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把握自己作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的把握自己作文，希望對大家有所幫助。
把握自己作文1
你，跟我來(lái)一趟！老師的眼神中充滿(mǎn)了對我的失望。我低著(zhù)頭走進(jìn)了辦公室，老師的眉毛豎了起來(lái)，臉緊繃著(zhù)，看見(jiàn)什么都仿佛見(jiàn)到敵人一般，隨后聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：最近不在狀態(tài)��？一天你都想啥呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也弄不懂，上課睜不開(kāi)眼睛，怎么給同學(xué)做榜樣？沒(méi)想到老師的幾句話(huà)讓我的眼淚如斷了線(xiàn)的珠子掉落下來(lái)，是啊，最近總覺(jué)得自己有些跟不上，我這到底是怎么了？郁悶的心里責怪自己，其他科的老師也跟著(zhù)教導我，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我從辦公室里走出來(lái)，同學(xué)們都去上體育課了，教室里只有我獨自的身影在徘徊，回想起昨晚，好像書(shū)包都沒(méi)打開(kāi)，都在玩游戲，已經(jīng)完全沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲中，如果我把玩游戲的時(shí)間用在學(xué)數學(xué)，那么那道幾何體我是否也能做出來(lái)呢？如果我像老師那樣嚴格要求自己，那今年的全年組第一是否屬于我呢？我一遍又一遍的問(wèn)自己;我辜負了老師家長(cháng)的期望，我辜負了同學(xué)們對我的信任;心中的懊悔無(wú)法用言語(yǔ)形容，只能用我今后的行動(dòng)來(lái)證明吧！
以前我的未來(lái)是迷茫的。慶幸的是：老師的一次語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)從懸崖邊上把即將摔下去的我拉了回來(lái)，否則我會(huì )摔得粉身碎骨。人生的路不可能一帆風(fēng)順，人的一生中不可能沒(méi)有犯過(guò)錯，然而，遇到困難，犯了錯不要緊，要勇于去面對，用積極的態(tài)度去面對，現在我的未來(lái)是清晰可見(jiàn)的，我只想用自己的雙手去打造屬于自己的那一片天空。
把握自己作文2
旅行總能使開(kāi)拓我們的眼界，開(kāi)闊我們的心胸，從而或許達到改變自己的目的。
最近，我去了一趟西藏，給我的感觸良多。
在旅行開(kāi)始之前，我因一些事情而郁郁寡歡，心中有迷茫、不解之處。這是旅行的前奏，我不妨先在文首墊一墊。
到了拉薩，我們住在大昭寺附近的一個(gè)藏式酒店。異域的風(fēng)情、廣闊的藍天、精巧的白云，這絕美的一切讓我十分興奮，于是，我一下子將心中的苦悶放在了一邊。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的圣地。走在路上專(zhuān)注轉經(jīng)的人，三步一長(cháng)頭的朝拜者，坐在古樹(shù)下的喇嘛，各路的香客與信徒……香煙于是久久繚繞。絡(luò )繹不絕的朝拜者趕到這里，他們雙手合十，舉過(guò)胸、額、頭，然后平撲在地上。天天如此，致使石板許多地方都凹了下去。這一切，讓我的心中十分震撼。他們是如此虔誠、淳樸，心中沒(méi)有苦惱、雜念。
到了大昭寺的門(mén)口，我真正愣住了。
整齊、密密麻麻的朝拜人群，眼睛是如此的純潔與平靜。有些朝拜者的頭上甚至磕出了烏青與血印。這簡(jiǎn)直讓我難以理解。但這種奇妙，卻讓我的心又一下子平靜了下來(lái)——我也虔誠地拜了拜。
這種感覺(jué)如同納木錯給我的感覺(jué)：神圣、睿智、平靜、蒼桑。我如同一個(gè)迷茫、渺小的迷路者，無(wú)意中走到了一處圣地，我驚奇、害怕，慢慢變得平靜，然后是堅毅、無(wú)畏與開(kāi)闊。
我的腦海中浮現了同行表姐堅定的眼神與語(yǔ)氣，我心中的苦惱漸漸消散了，我的心胸又開(kāi)闊了幾分。而一次車(chē)途中的參觀(guān)讓我心中的敬佩感更深了。那天，我們去參觀(guān)一個(gè)藏族民俗村，村民告訴了我們許多：藏民一出生，就會(huì )請高僧幫算其一生要磕幾個(gè)頭。每天，他們都要在家中的小禮堂中拜，而小禮堂外人是不準進(jìn)入的。每個(gè)藏族人在三十歲之后都要拜到布達拉宮和大昭寺。你看，他們是多么有信念而變得無(wú)懼無(wú)畏。
我總算到過(guò)納木錯、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都讓我有一些心理上細微的變化。這種自我改變真是妙得很，那么輕，卻那么深。
把握自己作文3
今天是星期六，也是禮拜六�？此剖瞧匠５囊惶�，可也是不平凡的一天，你可能在今天會(huì )干：逛超市？打籃球？看電影？還是在家復習？都是有可能的。
你們會(huì )覺(jué)得題目和內容不符合。對，是不符合。因為我講的是“掌握今天把握明天”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，上面講的：“逛超市？打籃球？看電影？在家復習？”。那些都是家長(cháng)的決定、家長(cháng)的計劃、家長(cháng)的同意。那些，又有多少是自己的決定呢！我們不能一直的依賴(lài)我們的家長(cháng)，你們都知道，錢(qián)賺的多，就越累，我們的父母他們想為我們的生活過(guò)的更好，更有規劃。讓我們的生活過(guò)的更好，讓我們的生活更加豐富多彩、煥然一新。好讓我們的未來(lái)變的不那么艱難。
有些人就像一只寄生蟲(chóng)一樣天天不務(wù)正業(yè)，還向父母要很多的零花錢(qián)。杜某某就是一只寄生蟲(chóng)。天天上課睡覺(jué)、欺負同學(xué)還有一個(gè)最可恨的就是他還扒我們班同學(xué)的褲子，讓我們班的同學(xué)顏面盡失。他還用激光筆來(lái)照我們同學(xué)眼睛。有一次杜某某同學(xué)上課的時(shí)候在玩激光筆，結果被收走了。但是呢杜某某他在玩硬幣。你說(shuō)他要不要好��！浪費時(shí)間、浪費精力。他就是一只寄生在父母身上的寄生蟲(chóng)。
我們要好好學(xué)習、聽(tīng)天天向上、努力復習爭取考好。不讓家長(cháng)努力打水漂，也不讓父母的錢(qián)財打水漂。
把握自己作文4
機會(huì )要自己把握
大地給了小草茁壯生長(cháng)的機會(huì )
天空給了鳥(niǎo)兒自由飛翔的機會(huì )
學(xué)校給了我們放飛夢(mèng)想的機會(huì )
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欲左右天下者必先左右自己�！卑盐諜C會(huì )亦是如此。機會(huì )要自己把握，當我們面對機會(huì )時(shí)，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛(ài)因斯坦的老師沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì )，可是他卻把握住了能自學(xué)的機會(huì )，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家；貝多芬晚年耳朵沒(méi)有給他接著(zhù)創(chuàng )作的機會(huì )，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符，又創(chuàng )造出了一些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；金子沒(méi)有給希爾頓發(fā)現它的機會(huì )，但是希爾頓卻沒(méi)有自此一蹶不振，反而開(kāi)起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎�？v觀(guān)中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會(huì )，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時(shí)機的把握。改革開(kāi)放初期，社會(huì )還相對落后，土地也沒(méi)有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買(mǎi)了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說(shuō)過(guò)：一個(gè)明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來(lái)。是的，面對機遇，我們無(wú)法選擇，也無(wú)法預知，只能細心把握，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
把握自己作文5
青春是每個(gè)人生命里的一道風(fēng)景線(xiàn)，是一道絢麗的彩虹。風(fēng)景雖美，卻也有殘落的一天，彩虹再艷，但也有消失的一瞬。一眨眼，不經(jīng)意之間，我們就會(huì )發(fā)現自己美好的流年也已即將枯竭�；炭峙c不安，擔驚與受怕，也都無(wú)法挽回已逝的時(shí)間。唯一能做的，就是把握好現在，把握住自己。
把握自己，不僅是想象中的那么隨便。把握今天，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能說(shuō)出口的謊言。如朱自清所說(shuō)——
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，它便從凝然的雙眼前過(guò)去了�！�
那么，是不是我們只能坐著(zhù)，眼巴巴地看著(zhù)珍貴的時(shí)間從眼前流過(guò)而無(wú)可奈何？伸手欲捉，卻見(jiàn)它敏捷地從指間溜過(guò)。嘆息，但又可惜！
時(shí)間是構成生命的基礎，但我們一面喊著(zhù)珍惜時(shí)間，一面用大把大把的時(shí)間去做一些無(wú)關(guān)緊要的事或在發(fā)呆。難道時(shí)間對我們就這么寬裕，我們的時(shí)間就如此富裕嗎？！我悲哀，我沉痛！我們以一臉無(wú)所謂的神情向白白流走的時(shí)間告別，卻忘了這簡(jiǎn)直是在浪費我們的生命��！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
時(shí)間猶如離弦之箭，稍縱即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”……
我們總下意識的說(shuō)“還有明天”，我們總會(huì )習慣的喊“以后再說(shuō)”。這時(shí)的我們，又有幾人想起了老祖先們飽含悔恨的勸說(shuō)？“明日復明日，明日何其多”。我們一次次地食言，一次次地把事情向明天擱，有沒(méi)有人懷疑終有一日我們口中的明天會(huì )干涸？如果今天是我們生命的最后一天，捫心自問(wèn)，我們有多少悔恨，有多少遺憾，有多少事情還在耽擱？
虛度光陰，欲自修而年已蹉跎。我們不要再耽擱，不要再彷徨，把握住即逝的時(shí)間吧！
把握自己作文6
我們都步入初四了，初四是一個(gè)苦澀的年華，可初四又是人生第一個(gè)轉折點(diǎn)最重要的落腳石和高中的地基。初四需要我們猛烈的沖擊和碰撞。當你撞得頭破血流時(shí)，也許你下一回便會(huì )成功。其實(shí)，我們在初四就是這樣的一個(gè)波浪一個(gè)波浪的往前沖，也許你暫時(shí)停息，但最終你會(huì )又將涌起。面對初四的打擊和中考的到來(lái)，你把握好了嗎？只有你才能把握住你自己呀！
這個(gè)讓人求生不能、求死不得的初四，是你最害怕的，你想離它遠遠的，可你想過(guò)你的未來(lái)嗎？你想過(guò)你的理想嗎？我想過(guò)，我也曾經(jīng)像你一樣自暴自棄過(guò)，傷心難過(guò)過(guò)，可每當我想起我的理想，我的未來(lái)，我心中的浪潮下落了，壓在我沸騰的心上，我平息了心中的想法，這平息又給了我極大的力量，平時(shí)最不喜歡的英語(yǔ)課也開(kāi)始認真聽(tīng)了，不再東張西望了。老師也不再狠批評我了，爸爸媽媽對我的恩情是無(wú)比的，可能我只有好好學(xué)習才能算是回報了。
在那天，我回家對爸爸說(shuō)了我的情況，爸爸說(shuō)：“好兒子，好樣的！做好自己！把握好自己就是男子漢！”我和爸爸的臉上都露出了笑容。
你把握住你自己了嗎？如果還沒(méi)有，你從現在把握吧！“學(xué)海無(wú)涯，回頭不晚�！辈煌硎遣煌�，可是當你錯過(guò)了這個(gè)青春年華，可能真的會(huì )晚，祝你把握住自己的——命運。
把握自己作文7
為什么總要問(wèn)別人“是怎樣成功的”；為什么總去想別人是如何走到成功的巔峰的。
你相信嗎，其實(shí)成功只握在自己手中，他人是給予不了的。
慵懶地躺在門(mén)前的草地上，沐浴著(zhù)清晨溫和的陽(yáng)光，正享受著(zhù)柔柔日光親吻著(zhù)臉頰的舒展，媽媽又來(lái)嘮叨：“你就只知道天天偷懶，怎么不去問(wèn)一下樓下王阿姨的兒子是怎么考到那么高的分數的喲！”唉，正值高考出分。于是依舊不滿(mǎn)：為什么總要問(wèn)人家怎么成功的，明明就只能靠自己。
一直是崇拜者諾貝爾的。曾看到一篇故事是說(shuō)他發(fā)明TNT炸藥的經(jīng)過(guò)。多少次的失敗及朋友家人的勸說(shuō)都沒(méi)有讓他退縮，有一次的實(shí)驗失誤引起的爆炸甚至差點(diǎn)奪去他的生命。家人以與其斷絕關(guān)系為要挾，妻子以離婚為借口逼他放棄，卻仍割斷不了諾貝爾的決心，他知道成功掌握在自己手中，如果接受別人的勸阻則會(huì )讓它溜走，于是諾貝爾不顧一切地扎身在實(shí)驗室，終于因完成了TNT炸藥的研制而震驚了世界。
又想到新聞里曾說(shuō)的“蘋(píng)果皮”創(chuàng )業(yè)者，他們從最開(kāi)始別人認為的異想天開(kāi)，沒(méi)什么路子的計劃，到現在蘋(píng)果皮問(wèn)世后的熱銷(xiāo)，也是在幾多搖擺之中把握了自我，于是堅持著(zhù)走向現在的成功。
驀地想起自己曾經(jīng)的一次“小成功”。媽媽公司要舉行周年慶，部門(mén)都得出節目。于是媽媽半開(kāi)玩笑的要我去參加她部門(mén)的舞蹈，莫名其妙的居然答應了。而在學(xué)舞時(shí)，才發(fā)現盡管有幾年舞蹈底子但難度仍有些高，媽媽考慮說(shuō)還是找人代替，可我覺(jué)得自己能行。于是一個(gè)月的苦練，當我正式表演完之后聽(tīng)到熱烈的掌聲，不由眼眶濕潤，沒(méi)想到我也能擁有得到眾人稱(chēng)譽(yù)的輝煌。只因為自己當時(shí)沒(méi)有輕言放棄，最終把握緊了成功的杯盞。
陽(yáng)光依舊溫暖，只剩下血液在脖頸起伏，于是笑而不語(yǔ)，緊握雙手，我會(huì )把握住自己，堅定地向成功走去的，不迷惑，不慌張，不猶豫。
因為諾貝爾的那句話(huà)已經(jīng)深深烙進(jìn)我的心靈：把握自己，你就會(huì )走向成功。
把握自己作文8
在人的一生中，任何事都不可能一帆風(fēng)順；在人的一生中，沒(méi)有哪個(gè)人做事次次成功，總會(huì )遇到很多困難與挫折。它們可能是一座座高山，讓你永遠爬不完，或是一條長(cháng)江，讓你永遠游不完……但每當遇到高山、長(cháng)江時(shí)，我總會(huì )想起“沒(méi)有不冒風(fēng)險就能克服的風(fēng)險。
記得那是晴空萬(wàn)里的下午，我垂頭喪氣地等著(zhù)下午第三節課的到來(lái)，因為在上次的英語(yǔ)考試中，我沒(méi)有認真答題。時(shí)間可過(guò)得真快呀!到了下午第三節課時(shí)，我的小心臟就像小花鹿一樣活蹦亂跳。伴隨著(zhù)鈴聲響起，終于老師踏著(zhù)腳步進(jìn)了教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷。我心想：這次我的成績(jì)會(huì )怎么樣呢?“方昆”當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我全身僵硬了，我不敢面對我的名次；不敢面對我的父母，更不敢面對英語(yǔ)老師。因為我是英語(yǔ)課代表，平時(shí)同學(xué)們都以我為榜樣，在老師和同學(xué)眼里我就是一名佼佼者。但最終我還是翻開(kāi)試卷，我的名次是第7名。
回家之后，我什么話(huà)也不想說(shuō)，就像一只癟掉的氣球，總也提不起精神。即使有我最喜歡的菜，我也一點(diǎn)都不開(kāi)心。直到媽媽問(wèn)我說(shuō)：“昆，你今天怎么了?”我只好說(shuō)：“我這次英語(yǔ)考試只有第七名�！眿寢層终f(shuō)：“你只有一次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系啊，下次還有機會(huì )。失敗是成功之母，你要從這次失敗中吸取教訓，說(shuō)說(shuō)看，你為什么沒(méi)考好?”“我覺(jué)得自己太粗心了”“恩，那你可以改掉這個(gè)小馬虎嗎?“可以!”“只要你改掉這個(gè)小毛病，媽媽相信你可以的。媽媽還要告訴你六個(gè)字：自尊、自強、自信�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我的心里暖洋洋的。
原來(lái)失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。謝謝你!媽媽?zhuān)悄憬o了我勇氣，面對失敗，面對挫折，面對大家。相信：未來(lái)是把握在自己的手里。
把握自己作文9
也許，夢(mèng)境中的一切都將是美好的。也許，一切都只是夢(mèng)境吧�，F實(shí)很殘酷，我們終究要面對。我們終究要走入社會(huì )中去�；氐浆F實(shí)中去。夢(mèng)中的物體終究只是夢(mèng)。而現實(shí)終究是現實(shí)。然而機會(huì )總是來(lái)之不易。來(lái)之不易的機會(huì )讓我們學(xué)會(huì )了把握，機會(huì )的來(lái)臨總會(huì )讓我們擦肩而過(guò)。那就珍惜所有，珍惜現在。為了夢(mèng)想，不斷追求，不斷奮斗。機會(huì )要自己把握，相信，自己自己一定能行！
擦肩而過(guò)
相信，所有的際遇不是一直在身邊的。相信，機會(huì )總是來(lái)之不易的。但往往我們卻總是擦肩而過(guò)。也許這不是我們應該得到的。得不到的那就拋棄吧。不需要為了她而改變我們自己。也許機會(huì )總會(huì )離別，但請珍惜，珍惜了將會(huì )不留遺憾！擦肩而過(guò)的都已不再，無(wú)需再追求，因為已經(jīng)失去。擦肩而過(guò)那就努力現在，把握現在，把握未來(lái)。珍惜所珍惜，才能換來(lái)所幸福的！讓自己努力變得優(yōu)秀，相信自己，我能行！機會(huì )要自己把握，追求更美好的！
把握
不是所有的事物都是能夠擁有的。不失所有的事物都是自己隨心所欲的。也許人生太短，做好現在，知足就好。把握現在，把握自己。青春將會(huì )如此。把握自己，機會(huì )都是自己的。失去了，就再也無(wú)法擁有了。也許只有自己體會(huì )，才是真的做好吧！把握不住的就只能夠拋棄，唯有把握，才會(huì )收獲一切。唯有把握，才會(huì )解決一切事情。機會(huì )要自己把握，別人是無(wú)法代替的。唯有自己，同時(shí)自己也將是第一無(wú)二的。珍惜所珍惜。才能擁有所擁有。珍惜一切，坦然面對，唯有自己，才是最好。把握也好，珍惜也罷。做好自己就好。為自己加油，鼓勵。相信明天的明天將會(huì )更好！
擁有所擁有的，把握所把握的。只有這樣，才能做好一切。愿我們一切安好。愿我們依舊初心！
把握自己作文10
命運是什么？命運等于宿命嗎？不，一定不是，因為命運是掌握在我們自己的手中，而宿命不是，宿命是我們不作為之后的命運，至少我是這樣認為的。
我看過(guò)一個(gè)故事，內容大致是這樣的：一個(gè)人懷著(zhù)對命運的疑問(wèn)去找禪師，禪師讓他看了他手上的線(xiàn)后讓他將手握緊，然后告訴他命運是在自己手中的，而不是在別人嘴里。雖然如此，可是有些人卻認為這是無(wú)稽之談，并對“命運是早已注定的”這一說(shuō)法深信不疑。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：在三十世紀，高科技已發(fā)展得十分普遍，所以要計算出地球何時(shí)毀滅也十分簡(jiǎn)單。根據可靠信息，人們計算出了地球爆炸的時(shí)間。得知這個(gè)消息的人，日后都十分沮喪，而不知道的人則十分快樂(lè )地生活著(zhù)。我見(jiàn)到的這一切好像電影一樣，我從一個(gè)旁觀(guān)者的角度看著(zhù)：一個(gè)窮人聽(tīng)到這個(gè)消息后笑了：“太好了，終于可以結束了，可以重來(lái)了……”他朋友問(wèn)他為什么，“地球爆炸了，一切就歸零了，窮人和富人就平等了�！边@就是他的回答。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)倒數著(zhù)，“十天，九天……十小時(shí)，九小時(shí)……十分鐘，九分鐘，八分鐘……”富人焦急而害怕，窮人開(kāi)心而淡定。終于兩極交替，海水倒灌，大地開(kāi)裂，颶風(fēng)掃蕩，火山爆發(fā)……地球毀滅了，爆炸時(shí)產(chǎn)生的震波及暴風(fēng)使得太陽(yáng)系一個(gè)個(gè)星球接連爆炸，太陽(yáng)系從此消失了……我猛然驚醒，看到了“毀滅中的地球”――一幅粘在墻上的畫(huà)飄落在臉上，這是一幅地球從綠色到爆炸的發(fā)展圖。
你會(huì )說(shuō)我自相矛盾吧，可是如果人們好好保護地球，不隨意透支地球有限的'資源，這樣的事情就不會(huì )發(fā)生，不是嗎？命運說(shuō)到底還是掌握在我們手中，就像禪師說(shuō)的：命運是我們手中緊握的線(xiàn)，別人想奪去，只要我們不松手，它還是屬于我們自己。
把握自己作文11
每一位成功者都有早起的好習慣，科比每日都能看到四點(diǎn)洛杉磯的模樣，甚至曾國藩以子女是否早起論家庭興衰。
美好的一天就從早起開(kāi)始了，這一天也必會(huì )十分充實(shí)。黎明即起，灑掃庭除，這是先人給予我們的教訓。趕超，從早起開(kāi)始。
我們都追夢(mèng)的少年。起得早，望見(jiàn)一番別樣景，奮斗的身影，堅持的背影，是何等美麗的風(fēng)景。早晨在大道上追逐日夜，在家里大聲朗讀是多么令人振奮。崛起，從早起開(kāi)始。
然而，如果早起了不好好利用，那和晚起又有何差別？早起，利用好了就是黃金，浪費了就是廢紙，抓住每分每秒，才應該是我們應有的行為。
每當喚醒我們的，不是父母的反復嘮叨，而是自己的夢(mèng)想時(shí)，這才是早起的真正意義所在。我今天在這點(diǎn)上有些慚愧，雖然我仍是第一位在班級群里發(fā)鍛煉視頻的，但我在起床時(shí)卻比平時(shí)慢了一些。
我們是青春的朝陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮磅礴的生機。早起，則是展現我們青春魅力的方法之一，這是我們新一天的開(kāi)始。把握住早起就是保住美好明天的自己，美好的一天，從早起開(kāi)始。
在以后的晨練中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，當我們頂著(zhù)當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)奔跑時(shí)，美好的一天向我們走來(lái)。加油，奮斗吧，祝我們每一天都有一個(gè)美好的開(kāi)始。為了自己的人生，我們都是努力著(zhù)，又一代的追夢(mèng)人。
要把握自己的人生，就讓我們從早起開(kāi)始，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)個(gè)華麗的詩(shī)章。
把握自己作文12
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報道：河北省石家莊的劉明因從小身患不治之癥——小兒麻痹癥，而臥床不起，但他不甘命運如此，毅然握筆認字讀書(shū)，終于在他19歲時(shí)寫(xiě)成了一本有關(guān)他自己童年的書(shū)。起先看這篇報道，感覺(jué)有些不可思議，一個(gè)患小兒麻痹癥的人竟然能夠出書(shū)？后來(lái)仔細想了想，答案只有一個(gè)——由于他具有堅強的毅力。
作為一個(gè)正常的人我感到很自責、慚愧。平時(shí)一遇到煩心的事，受到挫折時(shí)，我便會(huì )一把鼻涕、一把眼淚地埋怨老天的不公。然而在身邊周?chē)�，還有許多人比我更不幸，但他們又是怎樣挺來(lái)的來(lái)呢？
人不能預知明天，但人可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以拓展生命的寬度。
的確，在挫折、逆境中的人不可悲�？杀氖撬麄儧](méi)有一顆戰勝挫折困難的決心。倘若一個(gè)人在受挫之后，一蹶不起，感到生命因此暗淡無(wú)光，從此萎靡不振，那么他將是最可悲的人。正如前幾天跳樓自殺的著(zhù)名歌星張國榮，如果他能夠想開(kāi)些，將煩惱的事進(jìn)行分析、解決，那么他還會(huì )跳樓自殺么？我想他如果不去干那種傻事，或許現在贏(yíng)得的成功會(huì )更多，香港頒獎晚會(huì )也會(huì )多一個(gè)耀眼的明星�？伤舱媸翘杀�！
反之，假如一個(gè)人有了決心將一件事干好，那么他便會(huì )加倍努力地去實(shí)現這個(gè)目標。等待他的結果將是成功，即使失敗，那也會(huì )應了這句古話(huà)：“失敗是成功之母”。
朋友，讓我們一同努力，將自己的命運牢牢地把握在我們自己的手里吧！
把握自己作文13
荀子說(shuō)：“自知者不怨人，知命者不怨天�！泵\由我們自己主宰，命運把握在自己手里。
個(gè)人的命運把握在每個(gè)人自己的手里。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫智曼的孩子，非常聰明，便仗著(zhù)自己聰明不努力。而愚公雖然愚笨，卻勤奮刻苦。長(cháng)大后，愚公成為一個(gè)卓有成就的人。而智曼卻十分平庸，碌碌無(wú)為。智曼死后，問(wèn)上帝明明自己比愚公聰明為什么愚公成功了，而自己卻淪為平庸之輩。上帝說(shuō)：“我給每個(gè)人人生的布袋里裝的東西是一樣的，只是先后順序不同。我把你的智慧裝在前面，所以你輕而易舉發(fā)現了它，卻沒(méi)有好好利用；我把愚公的智慧裝在后面，他通過(guò)自己的努力發(fā)現了它。我對待每個(gè)人都是公平的，命運掌握在你們自己手里�！泵\只能由自己決定，人生沒(méi)有唾手可得的晚餐，一切都需通過(guò)自己的努力所得�！睹献印分姓f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！比绻\給了你逆境，那么做命運的主人，凌駕于命運之上，逆境將成為墊腳石，終會(huì )走出逆境。反之，逆境就會(huì )成為絆腳石，你將會(huì )淪為命運的俘虜，只能平庸無(wú)為一輩子。
國家的命運把握在每個(gè)國家自己手里。新中國成立之初，我們正是由于堅持獨立自主、自力更生的方針，不僅鞏固了新生政權，而且把一個(gè)“一窮二白”建設成一個(gè)欣欣向榮的新中國。雖然蘇聯(lián)也曾給我國很多幫助，但在中蘇關(guān)系惡化后，蘇聯(lián)撤走所有專(zhuān)家與物資，那幾年正趕上三年自然災害，是我國經(jīng)濟特別困難時(shí)期。然而，中國沒(méi)有被命運主宰，而是不斷探索，在挫折中成長(cháng)，終于找到了一條適合我國發(fā)展的道路——中國特色社會(huì )主義道路。如今，我國經(jīng)濟持續穩定發(fā)展，綜合國力明顯增強，人民生活水平日益提高�？梢�(jiàn)，只有把握了自己命運，才能不斷發(fā)展。
不論是個(gè)人還是國家，命運都要把握在自己手里。
把握自己作文14
我曾聽(tīng)老師說(shuō)；“人的一身只有3天，昨天已經(jīng)成為歷史，明天是未來(lái)，而今天是命運。你要掌握的是今天�！笔堑�。我們需要掌握今天，把握自己的未來(lái)。
在我小學(xué)時(shí)。我的成績(jì)很差，因此我從不想要提高分數，要怎么去好好的去學(xué)習。那時(shí)我是沒(méi)有父母的關(guān)心照顧。只有一個(gè)疼我的奶奶。我奶奶不認識字沒(méi)辦法管我的學(xué)習，我自己也不想學(xué)了。直到我奶不在了。奶奶一直希望我能好好的學(xué)習，可我卻是一個(gè)廢材。我那時(shí)是六年級了。表哥把我從傷心走向奶奶的希望，我開(kāi)始努力的學(xué)習，不在玩不在浪費一分一秒。終于在期末我超過(guò)了第5名。來(lái)到了現在的重點(diǎn)班。
因為我在小學(xué)的成績(jì)很好，到了初中沒(méi)有了以前的那股學(xué)習的意志，不但心學(xué)習。在校時(shí)，我上課都是隨隨便便聽(tīng)一下就得了，也不怎么認真寫(xiě)作業(yè)，不抓緊時(shí)間去看書(shū)。
終于在一次月考我失敗了。班主任叫我到辦公室，“陳。你怎么考得那么差？你不要以為你小學(xué)那一點(diǎn)成績(jì)就覺(jué)得了不起，我告訴你。你要記住知識是無(wú)限的，但你不去溫故知新，好好的學(xué)習的話(huà)你的知識就會(huì )離開(kāi)你的。你只有一天的把握，昨天是歷史了，明天還沒(méi)到來(lái)，你只能把握今天，不要在浪費時(shí)間了，好好去學(xué)習，我想你的成績(jì)會(huì )提高的。我的話(huà)就這么多，你若想學(xué)好習就先把握自己的時(shí)間，去努力�！薄班�！我會(huì )的�！�
走出了辦公室，我心里涌現出老師的話(huà)，嗯！沒(méi)錯，我不應該自己小學(xué)的哪一點(diǎn)成績(jì)就自滿(mǎn)，好好的去學(xué)習把握好今天就是把握了自己的未來(lái)。我懂了。我不該浪費時(shí)間，我開(kāi)始努力的去學(xué)習，上課認真的去聽(tīng)，認真的去對待每一項作業(yè)。我開(kāi)始把握自己的時(shí)間，在一次的其中考試我突破了400分以上，我為自己的努力高興，但我不能就這么自滿(mǎn)，還有許多的困難等著(zhù)我，我要更加的去努力，去把握自己的時(shí)間。
把握自己很重要，不僅促進(jìn)了自身的潛力，也提高了對人生意志
把握自己作文15
在于心靈的交叉之間，欣賞自己無(wú)非是最好的解脫。欣賞自己，心靈也便成了放縱的對象。但，這并不是對身心的放縱。在于身心的放手，必然須知“天生我材必有用”。上天給了你生命，贈于你公平，便要好好把握自己。
我，身上有無(wú)發(fā)光之處？在于你，我是否發(fā)現自己。在于行云流水的鋼琴聲中，我無(wú)議于對鋼琴有所情。它可以隨時(shí)隨地傾聽(tīng)你一次又一次的發(fā)泄，作為我的知心朋友，它與我無(wú)言的對話(huà)，對與此，我花了更多的精力和它交談，生身入其境，心新感其奇。終于，它成為我最先的欣賞。我欣賞自己，我欣賞我高超的琴藝。
在于飄飄灑灑的飛雨中，我有所感悟，惟一能表達我自己的心情的，只有我的字。字字入心，句句入心，那飽含我豪云壯志的筆墨，在紙張中延開(kāi)。為此，我感到自豪！我感到驕傲！好一番字，字正心正，雨中，那張紙，那些字，飛入天空，似乎雨也有了墨香味，似乎雨也能表達我的心情了。字切切，雨蒙蒙，欣賞我的一手好字，字字滴入我心……
對于作文，我無(wú)言。因為那無(wú)非是對我心靈的放手，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，何時(shí)有愁何時(shí)傾訴，鎖在肚子里的悶語(yǔ)被打開(kāi)，是一切的一切都隨紙而化，成為我心里永不打開(kāi)的回憶。幾千字與幾百字有何別，都是解脫罷了。作文，我欣賞，因為我筆下的一切都是活的，我可以隨心所欲。十五而立，我未立；三十而成，我未成。但我可以幻想將來(lái)的一切。作文中的人物，是我的童話(huà)，欣賞自己的文章，段段樂(lè )也。
天生我材必有用，我要把握自己，時(shí)刻欣賞自己，在心靈的灰暗處打開(kāi)光明……
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