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活出自己的精彩作文(精品15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的活出自己的精彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活出自己的精彩作文1
窗外，鳥(niǎo)兒正啁啾。太陽(yáng)暖洋洋的，一派綠色，春暖花開(kāi)。春天來(lái)了！題記
聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲，我四處尋找著(zhù)這只鳥(niǎo)，沒(méi)找到。也許，它是春天的使者，來(lái)召喚我的吧！
看窗外，垂柳已綠。忽然想起兩棵樹(shù)。一棵樹(shù)，長(cháng)在人來(lái)人往的路邊，樹(shù)冠很大，撐起一大片綠蔭。烈日下，總能為人們帶來(lái)陰涼；另一棵樹(shù)，長(cháng)在荒野上，歪斜難看，從來(lái)無(wú)人理睬，卻快活的生長(cháng)，樹(shù)枝在風(fēng)中歡快的.舞蹈。這兩棵樹(shù)都活出了自己的精彩，他們的生活環(huán)境不同，追求也不同，但是他們都有同一種感受快樂(lè )。一棵樹(shù)因奉獻而快樂(lè )；另一棵樹(shù)因自由而快樂(lè )。它們都精彩的活著(zhù)！
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，精彩不同。對老師來(lái)說(shuō)，桃李滿(mǎn)天下即活的精彩；對企業(yè)家來(lái)說(shuō)，事業(yè)成功即活得精彩；對醫生來(lái)說(shuō)，救死扶傷即活的精彩；對我來(lái)說(shuō)，什么叫精彩呢？
我曾見(jiàn)過(guò)一顆小樹(shù)，一顆十分小的小樹(shù)，最多最多40厘米，真的很小。但是，它卻筆挺，有一種威嚴，讓人不敢輕視。它長(cháng)在窗臺上，沒(méi)有花盆！你不知道它是如何長(cháng)出來(lái)的，可它確實(shí)長(cháng)出來(lái)了，且生機勃勃，青翠欲滴。雖然，它是一棵白楊，但是哪怕是白楊，也沒(méi)人可以解釋它是如何穿透鋼筋水泥和瓷磚鉆出來(lái)的。但是風(fēng)不肯行好，把它送到如此艱苦的地方，哪怕排除萬(wàn)難一長(cháng)出來(lái)，就注定要被砍掉。如果是你，忍心扼殺它的生命嗎？我不忍心，我會(huì )把它連根拔起，種到公園里。這樣它可以更好的活著(zhù)，我也有了一顆樹(shù)，多美的場(chǎng)景！可如今它只剩下了一小節枝干，我不知道它有沒(méi)有勇氣在今年春天長(cháng)出來(lái)，但是它已活出了自己生命的精彩！
窗外，又一聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆、急促，像在催促我去，去吧！去大自然里，活出自己生命的精彩！
我想，努力學(xué)習、快樂(lè )生活就是我生命的精彩！
活出自己的精彩作文2
既然生活在絢麗的世界，我們就不能逃避目不暇接的一瞬；既然生活在紛雜的塵世間，我們就不能逃避喧囂一時(shí)的一幕。既然不能逃避，我們就要面對生活；既然要面對生活，那么活就要活出精彩。
真實(shí)是人生的一種精彩。
我們要坦坦蕩蕩地走在人生路上，真誠地對待世間萬(wàn)物，把心靈的窗戶(hù)向世界打開(kāi)。人難免犯錯，假如犯了錯，要勇敢的承擔責任，而不是文過(guò)飾非。人人都希望心想事成，那么，青春的我們要勇敢地亮出自己，而不是人云亦云。亮出自己是人生的一大飛躍。實(shí)現自我使人生更陽(yáng)光。
堅強是人生的`一種精彩。
楊柳彎而不折的精神讓我欽佩。人生如那氣勢磅礴的大海，不時(shí)有浪花翻滾，而真正平靜的時(shí)候極少。人生的艱難像一座大山把我壓彎了腰，但我決不會(huì )趴下。我不斷的告誡自己：一定要堅持，一定要咬緊牙關(guān)，把腰桿挺起來(lái)，未來(lái)的路很長(cháng)很長(cháng)。痛苦可以哭，但哭過(guò)之后擦干眼淚向過(guò)去揮揮手，勇敢地向前邁步。風(fēng)風(fēng)雨雨抵擋不住我前進(jìn)的步伐。頑強的意志使人生更堅毅。
自信是人生的一種精彩。
人生如一場(chǎng)賭局，每一場(chǎng)高籌碼的下注，都要充滿(mǎn)信心，不能有分毫的猶豫，否則，將無(wú)緣成為贏(yíng)家。朝氣蓬勃地我們充滿(mǎn)自信瀟瀟灑灑地走過(guò)每一天，洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉印證每一天的美好。走在自信的大道，猶如飛舞在滑冰場(chǎng)，暢通無(wú)阻，輕盈飛快。永遠的自信人生更平坦。
平淡也是人生的一種精彩。
人生猶如一杯白開(kāi)水，看起來(lái)淡而無(wú)味，實(shí)則細嘗則百味。對身外之物有一顆淡泊的心，但內心卻涌動(dòng)無(wú)限激情。為人處世有一顆平淡的心，勝不驕，敗不餒，帶給人一種威嚴和肅穆。擁有一顆平淡的心，便擁有了超脫世俗的自我，擁有了空曠的田野，擁有了蔚藍的天空。
活出真實(shí)，實(shí)現了自我；活出堅強，獨撐一方天空；活出自信，展現明朗的明天；活出平淡，走進(jìn)世俗的世界，這豈不是人生精彩之所在，活就活出精彩。
活出自己的精彩作文3
歲月匆匆流去，沒(méi)有蹤跡，只留給人們懊悔的選擇。我不禁發(fā)問(wèn)：我們活著(zhù)的意義是什么？
也許這個(gè)問(wèn)題對于我們這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，是虛無(wú)縹緲的，就像空氣，你捉不住它，但你又依靠它生存。我覺(jué)得，我要活出自己的精彩的時(shí)候已經(jīng)到了！
我想當一株小草，因為我要活出自己的精彩。我雖然很弱小，但在暴風(fēng)雨的肆意撕扯和擊打之下，我依然昂首挺立，勇敢地與暴風(fēng)雨抗爭，永不低頭；我雖然很弱小，但我依然不遺余力地奉獻自己的一點(diǎn)綠，盡管這一點(diǎn)綠可能微不足道，甚至被人們所踐踏，失去了原有的翠綠光澤和嬌嫩形態(tài)，我仍然無(wú)怨無(wú)悔，因為，我活出了自己的精彩。
我想當一朵蓮花，因為我要活出自己的精彩。我雖然在淤泥遍布的環(huán)境中生長(cháng)，但是我卻沒(méi)有受到一點(diǎn)沾染，我的芬芳香氣依然遠播千里，我仍然像一個(gè)戰士一樣挺立在池中。菊花妹妹淡雅隱逸的靈氣、牡丹姐姐大富大貴的氣質(zhì)、梅花先生傲雪斗霜的氣概，這些令花朵們百般羨慕的秉性，我都沒(méi)有，可是，在周敦頤學(xué)者的筆下，我找回了我獨一無(wú)二的自信�！吧�，花之君子者也”，這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)極大地觸動(dòng)了我的心。原來(lái)，我具有君子般的可貴品質(zhì)��！我要傳承這種難能可貴的精神，讓它流芳百世，為世人所敬仰�！盎ā鄙靡毁澑枳阋�，因為，我活出了自己的精彩。
我想當一只喜鵲，因為我要活出自己的精彩。我雖然沒(méi)有吸引人的外表，但是我仍然開(kāi)心地過(guò)著(zhù)每一天的`生活。我展翅飛翔，享受陽(yáng)光的和煦溫暖，享受風(fēng)兒的舒適輕撫；我為大地帶來(lái)喜訊，為世界送去安康。我很快樂(lè )，因為，我活出了自己的精彩。
人世的喧囂打破我遐想的寧靜，小草、蓮花、喜鵲的每一個(gè)細節仍在眼前浮現。我轉念一想：大自然的萬(wàn)物都能活出自己的精彩，我們人類(lèi)自稱(chēng)最具有智慧，何嘗不能如此呢？我似乎找到了，問(wèn)題的答案……
活出自己的精彩作文4
現在，有多少人可以做到隨心所欲，又有多少人可以活出真正屬于自己的人生。在這無(wú)奇不有、變幻莫測的世界上，每一個(gè)生物都應該活出屬于自己的精彩。在生活中，我們總是覺(jué)得別人的東西是最好的，別人擁有的總是那么多，我們每天都會(huì )違背自己的意愿去假裝奉承別人，戴著(zhù)面具對待所有人，久而久之，就會(huì )忘了哪個(gè)才是最真實(shí)的自己。那些屬于自己的精彩就會(huì )被丟棄在角落里，慢慢遺忘。這樣的生活，真的更好嗎？別忘了自己才是自己的主人，不管你現在的生活條件如何，都不能因此失去自我，自己的精彩是靠自己創(chuàng )造出來(lái)的，不是靠別人。你會(huì )發(fā)現做真正的自己是一件最快樂(lè )、最輕松的事，但是卻總有很多人不稀罕這么做。
人生的舞臺，沒(méi)有劇本，誰(shuí)都不知道接下去該演什么。無(wú)論自己在劇中扮演的是什么角色，哪怕亮相的時(shí)間只有短短的幾秒，都應該展現最真實(shí)的自己，都應該展現“唯我獨尊”的'氣勢。而不是總是看著(zhù)別人的表演，為別人鼓掌，羨慕別人有優(yōu)秀的演技，能表演得如此傳神，那只是別人的�？吹剿司实谋硌�，有沒(méi)有想過(guò)為什么他可以而你不行，是不是忽略了別人對它的態(tài)度，忽略了別人的努力。不要總是一味的羨慕別人，再精彩那也是別人的，它不屬于你，你只能看看罷了�；蛟S在你羨慕別人的同時(shí)，也有人在羨慕你，為什么總是看到自己所沒(méi)有的，不想想自己所擁有的是不是很多了，其實(shí)每個(gè)人都可以活出屬于自己的精彩。
人生的戲，只能自編自導自演，每個(gè)人都有屬于自己的人生舞臺。你的舞臺由你來(lái)掌控，其他人最多只是配角，你才是主角，在自己的舞臺上應該努力綻放自己，不要在意太多別人的眼光，做最好的自己。
最燦爛的人生，不是擁有榮華富貴、腰纏萬(wàn)貫，不是擁有多大的權利，而是在大千世界中找到一個(gè)屬于自己的位置，找到屬于自己的生活，不需要爾虞我詐、勾心斗角，只需活出最真實(shí)的自己，做自己的主人，活出自己的精彩。
活出自己的精彩作文5
學(xué)著(zhù)努力，即使是丑小鴨也會(huì )變成美麗的天鵝；學(xué)著(zhù)努力，即使是雛雞，也能展翅翱翔；學(xué)著(zhù)努力，即使是小草，也能長(cháng)成參天大樹(shù)。
蠶將自己包裹繭中，只為破繭成蝶飛翔時(shí)的精彩；蟬長(cháng)將自己深埋土里，只為重見(jiàn)天日時(shí)鳴叫的精彩；梅將自己扎根冬日里，只為花香撲鼻時(shí)芬芳的精彩。
人生在世，誰(shuí)不曾精彩，只是程度的問(wèn)題，有深有淺。精彩意味著(zhù)付出努力，越努力就越精彩。
韓信應該是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。原本他只是一介草夫，每天連飯都吃不飽，靠別人救濟，活的和垃圾一樣，窮困潦倒。后因每日在河邊洗衣的老婆婆幫忙，他萬(wàn)分感激，便說(shuō)他會(huì )報答她。老婆婆卻說(shuō)：“你如今飯都吃不飽，還拿什么來(lái)報答我？”韓信被他的話(huà)震驚，所以他勤讀兵書(shū)，日夜習武，后被漢高祖劉邦重用，留下一世英明。
這樣看來(lái)，越努力的人生越精彩。
大家也許都學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇文章吧。仲永是一個(gè)舉世罕見(jiàn)的天才，年紀輕輕便能出口成章，他的才華是驚人的，如此這般的少年一看就是當大官的料，為何卻沒(méi)落了呢？恰恰相反，年少時(shí)的杜甫沒(méi)有什么才華，文章寫(xiě)的也不是很好�？伤麉s為唐朝做出了極大的貢獻，為我國文學(xué)史上添了華麗的一筆。
對比這兩個(gè)人年少時(shí)的經(jīng)歷來(lái)看，可以分析出如此大差距的原因。少時(shí)杜甫博覽群書(shū)。日復一日，所以才華大有增長(cháng)�？芍儆绖t每日跟隨父親給大戶(hù)人家寫(xiě)對聯(lián)提字，每日過(guò)著(zhù)瀟灑的生活，對讀書(shū)只是不聞不問(wèn)，所以日子久了，變沒(méi)落了。
杜甫用自己的行動(dòng)活出了不一樣的`精彩，而仲永的行為卻毀了自己一時(shí)的精彩，所以努力的方向不正確，不管你再怎么努力也不會(huì )太精彩。
學(xué)著(zhù)努力，即使是丑小鴨也會(huì )變成美麗的天鵝；學(xué)著(zhù)努力，即使是雛雞，也能展翅翱翔；學(xué)著(zhù)努力，即使是小草，也能長(cháng)成參天大樹(shù)。
努力吧，活出自己的精彩。
活出自己的精彩作文6
“喜怒哀樂(lè )同在一片土地，才打造精彩的自己�！庇惺裁幢冗@句話(huà)更能體現人生的呢？
陰：
剛剛碧空萬(wàn)里怎么誰(shuí)槍了太陽(yáng)的地盤(pán)呢？呀遠處黑壓的一片，像是一群遷徙的批蝙蝠，若浪濤
飛奔而來(lái)。原來(lái)是烏云（進(jìn)了才知），頓時(shí)“陰風(fēng)”四起。人生亦如此，總不可能是一帆風(fēng)順萬(wàn)里無(wú)云，
無(wú)論如何總會(huì )有不快，會(huì )有生活和學(xué)習中的“烏云”給予你挑戰。正如烏云挑戰太陽(yáng)一般。
風(fēng)雷電：
隨之而來(lái)的可想而知，緊迫而來(lái)的是那霹睨驚雷讓人心生膽怯，振耳欲聾，那怒吼的風(fēng)，似乎要卷走一切，讓那雷為自己的勝利而擊鼓吶喊；那電妄想取替陽(yáng)光，狠狠的劃出一道亮光，但終究如流星只有短暫的光芒，卻不如流星般美麗——純，給人與希望。當生活中的挫折降臨到自己的身邊時(shí)何常不會(huì )有“風(fēng)雷電”在“威脅”著(zhù)你，讓你產(chǎn)生膽怯，退縮�！帮L(fēng)”在將你的信念吹走，“雷”在讓你擊跨自信，最后“電”讓你永遠——（風(fēng)外界的'引力讓你迷茫，雷生活中的壓力挫折使你失去信心，電歧路）
雨：
過(guò)后甘雨降臨，雨水順著(zhù)屋角留下一次次的濺起一個(gè)個(gè)水泡與一朵朵水花，叮咚——你面對了生活的挑戰與挫折，還有命運的選折，嘗到了甘甜雨水的清爽與快樂(lè )，心中濺起了信念與希望的水花。
晴：
太陽(yáng)也在極力的穿透烏云，最后終于有一縷照在大地，兩縷、三縷——在湖面筑起了一座美麗的彩橋；你堅持的心中的信念與希望最終見(jiàn)到了“太陽(yáng)”，取得了成功。你真切的說(shuō)了一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！�
的確“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
活出自己的精彩作文7
“還有人要報名嗎?”老師站講臺上，手中握著(zhù)一疊報名表，這是英語(yǔ)競賽的報名表，老師今天來(lái)班中宣布競賽一事，一時(shí)間竟無(wú)人舉手。
舉，還是不舉?我望向好友晴，發(fā)現她正在矛盾之中。手似舉非舉，這是我感受到一股殷切的目光望向我。抬頭一看，是英語(yǔ)老師。對上那目光里的熱切，我知道英語(yǔ)老師對我的期望，我也想參加比賽，可是晴還猶豫，我怎么敢……
我和晴從小一起長(cháng)大，同學(xué)已經(jīng)數年。晴人如其名，為人、處事、成績(jì)都是光芒萬(wàn)丈，從小學(xué)到中學(xué)她獎狀拿到手軟，老師的夸贊是家常便飯，同學(xué)的羨慕是習以為常。而我卻如同一只丑小鴨，始終活在晴的光芒帶來(lái)的陰影之下，普通平凡，羨慕著(zhù)晴的精彩。晴說(shuō)……晴做……晴想……，我的語(yǔ)言，我的行動(dòng)，我的思想跟著(zhù)晴走，迷失了方向，迷失了自己，我禁不住問(wèn)自己：你的精彩是什么?你有嗎?你活出來(lái)了嗎?
思緒回到教室里，晴掙扎的手還是放下了，她放棄了，我也應該放棄�？晌也桓市�，難道一直做復制的晴?放下的手又舉了起來(lái)，我要活出自己的樣子，自己的人生，自己的精彩。對!聽(tīng)，自己的心，找出自己，找出自信。難道復制別人的精彩人生，你便可以脫變了嗎?這是不自信的表現!你應該相信自己才對!是啊，人生的道路只有自己走才可以活出自己的精彩!
舉起了的手更有力，目光更堅定，心意更堅決，老師的.目光含笑，滿(mǎn)是贊許。
在英語(yǔ)比賽上，我出乎意料獲得二等獎的好成績(jì)，全班唯一的參賽獎狀。老師在全班同學(xué)面前夸獎時(shí)，我看到了晴向我投來(lái)的羨慕的目光。我的精彩，晴看到了，大家看到了，我自己看到了。只有自己去爭取才可以活出自己的精彩。
我想，在今后的人生之路上，會(huì )一直努力下去，活出自己的精彩!
活出自己的精彩作文8
我沒(méi)有李白的灑脫不羈，沒(méi)有陶淵明的悠閑自得，跟他們相比，我太渺小。但是我也是爸爸媽媽眼中的好孩子，老師同學(xué)們眼中的好學(xué)生，我也有屬于我的精彩，我也要活出精彩。
徘徊在語(yǔ)文的世界里，我誦讀詩(shī)書(shū)，看錢(qián)鐘書(shū)的散文，讀三毛的小說(shuō)，領(lǐng)會(huì )畢淑敏的感情，感受冰心妥、奶奶的深情，在語(yǔ)文的世界里盡情的游覽著(zhù)，然后盡情地釋放詩(shī)書(shū)的光輝。
探索在數學(xué)的領(lǐng)域里，我學(xué)習計算，學(xué)會(huì )韋達定理，運用摩根定理，看到歌德巴赫猜想，我努力地前進(jìn)，奮力地吸收，希望以后能利用它揮斥方遒。
游覽在英語(yǔ)的世界里，我掌握語(yǔ)法，欣賞別國的文化語(yǔ)言，沉浸在別國的文化氛圍，知道了別國的民俗習慣。我努力地拼寫(xiě)著(zhù)，用它來(lái)書(shū)寫(xiě)我明日輝煌燦爛的篇章。
我們要在不同的角色間活出自己的精彩，要在不同的領(lǐng)域中折射出自己的光輝，就要努力使自己變得澄清，變得透明，擴展自己的`容量，吸收世間的東西，然后慢慢地閃爍，顯現。
在學(xué)校，我是一名出色的好同學(xué)；在家里，我是一位體貼的好家人；而在社會(huì )中，我希望是一位不可或缺的佼佼者。
然而，這需要豐富的內涵、澄澈的心靈，真誠的信念，如露珠般“吸收”楓葉的紅，荷花的白，把它變?yōu)樽约旱念伾?/p>
不能象陶淵明沒(méi)有關(guān)系，不能象李白也沒(méi)有關(guān)系，我就是我，是顏色不一樣的煙火，在綠洲間盛放得紅火火，在沙漠里綻放得赤裸裸。
我會(huì )努力釋放我的光芒，讓大家看到屬于我的勝利，然后，我可以驕傲地說(shuō)我也可以活出精彩�；畛鼍�，現在就開(kāi)始努力吧！
活出自己的精彩作文9
從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說(shuō)表妹學(xué)會(huì )游泳，今天說(shuō)堂姐考了年段前五。每每聽(tīng)到這些夸獎別人順便貶低自己的話(huà)，我總甩出一副不屑的樣子，心里實(shí)在覺(jué)得煩。也許是骨子里的倔強因子起了作用，我總想著(zhù)要超過(guò)她們，讓大人們無(wú)話(huà)可說(shuō)。無(wú)奈我從小就是一個(gè)笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點(diǎn)。別人能夠輕易解出來(lái)的計算題，我卻要在腦子里轉了好幾圈；人家畫(huà)得一手好畫(huà)，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識里，我是和其他同齡人不一樣的。
步入初中，原來(lái)閑暇的玩鬧時(shí)間瞬間被繁重的課業(yè)占去了一大半，為了不辜負父母和親朋好友的期望，我只得老老實(shí)實(shí)和其他同學(xué)一樣坐在教室里，認真地聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，因一道極難的習題抓破腦袋，為了明天的小測能夠順利過(guò)關(guān)而咬著(zhù)唇死背單詞。踩著(zhù)上課鈴聲進(jìn)教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團的日子漸漸消失了。認識我的人都說(shuō)，我變了，變得乖了。我成功地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問(wèn)自己，你和別人一樣嗎？
我和別人一樣。勤勤懇懇讀書(shū)，將來(lái)考上不錯的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的`小巷。一樣在難得的周末一覺(jué)睡到自然醒。一樣忙于應酬，與同事小心翼翼地交往。一樣戀愛(ài)結婚，一樣相夫教子。
我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。有獨特的喜好，有特殊的習慣。淹沒(méi)在人群里不會(huì )閃光，但認識我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強。
這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會(huì )在自己的小世界里，活得特立獨行，活出屬于自己的精彩。
活出自己的精彩作文10
前方，漆黑一片，夜里的空氣也被凝華似的，無(wú)一絲生氣。前方，慢慢長(cháng)夜，前方，是望不到盡頭的路。但那又如何？漫漫長(cháng)路無(wú)知己，我便在寂寞中擁抱光芒，在孤獨中擁有榮耀。這一切，只為了活出自己的精彩。
白駒過(guò)隙，大雁不帶一份留戀地趕往南鄉，候鳥(niǎo)亦不堪寂寞，飛向遠方，留下那一方蕭涼。在那一方，梅花小莖仍在土中掙扎，抱著(zhù)展望世間的那一小點(diǎn)愿望，用盡全力，扭動(dòng)自己的身軀，撥開(kāi)壓在自己身上的那一堆堆早已染上沁涼的泥土。我問(wèn)你，你為何要如此拼搏，你卻用你那堅定的目光回到了我，一股“萬(wàn)物棄我千百回，我待萬(wàn)物如”的意蘊之境纏繞你身。
看著(zhù)那南飛的雁群，齊翔的候鳥(niǎo)，世人都在感嘆物是人非的離合之際。而你，卻在蠕動(dòng)著(zhù)你那身軀，整裝待發(fā)，重整山河待后生，待到那年白雪皚皚時(shí)，你卻一枝獨秀，毅然挺立，感受著(zhù)大度那薄涼的氣息。你說(shuō)，要等到那天，讓曾經(jīng)所有嘲笑你不自量力的人都被你的堅毅不拔給深深憾倒！你說(shuō)，你的一生絕不能像牡丹一般只懂得嬌艷，卻不知堅毅是何物茍活在世間，亦不能像菊花一般開(kāi)到爛漫時(shí)，樹(shù)影兩凄慘。你說(shuō)，你就要活得自在，活出自己的.精彩。
前方，或許真的有萬(wàn)丈深淵的陷阱，但那又如何？即使被吸入，你說(shuō)你也可以重整山河待后生。是的，你活出了自己的精彩。在你白雪皚皚的地方，我看到了你挺立的身姿，是那么傲然，那么清秀，如同繁星一般，可望卻不可即。
一浮春風(fēng)飄過(guò)，你的身影隨著(zhù)白雪的融化也與之一起消逝，但你一身正氣又在多少人心中留下永不磨滅的記憶。待到來(lái)年，群雁南飛之時(shí)，便是你又一世的精彩。
活出自己的精彩作文11
流水擦肩而過(guò)，行云如煙而逝。沒(méi)有城市的喧囂，獨立于落花笙簫中，細細品味他的風(fēng)韻。
竹，他看上去清瘦而憔悴，相當于平原上的其他植物，猶如一個(gè)落魄的君子。
禾苗，正是揚谷焦灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿(mǎn)志。
楊樹(shù)挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈的擁抱蔚藍的晴空。
貪婪的蔓，不知恬恥地攀附在高大的冷杉下，一邊微笑著(zhù)甜言蜜語(yǔ)，一邊噬血……
幾乎所有植物，都卯足了勁，要開(kāi)花要結果。
只有竹，靜靜地佇立其中。其實(shí)，功名利祿，如同雨露的垂愛(ài)，蜂蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費盡心機——要將每一根都變成利爪，占據大片土壤，變成屈曲盤(pán)桓的藤蔓，袒露丑陋的貪婪。他生來(lái)就是直的，不能蜷曲，他的心生來(lái)就是空的，他不愿費盡心機。
笑忘功名利祿，荒蕪繁雜，讓自己的心靈得以豐衣足食——這便是竹的精彩生活。
在那節節的空里，早已注滿(mǎn)詩(shī)意與美麗�；ㄅc樹(shù)的'纏綿，云與霧的交融，風(fēng)與雨的相伴，泉與湖的交響……還有，云聚云散，花開(kāi)花謝，草長(cháng)鶯飛，月圓月缺都是竹子蘊藏的動(dòng)人詩(shī)篇。他多愛(ài)這每一秒靜謐而美好的時(shí)光啊。
他深知，濃墨重彩是一種生活，云淡風(fēng)輕也是一種生活；奴顏婢膝是一種生活，坦蕩瀟灑也是一種生活。他選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食，活出屬于自己的精彩。
于是，這些自由快樂(lè )的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類(lèi)，風(fēng)雨過(guò)后，仰天長(cháng)笑，這邊是竹子活出的精彩生活！
活出自己的精彩作文12
豬羨慕牛的名聲好，受人愛(ài)憐，牛羨慕豬獲得舒服賽神仙，鷹羨慕雞不用為生計奔波受人保護，雞則羨慕鷹的灑脫與自由。俗話(huà)說(shuō)得好“一山望著(zhù)一山高”,做自己，總會(huì )活出自己的精彩。
門(mén)羅低調做人，潛心寫(xiě)作，獲得諾貝爾文學(xué)獎，活出自己的精彩。諾貝爾文學(xué)獎獲得者門(mén)羅，非常低調，從不開(kāi)簽售會(huì )，對寫(xiě)作抱著(zhù)熱愛(ài)的心，潛心寫(xiě)作。她沒(méi)有花邊新聞，不搞噱頭，對她來(lái)說(shuō)，生活的全部就是家庭、孩子、寫(xiě)作，并具有敏銳的觀(guān)察力，創(chuàng )造出不少偉大的兒童文學(xué)。獲獎后，她依舊懷著(zhù)一顆淡泊樸素的心，人們想要了解她太難了，她太低調與那些大張旗鼓宣傳新書(shū)的人不同。她普通，做自己卻同樣迎來(lái)寫(xiě)作的春天，活得那么的`自在精彩。
“臉萌“創(chuàng )始人郭列大膽創(chuàng )新，自主拼搏，活出自己的精彩�！澳樏取盇PP是今年最火爆的軟件之一，精美可愛(ài)的設計應用贏(yíng)得了廣泛的好評。郭列大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了騰訊，但很快，他因得不到更大的發(fā)展空間，便離開(kāi)了。不顧父母的反對，他與極為志同道合的朋友共同創(chuàng )造了“臉萌”�！澳樏取鄙暇�(xiàn)后，持續創(chuàng )造下載總量冠軍，郭列成為和他的團隊一舉成為眾多年輕人崇拜的對象，同時(shí)也吸引了眾多的開(kāi)發(fā)商和陸步軒不堪輿論壓力，面對大眾痛哭給母校丟臉，未能發(fā)現自己的精彩價(jià)值。
備受爭議的被打畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉，本來(lái)無(wú)可非議，但他卻痛哭自己給母校丟臉，成反面教材。他不該如此貶低自己，靠自己能力賺錢(qián)，何賤之有？可他卻如此以人們的觀(guān)念貶低自己，讓人可惜。反觀(guān)當今有當服務(wù)生的女碩士，有賣(mài)肉夾饃的大學(xué)生，他們卻能做自己，活出自己的精彩。周?chē)秸f(shuō)，有的人看見(jiàn)他有我沒(méi)有，就心慌害怕，而一個(gè)優(yōu)秀的人，總是了解自己想要什么，什么是符合自己秉性的。每個(gè)人都能看到自己的閃光點(diǎn)，就都能活出自己的精彩！
活出自己的精彩作文13
自信是天空中閃耀的流星，照亮漆黑如綢的天空，指引迷失方向者，給予其希望：自信是引風(fēng)飄揚的船帆，承載希望，帶著(zhù)信念，更向遠方。自信，是人生中的明星，是通向成功的動(dòng)力，讓我們活出自己的精彩。
自信，造就了足壇第一人。梅西從小熱愛(ài)足球，天賦極高的他往往在球場(chǎng)上成為主角。
然而11歲時(shí)，他被查出患有侏儒癥，終生可能無(wú)法長(cháng)高。面對這個(gè)噩耗，梅西沒(méi)有放棄，他的天賦與在球場(chǎng)上奔馳的感覺(jué)讓他不甘放棄，他繼續參加比賽，并在一次次的比賽中找回自信，他知道，自己或許無(wú)法長(cháng)高，但他的天賦與在球場(chǎng)上的自信可以讓他成功。他不斷努力，并加入了巴薩，同時(shí)在巴薩的幫助下，治療侏儒癥。面對這個(gè)機會(huì )，梅西亳不猶豫地把握機會(huì )，終于，他展現出光芒，十余次金球獎，數次足球先生，讓人忘了他的`矮小，他用自信，成為了“足球之神”。
梅西的自信，讓他成為了足球界的里程碑，亙古留名。
自信成就了史泰龍的演藝人生。史泰龍出生于一個(gè)貧民窟，二十歲時(shí)，他暗自下定決心，絕不墮落，決定走向演藝之路。然而，當他去面試時(shí)，沒(méi)人接納他。他開(kāi)始詢(xún)問(wèn)原因，明白是自己口吃與體格后，他開(kāi)始苦練，用石子放在舌頭下練說(shuō)話(huà)，模仿他人來(lái)練演技。之后，他又去打拳，一年之后，他寫(xiě)下《洛奇》的劇本，又開(kāi)始不斷投稿，最終，一位導演用了他，他有自信讓自己演好這個(gè)劇本，果然，《洛奇》上映后，他一夜成名，成為影帝。
史泰龍的自信，讓他成為電影界的傳奇，留下佳話(huà)。
自信如明燈，讓我們找到成功的方向，我們應該找到自信，活出自己的精彩。
活出自己的精彩作文14
魯迅先生說(shuō)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！笔堑�，只要我們堅持努力，荊棘又算什么！
我們要活出自我，我想人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。(.)所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的'養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。同學(xué)們，勇往直前吧，在我們熱血沸騰的時(shí)刻，堅定地走出屬于自己的未來(lái)之道吧！拋開(kāi)煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，誰(shuí)都擁有未來(lái)，誰(shuí)都擁有夢(mèng)想，誰(shuí)都可以翱翔九天！
腳踏九州，手執乾坤，江湖為影，塵世如風(fēng)，敢與日月?tīng)庉x！生命再歡歌，熱血再沸騰，青春再燃燒！我們年少，我們無(wú)所畏懼；我們稚
嫩，我們豪氣萬(wàn)丈；我們懵懂，我們笑看風(fēng)云！
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！同學(xué)們，張開(kāi)雙手擁抱未來(lái)吧！同學(xué)們，睜開(kāi)雙眼展望未來(lái)吧！同學(xué)們，放開(kāi)心懷繡制未來(lái)吧！
未來(lái)，我們可以，我們擁有，我們奮斗！
活出自己的精彩作文15
在這個(gè)充滿(mǎn)了汽車(chē)的轟鳴和電氣之音的地方，唯一讓我感到安靜的，是在心中。那有一片美麗的森林還有一個(gè)籃球場(chǎng)，里面有一個(gè)女孩抱著(zhù)她心愛(ài)的籃球，這一片天地，專(zhuān)屬于她……
第一次迷上籃球的時(shí)候，是在一個(gè)炎熱的夏天。大地如同燒焦的鐵板；操場(chǎng)上孩子們的嬉笑吵鬧，蓋不過(guò)知了對這樣的天氣發(fā)出的牢騷�？粗�(zhù)自己面前的半場(chǎng)上，男孩們炫酷的投籃、帥氣的接球與華麗的過(guò)人……這些動(dòng)作使以前從不碰籃球的我看出了神，想象著(zhù)如果我會(huì )打籃球的各種場(chǎng)景，我心中的那個(gè)小人一把抓住了“籃球”。她對我說(shuō)：“我們是不是應該活得精彩一點(diǎn)？”
于是，我懷著(zhù)滿(mǎn)身的興致，找班里的男生，說(shuō)出我想跟他們學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，他們先是意外的愣了一下，隨即就成雙成對地走開(kāi)了，那表情就好像我給他們說(shuō)了一個(gè)好笑的笑話(huà)一樣。剩下的最后一個(gè)男生，帶著(zhù)臉上的同情與一點(diǎn)自豪對我說(shuō)：“你玩不了的�！辈⑴呐奈业募绨�，走了。心中的那個(gè)小人很悲傷，抱著(zhù)她的籃球，坐在了地上。于是我就安慰她：“沒(méi)關(guān)系，我們可以自己活出精彩來(lái)嗎！”就這樣，我下定了要自己學(xué)籃球的決心。
之后的每一天，我一旦有空，便會(huì )不停的練習，帶球、過(guò)人、投球……汗從額頭滑到臉頰，到下巴，最后滴落到了地上，隨即蒸發(fā)。我卻只陶醉于自我，就像心中的那個(gè)小人一樣，只有她和她的'籃球場(chǎng)。誰(shuí)說(shuō)我不可以活出自己的精彩？
一個(gè)暑假過(guò)后，曾經(jīng)球技高于我的兩個(gè)女生，現在已經(jīng)不如我了。我知道，我的努力起到作用了。之后，學(xué)校里多了一個(gè)場(chǎng)景，在十班打籃球的隊伍中出現了一個(gè)女生，宛如翠綠叢中一抹紅。面對大家另類(lèi)的眼神，她絲毫不在乎，因為她活出了自己的精彩。
此刻，籃球場(chǎng)中依然有著(zhù)“砰砰”的響聲，那個(gè)倔強執著(zhù)的小人，笑了。