【精品】自己作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自己作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
每個(gè)人都有歸于自己的舞臺，每個(gè)人并不是一無(wú)一切，即便沒(méi)有自傲，仍是要盡全力，時(shí)間短的生命，每個(gè)人都很重要，少了一根螺絲，機器還能工作嗎？
我想對他說(shuō)：不能用他人的缺陷，來(lái)否定一個(gè)人的價(jià)值，沒(méi)有完美無(wú)瑕的人，但卻有不可能的事，所以挫折、絕望，反而是最大的動(dòng)力，毅力低沉，不代表你就可以?huà)仐�，成功，也就不必定代表你成功，愿望的起點(diǎn)不是為了聲名大噪，可是，天主常會(huì )為仔細的魂靈鼓舞！
我想對他說(shuō)：成功的道路上，有人會(huì )為你喝采，也有人會(huì )不認同你，只需肯盡力，沒(méi)有做不到的事，假如一蹶不振，即便是你的愿望，你也會(huì )“拋棄”嗎？
平常仔細的你，會(huì )不會(huì )由于害怕而畏縮，面臨什么事，都要英勇面臨，你正在跳動(dòng)的魂靈，必定也歇息了好久，遭到?jīng)_擊，不會(huì )變得軟弱，而變得更剛強，必定要試著(zhù)必定自己。
突破了一切的困難，逾越了自己的極限，并不是每個(gè)人都做得到，可是要保持自己的風(fēng)格，最重要的是“做自己”！
自己作文 篇2
人的一生，對于浩瀚的宇宙是彈指一瞬，但對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)漫長(cháng)的歷程。因此，不管是孩子還是成人，也不管處在一個(gè)怎樣的人生階段，都會(huì )不同程度地遭遇到一些挫折，因此，教育學(xué)生正確面對挫折、承受挫折是我們每一位教育者應該思考的問(wèn)題。
近年來(lái)學(xué)生自殺、輕生的事件實(shí)為不少，這種現象的出現，有家庭、社會(huì )的原因，也有其它客觀(guān)原因。我認為，其中一個(gè)原因是學(xué)生承受挫折能力太弱。學(xué)生承受挫折能力弱常常是家長(cháng)和學(xué)校對學(xué)生心理教育不當的結果。因此，我們必須重視學(xué)生承受挫折的心理素質(zhì)訓練。有了健康的心態(tài)，才能正確地對待人生挫折。對一個(gè)剛剛開(kāi)始用自己的眼睛認識世界、認識人生、對許多事物都似懂非懂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠正確地對待挫折是非常重要的。因此，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理方面的抗挫折教育，效果也比較令人滿(mǎn)意。舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
前幾天，我班學(xué)生進(jìn)行期中考試�？荚噷W(xué)生很重要，因此學(xué)生都很看重自己的成績(jì)，非常想盡早知道自己的成績(jì)。那么考試后用什么樣的方式將成績(jì)公布給學(xué)生呢?我想到了最原始最樸素的做法：名次表。
給學(xué)生的考試排名次，在社會(huì )各界一直是一個(gè)有爭議的做法。對這個(gè)問(wèn)題，作為班主任，我有自己的想法。我認為，公布考試成績(jì)是對學(xué)生進(jìn)行挫折教育的好時(shí)機。自尊在一定程度上可以促進(jìn)名次的進(jìn)步，但名次的高低決不應成為傷害自尊的理由。
當然，給學(xué)生的考試成績(jì)排名次決不能草率從事，要進(jìn)行周密安排。如果我自己做主將名次表發(fā)給學(xué)生，學(xué)生會(huì )感到突然，成績(jì)不理想的學(xué)生會(huì )感到不知所措，甚至會(huì )感到接受不了。為了提高學(xué)生的承受挫折的能力，我召開(kāi)了題為“該不該排名次”的主題班會(huì )，班會(huì )上熱烈而充滿(mǎn)理性的討論出乎我的意料。
開(kāi)始時(shí)，有近三分之一的學(xué)生不同意排名次，這些學(xué)生中有學(xué)習成績(jì)一直相對落后的，也有覺(jué)得自己這次考試沒(méi)達到理想成績(jì)的。為了讓這些學(xué)生心悅誠服地接受這次考試成績(jì)并正確地看待自己的名次，我讓學(xué)生展開(kāi)討論，目的是想聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。有些學(xué)生很少在班里發(fā)表自己的看法，這時(shí)讓他們談看法他們有些不好意思。在我的啟發(fā)下，他們簡(jiǎn)單地談了自己對排名次的看法：自己的成績(jì)不好，名次太靠后，父母會(huì )責備，同學(xué)會(huì )笑話(huà)，除此之外好像別無(wú)其他了。
觀(guān)點(diǎn)亮出來(lái)后，學(xué)生一下子討論得如火如荼。通過(guò)學(xué)生的發(fā)言我才知道，自己平時(shí)工作中對學(xué)生還是包辦得太多，其實(shí)有些事情學(xué)生自己就能辦好。討論中，有的學(xué)生說(shuō)：“名次落后的同學(xué)應該更多地把精力放在今后的學(xué)習上，不應該被一次考試成績(jì)壓垮�！�
“回避排名次其實(shí)是一種逃避行為，說(shuō)明不敢正視自己的處境，缺乏一往無(wú)前的勇氣�！�
“名次對每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)應該是一面鏡子，經(jīng)常拿它照一照，會(huì )更快地進(jìn)步�！�
“如果我們考得不好，就應該接受父母的批評，他們對我們的批評越深，說(shuō)明他們愛(ài)我們越深。我們真的應該感到慚愧，畢竟父母是很不容易的�！�
每一句話(huà)都那么尖銳、那么深刻，但這一切經(jīng)學(xué)生的口說(shuō)出來(lái)又顯得那么真誠可信。有些同學(xué)說(shuō)到動(dòng)情處，眼里含滿(mǎn)淚花。很多平日里不愿說(shuō)話(huà)的學(xué)生也開(kāi)口講話(huà)：“老師，我真沒(méi)想到同學(xué)們說(shuō)的那么準，就像鉆到我們心里似的�！�
“老師，大家把我心里的想法給揭穿了，以前我是那么不愿承認，但現在釋然了，心情也輕松多了�！�
“我現在發(fā)現，有些事情與其悶在心里，倒不如勇敢地承認。我現在認識到，不應該太在乎別人怎么看自己�！�
“不是不在乎別人，而是不應該太敏感。同學(xué)們相處這么好，任何人都不會(huì )去取笑誰(shuí)�！�
“不，即使被別人取笑了，也不應該太在意，我們要用一種寬容心來(lái)原諒他�！�
真是難以置信，這些話(huà)，本來(lái)是我準備說(shuō)的呀。
“學(xué)生長(cháng)大了，真的長(cháng)大了�！碑敃r(shí)的一剎那，我體驗到這么一種感受。
當然，也有學(xué)生沒(méi)有發(fā)表自己的看法，些學(xué)生多是一些成績(jì)不太好的同學(xué)。但一節課后，他們的表情不再那么沉重�；蛟S排名次對他們來(lái)說(shuō)有些迫不得已，但他們已經(jīng)很冷靜了。其實(shí)，我的目標并不是讓學(xué)生百分之百地接受排名次的做法，而是讓他們自己調節好心態(tài)，正確地面對和接受這個(gè)現實(shí)。
一節課過(guò)去了，我的最初目標也實(shí)現了。第二天，我就將成績(jì)名次表發(fā)給了每一位學(xué)生，我想，盡管有學(xué)生不同意排名次，但他們的內心深處，也是很想知道自己在班級的位置的，這從他們對名次表的專(zhuān)注程度上就能看出來(lái)，只是他們不愿讓更多的人看到這個(gè)現實(shí)。這是一種消極的逃避行為。作為一個(gè)中學(xué)生，未來(lái)的路太長(cháng)了，像這樣的不愿面對的事情還會(huì )遇到很多，有些甚至是非常大的打擊，面對這些挫折，如果心態(tài)不能擺平，做出一些錯誤的反應，后果將是可怕的。
現在的孩子生活太順了，情感太脆弱了。因此，讓學(xué)生承受一些挫折非常重要。必要的時(shí)候，甚至需要學(xué)會(huì )委屈自己。這一點(diǎn)，我想在現實(shí)生活中一點(diǎn)都不夸張。
這次班會(huì )上并不是全體學(xué)生都同意排名次的做法，但我認為這堂班會(huì )課是成功的，因為大部分學(xué)生已經(jīng)勇敢地接受了排名次的現實(shí)，可以說(shuō)，他們正在學(xué)會(huì )戰勝自己，正在這樣的磨煉中慢慢地理解承受、體會(huì )承受、學(xué)會(huì )承受。這就是我的目的，一個(gè)班主任對學(xué)生最樸實(shí)的希望。
自己作文 篇3
所謂“修剪”，對花草而言，是把他們的枯枝爛葉給去除，并使之千姿百態(tài)，讓人們更加賞心悅目，從而來(lái)達到美化環(huán)境的目的。那么對人而言，“修剪”會(huì )使人變得更加完善。
成功“修剪”自己的例子有許多，比如：秦朝末年，楚漢相爭的勝利者--劉邦。他十分順利的攻入咸陽(yáng)后，來(lái)到了豪華的阿房宮，被宮中的一切所吸引了。這時(shí)，張良進(jìn)來(lái)對劉邦說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。主公，一切都還未安定，享受還來(lái)日方長(cháng)，我們應該早做準備!”劉邦聽(tīng)了，一下子醒悟過(guò)來(lái)，帶兵重新回到灞上。
相反的，它的手下敗將--項羽，之所以失敗，是因為他不聽(tīng)取部下的意見(jiàn)，沒(méi)有及時(shí)“修剪”自己。最明顯的事例是在鴻門(mén)宴中，他對范增的勸告當作“耳邊風(fēng)”，從而坐失了殺劉邦的最好時(shí)機，導致自己敗亡的結局。
一正一反的兩個(gè)例子中可以看出，“修剪”與“不修剪”直接關(guān)系到誰(shuí)能得天下的問(wèn)題。
“修剪”的重要，使我想到了每個(gè)人都不同程度的存在著(zhù)缺點(diǎn)或弱點(diǎn)，只要我們正確及時(shí)的“修剪”自己，就能使自己達到更完美的境界。
自己作文 篇4
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實(shí)話(huà)，我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，而多數書(shū)中那種條條大道理更是讓我沒(méi)有勇氣繼續讀下去。也正是如此，我對李開(kāi)復老師寫(xiě)的《做最好的自己》個(gè)性的喜愛(ài)。
以前讀過(guò)的一些勵志的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話(huà)，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫忙。
這次的感覺(jué)卻很不一樣了，書(shū)中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析，以具體的例子來(lái)展現道理所在。比如，書(shū)中寫(xiě)到每一個(gè)人都有自己的特長(cháng)和潛質(zhì)，對一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)選取用心、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀(guān)的引導下，應用到追尋理想、發(fā)現興趣、有效執行、發(fā)奮學(xué)習、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。這就是“成功同心圓”的理念，如果要概括成功的秘訣，那就是成功=價(jià)值觀(guān)+態(tài)度+行為。那里的給成功的定義就很飽滿(mǎn)了，而我們只要向著(zhù)這個(gè)方向去發(fā)奮，發(fā)奮去完善自己，也就是做最好的自己，即是是一種很偉大的成功。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不一樣的人生，唯有做最好的自己，才會(huì )讓生命閃光。
正正因有了花兒，這世界才變得芬芳;正正因有了鳥(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì )歌唱;正正因有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì )舞蹈;正正因有了樹(shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著(zhù)不一樣的.位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無(wú)二的存在著(zhù)。要堅信，“天生我材必有用”，要堅信，你存在，就是一個(gè)奇跡!
記得以前讀過(guò)這樣一個(gè)故事，故事說(shuō)的是：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說(shuō)：“新加坡不像中國有萬(wàn)里長(cháng)城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡也沒(méi)有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊�！崩罟庖春蟠蠊P一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光，我們有陽(yáng)光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細細思考，最后恍然大悟，總理的意思再明白但是，是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽(yáng)光大做文章。之后，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種植花草，在很短的時(shí)刻里發(fā)展成為世界上著(zhù)名的“花園國家”，連續多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個(gè)人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽(yáng)光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個(gè)人都做最好的自己，這個(gè)世界，才會(huì )更完美。
是顆小小的石頭，就不好去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不好羨慕大樹(shù)繁多的綠葉，小小的青草，也能證明大地的春天。你要堅信，你是這世界上偉大的一員，你會(huì )讓這個(gè)世界上正因多了一個(gè)你，而變得更加精彩。
珍惜你所擁有的吧!把上帝給予你的一切都變成財富，做最好的你，還等什么?是顆星星，就盡情的閃光吧!
再者，我們能夠談一個(gè)很簡(jiǎn)單的名詞“態(tài)度”，態(tài)度有很多種，自然也能夠影響很多東西。比如，我們在工作中，不管做任何事，都有就應把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗。讓我們一齊來(lái)調整好自己的心態(tài)，一齊走向成功之路。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來(lái)一次觸動(dòng)心底的反思，都能夠從內心深處承認并理解，引用一句李開(kāi)復博士的話(huà):有勇氣改變能夠改變的事情，有度量理解不可改變的事情，有智慧分辨兩者差異。
在紛繁的現代社會(huì )中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個(gè)性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，人人都能夠成功，我能夠選取我的成功。按照自己設定的目標，充實(shí)地學(xué)習、工作和生活，始終沿著(zhù)自己選取的道路，做一個(gè)快樂(lè )的、永遠追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度，不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習和實(shí)踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問(wèn)題�；蛟S無(wú)論是否取得了預期的結果，這種發(fā)奮本身就是最可嘉許的成功了。
作為如今的大學(xué)生，應對的是更多的壓力與競爭，能準備的只是不斷給自己充電，讀一些像開(kāi)復老師寫(xiě)的勵志書(shū)籍，從中感悟一些體會(huì )一些。正因讀書(shū)，能洗凈心中因現代的生活壓力和快節奏積淀下的灰塵包袱，更能夠使心靈得到放松升華，從而更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，更加堅強的應對生活中的坎坷與艱辛。最后，期望大家都能找到屬于自己最好一面，更好的享受生活。
自己作文 篇5
也許，拼搏一把，在通向未來(lái)的路上，你會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)更迷人的自己�！}記
老師近來(lái)迷上了《超級演說(shuō)家》節目，準備在班里舉行一個(gè)“小小演說(shuō)家”活動(dòng)。眼光飄忽在窗外那朵白云的我聽(tīng)到這個(gè)消息，忽然一怔。哦，是要舉行演說(shuō)活動(dòng)了。
已經(jīng)多久沒(méi)有大聲發(fā)言了呢？猶記得小學(xué)時(shí)，許是初生牛犢不怕虎，我樂(lè )于表現自己，上課積極發(fā)言，大聲發(fā)表意見(jiàn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的聲音卻越來(lái)越小、越來(lái)越少。上了初中，課堂上的問(wèn)題越發(fā)難解，心底的想法總是沒(méi)譜，上課變得沉默寡言。面對老師的提問(wèn)，從嘴巴里擠出沒(méi)有一星半點(diǎn)底氣的答案，用像蚊子一樣的聲音說(shuō)出來(lái)，連自己都覺(jué)得尷尬�？杉幢闶沁@樣的我，心中卻仍有著(zhù)一顆期冀的種子，渴望著(zhù)自在灑脫，驕傲恣意，那是一種青春的姿態(tài)。鬼使神差地，我報了名，只是因為心中那顆種子已開(kāi)始萌芽。
演說(shuō)，自然要有演講稿。我不能出口成章，于是沉下心來(lái)寫(xiě)稿�？粗�(zhù)標題：“沒(méi)有一株小草自慚形穢”，我思緒萬(wàn)千，縱然是一顆卑微的小草，也不愿自慚形穢，不愿借著(zhù)別人的風(fēng)長(cháng)大。沉默不能成金，只有勇敢地邁出，才能沖破心的桎梏。演講活動(dòng)在期盼與緊張中如期而至。一步，一步，我拿起粉筆，走向講臺，一筆一劃，寫(xiě)下名字和演講主題。參賽的同學(xué)很多，我抽了簽，一個(gè)不好不壞的數字：“12號”。壓住心底的緊張，我回到座位，手心已被汗漬占滿(mǎn)，深吸一口氣，我靜心聽(tīng)同學(xué)們演講，看著(zhù)他們神采飛揚，心中陡然生出一股渴望之情。
“12號”，我捏著(zhù)那張已經(jīng)被反復試講磨得皺巴巴的紙，局促地走上講臺。蛻變，從現在開(kāi)始。嘴角上揚，我開(kāi)始了演講。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，起初小小的，輕輕的，然后逐漸增大，沒(méi)有了絲毫怯懦。我聽(tīng)到了一種陌生，那是自信的聲音，不是原先的我所擁有。哦，那是屬于另一個(gè)我的聲音。耳畔的喧囂忽然消散，仿佛全世界只剩下我一個(gè)人在用心地演說(shuō)，告別了過(guò)去，遠離了迷惘。我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，不完美，不閃亮，卻有著(zhù)只屬于自己的自信和夢(mèng)想�！拔覀兠總�(gè)人也許只是大樹(shù)旁那顆卑微的小草，但只要不卑不亢，努力追夢(mèng)，小草也能長(cháng)成參天大樹(shù)�！泵佳劬`開(kāi)，講完最后一個(gè)字，才發(fā)現教室里一片靜默，然后，從靜默中爆發(fā)出熱烈的掌聲，仿佛來(lái)自夢(mèng)中。走下臺，我挺直腰，看到了一個(gè)自信的自己。
蛹能破繭成蝶，自有一番天地供它翩躚。即使我是一只毛毛蟲(chóng)，只要心中有夢(mèng)，終有一天能遇見(jiàn)另一個(gè)自己，那是已經(jīng)展開(kāi)雙翅，飛向滄海的蝴蝶。
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