【熱門(mén)】為自己鼓勁作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的為自己鼓勁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己鼓勁作文1
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水淼淼，你一身素衣，彈一彈一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。烏臺詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮姥院汀暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟”的佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情的回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對官場(chǎng)的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛山河，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運交響曲。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁。你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè )章，彈奏出命運的最強音。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，歷史的長(cháng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影，告訴我，面對挫折，人要學(xué)會(huì )為自己鼓勁。為自己鼓勁，能幫你書(shū)寫(xiě)絢麗的詩(shī)篇，成就千古傳奇！
為自己鼓勁作文2
十六歲的花季，有人沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長(cháng)空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應向后者挑戰，為自己鼓勁。
用書(shū)籍為自己鼓勁可以增長(cháng)知識，增長(cháng)才干，開(kāi)闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個(gè)“高智商的野蠻人”，南宋理學(xué)家程頤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！痹跁�(shū)中，我如同一只饑渴的小鳥(niǎo)，吮吸著(zhù)書(shū)中的仙露瓊漿，品味著(zhù)艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著(zhù)埃及金字塔的神秘莫測，感受著(zhù)春風(fēng)的輕拂，細雨的滋潤，書(shū)中世界是多么美好，它是無(wú)外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著(zhù)一匹追風(fēng)的快馬，在書(shū)中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩(shī)書(shū)全自華，用書(shū)籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！
為我鼓勁的除了讀書(shū)，還有兩物，它們簡(jiǎn)單、平凡，卻永遠讓我銘記心中。
一是大雁，你見(jiàn)過(guò)南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風(fēng)霜雨雪還有獵人手中血腥的槍?zhuān)珢毫拥沫h(huán)境阻止不了它們前進(jìn)的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進(jìn)的指向標，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。
二是野菊花，它平凡的讓人不易覺(jué)察，長(cháng)在背陽(yáng)，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻著(zhù)自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)亮了我的心菲，奉獻是它們的魂，也是讓我?jiàn)^發(fā)的終點(diǎn)，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標。
為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！
為自己鼓勁作文3
我要努力，相信那句話(huà)：沒(méi)有不可能。"為自己鼓勵，為自己加油，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空。
春往又來(lái)，溫馨了散亂的大地。
為自己鼓勁，為生命配樂(lè )。
鄰近中考的時(shí)候，我聽(tīng)到了老師的、家長(cháng)的、親戚的鼓勵，我敢說(shuō)，我過(guò)往十三年里所聽(tīng)到所有鼓勵全部加起來(lái)，都沒(méi)有這幾個(gè)月的多。心里忽然有了一份沉甸甸的責任感，使我不斷地告訴自己：要加油，要努力，不為自己，也要為那些關(guān)心你的人拼搏一次。
一直很喜歡阿迪達斯的中文廣告詞："沒(méi)有不可能"。很長(cháng)的一段時(shí)間里，那句話(huà)成為我的座右銘，成為了在我心中一盞不滅的明燈。備戰中考的那段日子，現在想想，反倒是我生活中最充實(shí)的時(shí)光。沒(méi)有充足的時(shí)間可以浪費，沒(méi)有心思往議論那些球星、球賽。有的只是忙碌的背影，大聲朗讀課文的情景。老媽說(shuō)："真正讀書(shū)的人，作文素材網(wǎng)是沒(méi)有興致往想別的事情的。"我當時(shí)就想："是嗎，難道我也變成讀書(shū)人了么？"實(shí)在生命就是一個(gè)脆弱到無(wú)法挽回的東西，人生也就只是一次的花開(kāi)，沒(méi)有人會(huì )陪你萌芽再來(lái)，那么多年的時(shí)光就在我的怨聲載道中過(guò)往了，絲毫沒(méi)有留戀。我無(wú)法看著(zhù)依舊虛無(wú)飄渺的明天而依舊若無(wú)其事，于是從上一刻起，我就告訴自己：沒(méi)有不可能，你要證實(shí)給他們看，你到底有多強。
很早就和自己最要好的朋友約定過(guò)，要一起上一中，然后再做好朋友。真的我可以感受到那份從心里滋然升起的熱和，無(wú)數個(gè)拼搏的日子里，只要想到這個(gè)約定，想到那張笑臉，即使再苦，我都可以熬過(guò)。由于心中有信念，所以幸福就不會(huì )太遠。
為自己鼓勁作文4
人的成長(cháng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。
——題記
毛毛蟲(chóng)·開(kāi)端
一聲春雷響起，無(wú)數顆黑乎乎的小蛋靜靜的躺著(zhù)，又一聲雷響起，蛋殼微裂，鉆出無(wú)數只毛毛蟲(chóng)，新生命開(kāi)始了。
初一，剛踏進(jìn)這個(gè)美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開(kāi)始我新的挑戰——軍訓。
站在炎炎烈日下，任憑汗水從我的胸上、額頭滑落，卻不能用手拭去，站立十分鐘，等著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去可就聽(tīng)不見(jiàn)哨聲，當時(shí)我多想放棄，去休息，可當我看看身邊的同學(xué)們都堅持著(zhù)，我不能放棄，于是我在心里給自己加油，想著(zhù)我能行，不久哨聲就響起，我堅持并且成功了。
繭·過(guò)程
當毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了，就需不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。
初二，轉眼間就快中考了，在緊張的學(xué)習中，迎來(lái)了校運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們活躍的身姿隨處可見(jiàn)，其中就有我，跳高區，拉拉隊員們拼命的喊著(zhù)加油！我望著(zhù)懸掛著(zhù)的竹竿令人心寒，選手們一個(gè)個(gè)躍了過(guò)去，到我了，我的心里特別害怕，同學(xué)們喊著(zhù)加油、加油，看著(zhù)竹竿，我對自己說(shuō)我能行，接著(zhù)縱身一躍跳了過(guò)去，我成功了，并且取得了好成績(jì)。
蝶·末端
當蝶破繭后，飛向藍藍的天空……
初三，初中生涯的末端，迎來(lái)了人生重要的轉折點(diǎn)，迎近中考，面對著(zhù)一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)，現在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅持“我能行”來(lái)面對中考。
記著(zhù)當你蛻變成蝶的過(guò)程，要為自己鼓勁！
為自己鼓勁作文5
夜已深，人已眠，而那盞燈還亮著(zhù)。
書(shū)桌前的我，望著(zhù)這個(gè)奇怪的題目，眉頭緊鎖，束手無(wú)策。
身旁，一張張稿紙凌亂地帶著(zhù)一份份嘆息和失望，靜靜地躺在地上。
我泄氣了。卷子隨手一扔，恨恨地往床上一躺，閉上眼，試圖把那蛇一般扭曲的線(xiàn)條從腦海中趕出。
思緒又一次被拉回到暑假。老家厚實(shí)的黃土散發(fā)出別樣的芳香，慈祥的爺爺奶奶，天真的妹妹，笑容是那樣的親切。一切都是那樣的美好。
又想起我和妹妹在家門(mén)口玩耍的情景。一只螞蟻被我們困在了一個(gè)挖好的四壁直上直下的深坑中。它望著(zhù)四周高聳的墻，在坑里焦急地打著(zhù)轉。終于，它向著(zhù)坑壁踏出了自己的第一步�；瑒�(dòng)的細沙無(wú)情地翻滾著(zhù)�？伤鼪](méi)有氣餒，又一次，向這那陡坡進(jìn)發(fā)。
一只蝴蝶飛過(guò)，在空中上下飛舞著(zhù)。是的，它沒(méi)有蝴蝶一樣絢麗的翅膀，但是它有著(zhù)自己堅強的腿！一陣風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)幾粒黃沙。是的，它沒(méi)有風(fēng)一樣輕盈的身姿，但是它有頑強不屈的意志！我放佛聽(tīng)見(jiàn)它在對自己說(shuō)：“加油！你能行！”……
終于，它的一只腳踏上了堅實(shí)的地面�？擅\仿佛與它作對一般，它，又一次摔落。它躺在那里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的嘆息。它，放棄了？就像現在的我，放棄了？
可是，它突然換了一個(gè)方向，輕松地爬上了地面，向著(zhù)它自己的目標走去。我驚呆了。
想到這里，我一個(gè)激靈，從床上坐了起來(lái)。
是啊，我有什么不能克服的？一個(gè)小小的螞蟻都可以做到，我為什么選擇了放棄？只要我給自己鼓勁，堅持不懈，有什么做不到的呢？
我緩緩地拾起卷子，又一次坐到了書(shū)桌前。
只要在心中為自己鼓勁，即使前方的黑暗再濃，我也能沖破它，迎接黎明的到來(lái)！
為自己鼓勁作文6
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！
他給她疼愛(ài)，給她保護，給她寵溺，給她她想要的一切！隨后傳來(lái)她一串銀鈴般的笑聲。為自己鼓勁說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想因為我的關(guān)系，而讓你的生活無(wú)秩序，我希望你有自己的生活，以前是，現在是，以后更是�？晌掖藭r(shí)依然孤單了！某一天，我在逝去的歲月里審視自己，忽然發(fā)現，我竟然淡忘了那些曾經(jīng)淡忘不了的傷心，承受了那些曾經(jīng)承受不了的痛苦，習慣了從前習慣不了的生活。
為自己鼓勁作文7
我喜歡面對困難，并向它們挑戰。因為彩虹總在風(fēng)雨后，沒(méi)有平坦的大道等著(zhù)我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進(jìn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。多少的錚錚傲骨在困難之中奮起，成為滔滔歷史長(cháng)河中璀璨的星星。
困難就是財富。
揭開(kāi)歷史的塵封，一起看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》……。這便是困難所產(chǎn)生的價(jià)值，我雖不如他們之聰慧，堅強，可我卻喜歡面對困難，礪煉自我。
困難又是動(dòng)力。
蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部“孤憤之書(shū)”。他在壓紙的鎮紙上刻著(zhù)這樣一幅對聯(lián)“有志者，事競成，破釜沉舟，有二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。他以此自警自勉，終于著(zhù)就《聊齋志異》。
是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第，激起了他的斗志；是科舉的`落第，著(zhù)就了他的一生……我雖無(wú)蒲松齡的遭遇，可我卻喜歡“有志者，事競成”、“苦心人，天不負”的執著(zhù)、堅毅！
其實(shí)我知道，人生——不可能是一條平坦的大道，路上總是布滿(mǎn)了荊棘�？墒�，我也知道，彩虹總是在風(fēng)雨后，我喜歡那成功的喜悅，可能它是歷經(jīng)無(wú)數次困難換來(lái)的，就像愛(ài)迪生尋找到鎢絲之前，但他并末放棄。因此，我也不會(huì )放棄。
我喜歡面對困難，因為成功的喜悅鼓勵著(zhù)我前進(jìn)！
為自己鼓勁作文8
十六歲的花季，有人沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長(cháng)空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應向后者挑戰，為自己鼓勁。
用書(shū)籍為自己鼓勁可以增長(cháng)知識，增長(cháng)才干，開(kāi)闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個(gè)“高智商的野蠻人”。南宋理學(xué)家程頤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！痹跁�(shū)中，我如同一只饑渴的小鳥(niǎo)，吮吸著(zhù)書(shū)中的仙露瓊漿，品味著(zhù)艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著(zhù)埃及金字塔的神秘莫測，感受著(zhù)春風(fēng)的輕拂，細雨的滋潤。書(shū)中的世界是多么美好，它是無(wú)外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著(zhù)一匹追風(fēng)的快馬，在書(shū)中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，用書(shū)籍為自己鼓勁，妙哉！
為我鼓勁的除了讀書(shū)，還有兩物，它們簡(jiǎn)單、平凡，卻永遠讓我銘記心中。
一是大雁，你見(jiàn)過(guò)南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風(fēng)霜雨雪，還有獵人手中血腥的槍。惡劣的環(huán)境阻止不了它們前進(jìn)的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光。永不后退，是它們的魂，也是指引我前進(jìn)的動(dòng)力，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。
二是野菊花，它平凡得讓人不易覺(jué)察。它長(cháng)在背陽(yáng)，潮濕的墻角，卻默默地奉獻著(zhù)自己。它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的。它用那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)亮了我的心菲。奉獻是它們的魂，也是讓我?jiàn)^發(fā)的終點(diǎn)，用野菊花為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標。
為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁進(jìn)，是我通往成功的舟楫。我將永遠揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！
為自己鼓勁作文9
人生路上，困難和挫折誰(shuí)都難免遇到，除了以頑強的意志，努力奮斗外，還需要不斷為自己鼓勁才能戰勝困難，走向成功。
“江南長(cháng)城”是一個(gè)雄偉壯觀(guān)的旅游勝地，還是一個(gè)磨練意志的好地方。因為它有六千多個(gè)臺階，要想登上頂峰，必須戰勝自己，為自己鼓勁。
當你站在山腳下的時(shí)候，你也許會(huì )因為看到?jīng)]有盡頭的蜿蜒的臺階，而畏難怯步，甚至想要放棄。此時(shí)就需要戰勝自己，為自己鼓勁，以頑強的毅力，克服困難，勇攀高峰。
那年，我同父母一起去哪游玩了。我們來(lái)到山腳下，壯觀(guān)的景象深深吸引著(zhù)我。我們便興致勃勃地往上爬，起先我一步跨兩級臺階，蹦蹦跳跳地往上沖，但大約登了三分之一時(shí)，就已經(jīng)上氣不接下氣了，我僵硬地站在那，一邊望著(zhù)滿(mǎn)無(wú)盡頭的臺階，一邊埋怨著(zhù)：“走這么長(cháng)的石階干嘛？非要受這份罪……而且一路上就是樹(shù)木和石階，根本看不見(jiàn)漂亮的風(fēng)景�！�
這時(shí)，我看到一對老奶奶和老爺爺還在不斷緩慢地往上爬，并且邊走邊笑著(zhù)說(shuō)：“爬山真是個(gè)鍛煉身體的好機會(huì )，不能錯過(guò)�！蔽页泽@地看著(zhù)這兩位年過(guò)花甲的老人，心想：他們都這么大了，也來(lái)爬長(cháng)城，還為自己鼓勁，堅持往上爬，我感到不能輸給他們。我便也為自己鼓勁，立即起身，拍拍屁股，下定決心，不畏艱難，一鼓作氣往上爬。不久，那兩位老人也氣喘吁吁地上來(lái)了……
我站在山頂上，雖說(shuō)雙腿困乏，疲憊不堪，但我艱辛跋涉后的興奮之情油然而生。此時(shí)，我極目遠眺，感到心曠神怡。
是的，人生在困難面前為自己鼓勁，就會(huì )充滿(mǎn)了信心和勇氣，就會(huì )注入無(wú)窮的力量，就一定會(huì )走向成功。
為自己鼓勁作文10
人的生命就是一次化繭成蝶的過(guò)程，而我要做的，便是為自己鼓勁，最終，羽化成蝶。
在順境中生活的人，往往成不了大事。這是我經(jīng)歷這件事之后的感悟。
以前，我是班里的語(yǔ)文課代表，在班里，那可是“作威作�！�，得罪了不少人。而他們，也是又恨又怕，既恨我的惡行，又怕我的“報復”。因此，不敢跟老師說(shuō)。而我，卻是變本加厲，使得班里的同學(xué)痛不欲生。
而我的惡行并沒(méi)有持續多久，不知是哪個(gè)“英雄”，竟是壯了膽子把我的“光輝事跡”報告給了老師。
果不其然，我竟是被叫去了辦公室訓誡。從此之后，老師撤了我語(yǔ)文課代表的職。我很生氣，恨不得把那個(gè)告我狀的那位“英雄”給拉過(guò)來(lái)打一頓！我也很不理解老師，我認為我并沒(méi)有做錯什么。我還因這事跟老師“冷戰”：上課悶悶不樂(lè )，回答問(wèn)題也不積極……
就這樣，我帶著(zhù)這個(gè)遺憾來(lái)到了另一所學(xué)校。
那天，班里選課代表，我依然不想選�？晌义e了，他們的學(xué)習成績(jì)非常好，仿佛每一個(gè)人都能當上課代表。在那一刻，我仿佛明白了，這個(gè)尖子班“群英薈萃”，好像沒(méi)有我的一席之地！
人外有人，天外有天。到這時(shí)，我才明白，老師和那同學(xué)，皆是為了我好！若不是他們，我這驕傲的性子，到了這邊，可不得被他們打擊死。
使我影響最深的是，老師們因為怕我們覺(jué)得自己學(xué)習好而驕傲自滿(mǎn)學(xué)習成績(jì)下降，與我們講了很多故事。其中，老師講的一個(gè)故事，更使我無(wú)比后悔。
曾經(jīng)，有一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的孩子，因為成績(jì)好，家人、朋友、同學(xué)、老師總是夸獎，使得他無(wú)比驕傲自滿(mǎn)，更是沒(méi)有受過(guò)一丁點(diǎn)挫折，以至于在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)較大的挫折后一蹶不振，品性和脾氣也越來(lái)越差……
在聽(tīng)完這個(gè)故事之后，我更是后悔。
是啊，若不經(jīng)歷挫折，怎能平安度過(guò)余生？
因此，我要做的便是，成為一個(gè)不怕困難、挫折的好學(xué)生。我想，若我們國家多些不怕困難與挫折的人，這東方雄獅還會(huì )沉睡？
讓我們一起，逆境中不自棄，順境中不張揚！
為自己鼓勁作文11
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃爍著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，呈現出人生最絢麗的彩虹。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
蘇軾，北宋著(zhù)名的文學(xué)家。不幸經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”后，被貶黃州。一夜之間，天翻地覆“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”。東坡站在江邊，思緒萬(wàn)千。幸運的是，他沒(méi)有像楚臣屈原一樣投江自盡，也沒(méi)有像后主那樣低吟“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，而是豪邁地大吼：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物…�！辈]毫寫(xiě)下“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的千古佳話(huà)，你，為自己鼓勁在文學(xué)界一輪紅日熠熠奪目。
為自己鼓勁，成為璀璨的明珠。
余秋雨，現代著(zhù)名文學(xué)家。不幸在霜冷長(cháng)河中做著(zhù)文化苦旅中創(chuàng )造著(zhù)千年一嘆的神話(huà)。他曾是陽(yáng)關(guān)雪中叩問(wèn)生命的內涵，曾在敦煌莫高窟前探求文化的價(jià)值，曾在金字塔前尋找歷史的足跡。他是古代與現代的結合，是時(shí)間蜿蜒前行的產(chǎn)物�？捎钟姓l(shuí)知道，在他剛踏進(jìn)文學(xué)之路是，曾遭到過(guò)多少人的嘲笑、諷刺與打擊？他一度想放棄，可他沒(méi)有，為自己鼓勁，使自己堅持下來(lái)。你，余秋雨，為自己鼓勁，成為一顆璀璨的明珠。
為自己鼓勁，奏出命運交響曲。
才華橫溢的貝多芬，失聰的打擊，對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一種恥辱，它折磨和毀滅了一朵最美麗的花，花被毀滅了，但貝多芬并沒(méi)有因此向命運屈服，而是為自己鼓勵，堅韌頑強地煥發(fā)出勃勃的生命力。你，貝多芬，為自己鼓勁，用《命運交響曲》那激昂的樂(lè )調喚醒了無(wú)數在困境中徘徊的人，告訴人們怎樣去扼住命運的咽喉。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。在歷史長(cháng)河中的那一個(gè)身影告訴我：人，決不能在逆境面前屈服。面對挫折，要學(xué)會(huì )為自己鼓勁，從容地面對人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己獨特的印記。
為自己鼓勁作文12
中國人向來(lái)比較含蓄，總以為，為自己鼓勁算個(gè)什么？別人給予的掌聲才算是貨真價(jià)實(shí)。由歷史推及到現在，真正能夠為自己鼓勁的，不多。例如畢淑敏女士《我很重要》的吶喊，算得上是個(gè)比較精辟的自我鼓勁了，讀畢此文，我心中蕩起一串漣漪。
我自個(gè)什么？我的自我鼓勁又有什么用？從小接受的教育，都是要謙虛，通過(guò)自身努力，贏(yíng)得別人的贊揚，但隨著(zhù)歲月的積攢，知識的沉淀，我的想法也逐漸改變。
小時(shí)候，便聽(tīng)聞了王羲之練字的故事，那時(shí)看來(lái)，以為全都是勤奮的功勞，正是由于他的不懈努力，讓他同他的筆墨一起名垂書(shū)法界的青史。那洗筆合里如墨蓮盛開(kāi)一般的池水便是見(jiàn)證。殊不知，除了勤奮，他的自我肯定也是至關(guān)重要。試想，日復一日地練字，若不相信自己終能成功，而任由那些潑灑出的氣墨無(wú)人問(wèn)津，他的心緒會(huì )是多么寂寥？
愛(ài)迪生與燈泡的故事也算是耳熟能詳了。面對大眾的質(zhì)疑，他方向依然堅定；面對同行的嘲笑，他未曾退卻。他始終懷踹著(zhù)成功的信念，日復一日堅持下去，用堅定的信念去擊垮流言蜚語(yǔ)。終于，他成功了。全世界都被他照亮，他的名字也如同他的發(fā)明一般，在歷史長(cháng)河中熠熠生輝。
心有多大，舞臺就有多大。沒(méi)有世人的掌聲，我便用心靈奏樂(lè )，將自己先征服，先感動(dòng)。我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，沒(méi)有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來(lái)，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂(lè )，恣情地舞動(dòng)。
為自己鼓勁作文13
我喜歡面對困難，并向它們挑戰。因為彩虹總在風(fēng)雨后，沒(méi)有平坦的大道等著(zhù)我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進(jìn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。多少的錚錚傲骨在困難之中奮起，成為滔滔歷史長(cháng)河中璀璨的星星。
困難就是財富。
揭開(kāi)歷史的塵封，一起看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》……這便是困難所產(chǎn)生的價(jià)值，我雖不如他們聰慧、堅強，可我卻喜歡面對困難，歷練自我。
困難又是動(dòng)力。
蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部“孤憤之書(shū)”。他在壓紙的鎮紙上刻著(zhù)這樣一副對聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。他以此自警自勉，終于著(zhù)就《聊齋志異》。
是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第，激起了他的斗志；是科舉的落第，著(zhù)就了他的一生……我雖無(wú)蒲松齡的遭遇，可我卻喜歡“有志者，事竟成”“苦心人，天不負”的執著(zhù)、堅毅！
其實(shí)我知道，人生——不可能是一條平坦的大道，路上總是布滿(mǎn)了荊棘�？墒�，我也知道，彩虹總是在風(fēng)雨后，我喜歡那成功的喜悅，可能它是歷經(jīng)無(wú)數次困難換來(lái)的，就像愛(ài)迪生尋找到鎢絲之前，但他并未放棄。因此，我也不會(huì )放棄。
我喜歡面對困難，因為成功的喜悅鼓勵著(zhù)我前進(jìn)！
這篇作文告訴我們，有些經(jīng)典素材，只要多角度看，會(huì )適合許多不同的話(huà)題或命題。如文中司馬遷的一段話(huà)、蒲松齡的故事等，本來(lái)可以用于歷經(jīng)磨難終成大器之類(lèi)主題下的文章中的，角度一變，可以納入“為自己鼓勁”題下，因為這些人都是自勵自強的。同學(xué)們不妨多積累一些這樣的經(jīng)典素材，多角度思考，會(huì )有不同的收獲。
為自己鼓勁作文14
我們無(wú)法逃離遭遇不幸，但我們可以為自己鼓勁，學(xué)習草的堅韌，學(xué)習花的堅持，將那股自強的力量鑄成鎧甲，然后披上它，一個(gè)人抵過(guò)千軍萬(wàn)馬，自己的大英雄。
曾鞏年輕時(shí)多次參加科舉考試，但都沒(méi)有考上。有一天，曾鞏和兄弟們正在讀書(shū)，突然外面有人遞進(jìn)一張紙條，說(shuō)是從外墻上邊揭下來(lái)的。曾鞏一看輕輕一笑，交給了大弟弟曾曄，紙條上原來(lái)是一首詩(shī)：“一年一度舉場(chǎng)開(kāi)，落殺曾家兩秀才，有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來(lái)�！痹瓉�(lái)是嘲笑曾鞏和曾曄多次未中舉之事。曾鞏來(lái)回踱步，思緒萬(wàn)千，他冷靜地告訴弟弟：“這張紙條是鞭策我們的鞭子�！焙髞�(lái)，兩兄弟下定決心一定要功成名就。于是每天雄雞一叫便起床讀書(shū)。兩年里不出家門(mén)，孜孜不倦地攻讀。功夫不負有心人，三年后，倆兄弟全部中舉，成為了科舉史上少有的佳例。
正是由于不斷為自己鼓勁，下定決心發(fā)奮苦讀，才讓曾鞏和曾曄創(chuàng )造了奇跡，讓那些曾經(jīng)嘲諷過(guò)他們的人羞愧不已。由此可見(jiàn)，成功路上的一道重要關(guān)卡就是為自己鼓勁。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那個(gè)破繭成蝶的故事，這個(gè)故事的主人公是一名北大學(xué)生賀舒婷。她高中所就讀的班級是一個(gè)本科上線(xiàn)僅三人并且全都是復讀生的文科班。高一那年，她差點(diǎn)把自己廢成了一塊銹鐵。在高三時(shí)，她有了一個(gè)愿望，那就是上北大，可能我們根本無(wú)法想象這個(gè)愿望到底有多么飄渺，但她卻在白眼和嘲諷之中堅持下來(lái)了，她甚至把一本歷史書(shū)含淚背了五六遍。最后她成為了本市的狀元。圓了她的北大之夢(mèng)。
若不是為自己鼓勁。她又怎會(huì )咬牙挺下來(lái)，又怎會(huì )踏上了北大之路。
沒(méi)有鞭策自己奮勇向前的動(dòng)力，沒(méi)有堅強意志和無(wú)畏勇氣的堅持，夢(mèng)想永遠是夢(mèng)，只能幻想，無(wú)法成真。
所以為自己鼓勁吧，給夢(mèng)想插上會(huì )飛的翅膀。
為自己鼓勁作文15
望著(zhù)墻上的獎狀，再回想自上了初中以后，成績(jì)一落千丈的自己。心想是否該為自己鼓勁？
每次考完試（月考。期中或著(zhù)期末），回到家中，無(wú)意間瞥見(jiàn)臥室墻上的那幾張象征榮譽(yù)的獎狀時(shí)，總會(huì )想：呵，多諷刺，為何上面全是小學(xué)時(shí)獲得的獎狀，卻沒(méi)有一張是初中所獲。那時(shí)，我意識到該為自己鼓次勁了！
每一次考試結束時(shí)都是這么想著(zhù)�？擅看慰荚嚦煽�(jì)總不是太理想，結果就是自己會(huì )進(jìn)入一段低谷期，一旦這一時(shí)期過(guò)去，我又回到平常那樣，像是考試成績(jì)不理想這件事沒(méi)有對我有多大的刺激似的。
為自己鼓勁，說(shuō)起來(lái)輕巧，但實(shí)際做起來(lái)卻沒(méi)那么容易，尤其是在持之以恒方面，這些話(huà)語(yǔ)如同虛設。
一次次考試，一次次失望，一次次“為自己鼓勁”，又一次次反復循環(huán)。原本意志堅定的我被“折磨”的意志渙散，直到……
“看見(jiàn)了沒(méi)，這次年級第一變了，不是那個(gè)蟬聯(lián)三次考試第一的同學(xué)了！”一群學(xué)生聚在紅榜前討論道。
“快看，之前的第七也變成了第八�！币皇烊梭@嘆著(zhù)說(shuō)。
“第七變第八？”怎么感覺(jué)好熟悉？我忽然飛也似的跑到紅榜前，赫然看見(jiàn)第八名的位置躺著(zhù)我的名字！周?chē)瑢W(xué)在議論著(zhù)。但我卻覺(jué)得他們的話(huà)諷刺意味很濃，字字扎心，句句誅心。
我像是遭受了什么巨大的打擊似的走進(jìn)班里，這時(shí)我的心無(wú)比冷靜。
為什么會(huì )變成這樣？回想自己平時(shí)的那種種行為，我再次為自己鼓勁。
在開(kāi)始的幾天里，我斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，但后面的幾天難免會(huì )有之前的事發(fā)生，但我每當出現那種情況時(shí)，那諷刺的語(yǔ)句以及臥室墻上的獎狀便在我腦�；问�。它們激勵著(zhù)我前進(jìn)。
隨著(zhù)幾個(gè)星期的奮斗，我的自信不斷增長(cháng)，這使我更有有把握的面對即將到來(lái)的第三次考試（本學(xué)期）相信我定能取得好成績(jì)。
曾幾何時(shí)，你曾為自己鼓勁？
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