放飛自己的作文（通用46篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的放飛自己的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛自己的作文 篇1
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！�
相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這首歌，每個(gè)人也有過(guò)自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，躺在天空下的草地上思考著(zhù)，思考著(zhù)我未來(lái)的夢(mèng)想。有的人想當一位知識淵博的老師，有的人想當一個(gè)豪壯威武的軍人，有的人想當一名獻身科學(xué)的知識分子，而我的夢(mèng)想卻是做一名圣潔的白衣天使——醫生。
夢(mèng)想激勵著(zhù)我們前行，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻是我們努力拼搏的動(dòng)力，是我們明確自己的人生目標，去為它奮斗。這個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈里扎下了深根，這些還要從我在童年時(shí)發(fā)生的一些事說(shuō)起——
六歲那年，我上小學(xué)一年級。一天，語(yǔ)文老師問(wèn)我們的理想是什么，我說(shuō)：“老師，我想要當一名醫生。因為我想為身體不好的人治病�！庇谑�，一個(gè)偶然的機會(huì )使我看到夢(mèng)想在開(kāi)花，夢(mèng)想在綻放，夢(mèng)想在騰飛。
八歲那年，爺爺身患重病，我去醫院看他。白色的墻壁襯托著(zhù)他那蒼白的臉，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，用他那無(wú)力瘦削的手撐著(zhù)坐起來(lái)，那時(shí)，我便在心里暗暗發(fā)誓：“一定要努力學(xué)習，長(cháng)大做一名醫生為爺爺治病，讓的人重見(jiàn)生命的曙光，自信的迎接生活�！�
11歲那年的秋天，大雁南飛，枯葉飄落，景色宜人，爺爺卻去世了。還記得那天下午，我剛從校車(chē)上下來(lái)，看到爺爺家坐滿(mǎn)了人，奶奶和姑姑的眼睛紅腫著(zhù)，周?chē)黄澎o。我立即飛奔到爺爺的靈前，頓時(shí)明白了一切，一想到從此再也得不到爺爺的愛(ài)撫了，我那不爭氣的眼淚就像泉水一樣涌出來(lái)。我仿佛又看到了爺爺對我笑著(zhù)，我又想起了爺爺對我的愛(ài)，此時(shí)，我的思緒飛向了遠方。
小時(shí)候，父母一直在外地工作，我一直在爺爺奶奶呵護的搖籃里慢慢長(cháng)大，有一次，同村孩子要吃雪糕，我便嚷著(zhù)要爺爺給我買(mǎi)，可這附近沒(méi)有商店，爺爺便走了十幾里路去給我買(mǎi)，回到家后，我發(fā)現爺爺的鞋子磨破了，我只覺(jué)得鼻子酸酸的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
爺爺的愛(ài)是無(wú)言的歌，爺爺的愛(ài)為我撐起一把傘，使我再沒(méi)有風(fēng)沙的道路上逐漸成為一棵茁壯的大樹(shù)。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是一朵花，它可以慢慢的綻放。有了夢(mèng)想，才有美好的未來(lái)�？晌覅s認為夢(mèng)想是可以編織的，有了夢(mèng)想，才能走向成功的峰巔，邁向理想的人生。
世界上的每個(gè)人如果失去自己的夢(mèng)想，那他就如行尸走肉一般，
碌碌終生，無(wú)所作為。我們要靠自己的力量去創(chuàng )造七彩般的未來(lái)，用堅定的信念，不斷地拼搏，才能把夢(mèng)想變成現實(shí)。
對自己說(shuō)聲：“comeon”吧，一切都會(huì )改變。因為你會(huì )看到夢(mèng)想在抽芽，在開(kāi)花，在結果。想象著(zhù)，努力著(zhù)，為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
讓我們放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想插上一雙鷹的翅膀吧，搏擊風(fēng)雨，勇敢地翱翔在廣袤的天宇中。
放飛自己的作文 篇2
“把我的名字寫(xiě)在風(fēng)箏上吧！”“好的！”“然后把線(xiàn)剪了！”“為什么？”“我想飛！”于是，我飛了起來(lái)。清風(fēng)吹著(zhù)我的臉，我慢慢地往上升往上升。我昂著(zhù)頭，讓我的臉面對著(zhù)太陽(yáng)，好溫暖。我環(huán)顧四周，天圍著(zhù)我，那是怎樣一種藍呀，清醇、透徹、無(wú)邊無(wú)際。一群大雁從我身邊飛過(guò)，它們正在回家的路上吧。我看見(jiàn)一只瘦小的雁艱難的揮動(dòng)著(zhù)雙翼落在雁群后方。
我對它說(shuō)，加油吧，很羨慕你有自己的翅膀呢。我繼續飛，我越過(guò)了田野，綠色的稻田，整整齊齊的排成四方，隨著(zhù)風(fēng)發(fā)出沙沙的聲響。我看見(jiàn)稻邊一個(gè)母親帶著(zhù)一個(gè)孩子坐在田埂上，孩子抬起頭看著(zhù)我問(wèn)母親：媽媽?zhuān)侵伙L(fēng)箏飛得好高呀，它要去哪兒呢？”母親看了看我，眼里閃著(zhù)一絲憂(yōu)傷：“它要去很遠很遠的地方，是要去找它失去的東西吧�！薄笆遣皇呛桶职忠粯友�，去很遠很遠的地方，我們讓它捎信吧......”我要去哪里呢？我不知道。我只是渴望好象小鳥(niǎo)一樣，自由的飛翔，逃脫這個(gè)俗世，尋找自己的天堂。帶上小孩的愿望我繼續飛。我喜歡看見(jiàn)有人抬著(zhù)頭看著(zhù)我，指著(zhù)我，跟著(zhù)我跑，那讓我有種滿(mǎn)足感。
我很高傲的飛著(zhù)。我看見(jiàn)了大海，很安靜，我看見(jiàn)他慈祥的臉，對著(zhù)我微笑。原來(lái)海是可以那么安靜的，我想。它不是純藍的，與天空的藍色比起來(lái)，它更成熟，更深沉。在陽(yáng)光下，帶著(zhù)晶瑩的浪濤，閃耀著(zhù)它輝煌的成就。我看見(jiàn)一群海鷗時(shí)而擦著(zhù)海面嬉戲，時(shí)而一沖上云霄，放聲嗷叫，歡暢無(wú)比。我想這就是快樂(lè )吧！無(wú)拘無(wú)束！忽然，一陣隆隆的雷聲傳過(guò)天際，震的我的耳根生疼。烏云朝我涌過(guò)來(lái)，我被包圍在一片漆黑中。糟糕，我將陷入一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我索性閉上眼睛，努力讓自己繼續往前，希望能突破這片云層�？上覠o(wú)法得知這片云有多厚，有多廣，我只能任憑自己往前，往前。我知道我不能停步，否則我將永遠無(wú)法逃脫。
我努力著(zhù)......一道閃電打過(guò)來(lái)，我的一根竹簽被打斷了。我失去了平衡，我無(wú)法控制我自己，我掉了下來(lái)，落到云層下面。我睜開(kāi)了眼，我看見(jiàn)海鷗仍在歡叫，是在迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)吧。我想讓氣流把我扶住，但沒(méi)有用，斷了竹簽的我只能任狂風(fēng)吹得搖搖晃晃。雷雨開(kāi)始肆虐了，我被打濕了，沉重的我再也無(wú)法飛了，我朝大海落下去。海鷗的叫聲仍然在我的耳邊響著(zhù)，告訴我它們是多么快樂(lè )。瘋狂的大海泛起洶涌的波濤，仿佛要把我吞沒(méi)，我想起了大海的平靜和那閃爍著(zhù)的金光。我屈服了，就讓我進(jìn)入大海的懷抱把，我會(huì )象魚(yú)兒一樣呼吸海的味道，感覺(jué)海的擁抱。
落下了......當我落到海面的那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)海在對我說(shuō)，來(lái)吧，我會(huì )包容你的一切，我會(huì )是你的未來(lái)。我笑了，原來(lái)著(zhù)海的呼喚是我一直在期待的。海面上一個(gè)浪濤打來(lái)，好象展開(kāi)的臂膀把我擁抱了一下，沒(méi)有痛苦的，我上下沉浮了幾次，我看見(jiàn)了從云層中劃過(guò)的最后一道美麗的弧......
放飛自己的作文 篇3
小時(shí)候，媽媽總說(shuō)我用本很快。她以為那是因為我愛(ài)學(xué)習，其實(shí)不然，我用那一張張紙，折了紙飛機，與小伙伴們一起比賽，看誰(shuí)的飛機飛得更高更遠。也許是因為年少的無(wú)知，只要看見(jiàn)紙我就愿意把它折成紙飛機，以至于家中的有些文學(xué)著(zhù)作都被我扯下折了飛機，所以被媽媽訓斥便是免不了的家常便飯了�？墒强粗�(zhù)那些花花綠綠的紙飛機盤(pán)旋在天空，心底的愉悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我喜歡放飛紙飛機的感覺(jué)。
漸漸地，我長(cháng)大了。小時(shí)候把書(shū)撕了折飛機的蠢事我不會(huì )再干了，而那些書(shū)也成了我的朋友，我恨不得天天摟著(zhù)它們。與它們四目相接，我心中便涌起如同放飛紙飛機般的喜悅。在書(shū)中，我結識了史鐵生。20歲，一個(gè)本該朝氣蓬勃的年齡，一個(gè)本該充滿(mǎn)壯志豪情的生命，卻被無(wú)情地禁錮在冷冰冰的輪椅上。癱瘓的雙腿不僅使他無(wú)法重拾那輕松跳躍的歡悅，更使他一次次在噩夢(mèng)驚醒的夜里心灰意冷，萌發(fā)死的念頭。當窄窄的車(chē)輪軋過(guò)地壇萬(wàn)遍，當無(wú)意間無(wú)數次瞥見(jiàn)母親的身影，當抬頭望天，碰上陽(yáng)光的撫摸，他說(shuō)：“死是一件無(wú)需著(zhù)急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱都不會(huì )錯過(guò)的事�！庇谑�，他決定在痛苦與絕望的深淵“活下去試試”，這個(gè)無(wú)助的生靈從桌子上拿起一張紙，折了一個(gè)紙飛機，放飛到空中。從此，中國文壇的天空多了一抹飛機滑翔而過(guò)的漂亮痕跡。
在書(shū)的世界里飛著(zhù)飛著(zhù)，我猛然間看見(jiàn)璀璨的銀河，萬(wàn)千閃爍的星體。我來(lái)到了霍金的世界，一個(gè)同樣與輪椅為伴的生靈。望著(zhù)這個(gè)斜倚在輪椅上的生靈，我為他頭腦的偉大而驚嘆，為他對宇宙的狂熱而征服，為他面對生活的堅強與樂(lè )觀(guān)而心生敬意。在困境中，他折的那個(gè)紙飛機已穿越了大氣層，飛越了連光都無(wú)法逃脫的黑洞，穿越了銜接過(guò)去與未來(lái)的蟲(chóng)洞，飛回了那個(gè)與我一樣快樂(lè )的童年。那個(gè)紙飛機已超越了果殼中的宇宙，飛離了時(shí)間與空間，到達了心的最高處。
其實(shí)，我們不必因沒(méi)有翅膀而悲傷，也不必因身處困境而沮喪，當我們感到迷茫時(shí)，讓我們折一只紙飛機，讓它飛上云端，去看清我們的前路。
那些折成飛機飛走的書(shū)頁(yè)成了我的遺憾，可如今的我仍喜歡折飛機，但已不僅僅是用紙來(lái)折了……
放飛自己的作文 篇4
盼望已久的暑假終于來(lái)臨，我迫不及待地想出游一番。七月三日，我和爸爸來(lái)到公園，主要活動(dòng)有兩個(gè)，一是漫步于公園的樹(shù)林；二是體驗那些深受孩子們喜愛(ài)的游樂(lè )項目。
仍有些孩子氣的我硬是把第二項排到了第一位。我毫不吝嗇地拿出自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了兩張“激流勇進(jìn)”的票券。在經(jīng)過(guò)長(cháng)達十分鐘的排隊等候后輪到了我們。 “激流勇進(jìn)”顧名思義，你也能猜得到大概的游戲內容。爸爸極不情愿地被我拉上了船。這船可陰著(zhù)呢，一開(kāi)始慢慢的，在你豪無(wú)防范間，已滑到了坡前，它突然加速，到了下坡的時(shí)候，它又撒手不管，任慣性把你拋向水中，直到聽(tīng)到你因害怕而發(fā)出尖叫時(shí)才放慢速度。我的心跳開(kāi)始加速，既有害怕又有興奮。瞧！又一個(gè)更大的坡度出現了，我的心跳卻出奇地恢復正常了，就像我面臨考試，考前總是緊張，真正考試時(shí)又若無(wú)其事了，真是奇妙！速度越來(lái)越快，到達頂峰了！我俯瞰公園全景，真美��！要下坡了！啊……我閉上了雙眼，來(lái)不及反應，已經(jīng)被澆得渾身是水，掉到了坡底。到了出口處，我回望那最高的坡時(shí)，自己也難以想象剛剛是從那么高的坡頂滑下來(lái)的！ 接下來(lái)的內容是園中漫步。五月的園內，景致真好！游人雖多，卻不影響我內心的寧靜。走進(jìn)樹(shù)林，我仿佛看到了劉長(cháng)卿在撫琴長(cháng)歌＂古調雖自愛(ài)，今人多不彈�。⑵鋵�(shí)詩(shī)人并不寂寞，過(guò)了一千多年的今天，園中的我還能和他的精神同在。走過(guò)松樹(shù)林，仿佛看到李白在尋找友人不見(jiàn)時(shí)寂寥的身影“無(wú)人知所處，愁倚兩三松！”走進(jìn)竹林，我又仿佛看到王維為自己有這么一安靜之處感到得意，“深林人不知，明月來(lái)相照”。走向湖泊，這兒雖沒(méi)有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢；雖沒(méi)有“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁壯闊；雖沒(méi)有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的玄奧智慧。但也有西施浣紗；也有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；也有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在這里，我感到了真正心靈的寧靜。
放飛自己的心靈，或許在喧囂城市待久了的你，到這樣的地方去帶上一小會(huì )兒，會(huì )得到山水、田園生活般的享受！
放飛自己的作文 篇5
勇氣，是一種無(wú)形的東西。卻在無(wú)形之中讓你面對事情勇往直前，給你的生活帶來(lái)更多樂(lè )趣，將你那繽紛多彩的生活添上一個(gè)別有生趣的符號！給予我勇氣的事情，終究是非它莫屬—過(guò)山車(chē)。
那時(shí)，春節將至。我和弟弟拉著(zhù)爸爸媽媽一起前往長(cháng)隆游樂(lè )園，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方。
來(lái)到長(cháng)隆，首先映入眼簾的是各種豐富多彩的游戲項目；各種漂亮的景物令我應接不暇，眼花繚亂；各種機動(dòng)游戲也別有生趣。為這一整個(gè)長(cháng)隆添上了一番不同的滋味！
首先爸爸媽媽帶著(zhù)我們玩了“套圈”和“青蛙跳”的機動(dòng)游戲，根本不足掛齒。
我們來(lái)到了動(dòng)物世界，正在翻滾著(zhù)的小熊貓，奔跑著(zhù)的小馬，蹦蹦跳跳著(zhù)的小白兔。令我對長(cháng)隆的印象更加深刻了。
后來(lái)，我們不知不覺(jué)地又回到了機動(dòng)游戲世界。天上莫名的驚叫聲令我驚嘆不已。我抬頭一看，只見(jiàn)天上有一些車(chē)子在“高速移動(dòng)”，時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢。爸爸見(jiàn)我呆著(zhù)不走，又看看上面，恍然大悟般地問(wèn)：“你想玩那個(gè)嗎？”我毫不猶豫地回答：“好��！”
來(lái)到底下，看見(jiàn)前面豎立著(zhù)一塊牌子：過(guò)山車(chē)。我疑惑不解，立刻前去排隊。我小心翼翼地望了望下面，就連強壯的人們都變得“小個(gè)子”，我不禁有些退縮�！斑@么高��！掉下去就慘了！還是不玩了吧！”我忐忑不安的想著(zhù)。我在過(guò)山車(chē)的隊伍中躊躇不前，聽(tīng)別人說(shuō)這里的高度可相當一座高樓大廈的高度呢。
我突然想起自己一前在學(xué)校表演，不也是這么過(guò)去的嗎？現在就像那樣，“不，我決不可以善罷甘休！”我情不自禁地說(shuō)出了心聲。
雖然心已經(jīng)堅定了，但我的腳卻還在瑟瑟發(fā)抖，我使勁地拍了拍，抖擻好精神，樹(shù)立好衣服，經(jīng)過(guò)了一會(huì )兒的思想斗爭。隊伍就停在了我們的腳步前了終于等到了我們。爸爸先上了“車(chē)”，我鼓起勇氣，邁著(zhù)沉重的步伐踏上了過(guò)山車(chē)。我準備好了……
這是令我難以忘懷的一件事。是勇氣，給予了我們生活的力量；也讓我們體驗，經(jīng)歷許多未知的事情。生活中，也應該放飛自己的勇氣，讓它在生活的天地里自由飛翔。讓自己無(wú)所畏懼！
放飛自己的作文 篇6
太多的束縛，太多的封閉，會(huì )讓心靈失去滋潤的甘露；太多的恐懼，太多的傷痛，會(huì )讓心靈忘卻時(shí)刻去感悟。生命愿與感悟，成熟積于感悟，美麗也出之于感悟，人的一生是一個(gè)不斷感悟的過(guò)程。
在春去秋來(lái)，夏逝冬至的日子中徘徊，你感悟到了什么？你是否一直在風(fēng)雨中感悟清涼與爽朗，你是否在烈日中感悟焦躁與心煩；你是否在霧色中感悟迷蒙與困窘？
每時(shí)每刻，我們都在聽(tīng)，在看，在想；每時(shí)每刻，我們也都在笑，在恨，在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，點(diǎn)點(diǎn)收獲，日積月累，我們長(cháng)大了，成熟了。漸漸地，我們掙脫了稚氣的薄殼，在風(fēng)浪中搏殺，在烈日中跳躍，在霧色中看清了另一面的自己。
生活中的每個(gè)人，每個(gè)時(shí)刻都在默默地感悟，在閱歷中積累，但也許是心靈不夠開(kāi)放，也許是性格不夠開(kāi)朗，也許是不善于反省和總結，只是每個(gè)人的感悟能力不同，感悟深度不同，感悟的角度也不同。所以，當有些人在風(fēng)霜雨露中自如應對的時(shí)候，有些人卻徘徊在迷途上，他們開(kāi)始氣餒，開(kāi)始放棄前進(jìn)，放棄追求，開(kāi)始把自己的生命引向平凡，引向無(wú)知，引向普通。也許平凡的人之所以平凡，正是因為他們不善于感悟，不善于鼓勵自己，也不善于攀登巔峰，體驗高人一等的豪壯，更不善于排除萬(wàn)難，向成功彼岸前進(jìn)。
這個(gè)世界上，最快樂(lè )的人莫過(guò)于那些始終在理想的道路上前進(jìn)，始終為一點(diǎn)點(diǎn)的成果而自豪，而欣喜若狂的人，他們最最珍惜每一次失敗之后，所總結的絲絲經(jīng)驗，縷縷精華。而那些最不快樂(lè )的人，則只會(huì )慵懶而悲觀(guān)地看待一切，他們自甘平凡，自愿墮落，每天都對周?chē)氖挛锊恍家活�，每天都在漆黑的暗夜里做�?zhù)綿長(cháng)而痛苦的夢(mèng)。
因此，讓那個(gè)我們大膽地放飛心靈吧！讓它去自由的呼吸，去輕松的體驗生活的傷與痛，悲與苦，讓它愜意地感受春天的生機，感受夏天的灼熱，感受秋天的清涼，感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭于生命與生命的界限，幸福與幸福的中間，痛苦與痛苦的邊沿，讓心靈去感悟人情的質(zhì)樸，感悟自然的奇麗，感悟真理的高尚，讓心靈時(shí)刻都得到滋潤，讓思想時(shí)刻都得到提升，讓生命時(shí)刻都充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)趣味，充滿(mǎn)希望。
放飛自己的作文 篇7
誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨世上為何有軍訓這回事，你也可以為軍訓而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會(huì )平靜下來(lái)了：假如沒(méi)有了軍訓，什么將成為鍛煉我們擁有一個(gè)健康體魄入學(xué)的方式？要是沒(méi)有了那種由軍訓而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來(lái)呢？要是沒(méi)了軍訓的競爭，我們又如何會(huì )有不斷進(jìn)步的緊迫？
于是就有一個(gè)最令人疑惑的結論等在這里：由誰(shuí)去充任那些奮斗的角色？又有誰(shuí)去體現這軍訓的幸福，驕傲和快樂(lè )？只好聽(tīng)憑意志的堅定與否，是沒(méi)有道理好講的。
就近來(lái)的這幾日的軍訓而言，休論公道。
那么，一聲聲豪氣沖霄的吶喊，一點(diǎn)點(diǎn)汗如雨下的不屈在哪里呢？
設若軍訓的體驗可以引領(lǐng)我們去磨礪自己的意志，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎？
我常以為是別人的不堅持造就了堅持的人。我常以為是教官們的優(yōu)秀造就了我們的不堪。我常以為是綠草襯照了鮮花。我常以為是不好的與好的對比才顯出了高低。
我們這些人，對軍訓總有一種復雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，語(yǔ)文老師講到“男兒當自強”、“軍訓中的人們就是一個(gè)軍人應當流血流汗不流淚”時(shí)感慨萬(wàn)千，年邁的老師一感慨，孩子們也跟著(zhù)感慨，盡管這種感慨帶著(zhù)疑惑，但從小種下的情感，很難化解得開(kāi)。
我盡最大想像力理解這件事：我們能夠日復一日不停歇地做軍訓，全在于大伙兒想要堅持，想要鍛煉自己，想要給自己在正式進(jìn)入大學(xué)之前給自己一份滿(mǎn)意的答卷；很多人還有些不適應，當然我也是這不適應的人們中的其中之一，所以愿意死死的堅持著(zhù)不放棄，把自己意志中的空白都給填滿(mǎn)了，能心滿(mǎn)意足地生些豪氣，跟著(zhù)感受堅持過(guò)后喜悅如墨水在心中流淌的美好感覺(jué)，第二天繼續堅持軍訓時(shí)仍然懷有如此憧憬。
再一條，我們能夠進(jìn)行軍訓的的方式確實(shí)不太多，除了普通的初中時(shí)候軍訓，高中的時(shí)候軍訓，大學(xué)的時(shí)候軍訓之外，其他的方式都很難輪到我們。大學(xué)軍訓還應該說(shuō)是進(jìn)入大學(xué)的一道跨欄，堅持下去了，速度再慢也能在跑過(guò)去。
這是一個(gè)充滿(mǎn)肝膽豪情和舒適感的軍訓，喜歡教官們的健碩和不拘泥。
不得不承認那是我缺乏的氣場(chǎng)。以前沒(méi)有，現在沒(méi)有，也許以后也不會(huì )有吧……
也不知道，未來(lái)是否會(huì )善待這樣平凡般的男子。
放飛自己的作文 篇8
一年一次的五一國際勞動(dòng)節就要到了，以前沒(méi)有取消五一大假的時(shí)候，旅游就是五一最好的活動(dòng)，可是自從大假被取消之后，短短的的三天，要是去遠地方旅游，那是不現實(shí)的，三天幾乎在路上的時(shí)間都遠遠超過(guò)了游玩的時(shí)間。所以，這個(gè)五一，旅游計劃被取消了，玩還是要玩，既然不能去外地旅游，那么我就選擇近處閑耍。
對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)我無(wú)須去外地旅游，因為本來(lái)自己就身處旅游城市樂(lè )山，這里不僅僅有聞名世界的大佛，更有秀麗清幽的峨眉仙山。觀(guān)大佛戲靈猴，這也是外地游客想來(lái)樂(lè )山旅游的目的，所以，我作為本地人，我具有很多優(yōu)勢。每年節假日，這里的游客都絡(luò )繹不絕，不過(guò)，我是不會(huì )去趕這場(chǎng)熱鬧的，我會(huì )選擇淡季去游玩。
我喜歡獨自旅游，喜歡那種自由自在放飛的感覺(jué)，挎上背包和攝像機，騎上自己心愛(ài)的單車(chē)，帶著(zhù)mp3，一路上跟著(zhù)音樂(lè )哼唱。在這個(gè)時(shí)候，似乎自己就置身于一片空曠的原野之上，四處都蕩漾著(zhù)花兒的清香，鳥(niǎo)兒的啼鳴，再看那蝶舞成雙，秀水漣漪。藍天白云之下，飛舞著(zhù)一個(gè)輕盈的身影，那就是我。站在山澗，對著(zhù)遠山大聲疾呼，我愛(ài)你……此時(shí)，遠山也回給我相同的話(huà)，我……愛(ài)……你，在山澗久久回旋。
找一塊干凈的草地，靜靜地躺在那里，嗅著(zhù)滿(mǎn)山花兒的芬芳，草兒的幽香，看蝶兒在身邊起舞，仿佛自己正置身于一個(gè)世外桃源。于是微笑著(zhù)閉上眼睛，深呼吸，一絲清涼，一絲甘甜，全都被吸進(jìn)了整個(gè)身心，沁人心脾，整個(gè)人也在瞬間有了精神。沒(méi)有了工作的壓力，沒(méi)有了城市的喧囂繁雜，遠離了城市厚重的鋼筋水泥，遠離了一切紅塵俗事。人，輕松多了，試問(wèn)還有什么比這種感覺(jué)更美好？
游玩的時(shí)候，我總喜歡去捕捉身邊的一切美好事物。攝像機總是我隨身攜帶的寶貝，無(wú)論我走到那里，它總是最辛勤的一位朋友。美總是無(wú)處不在，只是需要我們去發(fā)現而已。但你溶進(jìn)大自然之后，你才會(huì )發(fā)現，大自然中的美真的是巧奪天工，萬(wàn)事萬(wàn)物都被幻化成絕美。于是，我就要把這些美都攬進(jìn)我的視角，讓它們將美展現在我的鏡頭里，最終定格在方寸之間。
每天，我們都忙著(zhù)繁瑣的工作，難得的假期，朋友們，我們應該去放飛自己，放飛自己的心情。我喜歡羽泉的《桃花源》，忘卻了世間的塵與煩，想起了心中的湖海泉，真情他哪兒來(lái)的借與還，邀得一壺清酒濃半山，再多滄桑還是塵與煩，再多風(fēng)雨換來(lái)湖海泉，曾經(jīng)推窗望月獨自參，今日秋寒朋友知冷暖……走出去，忘掉所有的塵與煩，投入到大自然中，放飛自己！
放飛自己的作文 篇9
遇見(jiàn)，是人生路上一道美麗的風(fēng)景，如風(fēng)，如雨，如歌。一聲問(wèn)候，有時(shí)讓人怦然心動(dòng)，銘記終生
一次回眸，有時(shí)能讓生命重組，世界改變；一段靈犀，有時(shí)讓人感慨無(wú)言，回味百般。
對的時(shí)間，遇見(jiàn)錯的人，是一種無(wú)奈；錯的時(shí)間，遇見(jiàn)對的人，是一種傷懷；對的時(shí)間，遇見(jiàn)對的人，是一種緣分，一種幸福，一種生命。
總想獨自旅行，帶一份簡(jiǎn)單的心情。用眼睛細細觀(guān)察一路的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現這個(gè)自然如此美麗
用腳步慢慢丈量歲月的尺度，你會(huì )感覺(jué)這個(gè)世界如此博大；用心靈深深體會(huì )人生的況味，你會(huì )感嘆生命如此豪邁。
攜一縷清風(fēng)，淺釋煩憂(yōu)，靜默成花；捻一抹情懷，放逐思念，純美如月；飲一杯濁酒，極盡人生，淡然似水！
人生的風(fēng)景，其實(shí)在我們自己的心中。它如一束蘭花，用心欣賞，才感覺(jué)它的美麗；它如一杯清茶，用心品味，才感覺(jué)它的馨香
它如一曲音樂(lè )，用心聆聽(tīng)，才感覺(jué)它的唯美。
人生的閱歷，不是一段時(shí)間，是一種優(yōu)雅；人生的沉淀，不是一次積累，是一種淡然
人生的靈魂，不是一個(gè)塑造，是一種生命，一種無(wú)悔，一種精彩！
人生，其實(shí)就是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。其色彩，是繽紛的也是單調的，有渲染也有留白，如一幅畫(huà)；其味道，是甜蜜的也是苦澀的
有幸福也有憂(yōu)傷，如一場(chǎng)雨；其精彩，是壯闊的也是凄美的，有笑聲也有淚水，如一首歌。
細數時(shí)光，凝視著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，思索著(zhù)；淡然人生，靜默著(zhù)，孤獨著(zhù)，感悟著(zhù)；面對遠方，思念著(zhù)，深?lèi)?ài)著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)......
其實(shí)，活著(zhù)是一種幸福；健康的活著(zhù)，更是一種最美麗的幸福。斤斤計較時(shí)，看看輸血袋里那紅色的淚滴，你會(huì )釋然；滿(mǎn)腹抱怨時(shí)，看看重癥監護病床上那期待的目光，你會(huì )無(wú)言；迷茫無(wú)助時(shí)，想想手術(shù)室外那慌亂的腳步，那難抑的思緒，那沉默的情懷，你會(huì )感慨，會(huì )心動(dòng)，會(huì )深深懂得：窗外的世界，是感動(dòng)，是幸福，是生命！
面對人生，始終保持一種美麗的姿態(tài)。這種美麗，是一種內涵，一種心境，一種令人心儀的氣質(zhì)。清清爽爽，質(zhì)來(lái)潔去，是一種自然本真的美麗，它無(wú)需裝點(diǎn)；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，隨心而行，是一種自然率性的美麗，它無(wú)需刻意；平平淡淡，踏歌歲月，是一種自然生命的美麗，它無(wú)需喝彩。美麗的沉淀，就是魅力就是魔力，就是人生永遠的風(fēng)景。
讓自己美麗，讓心美麗，讓生命美麗！
放飛自己的作文 篇10
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)著(zhù)每一分鐘”，每當我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。
我現在是為初中三年級學(xué)生，馬上就要考高中。我的目標是前旗一中重點(diǎn)班。從現在開(kāi)始，我要分秒必爭，積極樂(lè )觀(guān)的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨立自主能力，我堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的奮斗，我一定會(huì )成功。 夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)，都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是虛空的，是不會(huì )實(shí)現的。但我告訴你，錯了！
看！貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗中，終于震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但她仍沒(méi)有放棄對科學(xué)的追求，終于完成了她的實(shí)驗，她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們，夢(mèng)想，在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練，沒(méi)有努力過(guò)的人，是不會(huì )笑到最后的。
還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎？它目中無(wú)人，以為自己總會(huì )第一個(gè)到達終點(diǎn)，于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜，憑著(zhù)自己堅持不懈的毅力，捧著(zhù)金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著(zhù)喝沙鍋內甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么？
如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍天一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；
如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；
如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；
如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅韌的巖石一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；
如果堅持肯再多上一點(diǎn)點(diǎn)，那華麗的成功一定不會(huì )拒絕你的夢(mèng)想；
如果你肯再努力上一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔！
我時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻努力著(zhù)，時(shí)刻拼搏著(zhù)。我鼓起雄心，向理想奮斗。放飛夢(mèng)想，成就人生。
放飛自己的作文 篇11
在當今社會(huì )，動(dòng)物、植物和人，包括其他一些生物，一起生活在社會(huì )中。一句又一句保護他們的話(huà)，不時(shí)印在我腦海里。讓我知道，只有保護生態(tài)，人才能與它們共存。那次親身經(jīng)歷讓我成長(cháng)了很多，也從那次事故中學(xué)到了很多。
窗外“噠噠噠”的聲音讓我好奇地從房間走到陽(yáng)臺。我伸出頭，看著(zhù)天空的顏色，陰森森的，令人毛骨悚然。雨水“打”在我臉上，很疼。突然，一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的身影向我走來(lái)，我不敢關(guān)窗。那個(gè)灰頭土臉的小家伙突然撞到窗戶(hù)，漸漸失聲，于是我仔細看了看大窗戶(hù)，又看了看撞到窗戶(hù)的家伙。我很驚訝這個(gè)小家伙是一只受傷的鳥(niǎo)。血從它的腿上滑落，奄奄一息地躺在欄桿上。他的嘴里還發(fā)出“咕”的聲音。咕……”，仿佛在對我說(shuō)，“救。保存。我……”我用手像拿著(zhù)圣物一樣把鳥(niǎo)帶回了家。
我媽趕緊過(guò)來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了？”我小心翼翼地把小鳥(niǎo)拿給媽媽看，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳軒托▲B(niǎo)處理一下傷口嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)鳥(niǎo)，帶進(jìn)了浴室。在清理過(guò)程中，它不能叫兩次。我看著(zhù)媽媽窘迫地給小鳥(niǎo)穿衣服，忍不住問(wèn)：“小鳥(niǎo)怎么受傷的？”我媽把手里的鳥(niǎo)給了我，頓了頓說(shuō)：“鳥(niǎo)是被彈弓弄傷的，好好照顧它�！蔽乙荒槇远ǖ恼f(shuō)：“我會(huì )的！”他帶著(zhù)鳥(niǎo)回到房間。這只鳥(niǎo)只是在桌子上呆了不到一秒鐘，翅膀動(dòng)了幾下，才慢慢睜開(kāi)眼睛。我看著(zhù)它亮晶晶的眼睛，小聲說(shuō)：“以后我會(huì )照顧你的，你就叫申木，好嗎？”鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在回答我的話(huà)。
在閃光的眼睛陪伴我的日子里，我很開(kāi)心。但是有一天，他全身縮在籠子里，眼睛失去了光澤。我很擔心提著(zhù)鳥(niǎo)籠，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次乙郧把劬Σ涣�？”媽媽彎下腰撫摸�?zhù)我的頭說(shuō)：“我的眼睛也渴望回家。你把它留在這里。它孤獨，渴望自由。我們必須知道藍天是他們的家�！蔽业拖骂^，但一顆鋒利的種子在我心里發(fā)芽，把鳥(niǎo)放回了自己的世界。
我忍住想哭的沖動(dòng)，回頭看了看藍天。當我看到它在天空中自由飛翔的時(shí)候，我為自己自私的把鳥(niǎo)圍在身邊一輩子的想法向它道歉。對于給生物造成的傷害，人們也應該真誠地道歉。請給他們一塊天堂，讓他們在自己的世界里自由飛翔。
放飛自己的作文 篇12
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅強，青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。
問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾？我說(shuō)，最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”。
“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取。要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它。
我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚。正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實(shí)，放飛我們的理想，相信你有改變的力量；放飛我們的理想，心手相通一起努力的方向；放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。我的演講結束了，謝謝大家。
放飛自己的作文 篇13
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅強，青春歲月充滿(mǎn)奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光，是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾，我說(shuō)：”最美麗的是我們跳躍的青春，”對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火。是燈，照亮前行的道路。是火，點(diǎn)燃希望的燈。是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”�！昂媳е�，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。
當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心、有信心、有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力。面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚，正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志。正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈。正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想，就是今天的希望。今天的理想，就是明天的現實(shí)。放飛我們的理想，相信你有改變的力量。放飛我們的理想，心手相通一起努力的方向。放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。
放飛自己的作文 篇14
軍人的夢(mèng)想是當上將軍，學(xué)生的夢(mèng)想是考上大學(xué)，教師的夢(mèng)想是培育出一朵又一朵祖國的花朵。那他們怎樣實(shí)現自己夢(mèng)想呢？答案就是————放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。你能可以把夢(mèng)想放飛給大地；你能把夢(mèng)想放飛給天空；你還能把夢(mèng)想放飛給天空；夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去培養。
現在我們正值豆蔻年華，應當開(kāi)創(chuàng )人生，憧憬未來(lái)，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底；我要像詩(shī)人般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春；夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細胞，我充滿(mǎn)力量，感受著(zhù)無(wú)限美好的未來(lái)。我要抓住那屬于我的舞臺，我將蓄勢待發(fā)等待著(zhù)曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想！
聞道樂(lè )一語(yǔ)道破天機，在這個(gè)人的生活中曾經(jīng)有一個(gè)人幫助他放飛了夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想的人一定非常富足，因為天堂也欠他很多感激之債。只有上帝才完全知曉，一個(gè)放飛夢(mèng)想的人能在永恒的計劃中帶來(lái)怎樣的不同。蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)；依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。他們都各自放飛了自己的夢(mèng)想
請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，因為我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請不要害怕天空烏云密布，只要我們放飛夢(mèng)想就能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗；請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔，只要我們放飛夢(mèng)想就能跨越一切，也許，我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但這顆心心無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)吧，讓?xiě)汛?mèng)想的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導航，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓我們一起放飛夢(mèng)想吧。
放飛希望，需要勇氣，需要執著(zhù)，因為生命需要勇氣，人生在于執著(zhù)，有勇方有謀。放飛夢(mèng)想，要有攀上山巔不輕狂，陷入激流不凄涼的氣概。我相信，只要我們實(shí)實(shí)在在地做事，踏踏實(shí)實(shí)地做人，前方會(huì )是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
莫為霜臺愁歲暮，潛龍須待一聲雷”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀冇闷床暮顾椭腔鄣沫倽{作為無(wú)盡的熱能；去點(diǎn)燃腦中那個(gè)醞釀已久的希望，放飛心中那個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)想！”
放飛自己的作文 篇15
陽(yáng)春四月，萬(wàn)物蘇醒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)拂面，我獨自坐在寫(xiě)字臺的窗前，望著(zhù)外面春天的生機勃勃……突然，一只風(fēng)箏映入我的眼簾，看！那只風(fēng)箏在天上飛得多自在��！把自己的夢(mèng)想寄予在那些美麗可愛(ài)的風(fēng)箏上，去放飛他們是件多么快樂(lè )的事啊。
小時(shí)候，我常常放風(fēng)箏，可是我放上天去的次數倒是很少，一次，終于，我的風(fēng)箏在微風(fēng)中，緩緩地升上了天空，成為了這蔚藍天空上，多彩的一角。
我這幾天又萌發(fā)出了這個(gè)念頭，我還要讓風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛上天去！
在這幾天的美術(shù)課上，老師叫我們怎么做風(fēng)箏。我們都一個(gè)個(gè)很好奇，老師讓我們先扎出風(fēng)箏的骨架，我按照老師的話(huà)認真的去扎，我先把兩根木條疊放成一個(gè)成90°，然后我用繩子，左纏右纏，上纏下纏，死纏爛纏，總算是把兩根木條給牢牢地固定住了，大概這兩根木頭之間已經(jīng)快真空了。接下來(lái)，我再來(lái)固定中軸，我以角平分線(xiàn)的樣子放上去，用繩子又是一頓死纏，嘴里還念叨著(zhù)：“我纏，我纏，我纏纏，我上下左右各纏纏……”終于，有牢牢地固定住了一根�？偹氵�剩最后一根，我把這根固定軸放在了靠中間的地方再次固定住那三根用來(lái)?yè)伍_(kāi)支架結構的木條。纏了一會(huì )兒后，總算風(fēng)箏的雛形產(chǎn)生了，心中不由得有了成就感。最后，我在宣紙上畫(huà)好圖案后，用膠水把這張宣紙表了上去。這樣，一個(gè)風(fēng)箏就真正做完了！我滿(mǎn)意的看著(zhù)我的風(fēng)箏，等著(zhù)春游那天的到來(lái)……
可是，春游那天天公不作美，下著(zhù)大雨，不能放飛了……
周六，終于天氣放晴了，伴著(zhù)微風(fēng)，要放風(fēng)箏的話(huà)真是再好不過(guò)了。我興沖沖地連上了線(xiàn)，拿著(zhù)風(fēng)箏跑了出去，找到一片空地以后。我把風(fēng)箏放在地上，把線(xiàn)拉長(cháng)，放在地上，等著(zhù)風(fēng)的到來(lái)，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啊。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抓住時(shí)機，一抽線(xiàn)，再張手一放，風(fēng)箏飛起來(lái)了！，看著(zhù)這個(gè)我親手做的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的心情與成就感與快樂(lè )交匯在一起。這是我自己做的，他寄托著(zhù)我的夢(mèng)想，又一次的飛上了蔚藍的天空，又一次成了天上美麗的一角；它，寄托著(zhù)我的青春，又一次飛起來(lái)了，而且越飛越高……
放飛自己的作文 篇16
夢(mèng)想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個(gè)人擁有她的人生最大的財富。
一只雄鷹的夢(mèng)想是翱翔藍天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣；一棵大樹(shù)的夢(mèng)想是為人們遮蔽陽(yáng)光，給人們提供舒適的環(huán)境；一位老師的夢(mèng)想是傳遞知識，桃李滿(mǎn)天下。而我的夢(mèng)想呢？
回憶過(guò)去，我似乎有許多夢(mèng)想。我有時(shí)幻想自己以后能當一名醫生，有時(shí)幻想自己以后能當一名人民教師，有時(shí)幻想自己以后能當一名翻譯家……伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我似乎明白了，過(guò)去的所謂夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，真正的夢(mèng)想是……
堅定不移的目標
目標，可以是短期的，也可以是長(cháng)遠的，但它必須是堅定不移的。堅定不移的目標能帶領(lǐng)我們一步一步地走向頂峰。目標是多種多樣的，如同擺在面前的無(wú)數條路，而你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)：“一片森林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定我一生的道路�！彼嬖V我們要堅定地面對人生道路。夢(mèng)想也一樣，它決定了我們的一生，如果選擇錯了，有可能走上不歸之路。
樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往。當我們面對挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，以微笑面對生活，才能戰勝困難。只有這樣，我們才能攀登奇峰，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
鍥而不舍的意志
“水滴石穿”告訴我們要鍥而不舍，堅持到底。
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì )遇到許多絆腳石。但在一些擁有堅強意志的人眼中，這些不是絆腳石，而是使我們走向成功的墊腳石。當我們面對困難時(shí)，我們要堅持不懈，一直走下去，你就會(huì )邁出重要的一大步。
一旦放棄，就不能實(shí)現自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出就毀于一旦；一旦放棄，我們的人生就沒(méi)有任何意義。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們都需要堅強面對挫折。
我們的夢(mèng)想不一定是最好。但這是我們辛勤的付出，心靈美好的向往。所以，我們要堅信自己心中一定有夢(mèng)想！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。奮斗吧，騰飛吧，放飛吧，我們的夢(mèng)想！
放飛自己的作文 篇17
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一名作家。
在小時(shí)候，我非常羨慕那些開(kāi)大卡車(chē)的人，每次看見(jiàn)，我總會(huì )看著(zhù)他們慢慢地行駛，直到消失在我的視野里。在那時(shí)，當一個(gè)大卡車(chē)司機便成為了我的夢(mèng)想�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這個(gè)夢(mèng)想也就慢慢地離我遠去。
長(cháng)大了，上了小學(xué)。我慢慢地喜歡上了看書(shū)，那些作家的文字讓我感動(dòng)，這時(shí)當作家的念頭便從我的腦子里油然而生。
在我眼里，作家是非常神圣的。沈石溪夜以繼日地觀(guān)察這動(dòng)物，寫(xiě)出了舉世聞名的動(dòng)物小說(shuō)，讓我知道了動(dòng)物的各種習性；朱自清的散文《匆匆》讓我知道了時(shí)間飛逝，要珍惜時(shí)間；趙麗宏的《頂碗少年》告訴我們敢于拼搏才能成功；而豐子愷的《手指》讓我明白：每個(gè)人都是有長(cháng)處和短處的，但團結起來(lái)，就非常厲害了！這些優(yōu)美的文章更加激起了我對寫(xiě)作的欲望，堅定了我當作家的決心。
當然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，并不是一件輕松事。在這途中，必定會(huì )遇到挫折和困難。所以，如果我想成為一個(gè)作家，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，上課認真聽(tīng)講，牢記老師說(shuō)的每一句話(huà)。我還要多看名人的書(shū)，體會(huì )他們想要表達的思想感情和寫(xiě)作手法，讓自己的文章更加生動(dòng)形象。我還要多積累一些文學(xué)知識和寫(xiě)作知識，比如第一本長(cháng)篇諷刺小說(shuō)是《儒林外史》等。我還要多去旅游，多去參觀(guān)各地的名著(zhù)，讓自己有獨特的思想和更多的知識。
假如我以后真成了作家。我坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉腦子里的奇思妙想，最后把這些幻想順利成章，這會(huì )是多美好的事啊。假如我以后作文寫(xiě)得很好，獲得了諾貝爾文學(xué)獎，全國各地的文豪都來(lái)采訪(fǎng)我，贊嘆我的文章有特色。我的文章讓所有的讀者都身臨其境，讓他們學(xué)會(huì )了新的知識，讀者們都從我的書(shū)中得到了人生的道理。他們看著(zhù)我的作品，時(shí)而跟著(zhù)情節悲傷；時(shí)而跟著(zhù)情節歡樂(lè )；時(shí)而跟著(zhù)情節激動(dòng)；時(shí)而跟著(zhù)情節一起去冒險。這樣，讓讀者身臨其境，我也會(huì )暗暗自喜。
我相信，在不久的將來(lái)，只要我堅持這個(gè)理想，就一定會(huì )夢(mèng)想成真！我要去放飛這個(gè)作家夢(mèng)，與夢(mèng)同行。
放飛自己的作文 篇18
人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們有夢(mèng)想，我們會(huì )歡笑。在人生的旅途中，我們要學(xué)習，要為了夢(mèng)想而奮斗，而追求。我們會(huì )有自己的事業(yè)，會(huì )為成功的實(shí)現，我們的夢(mèng)想去努力找拼。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？
人生如戲嗎？不，我們在用自己的生活一天天、一月月、一的年地填補歲月的空白，我們會(huì )和父母、老師、同學(xué)、朋友一起用真情去演繹人生，激勵我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。人生不是戲，我們更不能游戲人生。
人生如夢(mèng)嗎？不，它并非夢(mèng)幻，而是真實(shí)地存在。經(jīng)過(guò)我們的奮斗和追求，我們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
十六歲花季少年的我們就一定要活出我們的精彩，因為我們的時(shí)代我們做主。
也許，為了你的夢(mèng)想，你要舍棄很多東西，但朋友，請記住，“那些能找回的東西從未丟失過(guò)；那些丟失了的東西或許從未真正擁有�！�
也許你對你的未來(lái)充滿(mǎn)彷徨，也許你只是停留在原地的觀(guān)望者，也許你沉浸在過(guò)去美好的時(shí)光中不能自拔，不要相信過(guò)去的時(shí)光才更好，更美的風(fēng)景總在前方。因為過(guò)去的歲月看來(lái)完全無(wú)害，被輕易跨越；而未來(lái)藏在迷霧中，叫人看來(lái)膽怯；但當你踏足其中，就會(huì )云開(kāi)霧散。
也許你已經(jīng)有了屬于自己的夢(mèng)想，但你總擔心別人會(huì )因為你的夢(mèng)想遙不可及而向你投來(lái)鄙夷的目光。徐文在《心理博弈術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)道：“自己豐富才能感知世界的廣博，自己好學(xué)才能感知世界的新奇，自己善良才能感知世界的美好。把人想象成天使，你就不會(huì )遇到魔鬼；我們都有保持心理平衡的需要，你怎樣看待別人，別人就會(huì )怎樣看待你�！庇赂易鲎约翰攀亲钪匾�。
也許你已經(jīng)在通往實(shí)現夢(mèng)想的道路上行走，路途遙遠而又漫長(cháng)，但請記信，不管發(fā)生什么，都不要放棄，堅持走下去，肯定會(huì )有意想不到的風(fēng)景。也許不是你本來(lái)想走的路，也不是你本來(lái)想登臨的山頂，可另一條路有另一條路的風(fēng)景，不同的山頂也一樣會(huì )有美麗的日出，不要念念不忘原來(lái)的路。
跌倒時(shí)，夢(mèng)想給我們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，夢(mèng)想給我們星光般的鼓勵；
失落時(shí)，夢(mèng)想給我們清風(fēng)船的慰籍；
無(wú)助時(shí)，夢(mèng)想給我們波濤般的勇氣。
放飛夢(mèng)想，它，就在彼岸！
放飛自己的作文 篇19
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想指引著(zhù)人們向未來(lái)努力。而在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，要經(jīng)歷許多坎坷與磨難，只有最終堅持下來(lái)的人才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想也是動(dòng)力，在遇到困難時(shí)讓人堅持下去。
最美的舞蹈老師，廖智老師就是這樣一個(gè)為夢(mèng)想堅持的人，汶川大地震中，廖老師失去了她的腳和她最?lèi)?ài)的女兒，她曾被埋在廢墟里26小時(shí)，但她卻活了下來(lái)。失去雙腳的她，讓她在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遇到了最大的困難，要知道舞蹈演員失去了腳，就像是失去了自己的生命。然而她卻沒(méi)有放棄，她重新裝上了假肢，又站在了舞臺上，這便是她對夢(mèng)想的堅持。
看著(zhù)她在舞臺上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花叢自由的飛翔，是什么讓她堅持下來(lái)了呢？對，那便是夢(mèng)想。想必，夢(mèng)想是多么的偉大��！廖老師對夢(mèng)想的堅持，讓所有的同學(xué)都很感動(dòng)。他們一定也在想：我們也要為了自己的夢(mèng)想而努力，而堅持。
在我們的身邊也有許多像廖智老師一樣為夢(mèng)想而堅持的人，他們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想付出了許多的努力，因為他們相信只要有夢(mèng)想，人生就有光彩。許多人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人想當醫生，有的人想當演員，有的人想當音樂(lè )家……但在這條路上，我們的經(jīng)歷許許多多的坎坷。鋼琴家郎朗在他走上鋼琴家的這條路上也遇到了許多的磨難。我的身邊也有為夢(mèng)一個(gè)想堅持的人。
她和廖智老師一樣，也是學(xué)舞蹈的，她曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)她的故事。她從四歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，就是期望有朝一日能成為一名舞蹈演員。學(xué)舞的十幾年中，經(jīng)歷了許多的磨難。學(xué)舞蹈需要壓腿、下腰，這些都非常艱難，而她卻不怕，因為她喜歡跳舞。她很珍惜跟老師學(xué)習的時(shí)間，甚至她會(huì )在家一個(gè)人對著(zhù)鏡子練習，有時(shí)為了學(xué)好那個(gè)動(dòng)作，一直練了下去。她一直在為她的夢(mèng)想而努力，我敬佩她的堅持不懈，我始終相信只要堅持，就會(huì )成功。果不其然，她成功地被向往已久的劇團錄取，成為正式的舞蹈演員。
夢(mèng)想，是美好而又艱難的，為了實(shí)現我們的夢(mèng)想，為了讓我們的人生充滿(mǎn)光彩，讓我們放飛夢(mèng)想吧！
放飛自己的作文 篇20
由于對藍天白云的期盼，雄鷹才搏擊長(cháng)空；由于對海面的憧憬，游魚(yú)才逆流而上；由于理想的導航欄，大家才有前行的方位。人的一生一直在不斷追求完美理想，實(shí)現理想的想法常常讓我們歡欣鼓舞。如同飛蛾，撲向熊熊的烈焰，心甘情愿做烈焰的戰俘，只求那一瞬間的光輝。
不管你多么的斗志昂揚；不管你多么的足智多謀；不管你花銷(xiāo)了多少的心力；要是沒(méi)有理想，就會(huì )失去方位，大家將會(huì )茫然，隨后逐漸缺失士氣，最后埋沒(méi)在歷史時(shí)間的硝煙中。只有堅持不懈宏大的理想，并為之拼搏，大家才可以開(kāi)辟一片歸屬于我們自己的藍天白云。
學(xué)生們，理想，是大家對將來(lái)的憧憬；理想，是大家對將來(lái)的期待；理想，是大家對將來(lái)幸福的期待。一輩子的理想、一個(gè)環(huán)節的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想，乃至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此刻，你是不是早已給自己定好了宏大的理想，并為之付諸實(shí)踐了呢？
環(huán)看從古至今，歷史時(shí)間的漫漫長(cháng)河中，是多少偉人的高尚理想仍鼓勵著(zhù)一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)以便振興中華，秉持著(zhù)為中華之興起而讀書(shū)的高尚理想，無(wú)私奉獻一生的精力，投身于改革，古代歷史留有了光輝的一頁(yè)。馬丁路德金，以便釋放黑奴，以便擺脫束縛老百姓的束縛解救老百姓于水生火爆當中。他決然奔走于追求完美民主化的路面�？偹闼麎�(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
夢(mèng)想石，弄出星火燎原；夢(mèng)想火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想燈，照亮向前的路；夢(mèng)想路，引你邁進(jìn)獲得成功。人的生命僅有一次，生命原本便是敏感的�？墒菗碛欣硐氲闹吸c(diǎn)，生命就可以越來(lái)越頑強。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸處。
實(shí)現理想的路面是艱辛的，道上必然滿(mǎn)布荊棘。正所謂從天而降降大任因而人也，方能勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所做，因而動(dòng)心忍性，增益值其所不能。讓我們?yōu)橹�。沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，如何得梅花撲鼻香。要是大家都懷里著(zhù)自身的理想，在人生道路的航程上持續乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，獲勝將會(huì )歸屬于大家。
十五中學(xué)的芊芊學(xué)子芊芊學(xué)子們，使我們在這一刻種植下理想化的種子，并勤苦默默耕耘。春華秋實(shí)，大家將載滿(mǎn)獲得。使我們放飛理想的翅膀，展翅飛翔。
放飛自己的作文 篇21
宇宙即我心，我心即宇宙。
心靈的`強大才是真的強大，心靈的自由才是真的自由。無(wú)論在何時(shí)，身處何地，都要放飛心靈。
寫(xiě)出千古佳作《過(guò)秦論》的賈誼，因為梁王墮馬而死，自己內疚不已，把自己關(guān)在心的監獄里，不肯自我赦免，最終郁郁寡歡，英年早逝。后世的人寫(xiě)憑吊他的作品不計其數，但大多都是惋惜之意。賈生的才華，毋庸置疑，有目共睹�？扇绱烁挥胁艑W(xué)的人卻少了一份豁達，少了一份開(kāi)朗，不免使人扼腕嘆息。他大可以寄托著(zhù)梁王的信任，憑借自身的才學(xué)為朝廷效力，而不是的把自己囚禁在梁王太傅的籠子里，煎熬度過(guò)余生。賈生，因為心靈的束縛，錯過(guò)了，目睹文景之治這場(chǎng)繁華。
“數風(fēng)流人物，還看今朝�！眰ト嗣珴蓶|，之所以能夠成為偉人，有的就是賈誼那顆沒(méi)有的放飛的心靈。
愛(ài)讀毛澤東的詩(shī)詞，國為它永遠充滿(mǎn)著(zhù)大氣與希望。品讀他的詩(shī)詞，心情，心思，心靈也隨之遨翔。他的大氣磅礴，是任何人都無(wú)法比擬的。死亡鋪成的希望之路——長(cháng)征，他卻用走泥丸，騰細浪來(lái)詮釋。在面對一個(gè)當時(shí)超級昏暗的中國大地他卻說(shuō)：“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競拆腰�！辈皇撬裢源�，他也有過(guò)迷茫，“天若有情天亦老，人間正道是滄�！钡母锌�，可他強大的內心，不認輸的內心使他必須堅定。，他的心靈，早已放飛，飛過(guò)那污濁之后的中國，飛往那新的中國。所以，一顆不拘于現實(shí)的心，一顆敢想敢做的心，成就了他，亦成就了新中國。
而如今的放飛心靈，更多的是一種專(zhuān)注與處世不驚。
平昌冬奧會(huì )上，中國遭到不公平對待，連續被判出局，對參賽選手們造成了不小的壓力。而最令我難忘的是我們能英雄——武大靖。他取得了成功，以絕對的的清白和干凈取得了成功。面對緊張的局勢。他的放練李談?wù)f(shuō)了一句話(huà)：“我心即宇宙”是的，當時(shí)武大靖的心已不限子那個(gè)賽場(chǎng)。在他的那個(gè)冰雪世界里，沒(méi)有緊張與榮譽(yù)，只有他對這項運動(dòng)的熱愛(ài)以及身處世外桃源。心無(wú)旁騖的心靈，所以，他取得了成功。
我希望所有的格局都不是棱角分明，被框好的矩形，那里有更多的留白。留下來(lái)思考與處放這題心�？梢暂x煌，可以淡雅，可以轟烈，也可以平凡。只要讓這顆無(wú)處安放的心，有馳騁的空間，就行。讓這顆心走出束縛的監獄，即可。
放飛自己的作文 篇22
那天，雨下得很大，我撐著(zhù)傘，匆匆往家里趕。腳下濺起一朵朵水花。
朦朧的雨霧中，我隱隱約約看見(jiàn)前面的地上有一個(gè)毛茸茸的小東西。我懷著(zhù)好奇心走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小麻雀。它已經(jīng)被雨水淋得濕透了，見(jiàn)我走來(lái)，它癡呆地望著(zhù)我，朝我叫了一下，那聲音多么凄慘。它的眼睛里流露出一種說(shuō)不出的東西。是絕望？是害怕？我不再猶豫了，連忙掏出一塊手帕，走過(guò)去將它放在手帕上帶回了家。
回到了家，我馬上放下書(shū)包，攤開(kāi)手帕。那只小麻雀躺在手帕一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼睛在不停地轉。也許是感到陌生吧。我仔細地看了看后才發(fā)現，小麻雀的腳受傷了，血將周?chē)拿既炯t了。我想：小麻雀一定是從樹(shù)上摔下來(lái)了，我地好好地照顧它，讓它回到大自然中去。
我拿來(lái)一塊棉花，把小麻雀的傷口檫了檫，然后又拿了一塊布把它的傷口包扎起來(lái)�？墒�，小麻雀睡哪兒呢？我家既沒(méi)有養鳥(niǎo)的小房子，也沒(méi)有鳥(niǎo)籠。對了，紙盒。我拿來(lái)紙盒，在里面鋪點(diǎn)棉花，放一個(gè)小碗，碗里有些米和水。我拿起小麻雀用手帕把它身上檫干，然后小心翼翼地把它放入盒字，這才放心地去寫(xiě)作業(yè)。
第二天，我醒來(lái)的第一件事就是去看小麻雀。我輕輕到打開(kāi)盒蓋，小麻雀正用它的小眼睛在看著(zhù)我。它好像是在感謝我。我把它腳上的布拿下來(lái)，又換了一塊給它包扎上。它“喳喳”地叫著(zhù)。
于是，每天為小麻雀包扎傷口成了我必備的“功課”。
過(guò)了一個(gè)星期。我發(fā)現小麻雀比原來(lái)精神多了。它可以試著(zhù)站起來(lái)，撲幾下翅膀飛一段路了。后來(lái)的幾天里，我天天看小麻雀練習飛行。漸漸地，小麻雀完全康復了。還能飛了。我心里高興極了。但又有點(diǎn)難過(guò)。因為，我該是放小麻雀走的時(shí)候了。我和小麻雀已經(jīng)相處了一個(gè)多星期了。我很舍不得它走，但它終究不是屬于我的，它是屬于的自然的。
早上，我打開(kāi)窗，清新的空氣撲面而來(lái)，我把小麻雀捧在手里說(shuō)：“飛吧！”它似乎聽(tīng)懂了我的意思。它朝我看了一會(huì )兒，它的眼神中有點(diǎn)兒留戀。它張開(kāi)了翅膀，朝遠處飛去。
“再見(jiàn)！”
飛吧！小麻雀，飛向那一片自由的藍天，飛向那一片屬于你的森林！
放飛自己的作文 篇23
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么夢(mèng)想則是其中一個(gè)個(gè)悅耳的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么夢(mèng)想則是一排排翻滾的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么夢(mèng)想則是一朵朵飄浮的白云。世界因萬(wàn)物的生機勃勃而豐富，人生因夢(mèng)想的裝點(diǎn)而盡量精彩。
小時(shí)候的一天，我看到樂(lè )器行里的一位姐姐在彈古箏，她那優(yōu)雅的動(dòng)作，動(dòng)情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè )器，看我這么喜歡古箏，斟酌后，便為我買(mǎi)了一架雕龍的古箏。從此，學(xué)習古箏的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上古箏課時(shí)，老師讓我用膠布纏上“義甲”，并教了我一些基本的指法。隨著(zhù)難度的加大，我開(kāi)始學(xué)習一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，彈起古箏，聽(tīng)著(zhù)這些可愛(ài)的音符，我小小的心里，總是裝滿(mǎn)了大大的喜悅！
這顆音樂(lè )的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著(zhù)世界……
就這么過(guò)了兩年，我準備要考古箏業(yè)余四級了。為了考級，老師讓我練習一首要掌握很高技巧的樂(lè )曲，看著(zhù)曲譜上密密麻麻的數字和符號，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續續地撥動(dòng)琴弦。練習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的心情就越來(lái)越煩躁，錯誤率自然也越來(lái)越高�；羰刮业氖种副磺傧依盏蒙�，但我卻不得不用力按壓琴弦使音調彈準。那些曾經(jīng)可愛(ài)的小精靈們，現在卻儼然成了一個(gè)個(gè)嚴格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴弦在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎？要放棄嗎？
窗外的雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，那雨聲撞擊著(zhù)我的耳膜，也沖擊著(zhù)我心里的芽?jì)�，芽�(jì)禾痤^望著(zhù)，但它只能看到灰色的天空。
彼時(shí)的我還在踟躕，殊不知幾年后的我在業(yè)余十級的考場(chǎng)上，彈奏出一曲神圣純美的天籟之音，修長(cháng)的琴體，一字排開(kāi)的琴碼，弦間輕舞飛揚的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽?jì)洪L(cháng)高了，葉子也變大了，它看見(jiàn)自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，仿佛看到自己幻化成一只小鳥(niǎo)兒，朝著(zhù)遙遠的天空飛去！
放飛自己的作文 篇24
如果說(shuō)童年是一場(chǎng)夢(mèng)，那么，夢(mèng)中的自己一定是活潑可愛(ài)的；如果說(shuō)童年是一場(chǎng)游戲，那么，游戲中注定會(huì )留有你燦爛的笑容。
記得在我6歲那年的暑假，爸爸帶著(zhù)我一起去外婆家。一路上我興致盎然，樂(lè )不可支。到了村口，盛開(kāi)的小花好像在向我們點(diǎn)頭微笑，柳樹(shù)葉好像在向我們招手示意。
終于到了。我一眼就盯上了一只雪白的小兔子，便吵著(zhù)讓爸爸帶回自己家去�？砂职终f(shuō)什么也不同意：“家里哪有地方養這個(gè)呀。不能帶，不能帶……”我搖著(zhù)爸爸：“爸爸，我們帶它走吧。好不好嘛�！卑职直晃依p得實(shí)在沒(méi)辦法了，只好提出一個(gè)條件：“如果你能讓小兔子下蛋，你就可以把它帶回去�！蔽腋吲d極了�？晌荫R上又皺起了眉頭：兔子怎么會(huì )下蛋呢？
“怎樣才能讓兔子下蛋呢？”我坐在院子里的小凳子上，雙手托著(zhù)下巴，不停地思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。正在我冥思苦想的時(shí)候，外婆家的鴨子“嘎嘎”叫著(zhù)在院子里走來(lái)走去。我眼前一亮，對了，外婆家的鴨子不是下了很多鴨蛋嗎？
晚上，外公外婆和爸爸都熟睡了，我悄悄地從床上起來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到廚房�！拔铱梢园养喌胺胚M(jìn)籠子里的嘛！爸爸會(huì )不會(huì )嫌一個(gè)太少了？我要多拿幾個(gè)�！蔽掖蜷_(kāi)柜子的門(mén)，翻了翻籃子。咦，籃子怎么是空的呀？這下該怎么辦？對了，冰箱里還有幾個(gè)剝了殼的鴨蛋。于是，我捧著(zhù)2個(gè)剝了殼的鴨蛋來(lái)到兔籠旁邊，把鴨蛋放了進(jìn)去�！昂呛�，明天我就帶你回家嘍！”我樂(lè )滋滋的，心里這樣想著(zhù)。
第二天，我醒得比以前都要晚，可能是因為昨晚幫小白兔“生”了蛋的緣故吧。我伸了個(gè)懶腰，心里有一種莫名其妙的神圣感，好像自己干了一件很偉大的事。忽然，樓下傳來(lái)了爸爸的聲音：“這小白兔還真下蛋了，還是熱的呢！”我一躍而起：“耶！我可以帶小白兔回家了！”爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“既然你這么喜歡小白兔，那你就帶它回去吧。不過(guò)衛生工作還是要你來(lái)做�！甭�(tīng)爸爸這樣說(shuō)，我頓時(shí)心花怒放，兩個(gè)眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。
回家的路上，爸爸笑著(zhù)問(wèn)我昨天晚上的事情，道出了這個(gè)秘密。我紅著(zhù)臉吐了吐舌頭，又看了看兔籠子里的那些鴨蛋，“撲哧”一聲笑了，就像一顆石子投入池水，蕩起了無(wú)數歡樂(lè )的浪花。
放飛自己的作文 篇25
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹？是幽深的大海？還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美，純潔和甜蜜；它是每人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望的時(shí)候滋潤你干燥的咽喉。將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心溝通，便可了解成功的奧秘。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了一半的成功。通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們通往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光陰，看到了明天的希望。
學(xué)會(huì )了努力，就擁有了另一半的成功。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。追逐著(zhù)夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是生活充實(shí)的快樂(lè )。
一個(gè)人若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底部一般，整日都在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈中苦惱，在絕望中掙扎，在迷茫中看不到希望，恐懼、絕望、孤獨占據了整個(gè)心靈，這個(gè)人只能以自暴自棄，隨波逐流的方法度日，在充滿(mǎn)悲傷的情況下，打發(fā)著(zhù)平庸、無(wú)味，沒(méi)意義的歲月。
當人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，便會(huì )豁然開(kāi)朗，在遠方浮現出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑暗中迷了路，猛然間，發(fā)現了一絲光亮，微弱但卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望。
夢(mèng)想是一只風(fēng)箏，它擁有長(cháng)遠的線(xiàn)，讓我們看到未來(lái)的希望；它擁有寬闊的翅膀，告訴我們如何走好自己的路。請你也去錄找一只屬于你的風(fēng)箏吧，將它放飛在藍天中，在陽(yáng)光下回憶它的美妙，承諾對她的付出，在它的指引下走向成功。
放飛夢(mèng)想，放飛我心愛(ài)的風(fēng)箏。
放飛自己的作文 篇26
仰望星空，那繁星點(diǎn)點(diǎn)，潔白無(wú)瑕，似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀。多么迷人的夜空，給了我們無(wú)限的遐想。那纖染纖塵的星空里，放飛了多少美麗的夢(mèng)想！
然而，現實(shí)是無(wú)情的，我們不能一味沉溺于自己的幻想之中。
不肯費力的人，被漩渦懼怕，后退了；而勇敢努力的人，會(huì )渡過(guò)一道道激流險灘，最后碩果累累。
兒時(shí)的我，常常聽(tīng)父母提到什么“北大”、“清華”、“浙大”……就飄過(guò)我的耳際，每當他們談起這些時(shí)，眼里總充滿(mǎn)著(zhù)希望的光茫，他們希望我也能到那里入學(xué)。
同時(shí)，我也明白了學(xué)習的重要性。此刻，一顆幼小的心靈埋下了深深的種子：我一定要努力哦！我漸漸長(cháng)大，猶如一顆幼苗在生根發(fā)芽。
在學(xué)校，我為著(zhù)自己的夢(mèng)想，一天一天地努力著(zhù)。
我認真地聽(tīng)從老師的教育，讓這個(gè)夢(mèng)想的種子吮吸營(yíng)養。我陶醉于課本中那豐富多彩的美文浮想連翩。奇妙深奧的數字，我又像解一個(gè)個(gè)謎似的，很有興趣。English也不能忽略，我要認真學(xué)習。自然常識這一門(mén)課程，激發(fā)了我勃大的興趣，讓我一步步走進(jìn)自然。
這四門(mén)主課，我必須學(xué)好。偏向哪一樣，輕視哪一樣，都不行。我為著(zhù)我的夢(mèng)想而前進(jìn)，超越著(zhù)……
我不能僅滿(mǎn)足于這些課內的知識，我還得放飛夢(mèng)想，超越自我！
圖書(shū)館，我在這茫茫書(shū)海里吮吸著(zhù)知識的甘露，貧乏的大腦日益充盈起來(lái)，我知道了祖沖之與司馬遷；也認識了孔子，魯迅……
我在與一個(gè)個(gè)巨人對話(huà)中，我更明白了自己要向著(zhù)現實(shí)，不能總沉溺于美好的幻境。我正在努力，我要放飛夢(mèng)想，超越自我！
我知道，要實(shí)現我的夢(mèng)想，必定要有付出。沒(méi)有付出，哪有碩果累累？不管是成功，還是失敗，我都要付出！
先人曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳粋�(gè)收獲的果實(shí)必有它付出的代價(jià)。而且，倘若僅有付出，也是徒勞的�！拔锞固鞊�，適時(shí)生存�！蓖瑫r(shí)，我們也要學(xué)會(huì )競爭。
心靈的種子日益長(cháng)大，有付出，有競爭，才會(huì )有收獲。正視現實(shí)，但不委身于現實(shí)；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢(mèng)想在現實(shí)中酣暢淋漓地放飛！放飛夢(mèng)想，超越自我！
放飛自己的作文 篇27
我是一顆渺小的蒲公英種子，每一分每一秒我都睡在媽媽的懷抱里，可是我小小的心里一直有著(zhù)一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是希望落在土中，總有一天會(huì )飛到我注定要到的地方，有一天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)w翔的感覺(jué)是怎樣的？”媽媽笑著(zhù)回答："飛是一種讓人愉快的感覺(jué)，你想飛嗎？”“我想試一試！”媽媽又問(wèn)：“你可要想清楚，一但選擇了飛，就不能在媽媽的身邊了�！蔽要q豫了一下，之后又堅定地說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，反正遲早都要經(jīng)歷的�！眿寢屨f(shuō)：“既然你想好了，就在你選好的另一片天空自由的飛翔吧！”
第二天我帶著(zhù)媽媽的的祝福，我投入了天空哥哥的懷抱，如媽媽所說(shuō)，飛是多么的清爽與愉快，使我拋開(kāi)所有煩惱，那一瞬間，我頓時(shí)成了會(huì )飛的天使。晴朗的日子沒(méi)幾天又變陰了，這一天烏云層層，你一朵朵烏云仿佛不開(kāi)心了，淚珠在眼眶里打轉，它終于忍不住了，“嘩”的流了出來(lái)，頓時(shí)，大雨傾盆，而我只能任憑風(fēng)姑娘的吹拂，一會(huì )兒飄到這，一會(huì )兒飄到那，雨已經(jīng)下了很久，我那漂亮的外衣早已被著(zhù)大雨淋濕，我就如一個(gè)流浪的人，飄蕩在空中，不知不覺(jué)，我覺(jué)得很冷，很冷很冷，冷的我瑟瑟發(fā)抖……雨終于停了，太陽(yáng)在家里睡了一覺(jué)起來(lái)，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生，而我還是冷，那場(chǎng)大雨把我吹到了小苗的腳上，總算沒(méi)那么冷了，與小苗一起聊天真是愉快，可是那風(fēng)姑娘還是沒(méi)放過(guò)我，又把原本那愉快的生活再次打破，討厭的風(fēng)姑娘一下子把我吹到小河中，我和小河弟弟到處旅游，最終我到達了一片廣闊無(wú)垠的草原，我把自己扎根在這里，我的夢(mèng)想正在發(fā)芽，我過(guò)的每一天都是那么充實(shí)那么歡樂(lè )，楊柳姐姐在小河邊梳頭發(fā)，十分優(yōu)雅，而蜜蜂飛在花叢中辛苦的工作，小鳥(niǎo)飛在空中，邊唱歌邊扇動(dòng)翅膀，含苞欲放的花朵們則在舉辦音樂(lè )劇，小草在一旁聊天。我在這樣的生活里慢慢長(cháng)大，也越長(cháng)越漂亮，我可以自豪地說(shuō)：“我是這片草原里最漂亮的蒲公英！”
夢(mèng)想如同氣球，如果錯過(guò)，便再也無(wú)法抓住，正是因為我抓住了它，才完成了我最終的夢(mèng)想……
放飛自己的作文 篇28
筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見(jiàn)識過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類(lèi)人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家�？釔�(ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì )字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動(dòng)……
曾暗暗地自問(wèn)：“我可以嗎？可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì )成嶺！在寫(xiě)完一篇篇文章、寫(xiě)滿(mǎn)一張張草紙、寫(xiě)完一句句話(huà)時(shí)，我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我的收獲越來(lái)越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無(wú)反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來(lái)愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說(shuō)服我，我想壓抑它，可終無(wú)良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無(wú)法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國家，每個(gè)國家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的理想，便不會(huì )害怕受傷，因為受傷的灰暗過(guò)后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂(lè )而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執著(zhù)一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實(shí)現一份理想，一份自己為之奮斗的理想！
我有一個(gè)理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫(xiě)作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉在筆墨間的作家……
放飛自己的作文 篇29
流年劃過(guò)塵封的記憶，深埋了那片微蕩的心海，駐足回望那些似夢(mèng)非夢(mèng)的歲月，有如昨天的的荼蘼，牽衣薔薇，恍如一幅畫(huà)不成的畫(huà)，一首寫(xiě)不就的詩(shī)，花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(cháng)袖搖曳著(zhù)似水的流年，明知前方很迷茫，卻要努力地往前走，專(zhuān)一的，幾近固執而又包含信仰的，心無(wú)旁騖乃至與世隔絕的，為了一個(gè)認定的目標而奮斗，日復一日，年復一年，總是默默地矗立在那里，等待并接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
我的時(shí)間在這里繞了三圈，又打了一個(gè)結，在這里不后悔，不遲疑，遠方是色彩斑斕的夢(mèng)，頻頻向自己招手，近處是迂回盤(pán)旋的路，向著(zhù)未知的將來(lái)延伸。守著(zhù)遠方的夢(mèng)想，用足夠的耐心等待并堅持著(zhù)，期待綠色六月里那一棵樹(shù)的花開(kāi)，期待在果實(shí)累累的秋天里收獲幸福，收獲人生的一片金黃。
當我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當我淡淡足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當我的付出被化作午夜的風(fēng)景，當我滴過(guò)血的心開(kāi)始陷入迷茫�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路”時(shí)，我明白，黎明前總是黑暗，既然選擇了遠方，就不在乎沿途又多少風(fēng)霜，既然選擇了朝陽(yáng)，就不在乎地平線(xiàn)有多寬廣。于是，調整自己的心態(tài)，樹(shù)立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的凌云壯志；堅定“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，重新迎風(fēng)破浪奮勇向前，像雄鷹一樣，搏擊藍天！
似水流年，穿越碧海藍天，沖散大漠孤煙，繞過(guò)遙夜星空，歲月的扁舟一程又一程，一路走來(lái)，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中。古往今來(lái)，又多少人惋惜時(shí)光易逝，感嘆“時(shí)間之快，人生行了需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”陸游在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞，時(shí)光重至，華不在陽(yáng)，”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。所以，“一寸光陰一寸金”永遠不要忘記歲月不等人，昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)實(shí)在的禮物。
珍惜這個(gè)生命中的匆匆過(guò)客，莫讓美好的歲月白白的從身邊流逝，善于抓住歲月的韁繩，裝飾生命的五彩繽紛，似水流年，為夢(mèng)想而奮斗。
放飛自己的作文 篇30
青春永遠是美好的，可真正的青春永遠屬于那些有夢(mèng)想、力爭上游的人！
——題記
青春是一去不復返的，青春是美好的，青春是朝氣蓬勃的，青春是充滿(mǎn)希望的！
每個(gè)人的青春都是美好的！在這個(gè)美好的年華，許多事情等待我們去實(shí)現、去挑戰�？梢恍┍驹摮瘹馀畈掠谔魬鸬那嗌倌陚儏s整日虛度光陰，但歲月不饒人啊，這些人必定終將走向失敗與后悔！別讓青春為我們的所作所為付出代價(jià)，別讓青春成為我們的犧牲品！因為青春是美好的，青春是讓我們努力趕超的一段美妙時(shí)光。也許長(cháng)大后，每每回想起青春這段時(shí)光，滿(mǎn)是奮斗的辛酸，可再苦也終究會(huì )變成甜的！
青春是屬于有夢(mèng)的人的！夢(mèng)想是我們努力奮斗的動(dòng)力之一，是在與萬(wàn)人斗爭中的助推器。我們有夢(mèng)想，就好似一顆種子立志長(cháng)成參天大樹(shù)！有的人的夢(mèng)想是當宇航員，有的人想當醫生，有的人想當科學(xué)家�；蛟S總有人以過(guò)來(lái)人的口氣對你說(shuō)：“天真！現在考個(gè)特別好的大學(xué)非常難！更別說(shuō)在這個(gè)社會(huì )上立足了，真是太天真了！”可天真著(zhù)天真著(zhù)它不就成真的了嗎？夢(mèng)想有時(shí)會(huì )在不經(jīng)意中實(shí)現，可如若連夢(mèng)想都沒(méi)有，你的青春又怎會(huì )有意義呢？
夢(mèng)想的實(shí)現永遠離不開(kāi)背后的努力。努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。缺少了努力，夢(mèng)想就不會(huì )實(shí)現。在這個(gè)處處是競爭的社會(huì )，我們不是什么天才，我們唯有靠努力才能贏(yíng)得這個(gè)激烈的比賽，取得勝利，實(shí)現我們心心念念的夢(mèng)想！不努力，我們就可能會(huì )后悔一輩子，而努力了即使留下遺憾也不會(huì )心痛！不過(guò)努力需要掌握科學(xué)的方法，努力需要自律，努力需要堅持！
然而我們所做的一切的一切不僅僅是為了讓青春更美好，讓青春更充實(shí)，讓我們未來(lái)的生活更幸福，還有最重要的一點(diǎn)——報效祖國、建設祖國！我們所做的一切都是為了讓我們的國家從發(fā)展中國家變成發(fā)達國家；從部分人先富起來(lái)到人人都過(guò)上小康生活；從被超越變成超越別人。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由！”是��！少年是國家之本，少年是國家之希望！
青春那么美好，讓我們在這花一樣的年華里，放飛夢(mèng)想，悄然綻放！
放飛自己的作文 篇31
藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，風(fēng)兒輕輕地撫摸著(zhù)人們喜悅的面龐。
長(cháng)空下，與白云齊飛的還有那各式各樣的風(fēng)箏。
看那蟒蛇風(fēng)箏獨領(lǐng)風(fēng)騷，紅黃藍三色相間的身體，自由的，輕盈地擺動(dòng)著(zhù)，好像在與風(fēng)兒快樂(lè )地嬉戲；再看那蝴蝶風(fēng)箏，也不甘示弱，一個(gè)勁地向上，向上，再向上，它那艷麗的色彩，給人視覺(jué)的愉悅和享受；還有那小金魚(yú)風(fēng)箏，抖一抖輕快的身子，向前一個(gè)沖刺，快趕上了，趕上了，喲，可惜……沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，再來(lái)一次，那種屢敗屢戰的精神，就值得欣賞��；那老鷹風(fēng)箏搏擊長(cháng)空，翱翔在藍天上；哦，還有那小蜻蜓，就像一架直升飛機似的，穩穩地在空中巡邏，好似在守衛著(zhù)美麗的家園�！�
空中風(fēng)箏競相爭飛，地上孩子也在競賽——比一比誰(shuí)的風(fēng)箏本領(lǐng)強，飛的高。他們那紅撲撲的臉上，顯示著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，伴隨著(zhù)一聲聲驚呼尖叫，你的心兒也是那樣的愜意與徜徉……
一個(gè)小男孩拿著(zhù)一個(gè)大大的黑黃相間的小蜜蜂風(fēng)箏，與另一個(gè)孩子在說(shuō)著(zhù)什么，只見(jiàn)他們一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前走了幾步，邊走邊放著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，另一個(gè)用右手拿著(zhù)“小蜜蜂”的肚腹，做好了起飛的動(dòng)作，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始——跑”的命令，他快速地撒開(kāi)了腳步，向前沖去，那個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)的孩子也在忙著(zhù)放線(xiàn)，風(fēng)箏起飛了，向上，向上——3米，4米，5米……他們開(kāi)心地大叫：“蜜蜂飛了，飛了！”可是，不知什么原因，他們的小蜜蜂就是不能再飛得高些，再高些，放線(xiàn)的孩子拼命地跑著(zhù)，可是也不見(jiàn)成效，也許是跑得急了，那“小蜜蜂”一個(gè)倒栽蔥，直線(xiàn)下降，最后摔在了他們的面前。兩個(gè)孩子面面相覷，拿起風(fēng)箏又在商量著(zhù)什么，然后又開(kāi)始了快樂(lè )的放風(fēng)箏游戲，也許在他們看來(lái)，風(fēng)箏飛得高矮，已經(jīng)不那么重要了吧，那放飛風(fēng)箏的過(guò)程和從中得到的快樂(lè )體驗才是最重要的！
哦，風(fēng)箏兒在自由地飛，孩子們在快樂(lè )地跑，歡快地叫，人們在享受這和諧的音畫(huà)。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》嗎？
草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
還是那首老歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，牽著(zhù)我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……”
抬頭仰望，但見(jiàn)藍天白云，風(fēng)箏飄飛，放風(fēng)箏去，放飛快樂(lè )與希望！放風(fēng)箏去，莫辜負了這大好春光！
放飛自己的作文 篇32
童年的記憶中，藏著(zhù)許許多多華麗而奢侈的夢(mèng)想。我想做一名科學(xué)家，為祖國貢獻最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；我想做一名戰地記者，哪里有災難哪里就有我的身影，我要用最真實(shí)的文字和畫(huà)面告訴人們戰爭的殘酷，和平的美好……
時(shí)光流逝，往事如煙，十年的光陰一晃而過(guò)。提起兒時(shí)夢(mèng)想，自己竟也赧（nǎn）然一笑。是啊，如梭的時(shí)光里，也許有的人早已忘記了自己最初的夢(mèng)想，有的人卻還在堅持著(zhù)，并越來(lái)越堅信：夢(mèng)想即是一種堅持，一種態(tài)度，一種向往成功的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
我們應該相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認為是低智商，被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng )始人了嗎？想到這里，我更加堅信有夢(mèng)想就會(huì )有希望。
“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)曾鼓舞了多少仁人志士，又曾讓多少失落之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當小征澤爾指揮完畢之后，他激動(dòng)地跪下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你導航。在心燈的指導下，你把夢(mèng)想放飛，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )殿堂，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )的新天地。
又怎能忘記，諸葛亮躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口而莫辯，而你游刃有余，這是你勤奮的結晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�、“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終有所回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想實(shí)現的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮定沉著(zhù)。在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
很喜歡一句話(huà)：不是我失敗了，只是我還沒(méi)有成功。每個(gè)人都驚羨花兒的美麗，殊不知開(kāi)花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一個(gè)春天不是凋零后的重生？哪一次成功不是失敗后的繼續呢？
放飛自己的作文 篇33
每個(gè)人都有過(guò)或大或小的理想，但是又有多少人將自己的理想放飛過(guò)呢？其實(shí)與其說(shuō)將理想放飛，不如說(shuō)將理想變?yōu)楝F實(shí)。將放飛的理想變?yōu)槲覀円呀?jīng)完成了自己的理想，所以才去放飛它。在世界上有一種花，它的開(kāi)花期是非常慢長(cháng)的。只有在經(jīng)歷五年的風(fēng)吹雨打之后，才會(huì )悄然之間的將自己的花朵向世人展示。我們來(lái)到這個(gè)世界上最主要的任務(wù)就是應該放飛自己的理想，完成自己的人生目標。
如果想要完成自己的人生目標的話(huà)，是需要付出很多的。但是我們始終要堅信的天行健，君子以自強不息。不知道這句著(zhù)名的話(huà)成了多少人的人生格言和座右銘，也正是因為這種自強不息的內涵建設，而讓多少迷茫的人重新鼓舞自己的信心勇氣繼續去完成自己的目標。在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)一篇課文，課文的名字叫做二泉映月。里面主要講述了一位盲人作曲家的故事，沒(méi)錯就是一位盲人作曲家。我相信很多人一旦說(shuō)起音樂(lè )家，盲人這些關(guān)鍵字眼的話(huà)，第一印象就是外國的著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬。貝多芬的確是享譽(yù)世界的著(zhù)名音樂(lè )家，但是在我們國家也有一位非常著(zhù)名的盲人音樂(lè )家，他就是阿炳。主要是因為阿丙演奏的是我們國家的民族音樂(lè )，他的樂(lè )器是二胡，所以在知名度方面是遠遠比不上貝多芬的，但是他們的相同的特點(diǎn)都鑄就了一個(gè)偉大的人格。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
想要完成自己的人生目標，放飛理想的話(huà)，那么必須經(jīng)歷一番艱難的時(shí)期。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就在經(jīng)歷艱難困苦五之后才可以完成自己的理想。說(shuō)起我國著(zhù)名的軍事家，許多人的腦海里都會(huì )浮現出很多的人物。但如果說(shuō)里面命運比較悲慘的人，我想孫臏絕對是首屈一指的。封，并在他才華剛剛露出涂腳的時(shí)候，就被自己的同門(mén)師兄龐涓害得挖去自己的膝骨。從此之后就成為一個(gè)只能在輪椅上行動(dòng)的人，如果不是因為他人的幫助，那么自己也不可能艱難地逃到齊國。在逃亡之后他得到了一位大臣的重用，并且憑借自己的智慧擊敗了龐涓。留下了一篇流傳千古的兵書(shū)。孫臏在遭受磨難之后依然能夠不懼困難的為了完成自己當初的夢(mèng)想而前進(jìn)，那么我們也應該向他學(xué)習，放飛自己的理想。
放飛自己的作文 篇34
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當醫生，有的人想當科學(xué)家，還有的人想做明星……我的夢(mèng)想就是當一名人民教師，人民靈魂的工程師。有一天，我還在夢(mèng)中放飛了夢(mèng)想。
那天中午，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)竟然趴在桌子上睡著(zhù)了，還做起白日夢(mèng)來(lái)了，把夢(mèng)想放飛了。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，夢(mèng)一定是模糊的。在夢(mèng)中，我隱約記得自己在一座高級的名校里當老師，一大排的學(xué)生坐在我的面前，這些學(xué)生大部分都特別聽(tīng)話(huà)，積極舉手發(fā)言，弄得我心里樂(lè )開(kāi)了花。當然，還有一兩個(gè)學(xué)生在玩手機、打游戲，我看到這個(gè)情形便怒氣沖沖地說(shuō)：“第4組倒數第二排的那兩個(gè)同學(xué)，你們在干什么？”那兩個(gè)同學(xué)嚇了一跳，驚慌失措地放下手機。我突然意識到自己好像太兇了，就一改溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，那兩位同學(xué)果然來(lái)到我辦公室了，我平心氣和地和他們溝通，說(shuō)：“你們在上課時(shí)玩游戲是不對的，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，不僅對自己不好，還是對老師的不尊敬�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)完我的話(huà)，他們也意識到自己的錯誤了，誠懇地向我認錯，并保證以后會(huì )認真聽(tīng)課了。從此以后，他們上課不僅沒(méi)有玩手機了，還積極舉手發(fā)言了，成了我們班級的榜樣。
時(shí)間一天天地過(guò)去了，這些勤學(xué)好問(wèn)、發(fā)奮圖強、博學(xué)多才的學(xué)生們就要大學(xué)畢業(yè)了，他們都非常努力復習畢業(yè)考試。過(guò)了幾天，他們就要面臨畢業(yè)考試了，同學(xué)們都非常認真地想考個(gè)好成績(jì)。那天，我正好是監考老師，看到他們那么認真的考試，我感到非常欣慰。監考過(guò)后收卷了，我迫不及待地想知道他們的成績(jì)，比他們更著(zhù)急地連夜批改試卷，這可真把我累壞了�？墒侵档酶吲d的是，許多同學(xué)們的成績(jì)都非常理想，我真為他們感到驕傲！
看到學(xué)生們的成績(jì)那么好，我終于可以放心地睡覺(jué)了。這天晚上，正當我準備睡覺(jué)了，突然有人推了一推我，我馬上睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽把我叫醒了，發(fā)現這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是當老師的美好夢(mèng)境，使我更有動(dòng)力去刻苦學(xué)習。我趕緊回到現實(shí)中來(lái)，繼續認真做作業(yè)，我相信只要努力學(xué)習，將來(lái)就一定能實(shí)現夢(mèng)想的！
放飛自己的作文 篇35
清晨，淡藍色的天空飄揚著(zhù)朵朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地來(lái)回蹦跳著(zhù)，仿佛在告訴人們新的一天開(kāi)始了。微風(fēng)一陣陣吹來(lái)，這是放風(fēng)箏的好機會(huì )，也是放飛夢(mèng)想的好機會(huì )。我們怎能錯過(guò)呢？
昨天，老師就告訴我們今天要舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，要準備好材料。漫長(cháng)的夜晚讓我久久不能入眠，可能是因為太激動(dòng)了吧。好不容易到了清晨，我早早地起了床。
終于盼到比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)地來(lái)到了“戰場(chǎng)”。比賽分為兩個(gè)環(huán)節，一是制作風(fēng)箏，二是放飛風(fēng)箏�？凑l(shuí)能贏(yíng)得高分。不久，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。我們準備了竹片、蠟筆、白紙、剪刀、透明膠和線(xiàn)。我們先用竹片綁成一個(gè)“王”字形，在粘上紙，然后綁上線(xiàn)，一個(gè)風(fēng)箏的雛形就做好了。我們還貼上了長(cháng)長(cháng)的尾巴，好保持平衡。最后我們在風(fēng)箏上用蠟筆涂成了五顏六色，遠看像一條美麗的彩虹。開(kāi)始試飛了，可是我們的風(fēng)箏怎么也不能飛向藍藍的天空。我們請老師幫我們尋找問(wèn)題，然后，反反復復地修改、整理，可是它就像一個(gè)不大聽(tīng)話(huà)的小娃娃，不肯離開(kāi)大地媽媽的懷抱。我們有些失望了。這時(shí)，我們看到天上已經(jīng)飛起了一只只漂亮的風(fēng)箏，我們不遠認輸，于是決定重新做一個(gè)。我們幾個(gè)成員加緊趕工，飛快地忙碌著(zhù)。終于，我們有做好了一個(gè)風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗，這次的風(fēng)箏總算是飛起來(lái)了，同學(xué)們甭提有多高興了。雖然它飛得不是很高，可是總算有了進(jìn)步吧！
下午，進(jìn)行放飛比賽。我的心撲騰撲騰，跳得很快，既緊張又激動(dòng)。終于輪到我們放飛了。我們一個(gè)人拿線(xiàn)，一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏。拿線(xiàn)的人跑幾步，喊一聲“放”，風(fēng)箏就有節奏的飛翔起來(lái)�？粗�(zhù)風(fēng)箏岳飛越高，我想我們肯定會(huì )贏(yíng)，可是，這是風(fēng)箏這“小娃娃”有不聽(tīng)話(huà)了，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。我們臉上勝利的笑容立刻消失了。
不過(guò)，我們雖然表面上失敗了，沒(méi)有得到高分，可是我們在某種意義上又是成功的，因為我們又學(xué)到了一門(mén)技巧，我們沒(méi)有放棄。
藍藍的天空下依然還有那么多風(fēng)箏在飛翔著(zhù)，我們繼續努力，也一樣可以放飛夢(mèng)想。
放飛自己的作文 篇36
從前有個(gè)人，他養了一只鷹，后來(lái)這只鷹逃跑了。幾天之后，主人在山上發(fā)現了鷹的尸體。他想不出：為什么鷹會(huì )無(wú)緣無(wú)故地死？在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。原來(lái)鷹在籠中，養尊處優(yōu)，竟然失去了找食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹，每一位父母、每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港。要出海的船是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對。孩子的人生，父母無(wú)法代替，更無(wú)法分擔。
然而，試看今日之中國，那里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”？他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在父母的呵護下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書(shū)包；生活嘛，有父母幫助洗衣服和被褥，幫著(zhù)穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營(yíng)也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……試像這樣的一群“鷹”飛出籠子，該如何面對生活！他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說(shuō)，曾有一個(gè)女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著(zhù)握著(zhù)兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會(huì )有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(cháng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨勵中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō)：“過(guò)分的溺愛(ài)，對孩子而言是一種毀滅�！边@并非聳人聽(tīng)聞。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松，在寒風(fēng)中它的莖巋然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的推殘。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶，在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香甜自苦寒來(lái)”，“白玉不毀，孰為跬璋”。 古人雖已遠去，信言就在耳邊��！
有人說(shuō)：“國家的前途與其說(shuō)握在掌權者手中，不如說(shuō)我在母親手中，”家庭教育，關(guān)系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經(jīng)歷風(fēng)雨，讓他們去打造雄健的雙翅。
放飛自己的作文 篇37
生活不能失去夢(mèng)想，若是真沒(méi)有了，只怕自己的人生會(huì )乏味的如同一杯澀澀的茶水，品不出香與甜。懷揣夢(mèng)想，生活才充滿(mǎn)希望，輝煌的日子才不會(huì )遙遠。
夢(mèng)想要有著(zhù)自己的目標，自己的信念，決定了夢(mèng)想，便是要去堅持，這便是像黑夜之中的蠟燭，那跳動(dòng)著(zhù)的火苗雖然微弱，渺小，但只要堅守，就不會(huì )驟然熄滅。古往今來(lái)，那些堅持奮斗著(zhù)的人們在無(wú)比黑暗的夜空中，憑靠著(zhù)心中的那微不足道的火花，找的了自己的夢(mèng)想——張海迪，幸運，在她的身上就如梭般時(shí)光，頭也不回的悄悄溜走，但她卻在如鄉間山路般崎嶇而又漫長(cháng)的人生上道路上繼續行走，心中不滅的夢(mèng)想支撐著(zhù)她，并最終幫助她，打開(kāi)了成功之門(mén)。曾在年幼之時(shí)，立下要做“洪秀全第二”這一壯志的孫中山先生，在勇敢與堅持的幫助下實(shí)現了當年的夢(mèng)想，那看似有些荒誕的“豪情壯志”——推翻了清王朝……
“一心要當一名零號指揮員”，一直是我自己的夢(mèng)想，那是在看到“神九”發(fā)射成功時(shí)我便下定的決心。記得月考成績(jì)發(fā)下來(lái)后，母親氣的沒(méi)有吃飯，她站在門(mén)旁，第一次像與父親吵架一樣對我大喊大叫，我依舊穿著(zhù)一身校服，坐在床頭，雙眼發(fā)狠一樣看著(zhù)那白的發(fā)亮的地板，那一日晚上，我沒(méi)有開(kāi)口。事后，我再次思索，才明白，原來(lái)建立夢(mèng)想只是一個(gè)形式，我并沒(méi)有真正的體會(huì )到創(chuàng )立夢(mèng)想的目的，或者說(shuō)選擇完我的夢(mèng)想后，并沒(méi)有通過(guò)努力和在努力的同時(shí)去成就小目標，最終堆積成大夢(mèng)想。于是乎，我發(fā)現，我漏掉了成就夢(mèng)想最重要的一步——夢(mèng)想便是未來(lái)，而現實(shí)與未來(lái)僅一秒之差，而這霎那之間便是取決于你到底是想好吃懶做還是勤奮刻苦并最終放飛你的夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想，那便是你人生的未來(lái)，是樂(lè )觀(guān)、堅持，勤奮的基石，是拼搏的結果。
對我感觸最深，只怕是周恩來(lái)所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”了。每當我想起這句話(huà)，敬仰之情便油然而生了，激動(dòng)的心情也難以抑制。這句話(huà)懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想，如同一只鴿子一樣，在期盼，在醞釀，在等待，期待著(zhù)有一天我們隨著(zhù)朝陽(yáng)的東升，將她放飛于黎明的寂靜之中，在金光與墨藍的交際處化成一點(diǎn)……
放飛自己的作文 篇38
告別了蒙蒙陰雨天，天氣漸暖，春花開(kāi)放，陽(yáng)光總是伴在身邊，世界一片歡愉，但我心中的失落仍揮之不去。
佇立江畔，碧水粼粼，雖已是初春，楊柳仍黯然無(wú)澤，又不禁想起我自己，月考出師不捷，各科平平，擔心著(zhù)成績(jì)如這楊柳，該鮮艷時(shí)仍然沉寂，便從此一蹶不振。
我尋根望去，企圖發(fā)現一絲新綠，好讓心中有些安慰，可望到的只是藍天白云下殘端枯槁的楊柳，唯一一絲期望也破碎了。在要離開(kāi)的瞬間，猛然抬頭，看見(jiàn)一只燕子，不，是一只風(fēng)箏從對岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝。
風(fēng)有些大，“燕子”在空中努力尋求著(zhù)平衡，沖破風(fēng)的阻力，搖搖晃晃地飛向更高更藍的天空。它勇敢著(zhù)，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，但他一次又一次的失敗，可他不放下。突然，一個(gè)踉蹌，它要掉下來(lái)了，任風(fēng)吹著(zhù)，東搖西晃，但它無(wú)畏，它努力尋求重心，揮動(dòng)翅膀，最后在即將失敗的那一剎那又飛了起來(lái)，我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人，他必須經(jīng)常放吧，思襯著(zhù)，卻發(fā)現，主人竟是一位殘疾人，他有親人陪著(zhù)坐在輪椅上……線(xiàn)漸漸放完了，突然，這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他拿來(lái)一把剪刀，“咔”，剪斷了風(fēng)箏線(xiàn)，聲音清脆而響亮，他望著(zhù)風(fēng)箏，目光里滿(mǎn)含期盼與憧憬。
我恍然大悟，脫離了線(xiàn)，風(fēng)箏不就能飛的更高更遠嗎？它之前那么努力不就是為了這一刻嗎？即使它最后會(huì )掉下來(lái)，即使它最后的結局并不完美，但他以前高飛過(guò)，自由過(guò)，幸福過(guò)，它不會(huì )留下任何遺憾。再看看這位殘疾人，他的身體雖然殘缺了，但他的心靈比任何一個(gè)人都要完整，他的心靈還是自由的。他和風(fēng)箏都那么執著(zhù)的應對苦難，我又有什么理由消極，我不是就應更努力，不管結局如何嗎？
的確，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的情緒，是放飛心靈，讓心靈去旅行，讓心靈獲得自由。即使在我們最無(wú)助、最困頓的時(shí)候，只要心靈是自由的，我們就能不驚不懼、樂(lè )觀(guān)向上；我們就能撥開(kāi)生活的迷霧，放下身邊的瑣碎，把塵封的心胸敞開(kāi)。所以，只要我努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，我不就成功了嗎？
放飛煩惱，放飛無(wú)奈，放飛心靈，放飛期望，放飛幸福，無(wú)論何時(shí)，都微笑著(zhù)去唱生活的歌謠。
放飛自己的作文 篇39
曇花為了多年的理想，愿意忍受長(cháng)期的孤獨。老鷹仍然理解在藍天飛行的理想所面臨的嚴峻考驗。彩虹愿意為自己華麗的理想接受風(fēng)雨的洗禮。流星寧愿為他們瞬間的完美理想付出沉重的代價(jià)
同樣，我們也有自己的理想，他們也在為自己的理想而奮斗。時(shí)間的流逝帶走不了我們的夢(mèng)想。寂靜的歲月滋養著(zhù)我們的成長(cháng)。
我是一個(gè)夢(mèng)想的女孩。在夢(mèng)中，父親期望我成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員。在夢(mèng)中，我母親期望我成為一名醫生，拯救處于危險中的人們。在夢(mèng)中，我也希望有一個(gè)真正屬于我的夢(mèng)。在茫茫人海中，我選擇了一條自己喜歡的、適合自己的路。這是我向往的理想之路。我希望成為一名作家。在瀏覽和游覽大自然美景的同時(shí)，我與大自然融為一體，用筆記記錄大自然的豐富多彩和我自己的點(diǎn)滴想法。為了回應這樣的夢(mèng)想，我靜靜地想。最后，我怎樣才能實(shí)現它？
有志者事竟成這句話(huà)總是提醒我，我應該追求并實(shí)現我真正想要的理想。不管它有多艱難、多累、多困難，我們都應該堅持下去，不是嗎？陶藝的精致要經(jīng)受火的烘烤，珍珠的滋潤要經(jīng)受蚌殼的禁錮，幽蘭的崇高要經(jīng)受空谷的寂寞，我們理想的光輝要用汗水澆灌，用知識滋潤。
理想是豐滿(mǎn)的,，現實(shí)是骨瘦如柴的,“這告訴我們，揚起理想的風(fēng)帆并不容易。生活充滿(mǎn)荊棘、痛苦和絕望。對待生活，我們只有勇氣冷靜地對待它，勇敢地理解它，勇敢地挑戰它。只有這樣，我們才能有機會(huì )摘下理想的花。只有這樣，我們才能越來(lái)越接近我們的目標�！蹦愕哪繕�。
作為成功之花，人們只欽佩她的現實(shí)才華。但一開(kāi)始,，她的花蕾浸透著(zhù)斗爭的淚水和犧牲的鮮血,“成功人士也曾迷惘于看不到終點(diǎn)，也曾經(jīng)歷過(guò)附近道路的誘惑。然而，他們都是為了自己的理想，堅定的信念，在奮斗中一點(diǎn)一點(diǎn)地走向終點(diǎn)。在到達終點(diǎn)的那一刻，我微笑著(zhù)面對過(guò)去的困惑、汗水、艱辛和痛苦，以及雷吉在我自己的堅持下。
讓我們展翅飛翔，翱翔藍天，揚起自信的帆，乘風(fēng)破浪，向理想和完美明天的彼岸奮進(jìn)，釋放理想。
放飛自己的作文 篇40
夢(mèng)想在長(cháng)城腳下放飛，在天安門(mén)廣場(chǎng)前放飛，在東方明珠下放飛。希望在我們腦海中點(diǎn)燃，在心里銘記。它像刻在我心里一樣，永遠抹不去。
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我們正確的去向;夢(mèng)想是一艘航船，帶領(lǐng)我們駛向勝利的彼岸;夢(mèng)想是一個(gè)指南針，讓迷路的我們辨別方向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過(guò)。
中國就像一只雄雞，永垂不朽�！皦�(mèng)”，一個(gè)多么溫柔熟悉的字眼啊!我驕傲，我是一個(gè)中國人，我有一顆中國心，我有一個(gè)中國夢(mèng)。我為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)而奮斗，勇敢。
這里的“中國夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀(guān)數據，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國人。
今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng )造財富是夢(mèng)想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會(huì )。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业膲�(mèng)想是當一名光榮的人民教師，我要用自己的努力去培育祖國的花朵，讓他們個(gè)個(gè)都成才，頂天立地，成為國家的棟梁，為國家作出巨大的貢獻。陶行知說(shuō)得好：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽也痪褪且鲞@樣一個(gè)無(wú)私奉獻的老師嗎?
我知道一位老師是多么的辛苦，備課，上課……每天操盡了心，費盡了心思教育學(xué)生。但是，每當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，那種喜悅，那種說(shuō)不出的自豪，我是明白的。
每一位有夢(mèng)想的同學(xué)，我們一起努力，祖國的未來(lái)將會(huì )減少一份悲傷痛苦，將會(huì )增加一片歡聲笑語(yǔ)。讓我們共同為祖國出一份力，共同放飛心中那美好的夢(mèng)想!
放飛自己的作文 篇41
蔚藍的天空下，一只風(fēng)箏翩然掠過(guò)。
這一只風(fēng)箏，在這個(gè)周日的午后掠過(guò);這一只風(fēng)箏，與幾十只不盡相同的風(fēng)箏一同浮動(dòng)于云間，在公園的上空鋪設了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我仰頭望去，更覺(jué)映入眼簾的是只只形態(tài)各異的舞動(dòng)的精靈：有起舞的蝴蝶、展翅的老鷹;又有輕飛的蝙蝠，甚至有厚實(shí)的瓦片，或僅是一個(gè)普通的四邊形。
我在風(fēng)箏下放著(zhù)風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛過(guò)的下方，是生機盎然的大樹(shù)。大塊深深淺淺的綠色中，藏著(zhù)嫵媚芳香的紫金花，花瓣間流動(dòng)著(zhù)露水，亮晶晶，仿佛透亮的初春�；ㄏ率瞧椒捕黄鹧鄣男〔�，叢與叢間少有透光的縫隙，掙扎在泥土間的間隔中，然而不曾低下頭。一只只風(fēng)箏飛過(guò)了一片又一片的自然景觀(guān)。風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)連著(zhù)天和地，握著(zhù)線(xiàn)的我，也走過(guò)了人生的景觀(guān)，
風(fēng)箏下的童年。風(fēng)箏，紙鳶，我從小的玩伴。
那時(shí)很小。我看著(zhù)父親有力的大手緊緊攥著(zhù)風(fēng)箏與線(xiàn)，看著(zhù)父親又慢慢將它們松開(kāi)，看著(zhù)父親跑動(dòng)起來(lái)，用雙手和雙腿的速度控制著(zhù)風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高。我也拿起風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)父親的樣子，然而風(fēng)箏在我手中卻有線(xiàn)似斷線(xiàn)，好比海中一葉斷帆的孤舟，昏昏睡睡便沉入大海。我呆立于一旁，父親拾起我的風(fēng)箏，意味深長(cháng)地笑笑：“你或許太小，還控制不好它呢�！蔽宜贫嵌�，點(diǎn)點(diǎn)頭，知道了風(fēng)箏的放飛需要有足夠的力量。
幾年后，我再次帶上了這風(fēng)箏，再次學(xué)著(zhù)父親，再次放飛了它。我看到了它翱翔在空中，我像兒時(shí)看著(zhù)父親的風(fēng)箏一樣看著(zhù)我的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠。風(fēng)箏的放飛需要力量，而力量的掌控源于我的內心。
日子一天天從手心飛走。曾在父親手中起舞自如的風(fēng)箏，今天到了我的手中也能飛出個(gè)像模像樣來(lái)。它飛過(guò)了一片又一片自然景色，我也走過(guò)一段生命的景觀(guān)。風(fēng)箏上連著(zhù)天和地，連著(zhù)天上那朵舒卷的的白云和地上那顆小小的少年執著(zhù)的心。
我一人暗自說(shuō)道：“今天我讓風(fēng)箏在我手中飛翔，未來(lái)的人生我也要放飛。我已經(jīng)明白該怎樣努力了。
朝陽(yáng)燦燦。我站起來(lái)，看著(zhù)自己被斜斜地拉長(cháng)的影子，說(shuō)道：“手中的風(fēng)箏會(huì )收線(xiàn)落地，但我的心中的風(fēng)箏永遠不會(huì )收線(xiàn)落地，我要讓風(fēng)箏滑出優(yōu)美流暢的青春圓舞曲�！�
我和我手中的風(fēng)箏沐浴在一片金色中。
放飛自己的作文 篇42
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。青春飛揚的我們，更是如此，我們堅信，十年苦讀，不言放棄，正是為著(zhù)心中那五彩斑斕的夢(mèng)。
春選擇小草，因為他清新自然;冬選擇白雪，因為它高雅純潔。我們選擇補習，因為我們堅信自己能堅強地面對生活。風(fēng)雨過(guò)后，我們依然有笑對彩虹，擁抱陽(yáng)光的激情!
在哪繁花似錦的六月，我們失敗過(guò)，但我們不言放棄，我們注定要滿(mǎn)懷激情，要唱響青春的最強音，揮灑奮力拼搏的汗水，為了實(shí)現心中未實(shí)現的夢(mèng)想，為了開(kāi)啟一扇全新的人生之門(mén)。夢(mèng)想一旦付諸實(shí)踐，就會(huì )變得神圣。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程必定是艱辛的，但不能因此拼搏的勇氣。冰心說(shuō)過(guò)�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨她現實(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨�！�
多彩年華，青春閃亮，年輕意味著(zhù)奮斗，意味著(zhù)要為未來(lái)儲備知識和力量。此刻應該選擇奮斗，選擇堅持，選擇負重前行，年輕時(shí)代所付出的心血與汗水，必會(huì )成為一生受用不盡的寶貴財富。
只要心無(wú)旁騖，不斷錘煉能力，完善人格，命運就掌握在自己手中。只有拼搏的汗水，才能澆開(kāi)燦爛的夢(mèng)想花朵，才能抵達成功的彼岸!當我們回眸時(shí)，也許會(huì )發(fā)現，一路走來(lái)的各種艱辛，都會(huì )沉淀為美好的回憶。
當然，高考也不是通往夢(mèng)想的唯一途徑。相對于高考成績(jì)，堅韌不拔的毅力、積積極進(jìn)取的心態(tài)、健康的身體、健全的人格、誠實(shí)正直的品德，更重要的人生財富。高考不只是考查知識水平，更考驗道德人格和紀律素養。無(wú)論高考結果如果，我們永遠不能失掉追逐夢(mèng)想的勇氣和決心。
我們選擇堅強，就選擇了一種獨特的經(jīng)歷。記得從前的日子里，面對學(xué)習的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我們不愿也不能啊!記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光我來(lái)到這個(gè)世界上”。是的，世界上處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷考驗。所以，我們不怕雷電，我們不怕狂風(fēng)，我們不怕生活給我們的諸多考驗，因為無(wú)數次的經(jīng)歷給了我們一個(gè)堅定不變的信仰：堅強的面對一切，總會(huì )有陽(yáng)光燦爛“那一天”!
衷心祝愿我們高三補習的所有同學(xué)放都飛激情的青春夢(mèng)想，照亮前方的路，開(kāi)啟未來(lái)!成功必將屬于我們。
放飛自己的作文 篇43
青春是一首歌，優(yōu)揚婉轉；青春是一首詩(shī)，飽含深情；青春是一幅畫(huà)，炫麗奪目……走在青春的路上，我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫(huà)意，領(lǐng)略到了它的美好，蓬勃、激揚。在青春的路上，我們是一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們有大鵬展翅的豪氣，更有揮斥方遒的霸氣，我們會(huì )在激揚的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的，每個(gè)人都有，可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨一無(wú)二的；夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì )是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )遇困難，遭受挫折，經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路，一定會(huì )讓我們汲取更多的經(jīng)驗，夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們經(jīng)得住挫折與打擊，實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )太艱難。
高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們現在最重要的是要努力學(xué)習，提高科學(xué)文化素質(zhì)，現在努力學(xué)習是為了實(shí)現夢(mèng)想鋪造平坦大道，知識的力量是無(wú)窮的，可以幫助我們更加接近夢(mèng)想，做為新一代的筑夢(mèng)者，我們更要努力，我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”，但至少我們可以做到“激揚文字”，激揚的青春，激揚的文字，更加堅定了我們的步伐，擁有青春的我們是值得慶幸的，因為我們還有時(shí)間可以體驗追逐夢(mèng)想的快樂(lè )。
少年強則國強，少睥富則富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，少年是國家的希望，我們做為新一代少年，不僅有自己的夢(mèng)想，更懷揣著(zhù)國家的夢(mèng)想，我們學(xué)習的目的就是要富強中國，國家的夢(mèng)想實(shí)現了，我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現。在不斷壯大自己的過(guò)程中，也在不斷充實(shí)著(zhù)國家，壯哉我少年中國，美哉我中國少年，新一代的追夢(mèng)少年，讓我們一起乘風(fēng)破浪，到達夢(mèng)想的彼岸。
激揚的青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的，青春的我們滿(mǎn)懷激情的鑄就了夢(mèng)想，擁有激揚青春，讓夢(mèng)想飛的更高更遠，我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧！青春正因為有了我們才變得激揚，夢(mèng)想正是因為有了我們才顯得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的，擁有青春激揚的夢(mèng)想是燦爛的，青春給了我享受的時(shí)間，夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的時(shí)間里帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
放飛自己的作文 篇44
雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的至高峰。
——題記
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒(méi)有任何懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。因為卸下了心里的包袱，歷史成就了昭君的忠貞剛烈，她的心靈也飛上了人性的制高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著(zhù)大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國意志和民族意識，當蘇武心中的郁結已然解開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆對于大漢的忠心早已越過(guò)長(cháng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑斝撵`的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只是有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，輕靈的翅膀才會(huì )讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因為自己的丑陋而深感自卑，而是輕輕卸下心理的負擔，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑夜的眼睛，都習慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆已久的心馳騁于藍天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢？
反觀(guān)當今行路匆匆、漠而不視的現代人，當虛榮的包袱壓抑著(zhù)人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將永遠是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲；
并不在于心聲，明天就能成為詩(shī)絮；
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠成不了太陽(yáng)。成功，永遠都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
放飛自己的作文 篇45
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，是美好的憧憬；夢(mèng)想，是理想的翅膀。每個(gè)人的夢(mèng)想都在天空中飛翔，堅持夢(mèng)想，才會(huì )擁有美好的未來(lái)！有的人想當科學(xué)家，有的人想當藝術(shù)家，有的人想當人民教師……而我也有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大當一個(gè)發(fā)明家。
我在書(shū)上讀到了“新愚公”李保國教授的先進(jìn)事跡：他是點(diǎn)石成金的“科技財神”，攻堅克難的“太行愚公”，助農致富的“農民教授”！李保國教授以幫助他人為快樂(lè )，以利益眾人為追求！他這種無(wú)私奉獻的精神如種子一樣，在我心中扎根生長(cháng)。
我從電視上看到，同在一顆地球上，可有的人們還是生活在不幸之中……我很心疼中國西部那些極度缺水的人，也很心疼非洲那些忍饑挨餓的人，更是心疼那些街頭流浪受凍的人，想到他們，我仿佛看見(jiàn)在寒冷的冬天，他們在瑟瑟發(fā)抖著(zhù)；想到他們，我甜蜜的生活籠罩著(zhù)一絲陰云。
我的夢(mèng)想不算遠大，只是想長(cháng)大后發(fā)明過(guò)濾水箱、食物轉化器、自動(dòng)調溫衣來(lái)幫助他們。
水是生命之源，缺水將嚴重影響人們的生活，我想發(fā)明一個(gè)過(guò)濾水箱，來(lái)解決飲水問(wèn)題。它會(huì )將一些雨水、污水、海水吸入箱內，將水中的有害物質(zhì)消毒，慢慢過(guò)濾成香甜可口的純凈水；再在地里安無(wú)數條水管，一直通向西部那邊缺水的地方。這樣缺水的人們就能喝到純凈水啦！
食物是人們生存不可缺少的，我想發(fā)明一個(gè)食物轉化器，來(lái)幫助缺少食物的人們充饑。把草原上的草、森林中的落葉收集起來(lái)，放進(jìn)先進(jìn)的食物轉化器里。經(jīng)過(guò)轉化，一塊塊讓人口水直流的美味餅干，就出現在眼前了！人們吃下一塊餅干后可以維持兩天不餓。這樣，非洲人就不會(huì )擔心缺少食物了。
冬天是寒冷的，缺衣的人們在冬天該多么難熬，我想發(fā)明一件自動(dòng)調溫衣，來(lái)幫助缺少衣服的人們防寒。這種衣服可以按照氣溫的變化而變化。夏天，衣服自動(dòng)發(fā)出冷氣，不用吹電扇、空調，身上也會(huì )感到?jīng)鏊�；冬天，衣服自�?dòng)發(fā)出熱氣，變成了暖和的棉襖，身上會(huì )感到暖烘烘的。瞧，這件衣服是不是很棒！
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，讓缺水的人喝到純凈水，讓挨餓的人們能吃飽，讓受凍的人們穿上暖和的衣服，我要不怕荊棘，不懼風(fēng)雨，揚起學(xué)習的風(fēng)帆，考上好大學(xué)！長(cháng)大后成為發(fā)明家，為祖國服務(wù)，為人類(lèi)造福！
放飛自己的作文 篇46
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著(zhù)未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節拍間跳動(dòng)著(zhù)時(shí)代的音符。人人都擁有青春，而我們正值青春年少，讓我們激揚青春、放飛夢(mèng)想。
初入大學(xué)校門(mén)的我們懵懂無(wú)知，對校園里的一切都充滿(mǎn)了好奇。學(xué)姐、學(xué)長(cháng)們的侃侃而談讓我們羨慕，各社團的招新讓我們躍躍欲試，那個(gè)高大、體型像變形金剛的圖書(shū)館更讓我們神往……
隨著(zhù)時(shí)間的步伐，我們在老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，一步一步地開(kāi)始接觸這個(gè)未知的地方，這個(gè)承載著(zhù)我們青春的地方。伴隨著(zhù)社團的招新，我們進(jìn)入了自己喜愛(ài)的社團。在那里，我們認識了更多的朋友，找到了自己的老鄉，見(jiàn)到老鄉，那種親切感不言而喻，了解到除了自己的院系，還有很多別的令人向往的院系。社團的活動(dòng)增進(jìn)了我們的友誼、開(kāi)拓了我們的視野、滿(mǎn)足了我們的好奇心……
大學(xué)里，有好多地方都需要我們自己去競爭、去拼搏、去團結、去合作。社團里、學(xué)生會(huì )里小小的挑戰激勵著(zhù)我們。有的時(shí)候失敗了，可我們并沒(méi)有氣餒，在朋友們的關(guān)心和安慰下，又鼓起了勇氣。我們認識到了未來(lái)還有更大的挑戰等待著(zhù)我們，我們需要努力為自己的夢(mèng)想奮斗。在這種競爭中沒(méi)有猜忌，反而增進(jìn)了我們的友誼。朋友的安慰感動(dòng)著(zhù)我們，我們雖然遠離了父母，但我們在這里又有了新的家庭。特別是一個(gè)宿舍的姐妹，感覺(jué)像家人一樣。生病的時(shí)候有她們的關(guān)心和照顧，情緒低落的時(shí)候有她們的安慰和陪伴，開(kāi)心的時(shí)候我們一起分享……
在這里，我們每日除了忙學(xué)習以外，更多地與人交流。有的時(shí)候我會(huì )苦惱，因為不是所有的事情都順其所意。有的時(shí)候我會(huì )厭倦，覺(jué)得好無(wú)聊。有的時(shí)候會(huì )為此發(fā)脾氣。但在此過(guò)程中更多地是學(xué)會(huì )了與人交往和為人處世。不知不覺(jué)中，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一年半。青春是一本太倉促的書(shū)，有的時(shí)候，還來(lái)不及細細品味，它就已然成為了往事。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，在這一年半里我深深體會(huì )到了感覺(jué)時(shí)間都不夠用。大好的青春年華，讓我們用青春去奏響。
【放飛自己的作文】相關(guān)文章：
放飛自己-作文04-06
放飛自己作文03-31
放飛自己的作文03-01
放飛自己的心靈作文08-13
放飛自己-話(huà)題作文04-03
放飛自己作文范文07-04
放飛自己的夢(mèng)想作文07-19
放飛自己的思想08-22
放飛自己的夢(mèng)作文范文04-11
放飛自己作文800字04-06