【精品】認識自己作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的認識自己作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
認識自己作文 篇1
我自己以為，我是一個(gè)對任何事情都抱有好奇心的女孩子，容易被感動(dòng)，容易流眼淚，容易激動(dòng)和興奮……我跳躍式的思維像是漫天泛濫閃爍的星星，我愛(ài)幻想，經(jīng)常會(huì )想有一天能夠飛向浩瀚的宇宙；或是能在某個(gè)時(shí)候變成燕尾蝶在花叢中翩翩飛舞，甚至想能夠制造出世界上最先進(jìn)最強大的原子彈……
就是這樣的幻想，讓我在閱讀中，經(jīng)常把自己想象成書(shū)中的主角，全身心地投入進(jìn)去。我的心在作者的字里行間徘徊著(zhù)，情感像是隨大海漲落的潮水。各種各樣的人物、情節，牽動(dòng)著(zhù)我，讓我在其中沉醉、愉悅、感動(dòng)。我會(huì )把每一個(gè)字都深深吸納，每讀完一本書(shū)，我都會(huì )感覺(jué)自己像充滿(mǎn)了氣的氣球，充實(shí)而滿(mǎn)足。這個(gè)世界有許多說(shuō)不清楚的東西，但文字卻把它們演繹得觸手可及。課間、放學(xué)、晚上，總能看到我手不釋卷在書(shū)中“深呼吸”著(zhù)。正是閱讀幫我認識了生活，認識了自己。
而寫(xiě)作是用語(yǔ)言的魅力表達自己，我崇拜語(yǔ)言的魅力，卻又常常不知道怎么用語(yǔ)言準確地表達自己的想法。寫(xiě)作有苦有樂(lè )，苦是內心的認知過(guò)程，閱讀是學(xué)習的過(guò)程，那么寫(xiě)作就是把這些融化為自己的感悟的過(guò)程。樂(lè )是當自己思如泉涌時(shí)，那種痛快的表達，讓全身都處于興奮的最高點(diǎn)。
正是文學(xué)，讓我認識了自己，收獲了人生。
認識自己作文 篇2
我是一個(gè)平凡的小男孩。
我愛(ài)下五子棋，是班里的五子棋大王。每周五的小社團活動(dòng)都是我的才藝展示時(shí)間，其他班的同學(xué)打敗了我們班的同學(xué)后，向我發(fā)起了挑戰，我憤怒極了，接受了挑戰。比賽開(kāi)始了，我左抵右擋，哈哈，天助我也，對手沒(méi)看出我還有一步棋就能贏(yíng)了！我迅速地將棋子放下，五子連成一條線(xiàn)，我贏(yíng)了！我高興得又蹦又跳，同學(xué)們也歡呼起來(lái)。
我還是一個(gè)小書(shū)迷，平時(shí)總是捧著(zhù)書(shū)。有一次，我正專(zhuān)注地和馬小跳對付路曼曼，上課鈴聲響了我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在馬小跳的世界里不可自拔。過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現楚老師站在我面前，用嚴厲的目光看著(zhù)我。我低下頭，站起來(lái)向楚老師承認錯誤，沒(méi)想到楚老師的態(tài)度由嚴厲轉變成溫柔，對我說(shuō)：“我知道你是個(gè)小書(shū)迷，看書(shū)是好事，但是上課時(shí)要認真聽(tīng)講�！�
我介紹完自己了，怎么樣，你記住我了嗎？我的名字叫張桐源。
認識自己作文 篇3
人生是一盤(pán)長(cháng)長(cháng)的錄相帶。當我倒轉記憶的轉盤(pán)， 首的凝思的'時(shí)候，我驚奇的發(fā)現：我非我！
——迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，我小鳥(niǎo)般的飛出考場(chǎng)，向汽車(chē)站奔去，考試完畢，如釋負重：我可以實(shí)現我的計劃，到奶奶家去消夏了。
汽車(chē)上人真多，頭碰著(zhù)頭，臉對著(zhù)臉，像要把人擠扁，把車(chē)廂擠炸似的。我被大股的人流壓在一個(gè)極小的角落里。好在我個(gè)不太高，“臂林”之下，倒還顯得寬綽些。不僅如此，我還能透過(guò)“臂林”的縫隙，饒有興趣地觀(guān)賞那形態(tài)各異的手臂。
斜看過(guò)去，只間乘客們有的把手搭在鐵欄上，有的放在衣兜里，有的提著(zhù)包，有的抱著(zhù)嬰兒，有的攜著(zhù)小孩……千姿百態(tài)，不勝枚舉。在這擁擠的人流中，都靜靜地站在各自狹小的空間，難得一動(dòng)。忽然，在這萬(wàn)靜之中顯出一動(dòng)——有一個(gè)人的手臂從鐵欄上收回來(lái)，似乎把經(jīng)意地在另一個(gè)人的衣兜上輕輕拂了一下。
我無(wú)法看清他的面孔，但我本能的意識到，這兒有一種潛在的危機。顯然那只垂下來(lái)的手已經(jīng)摸清了兜了的東西，而兜的主人卻毫無(wú)反應，不知是因為汽車(chē)顛簸，還是人流擁擠，那只手得寸進(jìn)尺，肆無(wú)忌憚地蠕動(dòng)著(zhù)，悄悄攢動(dòng)兩個(gè)手指，那不該鼓起的兜里。
我緊張極了，惶惑地盯著(zhù)那只罪惡的手。我想張開(kāi)嘴，可是雙唇似乎被什么粘住似的；我想發(fā)出聲音，可是狂跳的心臟壓得我幾乎無(wú)法呼吸。
終于，我鼓足勇氣張開(kāi)了口，根據那兜的顏色，用發(fā)顫的聲音叫了一聲“老大伯”。忽然，我又看見(jiàn)那個(gè)剛去的雙指迅速收回來(lái)，頃刻變?yōu)槿^，握的鐵緊，似乎還聽(tīng)得見(jiàn)手指關(guān)節被捏得“咔咔”作響。我害怕了。
那兜的主人聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，轉過(guò)臉來(lái)。另一張邪惡的臉也同時(shí)轉了過(guò)來(lái)，錐子似的目光刺得我渾身發(fā)緊。我害怕了，用顫抖的聲音搪塞道：“老大伯，請您……讓開(kāi)點(diǎn)，我……快要下車(chē)了�！�
現在想起來(lái)，真是不敢相信，這就是我嗎？就是那曾經(jīng)嫉惡如仇的小姑娘嗎？當年那種氣概哪里去了。
——放學(xué)了，我匆匆向存車(chē)處奔去，在滿(mǎn)滿(mǎn)一溜自行車(chē)中，我找到自己的車(chē)子，“蹦”的一聲打開(kāi)車(chē)鎖，猛將車(chē)子往后退。但車(chē)子太多，擠得太緊了，我費了好大勁，車(chē)子竟仍在原地一動(dòng)不動(dòng)。
我火了，索性拽住后架，把車(chē)猛的往后拽�！皣W啦——”一排車(chē)車(chē)全倒在地上。我張惶地望著(zhù)四周，沒(méi)人！便坦然地跳上車(chē)子，迅速離開(kāi)了這“是非之地”。
這就是我嗎？就是那不小心撞倒一個(gè)同學(xué)，還陪著(zhù)她痛哭一場(chǎng)的小“天使”嗎？什么時(shí)候，我已變的這么冷漠，自私了呢？
往事歷歷，我越想越害怕，難道人越長(cháng)大就越自私，連幼時(shí)的善良和正直都要蛻化掉嗎？那這世界該有多么的冷酷和孤獨��！常聽(tīng)大人們嘆息：“哎！世風(fēng)日下�！笨墒鞘里L(fēng)日下，難道就沒(méi)有自己的一份責任嗎？我終于認識了自己，認識了自己的身上可怕的蛻變，更認清了身上的責任，明天的路程……
認識自己作文 篇4
有句話(huà)說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光�！彼晕覀儽匦枇私庾约旱膬�(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)增加優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己的未來(lái)發(fā)光。
媽媽說(shuō)我是一位貼心的小天使，當我看到有衣服沒(méi)折時(shí)，我會(huì )幫忙折好放到柜子；每常有人在廚房忙時(shí)，我會(huì )幫忙切菜；當長(cháng)輩累了，我會(huì )幫他按摩；每當弟弟有問(wèn)題時(shí)，我會(huì )教他處理方法，并陪他一起解決；親戚們聚會(huì )時(shí)，就是輪到我照顧小寶寶的時(shí)間，有了我的細心呵護，長(cháng)輩們都安心的去聊天了。
老師和同學(xué)的眼中，我是位認真負責的人。認真上課完成作業(yè)，讓我的學(xué)習不會(huì )太差，每當同學(xué)有學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )教他。喜歡美勞的我，不論是小組還是班上，只要是有美勞的需求，我都會(huì )積極參與，努力去做并達到最完美，需為了讓校園有干凈的空間，我都會(huì )去幫忙做資源回收處理。
“認識自己，方能認識人生�！蔽矣X(jué)得我最缺乏的是自信，沒(méi)有自信導致我聲音小，沒(méi)有膽量站上臺，我現在要相信自己找回自信，況且“自信是成功的第一秘訣”��！
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