做更好的自己作文集錦15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的做更好的自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做更好的自己作文1

　　人在一次次嘗試中成長(cháng)，而我在每一次嘗試中，學(xué)會(huì )做更好的自己。

　　媽媽總說(shuō)我膽子小，我并不這么覺(jué)得。但為了我證明我的勇氣，我決定嘗試獨自一個(gè)人去買(mǎi)東西。

　　媽媽很快就給了我機會(huì )，吃完晚飯之后，媽媽就讓我去買(mǎi)醬油。

　　證明自己的時(shí)刻到了，我激動(dòng)不已，天邊的`最后一朵紅霞慢慢消散，太陽(yáng)早已回家，天色漸暗，我的心撲騰撲騰的跳著(zhù)，走到大路上，我面臨了一個(gè)難題——過(guò)馬路。

　　路旁的路燈把大路照得如同白晝。路上車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)如潮涌，我躊躇在原地，腳跨出去，又收回來(lái)，收回來(lái)，又走出去，如此反復，我看著(zhù)天空漸漸被黑色填滿(mǎn)，月兒高掛云端，攥著(zhù)錢(qián)的手緊張得出了汗。

　　終于，心心念念的綠燈來(lái)了，我大跨一步，鉚足勁兒，飛快地往前沖，一輛試圖闖紅燈的摩托車(chē)不停地朝我按喇叭，我加快速度，沖到了路邊。

　　我驚魂未定的喘著(zhù)氣，直朝超市走去，買(mǎi)完醬油，我緩緩地走在路上，月亮像個(gè)跟屁蟲(chóng)，一直跟著(zhù)我走。皎潔的月亮與路燈為地面鋪了一層白霜，提著(zhù)手里的醬油，我想，我嘗試了，也成功了。雖然過(guò)程并不完美，但我已經(jīng)能證明我不是膽小鬼，也克服了對過(guò)馬路的恐懼，不是嗎？

　　人只要勇敢的跨出第一步，前面就是一片美麗的天空，在經(jīng)歷一次次嘗試之后，我想我已經(jīng)明白這個(gè)道理了。

做更好的自己作文2

　　過(guò)往，我不止一次因為躁被請到史老師辦公室。躁引發(fā)了我很多的缺點(diǎn)，比如貪玩、多動(dòng)、性子急，每一個(gè)缺點(diǎn)都給自己和其它人帶來(lái)許多不便。比如，貪玩導致我的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，不得不重寫(xiě)一遍;多動(dòng)讓我汗多，也就比別人汗更臭;性子急使我的朋友圈逐漸縮小……

　　現在，我想成為一個(gè)靜得下來(lái)的學(xué)生，首先是得克服躁。光我一個(gè)人其實(shí)很困難，所以我想先多交些朋友，一起和我克服躁。

　　在新學(xué)期，我希望能在勤勞的方面有所突破。平時(shí)，我在家干的活很少。新學(xué)期，我想要多干一些家務(wù)，先從自己的事自己完成做起。

　　自從我養了兩只大烏龜后，家里的洗手間幾乎每天都臭氣熏天。偶爾我在意一下，給它們換換水，但平時(shí)我都不管它們，是由爸爸媽媽很晚下班以后再給它們換水的。烏龜的臭主要是水不流通，拉下的大便全在水里亂漂。烏龜是肉食性動(dòng)物，專(zhuān)門(mén)吃葷的，拉出來(lái)的大便奇臭難聞，再經(jīng)過(guò)一天的發(fā)酵，更是臭不可言。關(guān)上洗手間的門(mén)，一股淡淡的.臭味又輕輕地飄了出來(lái)。前幾天高溫，烏龜越來(lái)越臭了，我的腦瓜被烏龜的臭味弄得陣陣發(fā)響，我實(shí)在受不了了，我覺(jué)得給烏龜每日多換水實(shí)屬家中大事，有燃眉之急�？紤]到我的作息時(shí)間，我決定在早晨和傍晚給烏龜換水。

　　在新學(xué)期，我希望有一個(gè)更好的開(kāi)始。

做更好的自己作文3

　　“做更好的自己”這六個(gè)大字貼在教室后面，起初對這幾個(gè)字沒(méi)什么想法，但語(yǔ)文老師說(shuō)：“有想法的孩子，可以此為題寫(xiě)篇作文�！蔽也砰_(kāi)始考慮為什么要做更好的自己？怎樣做更好的自己？

　　前不久看到一篇文章《抱抱曾經(jīng)的自己》，作者是張亞凌，也是一個(gè)女孩子，文章寫(xiě)了她自己的成長(cháng)經(jīng)歷。7歲時(shí)，她幫母親割麥不小心割到了自己10歲時(shí)，考試沒(méi)考好，受到同學(xué)嘲諷14歲時(shí)，作文寫(xiě)得好，卻受到老師無(wú)視可不管怎樣，她始終朝著(zhù)做更好的自己的方向一路前行。在那個(gè)考上大學(xué)就是跳龍門(mén)的時(shí)代，她一路過(guò)關(guān)斬將，成就了自己的夢(mèng)想。

　　讀罷，感觸特別深，做更好的自己是伴隨張亞凌一路成長(cháng)的'最大動(dòng)力。我很喜歡文中“才不會(huì )讓今天的我失望”這句話(huà)，只有現在好好努力，在對的時(shí)間做對的事，就不會(huì )讓自己失望。

　　以前的我總是走一步看一步，沒(méi)有明確的目標，很迷茫。事實(shí)告訴我，這樣不行，走著(zhù)走著(zhù)就慢了下來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)就忘了初心，說(shuō)直白一點(diǎn)說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，這是一種沉淪。

　　我學(xué)會(huì )給自己定目標，開(kāi)始不要太高，但要努力做到。一次次的目標，一次次地達到，回頭看看，我為自己驕傲我為自己自豪。原來(lái)，我也在不斷地上升和進(jìn)步，做更好的自己，真好！

　　“做更好的自己”，不是一句口號。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)吧，說(shuō)得好，要做得更好。

做更好的自己作文4

　　真好，這個(gè)星期，學(xué)校舉行了好多活動(dòng)，有寫(xiě)字比賽，眼保健操比賽，演講比賽等等。

　　老師在選人參加比賽的時(shí)候，我興奮地舉起了手，真希望我能被選上�？衫蠋煵�沒(méi)有喊我，我也沒(méi)有失望，因為我知道老師總會(huì )喊到我的。然而，事實(shí)并不是這樣。

　　寫(xiě)字比賽時(shí)，老師選了五名同學(xué)去參加比賽，學(xué)校有抽了兩名同學(xué)去參加，仍然沒(méi)有我，我沒(méi)有失望，我依然相信下次比賽我一定會(huì )去參加的。當他們比賽都得了獎回來(lái)時(shí)，老師給他們加了小紅花。我望著(zhù)紅花欄上的小紅花，心里想：吳雪的紅花都十一朵了，我的.紅花卻少的可憐，這個(gè)學(xué)期評先評優(yōu)我是評不上了。當時(shí)，心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。

　　過(guò)了一天，演講比賽要舉行了，老師選人去觀(guān)看的時(shí)候，我又一次把手舉了起來(lái)，多次我都想把手放下來(lái)，因為我知道，老師是不會(huì )喊我的，事情正如我想的一樣，果然老師沒(méi)有叫我。

　　當時(shí)，我心里就想：為什么每次我都選不上，老師偏偏就選吳雪?老師為什么老是偏袒于她?我心里覺(jué)得很委屈，眼淚當時(shí)就流了下來(lái)。

　　我想了許久，想出了一句自我安慰的話(huà)：別傷心，繼續努力，我只要做到最好的自己就可以了。雖然，想出安慰的話(huà)，但是心里還是不平衡，每次想到這些事，我就覺(jué)得很委屈，傷心和難過(guò)，我真想大哭一場(chǎng)，可是我還是忍住了。

　　這些事，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢�，F在，我不再難過(guò)了，我想做更好的自己就行了

做更好的自己作文5

　　我曾經(jīng)是一個(gè)關(guān)心別人眼睛的人。

　　有一次，我的同桌告訴我，我的一個(gè)同學(xué)不喜歡我。我和這位同學(xué)平時(shí)交流不多，但我們還是微笑著(zhù)互相問(wèn)候。聽(tīng)到同桌說(shuō)的話(huà)，我很驚訝。我總是關(guān)心別人的意見(jiàn)，所以我有點(diǎn)不知所措。接下來(lái)的幾天我一直記在心里，我確實(shí)注意到那位同學(xué)和我交流時(shí)語(yǔ)氣中的不耐煩和拒絕。我感到困惑甚至擔心，“我做了什么讓她不高興的事嗎？”“我怎么了？她為什么拒絕我？”仿佛被充滿(mǎn)這些問(wèn)題的云所包圍，我不禁想到了它。

　　這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，所以我忍不住要告訴我的朋友。聽(tīng)完之后，我的朋友們嚴肅地對我說(shuō)，“就像你是一個(gè)橘子。不是每個(gè)人都喜歡桔子，對嗎？每個(gè)人都有他喜歡的其他水果，所以即使你是最好的橘子，有些人不喜歡，你也不是最好的'�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，我的好朋友說(shuō)的很有道理，比喻形象，道理很簡(jiǎn)單。只有這些詞之間的理解超出了我通常對她的了解。后來(lái)，她問(wèn)我，“如果你一直在別人的眼里爬，你還是那樣嗎？”這個(gè)問(wèn)題讓我更加震驚。事實(shí)上，我一直太在意別人的眼睛。

　　這就像是頓悟，我不必放棄。我不必擔心我做錯了什么，它不會(huì )被接受。相反，我經(jīng)常對自己說(shuō)，我想成為一個(gè)更好的人。每當我遇到任何活動(dòng)，我的心里都會(huì )有一個(gè)聲音提醒我要做得更好。我已經(jīng)在各種活動(dòng)中變得活躍，并且我已經(jīng)嘗試在各方面鍛煉自己。

　　后來(lái)我知道我的好朋友那天說(shuō)的話(huà)來(lái)自一篇文章—— 《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》。是的。不可能每個(gè)人都喜歡你。你應該總是對自己說(shuō)要做得更好，并堅持要做得更好。我相信遲早有人會(huì )在收獲季節找到你可愛(ài)的果實(shí)。

做更好的自己作文6

　　不知不覺(jué)中，寒假來(lái)到了我們身邊。時(shí)間過(guò)得可真快！我已經(jīng)做好計劃啦！

　　一、勤寫(xiě)作。在生活中，有許許多多的小事，有些小事很“小”，比如扶老人過(guò)馬路、看見(jiàn)垃圾就彎下就來(lái)?yè)�、在公交�?chē)上讓位子給別人……小到微乎其微也要把它記下來(lái)，再加上語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作描寫(xiě)，說(shuō)不定就是一篇佳作呢！

　　二、畫(huà)畫(huà)。鉛筆構好筆下的世界，讓它有了骨架，勾線(xiàn)筆把骨架描好，讓它更堅固，彩筆讓這個(gè)世界有了色彩，一幅畫(huà)就是這樣誕生的。我的畫(huà)畫(huà)基礎還行，尤其是色彩感覺(jué)好。所以，多畫(huà)就會(huì )畫(huà)得好。

　　三、跳繩。要知道，我的跳繩能力遠遠不如我的二、三年級！三年級我一分鐘能跳126下，四年級一分鐘只有76下，還累得大口大口呼氣。所以，我決定重拾我的跳繩之技！

　　四、寫(xiě)好字。一手好字可以影響一個(gè)人的一生。老師、家長(cháng)每天都說(shuō)要寫(xiě)好字，平時(shí)卻沒(méi)有練。雖說(shuō)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，抄寫(xiě)作業(yè)等于練字，但效果差點(diǎn)嘛。所以，我要買(mǎi)一本鋼筆字帖，好好練。

　　五、種大蒜。我要寫(xiě)一篇長(cháng)篇觀(guān)察，種大蒜是不錯的選擇。因為上次的沒(méi)寫(xiě)好，這次我打算再做一次，再寫(xiě)一次，我想應該會(huì )進(jìn)步吧。

　　寒假期間我們能做許多事，開(kāi)學(xué)至期末，我們要認真學(xué)習�！巴娴臅r(shí)候放肆玩，學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)�！薄皶�(huì )休息的人就會(huì )工作�！边@大概是大人們對我們最常說(shuō)的'了。

　　到開(kāi)學(xué)，那時(shí)的我一定比現在的自己更完美吧！

做更好的自己作文7

　　每個(gè)人都想做最好的自己，我也不例外。我是一個(gè)只有三分鐘熱度的人，學(xué)一會(huì )鋼琴，放棄;畫(huà)一會(huì )國畫(huà)，放棄;練一會(huì )書(shū)法，放棄;幾乎做任何事都是一時(shí)興起。從那件事后，我就徹底改變了這種態(tài)度。

　　那是二年級一次聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)同學(xué)都上臺表演了節目，唯獨我沒(méi)有。因為我沒(méi)有拿得出手的節目和才藝，學(xué)的`那些興趣班基本上都半途而廢了。我就坐在座位上，靜靜地看著(zhù)表演。突然，一陣悠揚的琴聲響了起來(lái)，原來(lái)是一位同學(xué)在拉小提琴。一曲結束，余音還回響在我的耳畔，我徹底被這種樂(lè )器震撼了!

　　后來(lái)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一把小提琴，讓我學(xué)，還提醒我這次不要再半途而廢了。我想起以前放棄了那么多，就自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，手型、把位、弓法……一堂課下來(lái)，我興奮不已，回到家后拼命練，第二堂課還是如此。當我學(xué)完第一本樂(lè )理書(shū)，爸爸媽媽似乎很滿(mǎn)意，認為我不會(huì )再放棄了。

　　沒(méi)想到第二本樂(lè )理書(shū)比第一本要難得多，拉完一首曲子，覺(jué)得胳膊都要掉下來(lái)了，好累!指甲邊緣被磨得十分粗糙，指尖都起了水泡，水泡破了，又變成硬硬的繭。平時(shí)練琴的熱情似乎就要被一盆冷水澆滅了，我又想到要放棄它!

　　爸爸看到我這副氣餒的樣子，開(kāi)始鼓勵我，給我講了貝多芬、郎朗等好多名人的勵志故事。老師聽(tīng)出我平時(shí)沒(méi)練，也鼓勵我，告訴我拉好小提琴以后有多大好處。

　　我又動(dòng)心了，于是嘗試著(zhù)繼續練習，但是練習的時(shí)候感覺(jué)旋律遠遠不如以前多了，但我咬緊牙關(guān)還是挺過(guò)來(lái)了�，F在，拉小提琴對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常輕松了。

　　我也變得對任何事情不再是三分鐘熱度，而是持之以恒。將自己所做的每件事做到底，做到好，成為最好的自己!

做更好的自己作文8

　　我是一個(gè)膽小靦腆的人，常常覺(jué)得自己做得不夠好，應該更放松一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，卻每次想自信一點(diǎn)的時(shí)候都失敗。最近我讀了美國作家喬辛·迪·波沙達寫(xiě)的《99℃》，我找到了一些提升自己的辦法。

　　喬辛·迪·波沙達是我非常崇拜的一個(gè)作家，之前我還看過(guò)他寫(xiě)的《天才少年維克多》、《孩子，先別著(zhù)急吃棉花糖》、《孩子，假如你吃了棉花糖》，這些書(shū)都讓我獲益匪淺。翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我滿(mǎn)是期待。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫洛根的男孩，他在學(xué)校發(fā)生的許多事情，都讓我深有同感，因為在我身上也發(fā)生過(guò)不少類(lèi)似的事情。比如有一次，他要去一個(gè)陌生老師的辦公室報名參加表演社，可他心里對這個(gè)陌生老師充滿(mǎn)了想象的恐懼，他在辦公室門(mén)口徘徊了許久，都不敢去敲門(mén)。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的惶恐不安，就在幾周前，我去教務(wù)處找石老師領(lǐng)取七巧板試卷，可當我站在教務(wù)處門(mén)口的時(shí)，我忍不住想，萬(wàn)一石老師不在，是陌生的老師，那個(gè)老師很兇怎么辦？我說(shuō)不清楚我要干什么怎么辦？我在門(mén)口猶豫不決，又緊張又渴望盡快拿到試卷，每分每秒都是漫長(cháng)的。

　　洛根最終鼓起了勇氣敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)，并且成功加入了表演社，讓我看到勇氣和自信是多么的重要。水沸騰需要100℃，如果你只是把水燒到99℃，那么前面所有做的都白費了。而對于我們人來(lái)說(shuō)，99℃就是我們平常堅持不懈的努力和學(xué)習積累，剩下的1℃就是勇敢的突破自己，收獲一個(gè)全新的'自己。

　　看到洛根的成長(cháng)，我告訴自己，不要預先給自己設置重重心里障礙，而應該多讀書(shū)多參加各種活動(dòng)，日積月累，就能擁有游刃有余解決問(wèn)題的能力，也終將成為自己心目中的那個(gè)更好的人。

做更好的自己作文9

　　今天下午第二節下課后，數學(xué)老師抱著(zhù)一些獎狀和許許多多漂亮的本子，走上講臺，對本學(xué)期前段時(shí)間表現出色的同學(xué)進(jìn)行了頒獎。

　　隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，開(kāi)始頒獎了，我的心膨怦直跳，生怕沒(méi)有我的名字�？烧l(shuí)知，第二位上臺領(lǐng)獎的同學(xué)就是我。我非常激動(dòng)，上臺接過(guò)老師手中的榮譽(yù)證書(shū)，選了一個(gè)精致的筆記本，回到座位上。上臺領(lǐng)獎的學(xué)生一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，是什么迎來(lái)了這光榮的一刻呢？

　　霎時(shí)間，我的記憶回到了一個(gè)月之前，數學(xué)老師曾說(shuō)：“為了鼓勵同學(xué)們勤奮學(xué)習，特此買(mǎi)了“優(yōu)學(xué)幣”作為獎勵按規則頒發(fā)下去，每一個(gè)月進(jìn)行一次評比，選出得分較高的'進(jìn)行頒獎。那時(shí)，我就就開(kāi)始努力獲得“優(yōu)學(xué)幣”。上午課間的計算練習我認真細心，課后的每項作業(yè)工整、正確率高、及時(shí)對改并糾錯。期中考試取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。背后有我的認真對待、父母的認真檢查與辛勤付出，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，換取了豐碩的成果�！芭_上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)形象印證了這個(gè)過(guò)程。

　　我的思緒回到現在，看著(zhù)“榮譽(yù)證書(shū)”四個(gè)金光閃閃的大字和我的勞動(dòng)收獲----筆記本，我暗自下定決心，下個(gè)月，我還要站在領(lǐng)獎臺上，榜上有名。這又為我自己立下了更高的目標，為更高的目標而努力。只要努力，就有無(wú)限的可能與希望。

　　只要態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，沒(méi)有不可能，相信自己，超越自我，做更好的自己！

做更好的自己作文10

　　時(shí)間如光陰似箭，轉眼之間，初二年級已接近尾聲�；叵肫疬@一學(xué)期，我的表現有些需要改進(jìn)，有些受到肯定，所以在此做個(gè)檢討。

　　還記得，有次我和同學(xué)一起去學(xué)校操場(chǎng)玩，當時(shí)寒風(fēng)刺骨，地上有許多凹凹凸凸的水坑，同學(xué)一不小心就滑倒了，而身上的衣服都變得臟兮兮的，我趕緊帶她到保健室，所幸只是受了輕傷，而且護士阿姨還有備用的衣服可以給她穿，那時(shí)我才松了一口氣。

　　這學(xué)期，我時(shí)常被老師留下來(lái)，原本我以為是因為自己沒(méi)寫(xiě)功課的緣故，后來(lái)老師輕聲細語(yǔ)的對我說(shuō)，要請我代替她去找別的老師，或是幫她拿列印好的紙張。這時(shí)我才發(fā)現被老師留下來(lái)，不一定是壞事，也不一定是好事，總之是無(wú)法預測的。

　　有一次，我們全班都被老師在快要下課時(shí)罰站，那時(shí)，我一直說(shuō)是因為男生在教室大聲喧嘩、嬉戲游玩，才會(huì )變成現在這樣�！爱�!當!當!”下課鐘聲響了，班長(cháng)突然對我說(shuō)：“你剛剛的言行舉止是不正確的，這是全班的錯，不是只有他們，如果當初我們有提醒他們，現在也不會(huì )這樣�！�

　　這次我的.月考成績(jì)是第六名，可是我卻不高興，因為我的數學(xué)只考九十分，若媽媽看到這張考卷，我一定會(huì )被挨罵的，我覺(jué)得應該是考試前沒(méi)有認真復習，草草了事的緣故，現在我終于明白沒(méi)有努力，一定不可能得到好成績(jì)的道理。

　　希望之后成績(jì)可以名列前茅，凡事勿怪別人。也希望幫助別人的心可以一直保持。

做更好的自己作文11

　　我曾經(jīng)是一個(gè)很在意別人眼光的人。

　　有一次，同桌跟我說(shuō)，我一個(gè)同學(xué)不喜歡我。這個(gè)同學(xué)平時(shí)和我交流不多，但還是微笑著(zhù)和我打招呼。聽(tīng)到同桌說(shuō)的話(huà)我很驚訝。我總是在意別人的看法，所以這讓我感到不知所措。接下來(lái)的幾天我一直記在心里，也確實(shí)注意到了同學(xué)和我交流時(shí)語(yǔ)氣里的不耐煩和拒絕。我感到困惑，甚至擔心。我做了什么讓她不開(kāi)心的事嗎？我怎么了？她為什么拒絕我？仿佛被一團團充滿(mǎn)這些問(wèn)題的烏云所困，想都沒(méi)想就做不到。

　　問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，我忍不住告訴了朋友。朋友們聽(tīng)了之后，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：就像你是橘子一樣，不是所有人都喜歡橘子，對吧？每個(gè)人都有自己喜歡的其他水果，所以即使你是最好的`橘子，有些人也不喜歡，更不用說(shuō)你不是最好的。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我朋友說(shuō)的不是沒(méi)有道理，這是一個(gè)比喻，很簡(jiǎn)單。只是這幾句話(huà)之間的理解超出了我平時(shí)對她的理解。后來(lái)她問(wèn)我：如果你一直在別人眼里爬，你還那樣嗎？我被這個(gè)問(wèn)題震驚了。的確，我一直太在意別人的眼光。

　　就像頓悟一樣，放不下。我不會(huì )糾結于我做錯了什么，我不會(huì )被接受。反而經(jīng)常對自己說(shuō)，我要做更好的自己。每次遇到什么活動(dòng)，心里都會(huì )有一個(gè)聲音，提醒我做一個(gè)更好的自己。我在各種活動(dòng)中變得活躍，并試圖從各個(gè)方面鍛煉自己

　　后來(lái)我才知道，我朋友那天說(shuō)的話(huà)來(lái)自一篇《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》。耶！不可能所有人都喜歡你。永遠告訴自己要做更好的自己，堅持做更好的自己。我相信遲早會(huì )有人在收獲的季節找到你可愛(ài)的果實(shí)。

做更好的自己作文12

　　六年級，在校園里，我們已經(jīng)是名副其實(shí)的“老大”。以前我是一個(gè)學(xué)習馬馬虎虎、不愛(ài)運動(dòng)、生活自理能力差的人，今后我想成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　首先，我要提高學(xué)習效率，爭取提高學(xué)習成績(jì)。以前，我能完成老師布置的作業(yè)，但是，在老師講解或者作業(yè)寶掃描好，我抄完答案就當完事了，并不會(huì )思考我為什么做錯。下次碰到同樣的題目，我還會(huì )一錯再錯，所以學(xué)習總是馬馬虎虎。今后碰到錯題我要認真思考，自己想不明白就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，爭取把錯題完全弄懂，錯過(guò)的題目不再錯。

　　其次，我要提高體育成績(jì)。以前，我不愛(ài)運動(dòng)，體育成績(jì)只有合格。媽媽說(shuō)，現在的形勢下，不運動(dòng)不行了。她不知道從哪里學(xué)習了一招，讓我每天跳繩，跳一分鐘休息一分鐘，再跳一分鐘，說(shuō)是為了保持心率。每天跳繩總數在1500以上，每分鐘在170以上，達不到就加時(shí)間，跳得好就可以少跳。我爸爸很懶，每周回家都是躺在沙發(fā)上看手機，為了提高我的運動(dòng)量，媽媽把爸爸都動(dòng)員起來(lái)了。在樓上張爺爺的帶領(lǐng)下，爸爸和我每周都去爬山，我們已經(jīng)爬過(guò)寶石山、六和塔，每次都爬出一身汗才回家。在六年級，我要努力爬遍杭州所有的.山。

　　最后，我要提高生活自理能力。以前奶奶和媽媽幫我干了很多事，所以我的動(dòng)手能力很差，今天自己開(kāi)牛奶都灑出了很多。媽媽讓我思考為什么會(huì )灑出來(lái)。以后我要少說(shuō)話(huà)，多思考，多動(dòng)手，努力提高自己的生活自理能力。

　　新的學(xué)期，我將在各方面努力，爭取做更好的自己。

做更好的自己作文13

　　愉快的童年，美好的回憶，燦爛的笑臉，都是屬于可愛(ài)的孩子們的。但在不同人的.心里有著(zhù)不同的思想。大人們通常把孩子們分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是好孩子；另一類(lèi)是壞孩子。而書(shū)中的女主角金鈴也不例外！

　　《我要做好孩子》是一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，主要講述了女主角——一個(gè)名叫金鈴的女孩子，十分想知道自己在同學(xué)心里是壞學(xué)生還是好學(xué)生？這一系列的事情都發(fā)生在她小學(xué)六年級階段。最終，雖然還是沒(méi)有找到結果，但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛(ài)的好孩子。

　　我還清楚的記得，故事中的一位好孩子為了掩飾自己的過(guò)錯，就讓一名比自己差的同學(xué)為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發(fā)生。

　　記得有一次，我在上興趣班時(shí)候的一件事。那一天，有一名受老師贊許的好學(xué)生竟然忘了做上次的家庭作業(yè)。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅，就決定讓一名經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)去交，為自己背黑鍋。這件事當然瞞不過(guò)老師的“火眼”，但老師裝作不知道，什么也沒(méi)說(shuō)。第二次去時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事。故事大概是：“A沒(méi)有交作業(yè)，就讓B去做‘替罪羊’……”然后老師問(wèn)同學(xué)這樣做對不對，全班幾乎都說(shuō)：“不對�！边@事情過(guò)去后全班沒(méi)有人再犯錯了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵，這也可能是一種好的教育方法。

　　還有許多次都是類(lèi)似的事情，看樣子這些事挺普遍的，但這可不是好事！

　　好學(xué)生難道是這樣嗎？那100分再多，三好獎再多，又有什么用呢？人格上只有“0”分。假如你是一名好學(xué)生，請你首先檢查一下你的人品。你有沒(méi)有真正的“好”，就要看你了！

做更好的自己作文14

　　我曾是一個(gè)很在意他人眼光的人。

　　一次，同桌告訴我說(shuō)班上有一個(gè)同學(xué)不喜歡我。這位同學(xué)平時(shí)與我并沒(méi)有過(guò)多的交際，但見(jiàn)面還是有微笑打招呼。聽(tīng)同桌這么一說(shuō)，我感到驚訝，我向來(lái)在意他人的看法，所以這讓我有些不知所措。之后的幾天我將其一直放在心上，確實(shí)也留意感受到那位同學(xué)與我交流時(shí)語(yǔ)氣中的不耐煩與排斥。我倍感不解，甚至有些憂(yōu)慮，“我做了什么讓她不高興的事嗎？”“我到底哪里不好？為什么她排斥我？”仿佛被一團團的滿(mǎn)是這些問(wèn)題的烏云圍困住了一般，我做不到不去想。

　　問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，便免不了向好友訴說(shuō)，好友聽(tīng)后，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“就好比你是一個(gè)橘子，并不是所有的人都喜歡橘子不是嗎？每個(gè)人都有自己喜歡的其他水果，所以，就算你是再好的橘子，也有人不喜歡，更何況你還不是最好的'那個(gè)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，好友說(shuō)的不無(wú)道理，比喻形象，道理簡(jiǎn)單。只是這言語(yǔ)間的理解超出了平時(shí)我對她的認識。后來(lái)，她又問(wèn)我：“如果一直在別人的眼光中匍匐前行，那么，那樣的你還是你嗎？”這一問(wèn)我更是愣住了，的確，我一直以來(lái)都太在意他人眼光。

　　這好似一種頓悟，我也沒(méi)有那么放不開(kāi)了，不再一直糾結于我因為做錯了什么從而不被接受，而是常對自己說(shuō)要堅持做更好的自己。每每遇到什么活動(dòng)，我的心中都有一個(gè)聲音在提醒著(zhù)我快去做更好的自己，我變得積極參加各類(lèi)活動(dòng)，我嘗試從各方面鍛煉自己……

　　后來(lái)我才知道，好友那天所說(shuō)的，是出自于一篇文章——《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》。是��！不可能每個(gè)人都喜歡你，要常對自己說(shuō)做更好的自己并堅持做好更好的自己，相信遲早會(huì )有人在收獲的季節發(fā)現你這可愛(ài)的果實(shí)。

做更好的自己作文15

　　很多東西不記得了，只記得一些重要的事沒(méi)有做，輕如鴻毛的事卻做了一大堆。

　　其實(shí)挺后悔的，浪費了光陰，傷害了身體，辜負了老師的信任，實(shí)在不該。

　　深夜躺在床上昏昏欲睡時(shí)，我把思緒從如麻的大腦中扯出來(lái)，我想：我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習？為了什么六點(diǎn)起床，深夜入睡？其實(shí)我很早有了答案：為了將來(lái)美好的`生活�？伞懊篮玫纳�活”又是什么呢？是物質(zhì)的富裕？精神的清高，高高在上的權力？這些東西對我來(lái)說(shuō)未免太籠統，我從沒(méi)體驗，也無(wú)法想象。

　　那么，學(xué)習到底是有何好處？

　　最近，我仿佛找到了答案。

　　學(xué)習就像廣闊大地上清澈的湖泊。它的存在，為了陸地不那么干枯，為了生活不那么疲勞，為了把兇惡的�？刂破饋�(lái)，為了讓生硬的地面活潑起來(lái)，連接你的眼睛與天上的月亮你不覺(jué)得熱衷學(xué)習，博學(xué)多才就像看到天上的月亮一樣嗎？為了短暫而焦渴的生活中不可或缺的滋潤，于是我們需要學(xué)習。

　　生命長(cháng)河中，凈化心靈的，唯有學(xué)習吧？

　　于是思緒又掉進(jìn)大腦，重重地落在枕頭上，我睡過(guò)去了。

　　是平淡的一周，沒(méi)跟父母爭吵，與同學(xué)相處愉快，但總感覺(jué)少了此生氣。仔細想想，發(fā)現自己不太受別人情緒的影響，對事物的好奇心少了，已然沒(méi)有去年的活潑。

　　海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�

　　在他人生最陰郁時(shí)，仍能寫(xiě)出這樣樂(lè )觀(guān)的小詩(shī)，而我，僅是面對學(xué)習的壓力，就會(huì )把樂(lè )觀(guān)，積極，好奇丟棄嗎？

　　我應該做真實(shí)的自己，做開(kāi)朗的自己，加油。

　　晚安。

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