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在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)自己的作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)自己的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的閃亮點(diǎn)，為自己的閃亮點(diǎn)而喝彩。
我，一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，能給我安慰的那便是這長(cháng)著(zhù)一顆聰明的腦袋，再加上一股頑強不服輸的毅力品質(zhì)，足矣為自己喝彩助興吧。
隱隱記得第一次寫(xiě)作文時(shí)，我就像無(wú)頭蒼蠅一樣，亂寫(xiě)一通，不用說(shuō)，那寫(xiě)出來(lái)的作文就像白開(kāi)水一樣，枯燥無(wú)味極了。老師和同學(xué)們都說(shuō)我不是寫(xiě)作文的料子，我可不甘認輸，于是，從那時(shí)起，我按老師的建議，長(cháng)年累月堅持多看書(shū)，積累了好多好詞佳句在腦海里。后來(lái)再經(jīng)過(guò)老師一番調教終于能代表全班參加作文競賽了，并取得了一等獎的好成績(jì)。那會(huì )兒，我深深地為自己感到驕傲�！霸瓉�(lái)我也有為自己喝彩的份兒呢！”正是這樣的自信心，以致到后來(lái)幾次比賽中，從不落空地捧回一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
當然，可別以為我就是個(gè)只懂作文的書(shū)呆子，對于音樂(lè )、美術(shù)等，我也不斷進(jìn)步。特別是書(shū)法，記得第一次拿毛筆寫(xiě)字，歪歪斜斜地，寫(xiě)出來(lái)的`根本不像字，倒像是在畫(huà)眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧萬(wàn)分，可也激勵了我下定決心把字練好。在三年級的“元旦”學(xué)藝書(shū)法比賽中，我取得了一等獎的成績(jì)，那一刻，我真為自己而喝彩。
我為我的自信感到自豪，也不時(shí)為自己喝彩，因為我相信：努力就會(huì )成功。
描寫(xiě)自己的作文 篇2
我，高高的身材，雖超重，但顯得很壯實(shí)，皮膚黑黝黝的，大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，留了個(gè)小平頭，圓圓的臉蛋上有兩條稀疏的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，鼻子不算高，或許是因為喜歡摳鼻子的原因，鼻孔顯得有點(diǎn)大，當我笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì )露出兩顆潔白的大門(mén)牙，臉上還會(huì )出現兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。腦袋的`兩旁長(cháng)著(zhù)一對大耳朵，就像夏天的蒲扇。我有一個(gè)圓鼓鼓的大肚子，拍起來(lái)還有“咚咚咚”的響聲，還有兩條結實(shí)的大腿，跑起步來(lái)健步如飛。
我是一個(gè)愛(ài)下圍棋的男孩，記得有一次上圍棋課，雖然要上八個(gè)小時(shí)的課，但我還是認真下棋，結果全贏(yíng)了。我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，每次在中午看書(shū)的時(shí)候，我總是津津有味，每次回家做完作業(yè)，哪怕十點(diǎn)多，我也看，每到周末，我也會(huì )和媽媽去買(mǎi)書(shū)。我喜歡的書(shū)有：《老鼠記者》《米小圈上學(xué)記》《瘋了桂寶》……
這就是我，一個(gè)愛(ài)下圍棋、愛(ài)看書(shū)的男孩。
描寫(xiě)自己的作文 篇3
我，是一個(gè)十分愛(ài)運動(dòng)的女孩，別看我這么瘦小，我卻是一個(gè)羽毛球高手呢。
記得有一次傍晚，剛好吃完晚飯，爸爸對我說(shuō)：今天來(lái)打羽毛球，看誰(shuí)厲害！我和弟弟說(shuō)：好啊，好��！我們分成兩隊，我和媽媽一對，爸爸和弟弟一對。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸把球一拋，用拍子使勁往我們這邊打，想出膛的子彈，像一只離弦的劍，還像天外的流星，我將左手高高舉起配合右手動(dòng)作，利用腰腹力量將球回擊出去，只聽(tīng)唰地一聲，羽毛球又飛過(guò)去，球像一道白色的閃電劈向對方場(chǎng)地，弟弟沒(méi)來(lái)得及接，羽毛球就落在了地上，耶，我們贏(yíng)了一局。我歡呼雀躍。第二局開(kāi)始了，媽媽左手拿球，右手執拍，將球懸在距球拍10厘米處，右手向下一撤，然后猛地向上一抽，潔白的羽毛球成弧線(xiàn)形飛了出去。機靈的弟弟側身一擋，高高舉起羽毛拍，回了過(guò)去。比賽已經(jīng)半局了，是2比5，我們的.分數和爸爸的分數差了很大的距離，他們失敗過(guò)一次，知道了我們的訣竅。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽告訴我：首先，發(fā)球與接球要到位。開(kāi)始的一兩拍基本決定了你這個(gè)球的勝負。要沉著(zhù)冷靜。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我用媽媽的方法把球發(fā)的又高又遠，但不出底線(xiàn)。我們這一隊最終以10比7的高分獲勝了。
我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)能使人更加健康！
描寫(xiě)自己的作文 篇4
“我是你最珍貴的禮物，我是吉祥如意天上來(lái)……”媽媽我是你最珍貴的禮物，這個(gè)“禮物”讓您辛苦了12年，現在這個(gè)“禮物”長(cháng)大了，是你的小棉襖了，讓我來(lái)幫你“分擔”吧！
“那年陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥……”云朵微笑，小草“冒泡”。媽媽起得很早，早早的起來(lái)做家務(wù)，而我卻在床上像一只可愛(ài)的`小懶豬，睡得死氣沉沉的，不過(guò)一會(huì )兒，我才被鬧鐘叫醒了。起床看見(jiàn)汗如雨下的每親正在兩手拿著(zhù)拖布，一前一后的來(lái)回給地板洗衣服呢：兩手一前一后的抓著(zhù)，身子隨著(zhù)拖布時(shí)不時(shí)的傾斜，雙腳也在地板上跳著(zhù)美麗的舞。我走過(guò)去雙手放在后面輕輕地說(shuō)：“我親愛(ài)的媽媽休息一下，喝杯茶吧！”媽媽擦了擦頭上的汗說(shuō)：“好吧！”我拉著(zhù)媽媽的手走到沙發(fā)旁請媽媽坐下來(lái)，自己走到廚房給母親倒了一杯溫水，小心翼翼地走到媽媽身旁，輕輕地放在她手上，自己同時(shí)坐下，拿起媽媽的腳，捶了起來(lái)，從腳捶到腿，捶完后又起身去幫媽媽捶捶背。媽媽滿(mǎn)意的笑了，我也笑了！
媽媽?zhuān)畠洪L(cháng)大了，可以幫你分擔了，以后你不用那么辛苦了，我最親愛(ài)的媽媽。
描寫(xiě)自己的作文 篇5
媽媽常教導我說(shuō)自己的事情自己做，我卻總是不以為然。當我讀了《啄碎命運的蛋殼》后，我才理解了媽媽的用意。
故事中，主人公的媽媽養了一群雞，他總是想幫助小雞出殼，但他媽媽卻告訴他說(shuō)，只有自己啄碎殼的小雞才好養。他不信，有一次他偷偷幫一只小雞剝開(kāi)蛋殼，并做了記號。不久，主人公發(fā)現這只小雞總是有氣無(wú)力的.，喝水、吃食總被別的小雞甩在后面，時(shí)間不長(cháng)就死去了�？吹竭@里，我呆住了。那只小雞因為沒(méi)有自己啄開(kāi)蛋殼，不能自己面對并戰勝它人生的第一個(gè)困難，它付出了生命的代價(jià)。
這時(shí)，我想到了平日里的我，家務(wù)基本不干，這其實(shí)是失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，父母的替代讓我缺少了這種經(jīng)歷，也為我將來(lái)的人生帶來(lái)許多困難。我現在不去啄碎我自己的“蛋殼”，那么我只是一只軟弱、禁不起風(fēng)雨的小雞。
這篇文章讓我明白了很多事情，遇到困難，克服困難是人生的一個(gè)必然過(guò)程，只有這樣，我們才能長(cháng)大，這些經(jīng)歷讓我們逐漸成熟，不依賴(lài)父母，依靠自己的力量完成自己應該做的事情。
描寫(xiě)自己的作文 篇6
聽(tīng)過(guò)一位職場(chǎng)女性的宣言：“夫親子親不如錢(qián)袋子親，靠天靠地不如靠自己”�？v然這話(huà)聽(tīng)起來(lái)不太近人情，但仔細一想，倒也不無(wú)道理，求人不如求己，幫人是情分，助己才是本分。
似乎從社會(huì )生產(chǎn)力在男性青壯年手中飛快發(fā)展起來(lái)，社會(huì )上就有些人被劃分成了弱勢群體——孩童、女性、老人。
孩童不必說(shuō)，好像天生他們就應該依賴(lài)別人生活，這可厚非，若是讓孩子生下來(lái)就獨立，也未免尖酸刻薄。只是我們都知道，父母能給你一個(gè)富足無(wú)憂(yōu)的童年，甚至身后為你留下萬(wàn)貫家財。然而天有不測風(fēng)云，當家財敗盡，人是否有能力東山再起？所以，盡管孩童時(shí)期我們吃穿住行都依賴(lài)于父母，但仍舊要多聽(tīng)、多看、多學(xué)。只有學(xué)到的，才是自己的；只有自己的，才是永恒的。依賴(lài)不可怕，可怕的是你沒(méi)有知識與手段去獨立。
古語(yǔ)說(shuō)：“夫為妻綱”，“出嫁從夫”，似乎尋一良人，托付終生是女子的終極目標。只是楊玉環(huán)慘死馬嵬，衛子夫自盡而亡，虞姬自刎烏江。她們尋得的都是英雄帝王，卻依舊不得善終。原因不過(guò)是因為她們追求的生活與未來(lái)是他人給予的。若想達到自己所期望的未來(lái)，不如像武則天一樣，把權力握在自己手中。你自己擁有的，就要自己去安置；你想要的，就要自己去爭取。如果丘比特不為你射箭，那就搶過(guò)箭自己射；如果天上不掉餡餅，那就捅破天去掏餡餅。如果把未來(lái)交給自己與行動(dòng)，那么，明天就會(huì )如你所愿。
中國人最尚“養兒防老”，只是近年來(lái)我們越發(fā)發(fā)現，子孫也不一定是牢靠的保障。曾對我說(shuō)：“我退休后不用你養，我自己有工資�！笨吹猛ㄍ�，人也剛強，知道一個(gè)人，不論何種年紀，何種身份，最重要的.是自己能養活自己。兒孫孝順最好，只是若福氣都來(lái)自?xún)簩O，那自己算是什么？?jì)簩O可作一層保障，錦上添花的花罷了，若說(shuō)雪中送炭，這炭都是自己以及自己所擁有的知識、技能、手段。
社會(huì )上之所以有弱勢群體，不過(guò)是這些群體習慣去依賴(lài)、習慣去托付、習慣去求人而不愿求己。只是若不緊緊握在自己手中，不努力拼搏爭取自己想要的，一味托付依賴(lài)，所有擁有或希望擁有的，終究都是過(guò)眼云煙，得不到，護不了。
如果想得到平等的尊重，那就獨立起來(lái)，把明天握在自己手中才是實(shí)在。
描寫(xiě)自己的作文 篇7
說(shuō)起我的同桌林鑫，那是無(wú)人不知、無(wú)人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優(yōu)生作業(yè)……如果來(lái)個(gè)損事排行榜，他準獨占鰲頭！
就拿上次來(lái)說(shuō)吧。我的橡皮上粘了一點(diǎn)兒墨水，我想用膠帶粘掉，結果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來(lái)，沒(méi)想到他自告奮勇說(shuō)幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無(wú)全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長(cháng)方體，這是正方體，這是梯形，還有這個(gè)，這個(gè)是金字塔耶！”
上課時(shí)林鑫向我借尺子，用完后問(wèn)我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“我不能。你能嗎？”沒(méi)想到，林鑫信以為真，只聽(tīng)“喀嚓喀嚓”幾聲，我的尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著(zhù)尺子，居然得意揚揚地對我說(shuō)：“怎么樣，功夫不錯吧？”我真是哭笑不得。
但最近，我發(fā)現林鑫同學(xué)似乎換了個(gè)人。
上午英語(yǔ)課，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲慘遭遇”，不想借給他，又怕他“打擊報復”，很不情愿地借給了他，時(shí)不時(shí)地偷偷瞟他幾眼，生怕他又做出什么出格的事情。沒(méi)想到，他竟然在認真地畫(huà)線(xiàn)寫(xiě)短語(yǔ)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糟蹋尺子的意思。過(guò)了一會(huì )兒，我要用剪刀，想找林鑫借�？赊D念一想：我真傻，號稱(chēng)“天下第一小氣鬼”的林鑫怎么會(huì )把剪刀借給我呢？這時(shí)，林鑫主動(dòng)問(wèn)我：“怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“把你剪刀借我用一下可以嗎？”林鑫立刻從文具盒里拿出剪刀遞給我。
吃完午飯，我不知被誰(shuí)推了一下，正好撞到林鑫。按照慣例，他一定會(huì )暴跳如雷地站起來(lái)，先是一拳，接著(zhù)是一腳，最后還要來(lái)一頓臭罵�？蛇@次林鑫不但沒(méi)打我，連罵也沒(méi)罵一聲，只是說(shuō)了聲：“你沒(méi)事吧？”這家伙，吃錯藥了吧！
真是大幸，林鑫競能“改邪歸正”了！但愿他能一直這樣下去，那么，作為同桌的`我日子也就舒心多了。
【簡(jiǎn)評】
小作者通過(guò)前后對比向我們展示了同桌林鑫的變化，真實(shí)有趣。變化前，林鑫獨占損事排行榜鰲頭．切橡皮、折斷尺子，還煞有介事振振有詞；變化后，乖乖使用尺子，主動(dòng)借剪刀給“我”，被撞時(shí)沒(méi)有打罵，這真是有天壤之別��！文章雖沒(méi)有交代林鑫同學(xué)變化如此大的原因，但一個(gè)知錯就改的可愛(ài)的小朋友形象還是生動(dòng)地展現在讀者面前。
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