上去很刺手。梧桐葉全身呈土黃色，這些葉子灑落在地上，簡(jiǎn)直就像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去還會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱”的脆響。拿在手里聞了聞，一股大自然的清香味沁人心脾，嘗了一口，一股濃濃的苦澀味立刻在口中擴散開(kāi)來(lái)，就好像姥爺常喝的苦丁茶一般。
這時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上僅存的不多的樹(shù)葉也紛紛搖搖欲墜，宛若一只只舞動(dòng)的蝴蝶，其中的一些四散飄落，就像梧桐樹(shù)寫(xiě)給大地媽媽的一封封家書(shū)。樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向我們熱情的招手，這時(shí)又有幾片樹(shù)葉飄落了下來(lái)。
看著(zhù)這些樹(shù)葉紛紛落下，不禁勾起了我的`回憶……
以前一年級時(shí)，我在鄉下呆了一個(gè)暑假，發(fā)現人們用柴禾做飯，可是有時(shí)柴禾不夠怎么辦？他們就會(huì )去收集樹(shù)葉，作為柴禾。我特別喜歡聽(tīng)樹(shù)葉燃燒時(shí)噼里啪啦聲音，也喜歡聞那淡淡的還帶有一點(diǎn)點(diǎn)燒焦味的樹(shù)葉清香�？粗�(zhù)那一縷縷的輕煙，摸著(zhù)被柴火映紅的滾燙小臉，讓我感到溫暖而又舒適。
這不就是一種無(wú)私奉獻的精神嗎？它從發(fā)芽的那天起就一直光合作用給樹(shù)木提供生命的養料。到秋天，它便化成一片片的火焰，即使沒(méi)被用作燃料，它也把自己最后的生命無(wú)私地獻給了泥土，獻給了樹(shù)根。
現在，梧桐葉的身影越來(lái)越少，取而代之的是常青樹(shù)和常青藤。幾年后，也許它們只能乘著(zhù)歷史的足跡，飛逝。
梧桐葉的抒情作文 12
“鈴鈴鈴”響了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)試卷的翻動(dòng)聲。所有的學(xué)生都埋頭寫(xiě)試卷，卓也不例外。然而不知道為什么，卻寫(xiě)不下來(lái)，煩躁占據了我的全部心(對于卓這樣的好學(xué)生，她絕不會(huì )允許自己期末考試不及格)�！袄潇o，冷靜……”卓重復了一遍。然而我的心還是一點(diǎn)都沒(méi)變。矛盾的是她氣炸了，硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě).最后，在最后一個(gè)問(wèn)題上，她完全失控了。在她眼前，她已經(jīng)算出了一篇草稿紙的最后一步(兩個(gè)一元二次方程)，卻算不出來(lái)。她的手越來(lái)越抖，心里越來(lái)越焦慮。結果我用筆點(diǎn)開(kāi)了我面前的男生，認真的`看著(zhù)他，點(diǎn)開(kāi)了題目。男孩立刻醒了，面無(wú)表情的轉過(guò)頭，我的心瞬間冰涼。一秒還在珠穆朗瑪峰上，這一秒已經(jīng)在地中海了。久而久之，卓的緊張消失了，我和他握手�！扳忊忕姟表懥�，整個(gè)人松了一口氣。他沒(méi)有一點(diǎn)力氣，躺在桌子上，頭上冷汗涔涔，想到了考場(chǎng)的招聘。他被卓的樣子嚇了一跳，摸了摸額頭�！罢！�，于是他拉著(zhù)卓陪自己上廁所。上完廁所，
“鈴鈴鈴”又響了，監考老師在黑板上寫(xiě)下了“政治”。卓嘴角微微上揚，這是卓的強項，全校第一的位子，她從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò).相反，其他考生都太緊張了，卷子都是一張一張地發(fā)出來(lái)的，卓一般地看著(zhù)，埋著(zhù)頭，筆飛快地在卷子上走著(zhù)。在這個(gè)男生面前，他嚼著(zhù)寫(xiě)好的字，雙手抱著(zhù)頭。
成績(jì)可能很重要，但是對待考試的態(tài)度和對待考試的態(tài)度更重要。從小考試的積累到最后的高考，再到最后的選擇，一步一步來(lái)說(shuō)，明的到來(lái)不會(huì )很遠。
當春暖花開(kāi)，梧桐葉飛舞，我相信勝利屬于我們。
梧桐葉的抒情作文 13
紫，也有別，大小方圓個(gè)不同，也有用，可食可喝課入藥；也有故事，悲歡離合喜愁怒，也有精神，一葉知秋，金枝玉葉。然而，我最喜歡的也卻是—梧桐葉。
梧桐葉始初是嫩綠的小葉子，形狀是對稱(chēng)的，而且邊緣高低不同。清晨的一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣清新?lián)浔�，我遠遠的就嗅到你梧桐葉的芳香，這種芳香把我引到你一大片的梧桐樹(shù)是田園里，看著(zhù)眼前的青翠欲滴的梧桐樹(shù)葉，使我心曠神怡。一陣陣薄薄的霧，我也喜歡在哪嫩綠的葉間竄來(lái)竄去，仿佛在捉迷藏�？粗�(zhù)眼前的一切，我仿佛自己不在人間而是在田園里。這是的梧桐葉是嬌嫩的。
太陽(yáng)公公慢慢的從山的背后升起，把光輝灑向人間，灑向梧桐樹(shù)葉，這時(shí)的梧桐樹(shù)葉笑了，每個(gè)梧桐葉笑了，我也笑了！到你正中午，梧桐葉被曬的眉頭緊皺，但是它們沒(méi)有懈氣，也木哭泣，只是用自己的堅強去渡過(guò)每一次的烈日。因為他們時(shí)時(shí)刻刻都知道“堅持”就是勝利，這時(shí)的梧桐葉始堅強的。
到你黃昏，一片片梧桐葉都露出欣慰的笑臉，為自己的一天而喝彩。
就這樣，一天一天的過(guò)去了，夏天也算是過(guò)完了。到了秋天，所有的葉子和果實(shí)都早成熟，這時(shí)的梧桐樹(shù)葉也不例外。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的暴曬，也變成你金黃色，我的金黃象征著(zhù)勝利的！象征著(zhù)堅強！象征著(zhù)貢獻！人們這時(shí)可以采集著(zhù)這些梧桐樹(shù)葉，把這樣的`梧桐葉按照一定的工序把它制成藥材，可以治高血壓等病，這時(shí)的梧桐葉始光榮的。
梧桐葉有自己的堅強，有自己的可愛(ài)，有自己的光榮。那么，對于人們來(lái)說(shuō)，要想做到這些不是很容易嗎？可是，又有多少人真正的做到你呢？
因為有了梧桐葉這世界才多姿多彩！
因為有了梧桐葉這世界才生機勃勃！
因為有了桐葉這世界才光明無(wú)處不在！
梧桐葉的抒情作文 14
入秋的夕陽(yáng)穿過(guò)絲絲涼風(fēng)，漫無(wú)目的地射著(zhù)。透過(guò)地平線(xiàn)看那不肯落下的紅日，總覺(jué)得秋日的陽(yáng)光是憂(yōu)郁的，我看見(jiàn)落日的余暉把我的影子慢慢拉長(cháng)，然后慢慢消失不見(jiàn)……
日子在腳下，踩出平靜的聲音，不知怎地，我總是不經(jīng)意地憶起逝去的那些時(shí)光，憶起她，它們……
秋天，總是一個(gè)傷感的季節。我再次無(wú)意地徜徉到那里，那是一條安靜的路，路的兩旁，一棵棵梧桐那么寂寞地站在那里。樹(shù)很高，很大，樹(shù)干彎曲嶙峋，卻那么倔強地伸向天空。粗糙的樹(shù)皮刻著(zhù)歲月的痕跡，似乎在訴說(shuō)著(zhù)無(wú)限傷感的離愁別緒。
再次走在這條路上，心中說(shuō)不出的寂寞語(yǔ)惆悵。老樹(shù)仍在，卻物是人非。沒(méi)有了樹(shù)下的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了石凳上的綿綿詩(shī)意，沒(méi)有了那個(gè)和我一樣愛(ài)詩(shī)的女孩……
“嗒、嗒、嗒……”不知何時(shí)，細細地雨滴落在了樹(shù)葉上，仿佛玉指纖纖彈起無(wú)數古箏，無(wú)盡的傷感、悵惘�！笆栌甑挝嗤�，綿綿的秋雨淅淅瀝瀝地敲打在枯黃的梧桐葉上，又順著(zhù)葉上凌亂的脈絡(luò )滾落到地上——“嗒！”在地上綻開(kāi)一朵水花。梧桐樹(shù)在冷冷的秋風(fēng)中搖曳，葉子沙沙作響，伴著(zhù)雨滴的音韻，更顯孤寂。落葉輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝，在輕風(fēng)細雨中打著(zhù)旋兒，似一只翩飛的.蝴蝶，帶著(zhù)對老樹(shù)無(wú)盡的眷念輕舞飛揚，靜靜地收攏著(zhù)它們一生的美麗瞬間。
葉落了，秋深了，人愁了……
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！崩钋逭盏脑~句在傷感中輕吟淺唱，此刻的我，似乎已融入了這蒙蒙的細雨，沉醉在這淡淡的哀愁中。
“梧桐樹(shù)，三更雨，道是離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！鼻镉晡嗤┤~落時(shí)，吟詩(shī)，憶人……
梧桐葉的抒情作文 15
“塵世多少繁蕪，人生飄飄搖搖，難免有些風(fēng)吹雨打�！庇浀迷诰W(wǎng)上看到這句詩(shī)的時(shí)候窗外秋風(fēng)正卷起一片落葉飄舞，心中不由得泛起了一層傷感：“彼時(shí)方碧綠，今朝已枯黃。是葉，總有飄落之際�！边@首詩(shī)名為《永不飄落的梧桐葉》，當我揣著(zhù)好奇之心讀完之時(shí)，心中已充斥著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：來(lái)生，愿化作一片梧桐。
假如這個(gè)夢(mèng)想得以實(shí)現，那么，我會(huì )將一片梧桐葉的所能盡情展現，現得淋漓盡致。我的一生，應當如此度過(guò)：
春，花開(kāi)，葉綠，風(fēng)暖。
我在春風(fēng)的呵護、雨滴的滋潤下生長(cháng)了，是那樣小巧、碧綠，橋的可愛(ài)，綠的發(fā)亮。和同伴一起依偎在枝上，仰望藍天，俯瞰大地，盡情享受著(zhù)春日的陽(yáng)光。清晨，天上朦朧，在雛燕的呼喊聲中醒來(lái)，經(jīng)過(guò)雨露的洗禮，伴隨綻放的花朵，迎接新一天明媚的春光。
沐浴露珠，在微風(fēng)中成長(cháng)，在暴風(fēng)中堅強，接受大雨的洗禮，經(jīng)春夏的磨練，我，長(cháng)大了，粗壯了，堅強了，秋天也來(lái)了。
秋，花謝，葉衰，風(fēng)涼。
我倚著(zhù)只敢，想象著(zhù)自己飄落的樣子，自嘲著(zhù)。
梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得！
一陣瑟瑟秋風(fēng)伴隨刺骨的的`雨打落到我身上，吹動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)枯葉，一時(shí)飄灑、四處飛舞�！坝肿吡�。你不覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么嗎？”秋風(fēng)道�！班�？沒(méi)有！春天讓我成長(cháng)，夏天讓我茁壯，在這秋冬之際，自當離去�！闭f(shuō)罷，仰天笑道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”笑畢，飄然而落，隨風(fēng)飛走了——走得那樣堅定、沉著(zhù)。
“隨風(fēng)飄散去，幾曾有感傷？”春復來(lái)，花又開(kāi)，葉再綠，風(fēng)亦暖！
“枯葉離樹(shù)，代表的不是死亡，是生命的延續！”葉入土養根，復生葉，周而無(wú)終！風(fēng)中永遠搖曳著(zhù)那片永不飄落的梧桐葉！
來(lái)世，我愿化作一片梧桐葉！
梧桐葉的抒情作文 16
四季的輪回并沒(méi)有給我帶來(lái)太大的變化，然而樹(shù)葉卻在此時(shí)結束了它的一生。
還記得去年春天窗外的法國梧桐。懶洋洋的春風(fēng)吹開(kāi)了梧桐皺巴巴的葉子，它們是那樣的小、不起眼，小到令我匆匆的步伐從未換過(guò)一瞬，總是急急地從它面前掠過(guò)。而后春天就走了——春天總是短暫的。
“你們看窗外的梧桐！”正在上課的語(yǔ)文老師指著(zhù)密密麻麻的梧桐葉，驚喜地喊著(zhù)。我趴在窗邊，享受著(zhù)初夏刺眼的陽(yáng)光�！拔嗤┑娜~子開(kāi)始是很小的，然后它們就會(huì )慢慢地汲取養分，總是在不經(jīng)意間溢進(jìn)你的眼眶。慢慢地蓬勃、發(fā)展，就像現在的你們�？�，它們是那樣的熱烈，充滿(mǎn)活力，絲毫不顧及他人的.感受，一片挨著(zhù)一片，爭先地展示自己，擠傷別人也有沒(méi)關(guān)系……”老師在說(shuō)著(zhù)。我看著(zhù)臨近我的那片樹(shù)葉：脈絡(luò )清晰，覆蓋著(zhù)細小的絨毛。它向我招著(zhù)手，散發(fā)著(zhù)草本的清香，迎風(fēng)亂舞，這不就是我嗎？(：)
我有幸地聽(tīng)到了去年的最后一聲蟬鳴，隨后迎接我的就是滿(mǎn)樹(shù)的黃葉子。早晨升國旗的時(shí)候，我忽略了耳邊不知是誰(shuí)的講話(huà)，看著(zhù)一片梧桐葉孤零零地在一根樹(shù)枝上隨風(fēng)擺動(dòng)�！昂�！你看上去一點(diǎn)也不開(kāi)心�！蔽蚁蛩蛘泻��！笆茄�，這風(fēng)吹得我脖子難受，可是它要能再大一點(diǎn)就好啦！”葉子興奮地說(shuō)著(zhù)。我不明所以，它繼續道：“那樣我就可以去旅行啦！天曉得我有多想出去轉轉！”我祝它好運，隨后進(jìn)了教室。中午再去看望它時(shí)，它已經(jīng)不在了。我想它是去了一個(gè)很美的地方了吧。
后來(lái)，也就是現在，冬天。梧桐葉已落得滿(mǎn)地都是，掃地的阿姨把它們一一掃到了梧桐樹(shù)下，葉落歸根。我輕拾起一片葉子，夾在書(shū)中，這是去年的印記，梧桐孕育了一整年的生命，當然，它將孕育又一個(gè)新的生命。
因為，春天又要來(lái)了。
梧桐葉的抒情作文 17
秋天的旋律輕輕撥動(dòng)大自然的琴弦，梧桐樹(shù)的葉子在秋天的襯托下，悄然變化成一件金大衣，為秋天增添了濃濃的色彩。
一大早，我在公園的梧桐樹(shù)兩邊溜達。環(huán)顧四周，高大挺拔的梧桐樹(shù)像哨兵一樣筆直健壯，樹(shù)葉青黃相間。一陣微風(fēng)吹過(guò)，在秋天的陰影下，我看到他們笑著(zhù)，從空中把自己投入大地的懷抱。他們中的一些人很調皮，在秋風(fēng)中跳著(zhù)浪漫的華爾茲。不一會(huì )兒，金色的梧桐樹(shù)葉子鋪上了一層金色的地毯，令人眼花繚亂。
我忍不住低頭撿起一片葉子，卻看到它黃綠相間，就像一把蒲扇，趕走了無(wú)聊的夏天；我又低頭看了看它葉子的邊緣。整齊的一排排小鋸齒非常鋒利。我摸的時(shí)候以為會(huì )粘手，沒(méi)想到只是軟軟的，充滿(mǎn)彈性。整個(gè)外形看起來(lái)有點(diǎn)像一片小小的楓葉，像一個(gè)用墨水畫(huà)的山谷，尖的部分像山峰，凹的部分像山谷，對稱(chēng)而美麗。
我仔細看了看他的莖，中間有一個(gè)很強的“主動(dòng)脈”，連接在“主動(dòng)脈”外圍的“細血管”呈網(wǎng)狀分布。正是通過(guò)“主動(dòng)脈”和“細血管”網(wǎng)絡(luò )，生命的營(yíng)養物質(zhì)被輸送到葉子的各個(gè)部分。乍一看，整個(gè)莖干縱橫交錯，雜亂無(wú)章，但卻是對稱(chēng)完美的伴侶。它看起來(lái)真的像嬰兒的手掌，或者鵝或鴨的蹼。大自然真的`是一個(gè)魔術(shù)，讓我愛(ài)不釋手。
我輕輕地捧著(zhù)手中的葉子，只聽(tīng)清脆的聲音，讓人神清氣爽。忍不住聞了聞，獨特的香味撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。我沿著(zhù)鋪滿(mǎn)金色梧桐葉的小徑漫步，沙沙聲從四面八方傳來(lái)，仿佛樹(shù)葉在集體唱著(zhù)秋天的詠嘆調！
我愛(ài)美麗的梧桐葉，我愛(ài)這美麗的深秋！
梧桐葉的抒情作文 18
一陣怪異的風(fēng)卷來(lái)汶川發(fā)地震了.梧桐樹(shù)的葉子在搖擺飄落凋零.四川的房屋在顫動(dòng)、傾斜、倒塌。樹(shù)籽落了，磚瓦也碎了。下雨了，落地的葉子隨著(zhù)雨水一起涌向西方。流血了，成群的尸體混著(zhù)血河奔向天堂.當梧桐樹(shù)把最后一片葉子送走時(shí)，雨停了，當地震把最后一個(gè)靈魂奪走后，它也就去了。
嬌她媽隨著(zhù)飄向遠方的落葉，也遠遠的離去。
嬌哭了，她從來(lái)沒(méi)有感到這樣痛苦。當她撲到媽媽的尸體前，用手捂著(zhù)嘴，忍著(zhù)眼淚掀開(kāi)白布條時(shí)，她的呼吸停止了，手腳麻木了，睜大的眼也定型：眼前是一個(gè)多么可怕的面孔，臉白得發(fā)亮，血跡斑斑，一塊塊紅磚粉印在臉上，十分顯眼。頭發(fā)凌亂，到處都粘有污垢和石子。想到以前的那個(gè)有個(gè)紅紅的臉蛋和頭發(fā)梳得光亮的媽媽?zhuān)瑡裳蹨I又止不住的往下流。她用那雙顫抖的小手安然的撫摸著(zhù)媽媽的臉，媽媽臉上的每個(gè)角落哪怕是一顆痣、一塊疤，她要努力的把媽媽的模樣清晰的`記在腦海里。
風(fēng)吹起，挽聯(lián)翩翩起舞。墻頂上的鈴鐺叮呤呤的響個(gè)不停，白布條嗖地一聲被刮起，安穩地披在嬌的身上。嬌流著(zhù)淚用手理了理媽媽被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，眼淚一滴滴的滴在媽媽臉上，去了媽媽臉上的污垢。她用那甜蜜的吻吻了吻媽媽的額頭，就像小時(shí)候在睡覺(jué)之前媽媽吻她的額頭一樣。她把頭貼在媽媽的胸口，手緊緊的摟住媽媽的脖子，她多想后面也了一雙溫暖的手緊緊的把她摟住。凄風(fēng)更猛了，梧桐樹(shù)的葉子從窗口飄出，落在嬌的背上，嬌以為是媽?zhuān)偷匾幌罗D過(guò)背，一片落葉從背上滑落下來(lái)，嬌有些失望了，她小心翼翼地撿起那片落葉，把它緊緊地貼在胸口，然后吻了吻，把它放在媽媽那緊握的拳頭上。毅然轉過(guò)背，堅強的蓋好白布條后，捂著(zhù)嘴哭著(zhù)跑出房間。
嬌她媽被葬后，嬌整天都跪在墳前，一跪就是幾個(gè)小時(shí)。嬌還在她媽墳前種了一棵梧桐樹(shù)，每當落葉時(shí)，她都會(huì )來(lái)掃墓。
梧桐葉的抒情作文 19
每到秋天，看著(zhù)飄飛的梧桐葉，嗅著(zhù)氤氳在鼻息間的清香，我不禁想起了一年級時(shí)的一節美術(shù)課。
記憶中那是一個(gè)有著(zhù)金色陽(yáng)光的下午，陽(yáng)光也會(huì )開(kāi)花，開(kāi)出一朵朵細細碎碎的小花，我興沖沖地走進(jìn)教室，準備上令人愉快的美術(shù)課。上課鈴響了，我們紛紛拿出自己帶的美術(shù)課材料：剪刀、膠水、樹(shù)葉、記號筆、水彩筆……
美術(shù)老師在我們的期待中走進(jìn)了教室，一副金絲邊眼鏡架在高高的鼻梁上，一件松垮的襯衫披在瘦弱的肩膀上，手上拿著(zhù)一本厚厚的教案和一疊畫(huà)紙。老師的眉頭輕輕松松地舒展著(zhù)，眼睛里閃著(zhù)光，嘴唇有點(diǎn)點(diǎn)干裂，卻帶著(zhù)一抹擦不去的微笑。
老師把手上的一疊紙放下，又從中間拿出了一張樹(shù)葉拼貼畫(huà)，上面有一只用梧桐葉和竹葉拼成的小金魚(yú)，正活靈活現地吃著(zhù)一根小小的水草，那逼真的樣子十分可愛(ài)，我也按捺不住要馬上動(dòng)手作畫(huà)了。
可我沒(méi)有帶半片梧桐葉呀！仿佛晴天霹靂，我的好心情被趕到了九霄云外，我能感覺(jué)到我的耳朵微微發(fā)燙，我有點(diǎn)不知所措，要不要跟老師說(shuō)呢？
“你需要梧桐葉嗎？”一個(gè)沙啞的聲音問(wèn)我，一回頭看見(jiàn)了一張憨厚可愛(ài)的臉，是王子晨，他遞給我一張梧桐葉，他嘴角的`那一抹笑讓我難以忘懷，這一刻，我覺(jué)得他就是我的幸運星！我接過(guò)梧桐葉，用它作出了一幅漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，看著(zhù)手中滿(mǎn)意的作品，心里特別感激王子晨。
很快，這學(xué)期結束了。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，王子晨卻沒(méi)有出現，聽(tīng)老師說(shuō)他隨爸媽工作去了云南。
每當梧桐葉飄落的季節，看著(zhù)那紛飛的葉片，我經(jīng)常會(huì )想起那個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè )的王子晨。而那次美術(shù)課以及那張梧桐葉也成了我腦子里揮之不去的記憶。
學(xué)校門(mén)口的梧桐葉春生秋落，我卻始終記得王子晨，希望他在云南過(guò)得開(kāi)心，能擁有更多好朋友，當然，我也希望我們還能再相見(jiàn)！
梧桐葉的抒情作文 20
已是深秋冬初，秋姑娘即將與我們告別，她特意送給我們一份禮物——飄飛的梧桐葉。
我靜靜地看著(zhù)它們，只見(jiàn)大部分梧桐葉全都已泛黃，偶爾看見(jiàn)一兩片綠色的身影。有的獨自一人，孤零零地蹲在枝干的一角；有的早已拭去了臉上的光澤，枯黃地蜷縮在那兒；有的則兩三片堆積在一起，如同竊竊私語(yǔ)……看著(zhù)它們稀疏地參差不齊的身影，心里難免喜樂(lè )或者悲傷。深秋，其它草木、花朵早早地收斂了自己的笑容，開(kāi)始新生的冬眠。而梧桐葉，它們堅定地傲立枝頭，或臥、或俯，或仰，或立，都昂著(zhù)頭，在寒風(fēng)中站立。你瞧，它們雖然已被歲月拭去了光澤，卻顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，郁郁蒼蒼，生命力多么旺盛！也許，它們一無(wú)所有，可它們身上卻有與眾不同的亮點(diǎn)：決不向寒風(fēng)低頭、勇于搏斗，它們都是些亢奮的`音符。
喜歡傾心地聆聽(tīng)，就像仔細諦聽(tīng)梧桐葉的沙沙聲�！昂艉艉簟�，又是一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷絲絲的。聽(tīng)，樹(shù)上的沙沙作響聲，妙不可言，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，頓時(shí)心曠神怡，“沙沙沙”，“沙沙沙……”梧桐葉們發(fā)出了一陣“沙啞”的聲音。樹(shù)葉在風(fēng)中搖搖欲墜，時(shí)而低聲吟唱，留戀枝頭；時(shí)而翩翩起舞，戲耍清風(fēng)；時(shí)而輕柔地點(diǎn)額撫臂，依依不舍地和大樹(shù)告別……風(fēng)刮得更猛了，葉兒們飄飄悠悠地，輕悄悄地打著(zhù)旋兒，翻著(zhù)跟頭飄落下來(lái)，站在林陰小道上，剎時(shí)間葉兒們落在我的身上、手上。我彎下腰，小心翼翼地撿起一片青中帶黃的梧桐葉。它安詳地躺在我的手上，只有一巴掌手那么大，四邊凹凸不平，摸上去有些粗糙，葉脈清晰可見(jiàn)，上面點(diǎn)綴著(zhù)斑斑駁駁的黑點(diǎn)點(diǎn)，真可謂是錦上添花，好看極了。
漫步于梧桐樹(shù)和梧桐樹(shù)之間，抬頭讓視線(xiàn)在樹(shù)葉上逗留，望著(zhù)它們憔悴的身影，思緒萬(wàn)千。盡管深秋，無(wú)情的西北風(fēng)兇猛地一陣陣刮過(guò)，可梧桐葉們仍然堅定地站在枝頭和寒風(fēng)抗掙到底。學(xué)習不和梧桐葉一樣嗎，遇到困難，善不罷休，持之以恒，最終將攔路虎一個(gè)個(gè)趕走，我們應該堅持不懈。
“呼呼呼”，又是一陣風(fēng)刮過(guò)，我拉緊了衣服，不由得加快了腳步。
梧桐葉的抒情作文 21
深秋之際，我漫步在街頭，看見(jiàn)大樹(shù)脫下了綠色的外衣，變成了金黃色的樹(shù)。路邊一棵高大的梧桐樹(shù)，只見(jiàn)它像一把雨傘一樣撐在了路邊，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙投射在地上。
一陣風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉緩緩向下落�；秀敝�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在說(shuō)：“咱們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)跳下去的樣子好看？”“那我先開(kāi)始吧，看我的360度空中大旋轉�！焙芏嗳~子還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，一片樹(shù)葉就已經(jīng)跳下去了。而其它的樹(shù)葉可能還在睡大覺(jué)，等它們醒來(lái)時(shí)，才看到地上已經(jīng)落了許多的樹(shù)葉，于是，它們也急急忙忙地準備下去玩。
可能因為它沒(méi)有做好準備，所以往下落的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)范，就那么直戳戳地栽了下來(lái)，“哧溜”一下掉到地上。
地上落葉到處都是。有的是金黃色的，有的是深褐色的，有的是黃綠相間的，來(lái)一陣風(fēng)，地上的落葉打著(zhù)卷兒地飛跑，就像要比賽奔跑似的。
再看看它們落的地方，有的樹(shù)葉落在了光滑的馬路上，任行人踩踏，用它的身軀為人們鋪出來(lái)一條金色的道路；有的躺在路邊的冬青身上，就像在席夢(mèng)思上睡大覺(jué)一樣舒服。
我瞅來(lái)瞅去，從地上拾起一片獨特的梧桐葉，好好打量一番，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“謝謝你，將我撿起來(lái)，我可是我們樹(shù)葉家族里最美的一片樹(shù)葉�！甭�(tīng)它這么一說(shuō)，我便要好好地看一看了。
只見(jiàn)它的葉片大如蒲扇，葉尖凸起，又像五指山，它的顏色黃中帶綠，綠中夾雜著(zhù)酒紅，這是我們無(wú)法用畫(huà)筆涂出的顏色，大自然可真是一雙巧手呀！樹(shù)葉的'脈路清晰可見(jiàn)，就像人的血管，聞一聞，樹(shù)葉上還有一股大自然的清香味。它怎么會(huì )這么美，之前，我怎么沒(méi)有發(fā)現呢？這難道就是老師常說(shuō)的“熟視無(wú)睹”？看來(lái)，以后我可要多觀(guān)察生活，留心身邊的美呀！
秋天雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復蘇，沒(méi)有夏天的烈日炎炎，更沒(méi)有冬天的白雪皚皚，可它有其他季節沒(méi)有的，那就是五彩繽紛的樹(shù)葉。
梧桐葉的抒情作文 22
一天下午放學(xué)回家，那時(shí)正值秋風(fēng)掃落葉之際，院子里落滿(mǎn)了梧桐葉，幾個(gè)小孩正興致勃勃地玩起了“天女散花”，臉上洋溢著(zhù)笑容，梧桐葉上的葉子大片灑落。
旁邊有一位穿著(zhù)藍色制服的清潔工大媽?zhuān)韵裢Ｒ粯�，默默地工作，仔細地把落葉掃到一邊，就像疊起了一床橙黃色的被毯。
可是天似乎有意與她作對，不斷地刮來(lái)一陣陣的風(fēng)，吹散了好不容易掃到一起的落葉，化作了一只只蝴蝶在空中飛舞。孩子們的“天女散花”也給她添了不少麻煩。
我不禁有些氣憤，這些小孩也太不珍惜別人的勞動(dòng)成果了吧？還是故意搗亂哦？
清潔工大媽并沒(méi)有說(shuō)什么，抬頭看到他們開(kāi)心的.笑靨，自己也欣慰的笑了，似乎變得更有動(dòng)力，不去阻止他們，而是走開(kāi)，先去清掃另一塊地面。任他們把院子弄得落葉紛飛。
我很疑惑，直到我實(shí)在看不下去了，走過(guò)去，第一次近距離接觸了這位來(lái)城里打工的中年婦女。她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，落滿(mǎn)了滄桑。
我輕輕開(kāi)口：“大媽�！�
她驚訝地抬起頭，露出了淳樸的微笑，說(shuō)：“哎，小姑娘，啥事兒？”
再三思考，還是把心中的疑惑問(wèn)了出來(lái)。
她很平淡，眼里閃過(guò)了一絲憂(yōu)傷，隨即嘴角有勾起了一抹微笑：“你不知道，”她用一口不是很標準的普通話(huà)答道，“我有一個(gè)女娃，那時(shí)侯我還沒(méi)來(lái)城里打工，她也還小，最喜歡秋天了，因為她喜歡想他們那樣玩落下來(lái)的樹(shù)葉子�！闭f(shuō)著(zhù)，向那群玩“天女散花”的孩子們努了努嘴。
頓了一會(huì )兒，她繼續說(shuō)道：“我離開(kāi)家里很久了，一年也回不去幾次，娃也很久沒(méi)見(jiàn)了，不知道怎么樣。一到秋天，看著(zhù)這些孩子們玩葉子，我就想起我那娃……
“呵呵，看著(zhù)他們玩兒得開(kāi)心，不忍心，沒(méi)事兒，讓他們玩兒吧，我先掃這里�！�
聽(tīng)了她的回答，我愣住了，她……她辛辛苦苦，不知疲倦，一次又一次掃，就是因為想到她女兒，不忍心看他們難過(guò)？
突然我明白了，這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，隨著(zhù)梧桐葉在葉上翻滾、紛飛的母愛(ài)。
梧桐葉的抒情作文 23
秋天，是豐收的季節，也是落葉的季節……
隨著(zhù)微風(fēng)吹拂，我坐上了汽車(chē)，大約經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的旅程，到達了我期待已久的鄉村——姥姥家。
這里沒(méi)有高樓大廈，有的只是一些參差不齊的小平房，這里沒(méi)有寬闊的大道，有的只是一條條窄窄的羊腸小道，這里沒(méi)有擁擠的車(chē)群，有的只是稀少的電動(dòng)車(chē)和拖拉機，這兒空蕩蕩的，似乎有的只是樹(shù)木和耕地。
瞧，在太陽(yáng)下辛勤勞動(dòng)的不是姥姥姥爺么？他們的身影在這寬闊的田間顯得格外渺小，仿佛就像畫(huà)中人一般。隨之加入他們的隊伍，抬頭看看不知累為何物的他們，再低頭看看只幫忙干了一點(diǎn)兒小事情就滿(mǎn)頭大汗的自己，不禁感慨萬(wàn)千。
休息之間，我不經(jīng)意走進(jìn)了一條小路，這條小路兩旁是一棵接一棵的'梧桐樹(shù)，隨著(zhù)秋風(fēng)吹拂，梧桐葉一片接一片的落在地上，地上漸漸布滿(mǎn)了一層金色的地毯。我不禁撿起一片梧桐葉，細細觀(guān)賞，黃中帶綠如蒲扇那么大，似乎是它驅走了夏日的炎熱……
看！一群孩子在樹(shù)林里嬉戲打鬧，他們臉上充滿(mǎn)了歡喜與好奇，而那些被他們踩過(guò)的梧桐葉，依然保持著(zhù)原本的顏色，依然平坦的躺在地上，似乎在努力守護著(zhù)孩子們純真的心靈。
這時(shí)，一對老婦人經(jīng)過(guò)林子，他們的臉上充滿(mǎn)了慈愛(ài)，他們互相依偎攙扶著(zhù)漫步，似乎是漫步在長(cháng)長(cháng)的人生道路之上，隨之，老人打開(kāi)了相冊，欣賞著(zhù)自己青春時(shí)留下的痕跡，嘴角存有一絲笑意。他從地上撿起一片金黃的梧桐葉，夾在了相冊里，似乎想使它成為永遠的回憶……
瞬間，我似乎有了一些新的感觸：葉隨風(fēng)的飄落，并不代表死亡，而是一種新生，正如離開(kāi)樹(shù)干的葉本不能生存，而離開(kāi)葉的樹(shù)干，卻能經(jīng)受住冬天冒著(zhù)雪的嚴寒而生存，不得不說(shuō)正是葉的落下，在給予著(zhù)樹(shù)干優(yōu)厚的肥料，葉在用犧牲自己來(lái)?yè)Q取大樹(shù)的茁壯。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)一陣陣樹(shù)葉獨有的沙沙聲，感謝落葉給我上了重要的一課，讓我學(xué)到了這種愛(ài)——無(wú)私的奉獻！
梧桐葉的抒情作文 24
秋梧桐在我心上
天氣微涼，風(fēng)吹來(lái)，竟有些刺骨。陽(yáng)光清澈極了，白亮亮的，那些熾烈的光束一下了無(wú)痕跡，更讓人心生寒意。
獨自站在站牌下等車(chē)，圍著(zhù)電線(xiàn)桿打轉兒。一個(gè)小女孩進(jìn)入我的視野，圓圓的臉龐凍得發(fā)紅，仔細一看才發(fā)現她正在撿拾著(zhù)枯黃的梧桐落葉。不曾仔細觀(guān)察生活的我竟然未發(fā)現葉兒已經(jīng)枯黃了，莫非已到了秋天？翻開(kāi)手機才發(fā)現，那個(gè)叫“立秋”的節氣早在二十多天前就已悄然登陸，只是我沒(méi)有發(fā)現罷了。望著(zhù)小姑娘手中的落葉，我的思緒竟一下翻飛到了從前……
那個(gè)秋天，空氣中彌漫歡樂(lè )的芬芳。我與小伙伴在水邊打水漂，順著(zhù)那條干凈的河流逆流向上打，石子先是迷戀與水的接觸，而后就一下沉入其中不見(jiàn)了痕跡，就像一尾深諳水性的魚(yú)既悅于水面的歡娛，又愛(ài)極了水底的靜謐……玩累了便癱坐在枯草叢中，那些枯黃的'草兒偎著(zhù)我的疲倦。偎著(zhù)她們，我就偎在秋天的懷里了，這時(shí)躁動(dòng)的我開(kāi)始變得安靜，我臆想著(zhù)自己的世界，陶然于這秋日的馨寧。
我們一家，總愛(ài)收集這秋日的痕跡，那時(shí)候有一個(gè)大的梧桐樹(shù)林。秋天一來(lái)，梧桐樹(shù)葉總是不約而同的為秋的到來(lái)鋪下黃金的地毯，好像都想在秋姑娘面前獻獻殷勤。這對我們的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的資源，但誰(shuí)又舍得破壞這張費心費力編制的金地毯呢？只是挑揀著(zhù)那些被風(fēng)寶貝兒當成玩具帶走的葉兒罷。
總愛(ài)這詩(shī)意如畫(huà)的秋。
記得有一次去撿拾枯落的梧桐葉，一出來(lái)才發(fā)現葉兒正綠意盎然的懸掛枝頭，正在抱怨爸爸帶領(lǐng)我們出來(lái)卻白白走一遭之時(shí)，爸爸神秘地指著(zhù)綠綠的梧桐樹(shù)葉，把聲音壓得很低說(shuō)：“噓！看秋姑娘換衣服呢！別把他嚇跑了！”我和媽媽對視良久，沉默少許，爸爸領(lǐng)頭帶著(zhù)我們笑了。
總愛(ài)這和諧的秋。
“嘀嘀！”公交車(chē)不耐煩的叫了起來(lái)，我也終于把自己從夢(mèng)里揪了出來(lái)。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲，離開(kāi)了梧桐葉，想去伸出手抓住他時(shí)卻發(fā)現我與他隔著(zhù)一扇窗。
我們的實(shí)際距離在漸漸增加，這又如何呢？縱然有著(zhù)永恒的距離，我心依舊。
梧桐葉的抒情作文 25
多年過(guò)去，家門(mén)前的那一棵梧桐樹(shù)不知經(jīng)歷了多少的春夏秋冬，多少風(fēng)花雪月，如今，秋天再次光顧大地，梧桐樹(shù)的葉子，輕輕的飄落……
梧桐葉落
秋，自古就代表了一種蕭條與枯零，但我卻愛(ài)這個(gè)季節，更愛(ài)這個(gè)時(shí)節的梧桐葉落……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽蚁�，落葉也是一樣的，她搖曳著(zhù)金黃的裙擺，給大地鋪上一層金色的地毯，她靜靜的躺在地上，仰望天空，天空是那么的藍，這時(shí)，或許會(huì )有一個(gè)調皮的孩子走過(guò)來(lái)，踩在落葉的身上，他不會(huì )感覺(jué)到疼，因為她可以給人帶來(lái)歡樂(lè )，這就足夠了。她的愿望僅僅是這些，她很容易滿(mǎn)足……
梧桐花開(kāi)
“花開(kāi)花落，我一樣，會(huì )珍惜……”歌里如此唱道，梧桐樹(shù)開(kāi)花，我們是不是也要珍惜呢？用心去看，用心去感受，不深入梧桐林，或許永遠也不會(huì )明白什么是生命的渴望與期盼，什么是生命的張揚與感嘆……
梧桐所開(kāi)的花，不如牡丹的花雍容華貴，不如玫瑰的嬌艷嫵媚，不如茉莉的清新淡雅，可是，她確實(shí)激勵我成長(cháng)和陪伴我成長(cháng)的伙伴啊……
梧桐嬉戲
一只紅透了臉的小紅葉，聽(tīng)從了狡獪的西風(fēng)勸導，私下溜出母校來(lái)玩兒，他開(kāi)心的`在空中飄呀飄，這時(shí)，風(fēng)兒偷偷的抽身溜走了，他便慢慢的向下落，落入一條活潑歡快的溪流里，水是怎樣的開(kāi)心呵，她推推擠擠的將小紅葉推入一個(gè)旋渦里，是他滴溜溜的打轉，小紅葉向前不得，向后不能，急得差點(diǎn)哭出來(lái)，水這才一撒手，小紅葉便一溜兒煙的向前跑去……
梧桐葉落，花開(kāi)，展現給世人無(wú)限的遐想，轉瞬之間，梧桐樹(shù)葉已經(jīng)全部脫落，我該花一天的時(shí)間去想想落葉的來(lái)龍去脈了……
“沒(méi)有梧桐樹(shù)，誰(shuí)招鳳凰來(lái)�！蔽嗤�(shù)交給我這個(gè)道理。
后記：梧桐樹(shù)是這樣的美，讓我不舍得再離去了，在我轉身只是，梧桐樹(shù)的剪影化作一滴墨汁，從我眼角劃過(guò)，深吸一口氣，呵，墨香……
梧桐葉的抒情作文 26
在那寬大的柏油馬路中央，有一棵高大的梧桐樹(shù)，它穩穩地佇立在那兒，十年，二十年，早已成為城市中亮麗的風(fēng)景�；鸺t的楓葉總是禁不住寒風(fēng)的肆虐，早早地伴隨著(zhù)微風(fēng)在空中展現自己輕盈的舞姿。
有人說(shuō)，那一片片飄動(dòng)的楓葉就好像流動(dòng)的日歷，一天，二天，十天，二十天……它們訴說(shuō)著(zhù)真愛(ài)，見(jiàn)證著(zhù)風(fēng)雨，告別著(zhù)時(shí)光。
梧桐葉以自己成熟穩重的浪漫引來(lái)人們的嘖嘖稱(chēng)贊，而它的凋零卻顯得如此凄慘。它用盡了全力使葉片向遠方飛去，飛到哪個(gè)山間或是哪個(gè)不知名的地方靜靜的生活，就如同時(shí)光靜靜地從哪個(gè)鬧市流淌到另一處等待它滋潤的地方。然而，它們沒(méi)有鳥(niǎo)兒那樣強健的翅膀，沒(méi)有蒲公英那樣輕盈的體魄，有的只是一個(gè)奢侈的夢(mèng)。于是在凜冽的寒風(fēng)的伴隨下，它們飄落了，一片，二片，十片，二十片。一天天堆滿(mǎn)了那條原本空白的道路。
沒(méi)有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的.擁擠中埋怨著(zhù)這滿(mǎn)天飛舞的落葉，順便用腳踢開(kāi)枯萎的它們�？释难凵裢�(zhù)藍天，無(wú)助發(fā)愣了許久。
失望聲中，它們看到了一雙幼小的手。他輕輕地聚攏枯葉，小心翼翼地講它們裝進(jìn)一只袋里，一片。二片，十片，二十片，它們一個(gè)個(gè)地都被保留了完整的身體。他將它們一片一片夾進(jìn)日記本里，輕輕扣上銅鎖，微笑著(zhù)離開(kāi)了。
梧桐葉輕輕親吻那寫(xiě)在字里行間的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也開(kāi)心地笑了。它愿用自己已經(jīng)枯萎的身體來(lái)珍藏這個(gè)季節穿透而過(guò)的時(shí)光，十年，二十年，熟悉的氣息一如從前。
夕陽(yáng)的余暉依舊照在高大的梧桐樹(shù)上，那雙幼小的手依舊在尋找遺失的時(shí)光。雖然樹(shù)葉會(huì )自己在變化中腐爛，在時(shí)光中消逝，但是一切事物，當你去留意時(shí)，你會(huì )發(fā)現從前一切的一切都需紀念，都需永久地記載下來(lái)。
如同你告別已久的童年，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由快樂(lè )的日子；如同你即將告別的初中，那段逐漸成熟濾去懵懂的日子——都需鎖在日歷里，錯疊在落葉里。
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