關(guān)于展示自己作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的展示自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
展示自己作文 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽(tīng)，課堂上有問(wèn)有答，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習。而現在的高效課堂，讓我們搖身成了學(xué)習的主人，同學(xué)們自己預習，自己展示，大家在對學(xué)、群學(xué)中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，自己上高效課堂展示課。因為老師分給我們組的展示任務(wù)，我可要光榮地完成��！可是沒(méi)人聽(tīng)我講怎么辦？嗨，那我就一會(huì )兒當老師，一會(huì )兒當學(xué)生好了。有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我要講上好幾遍，反復琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學(xué)們就會(huì )聽(tīng)的明白，把知識牢牢地學(xué)會(huì )了。
在老師的指導下，在我的努力下，我每天都展示。就這樣我的口語(yǔ)表達能力逐步得到提高。后來(lái)我展示時(shí)就帶一個(gè)同學(xué)和我一起參與，我們小組——超前隊在我的帶領(lǐng)下，每次都積極展示，為我們小組加上滿(mǎn)分，積分總是全班第一。
每當別的組展示的時(shí)候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽(tīng)，并做補充、質(zhì)疑、點(diǎn)評。
老師經(jīng)常說(shuō)；“田曦雨展示的真好，大家要向她學(xué)習�！蔽业臄祵W(xué)老師告訴我，那次全體數學(xué)老師來(lái)聽(tīng)課，在教研會(huì )上王校長(cháng)還點(diǎn)名表?yè)P了我呢！
經(jīng)過(guò)我的一番努力，我被評為班級“展示明星”。你說(shuō)，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？
展示自己作文 篇2
在這個(gè)世界上，有人比我強壯，有人比我聰明，而我最好的一點(diǎn)就是勇敢。
我從七歲開(kāi)始，爸爸媽媽就讓我一個(gè)人睡在小房間里，那時(shí)候的我特別怕黑，夜里不敢一個(gè)人去上廁所，所以我總是叫醒媽媽陪我去。
夜里黑乎乎的，我在房間里叫媽媽?zhuān)绻曇艚械男�，媽媽是�?tīng)不到的，所以我總是叫的很大聲。媽媽陪我上完廁所后，幫我關(guān)好燈媽媽就回房間了。而這時(shí)媽媽有可能就睡不著(zhù)了，第二天就會(huì )無(wú)精打采。
后來(lái)我漸漸地長(cháng)大了，晚上要上廁所，剛準備叫媽媽?zhuān)蝗恍睦镉幸粋�(gè)聲音對自己說(shuō)：“我現在是大人了，不能再叫醒媽媽了，要不然媽媽又要睡不著(zhù)了，我應該勇敢一點(diǎn)，自己去�！蔽以谛睦锬臄档饺�，一下子跳下床，跑過(guò)去開(kāi)燈，自己去上廁所。
上完廁所我關(guān)好燈又一下子躥回到床上躲到被子里，慢慢地睡好，這時(shí)躺在床上的我心里美滋滋地，我覺(jué)得今天我特別勇敢，這樣媽媽以后再也不會(huì )因為被我叫醒而睡不著(zhù)了。
展示自己作文 篇3
我們生活在當下，有著(zhù)飛舞張揚的青春，有著(zhù)弧度優(yōu)雅的唇角，有著(zhù)絢麗多姿的裙擺，90后，不羈的一代，個(gè)性的一代，更是愛(ài)表現的一代。表現自己，現出張揚背后獨特的自我。
在這個(gè)心情比天氣燥熱的酷夏，我們目睹了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的煎熬，高三，還未親臨，就早已在心里留下了濃墨重彩的一筆，我們一起屏氣等待，等待那個(gè)想象中宏大的未來(lái)，放棄一些愛(ài)好，與題海為伴。一個(gè)消息，驚喜又惆悵地被音樂(lè )老師擷來(lái):一個(gè)月以后市里要舉辦“青春之星”歌舞大賽，這可能是高中最后一個(gè)機會(huì )了。
我是學(xué)�！芭Z隊”的隊長(cháng)，知道這個(gè)消息后心里一道又一道波紋在泛起，我當然知道這意味著(zhù)什么，這次大賽不僅有許多星探去，還有我最崇拜的學(xué)姐，但是我已經(jīng)跟班主任保證“期末考試一定提高50分”，我真的沒(méi)有膽量拿自己的諾言去冒險。隊員們給我的答案都是：“去，一定去！”最后向班主任說(shuō)了，他說(shuō):“去吧，好機會(huì )不能放棄，但是你的承諾我記得�！�
承諾，記得。我走過(guò)舞蹈室，望著(zhù)那一張令人生出無(wú)限遐想的紅地毯和纖塵不染的大鏡子，奔跑著(zhù)回教室把那張表填好，交給音樂(lè )老師，像一個(gè)儀式，那一刻似乎命運有什么被改變。
清晨6:00開(kāi)始排練一小時(shí)，中午11:30放學(xué)后再排練一小時(shí),下午6:30排練兩小時(shí)，每天從聲樂(lè )到舞步，對自己苛刻到極致，隊里七個(gè)人的目標無(wú)一例外——第一名。
好像有點(diǎn)快，好像又太慢，總之這一天已經(jīng)來(lái)了。后臺，屏息等待。
上一個(gè)節目近尾聲，掌聲響了又落，評委的話(huà)敲擊在心里的鼓膜上……
紫色燈光打上來(lái)，前奏響起，隊友們擺好陣型，我從后面走出來(lái)：“登上舞臺，跟上節拍，心跳加快，好期待……”全場(chǎng)的氣氛都被帶動(dòng)起來(lái)了，三個(gè)連環(huán)陣以后，一切有條不紊地進(jìn)行。
不敢輕慢，作為隊長(cháng)，我時(shí)時(shí)都在自己做好的同時(shí)，用眼角的余光大致檢查隊伍的動(dòng)向。沈楓應該轉身了，可是……顏笑笑怎么上了前面，壞了！她以為是第二節吧。我感到其他隊員都亂了陣腳，這樣一來(lái)第一二節串在一起，既單調又不好銜接。
我動(dòng)作敏捷地關(guān)掉自己身上的音響效果，低聲對隊員說(shuō)：“排‘一’字，第一節的動(dòng)作都按景清的來(lái)完成�！标爢T們都照做了，我稍稍舒了一口氣，心里的弦卻沒(méi)有松緊。直到跳完最后一個(gè)舞步，掌聲爆發(fā)的一剎那，才有了回過(guò)神來(lái)的緊張。
按照規則，隊里選一人回答問(wèn)題，我不負眾望地站了出來(lái)，和評委對視了一下，流利地回答著(zhù)一些基本問(wèn)題。主評委滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)聲音卻響起：“能說(shuō)說(shuō)你們排成‘一’字的創(chuàng )意嗎？”
是學(xué)姐，那個(gè)被音樂(lè )學(xué)院保送文化科卻優(yōu)秀得驚人的學(xué)姐！心里情不自禁地吶喊，同時(shí)聽(tīng)到了隊員們上聲調的“啊”，顏笑笑聲音低顫。
“很抱歉，這不是一個(gè)創(chuàng )意，而是為了彌補一位隊員的失誤而臨時(shí)變換的隊形�！�
全場(chǎng)的“啊”上聲調比隊友們還要強烈。
“這個(gè)隊形你們以前練過(guò)嗎？”學(xué)姐不依不饒。
“是的，為了比賽，我們嘗試過(guò)不同的隊形，今天表演的還不足十分之一�！�
“可以展示給我們看嗎？”
“對不起，我們以后比賽會(huì )用到一部分，這有失公平�！�
“那如果非要你展示一下才華不可呢？我們不會(huì )讓一個(gè)失誤成為一場(chǎng)比賽的主宰�！庇^(guān)眾席從不同的方向發(fā)出唏噓聲，這是一場(chǎng)才華與情商的較量。
“那我來(lái)唱一段《蘇三起解》吧�！睕](méi)等學(xué)姐眼中的狐疑閃爍到我的自信，嘹亮的唱腔開(kāi)始：“蘇三離了洪洞縣，將身來(lái)在大街前……”一曲終了，學(xué)姐竟然帶頭鼓起了掌：“我早就知道我們擁有同一個(gè)母校，只是我起初不相信你的實(shí)力，現在我大聲說(shuō)，小學(xué)妹，你是我們的驕傲！”
掌聲再一次震耳欲聾，所有的評委給我的答案都是“晉級”，燈光令人眩暈，我帶著(zhù)喜悅繼續前進(jìn)。展示自己，收獲的不僅是成功，還有人格的升華！
展示自己作文 篇4
漫步在老家的街上，嗅著(zhù)空氣中的油污之味。這里雖位于市中心的繁華地段，可在路的兩邊卻有時(shí)游逛著(zhù)乞丐。他們大多六七十歲，偶爾也有三四十歲的，均是衣衫襤褸，蓬頭垢面，搖著(zhù)一個(gè)破瓷碗，可憐巴巴地沖著(zhù)每個(gè)過(guò)路的人，碗內幾枚硬幣叮當作響。
姐姐是個(gè)善良的人，見(jiàn)他們境地如此凄涼，不由心軟，憐憫之心頓生，掏出硬幣放進(jìn)他們的碗中。隨著(zhù)一聲聲“謝謝好心人”，我不由感慨，這些乞丐原本可以工作，卻寧可不顧尊嚴，流落街頭，干著(zhù)這種乞討的營(yíng)生，唉！
快到街的盡頭，忽然聽(tīng)到一陣悅耳的吉它聲，聲音不大，卻在我心中蓋過(guò)了身邊的一切嘈雜。在這滿(mǎn)是油污與喧鬧的街道上，卻聽(tīng)到這么一陣清新脫俗的音樂(lè )，著(zhù)實(shí)令人覺(jué)得為之一震，把這街道上的世俗之氣洗凈了不少。
尋到吉他聲的出處，卻驚異地發(fā)現，在這被人層層包圍的人中，居然是一個(gè)二十多歲的青年，他懷抱一把破舊的吉它，細看，上面滿(mǎn)是劃痕，顯然已經(jīng)有不少看著(zhù)了。而就是這把破舊的吉它，在青年手中，卻可以媲美那些高掛在樂(lè )器店的任何一把高檔吉它�？v使音色不那么出色，卻是如此打動(dòng)人心，青年一比黝黑的手在琴弦上下竄動(dòng)著(zhù)、來(lái)回奔跑著(zhù)，旋律在指間飄飛出來(lái)，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
細看年青人，青年的打扮與乞丐無(wú)異，想必家境不佳，一張從工地上扯下的塑料布上，字卻寫(xiě)得異常工整，上面的大意是：家境貧寒，自學(xué)樂(lè )器，夢(mèng)想成為歌手，為展示自我，獲得肯定……
一曲終了，四周掌聲一片，每個(gè)人眼中都充滿(mǎn)贊許，姐姐第一個(gè)沖上去，掏出10元錢(qián)遞給青年，臉上 帶著(zhù)鼓勵的笑容。
沒(méi)想到的是：青年居然拒絕了。他低低地說(shuō)“我并非外出乞討，我只想為自己尋找一個(gè)展示看成我的空間，我會(huì )為我的夢(mèng)想一步一步努力的！”
眾人先是一愣，接著(zhù)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲——為了青年不凡的氣度。
“只求展示自我，卻又擁有才華，具有自己的尊嚴，懷著(zhù)一顆熱忱，他一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想�！笔潞�，姐姐這么說(shuō)道，“展示自我，是為了證明自己�！�
展示自己作文 篇5
我在油田二小五年級三班，我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班級。在踐行精品文化的活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地做好人好事，其中表現最好的還是我們的班長(cháng)——王崇搏。
身為班長(cháng)，他處處都起著(zhù)模范帶頭作用。帶領(lǐng)同學(xué)們在校園里撿廢紙；拾金不昧；主動(dòng)幫助老師、同學(xué)；嚴格踐行校園精品文化和遵守校紀校規。好幾次，都有學(xué)生亂扔垃圾，他立即把垃圾撿起，扔到垃圾箱里，并告訴那幾位同學(xué)下次不要亂扔垃圾，這是違反精品文化的，因為精品文化中有“舉手投足見(jiàn)品行，寸言片語(yǔ)顯文明”。
在校外，他的表現也很棒。有一次，一位老爺爺領(lǐng)著(zhù)一位小弟弟，由于老爺爺與小弟弟走路快慢的差別，導致他們在馬路上分開(kāi)了，還是他扶住老爺爺和小弟弟過(guò)了馬路。過(guò)路的人們都紛紛稱(chēng)贊他。
在校內，他的表現更是出色。他性格開(kāi)朗，從不在班里發(fā)脾氣，同學(xué)們有困難都愛(ài)找他解決。有同學(xué)不會(huì )做題時(shí)，他總會(huì )過(guò)去幫助他們。他的作業(yè)非常認真，從以下兩點(diǎn)就能看出：一是又干凈又整潔，沒(méi)有涂抹刻畫(huà)的現象；二是所有作業(yè)都得“優(yōu)＋”。老師經(jīng)常表?yè)P他，讓同學(xué)們向他學(xué)習。我們在他的發(fā)動(dòng)和幫助下，也在日益進(jìn)步。
他之所以在精品文化踐行中表現得這么好，是因為他擁有良好的道德品行，他要在行動(dòng)中向我們展示他的品行。我們要向他學(xué)習，讓精品文化在行動(dòng)中起到作用，又有人學(xué)習我們，越傳越多，那我們全校的同學(xué)不都遵守精品文化了嗎？
勿輕微小，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。我們可以從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，慢慢積累起來(lái)，就是值得他人學(xué)習的大事。
在這次踐行精品文化的活動(dòng)中，我們班的班長(cháng)王崇搏的品行“傳染”給了我們所有人。在你的身邊，也應該有許多這樣的人吧！我們一定要繼續向他們學(xué)習，用行動(dòng)展示出自己的品行！
展示自己作文 篇6
回想起星期三的下午我就興奮不已，因為那天我在舞臺上充分的展示了自我，還讓我明白了什么是——勇氣。
下午有一個(gè)詩(shī)朗誦會(huì )，所以中午回家時(shí)我把所有好看的衣服都拿了出來(lái)，照著(zhù)鏡子“臭美”了半天，直到自己滿(mǎn)意了為止。但是媽媽可“遭了秧”，為了防止上臺時(shí)忘詞，我在鏡子旁大聲練了半個(gè)多小時(shí)，可媽媽美美的午覺(jué)，卻被我吵得無(wú)法入眠。
到了學(xué)校以后，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我一直緊張著(zhù)，生怕上臺忘詞，即使想讓自己保持冷靜也冷靜不下來(lái)。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的選手表演完畢，在即將輪到我的那一刻，我的腦海里浮現出了這樣一個(gè)念頭：勇敢的上去把呂蕊汐，怕什么，難道你準備了兩周的成績(jì)就要被這一百多個(gè)人所嚇倒嗎？加油，你是最棒的。
帶著(zhù)這個(gè)念頭，我充滿(mǎn)自信地走向了舞臺。這一刻，這個(gè)舞臺只屬于我，我要在舞臺上展示自我，表現出自己真正的實(shí)力。伴隨著(zhù)“謝謝大家”的那句話(huà)，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我笑了;一瞬間，所有的緊張都沒(méi)有了，留下的只有成功的喜悅。
我在想:每個(gè)人的心中也許也有一個(gè)這樣的舞臺，但會(huì )有許多困難等著(zhù)你，這個(gè)困難也許會(huì )讓你退縮，阻擋著(zhù)你的信心，但只要你克服了困難，展示了自己的實(shí)力，那你就會(huì )獲得成功。
展示自己作文 篇7
世界上有無(wú)數的國家，每個(gè)國家有無(wú)數的人。然而，在這些人中間，沒(méi)有相同的人，就像樹(shù)葉一樣，不可能有兩個(gè)重疊的部分。
因此，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，不能被別人模仿。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，無(wú)論高、矮、胖還是瘦，他都有自己的美。
我們讀過(guò)關(guān)于西方寒鴉的書(shū)。他把別人的羽毛粘在自己身上。宙斯一眼就看到了他，因為他和別人不合拍。那些五顏六色的羽毛只會(huì )讓她更可笑。
事實(shí)上，西方寒鴉就像我們人類(lèi)一樣。為了我們自己的名譽(yù)和財富，我們把別人的成就和汗水當成自己的，為了讓別人尊敬我們自己。但當事情真相大白時(shí)，它將會(huì )像唯一被掩蓋的西方寒鴉一樣被拋棄。然而，我們不需要花很多時(shí)間模仿別人，因為我們都有自己的特點(diǎn)。即使有些東西不如別人，我們也應該記住那句名言“一個(gè)人沒(méi)有完美的人，但是有缺陷的美才是最真實(shí)的美”。不管你做什么，在某些人眼里你仍然是龍和鳳。然而，通往成功的道路并不好。也會(huì )有很多困難和悲傷，因為有人在我們身后。但是只要我們不放棄，不拋棄，努力工作，不炫耀，不驕傲，不多說(shuō)話(huà)，就有成功的機會(huì )。因為現在我們只是站在青春的起跑線(xiàn)上，我們就像早晨的第一縷陽(yáng)光，溫柔而明亮，所以我們還有時(shí)間去做我們想做的事情，我們還有時(shí)間從頭開(kāi)始，我們的錯誤是可以容忍的，現在我們必須加倍努力，為將來(lái)的起跑線(xiàn)做準備，讓別人羨慕。
為了展示我們自己，我們不一定有杰出的學(xué)術(shù)成就或出眾的外貌。俗話(huà)說(shuō)，我們可以在自己喜歡的事物中找到成功和幸福。
我們將有很多機會(huì )展示自己。我們不需要添加與我們不一致的習慣。我擔心我們不會(huì )展現真實(shí)的自己。
展現你自己，充實(shí)你自己，展現你真實(shí)的自我，贏(yíng)得別人的掌聲。這將是最終的贏(yíng)家，這種榮耀將比剽竊更加光榮和有意義。
展示自己作文 篇8
又是一年花開(kāi)的日子，當看到鮮綠的樹(shù)葉時(shí)，腦海里便想起了去年的這個(gè)時(shí)候，“太陽(yáng)啊太陽(yáng)啊太陽(yáng)出來(lái)了……”那時(shí)的我們正經(jīng)受著(zhù)人生的人生的第一場(chǎng)磨練，也許是成長(cháng)中的第一次磨練，卻教會(huì )了我很多很多……
當那輛大巴車(chē)進(jìn)入校園，我們帶著(zhù)近乎瘋狂的歡呼聲，換上漂亮的鞋子，穿起像公主般美麗的旗袍裙，爭先恐后的狂奔向車(chē)上，頭一次，我們集體去長(cháng)清參加合唱比賽。在車(chē)上，我們吵吵鬧鬧，好不熱鬧，微風(fēng)吹起我們的頭發(fā)，顯得更有青春的活力。到站啦，我們手挽手，肩并肩，走向大廳，臉上樂(lè )開(kāi)了花，突然感覺(jué)一切都那么夢(mèng)幻，那么美好……音樂(lè )老師好似很緊張的樣子，一直在千叮嚀萬(wàn)囑咐，“雖然我們練的時(shí)間短，唱得不是最好的，但我們一定要將那種青春的活潑自在唱出來(lái)，神情要注意，放松，身體要搖晃，聲音要輕快……”聽(tīng)著(zhù)這囑咐絲絲自豪感涌上心頭，或許這就是成長(cháng)中磨練的感覺(jué)吧�！跋旅嬗姓�....上臺。
”當主持人話(huà)音落下，我的心緊張到了嗓子眼里，小心翼翼的跟在同伴后面，要上臺了！站在舞臺上，看著(zhù)下面黑壓壓的一片，我的腿在不停地打顫，心怦怦跳的好厲害，看著(zhù)評委那一張張嚴肅卻又挑剔的目光，我的心更是狠狠地揪了一下，這一刻，我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。音樂(lè )響起，聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，我慢慢地深呼吸，調整好心態(tài)，千斤重的嘴唇慢慢抬起，吐出一個(gè)個(gè)音符，唱著(zhù)唱著(zhù)歌聲，看著(zhù)看著(zhù)臺下，我突然又找回了從前唱歌的感覺(jué)，就這樣，搖頭晃腦，輕松自如，唱出心中的旋律。再看看音樂(lè )老師堅定的眼神，我相信我�！疤�(yáng)啊太陽(yáng)啊太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)落下山……”臺下爆起雷鳴般的掌聲！那一刻，我感覺(jué)我成功了！直到現在，那首成長(cháng)的伴歌縈繞在我耳邊，或許，那是成長(cháng)中不可缺失的一部分，教會(huì )我很多很多……
展示自己作文 篇9
一天早飯后，我像往常一樣，7：40就興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，我就看到有好幾個(gè)同學(xué)擠在一塊，他們正在激烈地談?wù)撝?zhù)什么事情。我感到非常好奇，急忙湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)他們正在講一個(gè)拾金不昧的真實(shí)故事。
原來(lái)，那位拾金不昧的人是我校五年級的一位同學(xué)，他撿到一個(gè)貴重的錢(qián)包，交與派出所的民警，沒(méi)有留下姓名就走了。事情經(jīng)過(guò)是這樣的：那位同學(xué)在科技新村小區玩耍時(shí)，忽然發(fā)現地上一個(gè)黑色的東西，走過(guò)去一看，竟然是一個(gè)精致的牛皮錢(qián)包。他打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有駕駛證、身份證等重要的證件，還有5000元人民幣現金。里面有那么多重要的東西，失主該有多著(zhù)急呀，還是趕快交給警察叔叔吧！那位同學(xué)快步跑向附近的派出所，把錢(qián)包交給了警察叔叔，讓他們趕快找到失主，歸還錢(qián)包，免得他焦急萬(wàn)分。當警察叔叔問(wèn)起那位同學(xué)的姓名，并向他道謝時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)，沒(méi)有什么，那是他應該做的。
那位五年級的同學(xué)，他用行動(dòng)展示了自己的品行，為我們全體同學(xué)做出了表率，真是好樣的！我不由得為他豎起了大拇指。我暗暗地想：那位同學(xué)撿了貴重的錢(qián)包，里面有那么多錢(qián)都沒(méi)有動(dòng)心，快速把錢(qián)交給警察叔叔，真是不簡(jiǎn)單。我聽(tīng)到他的事跡震撼了，他小小年紀，不為錢(qián)所動(dòng)，他的品質(zhì)是多么的高貴呀！他撿到錢(qián)包時(shí)沒(méi)有人發(fā)現，假如他把撿到的錢(qián)包悄悄地裝進(jìn)自己的口袋，他完全可以擁有5000元人民幣，他又可以用那些錢(qián)買(mǎi)多少想要買(mǎi)的東西呀！那位同學(xué)撿到錢(qián)包后，首先想到的是焦急萬(wàn)分的失主，沒(méi)有想到自己的利益，他是多么了不起！
假如我們每個(gè)人從小擁有拾金不昧的好品質(zhì)，把撿到的東西物歸原主，那樣，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，人人都會(huì )感受到春天般的溫暖。就像那位同學(xué)一樣，他做了好事不留名，讓丟了錢(qián)包的人少一分著(zhù)急，少一分憂(yōu)愁，他用行動(dòng)展示了自己的品行，他那拾金不昧的品質(zhì)永遠值得我們學(xué)習！
展示自己作文 篇10
春日，柳絮飛舞，表現自己的婀娜；夏日，驕陽(yáng)四濺，表現自己的熱情；秋日：碩果綴枝，表現自己的豐足；冬日，雪花紛飛，表現自己的灑脫；四季，披換彩衣，表現自己的多姿；而我，盡情歡笑，在人生道路表現自我！賽場(chǎng)上，我是矯健的麋鹿——秀發(fā)束于腦后，一身輕裝上陣，隨著(zhù)裁判的一聲令下，邁開(kāi)雙腿，一場(chǎng)緊張而激烈的比賽開(kāi)始了……
“加油加油！”同學(xué)們的吶喊聲簡(jiǎn)直不容標點(diǎn)的存在，但的的確確，如油般灌入我遲鈍的機體。和對方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作氣，直射終點(diǎn)——盡管已精疲力盡；盡管已如灌鉛；盡管兩眼蒙黑……“耶！”一陳歡呼響起，但卻不是為我。沒(méi)有淚，沒(méi)有屑，更沒(méi)有絕望……“等著(zhù)，下次，我一定，贏(yíng)你！”我在心里默默地發(fā)誓——這就是我，愿賭服輸，但絕不會(huì )放棄，在賽場(chǎng)上，勇敢表現自己！
考場(chǎng)上，我是機靈的獼猴——手持水筆，桌上鋪卷，隨著(zhù)鈴聲一響，揮動(dòng)雙手，一場(chǎng)重要的角逐開(kāi)始了……數學(xué)是弱項，但也毫不怯色，我復習過(guò)了的，怕什么！持筆過(guò)關(guān)斬將，最后殺入最后關(guān)卡，呃，這怎么解？始終思緒亂如麻，一點(diǎn)一點(diǎn)尋找過(guò)關(guān)方法，太棒了，被我制服了！贊自己一下，樂(lè )得差點(diǎn)驚動(dòng)老師。這就是我——好強，堅持不懈，好于鉆探。閱覽課上，我是饑餓的小豬——緊握書(shū)本，兩眼發(fā)光，管他們嘀咕什么，看了再說(shuō)，形形色色的人物，奇妙玄幻的情節，如癡如醉啊……
鈴聲不知什么時(shí)候闖了進(jìn)來(lái)，管他三七二十一，我再看會(huì )兒……鈴聲停了，好友催了，老師逼了，人都走光了，我這才起身回了教室。這就是我——對一切都好奇，慷慨滿(mǎn)足自己的精神需求，餓死行，別讓我的靈魂缺食……我不會(huì )花枝招展，擺弄騷姿。
但在生活中，平凡的我，不吝嗇表現自我，展示最真實(shí)的自己！柳絮飛舞得更婀娜；驕陽(yáng)飛濺的更熱情；碩果綴的更豐足；雪花紛飛得更灑脫；而我，笑得更加燦爛！
展示自己作文 篇11
良好的外表很重要。一個(gè)人的外貌對人本身就有影響，當然，穿著(zhù)得體會(huì )給人以良好的印象，它等于在告訴大家：這是一個(gè)重要的人物，聰明、成功、可靠。大家都很尊敬、仰慕、信賴(lài)他。他自重，我們也尊重他。
美國商人希爾在他的創(chuàng )業(yè)之始，就意識到服飾對人際交往與成功辦事的作用。他清楚地知道，在商業(yè)競爭中，一般人是根據一個(gè)人的衣著(zhù)來(lái)判斷對方的實(shí)力的。當時(shí)，他的口袋里只有不到一美元的零錢(qián)，但靠著(zhù)他往日的信用，他訂做了六套昂貴的西服，共花去514美元。
接著(zhù)他又買(mǎi)了一整套最好的襯衫、衣領(lǐng)和領(lǐng)帶，但此時(shí)他的債務(wù)已達932美元。此后，他每天都會(huì )身穿一套全新的衣服，在同一時(shí)間，同一街道，同某位富裕的出版商的“邂逅”，希爾每天都很積極地跟他打招呼，并偶爾聊上一兩分鐘。
最后，出版商真的很想知道希爾是從事哪個(gè)行業(yè)的，因為他身上所表現出來(lái)的氣質(zhì)，再加上每天變換穿的新西服，特讓他對這個(gè)人物充滿(mǎn)好奇心。這正是希爾所等待的那一刻，而當他購買(mǎi)這些新衣服時(shí)，他就已經(jīng)想到這一刻，以及他們所站立的場(chǎng)合，分毫不差。出版商意識到他可能是個(gè)潛在的'人才，于是毫不猶豫說(shuō)服他簽約，后來(lái)發(fā)行的<<希爾的黃金定律>>就是所謂的他帥氣西服給他帶來(lái)的盈利。
良好的儀表總能帶給人自信以及創(chuàng )造力，給對方的第一印象很重要。它是我們表現自己注重形象和禮儀的重要途徑，也表示對他人的尊重。相信是“金子總會(huì )發(fā)光”，但毛遂自薦未必不是一件好事。
想當年，秦軍圍攻趙國的都城邯鄲時(shí)，平原君去楚國求救，門(mén)下食客“毛遂”自動(dòng)請求一同前去。到了楚國，“毛遂”挺身而出，陳述利害關(guān)系，楚王才派兵去救趙國。顯而易見(jiàn)，毛遂自薦也是自我表現能力的一種方式，毛遂自薦所帶給我們的自信笑容讓我們足以精彩紛呈。它就是我們的第一張明信片，一目了然。有了這第一張明信片，只有在對方認同你并接受你的時(shí)候，你才能順利進(jìn)入對方的世界，并游刃有余地同對方交往，從而把自己的事情辦成和辦好。
愛(ài)美之心人皆有之，人們對美的認識，很多時(shí)候都是從第一印象產(chǎn)生的，更多時(shí)候自我積極主動(dòng)的表現力猶如一支美麗的樂(lè )曲，它不僅能給人本身提供自信，與此同時(shí)還能給別人帶來(lái)審美的愉悅，既符合自己的心意，又能使你辦起事兒來(lái)，信心十足、一路綠燈、通行無(wú)阻。
給自己的人生建立第一張“明信片”吧！
展示自己作文 篇12
人生就像一個(gè)大舞臺，每一個(gè)人都是在飾演自身的人物角色。場(chǎng)中，你很有可能僅僅一個(gè)片甲不留，起不上主人公地功效。但你一樣能夠參加在其中，呈現自身的精彩紛呈。
每一個(gè)人全是一匹駿馬，而千里馬常有，伯樂(lè )相馬不經(jīng)常出現，因此 要做一匹要敢表現的駿馬。
勇于表現自身才會(huì )邁進(jìn)取得成功。
上世紀，美國某公司提前準備拍攝影片《飄》。男主早已明確好啦候選人，但女一號的知名演員一直沒(méi)能明確出來(lái)。令電影導演很是心急。畢業(yè)于英國皇室戲劇學(xué)院的費雯麗獲知了這一信息，她覺(jué)得自身特別適合演這一人物角色，但怎樣才能讓自身被電影導演選定呢？因此，費雯麗決策毛遂自薦。一天電影導演剛從拍攝地點(diǎn)選景回家，已經(jīng)為女一號的候選人苦惱。這時(shí)候，他看到了衣著(zhù)女一號那般的長(cháng)裙的費雯麗，慢慢踏入了室內樓梯。電影導演大喊：“天呀！那不便是我想找的斯佳麗嗎�！币虼�，費雯麗根據毛遂自薦給自己獲得了女一號的機遇。她也憑著(zhù)這一人物角色，在影視圈占有了一席之地。費雯麗勇于表現自身，使自身得到了取得成功。
勇于表現自身是取得成功的逐漸，或許它無(wú)足輕重，打它給你他開(kāi)過(guò)一扇大門(mén)，使你的潛力源源不絕的顯現出來(lái)，給自己通往取得成功的大門(mén)配置了一把鑰匙。
胡文娟，一個(gè)愛(ài)唱的女孩兒。從拜師學(xué)藝讀醫逐漸，她就一直不暢順。很多人都拜到自身理想化的歌星門(mén)內，但她卻一無(wú)所獲。眼見(jiàn)著(zhù)與自身一同成名出道的師兄弟師哥也拜到湯燦的門(mén)內，她內心也很是心急。在一次求師全過(guò)程中，她又失敗了，但這一次不一樣，由于是她的超級偶像許志安來(lái)啦，因此 不管怎樣，她都需要搏一搏。在得到許志安的批準后，她以一首斯琴格日勒的《山歌好比春江水》酣暢淋漓地表現了她與眾不同的聲線(xiàn)，她的響聲也獲得了許志安的稱(chēng)贊，盡管超級偶像最后還是挑選了他人，但她的行為為她之后的拜師學(xué)藝之途確立了優(yōu)良的基本，為她開(kāi)拓了一扇通往取得成功的大門(mén)。
勇于表現自身，是胡文娟膽量的表現，這類(lèi)表現使她離總體目標又近了一步。
人生就像一場(chǎng)折子戲，臺子上的就是你，觀(guān)眾席是觀(guān)眾們，縱使你是一個(gè)片甲不留，還要擅于表現卒子子的風(fēng)彩，由于缺了卒子子的戲并有缺憾。
展示自己作文 篇13
愛(ài)表現自己是人的天性。恩格斯說(shuō)：“發(fā)展和表現自己是生活的基本需要之一”。于光遠先生承認自己是“二表人才”即愛(ài)表現自己和愛(ài)受表?yè)P。他認為，只要表現自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P時(shí)不失自知之明，就足夠了。我們的確需要表現自己。
也許有人會(huì )說(shuō)覺(jué)得愛(ài)表現自己，太過(guò)張揚。用老百姓的話(huà)來(lái)講，就是“得瑟”�？墒�，如果你不去表現自己，展示自己的優(yōu)點(diǎn)，別人又怎能了解你的才華橫溢呢？是金子，總會(huì )發(fā)光的這種想法是錯誤的，是被動(dòng)的。
把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處適時(shí)的展現出來(lái)。不但會(huì )給人以美好的印象，也可能成就了自己。這里有一個(gè)故事，有一個(gè)小女孩，她的手非常的巧，經(jīng)常自己設計并創(chuàng )造出很多個(gè)性的作品。在一次知名設計師舉辦的酒會(huì )上，小姑娘不失時(shí)機，方法得體地表現了自己善于設計的天賦。給在場(chǎng)的所有大師留下了深刻的印象，后來(lái)她成為了全國一流的設計師。
你看，如果這個(gè)小女孩不勇敢地表現自己就算她有多高的天分，也終究會(huì )被埋沒(méi)，遺憾地度過(guò)一生。
善于表現自己的人是一個(gè)聰明的人，她懂得如何抓住和把握住機遇，不讓身邊的機遇溜走。用恰當的方式適時(shí)的表現自己，他們做了別人所沒(méi)做的事，同時(shí)，也收獲了別人得不到的。
現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現自己。
展示自己作文 篇14
人要學(xué)會(huì )表現自己，不管是天賦本性還是后天學(xué)習，切不要埋沒(méi)自己的閃光點(diǎn)。
孩子中間，我們曾扮演什么樣的角色呢？是孩子王，還是壞小鬼？不管是什么，至少敢于表現自己的人能夠讓別人印象深刻不是嗎？有了鮮明的個(gè)性，不但便于別人給自己貼上辨認的標簽，也能讓自己明確要去到的地點(diǎn)。
要敢于表現自己，這在職場(chǎng)中是亙古不變的真理。智者懂得為自己創(chuàng )造機會(huì )，大方地向伯樂(lè )們表現自己，有實(shí)力的人更要懂得表現自己，因為成功的途徑不是成功來(lái)找你，而是你創(chuàng )造條件讓成功發(fā)現你。不能很好地表現自己優(yōu)點(diǎn)的人，找到工作、找到好的工作或升職的機率都遠遠低于敢于表現的人。一個(gè)人，若不能適時(shí)適度地把自己的能力表現出來(lái)，即便再有能力，也只能永遠在底層徘徊。在職場(chǎng)中，若每個(gè)人不能將自己所能盡可能表現出來(lái)，就等于學(xué)無(wú)所用。這樣，不但不能為自己覓得好工作，更難以最大范圍地擴展交際。
表現自己，不管是好的自己還是壞的自己，表現自己總有回報。這回報可以是贊美，通過(guò)別人的贊美可以讓我們獲得更多前進(jìn)的動(dòng)力；這回報也可以是批評，因為通過(guò)這種批評可以使我們改進(jìn)自己。
但是，一朵無(wú)實(shí)花遲早會(huì )被時(shí)代這棵大樹(shù)所拋棄，所以，人要有實(shí)力，有了實(shí)力以后再去表現自己。到那時(shí)，別人就沒(méi)有嘲笑譏諷的理由，而自己，也能夠帶著(zhù)自信扎根在屬于自己的位置上。沒(méi)有實(shí)力的自我炫耀只能是成功路上的絆腳石，或者是一場(chǎng)自不量力的鬧劇。
只要我們生在社會(huì )中，就要與他人合作。在集體、團體中，每個(gè)人只有充分表現自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能讓團隊在行事過(guò)程中最大限度地揚長(cháng)避短并充分提高其運作效率和競爭力，表現自己，不僅能提高與團隊成員的和諧度，使成員們增進(jìn)對彼此的了解，更重要的是能讓團體的力量很好地發(fā)揮出來(lái)。
所以，在適當的時(shí)候要適當地表現自己的好，不要一味謙讓?zhuān)@只會(huì )換來(lái)嘲笑和失敗。
正因為有了獨特的東西，一個(gè)人才能充滿(mǎn)內容，也才有資本去表現自己。
不管你是不是孩子王，都該勇敢地表現自己。
展示自己作文 篇15
人不是金子，不會(huì )自行發(fā)光。所以，想要邁向成功，需要我們像金子一樣發(fā)光——表現自己。
戰國時(shí)期，趙國平原君在挑人同他去和楚王談“合縱”之事時(shí)，一位門(mén)客說(shuō)道：“我能不能湊個(gè)數呢？我叫毛遂，來(lái)這三年了�！薄坝胁拍艿娜嘶钤谑郎�，就像錐子放在口袋，它的尖兒很快就冒出來(lái)了�？晌覜](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的才能啊�！薄斑@是因為我到今天才叫您看到這把錐子。要是您早把它放在口袋，它早就冒出來(lái)了，豈露兒尖兒而已？”平原君通過(guò)與他的對話(huà)，很賞識他。最后，毛遂說(shuō)服了楚王。毛遂，成為一代名臣。
想要獲得成功，首先必須閃出自己的光彩，讓人們認識你，然后放心的把任務(wù)交給你，給你一個(gè)開(kāi)拓成功的機會(huì )。毛遂，正是如此。表現自己，獲得了通往成功的機會(huì )。
尼采說(shuō)過(guò)，“是金子埋在哪里也會(huì )發(fā)光！”有的人，聽(tīng)完這句話(huà)后，會(huì )想道：“是金子埋在哪里也會(huì )發(fā)光！那么，我現在何必大費周章做這些事呢？”因此，他便驕傲自滿(mǎn)，等著(zhù)大家來(lái)發(fā)現他的才能。最終，即使他有才能，也將墜入平庸，碌碌無(wú)為。這樣，是不行的！是金子，總會(huì )發(fā)光，但，我們更應該主動(dòng)發(fā)光——表現自己，而不是碌碌地等待著(zhù)發(fā)光之日的到來(lái)。
韓寒，曾在《三重門(mén)》中叫道：“我是金子，我要發(fā)光！”人們認識了這位初生牛犢的青年作家。他也陸續發(fā)表了《毒》、《零下一度》、《通稿2003》、《就這么漂來(lái)漂去》等作品，展現了自己的才華�！度亻T(mén)》銷(xiāo)量200多萬(wàn)冊，更成為中國近20年來(lái)銷(xiāo)售量最大的文學(xué)類(lèi)讀物。韓寒，這位現代著(zhù)名作家，正發(fā)光發(fā)熱，證明著(zhù)自己是金子！
無(wú)論是不是金子，只有學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)光——表現自己，才能自己創(chuàng )造成功。
表現自己，需要展現真實(shí)的自己。如果，自薦的毛遂沒(méi)有真本事，只是自夸其說(shuō)；如果，大喊“我要發(fā)光”的韓寒，沒(méi)有才華，只是的初生牛犢不怕虎的家伙；那么，他們都將被認為是個(gè)狂妄的小子，永遠地世人被嘲笑。我們應該展現真實(shí)的自己，不放大有點(diǎn)，不縮小缺點(diǎn)，閃出自己的光彩，依靠表現自己，去獲得成功。
記住，要像金子一樣發(fā)光——表現自己，才能邁向成功。
展示自己作文 篇16
黃鸝用歌聲向我們展示了她婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒；雄鷹用矯健的身軀向我們展示了鷹擊長(cháng)空；大海用洶涌的濤聲向我們展示了他的驚濤拍岸，表現自己，我們才能知道你有多優(yōu)秀。
表現自己可以收獲自信。以前我是一個(gè)很自卑的女孩，總覺(jué)得自己家庭相貌一般，除了學(xué)習成績(jì)好以外沒(méi)有什么引人注意的。我每天只知道埋頭拼命地學(xué)習，我知道這是我唯一可以表現自己的地方了，我不想連它也失去。記得那次學(xué)校開(kāi)展元旦聯(lián)歡會(huì )，班主任讓我去參加，我當時(shí)緊張的要死了，班主任語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)“你一直是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，只是不愛(ài)說(shuō)話(huà)而已，我知道你喜歡唱歌，不嘗試一下，怎么知道自己行不行呢？”當聽(tīng)到這些的時(shí)候，我很高興，原來(lái)我在大家眼里并不是除了學(xué)習一無(wú)是處，我就表演了自己經(jīng)常唱的那首《隱形的翅膀》配上舞蹈，最后我獲得學(xué)校歌舞類(lèi)一等獎。我當時(shí)都不敢相信這個(gè)事實(shí)，這么多年來(lái)，除了學(xué)習拿到獎狀外我沒(méi)有獲得過(guò)其他榮譽(yù)證書(shū)，其實(shí)在每一個(gè)人心里都是渴望表現自己的，關(guān)鍵在于他是否足夠自信的表現出來(lái)，我會(huì )永遠記住班主任那句話(huà)“不嘗試一下，怎么知道自己行不行呢？”
表現自己可以收獲經(jīng)驗。我知道不是每一次表現自己都會(huì )獲得成功，不過(guò)，如果每一次表現自己都能獲得成功的話(huà)，那就沒(méi)有什么意義了。元旦聯(lián)歡晚會(huì )后我的自信心大大增加，開(kāi)始積極參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并成為校學(xué)生會(huì )編輯部成員。原以為編輯部只要會(huì )寫(xiě)東西就好了，后來(lái)才發(fā)現這比寫(xiě)東西難的多的多，第一次部長(cháng)要求一人去聽(tīng)學(xué)術(shù)報告然后寫(xiě)通訊，我主動(dòng)請求去了，本來(lái)以為會(huì )是一項很輕松的活動(dòng)，去了才發(fā)現和想象中的完全不一樣，會(huì )議上主持人介紹領(lǐng)導我還沒(méi)有記下職務(wù)，老師就開(kāi)始講話(huà)而且速度有點(diǎn)快，剛記住一句話(huà)老師已經(jīng)說(shuō)了很長(cháng)一大段了，整場(chǎng)會(huì )議下來(lái)，我幾乎沒(méi)有記下什么。當時(shí)急的想哭，回辦公室正不知道怎么辦的時(shí)候，部長(cháng)走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事兒，這次就是讓你去體驗一下，總結一下經(jīng)驗，我第一次去的時(shí)候也是什么沒(méi)有記下”當時(shí)我稍微有了一點(diǎn)安慰，后來(lái)我自己慢慢就總結了一些經(jīng)驗，比如去的時(shí)候先找有關(guān)資料了解一下會(huì )議的內容隨便把重要講話(huà)人的職務(wù)記下來(lái)，會(huì )議聽(tīng)到主要內容只記錄關(guān)鍵字會(huì )后再寫(xiě)等等�，F在我已經(jīng)可以熟練地寫(xiě)通訊了。我想沒(méi)有第一次我的毛遂自薦也許現在我還不會(huì )寫(xiě)通訊呢。
表現自己可以收獲成功。平時(shí)在家喜歡和爺爺一塊看《星光大道》，感覺(jué)那真是一個(gè)展示自我的舞臺�！按笠赂纭敝熘臎](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )學(xué)習，憑借在家自學(xué)，苦練三十多年，在舞臺上唱《滾滾長(cháng)江東逝水》時(shí)真的很專(zhuān)業(yè)，感覺(jué)就像原唱再現。慢慢地他被大家熟知，最終登上了春晚大舞臺。試想如果當初朱之文只想到自己不是科班出身而自卑，不敢表現自己，那么就就不會(huì )有今天的他了，我們都很喜歡敢于表現自己的他，所以喜歡他的人都叫“珍珠”，珍惜勇于表現現自己的朱之文。
記得有句話(huà)是“你不逼自己一下，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀”我想在這里或許可以改一下“你不表現自己一下，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀”很喜歡達芙妮的廣告語(yǔ)----喜歡自己、表現到底、just be yourself！
展示自己作文 篇17
天下起了蒙蒙小雨，正在學(xué)術(shù)報告廳開(kāi)會(huì )的我聽(tīng)得毫不分神。
看著(zhù)一位位的同學(xué)在講臺上的演講，競選學(xué)生會(huì )的部長(cháng)時(shí)，我也好想站上去，我怎么就不知道這個(gè)事？早知道我就認真聽(tīng)廣播了。我真的好想站上去，好想好想。大家的演講稿在我認為之下，我覺(jué)得她們寫(xiě)得都不好，因為語(yǔ)言不精練，內容不突出。寫(xiě)得好的也只有少數。我在臺下默默地想著(zhù)：要是此時(shí)站在上面的時(shí)候，我一定會(huì )主要寫(xiě)出自己當上這個(gè)部長(cháng)后該做什么，要怎么為這個(gè)部門(mén)、這個(gè)學(xué)生會(huì )付出等之類(lèi)的話(huà)。當然，一定要說(shuō)到做到，不能說(shuō)的比做的好聽(tīng)。即使語(yǔ)言說(shuō)得多么生動(dòng)又有什么用呢?
一會(huì )兒，大家的演講都完了。一位老師站在位置上轉過(guò)來(lái)問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)上臺來(lái)競選一下？有誰(shuí)只要你們想當部長(cháng)的都可以上來(lái)。這是一個(gè)很好的機會(huì )，你們要抓住這次機會(huì )，不然下次就還要再等一年�！蔽殷@呆了，內心好糾結，難道這是上蒼給我制造的機會(huì )？怎么辦，我到底該不該上去？旁邊的同學(xué)都一直在催我上去，一直鼓勵我，我也好想上去，可是我好緊張，慌得腿都在發(fā)抖？另外一位老師也站起來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)抓住機會(huì )，不然下次還是要等一年的時(shí)間，多難得啊�！蔽液�(jiǎn)直糾結死了。好吧，我上去。我鼓起了勇氣，雙手緊握，我站了起來(lái)，走向講臺。老師露出了會(huì )心的一笑。老師說(shuō)：“給這個(gè)勇敢的同學(xué)掌聲�！蔽艺驹谥v臺上，兩腿發(fā)抖，汗珠直往下冒，就這樣緊張了一小會(huì )，我開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)：“大家好，我是初一年三班的黃曉威，今天很幸運的站在這里，是上蒼、老師給我的機會(huì )。今天我要競選的是……”我很流利地說(shuō)完了，大家的掌聲很熱烈，我松了口氣，匆匆地下了臺，老師轉頭問(wèn)：“還有人要上臺嗎？已經(jīng)有一個(gè)勇敢的同學(xué)給你們帶了頭，你們哪一個(gè)勇敢者再站上講臺表現一下?”老師見(jiàn)沒(méi)有回應，就站上了講臺，“剛才的那位同學(xué)非常的勇敢，也非常地棒，她講得非常好，大家應該多多向她學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了老師的這句話(huà)，我非常地開(kāi)心！我想，這也許是上蒼給我的機會(huì )！
生活中，我們就是要擅于表現自己，因為生活需要我們。當你在某種場(chǎng)合中表現了自己，你會(huì )發(fā)現，你自己是多么的出色！也同時(shí)也會(huì )發(fā)現，你的自信越來(lái)越多了！
展示自己作文 篇18
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)......”這一首充滿(mǎn)節奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來(lái)是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！
我記得五年級時(shí)校園里的一次小白靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因為登臺唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。悲是因為我的緊張與膽小，不敢上臺。終于，在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現了我自己。
為了夢(mèng)想，表現自己，值！
我也不曾忘記，六年級時(shí)第一次寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家。但當作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看，因為怕受到嘲笑。后來(lái)，因為一次偶然，老師看到了這部小說(shuō)，他對我說(shuō)了四個(gè)字，僅僅那四個(gè)字----“繼續努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng )作欲望，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，在網(wǎng)上發(fā)表了一篇文章，收到了好多人的好評，我表現了我自己。
為了夢(mèng)想，表現自己，值！
最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是作為第一個(gè)演講的選手我，十分的緊張，很多次想要放棄，但是面對這個(gè)好不容易得到的機會(huì )，面對自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒(méi)做出決定。最終夢(mèng)想還是驅使著(zhù)我參加了，我灌注了我所有的感情，在結束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評，我表現了我自己。
為了夢(mèng)想，表現自己，值！
如今，我已經(jīng)是初二了，但我心中還是有好多好多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現自己，我還是會(huì )一直堅持下去“我相信我就是我，我相信明天，我相信地球沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街......”我堅信，我的未來(lái)，不是夢(mèng)！
展示自己作文 篇19
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……” 這一首充滿(mǎn)節奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來(lái)是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！ 猶記得五年級時(shí)校園里的一次小百靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。
喜是因為登臺唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。悲又是因為我的緊張與膽小，不敢上臺。終于在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！ 我也不曾忘記，六年級第一次寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家。但當作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看沒(méi)怕受到嘲笑。
后來(lái)，因為一次偶然，老師看到了這部小說(shuō)，他對我說(shuō)了四個(gè)字“繼續努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng )作欲望，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，寄出了一篇文章，很快就被刊登了，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！ 最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是第一個(gè)演講的選手我十分的緊張，很想放棄，但是面對這個(gè)好不容易得到的機會(huì )，面對自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒(méi)做出決定。最終夢(mèng)想還是驅使著(zhù)我去參加了，我灌注了自己所有的感情，在結束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！ 如今，我已經(jīng)是初二了，我心中依然有許多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現自己，我會(huì )一直堅持下去！
展示自己作文 篇20
在小學(xué)《花生》這一篇課文展開(kāi)學(xué)習時(shí)，老師就曾問(wèn)過(guò)我們：你們是想做像蘋(píng)果花那樣炫耀的人，還是想要當像花生一樣默默付出的人？一時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地吵著(zhù)說(shuō)要像花生一樣，沉默無(wú)語(yǔ)、不求回報、默默付出卻不表現自己。
原以為這番話(huà)能博得老師的贊賞，同學(xué)們都期待著(zhù)老師的下文�？蓻](méi)有想到的是，老師并不完全贊同。他說(shuō)，無(wú)私奉獻的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表現自己的人在付出和收獲是不平等的。而付出總是比收獲多得多。
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我們若有所悟。
人，雖是一撇一捺構成的，但又是獨立的個(gè)體，他有著(zhù)他獨立的思想與人格。別人很難懂得他在想什么、他是怎么樣的一個(gè)人，這樣，表現自己就是給自己創(chuàng )造一個(gè)成功的機會(huì )；也許，有的人身邊是相處多年的伙伴，但他不一定總能揣摸對你的想法，因為人家不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，他也會(huì )不懂你，
表現自己，不光是為自己的前途博個(gè)出路，也可以是為圓自己夢(mèng)想的一種非不正當的手段，還可以是讓人與人之間更了解、消除間隙和減少誤會(huì )的一種方法……
有的人可能對表現自己有些偏見(jiàn)，認為是《花生》這篇課文里的反例——蘋(píng)果花。但恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛(ài)表現自己和愛(ài)受表?yè)P。他認為，只要表現自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P時(shí)不失自知之明，就足夠了�，F代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現自己。所以，表現自己不代表炫耀。
如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起來(lái)說(shuō)：枝頭花和土中花生結合是最美麗的，因為，會(huì )表現自己的人是可愛(ài)的！
展示自己作文 篇21
記憶的長(cháng)卷徐徐展開(kāi)，長(cháng)卷里記載著(zhù)無(wú)數的嘗試，那一次勇敢的嘗試，也是記憶長(cháng)卷中一顆璀璨的明珠。
假期的一個(gè)草上，天氣明朗，今天中午我家要吃一頓豐盛的午餐---鯉魚(yú)， 媽媽準備出去買(mǎi)鯉魚(yú)的時(shí)候，我覺(jué)得在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，就對媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)纫幌?今天能讓我出去買(mǎi)鯉魚(yú)嗎?’媽媽驚訝地說(shuō)：“哎!今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我兒子自己主動(dòng)要出去買(mǎi)魚(yú)?”我生氣的說(shuō)：“什么嗎?你說(shuō) 好 不 好?”媽媽說(shuō)："就你!連菜都拎不動(dòng)，還去柃鯉魚(yú)?”我充滿(mǎn)自信的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧刹灰】茨銉鹤?你 就等著(zhù)瞧吧!”說(shuō)完，我拿這錢(qián)就跑出了家。
我來(lái)到市場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人在高喊：“新鮮的鯉魚(yú)，快來(lái)買(mǎi)呀!”我隨著(zhù)聲音看去，看見(jiàn)有一群人在那里。我 走過(guò)去，一條條新鮮的鯉魚(yú)在 桌上放著(zhù) 。旁邊一個(gè)小黑板上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大大的“里魚(yú)”我 不禁笑了笑，心想:"天哪!竟然連賣(mài)鯉魚(yú)的人都會(huì )寫(xiě)錯成里魚(yú)!”我對賣(mài)鯉魚(yú)的叔叔說(shuō);“叔叔，你牌子上的鯉魚(yú)寫(xiě)錯啦，應該再加上魚(yú)字旁，請您改正吧!”叔叔不耐煩的說(shuō)：“哎呀!你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)的!”
我說(shuō)：“這樣，你會(huì )誤導別人的!”叔叔生氣的說(shuō)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)呀?不買(mǎi)走人，少管閑事!”我覺(jué)得是沒(méi)辦法了就挑了一個(gè)鯉魚(yú)，叔叔給我稱(chēng)魚(yú)的時(shí)候，我往屋里一看，有一個(gè)孩子正在那里專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)。我便靈機一動(dòng)，對叔叔說(shuō)：“叔叔您兒子上幾年級了?”
他說(shuō)：“三年級!”我不禁說(shuō)：“現在您兒子正是學(xué)識組詞的時(shí)候，如果組到魚(yú)，肯定會(huì )想爸爸賣(mài)魚(yú)的，就會(huì )看你寫(xiě)的牌子，這樣，你就誤導了您兒子”叔叔聽(tīng)后，臉不由紅了起來(lái)，叔叔說(shuō)：“謝謝你了小伙子!”說(shuō)完，他連忙拿出粉筆去將錯字改為了正確的--“鯉魚(yú)”
我柃著(zhù)鯉魚(yú)回家，走在回家的路上。天氣更加晴朗，明媚的陽(yáng)光照在我那鮮艷的紅領(lǐng)巾!心中充滿(mǎn)無(wú)限的自豪!
展示自己作文 篇22
展現自我，我能行有一些人很少成功，每當機會(huì )來(lái)臨，他們總是猶豫不決；每當成功向他們招手，他們總是視而不見(jiàn)。
這樣一次又一次，幸運女神總是與他們擦肩而過(guò)。同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？我想一定沒(méi)人愿意。誰(shuí)不想采摘勝利的果實(shí)？誰(shuí)不渴望金燦燦的獎杯？我也不例外�？墒钱斮|(zhì)疑的聲音出現的時(shí)候，我選擇了放棄展示自我的機會(huì )。記得那是二年級上學(xué)期，我競選中隊長(cháng)失敗了。我明明有機會(huì )再競選其他崗位，可我卻只是痛哭一場(chǎng)，放棄了機會(huì )，選擇了沉默。一天老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，相信自己，是金子總會(huì )發(fā)光的！”。我恍然大悟，重新振作精神，認識自我，積極展示自我。于是，我當上了小隊長(cháng)、中隊委、副班長(cháng)。瞧，經(jīng)過(guò)努力，現在我已經(jīng)是一名光榮的大隊委了！這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，沉默不是我們這一代的選擇。沉默只會(huì )讓我們錯過(guò)一次又一次展示自我的機會(huì )，沉默只會(huì )讓我們離成功越來(lái)越遠。我們要勇于展現自我，永遠堅信我能行！古人云：先有伯樂(lè )然后有千里馬，千里馬常有而伯樂(lè )不常有。
同學(xué)們，不要站在原地等待伯樂(lè )的來(lái)臨，相信自己，我們每個(gè)人都是千里馬，每個(gè)人都是自己的伯樂(lè )！如果你不能正視自己，不勇于亮出自己，那你這匹千里馬永遠只能默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為地困于馬圈之中!同學(xué)們，是鮮花就讓它燦爛地綻放;是珍珠就讓它奪目地璀璨;是海燕，就應該在電閃雷鳴中與風(fēng)雨搏斗；是雄鷹就應該在群山峻嶺間自由翱翔！讓我們對自己說(shuō)：我能行!讓我們展現出自己的風(fēng)采，讓我們都成為在人生道路上縱橫馳騁的千里馬吧！
展示自己作文 篇23
古有毛遂自薦表現自己，終為歷史所銘記；今有人一百余次表現自己，終叩開(kāi)微軟的大門(mén)。表現自己，是將自己多年的積累向世人傾力展示，告訴別人一個(gè)真實(shí)的自己。
近日的“超女”海選中，一女子以一首極為走調的《千年等一回》爆紅網(wǎng)絡(luò )，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“神仙姐姐”。一個(gè)本十分平凡的人在一夜之間成名，我們不得不慨嘆“炒作”的魅力是何其之大，但“炒作”絕不是在表現自己。
一夜成名是一種莫名的誘惑，很多人面對著(zhù)一條用汗水鋪成的小路望而生畏，而著(zhù)眼于尋一條捷徑——一條快速通往“成功”的捷徑。由此看來(lái)，炒作也是一種“捷徑”，一種表現自己的“捷徑”。
炒作的道路于是乎便在這個(gè)時(shí)代被開(kāi)辟出來(lái)，一時(shí)的“成就”竟遠勝于多年它是積累的總和，這無(wú)異于一聲響雷震徹人們心底的那桿天平，踏實(shí)進(jìn)取的社會(huì )風(fēng)氣受到了急功近利的強烈沖擊。而大多數人在無(wú)形中認可了這種“表現方式”，借著(zhù)“大眾”這個(gè)傳播平臺，炒作之風(fēng)便在原本平靜的社會(huì )中，興起了一絲波瀾。
寄曉生說(shuō)“敢于表現才能贏(yíng)得機會(huì )”，很多人曾哀嘆自己命運的多舛，以至于終其一生都懷才不遇�？墒撬麄儏s從來(lái)未曾想過(guò)，自己的命運之所以會(huì )如此，是因為他們沒(méi)有把自己表現出來(lái)�，F在早已不是“金子總會(huì )發(fā)光”的年代，人的一生過(guò)于短暫，如果不今早表現自己，只有空留下遺憾。但“炒作”絕不是在表現自己。那些如曇花一現的炒作，縱使讓人們曾經(jīng)眼前一亮，但時(shí)過(guò)境遷，誰(shuí)又記得誰(shuí)呢？
“炒作”絕不是在表現自己。多少一線(xiàn)明星因炒作葬送了大好前程，讓自己的一生都生活在別人的唾罵之中？老子有言“知人者智，自知者明”，那些毫無(wú)節制的“表現”，將自己的形象強行構建在自己的實(shí)力之上，這種欺人騙己的表象，一旦暴露出其實(shí)質(zhì)，實(shí)質(zhì)上就是在自毀形象，最終就會(huì )成為社會(huì )的塵滓，淹沒(méi)于歷史的洪流。
但也有像成龍等的藝人，盡管報紙電視頭版頭條不見(jiàn)其人，卻十幾年來(lái)一直生活在人們的視線(xiàn)當中，靠自己的實(shí)力去表現自己，證明自己�？梢�(jiàn)，實(shí)力是一個(gè)人表現自己的尺度，也是在未來(lái)人生之路上走的更遠的明燈。
“神仙姐姐”雖然名噪一時(shí)，但依靠炒作而興起的這絲波瀾是不會(huì )被當下社會(huì )所銘記的。一個(gè)善于表現自己的人一定是一個(gè)能夠把控自己實(shí)力的人，我們追求的是一生的成就，絕不是一時(shí)的歡愉，娛樂(lè )圈應該吸取前車(chē)之鑒，因為炒作絕不是在表現自己。
展示自己作文 篇24
長(cháng)的繩如果不豎起來(lái),也就沒(méi)有高度;再大的冰塊如果不化作春水,也就不會(huì )成為洶涌澎湃的海洋�！}記
世上,沒(méi)有哪條路最長(cháng),然而,卻有哪座山最高。通向高山的路會(huì )隨著(zhù)山勢逐漸站起來(lái),從而也就擁有了挺拔的高度。這個(gè)過(guò)程大概就叫攀登，這種攀登大概就屬于一種表現。
我喜歡沉默，在我心中沉默就是一種美麗。沉默使我更加自信，更加完美，讓我能夠盡情的表現自己。
習慣于忙忙碌碌、平凡瑣碎的生活，同時(shí)也習慣了在追求中保持沉默。沉默讓我體味孤獨的滋味，沉默讓我獨享成功的歡樂(lè )。我把傷心深埋心底，把輝煌漸漸淡忘，是沉默讓我懂得了深沉的含義，是沉默使我從幼稚走向成熟。
不要張顯自己的付出，不要宣泄自己的苦悶。不要過(guò)分奢求，平平淡淡的對待生活，從從容容地過(guò)生活。默默的走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！沉默的腳印會(huì )記下我們心中的每一次感動(dòng)，沉默的淚水會(huì )記住我們臉上的每一個(gè)笑容。我在日記里記下自己的花樣年華，驀然回首，我覺(jué)得充實(shí)而無(wú)悔。于是，每到夜幕降臨，我都有一種繁華落盡的踏實(shí)、平靜、從容與喜悅。
生活中有酸甜苦辣，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了用沉默面對。我知道在操場(chǎng)上發(fā)瘋的奔跑無(wú)濟于事，借酒銷(xiāo)愁反而更愁。我明白，是沉默給了我自信，是沉默讓我懂得了奮斗，讓我在沉默中表現自我。
沉默是金，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )說(shuō)刻苦學(xué)習的人是神經(jīng)病，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )說(shuō)默默奉獻是假惺惺。因為沉默，我能夠完全的表現自己。別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也罷，獨自憂(yōu)傷、獨自傷感地品味苦澀也罷，我畢竟能夠面對真實(shí)的自我，堅持著(zhù)自己的追求�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！笨傆幸惶�，我會(huì )走上布滿(mǎn)鮮花的舞臺，盡情的表現自我，讓成功的掌聲從四面八方響起，回蕩在我的身旁，那個(gè)時(shí)候，我會(huì )微笑著(zhù)講述我的成功，講述著(zhù)我成功的沉默道路。我雖然沉默，但從一開(kāi)始，我就在我心靈的舞臺展示自我，把我完美的一面亮相出來(lái)，只是或許你那個(gè)時(shí)候未曾看出來(lái)。在沉默的世界里，我拋棄了燦爛的風(fēng)景，我恪守著(zhù)心靈的純凈。我將靈魂寄于流星，讓它在耀眼的一刻對人們說(shuō)：我曾來(lái)過(guò)。
沉默是一種美麗，沉默讓我更加自信，更加完美。讓我在沉默中表現自己，綻放光彩。
“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè )就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，這就告訴我們應該善于表現自己。
交流時(shí)人與人之間了解的捷徑。就像四季用它自己的語(yǔ)言告訴鳥(niǎo)兒要南遷北移。就像家中的寶寶對父母表達自己獨自餓了的哭喊。表達出自己的意愿一直是萬(wàn)物生存不變的規則。
生活中，每個(gè)人都是導演，每個(gè)人都拍著(zhù)不一樣的戲。在這戲中，每個(gè)人都扮演著(zhù)一個(gè)角色。你不必在意你是主角還是配角，同樣，你也不必羨慕偉人的大戲。因為總有一部戲，你也是主角，那便是你自編自導的戲——你的生活。
展示自己作文 篇25
我曾一度以為，表現自己，于我來(lái)講只是一個(gè)遙不可及的詞。我學(xué)習成績(jì)一般，也不認為自己有任何一方面的優(yōu)點(diǎn)，那就更別說(shuō)表現自己了，表現了也會(huì )成為別人的笑柄。
機遇有一天無(wú)聲無(wú)息地落在了我這個(gè)平凡得不能再平凡的人的身上。我參加學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)過(guò)7天時(shí)間，終于結束了。學(xué)校舉辦了一個(gè)閉幕儀式，要求每個(gè)班至少有人表演一個(gè)節目。當我們班接到這個(gè)通知時(shí)，平時(shí)熱鬧的班級宿舍里，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只留下了一雙雙無(wú)奈與期待的眼神。班主任緩緩地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次表演關(guān)系到我們班級的榮譽(yù)，誰(shuí)自愿參加演出？”沒(méi)有人舉手。老師又將聲音抬高了八度：“班上誰(shuí)唱歌唱得最好？”我低著(zhù)頭，思考著(zhù)：誰(shuí)唱歌最好呢？
我突然想起：在音樂(lè )考試中，我是班上唯一一位滿(mǎn)分的同學(xué)。想到這我不由地緊張起來(lái)：他們不會(huì )……果然不出我所料，猛然間感覺(jué)無(wú)數的目光像刀一般刺向我，抬起頭，發(fā)現同學(xué)們用刀一般的眼神看向我，臉上猛得一熱，看向老師，只見(jiàn)老師笑著(zhù)問(wèn)：“你想為班級爭光嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你會(huì )唱什么歌？”“我。我都會(huì )一些�！薄澳隳囊皇壮米詈�？”“my love”“哦，還是英文歌。你哼幾句，我們聽(tīng)聽(tīng)�！薄癮n empty street，an empty house……”我低聲著(zhù)唱著(zhù)，“哦，不錯，只是太小聲了一點(diǎn)，大聲些，需要投入你那豐富的感情�！本瓦@樣，老師決定由我代表班級表演。
你要接一段你如何去努力，為自己表現自己做準備！
隨著(zhù)清脆的音樂(lè )響起，閉幕儀式正式開(kāi)始了，我靜靜地坐在位置上，心也隨著(zhù)音樂(lè )的旋律上下起伏著(zhù)，直到從遠方飄渺地傳來(lái)我的名字，我才如夢(mèng)如醉地走上了舞臺。這是我第一次表現自己，而且還代表著(zhù)班級，我想著(zhù)，努力地使自己保持鎮定。登上舞臺，望著(zhù)臺下的同學(xué)們，我有些手足無(wú)措，緊張使我的手不停地在顫抖。但是為了表現出我的實(shí)力，我還是強迫自己冷靜下來(lái)。
終于當音樂(lè )聲響起時(shí)，漸漸的，我的心隨著(zhù)熟悉的旋律平靜下來(lái)了，逐漸亮出了我優(yōu)美的嗓音，以及純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，跟隨著(zhù)樂(lè )曲進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界，唱著(zhù)經(jīng)典的歌曲。不知不覺(jué)間，樂(lè )曲結束了，我卻還沉浸在其中，直到臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，把我的思緒拉回舞臺。我發(fā)現，我成功地表現了自己，展現自己不為人知的才能。
表現自己需要勇氣，需要平時(shí)的積累，機會(huì )是給有準備的人，學(xué)習成績(jì)并不是人生的全部，其他的才能也是人生的一種修養，人不可忘自菲薄，天生我材必有用！
展示自己作文 篇26
想要獲得成功，首先要閃出自己的光彩。而毛遂亦是如此。表現自己，獲得理一個(gè)通往成功的機會(huì )。
戰國時(shí)，秦國的軍隊包圍了趙都邯鄲。趙王派平原君去說(shuō)服楚王與趙王結盟出兵，解救趙國。平原君從手下左挑右選，只選出十九個(gè)，他本意是要帶二十個(gè)的，但如果沒(méi)有，就只好帶十九個(gè)了。這是，突然一個(gè)叫毛遂的人自我推薦說(shuō)，讓我去吧！平原君先是一怔，隨后笑著(zhù)說(shuō)：有本事的人，隨便在哪里都會(huì )像錐子放在布袋里，總會(huì )脫穎而出，但我卻沒(méi)有聽(tīng)人提起過(guò)你的名字。毛遂也不著(zhù)急，辯論說(shuō)：我如果是在布袋里，早就會(huì )脫穎而出的。平原君聽(tīng)他說(shuō)的有理，便帶他一起去楚國。
平原君請楚王結盟出兵，從日出談到正午，無(wú)果。那十九個(gè)門(mén)客急得直跺腳，卻不敢驚動(dòng)屋里談話(huà)的二人。盡管他們著(zhù)急，卻誰(shuí)也拿不出好辦法來(lái)。毛遂突然向門(mén)走去，但誰(shuí)也沒(méi)有注意他，只是以為他著(zhù)急。誰(shuí)知他突然推門(mén)而入，當那十九個(gè)人發(fā)現時(shí)，早已經(jīng)晚了。
毛遂突然的舉動(dòng)，打斷了平原君與楚王的談話(huà)。楚王暴跳如雷，罵道：我與你主人談話(huà)，你來(lái)干什么？還不快退下！毛遂卻一臉平靜，說(shuō)：訂盟之事，非利即害，非害即利，無(wú)利害二字，何必長(cháng)談闊論呢？說(shuō)罷，又上前幾步對楚王說(shuō)：現在大王的性命掌握在我手上，你的十萬(wàn)兵馬全都沒(méi)有了！楚王自知理虧，又害怕毛遂真的動(dòng)武，一時(shí)竟無(wú)言以對。
毛遂又繼續緊逼，說(shuō)：其實(shí)，楚國有五千里遼闊的土地，幾十萬(wàn)雄師，并不是弱國。那么，這么強大的國家，為何要害怕秦國呢？大王不同意楚趙結盟，難道要等到秦國各個(gè)擊破，而自己卻毫無(wú)還手之力的時(shí)候坐以待斃嗎？楚王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，并且答應與趙國訂下盟約，出兵來(lái)解趙國之圍。
毛遂自薦，表現力他勇于表現自己的信心與能力。想要獲得成功，就必須要自己爭助一個(gè)鍛煉自己和表現自己的機會(huì )。這樣不僅可以表現自己，還可以提高自己的能力。
展示自己作文 篇27
從我呱呱落地開(kāi)始，生活中就有許多的高興與悲傷，它們像一顆顆記載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )的小珍珠，五彩繽紛，光芒閃爍，一顆連著(zhù)一顆，使我的生活非常有趣。我就從這些小珍珠里佻出最閃光的一顆來(lái)給你們講一講吧！
我是一個(gè)非常不喜歡表現自己的的小女孩，我的朋友也不是很多，我很敬佩學(xué)習好的同學(xué)，這樣，有的時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得自己是那么渺小。直到我讀了《你就是一道風(fēng)景》之后，我才知道了每個(gè)人都有自己的個(gè)性及風(fēng)采，但是要看你是否表現出來(lái)。就如作者所說(shuō)：“生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月?lián)]，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人�！弊x了這段文章，使我懂得了許多，我以后一定會(huì )努力的！
“不要隱于云海風(fēng)巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽的一株，所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著(zhù)時(shí)代的一種風(fēng)情！”這段，讓我有了勇氣，有了信心。
《你就是一道風(fēng)景》給了我勇氣，給了我信心。在此，我還要告訴大家作者寫(xiě)的有一段，寫(xiě)得很有哲理：“自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚別人貶低自己，應該果敢地站起來(lái)，與最佳景觀(guān)比肩，只要我不懈追求，相信你，不必別人差。真的，你行！”這段告訴我們每個(gè)人都有與別人不同的特征，只要你堅持不懈，勇于和別人戰斗，你就不會(huì )輸！
讓個(gè)性伴你，站著(zhù)該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景！
只要勇于展示自己的才華及個(gè)性，就會(huì )發(fā)現自己真的可以！
戰勝自己，就是最大的勝利！
展示自己作文 篇28
鮮花表現自己，它絢爛；江河表現自己，它豪壯；白云表現自己，它飄逸。綠葉襯紅花，細泉聚江河，滴水成白云，它們也表現了自我，只是做了配角而已。人世茫茫，這樣的例子也不勝枚舉。
想在娛樂(lè )圈致富嗎?葛優(yōu)父子說(shuō)，想！于是葛存壯老先生演了一生的配角，拿到了無(wú)數最佳配角獎。雖然他不是主角，但他用他的方式向熱門(mén)詮釋?zhuān)鋵?shí)陪成也是一種美。而他的兒子，著(zhù)名演員葛優(yōu)，始終是眾多影片主角的有力競爭者。他將熒屏上的形象表現得淋漓盡致，令人贊不絕口。所以我懂得了，無(wú)論做紅花，還是當綠葉，只要表現出色，哪怕只有一分鐘的時(shí)間來(lái)表現，那都是優(yōu)秀的。
想在運動(dòng)場(chǎng)上稱(chēng)雄嗎?運動(dòng)員們說(shuō)，想��！于是有了劉翔的＂鷹擊長(cháng)空＂，史東鵬的＂魚(yú)翔淺底＂；有了小羅的＂青出與藍勝與藍＂，巴蒂＂歲月不饒人＂；有了王蒙的＂冰上漂移＂，楊揚的＂不完美謝幕＂；還有，還有……每個(gè)人都盡力表現自己的價(jià)值，只是如何表現不同罷了。誰(shuí)能說(shuō)，運動(dòng)員沒(méi)拿冠軍就不出色?誰(shuí)能說(shuō)運動(dòng)員不出名就不優(yōu)秀?
想在生活秀出彩嗎?許多人會(huì )說(shuō)，當然想！于是有了魏青剛在巨浪中三進(jìn)三出，而不留姓名；有了洪戰輝十二歲就扛起整個(gè)家，而不手捐助；有了邰麗華在無(wú)聲的世界中翩翩起舞，而不著(zhù)渲染；有了千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人……他們并不刻意表現自己，但他們的行為使他們名垂青史，他們是最普通的人，他們卻表現了不同與一般人的自我。
人生路漫漫，有人沉寂醫生，有人雀躍一世。但管你是家喻戶(hù)曉，還是默默無(wú)聞，只要你活出了自我，無(wú)論何種方式，多么精彩或平淡，你就是優(yōu)秀的。
在自己的人生途中立碑，在自己的人生舞臺上表現最真實(shí)的自己，最特別的自我！讓我們用各自的方式放飛各自的夢(mèng)！
展示自己作文 篇29
據說(shuō)，法國科學(xué)家法伯曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗”：他將許多有“跟隨者”習性的一種毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，讓它們首尾相接圍成一圈，還在離花盆四周不到6寸的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，繞著(zhù)花盆邊緣一圈一圈地走著(zhù)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天時(shí)間過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還在不停地一圈一圈地走著(zhù)。終于，一連七個(gè)晝夜，毛毛蟲(chóng)全都因為饑餓和筋疲力盡而死亡。法伯于是在他的實(shí)驗記錄中寫(xiě)下了這么一句耐人尋味的話(huà)：“在那么多的毛毛蟲(chóng)當中，只要有一只能展示一丁點(diǎn)自己的與眾不同——走自己的路，便會(huì )避免死亡的命運�！�
是啊，如果毛毛蟲(chóng)能展示出一丁點(diǎn)的自己，它們的跟前便是吃不盡的美食，又怎能“因為饑餓和筋疲力盡而死亡”，讓自己失去一次難得的生存機會(huì )呢？
一位曾經(jīng)留學(xué)美國的長(cháng)者還為我講過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事。
他說(shuō)他初到美國的時(shí)候，發(fā)現美國的大學(xué)生每次上課前總要先拿一張硬紙，再用顏色鮮艷的筆在其上面鄭重其事地寫(xiě)上自己的名字，然后對折一下，讓這張硬紙站立在桌面顯眼的位置上。
他對此疑惑不解，就問(wèn)坐在旁邊的美國學(xué)生。美國學(xué)生告訴他，給他們講課的教授一般都是知識淵博、地位很高的社會(huì )名流，而這對他們來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)機會(huì )——因為在講課時(shí)，教授會(huì )不時(shí)地叫學(xué)生回答問(wèn)題 。
讓寫(xiě)有自己名字的硬紙站立在桌面顯眼位置，這就意味著(zhù)自己將會(huì )有多次被教授提問(wèn)而展示自己才華的可能，從而在畢業(yè)時(shí)獲得被教授推薦到著(zhù)名公司當職員的機會(huì )。而他在后來(lái)也確曾多次耳聞目睹過(guò)，教授推薦上課能充分展示自己才華的學(xué)生到著(zhù)名公司當職員的事情。
這個(gè)故事中被教授推薦的那些美國學(xué)生是幸運的，而這幸運正是由于他們在課堂上充分地展示了自己才華的結果，要不然，他們絕對不會(huì )有這樣的機會(huì )�？磥�(lái)，“展示自己就是給自己機會(huì )”這句話(huà)一點(diǎn)都不假！
同學(xué)們，大家都想擁有良機吧？那么，還等什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，充分、再充分地展示出靚麗的你自己來(lái)吧！難道，你要做一只可憐的“毛毛蟲(chóng)”不成？
世有伯樂(lè )，有千里馬”，一匹千里馬能遇到伯樂(lè )幸運的。但“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，這就應該善于。翻開(kāi)史冊，戰國時(shí)期的毛遂，三國時(shí)的黃忠，的改革家，人無(wú)不懷有遠大抱負，但更讓佩服勇于自薦，的能力。
自薦，才被埋沒(méi)。當今社會(huì )，善于是自身發(fā)展的條件，更是祖國四化建設的需要。程小平，改革開(kāi)放前普通，但他在努力后做了某市的市長(cháng)，但他的還完全，投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后年收入幾百萬(wàn)元的113涂料廠(chǎng)，也為建設盡了的一點(diǎn)力。有些人不理解勇于自薦，
善于，說(shuō)“出風(fēng)頭”和“目中”的。其實(shí)不盡然，出風(fēng)頭，程小平做市長(cháng)時(shí)，就投身商海，正是他想為造福，為祖國更大的才地。是“日心說(shuō)”的捍衛者布魯諾，“論”的者愛(ài)因斯坦，都時(shí)刻著(zhù)的才華。的“”已世人的認可。程小平曾說(shuō)：“緩慢氧化和燃燒氧化反應，燃燒是將的熱情一下全釋放，的亮度。不一下子點(diǎn)燃，那像緩慢氧化，消失殆盡�！痹诮ㄔO的過(guò)程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多“急流漩渦”。而肩負著(zhù)建設的歷史責任，除了要有才，還要善于，為祖國建設。&;
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