（精選）遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文1
時(shí)間法力無(wú)邊，把初生的溫暖晗光變成了我窗前那一縷純白純白的明月光；明月光仿佛靜謐如霧的呼吸，撒向方圓幾里，撒向這個(gè)被青白色包裹的世界；世界里迅捷地生長(cháng)著(zhù)的梔子花讓南風(fēng)一吹，漾出一地清晰可見(jiàn)的純白。然后偌大的花瓣覆蓋了蔚藍色的天際，光是讓人看著(zhù)就舒心不已，煩惱早已淪陷在嘴邊的.笑意。
聽(tīng)不到任何的聲音，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，在悄悄地與我小聲耳語(yǔ)。
每部傷感的電影里，都有幾段溫暖的臺詞；每段臺詞里包含的情緒假亦真時(shí)真亦假，你入戲了，也就潸然淚下，你若不把它當一回事兒，那還是一臉不知人間悲歡離合的淡然。就像，我們是否可以遇見(jiàn)另一個(gè)自己？另一個(gè)自己是否真實(shí)存在？這跟現在女孩兒們想嫁給王思聰還是寧澤濤的問(wèn)題，一樣是值得思考的。不過(guò)，我確實(shí)更向往我們可以遇見(jiàn)另一個(gè)自己存在的觀(guān)點(diǎn)。不知道另一個(gè)自己是高是矮，是男是女，是胖是瘦，性格是天真爛漫的小丸子，還是杞人憂(yōu)天的林妹妹。但我知道，他或她一定和我一樣，熱愛(ài)平平淡淡、粗茶淡飯卻又不失幸福的生活。如果伊人真會(huì )在我青春年華中緩緩走來(lái)的話(huà)，那我也真樂(lè )哉悠哉了。
有些遇見(jiàn)，并不是在路上，而是我好像在哪見(jiàn)過(guò)她（他），好像在心底的某個(gè)星巴克店里點(diǎn)上兩杯美式冰咖，與她（他）相互暄涼。落葉落，楓葉枯，然后與相遇見(jiàn)的自己揮手告別，后來(lái)內心都會(huì )生出許多不可說(shuō)的舍不得。自己變成故人，故人還是自己。
有些人，無(wú)須終有一日狹路相逢，只需要一段文字，一個(gè)明明可以出現許多截然不同答案的問(wèn)題，上一秒還是陌生人的我們，卻在下一秒不約而同地發(fā)了相同的評論和答案而默契地隔著(zhù)手機屏幕相視一笑。她（他）知曉我為什么喜愛(ài)淅淅瀝瀝的小雨而不是陽(yáng)光燦爛的晴天；她（他）知曉我凝望著(zhù)小徑盡頭的梔子花一朵朵凋零，然后純白漸變?yōu)榕c泥土融為一體的釋然之感。別人不懂的，我們都心照不宣。好像知己，但也會(huì )是另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)，不知何時(shí)何夕。那就靜待著(zhù)吧，終有一日相見(jiàn)于江湖，終有一日山回路轉再見(jiàn)君，雪上空留一雙影。一切的一切，等待著(zhù)遇見(jiàn)另一個(gè)冥冥之中，心有靈犀的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文2
我曾遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)長(cháng)得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。
我問(wèn)她究竟是誰(shuí)，她說(shuō)“我就是你�！笔前�，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時(shí)熟悉的面孔，這是另一個(gè)我自己?jiǎn)�？因為她脾氣好，成�?jì)好，什么都好，她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著(zhù)她，最重要的`是她有爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著(zhù)我，更想爸爸媽媽可以陪著(zhù)我！既然我們長(cháng)得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當我提出這個(gè)想法后，她竟答應了！于是我們的交換從放學(xué)后正式開(kāi)始了。
天��！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門(mén)上我三歲時(shí)貼的畫(huà)紙都一模一樣！那是誰(shuí)？爸爸？還有媽媽?zhuān)寢屧谧鑫易類(lèi)?ài)的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經(jīng)聞到飯香了�？墒俏也桓医腥�，他們萬(wàn)一知道我不是他們的女兒呢？正當我默默往后縮時(shí)，一聲溫柔的“思思，回來(lái)了��？怎么還不把書(shū)包放下？手上的黑是怎么回事��？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問(wèn)你話(huà)呢，怎么不說(shuō)話(huà)？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)不出其他的話(huà)，只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道�！敖裉熳隽撕芏嘧鳂I(yè)，寫(xiě)字時(shí)候沒(méi)注意擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了�！卑职謰寢屝α�，說(shuō)我是個(gè)小糊涂。吃飯的時(shí)候，媽媽給我?jiàn)A菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我?jiàn)A菜，又給媽媽夾菜，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的晚飯。時(shí)間好快，轉眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。
可是我不想睡，我不能睡��！我可以不還給另一個(gè)自己了嗎？我想就這么一直換下去……
“思思，起來(lái)吃早餐了啊�！睜敔數暮魡咀屛覐膲�(mèng)里醒來(lái)，沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)矝](méi)有那個(gè)自己……。
第一次這么不想起床，什么時(shí)候我能在遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文3
捧一本書(shū)香，閱一段文字，把深埋在時(shí)光深處的癡念繾綣。
——題記
流年不語(yǔ)，歲月憂(yōu)傷
窗外，桂花暗香浮動(dòng)，梧桐疏影搖曳，宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上，一切看起來(lái)如此隨然。舊憶就像是一扇窗，推開(kāi)了就再難合上，我踩過(guò)屋下樹(shù)葉輕響，它們像我的夢(mèng)兒一樣，被踩的支離破碎。我幻想可以擁有一雙翅膀，它是透明的，以喚醒我心底最初的美好。我漸漸發(fā)現了許多，也就是從這一刻開(kāi)始，我打開(kāi)了閱讀之門(mén)。
搖曳青春，微風(fēng)細語(yǔ)
我也是星辰，在書(shū)的世界里，我如同進(jìn)入了非同一般的境界。我讀懂了自己的內心，書(shū)中的每一字都在撩動(dòng)著(zhù)我的心弦。俗世里的我們，總覺(jué)得自己不完美，或者不如別人美，所以，停下一顆追逐貪戀的心，在書(shū)中閱讀，用它給予你的陽(yáng)光來(lái)修飾自己的心靈。我們更渴望實(shí)際擁有，但站得住腳的'就是有道理的。有時(shí)候，佇立在風(fēng)中，看著(zhù)陽(yáng)光從雙肩滑過(guò)，倒覺(jué)得自己成了一棵樹(shù)。書(shū)就是我的靈魂，我便狠狠的向大地延伸著(zhù)。
時(shí)光深處，靜守流年
最害怕那茫茫的黑夜，黑暗中的風(fēng)是冷清的，一個(gè)人的生長(cháng)總是孤寂的。靜靜地看是春，漫漫地看是秋，這些成長(cháng)的孤寂便成了心的圓缺。一段美好的年齡，但上帝似乎沒(méi)有留給我太多的眷戀。面對親情，友情和成長(cháng)的挫敗，我失去了太多。我像是折翼的鳥(niǎo)兒，已經(jīng)無(wú)力繼續沖向那藍色的天空。但有一雙手將我輕輕擁起，它始終沒(méi)有忘記告訴我，帶著(zhù)一顆赤子之心前行。它便是我一生最好的老師--閱讀。一本書(shū)，一顆赤子之心，一份明辨是非的執念，怎可缺失在青春的生命里？
回首彼岸，縱然發(fā)現這樣的光景如此綿長(cháng)。在閱讀的海洋中，我盡情的遨游著(zhù)。在閱讀面前我無(wú)法選擇放棄。當我打開(kāi)閱讀最后一扇門(mén)時(shí)，我便遇到了另一個(gè)自己。從此我不再彷徨，不再害怕成長(cháng)中的挫敗。踩著(zhù)別人腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印，我尋找到了內心深處最不平凡的自己，這才是破繭而出的魄力。閱讀便成了我一個(gè)永遠化不開(kāi)的念想。
時(shí)光浸染了情愫，我們?yōu)閴?mèng)想而熱血打拼的青春，明媚了歲月，芬芳了生命
——后記
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文4
進(jìn)入初中學(xué)習的幾個(gè)星期，我仿佛遇見(jiàn)了一個(gè)跟以往不太一樣的自己。
現在在班級里，我是語(yǔ)文領(lǐng)讀，數學(xué)小組長(cháng)，英語(yǔ)檢查負責人以及美術(shù)課代表。我想都沒(méi)想過(guò)自己能夠擔任這么多職務(wù)。這對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許只是微不足道的一部分，但對我而言，以上這些表現相比較小學(xué)的自己，已經(jīng)有很大的突破了。在小學(xué)，雖然成績(jì)好，人氣也高，但在班里總體卻不是很積極，集體活動(dòng)中也沒(méi)有表現得很踴躍，因此也錯失了很多的機會(huì )。就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，幾乎每次我都是坐在臺下做個(gè)觀(guān)眾，看看同學(xué)們比賽，給他們喝喝彩、鼓鼓掌的。我得改變，我對自己說(shuō)。
事實(shí)上，想讓一個(gè)“內向型”的人變得積極起來(lái)，并不是一件容易的事。就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)初的那次班級競選，我是猶豫了很久，下了很大的決心才上臺的，有勇氣上臺就已經(jīng)很不錯了。不瞞你說(shuō)，競選的前一天我還對著(zhù)鏡子準備動(dòng)作、表情呢！雖然努力的'過(guò)程中伴隨著(zhù)不安和緊張，但競選之后心中卻有說(shuō)不出的充實(shí)，讓我感受到了進(jìn)步的快樂(lè )！
我告訴自己這只是開(kāi)始，我還得一步一步往上走。因為心中有個(gè)信念，所以現在無(wú)論做什么事都會(huì )更加積極。上次的戲劇表演藝術(shù)節，我一下子就報了兩個(gè)項目，記得以前我從來(lái)沒(méi)報過(guò)這么多。雖然有個(gè)項目沒(méi)被選上，但我覺(jué)得我也不會(huì )氣餒，我還想下次再參加一次呢！
但也有不少機會(huì )是偶然的，比如說(shuō)語(yǔ)文領(lǐng)讀吧，就是老師給我安排的。雖說(shuō)是老師安排的，我也盡量做到最好。我不是很自信的女孩，站在講臺上都會(huì )發(fā)抖。但我知道，老師也是相信我才讓我擔任這個(gè)領(lǐng)讀的，一定不能辜負老師的希望��！每次領(lǐng)讀的時(shí)候，我都抑制住自己內心的緊張，落落大方地上臺。漸漸的、漸漸的，我也沒(méi)那么緊張了，我的領(lǐng)讀也越來(lái)越棒了。我為自己的進(jìn)步感到欣喜，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。從小學(xué)到現在，我們每天都在進(jìn)步。只要在平時(shí)的生活和學(xué)習中，積極向上、克服不足，你會(huì )發(fā)現另一個(gè)自己──一個(gè)更棒的自己！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文5
人總是以為只有一個(gè)自己，并且一成不變。我也這樣認為。直到那次攀巖訓練。
我原本是一個(gè)害怕高的人，站在家里的落地窗前朝下看，我會(huì )嚇得往后退，不敢靠近邊緣；站在觀(guān)光電梯里往上升，我會(huì )感到墜落般的恐懼。我很膽小。
六年級時(shí)學(xué)校組織去在山青世界拓展訓練，開(kāi)始的一切都是那么順利、美好，直到攀巖。望著(zhù)攀巖板的頂端，我感到恐懼。我覺(jué)得自己不可能爬得上去，高高的頂端，仿佛要沖出天花板，伸向天空。我站在下面，腦子里全是從這么高的攀巖板上摔下來(lái)的畫(huà)面，我的腿發(fā)軟，止不住地發(fā)抖。本想找個(gè)借口躲過(guò)去，可教練一臉嚴肅，命令道：“全員必須參加！”我的心情很糟，手心開(kāi)始出汗。很快，同學(xué)們開(kāi)始有序地一一排隊等待。我站在隊伍中，不敢向上看。我越來(lái)越緊張，心怦怦直跳，仿佛裝了一塊沉重的石頭，壓得我無(wú)法呼吸，冷汗也開(kāi)始爬滿(mǎn)了我的臉頰。
終于，輪到我了。教練仿佛看穿了我的恐懼，走到我跟前，低聲說(shuō)道，“別怕，按照剛剛講過(guò)的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)做，相信自己�！睕](méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮，努力讓自己調整呼吸，回想著(zhù)剛剛老師的講解要領(lǐng)，開(kāi)始準備。穿好攀巖褲，走到巖壁前，望著(zhù)頂端，我深吸一口氣，“拼了”！我腳踩巖壁上的石頭，手抓著(zhù)另一塊，由于害怕，我比其他同學(xué)慢了一些，我像只壁虎一般緊緊扒在上面。慢慢的，我開(kāi)始往上爬了，手緊緊地摳住巖壁，腳變成了一字型，盡量保持平衡，腳一步步地抬高，蹬住石頭，用力地向上挪動(dòng)，胳膊使勁往前伸，緊緊地抓住石頭，腳掌用力，努力讓自己前進(jìn)。我不敢朝下看，只能用盡我全身的力氣向上爬，我像被踩了尾巴的狐貍，以全身的'力量前進(jìn)。終于爬到了頂端，接近勝利了，我的心情已經(jīng)沒(méi)有那么糟糕了，反而有了一絲喜悅。我開(kāi)始往下跳，雙手松開(kāi)巖壁，握住繩子，腳蹬在巖壁上自然下落，再在巖壁上蹬一下，風(fēng)在耳邊吹過(guò)，繩子發(fā)出嗚嗚的聲響，“一、二、三”，三下過(guò)后，我便跳到了地面上�！奥涞乩�！”我在心中吶喊，臉上也露出了難以平復的激動(dòng)的笑容。
我終于還是戰勝了自己！我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，我不再是原來(lái)膽小的自己，我可以更勇敢些！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文6
候機室，我望著(zhù)玻璃窗外的停機坪：一架銀色的飛機從東南的方向，逆著(zhù)陽(yáng)光低頭俯沖而來(lái)，熠熠閃光。想到即將登機去日本，我心里一陣激動(dòng)。
走路記得看車(chē)，日本的交通方向與中國相反，要靠左行，去日本家庭時(shí)，要有禮貌，不要耍脾氣媽媽絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。我捏著(zhù)登機牌，擰了擰眉頭，有些不耐煩。一抬頭，媽媽的眼神突然黯淡了一下。
剛下飛機，就看到日本友好家庭的孩子在候客處拿著(zhù)小旗列隊迎接我們。吃了一個(gè)簡(jiǎn)餐，稍事休息，一起去參觀(guān)了環(huán)球影城。接待我們的日本女孩很熱情了，從我們手里，搶過(guò)背包，挎在肩上，跑向窗口，拿回了幾張游覽圖，遞給我們。我優(yōu)哉游哉地跟著(zhù)。她引導我參觀(guān)影視發(fā)展史，鼓勵我嘗試影視互動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地給我們遞上礦泉水我呆呆地望著(zhù)她們忙前忙后的身影，不禁感嘆道：日本的孩子真的很善良、很純潔！心下思忖：這幅畫(huà)面，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？對，去年我接待日本學(xué)生也是這么做的。
我們參觀(guān)完環(huán)球影城，精疲力竭地回到日本家庭，剛坐下，門(mén)鈴響了。爸爸回來(lái)了！日本女孩邊說(shuō)邊跑到門(mén)旁，雙手垂放在腿前，微躬著(zhù)腰，虔誠地等候。我在詫異中還未回過(guò)神，只見(jiàn)她一邊接過(guò)爸爸手中的包，一邊說(shuō)：您辛苦了！我愣了愣，這樣的場(chǎng)景，我家里從未發(fā)生過(guò)，今后我是不是也應該禮貌地等候爸爸的歸來(lái)呢？更讓我驚詫的'是，晚飯后日本女孩給她媽媽準備了洗澡水，還放了幾滴精油。九點(diǎn)多，她走到父母的房間道聲晚安！，然后回來(lái)睡了。
那天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，想了很多。夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，自己變成了日本女孩，不對，日本女孩變成了我
為期一周的日本交流生活結束了，當我走下飛機，看到媽媽翹起腳尖、目光熱切地望著(zhù)機場(chǎng)出口，我張開(kāi)雙臂向媽媽跑去爸爸下班了，我趕忙為他揉肩捶背晚上，我還拿出泡腳木桶，拆開(kāi)我在日本為媽媽買(mǎi)的泡腳花包，為媽媽泡腳。媽媽突然說(shuō)了一句奇怪的話(huà)：這是我的女兒?jiǎn)幔?/p>
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文7
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗臺射進(jìn)來(lái)，窗外的大樹(shù)搖晃著(zhù)自己的枝葉。我匆匆背起笨重的書(shū)包，瞥了一眼鬧鐘，沖出門(mén)外�！皣}噠噠”我?jiàn)^力在水泥路上奔跑，額際漸漸滑下顆顆晶瑩的汗珠。一輛輛自行車(chē)擦身而過(guò)，我卻無(wú)暇顧及。
一個(gè)年歲尚小的小女孩搖搖晃晃地騎著(zhù)自行車(chē)，她那瘦小的身影在車(chē)水馬龍之中尤為顯眼，我不禁多留意了幾分�！班嘏尽钡囊宦�，我回過(guò)頭去看，那小女孩連帶著(zhù)自行車(chē)摔倒在水泥路旁的草坪上�？粗�(zhù)她艱難地撐起手臂，我停下腳步，彎著(zhù)腰站在原地。那小女孩似乎也注意到了停下腳步的我，將求助的視線(xiàn)投向我。我心知那小女孩急需要幫助，可是我也快要遲到了，早知道就不踩著(zhù)點(diǎn)去學(xué)校了！我懊惱地拍了一下頭，環(huán)顧了一下四周。這里有這么多人，總會(huì )有那么一兩個(gè)好心人會(huì )去幫助那個(gè)女孩吧！我這樣想著(zhù)，又開(kāi)始奔向學(xué)校了�？煽傆X(jué)得不放心，不時(shí)回頭看看。沒(méi)想到自始至終都沒(méi)有人去幫助她，直到她自己慢慢站起來(lái)。
放學(xué)后我走出校門(mén)，仰頭看著(zhù)天空，夜色蒼茫，就如那調色盤(pán)中的墨汁。我慢慢地走在僻靜的小巷里，沒(méi)有了早晨的匆忙�；璋档臒艄鈨A瀉而下，我的影子被拉得長(cháng)長(cháng)的�；叵胫�(zhù)今天早上發(fā)生的'事情，后來(lái)我雖然沒(méi)有遲到，可總覺(jué)得心里空落落的�！澳阍趺戳�？沒(méi)事吧？不會(huì )耽誤我很多時(shí)間的，我先送你回家吧！反正我也沒(méi)有什么事情。我和你說(shuō)，任何小小的傷口都要細心處理才行�！蹦晟贂r(shí)的情景突然盤(pán)旋在腦海中。那時(shí)的我什么都不懂，只要看到別人受傷了，就會(huì )熱心地去幫忙。
我伸出手去觸摸，暗淡的燈光下，我仿佛看到了那時(shí)的自己，善良、天真、活潑、助人為樂(lè )；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己輕輕的責備聲。
在那一個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。她使我明白了，那天清晨我做得決定是有多么的草率和無(wú)情，縱使我心里掛念著(zhù)那個(gè)小女孩，可是我終究沒(méi)有對她作出實(shí)質(zhì)性的幫助。也使我明白了，每一個(gè)人在作出錯誤的決定后，都會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己，那個(gè)自己會(huì )使我們明白，什么才是正確的做法。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文8
人生在世，總會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，但當你遇見(jiàn)另一個(gè)自己時(shí)，又會(huì )如何呢？
——題記
如果真的如霍金所說(shuō)有平行時(shí)空，那么在另一個(gè)時(shí)空的我又會(huì )是什么樣的，如果我能穿越到那個(gè)時(shí)空，看到另一個(gè)自己，那個(gè)和我長(cháng)著(zhù)同樣外貌，有著(zhù)同樣性格的人。不知道她選擇的生活是否和我選擇的一樣。伴著(zhù)疑惑，我陷入了遐想。
我到了另一個(gè)時(shí)空的地球，來(lái)到了我的家鄉。我在大街上走著(zhù)，我發(fā)現在那個(gè)時(shí)空人們的.生活和我們的很相似，甚至可以說(shuō)是一樣的。我走到了那個(gè)時(shí)空的我的家，我不敢進(jìn)去，因為屋子里面有一個(gè)和我一模一樣的人，于是我躲在了樹(shù)的后面。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)激動(dòng)，我將會(huì )看見(jiàn)一個(gè)活生生的我站在我的面前，而不是鏡子里的我！
“我學(xué)不學(xué)習不關(guān)你們的事�！蔽葑永飩鱽�(lái)既熟悉又陌生的聲音。這……這不就我的聲音嗎！接著(zhù)，一個(gè)人走出了房子。那是我，那是在那個(gè)時(shí)空里的我。她的身后是她的父母，和我的父母長(cháng)的也是一樣的，我愣住了。父親非常氣憤地說(shuō)：“你走了就別回來(lái)，什么時(shí)候肯學(xué)習了，什么時(shí)候回來(lái)！”即使是再氣憤的聲音，也難掩傷心失望的神情。那是我第一次看到這樣的爸爸媽媽?zhuān)�，或許在那個(gè)時(shí)空里，他們經(jīng)常露出這樣的神情。因為我好像明白了什么，在那個(gè)時(shí)空里的我，是個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不學(xué)無(wú)術(shù)，在該吃苦的時(shí)候選擇安逸的人。我不愿去相信，卻又不得不去相信這個(gè)事實(shí)：在那個(gè)時(shí)空里的我，是在這個(gè)時(shí)空里的我在學(xué)校里最討厭的一種人！
雖然，我很想站在另一個(gè)我的面前告訴她，學(xué)習有多么重要！可是，我沒(méi)有這么做。路既然是她自己選擇的，那么后果就要她自己去承擔，。況且，我想她的父母肯定對她說(shuō)了無(wú)數次要好好學(xué)習了，就算我站在她的面前對她再說(shuō)一次，效果應該還是一樣的。
就這樣，我結束了在另一個(gè)時(shí)空的旅行，我的遐想也就此結束。
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遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文9
有人說(shuō)，在夢(mèng)中的是另一個(gè)自己，而我們卻生活在另一個(gè)自己的夢(mèng)中。我會(huì )站在鏡子前，看著(zhù)對面這個(gè)熟悉的身影，我到底是怎樣一個(gè)人？
在現實(shí)生活中——我是一個(gè)缺乏自信心的女生，在同學(xué)，在老師面前不會(huì )去表現自己，生怕自己的一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)就讓周?chē)娜擞卯悩拥难酃饪次�。久而久之，我的朋友也越�?lái)越少，課外在教室外面總能看見(jiàn)四五個(gè)女生圍在一起有說(shuō)有笑的。我的眼睛里流露出對友誼的.渴望，同時(shí)，我也恨我自己，為什么不主動(dòng)一點(diǎn)，如果當時(shí)再給我一點(diǎn)勇氣，她們就不會(huì )離我而去了……
有一種安慰叫做夢(mèng)，因為夢(mèng)中的另一個(gè)自己比現實(shí)中的自己更完美。那個(gè)自己很開(kāi)朗也很樂(lè )觀(guān)，可以做許多在現實(shí)生活中不敢做的事情，真希望就這樣一直不要醒來(lái)。但是每個(gè)人都應該面對現實(shí)，我多次夢(mèng)到朋友，她們的笑容就像太陽(yáng)花，很美。每當我被鬧鐘叫醒后，卻發(fā)現那是夢(mèng)��！兩手空空的，還有莫明其妙的失落感。
蘇醒后，又要帶上隱形的面具，如果不戴它，一身的缺點(diǎn)，就會(huì )毫無(wú)保留的暴露出來(lái)。一天中，我會(huì )在老師面前戴上面具：一下課，跑到老師辦公室問(wèn)難題，聽(tīng)著(zhù)老師夸我好學(xué)；我會(huì )在同學(xué)面前戴上面具：一下課，便坐在座位上做作業(yè)，控制自己不和班上的幾個(gè)調皮鬼瘋鬧；我會(huì )在長(cháng)輩面前帶上面具，客人來(lái)了，端上一杯熱茶，笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)別人夸我懂事。放學(xué)后，便摘下面具，像個(gè)流浪四方的小丑，就算他淚流滿(mǎn)面，觀(guān)眾也只會(huì )認為他在搞笑吧。
漸漸的，早已習慣了這樣的生活。就如班主任所說(shuō)的：這三年就像一場(chǎng)馬拉松比賽，條件是一樣的，起點(diǎn)是一樣的，但途中有人會(huì )落下，因為最后比的，還是毅力。
人生就如一場(chǎng)電影，命運是上天安排的，但劇情的演繹是自己的。做好自己——現實(shí)中的自己雖然沒(méi)有夢(mèng)中的另一個(gè)自己完美，但他沒(méi)有真實(shí)的情感，只是一個(gè)復制品。就算為了自己的將來(lái)，你也要拼一下！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文10
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
——題記
大千世界，茫茫人海，驀然回首，記憶中的自己到底是怎樣的呢？
兒時(shí)的我膽小內向，自卑，是一個(gè)不受人關(guān)注的小孩，同學(xué)們之間的嬉戲打鬧從來(lái)沒(méi)有我，她們在一起成長(cháng)的足跡，她們腦海中美好的記憶也都不屬于我，我童年的記憶是空白的，是灰暗的，是沒(méi)有色彩的'。
每天，我都是一個(gè)人獨來(lái)獨往。清晨的第一縷陽(yáng)光籠罩大地，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包獨自上學(xué)，夕陽(yáng)漸漸落下，寂靜的林蔭小路上，你會(huì )看到一個(gè)小女孩背著(zhù)書(shū)包孤寂的背影……那時(shí)寂寞開(kāi)滿(mǎn)一整座花園，她們恬靜淡然的天性使她們不想著(zhù)升華。每每看到同學(xué)們三五成群的在一起說(shuō)笑，我的心里總覺(jué)得空空的，不管怎么也填不滿(mǎn)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )注意在黑暗角落里的我那羨慕的眼光。
后來(lái)我決心要改變自己，不再那么內向，我想學(xué)會(huì )戰勝自己，我覺(jué)得只要我邁出這一步了，即使我沒(méi)有成功，但我至少努力過(guò)。時(shí)間一天天過(guò)去，等我鼓足勇氣跟一個(gè)同學(xué)說(shuō)我們倆能否成為好朋友的時(shí)候，她笑著(zhù)同意了，那個(gè)笑我至今還記得，很燦爛，很美，像五月朝陽(yáng)。原來(lái)，結交朋友并不是很難，只要你肯邁出那一步，迎接你的就是燦爛的陽(yáng)光與美麗的風(fēng)景。
久而久之，我的朋友多了，我的性格也逐漸變的開(kāi)朗，以前總擔心我內向的母親悄悄看著(zhù)這一切，樂(lè )在心中。
我現在再也不是兒時(shí)那個(gè)羞澀靦腆的小女孩兒了，現在的我喜歡交朋友，喜歡閱讀，喜歡音樂(lè )，喜歡在一個(gè)晴朗的假日和朋友同學(xué)出去散心。我們在一起無(wú)話(huà)不談，以前形單影只的小女孩兒真的不見(jiàn)了呢。
青春短暫，年華似水�？萏倩ハ嗬p繞著(zhù)，一圈又一圈，似在述說(shuō)著(zhù)一段段耐人尋味的故事。是喜，是悲，是傷，是痛？經(jīng)歷的人才懂。
滴答過(guò)年華，我們的青春長(cháng)著(zhù)風(fēng)一般的模樣。我很慶幸，在風(fēng)吹起如花般破碎的流年中，能遇見(jiàn)時(shí)光，遇見(jiàn)另一個(gè)自己……
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文11
午后，慵懶的光氤氳了空氣，折射在玻璃上，亮的刺眼。鳴蟬在一片碧色中聒噪地鬧著(zhù)，叫著(zhù)。路上行人欣然自得。清風(fēng)掠過(guò)，耳邊是殘痕。自行車(chē)輪緩慢滾著(zhù)，上面是我。一臉難掩的興奮，準備趕往久違的畫(huà)室。
“吱……”輕輕推開(kāi)畫(huà)室的門(mén)，熟悉的氣息撲面而來(lái)。于往日看來(lái)，似乎冷清了些。不過(guò)，一切還是照舊，那些散落的畫(huà)板，雜亂的紙張和殘斷的鉛筆。踮起腳尖，走到座位上，坐定。
將一切準備好，望向筆，心中突然泛起異樣的波瀾。有些顫抖的手緊緊的握住鉛筆，卻怎么也開(kāi)始不了最初的一筆。瞳孔聚焦于黑白的照片，分析著(zhù)結構。觀(guān)察了許久，遂鎮定下來(lái)。拿著(zhù)筆的'手橫過(guò)來(lái)，“唰——”紙上瞬間現出一道銀灰。手再豎過(guò)來(lái)，再橫過(guò)來(lái)，那么幾筆，紙上豁然一個(gè)人頭。
光漸漸暗了下來(lái)，幾縷殘云飄過(guò)，遮住它。畫(huà)紙暗了，被涂抹上一層陰影，筆尖嘎然而止，視線(xiàn)鎖定完成的作品。明與暗穿插其中，將輪廓突顯的立于紙上。視線(xiàn)又轉至范畫(huà)與照片。唉！怎么有些奇怪？發(fā)現漏洞，立刻瞳孔放大，仔細解析。��！原來(lái)是鼻子不對。
捏起一旁雪白的橡皮，果斷出擊，擦了一筆又退后。不對，不是這樣的，再拿起鉛筆，補了幾下……
就這樣反復了十幾次，可看著(zhù)被我改的亂七八糟的畫(huà)，頹廢的低下了頭。去找老師幫忙吧。這念頭在心中一擦而過(guò)，卻撩起欲望之火，忍不住邁開(kāi)腿。此時(shí)，腦子里一根弦緊，阻止著(zhù)我的腳步。愣了一愣，便明白，那是堅持的信念。是��！是那個(gè)心中堅持的自己阻擋了這個(gè)我吧！
不禁一笑，邁步往畫(huà)走去。又面對亂七八糟的畫(huà)，頹廢感一掃而空。殘云退散，一片盛光大作。明輝散落在紙上，心與眼明了了。
干凈利落的線(xiàn)條勾勒出一個(gè)遲暮的老人滄桑的畫(huà)像。周?chē)藝\嘰喳喳的，里面不乏贊嘆。也許，只有我知道，這是心中那個(gè)名為堅持的自己帶來(lái)的。
畫(huà)啊，衷心感謝你。是你，我才得以遇見(jiàn)那個(gè)堅持的自己，那個(gè)不服輸的自己，那個(gè)遇到挫折不怕失敗的自己。還有，那個(gè)最好的自己。
火燒云在天邊泛起，紅得耀眼，紫的透徹。金光切碎云彩，透射出光束。我，就像個(gè)得勝回朝的將軍，手中的劍是畫(huà)，心中的意志盡是堅毅。霞光燦爛，會(huì )心一笑，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文12
“我就是我，不一樣的煙火�！钡覅s不這么感覺(jué)，我就像那些普通人一樣，并沒(méi)有什么特別之處。該生氣時(shí)生氣，該開(kāi)心時(shí)開(kāi)心，做事也不會(huì )考慮那么多，遇到問(wèn)題也不愿去思考，就直接跟著(zhù)別人走，也從未想過(guò)要改變什么。直到那一天，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己……
上小學(xué)的那一天，老師在講臺上賣(mài)力的講著(zhù)數學(xué)題，遇到了一個(gè)難題，當時(shí)老師提問(wèn)沒(méi)有一個(gè)人能回答出來(lái)，老師只好無(wú)奈的將解題方法寫(xiě)下來(lái)，讓大家快速抄上。我快速抄完之后，就一直在看那道題發(fā)呆。忽然，我腦袋一抽，心跳的異�？�，慌手慌腳的找出來(lái)紙筆來(lái)驗證我的想法：2×13=26……對，沒(méi)錯，答案是1428，我的.目光又焦急的投向黑板，對，答案也是1428！我驚訝極了，答案竟然一樣，并且我用的方法還省勁得多！
“要不要舉手告訴老師呢？”“萬(wàn)一說(shuō)了的話(huà)出了差錯多丟人啊……”這兩種心理不停的在我心中徘徊，好，舉！我鼓起了我所有的勇氣，將我那猶豫的手堅定的舉起來(lái)。很快，我將我那思路，解題方法清晰快速的說(shuō)了一遍，說(shuō)完之后，我深深吸一口氣。老師表情嚴肅的看了很久，班里都很寂靜，我只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，同時(shí)還伴著(zhù)深深的不安……忽然，老師笑了一下，用很激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“這種做法我都沒(méi)有想到，杜曉同學(xué)竟然想到了，并且還有勇氣來(lái)給大家分享，讓我們來(lái)為今天的杜曉鼓掌！”隨后，身后傳來(lái)陣陣掌聲，臉上是掛不住的喜悅與自豪！
今天的我，不一樣！能讓我自己驕傲的對自己說(shuō)“呀，沒(méi)想到還能遇見(jiàn)另一個(gè)你呢！”
其實(shí)，一個(gè)人有很多可以培養的方面，不要總是想著(zhù)哎呀我不行、我一定會(huì )失敗，你自己不去試試你怎么會(huì )知道結果呢？就像是《小馬過(guò)河》中的故事，你若不去自己嘗試，怎會(huì )知道河水的深淺。所以我們要學(xué)會(huì )嘗試，勇于挑戰自己，讓別人看到不一樣的你，讓自己也遇到另一個(gè)自己！
后來(lái)的每一天，我都會(huì )努力的去用“另一個(gè)自己”來(lái)面對生活，讓自己做一個(gè)不一樣的煙火！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文13
劍刃的鋒利出自它堅持的歷程，梅花的飄香在于它經(jīng)受住了嚴寒的洗禮，而更好的自己，源于我們經(jīng)受住了生活的考驗。
我的希望，在那一瞬間破滅了——我考試考砸了！我懷著(zhù)沉重的心情緩緩地踏上了回家的`路。天空陰沉沉的，像是噴了灰漆的墻；周?chē)臉?shù)沒(méi)精打采、垂頭喪氣地耷拉著(zhù)腦袋，跟一群剛剛打了敗仗的殘兵敗將似的。樹(shù)葉也枯黃了，殘缺不全的，在空中打著(zhù)滾，一片一片地凋落下來(lái)。汽車(chē)的鳴笛聲也那么尖銳刺耳，我的耳膜像是被針扎了似的，使我心煩意亂。每次的失敗就是一次新的努力的開(kāi)始。我沉下心來(lái)，認真反思著(zhù)這次考試，并暗暗下定決心，努力學(xué)習，爭取下次能夠考好！
已是晚上九點(diǎn)半了，方才寫(xiě)完最后一項作業(yè)。我抬起酸痛的胳膊，揉了揉。心中正面臨著(zhù)一個(gè)“抉擇”，是鉆進(jìn)被窩里睡覺(jué)，還是拿起筆繼續復習呢？現在的我，是多么想跟被子來(lái)一個(gè)親密接觸��！我緩緩地抬起頭，望見(jiàn)明亮的星星一眨一眨的，像個(gè)炯炯有神的大眼睛；望到月光下的樹(shù)林，郁郁蔥蔥的，像是一塊綠寶石，折射出事物的兩面。一束皎潔的月光直射到我的心靈，照亮了我的心。我拿起筆，又彎下腰，在燈光下有條不紊地復習起來(lái)。
我心花怒放，在為考試成績(jì)興奮。我懷著(zhù)喜悅的心情走在放學(xué)的路上，回想著(zhù)自己這段時(shí)間的努力。我想，古人云“有志者，事竟成！”我雖然這次做到了這一點(diǎn)，但還有很多地方需要完善。此時(shí)，遠處飄來(lái)了悅耳的歌聲，令我心曠神怡。孩童的哭鬧在我聽(tīng)來(lái)也是一首悅耳的曲調；周?chē)臉?shù)木蒼翠欲滴，異常茂盛，煞有一種欣欣向榮的精神。這次的成功可能會(huì )意味著(zhù)下一次的失敗，所以我應當加緊復習，為下一次考試做好準備。
劍刃再鋒利也有鈍的時(shí)候，梅花再堅強也有經(jīng)受不了的寒冷，人再完美也會(huì )有缺點(diǎn)，但是，只要我們能在暗夜里尋找到光明，克服自身缺點(diǎn)，闊步前行，這樣才能見(jiàn)到另一個(gè)堅強的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文14
或許，下個(gè)路口，轉過(guò)身就遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
不得不說(shuō)的是，我從來(lái)都不是個(gè)喜歡喧鬧的女孩，唯獨那份寧靜對我來(lái)說(shuō)，顯得格外珍惜。當落日余暉下的陽(yáng)光射在書(shū)桌上的書(shū)卷時(shí)，我開(kāi)始欣賞那份微微然的時(shí)光，可是我又在擔心著(zhù)會(huì )不會(huì )有哪一天，另外一個(gè)自己出現了，她不再珍惜著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，不再在意著(zhù)那飄飄然然的時(shí)光，更或者，她打破了我內心的`沉寂，開(kāi)始了熱愛(ài)上了那份眾有的渲染。
若是真的有另一個(gè)自己的話(huà)，那我該怎么辦，她又會(huì )是怎么樣呢？是把我內心醞釀很久打了一次又一次的草稿卻唯獨不敢說(shuō)的話(huà)一口氣全都昭告天下嗎？還是拉著(zhù)我一起去做那些早就想做卻一直沒(méi)有勇氣做的事呢？可能又甚至把我拉進(jìn)她的世界當中嗎？我有點(diǎn)期待和另一個(gè)自己的會(huì )面。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，和自己一樣倔強，和自己一樣堅強，和自己一樣努力嗎？
她帶著(zhù)憧憬以及的夢(mèng)想，開(kāi)始向遠方奔跑，她稀里嘩啦的跌倒了無(wú)數次，又搖搖欲墜的站起了無(wú)數次。她帶著(zhù)她的汗水，或者說(shuō)是淚水，混雜著(zhù)她的努力又開(kāi)始了無(wú)間隙的奔跑，她從不讓從不想光陰如風(fēng)般吹過(guò)，除了拂亂一身衣衫，什么也未留下。她愛(ài)看夕陽(yáng)，以一顆自然的心看夕陽(yáng)。她不正直，不明媚，不可愛(ài)，不善良。她是她自己，不會(huì )因別人的批評而停下奔跑的腳步，也不會(huì )因為別人的贊賞而沾沾自喜，她只想做一個(gè)自己。她也有別人的憂(yōu)郁，她也會(huì )有內心的大笑，只是她不會(huì )掩飾心底的厭惡，她喜歡將一切都呈現在臉上，她很優(yōu)秀，她很努力。而我，怎么樣也沒(méi)有資格站在她身邊。
她不會(huì )像我一樣，就因為一點(diǎn)差錯被批評，就放棄了再做下去的理由，她不會(huì )和我一樣，整天陰著(zhù)臉，不善言辭，她也不像我一樣，沒(méi)有什么朋友只知道讀書(shū)，她也不會(huì )像我一樣，出了點(diǎn)什么事就大哭大鬧。
看見(jiàn)山時(shí)，你在山之外，看見(jiàn)河流時(shí)，你在河之外。而我，若是真正遇見(jiàn)了那另一個(gè)自己。是做一個(gè)默默不語(yǔ)的旁觀(guān)者嗎？
就這樣吧，就這樣習慣偽裝自己的情緒，不善言辭著(zhù)看著(zhù)她笑，給她鼓勵�？墒俏乙稽c(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到不甘心，遇見(jiàn)另一個(gè)自己何其幸運，而終究她是她，我是我。
走的再遠那也是我，是最初的我。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文15
九月的天氣逐漸變涼了，天氣也變得“慷慨”。天空變得湛藍，湛藍得仿佛可以透出她的清澈；白云依舊還是那么白，那么軟；清風(fēng)徐徐地吹來(lái)，是那么的柔。
可吹在我的身上卻是那么的寒冷，獨自一個(gè)人穿過(guò)大街小巷，心是那么的寒冷，腳仿佛被灌滿(mǎn)了鉛似的，寸步難移，大概是因為放學(xué)的那件事吧。
自以為考得很理想的英語(yǔ)試卷分發(fā)下來(lái)了，那血紅的成績(jì)不堪入目，瘋狂的叉在試卷上肆虐地擺布著(zhù)。
我的心一下變得冰冷起來(lái)，仿佛是一棵進(jìn)入深秋的樹(shù)，葉子打著(zhù)卷兒紛紛飄落。我望著(zhù)那枯萎的落葉，不由得苦笑。
回到家中，執筆寫(xiě)字，可心里早已是一團亂麻，沒(méi)有半點(diǎn)思緒。無(wú)奈，拿起書(shū)，也早已無(wú)心閱讀，目光突然瞥向那個(gè)角落。
是那個(gè)我已經(jīng)注意了很久的藤蘿，長(cháng)在雜草叢中，奮力地生長(cháng)著(zhù)，散發(fā)著(zhù)頑強而又旺盛的生命力，在陽(yáng)光的照耀下，那綠色的葉子仿佛可以滴出一片翠綠，是那樣的生機勃勃，而我則像根懦弱的小草。
忽然，太陽(yáng)收起了他的慷慨，沉甸甸的烏云似有壓垮天空的`氣勢，來(lái)不及眨眼，雨傾盆而下，我木訥地望著(zhù)那株藤蘿，唯有祈禱。
雨后，陽(yáng)光變得更加燦爛。我再次向那個(gè)角落尋去，泥水肆虐橫流，浸沒(méi)了墻下的小草，而藤蘿卻依舊還在那里，吮吸著(zhù)甘霖，葉子依舊是那么青翠欲滴，紫色的小花團擁著(zhù)，那青色的根如同臥龍般深深地扎在泥土里。
是啊，藤蘿不懼風(fēng)雨，蓬勃向上，戰勝了挫折與坎坷，頑強地生存了下來(lái)，而我卻像個(gè)懦弱的小草被困難給左右了嗎？不會(huì )！我會(huì )像藤蘿一樣昂著(zhù)闊步地戰勝困難，以“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，和“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸ι�。
真感謝那次我遇到了另一個(gè)自己——藤蘿，從此生活的路上便多了一份意志，等待收獲生命的美麗！
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