留一點(diǎn)什么給自己作文（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留一點(diǎn)什么給自己作文 1
女孩垂下睫毛，哭。她哭得很傷心，很認真。心突然醒了，大聲對她說(shuō)：“留一點(diǎn)夢(mèng)想，給自己！”
盛夏時(shí)節，蟬竟然不怕熱似的，依舊在大聲嚷嚷著(zhù)，給這酷夏又添了絲煩躁。女孩蹬著(zhù)紅色的自行車(chē)，背著(zhù)大大的吉他盒。那吉他盒高她一個(gè)頭，兩根背帶繃得很緊，很緊，似要將她拉倒下去。她騎得好慢、好慢，她還在哭著(zhù)。
她發(fā)誓要慢點(diǎn)走。不服，她心底鋪著(zhù)厚厚的不服。就是僅僅那么一分、兩分啊，他們就要搶走她的吉他。自己已經(jīng)默默地使數學(xué)題代替了一柜子的樂(lè )譜，同意了那加減乘除奪走本該屬于音樂(lè )的時(shí)光。耳機躺進(jìn)了柜子，奧數占滿(mǎn)了手機�，F在，他們又要搶走她的吉他。
她享受著(zhù)，享受著(zhù)吉他的.重量。吉他也應和著(zhù)，無(wú)論車(chē)子在坑坑洼洼的路上多么顛簸，她們都緊緊地貼在一起。她怕那吉他到家中，便再也拿不到了。
她又想起了夢(mèng)中的她們。她輕輕地唱，她也輕輕地唱；她淺淺地笑，她也淺淺地笑。她似乎回到了夢(mèng)中，她笑了，笑得那么甜。
心看著(zhù)，又一次張開(kāi)了口�！澳呛苤匕�？但，別放下��！”她猛地一驚。吉他，可以不放下��？愛(ài)她，就應該背起她。憑什么，要任別人剝奪自己心愛(ài)的東西呢？搬走數學(xué)這枚惱人的石塊，吉他，不就又可放飛在自己的世界了嗎？
她加快了速度，一甩頭，眼淚不知被誰(shuí)偷走。這世上，只剩下了她與吉他。
身后，蟬在歌唱。心扭回了頭，與它們一起唱道：
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
歌聲笑著(zhù)，贈予夏天一抹清涼。
留一點(diǎn)什么給自己作文 2
我的鋼琴老師說(shuō)，有一個(gè)鋼琴比賽讓我去參加。我高興極了，馬上就選了一首我彈得最好的曲子，開(kāi)始練了起來(lái)。
在家里，我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把這曲子背了又練，練了又背，終于能完整地把曲子彈熟了。
終于到了比賽的那天，望著(zhù)那一群參賽者陸陸續續走了進(jìn)來(lái)，我的心便不禁地砰砰直跳。等到人來(lái)齊了，比賽就開(kāi)始了。我看那一個(gè)個(gè)參賽者們陸續上去表演，我的手心就不停地冒著(zhù)冷汗，“馬上就到我了，可別出什么錯啊”我心里不斷地想著(zhù)。終于到我了，我一步步走上臺，坐在那被燈光照得閃閃耀耀的鋼琴前，開(kāi)始彈我準備已久的曲子。不料，我的曲子彈到一半，居然忘記了。我彈了這個(gè)鍵又試了那個(gè)鍵，就是不對。我手心的冷汗越冒越多，都快把鋼琴弄濕了。鈴聲響了，我只好帶著(zhù)沉重的心情走下了臺。在車(chē)上，媽媽也很不高興地用手叉著(zhù)腰，還對我說(shuō)：“平時(shí)你不好好練習，現在你知道什么后果了吧！”我傷心極了，甚至有了放棄學(xué)鋼琴的想法�？墒俏彝蝗幌氲�，我從小的'理想就是當一名鋼琴家，我可不能讓我的理想破滅呀，即使這次失敗了，還有鋼琴考級嘛，我一定會(huì )更加努力的！
于是，我又振作起來(lái)了，在迎接等級考試之前，我每天練習考級曲目四個(gè)多小時(shí)，每周都復習一次樂(lè )理知識，最終終于考過(guò)了八級，樂(lè )理甚至還得了優(yōu)秀。
對啊，在失敗的時(shí)候給自己留一點(diǎn)夢(mèng)想，即使跌倒了還能爬起來(lái)，人生就會(huì )充滿(mǎn)希望。
留一點(diǎn)什么給自己作文 3
桌子上放著(zhù)的照片，是我一點(diǎn)一滴美好的回憶。緩緩地閉上眼睛，在記憶的海洋里飛翔……
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在碧綠的草坪上，孩童們發(fā)出“咯咯咯”清脆的笑聲，他們圍坐在一棵參天大樹(shù)下，拍著(zhù)小手，用天使吻過(guò)的嗓子高歌。這時(shí)老師遞上美味的果汁，同孩子們一起開(kāi)懷大笑。
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在秋天的田野里，大家手拉手，一起奔向金黃色的稻田里，幫助外公干農活。結果玩起來(lái)了，搞得渾身上下臟兮兮的，但大家不在意，燦爛的笑容如同花兒一樣綻放在臉上，多么和諧的畫(huà)面呀！
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在下著(zhù)暴雨的校園里，一位小女孩無(wú)助的望著(zhù)校門(mén)，默默抽泣。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在校門(mén)，他撐一把傘，將小女孩摟到懷中。一路上，小女孩安然無(wú)恙，可她父親的衣服卻濕透了。雨中情呀！雨中情呀！陪伴小女孩度過(guò)一個(gè)個(gè)暴雨天。
睜開(kāi)眼，眼前一片熱鬧的'景象。過(guò)年了，屋里擺放著(zhù)許多美味佳肴，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地坐下，吃著(zhù)美味的年夜飯，并拍下了這次樂(lè )的一幕。飯后，大家又來(lái)到了院子里，看著(zhù)夜空中煙花綻放出各種各樣的形狀。
睜開(kāi)眼，是在一個(gè)教室里，幾個(gè)女孩子圍在一個(gè)桌子旁有說(shuō)有笑，不時(shí)打鬧一會(huì )，不時(shí)討論學(xué)習一會(huì )，又或者聚在一起寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩游戲。
就這樣，光陰一去不復返，許多事已成為過(guò)往，許多人已經(jīng)離去了，唯有他們留下的美好的回憶，任在腦海中翻滾，趁年輕多留一些記憶給自己，讓我們不負流年、不負青春……
留一點(diǎn)什么給自己作文 4
曾經(jīng)，我們都是天真的孩子，都曾有一個(gè)天真的夢(mèng)想，想像奧特曼一樣拯救世界，但長(cháng)大后發(fā)現整個(gè)世界都拯救不了自己；也曾幻想自己像高達一樣，可以飛得很高……我們都曾經(jīng)如白紙一般無(wú)暇。
那一切都曾是兒時(shí)天真的幻夢(mèng)，但這張白紙漸漸會(huì )染上了一些塵埃。
我們漸漸成熟，開(kāi)始了解許多事情，漸漸明白有一些事是不可能發(fā)生的，漸漸拋棄了孩童時(shí)一些荒謬的夢(mèng)想，真正明白那些都曾是美好的幻夢(mèng)。
記得很小的時(shí)候，有一次不小心撞在椅子上磕破了頭，我痛哭流涕，開(kāi)始拿拳頭捶打椅子，見(jiàn)他絲毫不動(dòng)才善罷甘休……
但是，如果現在，我就算撞墻上撞得頭破血流也不會(huì )做出什么，不會(huì )哭，也不會(huì )笑，因為早已被生活所改變，沒(méi)有心思去做已經(jīng)沒(méi)有意義的事，因為我已經(jīng)長(cháng)大，或許我懂事了。
但，我更喜歡兒時(shí)的.自己，因為那時(shí)看來(lái)，畢竟很多都具有生命，什么都有意義，什么都不會(huì )被評好壞，一句“小孩子嘛”便可了得，因為誰(shuí)都知道，我們都是純潔的。
曾經(jīng)的我們從來(lái)都是笑容燦爛的，但現在的我們臉上是常無(wú)表情的，我們已不再那么純潔，漸漸變得猥瑣，甚至有點(diǎn)齷齪，漸漸明白生活不是想要的那樣。
在千變萬(wàn)化的世界中，總有一顆童心如紙一般潔白，不染塵埃，所以請留一點(diǎn)純潔給自己。
給你左手，比出童心，美夢(mèng)未完，余生請多指教！
留一點(diǎn)什么給自己作文 5
微笑是傷口的止痛劑，是苦難的克星。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論怎么的憂(yōu)傷，請記�。毫粢稽c(diǎn)微笑給自己。
自古以來(lái)，多少痛苦都靠微笑來(lái)?yè)徇^(guò)，李清照的心傷，是那么苦楚，卻有微笑支撐她的生活；司馬遷的傷痛，那么無(wú)奈，卻有微笑激勵他寫(xiě)出不朽的詩(shī)篇。
哪里有苦難，哪里就有堅強的微笑。
殘疾人作家史鐵生，從21歲開(kāi)始了輪椅生涯，他幾乎每天都發(fā)著(zhù)高燒與病魔做斗爭，每一天都要去醫院吧身體里的血液重新濾過(guò)，可就是這樣他也堅強的走過(guò)了屬于自己的51個(gè)春秋。是什么使他跨越生與死，使他在病榻上完成一部部鼓舞人心的書(shū)稿？是微笑！也許他留給苦難、留給我們、留給自己的都是那抹堅強的微笑。
她奏響生命的強音；她會(huì )讓所有人重新審視自己的生命。她注定為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡。她走過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)光的.歲月，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的輝煌；她就是海倫·凱勒，那個(gè)留微笑給自己的奇女子。
當苦難匆匆走進(jìn)人們的生活，微笑就會(huì )變成一個(gè)人的必修課。
初三的我們應該在深夜的燈光中，為自己留一點(diǎn)微笑，在傷腦筋的難題上，為自己留一點(diǎn)微笑；在緊張的考場(chǎng)上，為自己留一點(diǎn)微笑。即使遇到大風(fēng)大浪，荊棘叢生，我們也要保持平和的心態(tài)，留一點(diǎn)微笑給自己。
留一點(diǎn)微笑給自己，勇于自己披荊斬棘，迎難而上，笑對人生。
留一點(diǎn)什么給自己作文 6
又翻開(kāi)《明朝那些事兒》，才發(fā)現，最近的忙碌，讓心里頗有些不平靜�，F在，我似乎找到了一個(gè)心靈棲息的地方。
想起曾經(jīng)看《史記》，也正是酷暑。翻看著(zhù)，見(jiàn)到每一頁(yè)中，都不僅僅是史實(shí)，還有思考，溫和的燈光下，一頁(yè)頁(yè)紙中，只有紛亂的歷史，迷離的人物，還有似近實(shí)遠的真相。在這之中，有太多值得思考了。不論是《酷吏列傳》，亦或《貨殖列傳》，都引人深思。這些思考，將會(huì )像烙印一般，刻在心里。你讀到的東西終究會(huì )在某一天被忘卻，這一天或早或遲總會(huì )來(lái)的，而她對你的觸動(dòng)，則永遠不會(huì )消失，無(wú)論你心寒膽戰、還是心已封塵。你看不見(jiàn)只是因為它早已溶解在行為里，就像一粒鹽溶在水里。這樣的思考，是改變性格的另一種方式，我想，亦是人進(jìn)步的本源吧，這樣的.過(guò)程是痛苦的，但也絕不僅僅只有痛苦。
不只是讀書(shū)，做任何事都需要思考。如果一個(gè)公式，不明白推導方式，不知道運用方式是絕不能熟練運用的。而這些，都需要大量的思考及磨礪。
不僅想起了陽(yáng)明先生，從小立志做圣賢。實(shí)踐朱熹的“格物致和”上百次，毫無(wú)結果。他由此對朱熹的“圣賢之道”產(chǎn)生了懷疑在流放農場(chǎng)之后，思考十余年，終于頓悟。他創(chuàng )立了心學(xué)，提出“知行合一”，他超越了同時(shí)代的任何一個(gè)人，成為與孔孟相提并論的集大成者，這些正是他用思考得來(lái)的。
多留些思考給自己吧，這些思考總會(huì )在人生的某一處閃耀灰輝光的，而那一天，正是你收獲的一天……
留一點(diǎn)什么給自己作文 7
今天是什么特殊的日子嗎？
我不知道自己最近該如何面對自己，人是需要反省的，可是反省后自己又該如何面對，如何面對錯誤的一切。
陽(yáng)春三月里，雖然春意盎然，可是我的心并沒(méi)有注入活力，我的生活沒(méi)有一絲的活力。我的命運是怎樣的呢？到底是我拋棄了生活，還是生活拋棄了我？看著(zhù)別人捧著(zhù)輝煌的成績(jì)，看著(zhù)別人忙碌的樣子，自己好羨慕，真希望自己能像別人一樣將自己麻痹在忙碌之中，真不知道自己什么時(shí)候才能認識到一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)自信的我，一切的一切似乎只是泡影，二十歲的自己到底在這幾十年里學(xué)到了什么，得到了什么？自己的夢(mèng)想似乎更著(zhù)重在“夢(mèng)”字上，一個(gè)很難實(shí)現的夢(mèng)，甚至是不能實(shí)現的夢(mèng)。我不感正視自己，我無(wú)法將自己從那哭泣的夢(mèng)里拉出來(lái)，我沒(méi)有力氣，沒(méi)有信心，是我自己打敗了自己了吧？
生活是什么顏色？生命又是什么顏色？我的世界也許是個(gè)灰色的世界，是一個(gè)被我自己涂抹的'世界。我的心臟還在跳動(dòng)，我的眼睛還可以看見(jiàn)天空、樹(shù)木，我的腿還可以移動(dòng)，還可以走在綠色的草坪上，我的手還可以動(dòng)，還可以去觸摸那柔軟的毛絨。我還擁有很多……
我再一次審視生活，我再一次審視我自己，我再一次展望自己的明天。雖然一切沒(méi)有改變，雖然困難不會(huì )消失，雖然道路還很崎嶇，雖然……可是我知道我要做自己能做的，我要看自己能看的，我要重新去面對明天。那也是我唯一能做到的吧。但愿一切都能迎接明天的太陽(yáng)。
留一點(diǎn)什么給自己作文 8
留一點(diǎn)微笑給自己，無(wú)論你是屹立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷。
初夏炎熱的一個(gè)夜里，悶熱的空氣中帶著(zhù)你的浮躁，那張慘白的臉上眉頭緊鎖著(zhù)，一雙憂(yōu)郁的大眼正吃力地張開(kāi)，望著(zhù)遠方。
你好像在思考著(zhù)什么，但從呆呆的眼神看出，你又什么都沒(méi)想。小學(xué)時(shí)你在新邵一小一直名列前茅，在邵陽(yáng)一中時(shí)，未出前十，憑這優(yōu)秀的成績(jì)，你想考到長(cháng)沙來(lái)讀書(shū)，可是你參加多次四大名校的`招生考試，都沒(méi)能踏入省名校的大門(mén)。你終于明白，“山外有山，人外有人”。我真想對你說(shuō)，留一點(diǎn)微笑給自己，用勇氣和堅持戰勝困難。
留一點(diǎn)微笑給自己，無(wú)論你是在為愛(ài)陶醉，還是在為恨而悲傷。
在一個(gè)冬雪紛飛的早上，你系著(zhù)黑紗巾來(lái)刀學(xué)校，你的眼神中透露出憤恨和悲傷。你可能還在回憶那一幕，一輛車(chē)飛速向你馳來(lái)時(shí)，一雙粗壯的手掌奮力把你推開(kāi)，然后，鮮血染紅了雪地……
其實(shí)你應該盡快從悲傷中走出來(lái)，微笑著(zhù)面對生活，給自己力量與自信。用你的微笑和成功來(lái)報答九泉下的母親。
留一點(diǎn)微笑給自己。微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有經(jīng)歷挫折，只不過(guò)他們把挫折當作前進(jìn)的墊腳石；微笑著(zhù)的人并非沒(méi)痛苦，只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行。留一點(diǎn)微笑給自己，我們將擁有無(wú)可比擬的美麗與灑脫。
留一點(diǎn)什么給自己作文 9
生活中無(wú)處都有絆腳石，誰(shuí)也不可能一路上都被放綠燈。生活需要耐心，人在世上，有的活得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來(lái)，規則就會(huì )被時(shí)間踩到頭頂上，任由時(shí)間分配。
時(shí)間是個(gè)很好的東西，你越是跑得快，它就跟得越緊，當然，時(shí)間可不會(huì )疲勞，而你在不停跑的同時(shí)，體力也在下降，過(guò)不了多久，你就會(huì )被時(shí)間踩在腳底下，讓時(shí)間做你的主人。我就是個(gè)不會(huì )利用時(shí)間的最好例子，每天都在過(guò)著(zhù)渾渾噩噩且很累的`生活。在學(xué)校，不會(huì )像學(xué)霸一樣擠出時(shí)間用來(lái)學(xué)習，跟不上老師的快節奏，但又不想拖班級的后腿，只好寄托于在家的時(shí)間。每天晚上放學(xué)到家，休息一會(huì )就開(kāi)始學(xué)習，由于自己的小學(xué)生活過(guò)的太愜意，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，遇到不會(huì )的題還要苦思冥想，以致于浪費掉了好多時(shí)間，因此每天都要熬到深夜才能完成作業(yè)，第二天早上起床的痛苦想必熬夜的人都知道。在這個(gè)起床困難戶(hù)的問(wèn)題上，沒(méi)少和媽媽起沖突，我自己也很痛苦，我很想努力學(xué)習，也很渴望自己能成為學(xué)霸，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，完成自己的夢(mèng)想，我深知求學(xué)的道路上很艱辛，需要強大的意志力和吃苦耐勞的精神，也明白時(shí)間的重要性，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間就意味著(zhù)你離成功又近了一步，所以，把握好當下，不給自己留下遺憾！
最后我想說(shuō)，希望自己不辜負老師的期望，家長(cháng)渴望成才的眼神，努力讓自己變得更優(yōu)秀，更出彩！
留一點(diǎn)什么給自己作文 10
成長(cháng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。在經(jīng)歷風(fēng)雨后，留一點(diǎn)堅強給自己。
——題記
當干枯的枝條再次發(fā)芽，當凋謝的花兒再次綻放，當考試失利后，我再次堅強地站起來(lái)了。
本以為會(huì )取得好成績(jì)，可誰(shuí)知，我付出的辛苦全部付諸東流。我傷心，我難過(guò)，付出了足足兩個(gè)月的汗水，可換來(lái)卻是徒勞無(wú)功�？吹絼e人都取得了好成績(jì)，我心有不甘，有悲痛，豆大的`淚珠霎時(shí)間奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珍珠，不住地往下流，往下流。
我曾想過(guò)放棄，放棄學(xué)業(yè)，放棄希望，甚至放棄理想。但，這會(huì )辜負老師對我細心的栽培，父母對我辛勞的付出，而最對不起的是我自己。所以我沒(méi)有退路，只能堅強地站了起來(lái)。勇敢的面對考試，面對失敗。于是，我振作起來(lái)，再次開(kāi)始了漫長(cháng)的學(xué)習生涯。一張張卷子已成為家常便飯，手機電視早已經(jīng)失去了寵幸，每晚，只有一盞小燈，伴我學(xué)習。眼下出現了濃重的黑眼圈兒。終于，功夫不負有心人，在期末考試時(shí)，我取得了不錯的成績(jì)，因此，落下了激動(dòng)的眼淚。
如果那時(shí)，我選擇了放棄，換來(lái)的，則是一事無(wú)成。但我選擇了“不”，決定站起來(lái)，面對這一切。困難像成功路上的絆腳石，被它絆倒了，堅強地站起來(lái)，不服輸，不氣餒，一腳把他踢到旁邊，成功，就在路的盡頭。
留一點(diǎn)堅強給自己，讓自己爬起來(lái)，戰勝他！
留一點(diǎn)什么給自己作文 11
人生總是千變萬(wàn)化的，每個(gè)人都有自己不同的人生；不同的追求；不同的信念；不同的表現……
想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，你就得先擁有愛(ài)，奉獻愛(ài)。
每天早晨，太陽(yáng)冉冉升起，新的一天也就來(lái)臨了。在過(guò)新的一天里，會(huì )發(fā)生許多新奇的事，當然，有時(shí)也會(huì )像往常一樣，時(shí)間滴答滴答飛快的流逝。
早晨，我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，但沒(méi)想到，我是從噩夢(mèng)中驚醒的。這是多么陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)活力的一天��！在這一天中，我發(fā)生了一件令我難忘而又美好的事。
俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。"那早起的.蟲(chóng)兒當然就是被鳥(niǎo)吃咯！我踏著(zhù)輕松的步子，在屋后的小樹(shù)林中漫步著(zhù)。我忽然看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶坐在一個(gè)大石頭上，我便走了過(guò)去。
那個(gè)老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋也有不少。我與她談話(huà)談話(huà)起來(lái)了。在老奶奶的描述中，我知道她還有了孫子，不過(guò)在外地打工，很久都沒(méi)來(lái)看過(guò)她了，只有她一個(gè)孤獨的老人在家，每天感嘆著(zhù)老天對自己的命運的不好。我與老奶奶說(shuō)了很多心里話(huà)，她鼓勵我，我也鼓勵她，不要往壞的方面想，要往好的方面去想，給自己留一點(diǎn)陽(yáng)光，快樂(lè )，幸�！�
世界這么大，不可能每天都遇到不順心的事，凡是都要往好的方面想。在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們會(huì )看到彩虹，正如人們所說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后，必是晴天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢。
憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)！
留一點(diǎn)什么給自己作文 12
每個(gè)早晨，我們面對鏡子中的自己，對自己微笑，就會(huì )覺(jué)得自己充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。
時(shí)間在流逝，歲月在更迭，老的是我們的容顏，不老的是我們的心情；老的是我們的舉止，不老的卻是我們那一抹深情的微笑。
成功時(shí)，請給自己一個(gè)微笑。每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著(zhù)一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。我們所走過(guò)來(lái)的每一步，是多么的坎坷，多么的不易�？煞裣脒^(guò)，為什么路上的荊棘攔不住我們的去路？是微笑，在途中我們每個(gè)燦爛的`微笑都陪伴著(zhù)我們堅強的前行。
失敗時(shí)，請給我們一個(gè)微笑。微笑著(zhù)面對每一個(gè)挫折，微笑著(zhù)迎接每一個(gè)挑戰，這樣，我們的人生才會(huì )更多姿多彩。如果我是一棵小草，那我將微笑著(zhù)面對暴風(fēng)的襲擊。因為它磨煉了我的意志，讓我茁壯成長(cháng)，經(jīng)歷平常而又不平凡的一生，就讓那些愁楚與恐懼隨風(fēng)而去吧。留一點(diǎn)微笑給自己吧，因為花兒在微笑，風(fēng)兒在微笑，陽(yáng)光也在微笑，讓煩惱統統離我們而去吧。
朋友相遇時(shí)，請給自己一個(gè)微笑。朋友成功，帶去甜甜的微笑；朋友失敗，獻去鼓勵的微笑，我們這一笑會(huì )讓朋友因此而有了動(dòng)力。
微笑是這樣的神奇，因為它讓我們拋開(kāi)所有顧慮和憂(yōu)愁，改變了我們低迷的人生，更加勇敢地面對困難與挫折，同時(shí)也讓我們充滿(mǎn)信心地迎接生活對我們的挑戰和考驗。
不要再猶豫，不要再徘徊。留一點(diǎn)微笑給自己，用微笑去點(diǎn)綴生命；留一點(diǎn)微笑給自己，我們將不用再苦苦尋覓快樂(lè )；留一點(diǎn)微笑給自己，我們的生活將會(huì )是嶄新的一面。
留一點(diǎn)什么給自己作文 13
認識她的人都知道她愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)“因為我是獅子座女生”那時(shí)她的臉上是一種驕傲卻悲涼的神情，獅子座象征堅強于忍耐，我認為很適合她，別人總所她的名字如人一般，婷婷，婷婷玉立，沒(méi)有一笑傾城，再一笑傾國的嬌媚，沒(méi)有病若西子勝三分的柔弱，她有的是一種向日葵般生機勃勃的個(gè)性，她有的是如蓮花的氣質(zhì)，單純，潔然。
16歲，花一般的年紀，是最燦爛的時(shí)光，她卻在那海洋彼岸走著(zhù)那孤獨的求學(xué)之路，我記得她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)“我不能哭，我是一個(gè)獅子座女生”然后，她會(huì )擦干淚痕，露出笑容；我記得她受了委屈的時(shí)候，會(huì )身，會(huì )以30度的角度仰望那無(wú)邊的天空讓淚水流回心底，他們會(huì )說(shuō)，我們好羨慕你，年紀輕輕就可以出國留學(xué)，她淡然的`笑著(zhù)，那個(gè)笑容，包含了太多太多，孤寂、委屈、思念，她一個(gè)人默默的承受，她說(shuō)因為她是獅子座女生，是啊，堅強與忍耐，她對我說(shuō)“我想你們了”我懂，她就像那株向日葵，追逐太陽(yáng)，追逐溫暖，追逐希望，追逐她的幸福。
會(huì )有人怪她什么事都不說(shuō)，不讓大家一起分擔，她驕傲的說(shuō)誰(shuí)讓我是一個(gè)獅子座女生呢，她是那樣的脆弱，卻又那么的堅強，你可以在她眼中看到堅持、你可以在她微笑的嘴角間看到她的倔強，這就是她，我的好朋友－劉婷婷。
留一點(diǎn)什么給自己作文 14
兒時(shí)的純真總是經(jīng)受不住時(shí)間的考驗，而我們往往忽略這零星的純凈�！}記
時(shí)間如水，不斷地清洗著(zhù)我們，將過(guò)去童年的美好帶走；時(shí)間如火，不斷地灼燒著(zhù)我們，將過(guò)去地純凈焚化。如此，便有了如今日漸成熟地我們。
到了初三，心中漸漸多了許多焦躁，而過(guò)去那些燦爛而美好地時(shí)光，已經(jīng)如數淹沒(méi)在深邃的.題海中。每到這時(shí)，我便會(huì )想起童年地自己，那份無(wú)拘無(wú)束、那份悵然自在已再也尋找不回。
這個(gè)寒假是我們在學(xué)校的最后一個(gè)長(cháng)假，心中煩悶地翻著(zhù)過(guò)去地照片，看著(zhù)一張張天真而燦爛的笑臉。我知道這樣的快樂(lè )我再也無(wú)法擁有，光陰似箭日月如梭，時(shí)間地長(cháng)河帶著(zhù)我的童年漸行漸遠。我有了拘束，不再對著(zhù)父母談天說(shuō)地，說(shuō)出的話(huà)也不再能讓他們忍俊不禁。
有一天，有親戚來(lái)家里做客，看到我以后他們紛紛感嘆道：“這孩子都長(cháng)這么高了啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，說(shuō)道：“是啊，我已經(jīng)長(cháng)大了啊�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，親戚們紛紛笑了起來(lái)，媽媽卻摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“無(wú)論你長(cháng)的再大，你在媽媽心中永遠是個(gè)孩子�！蔽业男牡妆挥|動(dòng)了，我怎么會(huì )還像個(gè)孩子呢，只不過(guò)在您心中是這樣罷了。雖然不能像孩提一般生活，不過(guò)在心中留一點(diǎn)童真還是可以地吧。留一點(diǎn)，只留一點(diǎn)。
趁著(zhù)我們還不成熟，留一點(diǎn)童真給自己，讓自己在這平淡如水的人生中創(chuàng )造更多地趣味吧。人生便如水如火又如何，無(wú)論我們將經(jīng)受怎樣地洗禮，我也會(huì )堅守內心地最后一方凈土。
留一點(diǎn)什么給自己作文 15
我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)�！}記
打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。
小時(shí)候的我們，天真地像張白紙�，F在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了多彩的顏色，每種顏色都代表著(zhù)一種回憶。
翻開(kāi)相冊，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì )遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。
看，那張照片是我坐在旋轉木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉木馬，兜兜轉轉，總能回到起點(diǎn)。
回首我們走過(guò)的`路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè )著(zhù)。
回首我們的往事，回憶是美的�，F在，我們再也不會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了，再也不會(huì )因為一件小事而耿耿于懷�，F在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學(xué)著(zhù)留一點(diǎn)回憶給自己，當我們長(cháng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì )覺(jué)得這是多么快樂(lè )。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們任是我們生命中不可或缺的一部分。
留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細數自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。
留一點(diǎn)什么給自己作文 16
天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。
成績(jì)已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經(jīng)連續三次沒(méi)及格了，對未來(lái)的幻想早已不復存在，如一灘死水。
腦海中滿(mǎn)是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會(huì )像流星雨一般落在我的`身上。
而我似乎也并沒(méi)有微笑過(guò)一天。從那天起，憂(yōu)傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無(wú)法控制的哭泣。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽坐在床頭翻手機，見(jiàn)我回來(lái)，便先一步進(jìn)了臥室，拿過(guò)書(shū)包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著(zhù)即將來(lái)臨的風(fēng)雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒(méi)來(lái)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽正躺在床上看書(shū)，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，嘆了口氣，留下句話(huà)：“你自己看著(zhù)辦吧……”便離開(kāi)了房間。
屋中，只剩發(fā)呆的我和無(wú)邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當擋箭牌，為什么整天在憂(yōu)傷中度過(guò)，為什么控制不住自己的貪玩？自責的牢籠緊緊地將我束縛。
我看向床上的書(shū)，回憶起母親的話(huà)，立馬走了過(guò)去，拿起一看，書(shū)中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學(xué)習中，我也增長(cháng)了不少知識。你想，“兩彈元勛”哪位不是經(jīng)歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰士誰(shuí)不是微笑著(zhù)面對困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。
讀完，我淚流滿(mǎn)面，回過(guò)頭，母親的笑臉就在門(mén)邊，嘴角里洋溢著(zhù)堅定與信念。不自覺(jué)的，我也微笑起來(lái)，眼淚被酒窩存儲起來(lái)，哭泣被微笑驅逐不見(jiàn)。
留一點(diǎn)微笑給自己吧，讓生活不再憂(yōu)傷，讓生命不再墮落，讓堅毅占據胸膛！
留一點(diǎn)什么給自己作文 17
沒(méi)有神的光環(huán)，你我生而平凡。
睜眼太陽(yáng)在天邊發(fā)出那紅燦燦的光芒，閉眼月亮早已掛在天上。睜眼、閉眼之間，時(shí)間流逝，一天、一月、一年。
日復一日，年復一年，所有的憂(yōu)傷早已被笑容溶化，所有的美好，永存心間。我們成長(cháng)的路上，到每一天，再到與人相處，發(fā)生令人憂(yōu)傷，難過(guò)的事情再所難免，我也不例外，但在這同時(shí)，我們都欠了自己一個(gè)笑容。
在學(xué)�？荚嚥](méi)有考出滿(mǎn)意的成績(jì)，回家路上父母便叨叨不停。透過(guò)車(chē)窗看到霧蒙蒙的天，雨水還在嘩嘩地下著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)爸爸一句一句沒(méi)完的說(shuō)著(zhù)，心煩的要命。一直到家，他似乎就沒(méi)有停過(guò)，我本想尋找的安慰，如今卻是詰責。突然間發(fā)現平凡的生活中好似沒(méi)了光，到家后我便拿起手機給蓉蓉發(fā)了消息過(guò)去，我一字字敲在對話(huà)框中，似乎多少字都說(shuō)不盡心中的痛苦，就在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，看了看我手中的手機，隨后目光又瞟向我，都沒(méi)有給我說(shuō)話(huà)的時(shí)間，便喝到，“你怎么又玩手機，自己的成績(jì)什么樣，不知道？”我剛要開(kāi)口解釋他便又說(shuō)道：你能不能體諒我一下？這次他給了我時(shí)間，我卻沒(méi)有再解釋?zhuān)闹邪俑薪患�，我握緊手機瘋了般跑出去。為什么不聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)呢？為什么不站在我的角度上想想？為什么��？我跑到小院的亭子里坐下，拿起手機一條條語(yǔ)音發(fā)到了我和蓉蓉的對話(huà)框中，隨著(zhù)而來(lái)的是她一句句安慰的話(huà)語(yǔ)，這話(huà)語(yǔ)如一股暖流，源源不斷涌進(jìn)心中，泛起陣陣漣漪�？尚闹羞�是霧蒙蒙的，這樣平凡的生活中，真的沒(méi)有光。直到那一條語(yǔ)音傳來(lái)，我輕輕點(diǎn)開(kāi)，溫柔地婉轉道來(lái)：“不要太傷心啦，多笑一笑，你笑起來(lái)，眼里有光的`樣子很美吶！不知不覺(jué)中我嘴角微微上揚，好似一瞬間心中的霧消失不見(jiàn)，這平凡的生活中又亮起了光。雨過(guò)天晴，彩虹掛在天上，我望向天空心中滿(mǎn)是暖陽(yáng)，看向路地上的水，是我笑起來(lái)，眼里有光的模樣�！�
我們生活中難免憂(yōu)傷，但記得要笑一笑，因為你的笑里也一定有光，要記得還那個(gè)欠自己的笑��！
留一點(diǎn)什么給自己作文 18
四季循環(huán)，日月交替。時(shí)間流逝，漸漸地我走過(guò)了無(wú)數個(gè)白天和黑夜……
日復一日，年復一年，好像每天都在做著(zhù)相同的事。沒(méi)有起伏，沒(méi)有變化，就這么平靜，好似一切都是冰冷的程序
起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，每天都如此這樣的重復著(zhù)……我時(shí)常會(huì )看著(zhù)窗外追問(wèn)自己人生的意義，卻沒(méi)有答出一個(gè)所以然，漸漸的我迷失在這濃霧中，機械的生活就像程序一樣循環(huán)……
沒(méi)有起伏，沒(méi)有溫度。
表情冷淡，心靈冷漠。
吹著(zhù)冷風(fēng)，看著(zhù)晚霞才能有一時(shí)平靜。
冬日悄悄的來(lái)了，溫度下降的很快，和往常一樣，我靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，沒(méi)有意識到霜已經(jīng)布滿(mǎn)了窗戶(hù)。
時(shí)間一分分的過(guò)去，當我準備一如既往的做下一件事情的時(shí)候，眼前淡淡的、透白透白的霜吸引住了我。霜上有細小而精致的紋路，很是好看。我被她深深的、久久的吸引了，內心深處有一般熱浪翻涌而來(lái)，我的手指被附了魔法靠上窗戶(hù)上的玻璃。
一筆一畫(huà)，手指感受那微涼的質(zhì)感，點(diǎn)點(diǎn)彎彎，一個(gè)個(gè)圖案源源不斷的展現在我眼前，出現在窗戶(hù)的玻璃上面……而最后那個(gè)則是一張彎彎的笑的臉！
回想起小的時(shí)候，我第一張畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也是這張笑臉。身邊的景色很美，黃昏照耀著(zhù)那張白紙，飛鳥(niǎo)從身邊飛旋而過(guò)，溪水漸漸地流淌，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，黃色的蠟筆停留在彎彎的笑上……
一切冷漠都從這一刻被沖毀，我回憶起了許許多多美好的童年生活。他們是那么的生動(dòng)，那么的.有溫度。那時(shí)候我極其熱愛(ài)世界，向往未來(lái)。那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，那么有趣。那時(shí)候生活中的方方面面，無(wú)論大事或小事，都是我所熱愛(ài)的！
我的眼中好似頓時(shí)充滿(mǎn)星星，那么純真又熱血，我繼續向下畫(huà)著(zhù)，每個(gè)畫(huà)上都帶著(zhù)童年時(shí)的幼稚和可愛(ài)！
在迷茫時(shí)不如多找回些童真，尋找那小小的新奇，小小的而又幼稚的甜美！
留一點(diǎn)什么給自己作文 19
人生不止有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方的田野。詩(shī)意，帶給我們鵬程萬(wàn)里的力量。
——題記
人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業(yè)成山。欲找教科書(shū)，遍尋不得，欲寫(xiě)練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時(shí)忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那么遙遠。
偷得浮生半日閑。坐下來(lái)遠眺，詩(shī)意便得了空，涌上心頭。低頭看詩(shī)集，李白的瀟灑奔放，杜甫的'凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神喂飽。
南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風(fēng)殘月般的憂(yōu)傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂(yōu)怨的面龐。
北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪里，千軍萬(wàn)馬正開(kāi)進(jìn)刀光劍影的戰場(chǎng)。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的熱血，在城門(mén)、干戈、戰旗中激蕩，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。
急躁時(shí)，留一分詩(shī)意。傷心時(shí)，念一首古詩(shī)。便將目光延伸向超越萬(wàn)物的地方，前方的道路，又何其寬廣！
詩(shī)意即是生活，不懂它的人只是活著(zhù)。
以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會(huì )覺(jué)得自己卑微如塵一無(wú)是處；你看他打架喝酒成績(jì)差，又會(huì )覺(jué)得自己完美無(wú)缺。
可若以詩(shī)為鏡，你的心里就有了一分詩(shī)意，哪怕是一顆石子也會(huì )生出幾分美妙。
看見(jiàn)霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；看見(jiàn)金榜題名，你可以高呼“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”；你同樣能寫(xiě)一首小詩(shī)，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無(wú)常。
須知，詩(shī)意由心緒而產(chǎn)生，因文化而充盈。詩(shī)意，讓我們能享受生活，傾聽(tīng)美好。留一點(diǎn)詩(shī)意，拋去的是低級趣味，留住的是一縷陽(yáng)光。
留一點(diǎn)什么給自己作文 20
成長(cháng)的過(guò)程是多彩的，有狂風(fēng)暴雨、有炫美的彩虹、也有平坦的大路……但請你一定記得，不管你遇到什么樣的色彩，一定要留一點(diǎn)微笑給自己。因為微笑像一座燈塔，能夠為你指引方向甚至治愈你的一生。
從小，我就學(xué)習鋼琴，每天都要堅持練琴。本來(lái)，每天堅持做一件事，本身就很枯燥無(wú)味，再加上得不斷練習鋼琴，所以真的很乏味。況且隨著(zhù)年級的增長(cháng)，功課負擔也越來(lái)越重。有一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)不太理想，但同時(shí)還要備考10級，壓力特別大。課余時(shí)間要彈2-3個(gè)小時(shí)的鋼琴，每天心情都崩潰到極點(diǎn)。那時(shí)候，媽媽告訴我，微笑是一個(gè)濟病良方。我仔細想想，每天唉聲嘆氣有什么用，我為什么不笑對這些困難呢？如果度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，我的鋼琴就達到業(yè)余里的頂級水平，學(xué)習成績(jì)也在班里名列前茅，那是多大的成就感？從那天起，我改變了態(tài)度，用微笑面對種種困難和挫折，果然成功的旗幟離我越來(lái)越近。
微笑是一縷陽(yáng)光，它能讓周邊的人激情昂然。曾經(jīng)，我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、自信大方的姑娘。每當我遇到困難時(shí)，她都會(huì )給予我鼓勵；當我失敗時(shí)，她也會(huì )為我鼓起從頭再來(lái)的勇氣�？墒遣痪们�，她生了一場(chǎng)大病，再也笑不起來(lái)了�；叵肫疬^(guò)去她開(kāi)朗陽(yáng)光的模樣，我懷念著(zhù)、我嘆息著(zhù)，但我更多的是想鼓起她對生活的'熱情和勇氣。這時(shí)，我想起了"微笑"的力量。"微笑"真是一種神奇的能量，在我不懈的努力下，她的臉上又出現了久違的微笑。
著(zhù)名的作家普希金曾說(shuō)過(guò)“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子將會(huì )過(guò)去”。留一點(diǎn)微笑給自己吧！它是一種萬(wàn)能的力量，能化困難為成長(cháng)的經(jīng)歷，能化失敗為成功之母，能化自卑為自信，化一切不可能為可能！
留一點(diǎn)微笑給自己！那樣的生活充滿(mǎn)快樂(lè )、情趣、希望和力量！
留一點(diǎn)什么給自己作文 21
在生活中我們會(huì )失敗，但留一點(diǎn)希望給自己，我們會(huì )成功。
我們的生活中有許多的失敗，但只要給自己留下希望，就會(huì )成功。比如說(shuō)，在一次考試中，我并沒(méi)有考好，但是我給自己留下了希望，并且在下一次的考試中，我也如愿以?xún)數目己昧�，當時(shí)我在考場(chǎng)上，非常的緊張，但一想到平時(shí)努力的自己，我就把緊張轉換為希望，過(guò)了一會(huì )兒考試的試題發(fā)下來(lái)了，我看了一下這些試題，發(fā)現大部分題我都做過(guò)，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做上了，我把自己會(huì )的都做上了。我沒(méi)有給自己留下任何遺憾。我認為這次可以考好，并且我不能讓辛辛苦苦的老師失望，也不能讓平時(shí)的努力白費，所以我才盡力而為，當時(shí)盡管我不知道結果，但是我仍然，認為我考的很好，因為我把希望留給了自己。
當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，如我所料，果然沒(méi)有差，這證明我的努力沒(méi)有白費，這證明沒(méi)日沒(méi)夜工作的老師得到了回報，如果你把希望留給了自己，那么你一定會(huì )考好，什么事也一定會(huì )辦成，盡管我發(fā)現考試的時(shí)候有些題很難，但是我仍然努力思考，想起這些做這些題的方法，如果你把希望留給了自己，那么你會(huì )發(fā)現前面的困難的道路非常的簡(jiǎn)單，前方狹窄的'道路會(huì )非常寬敞，如果你非常的努力，那么一切都會(huì )來(lái)幫助你，因為你留給了自己希望，前方黑暗的道路已經(jīng)被照亮，我們不應該放棄，應堅持不懈，不斷努力。讓自己在前方更加的容易。
比如說(shuō)一個(gè)人在路上走著(zhù)，他留給了自己希望，而其中有很多人沒(méi)有留給自己希望那么這個(gè)人會(huì )讓那些沒(méi)有希望的人重拾信心，向前方走著(zhù)，他們一起前進(jìn)，克服了無(wú)數困難，我們也要向其中的那個(gè)人一樣，帶著(zhù)希望向前方走去，那么這個(gè)人就一定會(huì )成功，我們也一定會(huì )勝利。
生活中這樣的例子不在少數，只要我們不斷努力，堅持不懈，我們就會(huì )成功，但前提是，我們把希望留給了自己。
我們一定要堅持，要努力，只要我們把希望留給自己，我們就肯定會(huì )成功。
留一點(diǎn)什么給自己作文 22
當生命遭遇狂風(fēng)暴雨的洗禮，你會(huì )笑對困難還是裹足不前？我們是自己生命的主宰，是自己生活的掌控者，站起來(lái)，邁出一步，才能演練生命的精彩。
我想，我曾經(jīng)是一只蒼鷹，可上天卻沒(méi)有給我一雙完整的翅膀�？吹酵橐粋�(gè)個(gè)都在天空中翱翔，面對藍天，而我卻只能活在山谷的角落，我無(wú)比的彷徨，找不到人生的方向。我不敢去面對母親失望的淚光，同伴無(wú)情的嘲笑，我一直默默拖著(zhù)殘破的翅膀，獨自感傷，拼命成長(cháng)。
那時(shí)的日子，生活是黑白交替，白天過(guò)后是黑夜，一切都很單調。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，我的身軀受到摧殘，猶如白蟻食心。我的生活失去了信念失去了光彩，我看看周?chē)簹埢溲鐾炜栈孟胫?zhù)自己飛上天空的樣子。
一天，母親告訴我：我一直有一雙隱形的翅膀，它可以給予我飛翔的勇氣與信念。說(shuō)完義無(wú)反顧的將我從山崖上扔下去，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去想，母親為何要這樣做。只知道，為了生存，我必須飛翔！
我不停的扇動(dòng)翅膀，努力的向上，向前飛著(zhù)，可撕心裂肺的疼痛使我差點(diǎn)暈死過(guò)去，但是我相信自己有一雙隱形的翅膀，可它究竟沒(méi)有使我飛翔，只記得從那天起，我每天都會(huì )被母親無(wú)情的拋下山谷，摔得遍體鱗傷。
我懷疑我是否可以飛翔，是否可以像他們一樣翱翔于天空。這時(shí)，一株野百合告訴我：每個(gè)人的心中都栽下一顆種子，種子成熟后，就會(huì )變成一雙隱形的'翅膀，陪伴身邊，只是自己看不到罷了。
于是，我決定還是堅強地活下去。日復一日的飛翔，我的羽翼豐滿(mǎn)起來(lái)，飛翔的滑望使我不斷的去嘗試。終于有一天，在櫻花盛開(kāi)，百合飄香，微風(fēng)徐徐的清晨，我終于揮著(zhù)那雙翅膀，翱翔天際，我終于向它們證明：我也可翱翔于藍天。我的人生不再彷徨，我已經(jīng)不再是弱不經(jīng)風(fēng)的殘鷹，而是經(jīng)歷血與痛楚磨煉出的雄鷹，一只敢于命運搏斗的雄鷹。
我綻放出屬于自己的光彩。那雙隱形的翅膀一直陪伴我，那就是我的堅強。
留一點(diǎn)什么給自己作文 23
在成長(cháng)的道路上有時(shí)會(huì )幻想：自己長(cháng)大以后要做什么？從事什么職業(yè)？是自己喜歡做的事嗎？想著(zhù)以后的樣子，期待著(zhù)，也夢(mèng)著(zhù)。
小時(shí)候在幼兒園，那時(shí)的我們還天真懵懂，都有自己的小小世界。老師總會(huì )問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么？”我脫口而出：“醫生！”其他小朋友也在說(shuō)著(zhù)自己的`夢(mèng)想：有想當畫(huà)家的，有想當宇航員飛向宇宙的，有想當烘焙師的……各種各樣的，豐富多彩的夢(mèng)想從他們口中堅定地說(shuō)出。這時(shí)，夢(mèng)不嫌多。老師又問(wèn)我們：“為什么呢？”而我會(huì )說(shuō)：“醫生可以救死扶傷，拯救別人的生命！”“可以畫(huà)很多很好看的畫(huà)！”“可以去太空冒險！”“每天都可以捏柔軟的面團，可好玩啦！”這些在旁人眼里有的不切實(shí)際，有的會(huì )被說(shuō)沒(méi)有出息；而在孩子眼里，夢(mèng)就像是通向未來(lái)的翅膀，他們也期待著(zhù)，憧憬著(zhù)，原因同樣簡(jiǎn)單。
現在長(cháng)大了，回看以前那些夢(mèng)想，我可能會(huì )覺(jué)得很可笑。是啊，有人說(shuō)夢(mèng)想會(huì )被現實(shí)打敗，現在做什么事都很困難。學(xué)醫很難，要念很久的大學(xué)，像現在對生物一竅不通的我，更是難上加難。有些父母親戚會(huì )說(shuō)：“畫(huà)家可是不好做，沒(méi)天賦和沒(méi)出息一個(gè)樣！”“想當宇航員？真是異想天開(kāi)，可別把大半輩子都花在上面嘍！”“當個(gè)烘焙師有什么用，還不如考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)穩定的工作，公務(wù)員就不錯，不但……”這些話(huà)無(wú)疑是現實(shí)逼退你的第一步。
思考片刻，我想說(shuō)：現實(shí)確實(shí)在某種程度上影響著(zhù)你，但在生活中，人生中，總要有個(gè)目標，或大或小，總要有個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)是自己定義的，留一點(diǎn)夢(mèng)給自己，不管現實(shí)怎樣，都要勇敢去闖！闖出來(lái)了一條路是成功，沒(méi)闖出來(lái)是經(jīng)歷。在“夢(mèng)”里可以得到安慰，在“夢(mèng)”里仍有一方凈土供我休憩，在“夢(mèng)”里無(wú)論是救死扶傷還是冒險挑戰，都是心之所想，夢(mèng)之所向。
留一點(diǎn)什么給自己作文 24
并不是因為青春有多么絢麗多彩，而是它轉瞬即逝。
——題記
太陽(yáng)脫去了華麗的金絲紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，穿上了端莊典雅的晚禮服，它看到自己被天空媽媽打扮得這么漂亮，情不自禁地露出那像蒙娜麗莎一樣迷人的笑容。我走在操場(chǎng)上，看著(zhù)晚飯后同學(xué)們馳騁在夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春年華。
記得剛剛進(jìn)入中學(xué)，我也曾在操場(chǎng)上朝著(zhù)西邊那片丹霞似錦的天空喊出了內心的豪放：“我一定要有所作為！”懷著(zhù)憧憬和希望開(kāi)始了我三年的初中生活。但這里似乎并沒(méi)有十分充足的歡樂(lè )校園生活，唯一的便都是在刷題，刷題，刷題，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，看書(shū)，看書(shū)，也許這樣我會(huì )覺(jué)得很累，但是為了自己心目中的高中，必須讓青春燃燒起來(lái)，為理想而奮斗、前進(jìn)！
但是，青春或許也是叛逆的，不出一年，被我浪費的時(shí)間便和成績(jì)一起報復了我，名次一次一次地往下掉，刺眼的`分數不得不把我拽回了現實(shí)，面對媽媽的失望和爸爸的責備，我甚至有時(shí)會(huì )向他們大吼一場(chǎng)。自信心也是在一場(chǎng)場(chǎng)考試中更是被打壓得一無(wú)是處。還不到一年，我就已經(jīng)被考試的懊惱與后悔糾纏不休。我們總覺(jué)得自己什么都懂了，我們不想在父母的掌控中長(cháng)大。
你是否因為外界的輿論，感到失望與痛苦？你要知道，青春本就這樣，我曾因為過(guò)度關(guān)注別人的言論而丟失一天的快樂(lè )。但其實(shí)我們應該敢于逆光行走，不懼困難，不畏笑話(huà)，且看花開(kāi)花落，云卷云舒。俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！比缃竦奈覀�，已經(jīng)在成長(cháng)，青春的征途早已開(kāi)始，我們早已從人生的起跑線(xiàn)上出發(fā)。人生的道路沒(méi)有盡頭，你永遠不會(huì )知道未來(lái)的路上會(huì )發(fā)生些什么，會(huì )遇到怎樣的機遇和挑戰。但這是沒(méi)有選擇的。對此，我們不能后退，也不要徘徊。
小時(shí)候總是說(shuō)想要快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就可以做自己想做的事了，當你真正長(cháng)大之后，哪里有小時(shí)候想的那么容易？當你長(cháng)大的時(shí)候很多事物已經(jīng)“物是人非”。
青春是一個(gè)短暫的夢(mèng)。當你醒來(lái)時(shí)它早已消失無(wú)蹤。
——后記
留一點(diǎn)什么給自己作文 25
太多時(shí)候，我們的掌聲施與別人，把片片的的鼓勵與認可種在了他人的心間，到了收獲的季節，往往自己卻是一片荒蕪。驀然回首，或許，或許我們真的應該留些掌聲給自己。
很久以來(lái)，總以為自己是滄海中的一粒，太過(guò)渺小，太過(guò)平庸，只有坐看風(fēng)起云涌的資格，只配在最卑微的角落里念著(zhù)心中的感慨，直到后來(lái)，我才發(fā)現自己也是翻江倒海的巨龍，不過(guò)臥于淺灘，未展鴻圖于廣闊的天地間。
秋秋日挾卷著(zhù)衰亡滾滾而來(lái)，抹殺了那片片的蔥郁，流浪在凄清的街上，戲耍著(zhù)枯黃的落葉，飄起，又落下-------。我拖沓著(zhù)步子，軟得像一堆豆腐渣，背上仿佛有座好重的山，把我壓彎了腰，一頭扎進(jìn)那不透氣的空氣里。每天都是這樣，好像時(shí)間在上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)如出一轍的鬧劇。唯有干枯的自嘲與日俱增：“蒼天呀，你家沒(méi)秤砣呀，為什么這么不公平！說(shuō)什么‘每一種草都是一朵花’，那我這朵狗尾巴草啥時(shí)候開(kāi)花呀�！�
不覺(jué)，踏進(jìn)了校園的.大門(mén)，幾座孤零零的樓打著(zhù)瞌睡，對我不屑一顧，“無(wú)能、庸碌”在耳邊回響，揮之不去。金黃的梧桐葉撒了一地，如一條金黃的絲帶，望著(zhù)，心里有了幾許安慰。，我走進(jìn)教室，趴在桌子上，癡癡地望著(zhù)靜悄悄的黑板。班主任來(lái)了，她的臉上刻著(zhù)久久不去的微笑，提著(zhù)清亮的嗓子說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息！”
我無(wú)動(dòng)于衷，對于這類(lèi)話(huà)早已絕望，反正沒(méi)我的事！
“——同學(xué)的作文獲得了一等獎，大家祝賀�！�
突然，腦子一驚！“好像是我的名字呀!”
“哎呀，不可能，除非地球不轉了！”我竭力控制自己，“一定是我聽(tīng)錯了，耳朵這么早就離職，悲劇呀！”
我狠狠的掐了自己一下，“真疼呀�！薄笆钦娴拿�？老天也會(huì )睜眼？還是-------”
同學(xué)們打斷了我的思緒，“你小子好厲害呀，一等獎耶！”“深藏不漏呀！”。這是，我才真的醒來(lái)，一切的的確確發(fā)生了。
后來(lái)我哭了，哭得好開(kāi)心，至少我也終于肯定了自己。
其實(shí)，我和你一樣，都是泥土下的金子，你甘心永遠墮落在那幽暗的地域下么？奮起吧，你同樣擁有掌聲！
留一點(diǎn)掌聲給自己吧，“智者云集，唯我差矣”，誰(shuí)說(shuō)我不是主角！
留一點(diǎn)什么給自己作文 26
希望是縹緲虛無(wú)的，希望總是流傳在故事里面，神話(huà)之中，沒(méi)人能確定他是否真的存在；希望又是觸手可及的，就像饑餓時(shí)的面包，黑暗中的光明，寒冷中的溫暖，助人脫離困境。
故鄉老房子的后面，有一座山。這座山雖然高聳險峻，但是常年云霧繚繞，像有老君居住，又仿佛是在藏著(zhù)什么。
一年又一年，心里的好奇不斷滋長(cháng)，最終，我來(lái)到了這座山的腳下。
山下樹(shù)木叢生，宛若一條條綠龍，盤(pán)繞在山腳下嬉戲打鬧。在這樹(shù)叢之中，時(shí)不時(shí)冒出鮮紅的漿果，似乎也在暗示著(zhù)山中有著(zhù)美景與寶藏。一想到這里，我便一頭栽入樹(shù)叢中，不斷向上沖去。因為激動(dòng)與興奮，我一路上邊跑邊跳，三步并作兩步，顧不上地上泥濘，一口氣沖上了半山腰。
然而，在半山腰里的景色，與我想像中的花�；蚴遣堇讼嗖钌踹h：稀疏的草地上散落零星的灌木叢，只留風(fēng)呼呼地吹。我不禁失落起來(lái)，自己不顧一切的前來(lái)，卻未得到相應的回報。滿(mǎn)腳的泥土和滿(mǎn)身的樹(shù)葉催促著(zhù)我放棄，我告訴自己，說(shuō)不定我想要的在山頂上呢？我抬頭望去，看到的只有險峻的山路，但是抱著(zhù)新的希望，我決定重新啟程。
路途越來(lái)越崎嶇，自己的體力如流水般隨時(shí)間流逝。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雙腿便酸痛起來(lái)，我拼命地呼吸，艱難地撐著(zhù)松散的身軀。一不留神，滑了一跤，摔得滿(mǎn)身泥土。我勉強再次站起，攙扶著(zhù)樹(shù)枝，一步一喘，一瘸一拐地繼續前進(jìn)。
云霧逐漸散去，我終于看見(jiàn)自己離成功越來(lái)越近了，我默默告訴自己，希望近在咫尺，便一咬牙，向前沖了去。
我累得癱倒在地上，可是山頂也并沒(méi)有我所希望的東西，一點(diǎn)也沒(méi)有，空蕩蕩的，孤獨的太陽(yáng)在天上凝視著(zhù)我。我的.心逐漸涼了下來(lái)，想著(zhù)自己的愚蠢，想著(zhù)自己不斷給自己虛假的希望。我只好閉上眼睛。
我一不小心睡著(zhù)了，再次睜眼時(shí)，已是黃昏，太陽(yáng)依舊凝視著(zhù)我。但是這次，它給了我驚喜：它將整片天空染上橘黃，在樹(shù)葉上留下金色的足跡，在我身上灑下?tīng)N爛的光輝。我再回頭望去，我上山的路上也充滿(mǎn)了金色的“希望”……
希望從來(lái)不是憑空出現的，而我們所能做的只有相信希望，為自己，為他人留下希望，向希望的方向努力！
留一點(diǎn)什么給自己作文 27
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，暮春時(shí)節，大地經(jīng)過(guò)一春的醞釀，此時(shí)早已是遍地生機勃勃的景象。漫步在公園，大片大片的油菜花競相開(kāi)放，在風(fēng)中猶如波濤在翻滾。那淡雅的香味是金燦燦的，宛如若有若無(wú)的歌聲，在我心中蕩漾。
走在公園的小徑，一個(gè)男孩異樣的舉動(dòng)突然吸引了我的注意——他走起路來(lái)一腳高一腳低，伴隨著(zhù)跛動(dòng)，他的'左右肩膀也一上一下地起伏，模樣有點(diǎn)滑稽。當時(shí)的我腦子一熱，只覺(jué)看著(zhù)好玩，竟也學(xué)著(zhù)他一瘸一拐的樣子走起來(lái)。
就這樣跟在他身后走了一段距離，突然，他回首，看到了一副丑態(tài)的我。完了，他一定知道我是在學(xué)他走路了！我的臉“唰”地一下子紅了，而他那雙水汪汪的大眼睛正逼視著(zhù)我，眉頭緊鎖，眼里既有一種羞恥，更多的是對我的鄙夷。他猛地轉過(guò)頭，不屑與我搭理。
我的臉火辣辣，額頭上冒出了細密的汗珠，心里更是五味雜陳，是轉身飛奔離去，還是繼續假裝下去？或許是心中的一點(diǎn)惡念在膨脹，或許是那點(diǎn)可憐的虛榮心在作怪，鬼使神差，我繼續一跛一拐地往前走。
一步又一步，我的臉漲得通紅，真是度秒如年。忽然，小男孩再次回頭，一臉驚愕地看著(zhù)我，想說(shuō)些什么卻沒(méi)能說(shuō)出口。我猜想他以為我是真的有腳傷，而不是在學(xué)他走路。只見(jiàn)他嘴角往上揚了揚，目光變得柔和起來(lái)，好像在向我致歉誤會(huì )了我，眼中流露出對和自己有相同遭遇的人的同情和鼓勵。我驚呆了，低頭不敢直視他，他坦蕩的目光榨出了我隱藏在外衣下的齷齪與渺小，我多么希望能沖上前去向他解釋清楚啊，可惜我沒(méi)能做到。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了小路的盡頭，他又轉過(guò)身，看了看我，微微一笑，說(shuō)道：“對不起！”便頭也不回地走了。
我呆站在那里，目送他顛簸的身影遠去，他那堅毅而善良的眼神猶如春天充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，化開(kāi)了我心中自私冷酷的堅冰�！耙荒畛赡А�，由于自己的惡作劇傷害了他人，我的臉上依然火辣辣的，我明白那是一個(gè)幸運的人對不幸者的愧怍。
春風(fēng)拂過(guò)，油菜花的香氣愈發(fā)濃烈了，很快便溢滿(mǎn)整個(gè)公園。一個(gè)身體有殘缺的人尚能對他人保有一份善意，而我這個(gè)身體健全的人又有什么理由不直面自己呢？一時(shí)糊涂不要緊，只要醒來(lái)，就不算晚。我邁開(kāi)大步，朝著(zhù)少年的方向追過(guò)去……
留一點(diǎn)什么給自己作文 28
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
——題記
在當今喧囂的塵世中，我們往往被動(dòng)地接受這一切，不知所措。也只有保留內心的那一份寧靜，才能真正到達精神的彼岸。
寧靜，意味著(zhù)不汲汲于名利權勢，不以物喜，不以己悲；意味著(zhù)要有得意淡然，失意泰然的心境，唯有如此，致遠才能成為可能。
陶淵明鄙棄世俗喧囂，隱居世外，采菊東籬，尋得屬于自己的田園寧靜�；谶@一份寧靜，他才得以寄情山水，悠然創(chuàng )作，在詩(shī)壇獨據一田園詩(shī)派。倘若陶淵明缺乏那份寧靜之心，或許如今詩(shī)壇也亦無(wú)這“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境了吧？因此唯有寧靜才得以致遠。
要保留內心的寧靜，往往要擺脫名利的羈絆。名利往往牽絆著(zhù)我們前行，只有放下對名利的奢求，才能夠寧靜致遠。季羨林老先生放棄“國學(xué)大師”“語(yǔ)言大師”的桂冠而使其精神得到升華。在他面前，名利和財富都如浮云般不值一提。正是在這樣的意識下，季老才得以留下心中的那份寧靜，在國學(xué)造詣上才得以致遠。倘若季老沒(méi)有擺脫名利的束縛，那么如今國學(xué)就少了一顆璀璨的明星。因此，要擺脫名利的束縛，才能寧靜致遠，成就更好的自我。
要保留內心的寧靜，就應有泰然的心境�！澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，宋代詞人蘇軾被貶黃州，春日出游卻又遇風(fēng)雨。身處狼狽之境，卻毫不在乎，泰然自若，吟詠自如。他對自己的得失總沒(méi)有過(guò)多的在意，待人本然，得意淡然，失意泰然。因此，他在悲苦的環(huán)境中仍能苦中作樂(lè )，尋得生活的樂(lè )趣，因而在詩(shī)詞創(chuàng )作的.道路上不斷創(chuàng )造奇跡。如果沒(méi)有泰然的心境，他怎能“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”，怎能“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，又何能“任憑天公雷閃，我心巋然不動(dòng)”呢？正因為擁有了泰然對待得失的心境，蘇軾才能“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，成為一代卓絕不凡的詩(shī)人。因此，唯有以泰然的心境，才能有寧靜以致遠的飛躍。
面對紛繁的世界，只有不為雜念所左右，留住內心的寧靜，才可能真正到達希望的彼岸。
留一點(diǎn)什么給自己作文 29
仰望星空，黑夜并沒(méi)有因為星星的點(diǎn)綴而奪去白天的光亮；遠觀(guān)大海，澎湃的波濤并沒(méi)有因為磅礴之勢而淹沒(méi)大地；俯瞰草原，鮮花并沒(méi)有因為綻放多姿而霸占整個(gè)春天……我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，拼搏過(guò)后，終會(huì )看見(jiàn)絢麗的彩虹。但我們也只是這蒼茫世界中的一粒塵埃，當我們獲得暫時(shí)的成功時(shí)，不妨留一點(diǎn)清醒給自己。
那次的英語(yǔ)朗誦比賽至今我還記憶猶新�？吹奖荣惞婧�，當時(shí)的我認為班級里沒(méi)有人會(huì )比我更適合參賽了，論英語(yǔ)成績(jì)我名列前茅，論臺風(fēng)我無(wú)人能及，論形象我自信大方……我毫不猶豫地走進(jìn)了英語(yǔ)老師的辦公室。
老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“勇氣可嘉，相信通過(guò)你的努力，也一定會(huì )取得好成績(jì)的，加油！”征求老師的意見(jiàn)后，我迅速地敲定了誦讀的主題和思路，可沒(méi)想到的是，很快就遇到了寫(xiě)演講稿這第一只攔路虎。詞匯匱乏、語(yǔ)法錯誤、語(yǔ)句不連貫等問(wèn)題把我逼到崩潰的邊緣，退賽的念頭不斷地在腦海中閃現。那天，英語(yǔ)老師見(jiàn)我愁容滿(mǎn)面，聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她寬慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。來(lái)吧，我們一起克服它�！痹诶蠋煹膸椭�，我順利地寫(xiě)完了演講稿，也明白了在困難面前留一點(diǎn)清醒給自己：不氣餒，不放棄，這樣才能突破自己，提升自己。
經(jīng)過(guò)幾天不懈地努力，我已經(jīng)把稿子背得滾瓜爛熟了，我迫不及待地想展示我的成果。于是，我又一次自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了那間熟悉的辦公室。
“孩子，朗誦不是背書(shū)，朗誦不僅要誦讀流暢，還要發(fā)音準確，聲情并茂�！崩蠋煹狞c(diǎn)評讓我又一次跌進(jìn)失望的谷底，我已經(jīng)被這個(gè)比賽折磨得心力交瘁了。這時(shí)老師看出了我的心思，她用平緩地語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)指導你，我們一句一句慢慢來(lái)�！本瓦@樣，我一個(gè)句子一個(gè)句子反復地練習，直到老師滿(mǎn)意為止。精益求精的.練習讓我明白在瓶頸面前留一點(diǎn)清醒給自己：不滿(mǎn)現狀，精益求精，這樣才能戰勝自己，成就自己。
英語(yǔ)朗誦比賽終于以令人滿(mǎn)意的結果畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，拿著(zhù)燙金的“榮譽(yù)證書(shū)”，回望這一路以來(lái)的蛻變，我清醒地認識到：做任何事情也許始于熱情，持以突破，成于堅守。這來(lái)之不易的榮譽(yù)，不再是我向同學(xué)們炫耀的資本，而是提醒我“勝不驕，敗不餒”的座右銘。
成長(cháng)路上，要留一點(diǎn)清醒給自己！
留一點(diǎn)什么給自己作文 30
落花蹁躚，衰草盤(pán)桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂。生活并不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方，留一點(diǎn)勇氣給自己。
我舉起右手，緊握成拳，隨著(zhù)大伙一同宣誓：“奮戰百日，決勝中考”，我抬頭望著(zhù)講話(huà)的校長(cháng)，時(shí)間過(guò)得真快，中考僅剩一百天。
僵硬的手指緊握著(zhù)冰涼的筆桿，極速地在紙上勾畫(huà)著(zhù)，我竭力想要將這些發(fā)脹的黑色字母塞進(jìn)腦子里，反復的考試，反復的失利，反復的作業(yè)，猶如一把尖銳的匕首，將我的心傷的千瘡百孔。我不禁有些煩躁，便用力合上書(shū)本，扔下筆桿，似乎要將一切的不滿(mǎn)都怪罪于它。從窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)帶著(zhù)涼意的夜風(fēng)，此刻卻有一種說(shuō)不出的粘稠感，好像一不小心就擦槍走火。我猛地轉站起，拉開(kāi)房門(mén)，卻看到母親操勞的背影。
母親背對這我坐在小凳上，昏沉的燈光把她的影子拉得很長(cháng)，不知何時(shí)，母親的背已經(jīng)有些微微的駝了。母親轉過(guò)頭，看到了我，便問(wèn)我怎么出來(lái)了，怎么不寫(xiě)作業(yè)了，我瞬間淚流滿(mǎn)面，我哭著(zhù)向她說(shuō)著(zhù)，我是不是學(xué)不會(huì )了，英語(yǔ)單詞轉眼就忘，很努力地寫(xiě)物理題，可對答案時(shí)卻發(fā)現幾乎全錯……
母親輕輕地笑了，她擦干我眼上的淚水，她給我指著(zhù)我家的那盆君子蘭，這幾天，養了幾年的君子蘭突然開(kāi)花了，母親說(shuō)：“你看它，之前根本無(wú)人知曉，無(wú)人在意，幾年來(lái)就一直這樣默默地生長(cháng)著(zhù)�！蹦赣H頓了頓，接著(zhù)說(shuō)道“可是它有勇氣啊，有信念啊，哪怕沒(méi)人在意，它經(jīng)歷的困難可不少啊，你得向它學(xué)習，在逆境中給自己一點(diǎn)勇氣”。
君子蘭堅韌不拔，我更應該給自己一些勇氣，中考剩下一個(gè)月了，班主任在教室里寫(xiě)了標語(yǔ)——“待到苦盡甘來(lái)的'那一天，山河星月都做了賀禮”。之后，我與周?chē)耐瑢W(xué)一樣，將自己掩埋在深深地卷子堆中，認真聽(tīng)老師講解……失意時(shí)，也會(huì )想起君子蘭，想起母親的話(huà)，傾刻間又會(huì )充滿(mǎn)勇氣。
我原以為所謂勇氣便是頂天立地，不畏艱難的人才具有的，后來(lái)才知道，勇氣，便是忍著(zhù)眼淚還在努力奔跑的人，作為新時(shí)代的青年，我們更應該挺直腰板，披荊斬棘，抖抖腿上的塵土，留一點(diǎn)勇氣給自己，繼續奔跑。
留一點(diǎn)什么給自己作文 31
畢業(yè)班生活忙碌而緊張，戰斗的號角已然吹響。而弦繃緊了會(huì )斷，不如學(xué)會(huì )勞逸結合，踏月長(cháng)歌，吟嘯徐行，愉得浮生半日閑，留一點(diǎn)愜意給自己。
單車(chē)的車(chē)輪急速碾過(guò)清晨的朝露，磨得锃亮的車(chē)把映著(zhù)皎潔的月華。畢業(yè)班，朝五晚九的生活，兩點(diǎn)一線(xiàn)的周期，浩瀚無(wú)垠的題�！瓑旱梦覀兿褚恢恢荒九既�。無(wú)論多忙碌，生活都是美好的。
多少個(gè)月朗星稀的夜晚，我在奮筆疾書(shū)著(zhù);多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我在埋頭苦讀著(zhù);多個(gè)烈日炎炎的正午，我在揮汗如雨地背誦著(zhù)課文。畢業(yè)班需要一點(diǎn)點(diǎn)的愜意，這樣的心境，不正如在一個(gè)無(wú)所事事的下午，陽(yáng)光落在墻角慵懶貓咪身上，微風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)窗臺的盆栽沙沙作響，捧閱幾本書(shū)冊，捧著(zhù)一杯香茗，躺在那張老式的靠椅上，時(shí)光在靠椅的吱呀吱呀的奏鳴聲中穿梭，很輕易地感受到歲月的脈搏。香茗吐著(zhù)白汽，用嘴在杯口呷一口，品進(jìn)人生醇香。翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷，可以是羅貫中的《三國演義》，也可以是高爾基的《童年》，抑或雨果的《悲慘世界》。文以載道，白紙黑字間，便是與古今中外文雅人士進(jìn)行心與靈的交流，獲得真善美的.啟迪。薄薄書(shū)頁(yè)助我拋開(kāi)浮躁與瑣屑，投入文字中，心靈深化與愜意之感同在。清燈孤影，無(wú)酒自醉。
仰頭喝下最后一口香茗，生活的余香留于齒間。香茗靠椅間，留一點(diǎn)愜意給自己，升華自己的思想與靈魂。
窗外銀星點(diǎn)點(diǎn)，又是誰(shuí)家學(xué)子與我一起拼搏。長(cháng)時(shí)間注目著(zhù)那一張張的試卷，一排排的蝌蚪文�！昂缺Ｄ贪�!”又見(jiàn)慈祥的母親端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶走上前來(lái)。我接過(guò)牛奶，細細品嘗，一股母愛(ài)交雜著(zhù)溫暖的味道撲鼻而來(lái)，提神醒腦。氤氳的熱氣在半空糾結成一張張微笑且鼓勵的笑靨，承載了幾多期盼。牛奶終究要被我喝完，就如同我終將面對初考。無(wú)力改變卻以自己特有的方式，留住一點(diǎn)玲瓏的愜意，放緩身心，準備投入更緊張的戰斗。我精神忽然充沛起來(lái)，牛奶母愛(ài)間，誰(shuí)人清醒，卻留下一點(diǎn)愜意，不絕如縷。
多少次挑燈夜戰，多少次揮墨如雨。人在畢業(yè)班，緊張的學(xué)習之余，留一點(diǎn)愜意給自己。
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