【精】相信自己的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的相信自己的作文，歡迎閱讀與收藏。
相信自己的作文1
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會(huì )堅持到底，自信永遠。
聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會(huì )集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰(shuí)都不會(huì )輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自己”和“聽(tīng)取別
人的意見(jiàn)”勢不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约�，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng )傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì )戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨自生活而沒(méi)有他人的幫助。
所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì )嗎？
相信自己的作文2
之所以成功來(lái)之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；之所以未來(lái)明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙……
曾經(jīng)遇事膽怯的我，連與他人溝通都會(huì )害怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級去參加辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對答如流，盡管自己心里很著(zhù)急，但依舊沒(méi)有勇氣站起來(lái)辯論。對于我的一大考驗擺在面前。因為心里希望自己能成功，希望自己能為班級做出貢獻，希望自己所在的小組能獲獎，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我還是站了起來(lái)，反對對方的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)完之后，我贏(yíng)得了屬于我自己的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵……
我相信自己，我對自己說(shuō)：“我能行！”
其實(shí)無(wú)論做什么事，如何去做。都必須縣相信自己，別人才會(huì )更相信你，因為相信了自己，才會(huì )有信心一直做下去，才會(huì )學(xué)的自我欣賞，才會(huì )學(xué)有所成。不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因為不試又怎么知道？不經(jīng)歷風(fēng)雨有怎能見(jiàn)彩虹？相信自己就是塑造未來(lái)。
伴著(zhù)盛開(kāi)的花，蝴蝶才能快樂(lè )地飛舞；帶著(zhù)希望，夢(mèng)想才能飛往高處；迎著(zhù)溫暖的風(fēng)，我們不再感到孤獨。用自己的實(shí)力來(lái)證明自己，不停下追逐快樂(lè )的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最后獲得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾說(shuō)過(guò)放棄……
所以，相信自己，用自己的雙手去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的天堂。卸下重負，張開(kāi)雙翼，自由的翱翔于天邊。
請，相信自己，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
相信自己的作文3
溫順的青年人在圖書(shū)館里長(cháng)大，他們相信他們的責任是應當接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見(jiàn)；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫(xiě)這些書(shū)的時(shí)候，也不過(guò)是在圖書(shū)館里的青年人�！獝�(ài)默生
我們在學(xué)習的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )忘了自我，我們學(xué)習的任何東西都是為了自己而服務(wù)的，人應該接受自己，相信自己是對的，而且要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習是必要的，我們要去學(xué)習對自己有益的東西，不管是在什么時(shí)候。多讀書(shū)可以讓自己的腦子更加靈活，能夠更好的去處理生活中的事情，讀書(shū)有這樣的作用就夠了。有時(shí)候讀完一些東西，沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么，其實(shí)還是會(huì )有收獲，至少你發(fā)現那沒(méi)有什么。
只要是人的意見(jiàn)，就有不完美的地方，社會(huì )是如此，形形色色的人。就好像一個(gè)話(huà)題拿去搞辯論，有正方，有反方，哪邊贏(yíng)了只能說(shuō)明哪一邊的人強一些，事情沒(méi)有絕對的正確或者錯誤。世界上方法的事情最難，找到了好的方法，往往就容易成功。人有時(shí)會(huì )限制自己，讓自己變得頹廢。人只有確定一件事情的時(shí)候，才會(huì )去做，獲得好處便是動(dòng)力。
學(xué)習是重要的，思考同樣很重要�？磿�(shū)是學(xué)習，寫(xiě)東西是思考。如果不想學(xué)習，不想思考，那也可以不去學(xué)習，不去思考，沒(méi)有必要去強迫自己做什么。自己有什么樣的需求，就去做什么樣的事情，這樣學(xué)習最有效率。不要覺(jué)得一些事情很難，只有自己去行動(dòng)了才會(huì )知道其實(shí)也不是那么難。不一定每一次嘗試都要成功，重要的是自己行走在路上。自己的路是自己選的，人生會(huì )有很多十字路口，自己的一切皆由自己負責，走到哪都不要忘了，路是自己選的。
相信自己的作文4
一周忙碌的高中生活結束了，百無(wú)聊賴(lài)的我躺在家中柔軟的沙發(fā)上。外面陽(yáng)光和煦，微風(fēng)吹拂，于是我決定出去走走，去看望久別的她。
——題記
她是一棵梧桐樹(shù)，三年前我與她邂逅在通向學(xué)校的某個(gè)路口。那天，我滿(mǎn)懷著(zhù)對初中生活的向往，大步流星地走向新的學(xué)校。當我經(jīng)過(guò)她的身旁時(shí)她搖曳著(zhù)，毫不吝嗇地給予了我炎炎夏日中的一縷清涼。我停下了腳步，默默注視著(zhù)她。龐大的軀干，密密麻麻的枝葉相互掩映著(zhù)，可此時(shí)我卻發(fā)現她那堅硬的樹(shù)皮中，竟有一行淚水緩緩流出，我呆在原地，絲毫不敢相信眼前的一切——一棵大樹(shù)竟會(huì )流淚。事后我才明白，那只是夏季樹(shù)木分泌的汁液�？山�(jīng)過(guò)這段插曲之后，我對這棵樹(shù)便多了幾分留意。春天里，我會(huì )欣賞了到滿(mǎn)樹(shù)的碧綠；夏天里，我會(huì )留意它的婀娜的身姿；秋天里，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)葉讓人感受浪漫；隆冬里，銀裝素裹的她讓每位行人樂(lè )于駐足�？梢哉f(shuō)，頑強的生命力是她的真實(shí)寫(xiě)照。隨著(zhù)快速的生活節奏，三年的初中生活轉瞬即逝。
緊張忙碌的高中生活讓我幾個(gè)月不曾前去，路上的我有種難以言喻的激動(dòng)，這感覺(jué)就像與一位老友闊別重逢。轉過(guò)彎，我再次回到了這條熟悉而又陌生的街道。我放眼望去，卻始終沒(méi)有再見(jiàn)到她高大的身軀，我慌了，我亂了，我執著(zhù)地認為一定是自己走錯了街道，我也執著(zhù)地認為她一定在等著(zhù)我。當那深不見(jiàn)底的坑呈現在眼前時(shí)，我心如刀絞……她離開(kāi)了我，她是帶著(zhù)無(wú)奈走的，而這一切的緣由不得而知。
我默默地回到家中，情緒始終是低落的。母親問(wèn)我怎么了，我無(wú)言以對。為一棵樹(shù)悲傷，恐怕她是不會(huì )理解的。
直到今天，她仍是我的遺憾，與其說(shuō)不敢相信自己的眼睛，不如說(shuō)是自己不愿相信罷了。希望她只是換了環(huán)境生活；希望她始終把頑強的生命力展示給世人；希望她會(huì )記得有位少年的記憶中存留著(zhù)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們都有不敢面對自己的時(shí)候，可這一次我愿站在記憶的路口，等待著(zhù)她的歸來(lái)。因為她不像一棵樹(shù)，而像一位充滿(mǎn)魅力的姑娘。
相信自己的作文5
今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫穿越“生死線(xiàn)”。哇，好刺激的游戲名字!我的朋友梓悅說(shuō):“老師，你會(huì )不會(huì )殺了我們”?我立刻說(shuō):“不會(huì )，但這個(gè)名字的確讓我感到害怕”。你們想知道這個(gè)游戲怎么玩嗎?我待會(huì )再揭曉!
噢，原來(lái)是這樣的。只見(jiàn)老師拿出了一條紅色的帶子，說(shuō)這就是“生死線(xiàn)”，拿出三個(gè)眼罩蒙住勇敢者的眼睛。接下來(lái)，老師要選人了。首先要選助手，同學(xué)們都自告奮勇的舉起手，很遺憾梓悅和嘉琪被選中為助手，我和天樂(lè )還有一位男同學(xué)自告奮勇當了勇者，我內心有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。蒙上了眼睛，眼前一片漆黑。天樂(lè )是第一個(gè)穿越的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳，一會(huì )說(shuō)高一會(huì )說(shuō)低，我心里感到特別疑惑，難不成“生死線(xiàn)”還會(huì )動(dòng)?輪到我了，我可就不一樣了，我手摸著(zhù)墻，大搖大擺地的過(guò)了生死線(xiàn)，不管老師說(shuō)：這條線(xiàn)是帶電的呢，一旦碰上，就有生命危險，可我還是不管不顧地朝前走，似乎什么也沒(méi)碰到啊!等我把眼罩取下一看，我的腦袋里一片茫然，傻了眼，竟然沒(méi)有什么生死線(xiàn)，這可把我氣壞了!老師不斷地提醒我們:這條線(xiàn)有電，一旦碰到就會(huì )有生命危險。原來(lái)老師是在誤導我們呀!經(jīng)過(guò)一番討論，老師讓我們選出誰(shuí)是最勇敢的勇士。同學(xué)們都向我投來(lái)贊許地目光，我不好意思地低下了頭。老師還讓我們討論自己的感受，我只覺(jué)得自己坦率得有點(diǎn)搞笑。
游戲結束了。其實(shí)生死線(xiàn)并不存在，它只是你人生路上的困難，想要戰勝它，打敗它，就必須相信自己，不要被別人的話(huà)左右，不要給自己的心中設置障礙。
相信自己的作文6
走過(guò)了15個(gè)春秋，我從孩嬰般的幼稚直至現在略有成熟的小大人。在這之間成長(cháng)中，有辛酸，有痛苦，有歡樂(lè )�？墒浅涑庑闹械亩噙�是那淡淡的憂(yōu)愁，總覺(jué)得自己沒(méi)有留下有價(jià)值的東西，荒廢了青春，喪失了機會(huì )。時(shí)間老人是望塵莫及的，他的腳步，是無(wú)法跟蹤的。在許多人看來(lái)現在的我正值青春年華，人生的道路才剛剛開(kāi)始，拼搏也才剛剛開(kāi)始，可是在我看來(lái)，我的拼搏從我哇哇啼哭來(lái)到人間的那一刻就應該開(kāi)始了。如今才醒悟有點(diǎn)為時(shí)過(guò)晚�？墒菗Q個(gè)角度，對于昨日的遺憾耿耿于懷，只是讓今天的自己失去更多，不是嗎？無(wú)論無(wú)奈之情占據了你整顆心的百分之多少，也都是應該提得起放得下，對于今天充滿(mǎn)努力，對于明天充滿(mǎn)激情。不是嗎？
我還有很多的路需要走，我需要不斷的努力，為了家人的夢(mèng)，更為了自己的夢(mèng)，必須揚起夢(mèng)想之帆，踏上希望之船，無(wú)論是在波濤洶涌的海面上，還是在平靜出奇的海面上，勇往直前。沒(méi)有遺憾的人生何談人生，我們不能主宰遺憾的有無(wú)，但我們可以決定遺憾的多、少。
要有膽識，要有拼搏，要有毅力。要點(diǎn)燃夢(mèng)想的火把，要讓他在心中燃燒，亙古不變，永遠照亮心靈的空間，融化心靈的冰霜，一顆熾熱的心使自己充滿(mǎn)動(dòng)力。像陶淵明一樣“忘懷得失，以此自終”不把得失放在心上。
“加油！”come on！come on！有志者事竟成！像零點(diǎn)樂(lè )隊的相信自己“相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。相信自己，你將超越極限，超越自己。將一切過(guò)去的時(shí)候，你們將是第一�！�
相信自己的作文7
看著(zhù)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)一個(gè)個(gè)在講臺上接受著(zhù)“審訊”，從語(yǔ)文老師那笑瞇瞇的表情中獲得了我們班的最高獎勵-八百字文章一篇(必須用三種以上描寫(xiě)方式，必須真情實(shí)感，不能寫(xiě)成檢討書(shū)的形式)�？粗�(zhù)同學(xué)們的各種表情，我的'心里像打倒了五味瓶，這個(gè)場(chǎng)景我本人也曾經(jīng)歷過(guò)數次了。
曾經(jīng)一段時(shí)間，我的作業(yè)經(jīng)常完不成，記錄未完成作業(yè)的那個(gè)本子好像與我有多大的緣分一樣，每次都少不了我的大名。以至于每節語(yǔ)文課的前半部分，我總是被獎勵站著(zhù)聽(tīng)課，感受著(zhù)同學(xué)們投來(lái)的復雜的目光和老師期盼的表情，我都感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我常下決心，下次一定完成作業(yè)，但總是沒(méi)能堅持下來(lái)。
有個(gè)晚上，作業(yè)很多，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還有一篇日記沒(méi)寫(xiě)呢，我退縮了。既想早些休息，又不愿明天受到那種特殊的“待遇”。猶豫中，我仿佛看見(jiàn)了語(yǔ)文老師失望的表情，耳畔想起了他的話(huà)語(yǔ) “連個(gè)作業(yè)都不能堅持每天完成，將來(lái)怎能成就大業(yè)，你太令我失望了”。為了證明自己不是孬種，也是為了不辜負老師對我的期望，“我能行”倔強的我在心里發(fā)誓。
第二天的語(yǔ)文課上，我重新抬起了自信的頭，認真聽(tīng)老師課。感受著(zhù)語(yǔ)文老師溫柔的目光掃過(guò)。也許那只是偶然的一瞥，但我都覺(jué)得是對我莫大的肯定和褒獎。
每當懈怠時(shí)，這句話(huà)會(huì )在耳畔響起：“每天的堅持不是為了感動(dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步要好!因為再遠的路走著(zhù)走著(zhù)也就近了;再高的山爬著(zhù)爬著(zhù)也就上去了;再難做的事做著(zhù)做著(zhù)也就順了!”
水滴石穿不是水的力量，而是重復和堅持。成功貴在堅持!我相信自己!
相信自己的作文8
驕陽(yáng)似火。豆大的汗珠掉在蔚藍跑道上，被汗浸潤的發(fā)絲乖巧地貼在耳旁。我仍然正視前方，腦畔還是那句“相信自己，你可以的�！鳖}記
烈日炎炎。跑操音樂(lè )聲響起，來(lái)到操場(chǎng)，我一如往常，鉆進(jìn)了樹(shù)蔭里，貪婪地享受清涼，沐浴著(zhù)跑道旁草木的香芬�？煞路鹬艘哺兄搅颂�(yáng)的熱情，更加賣(mài)力地歌唱。
熱浪滾滾�？膳艿郎媳魂�(yáng)光炙烤的同學(xué)們卻站得筆直，絲毫不為酷熱的天氣所影響。我不禁一愣：我多少天沒(méi)跑操了?
烈日當空。雖在樹(shù)蔭下，我的臉火辣辣的。我捫心自問(wèn)：到底是身體上的不適還是心理上的畏懼?班上那些同學(xué)都可以，為什么我不行?為什么我可以在陰涼處悠閑自在地享受陰涼，而同學(xué)們都在奮力奔跑?
暑氣逼人。次日，跑操仍照樣進(jìn)行。我低著(zhù)頭，踩著(zhù)自己的影子�！昂�，想什么呢”我一抬頭，是好友泫泫�！澳憬裉煊植慌懿�?你該好好鍛煉鍛煉了�！蔽矣致裣骂^，“我也想，可是，我這么久沒(méi)跑了，跑完之后一定會(huì )不舒服的�！薄安�，其實(shí)你不是身體的不適，是你自己在嚇自己。八百米，真的很簡(jiǎn)單，可能真的沒(méi)有你想象中那么累。你只想去躲避，其實(shí)你試過(guò)之后，會(huì )發(fā)現八百米真的沒(méi)那么可怕�！彼蝗焕鹞业氖帧跋嘈抛约�，你可以的”
炎陽(yáng)炙人。天氣熱得我的眼睛竟出了汗。我站在泫泫旁邊，迎著(zhù)眾人詫異的目光，深呼吸一口，我在心里對自己說(shuō)：“相信自己，你可以的�！斌w育老師一聲令下，起跑，邁腿，久違的感覺(jué)又回來(lái)了。七月的風(fēng)燥熱，卻足以撫慰我心。風(fēng)，撫起發(fā)梢，我迎著(zhù)太陽(yáng)奮力奔跑，哪怕汗水模糊了視線(xiàn)�；腥淮笪�。泫泫說(shuō)得沒(méi)錯，八百米真沒(méi)有那么難。自那天后，我撕掉請假條，每日與同學(xué)們一起迎著(zhù)驕陽(yáng)，在蔚藍跑道上揮汗。只是，起跑前，我總會(huì )對自己說(shuō)：“相信自己，你可以的�！�
相信自己的作文9
在我的電腦中，有一首歌，每當我聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，我總會(huì )刻意地把這首歌從播放列表當中刪除。真是沒(méi)辦法，一聽(tīng)到這首歌就會(huì )禁不住地笑，就會(huì )想起在兩個(gè)月之前的那些天……
也許，我天生就沒(méi)有唱歌的天賦，就不是經(jīng)常跑調了，而是不跑調都難，甚至可以說(shuō)根本不會(huì )唱歌。我相信，在這之前，連我的家人都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我唱歌。但是，不可逃過(guò)的是，我初二下學(xué)期，不得不參加音樂(lè )課的結業(yè)考試，要求是沒(méi)人必須從課本里邊選一首歌來(lái)進(jìn)行清唱。就是合唱我都不一定能接受，就別說(shuō)是個(gè)人的清唱了，可是不唱也不行，別的所有成績(jì)都能是優(yōu)秀的，音樂(lè )考試還是必須得參加啊。我們有三個(gè)星期的準備時(shí)間，對于大家來(lái)說(shuō)是很充分的了，但是對于我來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是三個(gè)星期，就是三年對于我來(lái)說(shuō)也是不一定能糾正我的嗓音的。
為了不與別人有可比性，我給自己選了一首高難度的英文版的《手拉手》，是1988年漢城奧運會(huì )的主題歌。我也不知道自己為什么這么有膽量去唱這么一首有難度的歌。
一開(kāi)始，自己在跟著(zhù)音樂(lè )唱的時(shí)候還感覺(jué)不錯，但是后來(lái)就不行了，自己用電腦錄音，可是，剛剛聽(tīng)到自己的聲音，就被嚇得半死。是在是沒(méi)辦法，我的聲音似乎比以前還難聽(tīng)了。沒(méi)辦法，只好讓老師在給我推遲一個(gè)星期比賽。
我總是想換一首中文歌曲來(lái)唱，書(shū)本上的每一首歌都要比這一首簡(jiǎn)單，但是畢竟練了這么長(cháng)時(shí)間，怎么能放棄呢？如果換歌，仍然要重新聯(lián)，還要花站起身來(lái)，將mp3的音量調到最大，閉上自己的眼睛，就像在自己家里關(guān)上房門(mén)一樣，大聲的唱出來(lái)了，同樣是盡了全力去唱，而不一樣的是——在我唱完最后一句之后，拿下耳機，聽(tīng)到的不再是自己的嘆息聲，而是班里其他同學(xué)的掌聲——
——就在這一刻，我明白了，我贏(yíng)了！
就像打破記錄的冠軍一樣，金牌僅僅是一個(gè)代表，真正的榮譽(yù)在于自己；我也一樣，90分的高分僅僅是一個(gè)禮物，是我戰勝自己之后，獲得勝利的禮物！
相信自己的作文10
還記得自己答應過(guò)自己的事情嗎，還記得自己答應過(guò)別人的事情嗎，你并沒(méi)有忘記只是刻意去選擇遺忘，因為你覺(jué)得自己做不到，覺(jué)得自己有點(diǎn)可笑，當初的夸大�？�，如今的卑微一人。
人之所以不自信，是因為答應了得做到的事情，自己卻沒(méi)能夠做到，于是在未來(lái)的生活中便迷失了自己，在做另一件事情的時(shí)候，失約的往事便呈現在眼前，阻礙了前進(jìn)的步伐。
我從小時(shí)候就很喜歡看海賊王，路飛樂(lè )觀(guān)的大笑總是很莫名其妙，但卻帶著(zhù)一股莫名的正能量的感染力，總令我也跟著(zhù)他笑，他答應過(guò)某一個(gè)男人，在站在世界的頂端再與這個(gè)男人見(jiàn)面，路飛想成為海賊王，我記得在第一集的時(shí)候他那股無(wú)畏的精神真的很帥氣，他說(shuō)：當海賊王，因為我想當，所以要當，我下定決心要當海賊王，就算因此而戰死，那也無(wú)所謂。這是他的決心，也是他一直自信的原因，他一直在自己想要的路上奔跑著(zhù)，因為他答應過(guò)自己，要成為海賊王。
路飛答應過(guò)自己要救自己的哥哥艾斯，但最后他卻親眼看著(zhù)自己的哥哥死在自己的眼前，這對他是一種莫大的沖擊，不僅僅是親人的離開(kāi)，更是對自己承諾的懷疑，對自己人生的迷失，他一直認為自己很強，每一次的戰斗他都能堅持到勝利的最后，然后躺在地上滿(mǎn)足的說(shuō)一句：贏(yíng)了，但這一次卻失敗了，也失去了他的家人。甚平對路飛說(shuō)：不要想著(zhù)失去什么，想著(zhù)你現在還有著(zhù)什么。路飛這才能振作起來(lái)，他并沒(méi)有猶豫自己能不能做的到，因為他已經(jīng)自己不夠強大而失去了家人，所以他進(jìn)行了兩年的修煉，希望讓自己變得更強大。
人要相信自己，一次的失敗并不意味著(zhù)什么，沒(méi)能做到的事情能成為鼓勵自己的警告，不能再重蹈覆轍，人只要相信自己，就能夠做到。
相信自己的作文11
凡事都要靠自己的信心來(lái)爭取，人世間最美麗的就是信心，人只要是有了信心，做什么事情都會(huì )成功的，相信自己，我能行！
表哥騎著(zhù)一輛嶄新的自行車(chē)，在我面前停下，帶來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，拂動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲�！霸趺礃�！想不想像哥哥一樣騎自行車(chē)？”哥哥沖我微笑著(zhù)，“想！”一個(gè)充滿(mǎn)稚嫩的聲音回答道，殊不知，當時(shí)的我，已暗下決心，一定要馴服這匹野馬。
哥哥帶我來(lái)到一個(gè)操場(chǎng)，把他的車(chē)讓給了我，還刻意把坐凳降低了點(diǎn)，我小心翼翼坐到了自行車(chē)上，哥哥一邊推著(zhù)我一邊說(shuō)道：“手要握緊把手，雙眼平視前方，思想專(zhuān)注，不要開(kāi)小差”。隨著(zhù)哥哥越推越快，我也開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，“撲通”我親切地投入了大地的懷抱，而大地更是親切，直接讓我的腿擦出了一絲血絲�！安恍�，不能輸，再來(lái)！”我鼓勵著(zhù)自己，強忍著(zhù)迫使自己站起來(lái)，再次爬向自行車(chē)，訓練起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾輪訓練，我已經(jīng)能讓哥哥扶著(zhù)我騎車(chē)前進(jìn)了，前面的風(fēng)呼呼在耳邊回響，為我拂去臉頰上的汗珠，在我無(wú)比愜意地享受著(zhù)這夏日清風(fēng)帶給我涼爽的時(shí)候，哥哥松開(kāi)了手，我的心一緊，原本很聽(tīng)話(huà)的自行車(chē)此時(shí)像是一匹掙脫了羈絆的野馬，不聽(tīng)使喚起來(lái)，我也隨著(zhù)手舞足蹈，又一聲“撲通”，我又從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我一屁股坐在地上，不起來(lái)了，難道我真的與自行車(chē)無(wú)緣嗎？這時(shí)，腦海里想起一位偉大的名人——貝多芬，耳聾對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)不可不算是最大的打擊了，他屈服了嗎？回答是否定的，他堅持不懈，創(chuàng )作了《命運交響曲》，《第九交響曲》等不朽的神話(huà)，而他那句‘我要扼住命運的咽喉’更是讓無(wú)數人震驚，相對于貝多芬來(lái)說(shuō)，我現在所受的苦又算得了什么呢？我扶起自行車(chē)，目光堅定的我重新坐回自行車(chē)上，我身旁的小草在風(fēng)的吹拂下，直起了它那彎曲著(zhù)的身軀，仿佛在為我加油，喝彩。
現在，當我騎著(zhù)自行車(chē)遛街串巷的時(shí)候，那悅耳的車(chē)鈴聲仿佛和著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，激勵著(zhù)我勇往直前，相信自己，我能行！
相信自己的作文12
我自信，雖然我有許多不足。
我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。
猶記得我讀三年級的時(shí)候，特別喜歡畫(huà)畫(huà)。因為我在一二年級畫(huà)的畫(huà)曾被老師表?yè)P過(guò)，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后來(lái)，我認真學(xué)畫(huà)，連連得了幾個(gè)A+。
我從三年級一直畫(huà)到現在，都是自我摸索，從沒(méi)有上過(guò)輔導班。我喜歡畫(huà)人，因為我曾經(jīng)在畫(huà)畫(huà)展會(huì )上看見(jiàn)一幅好看的畫(huà)。畫(huà)里的姑娘正睜著(zhù)一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著(zhù)我。我立即被這幅畫(huà)吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會(huì )比你畫(huà)的更好。從那時(shí)開(kāi)始，我一見(jiàn)到畫(huà)有動(dòng)漫人的圖片，便會(huì )自覺(jué)伸出食指在上面描。后來(lái)，我畫(huà)的美少女得到了許多同學(xué)的稱(chēng)贊。
我一直不會(huì )畫(huà)手，之前我每次畫(huà)人都會(huì )畫(huà)長(cháng)長(cháng)的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見(jiàn)曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著(zhù)一本畫(huà)冊，有些好奇，便找她借來(lái)看。畫(huà)里的人畫(huà)得沒(méi)有我的好看，但是手卻畫(huà)得很好。一直爭強好勝的我見(jiàn)她能把手畫(huà)得那么好，心中想道:她能畫(huà)好，我也能！我開(kāi)始用自己的左手擺出一些手勢，照著(zhù)畫(huà)下來(lái)�？墒俏业淖笫帜軘[的手勢很少，右手得繪畫(huà)，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數學(xué)課，我見(jiàn)老師正在黑板上寫(xiě)字，大姆指和食指夾著(zhù)粉筆，突然靈機一動(dòng):我畫(huà)老師的手勢不就好了！可是老師不可能一直擺著(zhù)手勢不動(dòng)呀？這可怎么辦？我只好把手的線(xiàn)條簡(jiǎn)單畫(huà)出來(lái)，等到下課再照著(zhù)線(xiàn)條詳細地畫(huà)一次。后來(lái)，我再也不需畫(huà)長(cháng)長(cháng)的衣袖遮住手了。
除了畫(huà)畫(huà)，我也喜歡寫(xiě)作文，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當作家！倒霉的是，我作文一直寫(xiě)得不怎么好。作文成績(jì)總輸給別人。為了能把作文寫(xiě)好，我堅持每天晚上寫(xiě)日記，平時(shí)遇到好詞好句我都會(huì )背下來(lái)。我相信著(zhù)自己能寫(xiě)好。后來(lái)，我寫(xiě)的一些作文被老師評了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！
我相信自己，因為我自信，我相信我能做好每一件事！
相信自己的作文13
你是否有過(guò)沒(méi)有信心，是否灰心喪氣，是否覺(jué)得自己不好，是否覺(jué)得自己什么都比別人差……如果你曾有一項，那么請繼續往下看。
人心有善惡，有純潔骯臟……人心各不同，但都會(huì )有一個(gè)信念在心中，如果能真的能辦到，那就將是走向成功的一條寬闊的大道。你愿意走在這條大道上嗎?答案是肯定的，人人都想，但是這需要一把黃金鑰匙。這把鑰匙就是——我能。
也許看到這個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì )想：呦，這多簡(jiǎn)單!可你又想過(guò)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。
也許你很了解某個(gè)人，但你能保證你就百分之百的了解自己?jiǎn)?不可能。這個(gè)詞也是這樣，表面說(shuō)：“我能”，但實(shí)際卻很難辦到。
做到“我能”這說(shuō)難，它又不難;說(shuō)簡(jiǎn)單，它又不簡(jiǎn)單。其實(shí)做到“我能”就是一定要百分之八十的相信自己的能力，百分之九十的肯定自己，相信自己。這是一個(gè)度，不要過(guò)了，也不要少了，以為少了會(huì )讓人沒(méi)有自信、灰心喪氣，甚至自卑;但如果過(guò)了就會(huì )讓人太過(guò)于驕傲、自負。
“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能使灰心喪氣的人重新?lián)碛凶孕?“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能讓人發(fā)現自己最棒的一面;“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能激發(fā)出人們心中最強的能力;“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻擁有著(zhù)無(wú)限的，巨大的能量，擁有能扭乾坤的威力。
其實(shí)世上還有其它鑰匙，他們都和“我能”著(zhù)把金鑰匙一樣，都置放在一個(gè)叫“相信”的錦盒里。這把金鑰匙是“相信”錦盒里最珍貴的一把，同時(shí)也是最寶貴的一把。
朋友，請在我說(shuō)過(guò)后，你是否覺(jué)得自己也有別人沒(méi)有的才能了呢?如果是，請答應我：
請在無(wú)助、灰心喪氣、沒(méi)有信心是，大喊一聲“我能”!
相信自己的作文14
也許你沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有出色的成績(jì)，或沒(méi)有優(yōu)越的生活環(huán)境……但請你相信自己，珍惜自己。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)年邁的富翁，他很擔心他那嬌生慣養的兒子把他的財產(chǎn)敗光，于是讓兒子去孤島尋寶，以增長(cháng)他的勇氣與才干。青年穿越大洋，來(lái)到一片熱帶雨林，找到一種名叫“香木”的名貴樹(shù)木。這種樹(shù)高十來(lái)米，將它砍倒后，讓它的外皮腐爛，木心會(huì )變黑，并且還能散發(fā)出無(wú)比的香氣，置入水中而不能下沉。青年欣喜萬(wàn)分，于是將樹(shù)運到市場(chǎng)上賣(mài)，他滿(mǎn)懷希望地等待，卻始終無(wú)人問(wèn)津。
就在青年的不遠處，有個(gè)賣(mài)木炭的人，他每天都能賣(mài)出很多木炭。起初，青年憑著(zhù)堅定的信念，不為所擾，可日子久了，青年終于放棄了。他將香木燒成木炭，很快就賣(mài)完了。他為此而高興，可年邁的父親知道，這種香木只要切下一點(diǎn)點(diǎn)就比一車(chē)的木炭還要值錢(qián)。
我們很多人為了適應這個(gè)社會(huì )，習慣了隨波逐流，不敢相信自己，甚至有自卑心理。其實(shí)，每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，不是虛構的，也不是強加的，而是實(shí)實(shí)在在的。相信自己，把握好自己，對我們來(lái)說(shuō)似乎很困難。我們常常缺乏耐心，不敢相信自己，而讓香木變得和木炭般不值錢(qián)，可見(jiàn)，相信自己是多么的重要！
相信自己，我們身上最平凡的精神也許就是人群中最獨特的優(yōu)點(diǎn)，為什么有人總是喜歡拿自己的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)作比較呢？在這種自卑的心理下成長(cháng)，再值錢(qián)的香木也會(huì )被我們看成木炭，而我們，何不利用香木去創(chuàng )造比木炭更有價(jià)值的市場(chǎng)呢？我們要挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，才能逐步地擁有自信，從而才能夠相信自己！
如果你還在為自己沒(méi)有特長(cháng)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)而苦惱，那么，朋友，從現在開(kāi)始，相信自己吧！
相信自己的作文15
生活中，每當我們有了自己的想法，主意時(shí)，不時(shí)會(huì )有人來(lái)動(dòng)搖你的想法，在你模棱兩可時(shí)，你還是選擇相信了別人，但是正確的結果是你當初的想法。
記得那年夏天，本旗要舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，在每個(gè)班中，選四名同學(xué)代表本校去參加比賽，憑借我日常的讀書(shū)與積累，順利地當選為參加比賽的選手。
接下來(lái) ，就是做準備的時(shí)間了，老師給我們這四位同學(xué)發(fā)了一厚沓資料，要求我們在接下來(lái)三周內全部看完。這對于我來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)挑戰啊，必須從中一點(diǎn)一點(diǎn)擠出時(shí)間，去看那本資料。
在學(xué)校的時(shí)候當然不夠我看，只好回家熬夜看。我還記得那段艱苦的日子，坐在書(shū)桌前，只有發(fā)出淡藍光的臺燈陪我孤軍作戰，每天晚上一杯咖啡，苦澀的味道實(shí)在讓人難以下咽，但是還是要堅持。
日子一天一天的過(guò)去，比賽的日子即將來(lái)臨，終于到了比賽的那一天，我滿(mǎn)懷希望但又緊張的踏上車(chē)去比賽的場(chǎng)地。在半個(gè)小時(shí)后，比賽正式開(kāi)始，我是最后一個(gè)上臺寫(xiě)字的人，心里非常的緊張�？粗�(zhù)同伴們臉上的微笑與悲傷，我的心跳更加厲害。
輪到我了，我緊張地走到臺上，去等待開(kāi)始，當主持人說(shuō)出這輪要寫(xiě)的字，我有點(diǎn)懵，這個(gè)詞我好像見(jiàn)過(guò)，我帶著(zhù)疑惑把字寫(xiě)了上去，聽(tīng)著(zhù)臺下的觀(guān)眾討論的聲音，以及他們的理解，無(wú)時(shí)無(wú)刻的干擾著(zhù)我，也讓我動(dòng)搖著(zhù)改變答案的選擇，時(shí)間一分一秒的過(guò)去著(zhù)，我心里想：“到底該怎么辦，相信他們呢，還是相信我自己呢？”最終，我相信了我自己，想想自己曾經(jīng)付出的努力，我相信我。最后的結果是我答對了。
下臺之后，我看著(zhù)其他學(xué)校的選手們都在后悔相信了他們其他人討論的答案，有的人之前是對的，但是最終還是錯了，只因為他們不相信自己。
我忽然懂得，我們一定要相信自己，不要在他人的談?wù)撝衼?lái)干擾你自己，你就去改變你的看法，去相信他人，因為有時(shí)換取來(lái)的結果可想而知......
所以，我們不要輕易地相信別人的話(huà)，要做出自己的判斷，相信自己。
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