【精品】自己作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的自己作文5篇，歡迎大家分享。
自己作文 篇1
欣喜得知，本周校信通博腕兒評比揭曉，我校周海娟老師榮獲第201期博腕兒。是我校的第10個(gè)博腕兒，為周海娟老師喝彩！為我校的優(yōu)秀團隊喝彩！
周海娟老師是五四班的班主任，有一顆高度的責任心�！白屛覀冏鲎詈玫淖约�！”這是周海娟老師諄諄教導孩子們的一句話(huà)。她告訴孩子們說(shuō)，和你一起努力，一起進(jìn)步，一起優(yōu)秀，那才是你心中真正的對手，這個(gè)家庭，需要每個(gè)對手的相互幫助，而不是勾心斗角。你更應該看到別人的長(cháng)處，向他學(xué)習而不是用妒忌，用對方的缺點(diǎn)兒體現自己的優(yōu)點(diǎn)，孩子，那是虛偽不進(jìn)步的表現！孩子們，這樣的一句話(huà)送給成長(cháng)中的你們：人的心里應該有兩把“尺”，一把是丈量別人的長(cháng)處，一把是丈量自己的不足，人不能一味的自信，只有看到自己的缺點(diǎn)，自身才有動(dòng)力。孩子們在她的精心呵護下，幸福著(zhù)！成長(cháng)著(zhù)！
家長(cháng)會(huì )上，她的發(fā)言從孩子們在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)起，進(jìn)步的、懂事兒的、積極的、愛(ài)勞動(dòng)的等等。用心訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)班級家庭曾經(jīng)走過(guò)的、又將要走的每一步！家長(cháng)朋友們認真的聽(tīng)著(zhù)感動(dòng)著(zhù)、激勵著(zhù)、幸福著(zhù)！當她向家長(cháng)介紹教育博客時(shí)，把這諸多的好處一一向家長(cháng)朋友說(shuō)來(lái)。最后動(dòng)情的說(shuō)道：“家長(cháng)朋友們，沒(méi)有加入校訊通的`，我可以通過(guò)我的博客給孩子們發(fā)文章！沒(méi)有電腦的家庭，你把孩子的稿子轉交給我，我幫孩子們發(fā)！只要能讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作，我會(huì )盡我所能，來(lái)幫助他們，讓他們做最好的自己！她還在班級展出學(xué)生老師的優(yōu)秀博文，家長(cháng)會(huì )結束了，有很多家長(cháng)不顧忙碌，主動(dòng)留下來(lái)，和她交流關(guān)于讀書(shū)、建博、寫(xiě)博的事。
穿著(zhù)衣服的小熊——李洋的媽媽、快樂(lè )天使梁宇軒——梁宇軒的媽媽都說(shuō)到，自從在校訊通博客上發(fā)表文章以后，孩子比以前自信多了，閱讀寫(xiě)作能力有了一定程度的提高，這可真是一個(gè)促進(jìn)孩子們進(jìn)步的好平臺、好契機！
胡雨琰的家長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)是件好事，周老師，我把我的電話(huà)留給你，麻煩你快點(diǎn)兒給我加入校訊通吧！
趙瑋琳、崔世耀的家長(cháng)，急切的向老師詢(xún)問(wèn)開(kāi)通校訊通博客的方法！
黃皓陽(yáng)的媽媽說(shuō)：“這可真是件好事情，原來(lái)怕他玩兒游戲，不讓他玩兒電腦，現在我回去立馬開(kāi)通網(wǎng)線(xiàn)和博客，鼓勵他寫(xiě)博文！
還有的家長(cháng)說(shuō)，這樣的家長(cháng)會(huì )，真讓我們感到溫馨，孩子交給你們我放心！
就這樣她的班級博客圈不斷擴大，人數不斷增加，愛(ài)上讀書(shū)、寫(xiě)博的孩子增加了，和孩子共讀、共寫(xiě)的家長(cháng)增加了。
她的女兒讀小學(xué)三年級，工作之余，為人母她無(wú)微不至，為女兒的成長(cháng)傾注了很多心血，細心觀(guān)察女兒成長(cháng)的點(diǎn)滴，用心和孩子交流。教育女兒說(shuō)：“用心看生活，美景會(huì )無(wú)處不在。美在我們的生活里，發(fā)現它們不需要你有多么大的天賦，需要的是細心！只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，文章就不難寫(xiě)好了！”
她的女兒不善言表，她用心鼓勵：“女兒，那一天你站在了講臺上，不管成敗與否，只要你踏上講臺的步伐是堅定的，媽媽就會(huì )很開(kāi)心，因為你進(jìn)步了，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)！”
女兒也不再像以前那樣，課堂上和同學(xué)搶著(zhù)發(fā)言，比看誰(shuí)朗誦的聲音大，有感情！受到了老師的表?yè)P，女兒的笑容又顯現在臉上！
她常教育孩子，當孩子說(shuō)道助人時(shí)，適時(shí)引導：“你看見(jiàn)了生活的又一面。助人是一種美德，付出的同時(shí)，便可以收獲愛(ài)的果實(shí)。助人是一種快樂(lè )，幫助別人的同時(shí)也快樂(lè )自己。助人是一粒種子，散布在每個(gè)人的心里，永遠，永遠……
孩子們之間爭吵了，她悉心勸解：“你們都應該學(xué)會(huì )寬容，寬容，就像這寒冬里一絲溫暖的陽(yáng)光，給人以無(wú)盡的溫暖。寬容更是熄滅仇恨之火的水，給人以豁達的情懷。寬容的心胸能裝載整個(gè)世界，唯有寬容，我們才能享受著(zhù)班級的和諧與美麗！”
“讓我們做最好的自己�！彼眠@句話(huà)諄諄告誡孩子們，告誡女兒，灑向孩子都是愛(ài)。孩子們在她的哺育下幸福著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)！
自己作文 篇2
我叫裴維一，今年九歲了，身高1米40厘米，體重32千克，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、靈活帥氣的小男孩。
我有很多愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、唱歌、還有體育……其中，我最喜歡舞蹈，接下來(lái)我要說(shuō)一說(shuō)我自己的閃光點(diǎn)，我要一說(shuō)你的大牙都要笑掉了！
記得我4歲的時(shí)候，我和奶奶去商場(chǎng)購物，一進(jìn)商場(chǎng)，突然，聽(tīng)到商場(chǎng)里正在播放音樂(lè )，我情不自盡的隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，人們都圍了上來(lái)，有人說(shuō)：“小朋友跳得真好�！本瓦@樣在大家的鼓 勵下我終于跳完了一段舞。
回到家，在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的鼓勵下，我進(jìn)了舞蹈學(xué)校。一年以后，我第一次，拿到北京舞蹈學(xué)院發(fā)的證書(shū)，我捧起證書(shū)高興地跳了起來(lái)，就這樣我在藝校堅持學(xué)習了五年。從一個(gè)4歲的小 孩長(cháng)成英俊帥氣的少年了，通過(guò)五年的學(xué)習，我的舞藝提高了很多，我的基本功也提高了很多。在今年內10月份我終于考上了五級。當我拿到北舞發(fā)給的五級證書(shū)的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)。我一 定努 力堅持下去，奔向藝術(shù)的高峰，在不遠的將來(lái)藝術(shù)舞臺上一定會(huì )有一個(gè)英俊帥氣的舞蹈家，那就是裴維一。
自己作文 篇3
大家好，我叫燕一鳴，我今年七歲，屬猴。我是高新一小二六班的學(xué)生。我的個(gè)子不高。瘦瘦的我長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，細細的脖子。像風(fēng)中的小樹(shù)苗一樣。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮、細密、柔軟，總是平平的貼在頭上，像黑色的草坪。我額頭突出。深深的眼窩里，兩只水汪汪的大眼睛總是滴溜溜地轉來(lái)轉去。我的鼻子和嘴巴都很小巧。算是很秀氣的那種。我最吸引眼球的是我的大耳朵，你們不知道，在我們家我的耳朵比爺爺、爸爸的耳朵都大。一出去玩，人們都說(shuō)我長(cháng)了一對有福的大耳朵。
我是一個(gè)性格靦腆的男孩兒，平時(shí)斯斯文文，但只要跟小伙伴在一起玩兒，我就像放了羊。媽媽喊我很多遍就像涼風(fēng)吹過(guò)一樣。我在學(xué)校的體育俱樂(lè )部學(xué)足球上足球課真開(kāi)心，可以認識很多好朋友。
我很愛(ài)勞動(dòng)，在家里我經(jīng)常幫媽媽收拾碗，拖地、擦桌子，還經(jīng)常幫爸爸、媽媽按摩。我是不是很乖呢。媽媽總說(shuō)我比爸爸好。
我的缺點(diǎn)是磨蹭，每天做作業(yè)都做到十點(diǎn)。爸爸、媽媽為我傷透了腦筋，恨不得用鞭子抽我。媽媽還給我計時(shí)，簡(jiǎn)直像定時(shí)炸彈一樣。要是沒(méi)按時(shí)完成，我可就倒大霉了，要從新做一遍。
我正在努力地改正我的缺點(diǎn)，你們愿意做我的朋友嗎？
自己作文 篇4
在這世界上，人心會(huì )變。當初的他對你無(wú)微不至，請他倒一杯水 ，他會(huì )樂(lè )意的替你倒。而時(shí)間慢慢走過(guò)，當你再一次叫他倒水，他還會(huì )一如既往的幫你倒嗎？
答案在自己內心最初的回答。
我的答案是他不會(huì )再像從前那樣認真對你。在經(jīng)過(guò)時(shí)間，歲月的流逝，他的心或許己被染上了一層灰，永遠迷茫，也永遠不會(huì )在真心實(shí)意的對待你。
看多了花花世界，看多了人世事實(shí)，哪怕不自覺(jué)的幻想也變得真實(shí)。
自己的那顆心，或許跳動(dòng)的不在那么活躍。等待的那顆心，還能再回來(lái)嗎？回來(lái)了，還能再像從前那樣嗎？
答案雇傭質(zhì)疑。
當請求他人變成了一種習慣，當懶惰變成了一種性格，當他人不在被你使喚，當你內心滴著(zhù)血，流著(zhù)淚的時(shí)候，你又能責怪誰(shuí)呢？
他滿(mǎn)足你的請求，是因為他還愛(ài)著(zhù)你，因為他想包容你，因為他想愛(ài)惜你�？墒�，他沒(méi)有義務(wù)也沒(méi)有責任去幫你一輩子。你也沒(méi)有任何資本去責怪他。你只有讓自己變成只求自己，不求他人的人的時(shí)候,你才算真正的改變了。
這樣的你才更值得被他人愛(ài)，才更值得去愛(ài)你所愛(ài)的人。
自己作文 篇5
鼓掌，是對人的認可；鼓掌，是對人的尊重。學(xué)會(huì )鼓掌，就是學(xué)會(huì )欣賞；學(xué)會(huì )鼓掌，就是學(xué)會(huì )理解。而我，則要為自己鼓掌。
上個(gè)星期，在競選大隊干部的舞臺上，大家都展現了自己最優(yōu)秀的一面。我很高興，但也帶著(zhù)一些遺憾：雖然大家的表演都很精彩，但更顯得我不夠好。在等待通知的兩個(gè)星期里，這個(gè)想法一直纏繞在我的心頭，讓我久久不能擺脫，陷入悲傷中。
兒童節游園的那天早上，周老師把我們叫到了曾經(jīng)競選的地方，要公布這次的競選結果。在宣布之前，周老師吩咐了我們很多很多。最后，到了我們最關(guān)注的環(huán)節，所有人的眼睛都盯著(zhù)主席臺上的周老師看。周老師不慌不忙地宣布了我們這一屆的新任大隊長(cháng)，接著(zhù)就是副大隊長(cháng)了。新任的副大隊長(cháng)有兩名，分別是誰(shuí)呢？老師對著(zhù)我們笑了笑，從容不迫地宣布：“新任的副大隊長(cháng)，就是五（4）中隊的官心！大家掌聲祝賀�！痹谝黄瑹崃业恼坡曋�，我既興奮又激動(dòng)地站起來(lái)了。我不敢相信，我竟當上了副大隊長(cháng)。周老師走過(guò)來(lái)，給我戴上了“三條杠”，并告訴我，明年我們就是名正言順的大隊干部了！
同樣是在一片熱烈的掌聲中，我坐下了。我心里清楚的知道，這掌聲，不僅是老師對我的肯定，也是同學(xué)對我的信任，更是自己對自己的自信，我要為自己鼓掌！只要我的心里還有這片掌聲，我就能把副大隊長(cháng)這個(gè)崗位做得更加出色！
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