【熱】畫(huà)一扇窗給自己作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的畫(huà)一扇窗給自己作文，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)一扇窗給自己作文1
打開(kāi)窗戶(hù)，也許你會(huì )發(fā)現嫩芽在舒展，嬌花在含苞待放；打開(kāi)窗戶(hù)，也許你會(huì )發(fā)現大樹(shù)的翠綠，流水的自在；打開(kāi)窗戶(hù)，也許你會(huì )發(fā)現天空的高遠，大地的金黃；打開(kāi)窗戶(hù)，也許你會(huì )發(fā)現冬梅在怒放，滿(mǎn)地“梨花”……打開(kāi)窗戶(hù)，是我們快樂(lè )的根本，是我們尋找生命本源的途徑。
人們說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，然而我佩服顧城能喊出“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。打開(kāi)窗戶(hù)，關(guān)鍵在于打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。只有如此，生命才能是積極與快樂(lè )。我們對海倫·凱勒的心靈的窗戶(hù)已是無(wú)可置疑的，我們對霍金先生的對生命的執著(zhù)與科學(xué)的不懈追求表示敬佩。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，這是耳聾時(shí)的貝多芬精神的源泉；這是海子喊出“面朝大海，春暖花開(kāi)”的樂(lè )觀(guān)與快樂(lè )；這是李白踏遍青山綠水時(shí)的積極與追求。打開(kāi)心靈之窗，來(lái)尋找快樂(lè )，尋找我們心中的一片凈土。
然而，盲目地閉上窗戶(hù)意味著(zhù)愚昧與無(wú)知，試想若當年秦始皇能廣納民意，而不是固步自封，那么會(huì )有“楚人一炬，可憐焦土”的結局嗎？試想若富有天才的仲永能繼續學(xué)習求知，而不是自以為是，那么他會(huì )成為平凡的百姓嗎？試想若尼采能放眼世界，而不是自詡為“太陽(yáng)”而驕傲自滿(mǎn)。那么他會(huì )被認為是精神有毛病的人嗎？閉上窗戶(hù)，意味著(zhù)我們在原地踏步而跟不上潮流的腳步而被遺棄，變得愚昧而可笑。
由此可知，打開(kāi)窗戶(hù)如同打開(kāi)人生的觀(guān)望鏡，只有打開(kāi)窗戶(hù)，我們才能享受生命的快樂(lè )和明白自下而上的意義，閉上心靈的'窗戶(hù)的人，如同一潭死水，沒(méi)有出路，更沒(méi)有激起浪花的機會(huì )。
由此我亦聯(lián)想到現今經(jīng)濟高速發(fā)展的中國。中國打開(kāi)了窗戶(hù)，面向世界面向未來(lái)，這是迎接挑戰的窗戶(hù)，也是迎接成功的平臺。作為中國人民的一分子，我們更應為祖國的發(fā)展而歡欣。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰與機遇。
一言以蔽之，打開(kāi)窗戶(hù)，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓我們的人生多添幾分色彩。
畫(huà)一扇窗給自己作文2
小柯有只小貓叫小咪，他們一起生活在一間白天都要點(diǎn)燈的小屋里。
小柯喜歡小咪，因它總是瞇著(zhù)眼趴在鋼琴譜架旁，靜靜地看著(zhù)小柯的手指在琴鍵上跳著(zhù)一去似乎永遠也跳不完的舞。2856個(gè)日夜，它都是那樣安靜，只是偶爾發(fā)表意見(jiàn)。
“小咪�！毙】略诖采陷p輕地撫摸著(zhù)小咪：“你明白嗎？2856天了，我覺(jué)得，我可以得到許多人的肯定了，不只是你，而是各種各樣的人�！薄芭�！”小咪懶懶地答了一聲�！皼](méi)人懂我�！毙】聡@了一口氣：‘沒(méi)人懂我，我需要那種‘熱淚盈眶’的肯定�！�
第二天，小咪不見(jiàn)了。只有一只黃色的老鼠正在啃他的鋼琴支角�！白∽�！”小柯怒叱。老鼠沒(méi)被嚇走，抬頭問(wèn)：“這東西你有用哦？”小柯點(diǎn)頭，坐下忘我地彈著(zhù)，直到被黃鼠的鼾聲打擾道，音樂(lè )停了，黃鼠也蘇醒了：“我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這么好聽(tīng)的聲音，接著(zhù)彈吧！”那天，小柯一直被贊美聲圍繞著(zhù)。畢竟是無(wú)名鼠輩，由于受干擾，那天其實(shí)發(fā)揮得很差，要是小咪一定會(huì )讓他喝杯奶，靜下心了，再接著(zhù)彈。小咪一定是去曬太陽(yáng)了，可這么晚了，怎么還不回家，要不要去找他，算了吧！看來(lái)它是可以離開(kāi)我的'。這樣想的時(shí)候，小柯沒(méi)有注意到，黃鼠已經(jīng)走了。
第三天，小屋子里飛來(lái)一只白色的小鳥(niǎo)，不是鴿子。小柯彈著(zhù)琴，白鳥(niǎo)則在一旁哼唱，時(shí)不時(shí)告訴他，情緒控制不對，速度快了。到了晚上，小柯拿出一塊面包獨自吃著(zhù)，白鳥(niǎo)飛走了。
第四天，小咪沒(méi)來(lái)，來(lái)了一只火紅的松鼠。小柯哭了：“你替我把小咪找回來(lái)好嗎？我的小咪，我想它�！彼墒笞吡�。半個(gè)小時(shí)之后，小柯再也按捺不住，轉著(zhù)輪椅出了門(mén)。小咪正趴在門(mén)口撥弄著(zhù)一根小棍：“我把門(mén)打開(kāi)了，它們就進(jìn)去了，可它們都沒(méi)有‘熱淚盈眶’，不過(guò)，我用小棍把它們的聯(lián)系方式都刻在地面上了�！�
小柯抱起小咪，很驚訝，它一口氣講了那么多。
小柯在墻上畫(huà)了一扇窗。窗臺上站著(zhù)黃鼠、白鳥(niǎo)、紅松鼠，還有小咪。
記得天天把門(mén)窗打開(kāi)，但更要珍惜已經(jīng)擁有的。
畫(huà)一扇窗給自己作文3
大人羨慕孩童的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在我看來(lái)卻是日復一日的乏味無(wú)力，真想有扇窗戶(hù)透透氣。
——題記
逃命似的從初一升到了初二，卻發(fā)現這學(xué)期更累！今天重復著(zhù)昨天，明天又將重復著(zhù)今天。我不害怕艱難險阻，卻難以忍耐這種一成不變。
清晨被可惡的鬧鐘吵醒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，連坐起來(lái)的力氣都沒(méi)有，思想斗爭中“再睡5分鐘就好”！可是爸媽送的鬧鐘不依不饒，似在宣泄它的不滿(mǎn)！無(wú)力……閉著(zhù)眼睛好不容易坐起來(lái)。在媽媽的督促下穿衣、洗臉。飯桌前發(fā)呆，迷糊著(zhù)吃點(diǎn)飯。依然是一個(gè)平凡的早晨。
呆呆的來(lái)到學(xué)校，上完第一節課還沒(méi)有精神。上完英語(yǔ)上語(yǔ)文上完語(yǔ)文上數學(xué)，好不容易有節體育、美術(shù)、微機什么的，要不就換成別的課程，要不就是老師不在還是上別的課去了。
放學(xué)回家吃完飯。還有那如山的作業(yè)在等著(zhù)我，都減負了還那么多作業(yè)！一直寫(xiě)到9點(diǎn)多，還有背誦的東西，可是擺在眼前的好像是天書(shū)，一點(diǎn)也看不進(jìn)去也記不住，眼睛不停地打架眼皮好像被膠水黏住一樣，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
被鬧鈴驚醒后發(fā)現，難熬的一天又開(kāi)始了。
唉，大人常說(shuō)我們小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮最幸福，可我卻覺(jué)得這種日復一日的'循環(huán)真是乏味透頂。
直到有一天我看了一篇短文，講的是一位老畫(huà)家，他被逼住進(jìn)一間老房子里，那里面一扇窗戶(hù)也沒(méi)有，沒(méi)有光，沒(méi)有生機有一種嚴重的壓迫感。老畫(huà)家笑笑拿出一張白紙，在紙上畫(huà)出了一個(gè)如同真窗的紙窗，感覺(jué)房間里馬上照進(jìn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了生機。老人能給自己畫(huà)一扇生機之窗，我為什么不能給自己畫(huà)一扇呢？
這一天早上我痛痛快快的起來(lái)，告訴自己這將是無(wú)比快樂(lè )的一天。我在學(xué)校把作業(yè)全寫(xiě)完了，該背的也背過(guò)了，晚上睡了個(gè)好覺(jué)。每一天我都告訴自己，今天是非比尋常的。終于惡性循環(huán)消失了，良好的循環(huán)開(kāi)始了。
生活依舊，只是人的心態(tài)變了，便不覺(jué)得乏力。你看，這就是我給自己畫(huà)得一扇窗。
真的，生活其實(shí)并不可悲，給自己畫(huà)一扇“窗”，你的生活就會(huì )變得有生機，有快樂(lè )。上帝關(guān)了一扇門(mén)就會(huì )打開(kāi)一扇窗，如果沒(méi)有，不妨讓我們畫(huà)一扇窗給自己。
畫(huà)一扇窗給自己作文4
你是否曾經(jīng)感覺(jué)生活壓抑，就像天空全部的光亮，被烏云遮擋？你是否曾經(jīng)認為未來(lái)渺茫，就像低矮破舊的瓦房，竟沒(méi)有一扇窗？畫(huà)一扇窗給自己吧，給自己一片無(wú)云的藍天。
雖然并非所有人都是那功力深厚的老畫(huà)家，但是每個(gè)人都能擁有自己的一扇畫(huà)窗。在那窗中，有你自己的志向，有你獨特的夢(mèng)想，洋溢者青春的希望，指引著(zhù)人生的方向。
為自己畫(huà)一扇希望之窗，能夠顯明你的志向，助你實(shí)現夢(mèng)想�？粗�(zhù)那在她所夢(mèng)寐以求的乒乓球臺上縱橫馳騁，散發(fā)者耀眼光芒的鄧亞萍，有誰(shuí)會(huì )想到，當年她生活的灰暗無(wú)光。在因身體條件的'先天不足而被體校拒絕之后，這位“乒乓皇后”仍不放棄希望，為自己畫(huà)了一扇描繪未來(lái)的窗，窗中正是我們今日所見(jiàn)的她。在這般迷茫之刻，若是沒(méi)有這扇畫(huà)窗激勵她綁沙袋，持鐵拍，在水泥臺上年復一年地練習球技，此時(shí)的鄧亞萍，或許只是一個(gè)將夢(mèng)想深埋于過(guò)去的小職員吧。這扇畫(huà)窗，不會(huì )加快你前進(jìn)的腳步，而會(huì )指引你尋求的道路。
一扇畫(huà)窗，為你指明目標，更為你提供戰勝困難的力量。眾所周知，馬拉松長(cháng)跑非�？简烍w力和意志力，在對歷屆馬拉松冠軍心得的采訪(fǎng)中，最令人印象深刻的是這條：將整段路程分為許多小段，每跑過(guò)一段，便在頭腦中想象下一個(gè)目標的樣貌，如此直到到達終點(diǎn)。人生之路如同馬拉松，在漫漫修遠之路上隨時(shí)勾勒出一扇繪著(zhù)下一步目標的畫(huà)窗，就不會(huì )喪氣，不會(huì )放棄，不知不覺(jué)中到達理想的彼岸。
昔時(shí)饑者畫(huà)餅充饑，今朝志士畫(huà)窗明志。此二者不可混為一談。畫(huà)餅者借之以自我麻醉，逃避現實(shí)；畫(huà)窗者憑之以自我激勵，追求夢(mèng)想。窗中之景，不是眼下急缺之物，而是畢生希求之境。
向往窗中蒼天，終成雄鷹擊長(cháng)空，向往窗中碧海，終成鵬鯤翔淺底。畫(huà)一扇窗給自己吧，去實(shí)現窗中色彩斑斕的夢(mèng)想。
畫(huà)一扇窗給自己作文5
“天空”這個(gè)詞，離我們很遙遠，但有時(shí)離我們也很近。一年級的小學(xué)生都喜歡這樣造比喻句：天上的白云像柔軟的棉花糖。但現在我對白云有了另一種理解……
記得有朋友給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，在飽經(jīng)滄桑后，老畫(huà)家被迫住進(jìn)了一幢破舊的房子。那房子破舊的連一扇窗都沒(méi)有，畫(huà)家的老朋友進(jìn)去了，面露厭惡地說(shuō)：“在這破房子里只呆一小陣子都好像都沒(méi)法呼吸！“老畫(huà)家搖了搖頭，小呵呵地拿出一張雪白的畫(huà)紙，在上面畫(huà)了一扇窗貼在墻上。窗挺立在那里，頓時(shí)間，朋友感到朝陽(yáng)包裹著(zhù)自己。世界是美好的！
是啊，只有在飽經(jīng)滄桑后，暮然回首，才發(fā)現，人生路，原來(lái)已經(jīng)走了那么遠。
在動(dòng)畫(huà)《哆基卟的天空》中，泥土對“哆基卟”說(shuō)過(guò)：“上帝創(chuàng )造每個(gè)人都是有用的，上帝絕不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地創(chuàng )造你，你會(huì )有用的�！倍呋病耙苫罅�，這是真的嗎？我真的有用嗎？可我能做什么呢？
生活中我們也會(huì )遇到挫折和困難，只要我們能夠堅強面對，都會(huì )跨過(guò)這個(gè)坎兒。
此刻，我在飛機上，打開(kāi)遮光板，從小小的窗戶(hù)里，能看到一片蔚藍的天空，天空中，一朵朵“棉花糖“從眼前飄過(guò)，平日里與我們遙不可及的云朵，真實(shí)地仿佛一伸手就能夠到！窗戶(hù)雖只有巴掌大，但通過(guò)窗戶(hù)，能看到一望無(wú)際的天空﹔能清晰地看到碧綠的田地﹔能看到高縱入云的樓房﹔能看到少年拼搏的身影……窗戶(hù)雖小,但擋不住我們眺望的腳步。只要我們想，就一定會(huì )實(shí)現。正所謂“時(shí)間無(wú)難事，只怕有心人”。
想象著(zhù)當“哆基卟”變成一朵美麗的蒲公英花是，它所看到的.藍天、白云，會(huì )有獨特的意義吧！蔚藍的天，白茫茫的云，都是與它成長(cháng)的朋友。從“哆基卟”的身上，我知道了什么是堅強，什么事迷茫。生長(cháng)在這個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)代的我們，根本不知道什么叫不知所措。
當我們遇到困難是時(shí)，遇到窘境時(shí)，想想“哆基卟”你就會(huì )發(fā)現，也許退一步，海闊天空………
畫(huà)一扇窗給自己作文6
“你的衣服洗了嗎？作業(yè)做了嗎？飯也只吃一點(diǎn)點(diǎn)，自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身后，嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了地念經(jīng)。我一轉身跑回自己的房間，“嘭！”地一聲摔上門(mén)，把窗子關(guān)緊，拉上窗簾，明亮開(kāi)闊的房間，一下子變得昏暗壓抑。
我瞥了一眼桌上的課本、資料，一把抱起來(lái)摔在地下，然后倒在床上，隨手一捏遙控板，電視機銀光一閃，打開(kāi)了�！皠�(dòng)畫(huà)片，幼稚！連續劇，啰嗦！武俠片，無(wú)聊……”我一邊嘟囔，一邊不斷地敲打著(zhù)遙控板的按鈕，一道首紅光白影在我眼前閃過(guò)。我“啪”地一聲關(guān)上電視機，蒙頭大睡，可我哪里睡得著(zhù)，掀開(kāi)厚實(shí)的被窩，眼前是爺爺那張生氣的臉，耳畔響起的是奶奶的嘮叨和責備�！安还�，不公平�！币郧案绺缭诩視r(shí)，干什么他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺(jué)，還是去玩。
他們什么也不會(huì )說(shuō)。我呢？看電視時(shí)，他們要說(shuō)我不務(wù)正業(yè)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，說(shuō)我不會(huì )做家務(wù)；去玩時(shí)，說(shuō)我不知道替大人分點(diǎn)憂(yōu)；替自己解釋時(shí)，說(shuō)我狡辯，頂嘴。這不，我正在廚房炒菜，油剛一倒下鍋，奶奶在灶臺后就吵著(zhù)：“快放菜，快放菜，你怎么這么慢，做什么事情都要干凈利落，哪里像你這樣拖拖拉拉的。將來(lái)怎么嫁人喲！你看你哥，又老實(shí)、又勤快……”我聽(tīng)罷，肚子里燃著(zhù)一團熊熊烈火，只差沒(méi)把我烤焦，我在鍋里開(kāi)始大鬧龍宮，拿著(zhù)菜鏟在鍋里“噼噼啪啪”一陣亂鏟，鍋里的`菜被我鏟得亂七八糟，盛在盤(pán)里一盤(pán)黑乎乎的東西。吃飯時(shí)只胡亂扒兩就走了。悶得無(wú)聊，我躺在床上發(fā)呆。小貓咪“喵喵”地過(guò)來(lái)跟我親呢，一手把它推開(kāi)了。
看著(zhù)筆筒里的畫(huà)筆，我拿出一張畫(huà)紙，卻又不知道畫(huà)些什么，房間里又錯又暗，又悶又熱。我掀開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)。晴朗的陽(yáng)光帶著(zhù)秋天獨有的清新涌進(jìn)來(lái)。窗外是一坡青翠欲滴的松柏，湛藍的天空空澄明澈，白純純的云朵訴說(shuō)著(zhù)棉花糖的故事。我閉上雙眼，深吸一口氣，長(cháng)長(cháng)的吐出來(lái)，秋天的空氣，帶著(zhù)桂花、菊花的香氣，幽幽進(jìn)入沛腑，頓感心曠神怡。我撿起地上的課本，收拾整齊，又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上，一張潔白的畫(huà)紙上，有一扇窗，窗外是綠樹(shù)青蔥的山坡，湛藍的天空，潔白的云朵，金色的太陽(yáng)……
畫(huà)一扇窗給自己作文7
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，這時(shí)，我們就要嘗試畫(huà)一扇窗給自己……
外面的天空陰沉沉的，毫無(wú)生氣，但卻沒(méi)有下雨，這讓我沉重的心情又增多了幾分。
這一次，我的數學(xué)考砸了，一想到回到學(xué)校，數學(xué)老師痛斥我的情形，我的心情就跌入了谷底。
我決定到樓下去走走，因為也許這樣能夠緩解我跌入低谷的心情。我在林間小路中跑著(zhù)，跑了一個(gè)又一個(gè)來(lái)回……我跑累了，就坐在草地上休息，這讓我頓時(shí)感到輕松了許多。
我的目光不停地移動(dòng)著(zhù)，偶然間，我的目光停留在了一只小螞蟻身上。它飛快地爬行著(zhù)，像是掉隊了，我立刻被它吸引住了，就想捉弄一下它。
我將水壺里的水倒在小螞蟻身上，雖然我只倒出了一點(diǎn)水，但是，對于渺小的.小螞蟻來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一片汪洋了。小螞蟻被困在“汪洋”的中央，它使勁的掙扎著(zhù)，但是，無(wú)論它使出多大的力量，也只能在汪洋中移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。但小螞蟻沒(méi)有放棄，而是努力的向汪洋的邊緣進(jìn)發(fā)！過(guò)了許久，它成功了。
我驚訝極了，一只小螞蟻居然也具有這樣堅持不懈的精神！我倒出了更多的水在小螞蟻身上，我本以為小螞蟻已經(jīng)精疲力盡了，會(huì )選擇放棄，但是，他沒(méi)有！小螞蟻繼續在努力的掙扎，它的體內像是瞬間擁有了無(wú)窮的力量，著(zhù)無(wú)盡的力量在一點(diǎn)一點(diǎn)幫助它到達夢(mèng)想的彼岸！
最終，小螞蟻還是成功了。我沒(méi)有阻攔它，任憑它飛快地爬走了。
這時(shí)，有幾滴雨點(diǎn)落在了我的身上，但我沒(méi)有在意。我心想：“就連小螞蟻都能這樣，對待困難毫不畏懼，堅持不懈，逐個(gè)將它擊破，我們?yōu)槭裁床恍心�？�?/p>
是啊，小螞蟻都能用這樣樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待困難，我們?yōu)槭裁床恍心�？這次的失敗，僅僅只是我人生路上一塊小小的絆腳石，跌倒了不要緊，重要的是不能放棄，要咬著(zhù)牙站起來(lái)，繼續走下去！
笑呵呵地畫(huà)一扇窗給自己，把所有的憂(yōu)郁都趕走，讓陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)！
雨嘩嘩的下了，我漫步在雨中，任憑雨水打在我身上，讓它們沖走所有的不愉悅……
畫(huà)一扇窗給自己作文8
暫時(shí)的失敗是為了給你更好的未來(lái)。
——題記
終于到了發(fā)月考數學(xué)試卷的時(shí)候了。老師在講臺上一一地給每位同學(xué)分發(fā)試卷。而班里的數學(xué)能手們，每每老師念出他們頗高的分數時(shí)，講臺上的同學(xué)一片嘩然，于是他們在老師贊賞的目光中，在同學(xué)們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺，拿著(zhù)自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著(zhù)老師，細聽(tīng)老師念出的一串串名字與分數。
良久，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭�？上乱幻�，我卻聽(tīng)到一個(gè)令我難以相信的分數：“60！”我低著(zhù)頭，踏著(zhù)沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺，拿下我的試卷。在同學(xué)們復雜的神情中回到自己的座位上�？粗�(zhù)潔凈的試卷上赫然掛著(zhù)一個(gè)不及格的分數，心里很是難過(guò)：“我該怎么辦？拿著(zhù)這個(gè)分數怎么回去見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)俊毙南癖粺o(wú)數只螞蟻啃食而過(guò)，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。
下課后，我坐在我的座位上六神無(wú)主地神游，無(wú)力地抬起頭掃了一眼教室內的同學(xué)，放眼望去只見(jiàn)那些“學(xué)霸”們都坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。我走過(guò)去，問(wèn)小琪說(shuō)：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學(xué)習，為什么不出去玩呢？”卻見(jiàn)她那一臉見(jiàn)外星人的表情，回答我道：“只有在平時(shí)下課多做點(diǎn)題，成績(jì)才會(huì )有所進(jìn)步�！苯又�(zhù)，她又低下頭研究她未解出來(lái)的的物理題。而她不經(jīng)意說(shuō)的`話(huà)卻像一縷清風(fēng)吹散了我心頭上的陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵自己：“加油，失敗乃成功之母�！蔽夷闷鹁毩晝哉J真地做起數學(xué)題。遇到難題就認真地研究或是請教成績(jì)好的同學(xué)和老師，打破沙鍋問(wèn)到底。平日與我玩得好的朋友都問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？怎么最近這么勤奮�！蔽倚χ�(zhù)回答他們：我在化繭為蝶�！�
終于，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數學(xué)成績(jì)提高了三十三分。我拿著(zhù)自己的戰利品，滿(mǎn)意地笑了。
其實(shí)人有頑強的信念和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是最重要的，他們就像一股風(fēng)吹過(guò)那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微茫，終會(huì )成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時(shí)畫(huà)了一扇美麗的窗！
畫(huà)一扇窗給自己作文9
在漫長(cháng)的人生旅途中，我們總是渴望最成功的事業(yè)、最幸福的家庭、最完美的友誼，但人生哪能總隨人意？我們會(huì )遇到這樣或那樣的困難，當命運把我們置于絕境之時(shí)，不要心慌，無(wú)需氣餒，給自己點(diǎn)一盞心燈，給自己畫(huà)一扇窗，給自己留一個(gè)希望。
在困難面前，只要你有信念、有勇氣，就能走出困境。而這勇氣、信念有時(shí)是別人無(wú)法給予你的你只能為自己畫(huà)一扇窗。
司馬遷，西漢著(zhù)名史學(xué)家、文學(xué)家。曾因觸怒龍顏，被打入獄中，并受宮刑。他的生活可以說(shuō)是黑色的，但司馬遷給了自己一個(gè)希望，給了自己一份光明。他告訴自己要努力證明自己，要走出困境。他潛心著(zhù)書(shū)，最后被魯迅
先生贊譽(yù)為"史家之絕唱，元韻之離騷"的《史記》出世，驚世駭俗，成就了一世英名。由此而觀(guān)之，當我們身處不利之地時(shí)，要給自己畫(huà)一扇窗。
"5·12"汶川大地震振動(dòng)了所有中國人的心，這飛來(lái)的橫禍使無(wú)數人失去生命。但其間也有許多生命的奇跡：100個(gè)小時(shí)、104個(gè)小時(shí)、164個(gè)小時(shí)……甚至179個(gè)小時(shí)仍有生命的跡象。當記者采訪(fǎng)第179個(gè)小時(shí)生還者時(shí)，他告訴記者：他相信救援人員一定會(huì )找到他的`。正是這個(gè)信念伴隨他度過(guò)了179個(gè)小時(shí)的考驗。這期間，如果他沒(méi)有給自己一份希望，那么，結果將不堪設想。
給自己畫(huà)一扇窗，才有希望。如果你在自己的四周建起了堡壘，那么誰(shuí)還能幫得了你呢？
畫(huà)一扇窗給自己，給自己一個(gè)希望！畫(huà)一扇窗給自己，給自己一份力量！畫(huà)一扇窗給自己，給自己滿(mǎn)腔勇氣！一切荊棘將被砍去，一切風(fēng)雨將會(huì )平息，一切坎坷將成為過(guò)去。我們會(huì )迎來(lái)沙鷗翔集、水天一色；我們會(huì )享受雨后彩虹、山色空蒙；我們將成就安逸的生活、精彩的人生。這一切只因為你為自己畫(huà)的一扇窗。
畫(huà)一扇窗給自己作文10
畫(huà)一扇窗給自己吧，讓溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣滲透進(jìn)自己的心靈，給自己的心靈來(lái)一次“大掃除”，留下歡樂(lè )的笑聲，抖落掉不滿(mǎn)意的愁云，“心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷”。
當感到壓抑而喘不過(guò)氣時(shí)，不妨給自己畫(huà)一扇窗，看看窗外絢麗的世界；當心情煩悶時(shí)，不妨給自己畫(huà)一扇窗，看看平靜的湖面上泛起的陣陣漣漪，心中想想蘇軾的'詩(shī)句“水光瀲滟晴方好”；當意志消沉、思想懶惰的時(shí)候，不妨給自己畫(huà)一扇窗，看看萊特兄弟上千上萬(wàn)次的實(shí)驗。你或許會(huì )換一種心態(tài)。
海倫·凱勒的成功事跡，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她是一個(gè)盲聾啞人，曾經(jīng)多么惶恐、絕望，卻憑借堅強的意志和積極向上的心態(tài)，走出陰影，并不斷練習讀、寫(xiě)，彌補自己的不足。海倫一開(kāi)始并不知道會(huì )成功，她只是給了自己希望，并為之付出全部的努力，朝著(zhù)這可能并不真實(shí)的希望，一步步地走向成功。
上帝為你關(guān)閉了一扇窗，就要學(xué)會(huì )自己打開(kāi)一扇窗。
被稱(chēng)為“宇宙之王”的霍金21歲得知自己患上了不治之癥，醫生斷言他只能活兩年，而他卻創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡�；疾『�，他也消沉過(guò)一段時(shí)間，但最終為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來(lái)”。他發(fā)現了黑洞的“大爆炸”，研究“量子引力論”，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻�；艚鹫f(shuō)過(guò)：“活著(zhù)就有希望，人永遠不能絕望！”正是這種精神指引他走向成功。
在遇到困難時(shí)，給自己畫(huà)一扇窗，感覺(jué)到希望的方向，當看到了希望，就一定會(huì )有無(wú)限的動(dòng)力，去努力，去創(chuàng )造奇跡。哪怕只有一點(diǎn)渺茫的希望，也會(huì )讓我們?yōu)橹冻雠�。因為希望就在前方，觸手可及。
希望會(huì )激發(fā)我們無(wú)限的動(dòng)力：希望會(huì )給予我們無(wú)盡的勇氣：希望會(huì )讓我們有堅持下去的決心……人的一生不可能是事事如意的，給自己畫(huà)一扇窗，給自己留一個(gè)美好的希望。
畫(huà)一扇窗給自己作文11
躺在床上，伸了下懶腰，又望了望那被泥水沾濕的褲腳，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千：不痛快都是自己找的……
母親接過(guò)電話(huà)，應了幾聲，最后還加了一句：“好，那晚上見(jiàn)�！�
“你表弟邀請你去打籃球�！�
“哦�！碧靹傁逻^(guò)雨，能打球？我雖然不情愿，但也無(wú)可奈何，只好應了下來(lái)。
夜幕被天公緩緩地拉了下來(lái)，籠罩了一方大地。望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，我不禁有些著(zhù)急：表弟可能已經(jīng)到了
想到這，我又撥通了表弟的號碼，還沒(méi)等我說(shuō)他便說(shuō)道“表哥，你怎么還沒(méi)到？”
“哦，快了，快到了，再等我一會(huì )�！�
扭頭看見(jiàn)還在看電視的父母，我有些生氣。
“是你們答應的，現在這樣，還不如不去！”
“我們知道你不想出去，但也不能總待家里，你應該為自己畫(huà)一扇窗，看看外面美好的世界�！闭f(shuō)罷，他便關(guān)上了電視，向外走去。
我一直都將自己鎖在自己的小房間里，沒(méi)出去過(guò)嗎？我下定決心改變自己。
一路無(wú)語(yǔ)，待我們到的時(shí)候，表弟已經(jīng)等候多時(shí)了，他正練著(zhù)投球。
姨夫一個(gè)漂亮的轉身，一個(gè)球就進(jìn)了。一開(kāi)始，我還只是在旁邊看著(zhù)，當我逐漸改變自己態(tài)度的時(shí)候，我已不自覺(jué)地加入了。
這是我第一次打籃球，籃球場(chǎng)上的水還未干。每當我們躍起，總會(huì )帶起水花，發(fā)出噠噠的悅耳音響。
我逐漸在和表弟的追逐中放飛自我，平靜的水面映出天空中的繁星和兩道互相追逐的身影。
由于我個(gè)子高，勁大，總壓著(zhù)表弟一頭，進(jìn)籃筐的'次數也逐漸增加，我有些得意忘形了。
“嘭，”我拋起的籃球狠狠地擠在了后面的玻璃上，發(fā)出了一陣低沉的嗡嗡聲，隨后猛地將籃球彈了出去。
籃球從地上彈了起來(lái)，我趕忙加速，害怕它從我手中逃脫開(kāi)來(lái)。上天或許知道我為什么失算，它沒(méi)被我抓住，反而濺起一道水花，狠狠地砸到了我的臉上。
反應過(guò)來(lái)時(shí)，“她”已經(jīng)在我臉上留下了一道“鮮紅”的唇印，然后又跑到其他地方了。
這一下撞擊可不輕，把我打懵了，杵在那半天沒(méi)動(dòng)……
天色越來(lái)越晚，我這才戀戀不舍的走了出去，不經(jīng)意看到了北極星，它指引我前進(jìn)的方向。
或許，我比別人并不差什么，只是缺少一扇窗罷了。
畫(huà)一扇窗給自己作文12
坐在沙發(fā)上，望著(zhù)那個(gè)黑漆漆的電視，努力尋找著(zhù)光明，突然一片亮光充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
——題記
一天，我帶著(zhù)失落的心情騎車(chē)到家中。那一天下午放學(xué)，我向窗外望去，外面下著(zhù)傾盆大雨，班里許多同學(xué)沒(méi)帶傘，只好待在班里其中也包括我。但是他們的家長(cháng)們都陸陸續續帶著(zhù)傘來(lái)接他們回家，在人群中，我迫切得尋找著(zhù)，恐怕漏掉的那一個(gè)人就是來(lái)接我的家長(cháng)。我的內心突然感到十分的黑暗，十分迫切想要一絲“光明”，要看校園中的學(xué)生逐漸地減少，家長(cháng)也不斷的接走自己的孩子，唯獨沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接我。
現在，我的內心出現一個(gè)十分沖動(dòng)的想法，我想要自己騎自行車(chē)回家，不用家長(cháng)來(lái)給我送雨衣。
我把車(chē)緩緩推到門(mén)口，街道上，人十分稀少，可能是下雨的緣故吧？我獨自騎著(zhù)自行車(chē)，在雨中奔馳，那些雨冰冷得打在我身上，就像一把把刀插到我身上，已經(jīng)事不出是疼痛還是麻木。在一條小路上，在朦朧的雨中穩穩約約可以看到一個(gè)似曾相識的人影，心中的黑暗中出現了一絲“光明”。
那人影越來(lái)越近了，越來(lái)越像我最熟悉的`一個(gè)人，��？那是姥姥我看到后趕緊跑到姥姥身邊，我不常責問(wèn)，只是委屈巴巴看向姥姥：“姥姥你為什么不來(lái)接我，這雨下得還這么大？”
姥姥略帶歉意地說(shuō)：“我在家里看電視一不小心把時(shí)間忘了！”
姥姥看到時(shí)間后就抓緊時(shí)間來(lái)接我，才能讓我在半路上看到姥姥，也使我看到的不只是一絲“光明”，而是“光明”真正的到來(lái)。
雖然在姥姥沒(méi)來(lái)接我之前，我是最一寫(xiě)抱怨的，但是當我看到姥姥之后，瞬間把我內心的黑暗全部都驅散了，充滿(mǎn)了“光明”。
這時(shí)我發(fā)現，這些雨是如此的美妙，它澆灌了田地，使莊稼健康成長(cháng)，并且那些雨水抹去可用內心的傷痕，雨點(diǎn)打在傘上的聲音十分的清脆，使我的心情十分輕松愉快。
那一刻我明白了，在心靈中的“光明”是需要自己尋找的！
畫(huà)一扇窗給自己作文13
那次考試一塌糊涂，心情由此變得晦暗。那天，我沒(méi)有像往常一樣靜下心來(lái)分析錯因，而是焦躁不安。媽媽見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“未來(lái)的路還很長(cháng)，漫漫學(xué)習長(cháng)路，成績(jì)起伏在所難免。你要以從容平和的心態(tài)面對，考得好時(shí)戒驕戒躁，考得不好時(shí)分析得失，加倍努力�！蔽覠┰甑男臐u漸寧靜下來(lái)……
我得換一種心情，畫(huà)一扇希望之窗給自己才能看到光明。于是我先把考卷放到一旁，轉而翻開(kāi)相冊，瀏覽著(zhù)去年到黃龍旅游的照片�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的思緒回到了從前。
那天我們來(lái)到黃龍山腳下，聽(tīng)說(shuō)那峰頂的池子有五種顏色，漂亮極了，我們準備去一睹那五彩交輝的“人間瑤池”。一路移步換景。隨著(zhù)海拔越來(lái)越高，我的高原反應越來(lái)越明顯，頭暈、氣喘吁吁，媽媽安慰我:“出門(mén)旅游也需要克服困難的，有點(diǎn)高原反應屬正�，F象�！痹趮寢尩墓膭钕�，我繼續游覽。到達五彩池時(shí)，我一時(shí)失了神，眼前的美景震撼了我！湖水清澈見(jiàn)底，一汪汪的池水就像一個(gè)個(gè)翡翠盤(pán)，滿(mǎn)盛著(zhù)閃閃發(fā)光的藍寶石，五彩斑斕，氣象萬(wàn)千。涼風(fēng)撲面，空氣清新，湛藍清澈的'湖水微波粼粼。
我恍然大悟:不經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，怎能看到絕佳勝景？學(xué)習不也是如此嗎？不克服困難和學(xué)習中的障礙，怎能取得更好的成績(jì)呢？瞬間我的內心明亮起來(lái)，我的希望之窗就此打開(kāi)。
我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始仔細分析考試的得失，將語(yǔ)文還未背誦的詩(shī)詞、文言文逐一落實(shí)；把數學(xué)的錯題一一吃透，并置于錯題本上；至于英語(yǔ)，當然是去讀讀背背寫(xiě)寫(xiě)啦。主課復習完后，再將那些技能學(xué)科也一并解決。經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的學(xué)習，我終于在期末考試取得了良好的成績(jì)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”生活中遇到挫折磨難，我們不能一味逃避，要勇敢面對，努力尋找出路，要學(xué)會(huì )在挫折中為自己畫(huà)一扇窗。
畫(huà)一扇窗給自己作文14
畫(huà)一扇窗給自己，讓自己看到人性的光輝，觸摸到跳動(dòng)的心弦，感覺(jué)到愛(ài)的呵護。
——題記
我是一名酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的汶川學(xué)生，無(wú)情的天災將昔日的天府之國摧殘得殘垣斷壁。地震過(guò)后，我已在教學(xué)樓下壓了將近72個(gè)小時(shí)，此時(shí)的我，早已饑腸轆轆，頭暈目眩。就在我將要放棄時(shí)，我的手觸摸到了身邊的畫(huà)筆。頓時(shí)，我精神抖擻，在這狹小黑暗的空間內做起畫(huà)來(lái)，"太黑了，畫(huà)扇窗吧！"
我在東北角上畫(huà)了一扇窗，咦？那么多人干嗎呢？剛想仔細瞧一瞧，一行醒目的大字映人眼簾"眾志成城，抗震救災！"原來(lái)這是各省市在為我們捐款捐物，幫助我們共渡難關(guān)！我咬了咬嘴唇，"有這么多好心人在幫助我們，我一定不能放棄！"我想著(zhù)。
我又在西南方向畫(huà)了一扇窗，"一方有難，八方支援！"原來(lái)是港澳臺同胞為我們送來(lái)了救援食物、消毒用具、先進(jìn)的`探測儀。"有這么多愛(ài)心人士在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我更不能放棄！"我咬緊牙關(guān)，想著(zhù)。
拿起畫(huà)筆，我又在正下方畫(huà)了一扇窗，這是哪里？我對這陌生的國度、陌生的人群、陌生的面孔、陌生的物品感到驚奇。"Wenchuan，comeon！China，comeon！"噢！原來(lái)是世界各地的人民對我們的呼喊，讓我們加油，讓我們挺��！看，白皮膚、黃皮膚、黑皮膚的募捐者絡(luò )繹不絕。我真正感受到了他們的熱心與愛(ài)心。"有如此之多的人在關(guān)心著(zhù)我們挺��！"我對自己說(shuō)，"絕不能放棄！"
這狹小的空間夠亮了，我還打算在正上方再畫(huà)一扇窗口。
"下面有人嗎？"
一聲聲焦急而親切的呼喚在我頭頂傳來(lái)。我興奮不已，大喊"我還在，謝謝你們來(lái)救我！"
等我醒來(lái)，我已在明亮的病房里，窗是明亮的，但不及我畫(huà)的窗有溫度。危難關(guān)頭，畫(huà)一扇窗給自己，將使自己明亮一生。
我還要畫(huà)一扇窗給自己！
畫(huà)一扇窗給自己作文15
我們班有一個(gè)一直自己孤單學(xué)習的學(xué)生，他什么都不和同學(xué)們說(shuō)，直到有一天，他和我們一起玩了。
他是一名男生，個(gè)子不高，名字叫小俊。他是五年級才和我們玩的，小俊一直默默不語(yǔ)，成績(jì)中下等，他就像空氣一樣。老師提問(wèn)問(wèn)題從來(lái)不找他。我們班有65人，但是校長(cháng)問(wèn)我們有多少人的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是回答說(shuō)64人，而我們都說(shuō)：是65人。校長(cháng)走后，語(yǔ)文老師問(wèn)我們：我們班不是只有64人嗎？我們異口同聲地說(shuō)成績(jì)單上有65人呀。老師這才反應過(guò)來(lái)，她忘了算小俊了。
我們幾個(gè)好朋友找到小軍后說(shuō)小俊，我們幾個(gè)想和你聊天，做好朋友。
小俊頭也不回的'，回到了自己座位上。之后，我們幾個(gè)又輪流找了他一遍，他都是頭也不回地走了，我們無(wú)奈了。老黑說(shuō)：我們幾個(gè)跟蹤他，反正他也去補習班。
好。大家覺(jué)得可以。
他一個(gè)人在前面走，我們幾個(gè)在后面跟蹤他。說(shuō)是跟蹤，只不過(guò)是走在他身后而已。
沒(méi)想到真的發(fā)生了事情幾個(gè)和我們一樣六年級的小矮子從轉彎處跳出來(lái)，攔住小俊說(shuō)：把東西都掏出來(lái)。我們幾個(gè)在旁邊看著(zhù)，那群人沒(méi)看到我們。
小俊默默掏出五元錢(qián)，那群人立馬奪過(guò)去，還揚言說(shuō)：還有沒(méi)有了？
我們幾個(gè)忍不住了，鉚足氣場(chǎng)來(lái)到他們身邊說(shuō)：把錢(qián)還給他。
那群人個(gè)子都不高，他們三個(gè)人我們也三個(gè)人，小俊還不算其中。他們只不過(guò)是其中一個(gè)胖一點(diǎn)，論打架他們不行，論智力他們也不行，他們見(jiàn)事不妙，把錢(qián)扔掉就跑了。
小俊低下頭說(shuō)聲謝謝了，也跑了。
他跟我們說(shuō)話(huà)了。像是發(fā)現了奇跡，我們都高興起來(lái)。從這以后我們一直跟在小俊后面，漸漸的，小俊在沒(méi)有人的時(shí)候開(kāi)始跟我們說(shuō)話(huà)聊天了。
后來(lái)，他也走在我們的隊伍中了，他在我們的中間，講述著(zhù)他的故事。我們就這樣又交到了一個(gè)信賴(lài)的好伙伴，我們從不缺少伙伴，他也一樣。
如果你給自己打開(kāi)一扇窗，你會(huì )發(fā)現，你身邊從不缺少伙伴，從不缺少快樂(lè )。
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