讓自己美好的作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讓自己美好的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讓自己美好的作文1

　　倘若我是一粒種子，我的夢(mèng)想便是努力生長(cháng)，拼盡全力破土而出，發(fā)芽，生長(cháng)，開(kāi)花，結果。我知道，每粒種子的萌發(fā)，需要一天天營(yíng)養的積累。因此，每時(shí)每刻，我都在奮斗著(zhù)，吸取萬(wàn)物給予我的養分，向著(zhù)陽(yáng)光，展現生命的最美姿態(tài)。

　　崔老師是我小學(xué)時(shí)的乒乓球教練，我們私底下都管他叫“老崔”。老崔六十歲了，但活力四射，精神矍鑠，眼睛炯炯有神，頭發(fā)花白卻根根抖擻有力。他球技很好，簡(jiǎn)直到了爐火純青的境界，總覺(jué)得無(wú)論什么球他都能輕松自如地接過(guò)去。老崔很有耐心，他經(jīng)常教導我們，想要練好球技，第一步必須學(xué)會(huì )發(fā)球，只要堅持練習到發(fā)一萬(wàn)次球，就能成為一名乒乓球運動(dòng)員。

　　當時(shí)的我，是隊伍里年齡最小的一個(gè)，也是唯一手持橫拍的人。訓練開(kāi)始時(shí)，老崔就對我們很?chē)栏�，他說(shuō)基礎必須從娃娃抓起，光練推拍動(dòng)作我們就用了將近一個(gè)月的時(shí)間。

　　每天下午，我堅持到老崔那里訓練�？粗�(zhù)路上奔跑玩耍的同學(xué)，我心里不免生出一絲懶惰，每當這時(shí)，老崔就會(huì )讓我接住他發(fā)過(guò)來(lái)的球，只要我沒(méi)接住，他就會(huì )接二連三地再發(fā)過(guò)來(lái)。于是，我便在不斷的“啪啪”聲中，完成每天的訓練。

　　練習很辛苦，有時(shí)手指磨得蛻皮紅腫，也要咬緊牙關(guān)堅持。但這樣的生活也是充實(shí)的，就在這樣一次次的訓練中，我的發(fā)球速度不斷加快，有時(shí)甚至超過(guò)了老崔。直到某一天，老崔向我伸出了大拇指，那一刻，我找到了一種前所未有的自信。

　　又是一次乒乓球課，老崔帶我去了市體育中心，說(shuō)是讓我打一場(chǎng)比賽，這讓我有點(diǎn)措手不及。我只學(xué)會(huì )了快速發(fā)球，其他技巧都掌握得不太好啊。老崔鼓勵我，說(shuō)只要正常打就行。

　　比賽開(kāi)始，我顯得有些緊張。但老崔在一旁一直向我微笑，我慢慢找到了感覺(jué)，進(jìn)入狀態(tài)。在接下來(lái)的比賽中，雖說(shuō)我打得并不是十分順利，但后來(lái)我神奇地發(fā)現，我用發(fā)球的動(dòng)作能準確有力接到對方打過(guò)來(lái)的球。因此，整場(chǎng)比賽我憑借那個(gè)動(dòng)作占了上風(fēng)，最后終于打敗對手。大汗淋漓的我站在領(lǐng)獎臺上，感受努力后成功的快樂(lè )，老崔的笑容像一朵綻放的花。

　　很快，我小學(xué)畢業(yè)了，再也沒(méi)有時(shí)間去練球了，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到老崔，心里總惦記著(zhù)。終于有一天，我來(lái)到以前練球的地方，訓練的人早已不是先前的那一批，人群中也沒(méi)有老崔的身影，一打聽(tīng)才知道他因為生病已經(jīng)辭去教練的工作，回了老家。我心里頓時(shí)無(wú)比失落，老崔的笑容在我眼前浮現，仿佛在告訴我，“做一粒飽滿(mǎn)的種子，美好就屬于你，相信自己!”于是我昂起頭，堅定地朝前走。

　　我要做一粒飽滿(mǎn)的種子，每一天都充滿(mǎn)活力，每天都過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　心之所念，無(wú)所不成。曾經(jīng)，也許我們喊過(guò)苦也喊過(guò)累，但只要每天過(guò)得豐富多彩，正如一粒飽滿(mǎn)的種子，每天汲取一點(diǎn)營(yíng)養，心中裝滿(mǎn)陽(yáng)光，總有一天，它會(huì )生出芽來(lái)。

讓自己美好的作文2

　　我剛來(lái)北京工作的時(shí)候，在北京博物館通票辦公室干過(guò)一段時(shí)間，在年底籌備新一年通票的時(shí)候，給大小博物館打電話(huà)。有的博物館是老伙伴，每年都參加博物館通票，只需電話(huà)確認一些信息：有的博物館是新開(kāi)拓的，則要和他們洽談加入事宜。

　　我談了好幾個(gè)新館，印象最深的，是天津的一個(gè)博物館。這個(gè)館比較小，是清末某大人物的故居。我以為這樣的小館會(huì )欣然加入博物館通票，讓更多的人去參觀(guān)場(chǎng)館，了解歷史。館長(cháng)是位女士，沒(méi)想到她考慮了一天之后，在電話(huà)里拒絕了我。

　　我大惑不解，問(wèn)她為什么。她說(shuō)話(huà)直爽，帶著(zhù)濃重的天津口音：“我為嘛要那么多人來(lái)參觀(guān)��？我還得給他們開(kāi)燈、打掃、維護。我為嘛��？我為嘛��？”

　　我說(shuō)：“這樣可以讓更多的人知道貴館，提升知名度�！薄拔覟槁镆�提升知名度��？我就希望別來(lái)人，別給我找麻煩�！�

　　她的言論超出我對博物館館長(cháng)的想象，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好禮貌而失望地掛上了電話(huà)。在我的認知里，真正的博物館擔負著(zhù)傳播人類(lèi)文明的使命，讓盡量多的人參觀(guān)是理所當然的'，可她一連說(shuō)了那么多個(gè)“我”字，顯然，她有權為這個(gè)博物館選擇她喜歡的風(fēng)格與未來(lái)。

　　有段時(shí)間�？聪嘤H節目《非誠勿擾》，節目中的不少男女嘉賓，無(wú)論自身條件好壞，都愛(ài)說(shuō)一個(gè)詞：真實(shí)的自己。這個(gè)詞出現頻率最高的時(shí)候，是嘉賓的某些特點(diǎn)或性格受到眾人質(zhì)疑的時(shí)候，不是大家挑刺，確實(shí)是忠言逆耳�？墒�，質(zhì)疑的聲音越大，他們對“真實(shí)自己”的堅持卻越固執，盡管那“真實(shí)的自己”只是不肯被承認的缺點(diǎn)。

　　這是一個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)代，謙虛不再總被視為美德，人人都在意對自我的表達，人人都努力要將“真實(shí)的自己”展示出來(lái)。有時(shí)候，我們誤以為和自我有關(guān)的一切都值得拼命維護，從自我出發(fā)的一切都值得用力堅持。用力過(guò)度，自我就成了自私，堅持也變成偏執。

　　有一次，情感分析專(zhuān)家樂(lè )嘉忍無(wú)可忍，給一個(gè)正在堅持“真實(shí)的自己”的女嘉賓送了一句話(huà)：“最真實(shí)的自己，未必是最美好的自己�！�

　　崔永元在一次演講中講過(guò)一件事：

　　“我問(wèn)盧浮宮的負責人：‘每天來(lái)盧浮宮參觀(guān)的人特別多，你們怎么看待如潮水一般的游客？’這位負責人的回答讓我一輩子也忘不了。她說(shuō)：‘這是個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。你們覺(jué)得人很多，但我們覺(jué)得人不多。因為有很多人由于經(jīng)濟原因以及各種各樣的原因，一輩子也來(lái)不了盧浮宮，所以我們盧浮官設有一個(gè)基金，專(zhuān)門(mén)用于讓這些人來(lái)看盧浮宮�！�”

　　我想起當年那個(gè)天津的博物館館長(cháng)。管理博物館，可以選擇拿著(zhù)政府經(jīng)費，清清靜靜當一個(gè)與世隔絕的看門(mén)人；也可以選擇讓更多的人走進(jìn)博物館，讓博物館實(shí)現“真實(shí)的自己”。

　　真實(shí)和美好，并不是矛盾的。我想，這也是個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。

讓自己美好的作文3

　　“多穿點(diǎn)衣服，小心著(zhù)涼！”媽媽叮囑道。

　　“知道了，知道了，凍不死的�？煲獰┧懒�！”女兒咕嚕道。

　　“放學(xué)后請你留下，我給你補課�！崩蠋焽烂C地說(shuō)。

　　“什么？存心不放過(guò)我吧！”學(xué)生一臉的不高興。

　　“小朋友，請走人行道！”戴紅袖章的老爺爺招呼道。

　　“多管閑事！”我們嘰嘰喳喳地跑過(guò)馬路去。

　　聽(tīng)，以上是多么不和諧的對話(huà)呀！好像人來(lái)到這個(gè)世界上，命運就決定了我們是新時(shí)代的寵兒，家里的寶貝。的確我們是在媽媽的親吻中，爸爸的呵護下；在阿姨的搖籃曲里，老師的雨露滋潤中成長(cháng)�？墒�，我們并不懂得這一切的一切，更不知道用愛(ài)去回報他們。我覺(jué)得這不公平，這是一個(gè)愛(ài)的“不等式”。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流去，事情卻在悄悄地發(fā)生變化。你看，大家又正在努力地解答這個(gè)愛(ài)的“不等式”！

　�。ㄒ唬�

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，漸漸地，母親的一言一行在時(shí)刻影響著(zhù)我。母親用她那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)在哺育著(zhù)我成長(cháng)。既然這樣，我也該給母親一點(diǎn)回報吧。

　　于是乎到了自己休息的日子里，也學(xué)著(zhù)母親的樣子做�！鞍�，衣服好幾天沒(méi)洗了，多臟呀，快脫下來(lái)給我洗洗�！薄安�，媽媽?zhuān)�謝謝您。還是我來(lái)洗吧。瞧您一天到晚忙里忙外的，也夠累的了，去歇一會(huì )兒吧！”說(shuō)著(zhù)，我便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子洗了起來(lái)。頓時(shí)，母親的臉上洋溢著(zhù)難以形容的微笑。再看看自己洗紅了的小手，還覺(jué)得有點(diǎn)有疼。

　　由此，我體會(huì )到了無(wú)私的母愛(ài)，她的樣子深深地留在自己的心靈深處。

　�。ǘ�）

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂地涌了出來(lái)，可你再看，教室里的那位老師還在給幾個(gè)同學(xué)講著(zhù)什么，偶爾還低下頭用手指點(diǎn)著(zhù)，神情那么專(zhuān)注，話(huà)語(yǔ)那么輕柔……

　　“老師，新年好！”“好，好，同學(xué)們好！”新春佳節，老師的家里可真熱鬧��！同學(xué)們個(gè)個(gè)捧著(zhù)成績(jì)單來(lái)向老師報喜，望著(zhù)這滿(mǎn)眼的“優(yōu)”，老師的眼里充滿(mǎn)了異樣的、亮晶晶的東西，那是您的欣慰與幸福的淚珠呀！

　�。ㄈ�）

　　好熱鬧啊，大街上人來(lái)人往，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘的。瞧，那群學(xué)生在干嘛！噢，在做好事呢！有的領(lǐng)小朋友過(guò)馬路，有的幫老奶奶提菜籃，還有的幫警察叔叔維護交通秩序……他們可真壯��！你再看那些過(guò)路人的臉上，個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，街道上車(chē)水馬龍，井然有序。

　　其實(shí)，世間本來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，無(wú)數的父母，無(wú)數的師長(cháng)，一代又一代，一年又一年，把愛(ài)的甘露無(wú)私地灑向他們的子女，但從不祈求什么回報。所以我們在“愛(ài)”中誕生，在“愛(ài)”中成長(cháng)，我們周身的細胞里充滿(mǎn)了“愛(ài)的粒子”。這“粒子”將碰撞、將裂變、將發(fā)光、將分解成無(wú)數個(gè)“愛(ài)”的“等式”。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用真心去解答這愛(ài)的不等式，留點(diǎn)美好的回憶給自己、給父母、給師長(cháng)、給社會(huì )！

讓自己美好的作文4

　　寂寞的黑色靜靜地籠罩在玻璃上，忽然，調皮的風(fēng)兒敲擊著(zhù)窗欞，讓我心中不禁泛起一絲漣漪。

　　沉悶的夏夜，一個(gè)人的房間，我久久地盯著(zhù)潔凈燈光下的作業(yè)，愁苦在眉間畫(huà)出一個(gè)大大的“川”字�！拔匆�(jiàn)其人，先聞其聲”。風(fēng)鈴那清脆動(dòng)人的聲音，緊隨著(zhù)，一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，抬起頭，視線(xiàn)久久地落在風(fēng)鈴上，看著(zhù)那曾經(jīng)的風(fēng)鈴，想起曾經(jīng)的美好瞬間，我不由得會(huì )心一笑。

　　那天，在太陽(yáng)的余暉中，我像往常一般，靠在門(mén)前小石頭旁的香樟樹(shù)上，靜靜地等待著(zhù)……

　　我呆呆地望著(zhù)那條凹凸不平，曲折狹窄的土路，想念著(zhù)隨時(shí)可能出現的爺爺，就這樣以不變的姿勢注視著(zhù)那條小路若隱若現的盡頭。不一會(huì )兒，一個(gè)樸素的身影從小路盡頭冒出。呆呆的我忽然來(lái)了精神，瞪大了眼睛，雙手從石頭上用力一撐，站了起來(lái)，向前跑了幾步，向遠方望去：那是如此精壯的男子，年近五旬，頭上卻仍是青絲，挺直的腰板如同一座魁梧的山峰，慢慢地向我靠攏。厚重寬廣的肩膀上擔著(zhù)扁擔，更擔著(zhù)我內心的期望與疑惑：“那是爺爺嗎?”

　　到樹(shù)叢旁了，到池塘邊上了，到土地廟前了，終于，我看清了，那就是爺爺。我高興地向前跑去，活像一匹脫韁的野馬，口中更是不停地“嘶鳴”：“爺爺回來(lái)了，爺爺回來(lái)了�！睜敔斠部匆�(jiàn)了我，放下了肩上的擔子，露出慈祥的笑容，慢慢地蹲下來(lái)，張開(kāi)雙臂，我一下子抱住爺爺，下巴放在爺爺的肩上，我感覺(jué)到，爺爺笑得更開(kāi)心了。

　　“好孫子，你又出來(lái)等我啦�！睜敔旈_(kāi)心地說(shuō)�！班��！薄澳菭敔斔徒o小孫子一個(gè)禮物吧�！睜敔攲⒋植诘拇笫謴奈业谋成夏闷�，在口袋中摸索了一會(huì )兒，拿出一個(gè)奇怪的東西，輕輕地放在我的手心，我將這奇怪的東西舉到眼前，聚精會(huì )神地盯著(zhù)它。

　　那是一段段薄厚不一，但每一片都很光滑的竹片，竹片被一根根絲線(xiàn)連接到一起，竹片下面懸掛著(zhù)一顆顆圓潤的石頭。當時(shí)年幼無(wú)知的我并不明白爺爺的用意，在看完之后，只是隨手裝入口袋，美滋滋地牽著(zhù)爺爺粗糙的大手回家去了。

　　幾年后，我離開(kāi)爺爺家，來(lái)到爸爸媽媽工作的地方……

　　回爺爺家的次數隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)的繁重，作業(yè)的變多而變少……

　　一次偶然，在翻閱書(shū)籍時(shí)，讀到了林清玄的一篇文章《風(fēng)鈴》，文中有這樣一句話(huà)：“每一次起風(fēng)的時(shí)候，每一步歲月的腳步，都會(huì )那樣真實(shí)地存在�！蹦且豢�，我想起那個(gè)奇怪的竹片，好不容易，從舊時(shí)衣物中找出了它，將它放在風(fēng)中，它真的像風(fēng)鈴一般碰撞，奏鳴。

　　驚訝過(guò)后，我想起了爺爺，想起了那段美好的純真的童年生活。

　　也許，十多年前，爺爺已經(jīng)讓我懂得人生的真諦，把握歲月，讓每一次風(fēng)吹都真實(shí)地存在于竹片之中，讓自己每時(shí)每刻不忘美好的天倫之樂(lè )。

　　哦，久違的親人。也許，讓自己美好，就這么簡(jiǎn)單……

讓自己美好的作文5

　　年少注定有夢(mèng)，無(wú)論它遙不可及或是天馬行空。只要你堅持，它將注定會(huì )在燃燒的紀元里沸騰。

　　每個(gè)人心中都種下了一顆夢(mèng)想的種子，我的夢(mèng)想就是當某一家知明書(shū)刊的主編。要達到這個(gè)夢(mèng)想卻不簡(jiǎn)單了，所以當主編的要求有很多，比如：要懂計算機；要有很高的學(xué)位；要有領(lǐng)導風(fēng)范；要跟隨潮流……，雖然我知道這條道路鋪滿(mǎn)荊棘，但是我會(huì )一直走下去，永不放棄！

　　為了讓自己有領(lǐng)導風(fēng)范，每次班上競選班干部，我都會(huì )爭先恐后地上講臺大聲說(shuō)出我的目標。

　　記得當我的夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候，也是我競選班干部開(kāi)始的時(shí)候。我第一次上臺時(shí)的情形仿佛歷歷在目。

　　那一天，我一個(gè)上午都沉浸在緊張的氣氛中。一到下課，我就一個(gè)人默默地坐在座位上背競選稿。一直延續到下午競選會(huì )上，我都抵制不住那咱緊張中略帶一絲高興的心情。

　　競選會(huì )開(kāi)始了，我看看和我競爭的人數越來(lái)越多，而且他們的競選稿也寫(xiě)得很好，我想退縮了�？墒俏蚁胱约寒斏现骶幍拿篮脠�(chǎng)面，我勇敢地邁出了第一步。來(lái)到講臺上，剛剛講完第一句話(huà)，就忘詞了，仿佛空氣就凍結在那一刻。后來(lái)，在老師的鼓勵和配合下，我完成了那次任務(wù)。下臺后，我的心還一直怦怦的跳個(gè)不停。我心想：忘詞了，一定當不上了！這種心理，一直等到老師宣布結果才結束。

　　“班長(cháng)，劉欣瑜……”聽(tīng)到老師的這個(gè)宣布，我覺(jué)得老師的這句話(huà)是那種讓人迷醉的色調。這一次的競選成功，讓我得到了鍛煉，也讓我向我的夢(mèng)想邁出了第一步。

　　當主編不僅僅要有領(lǐng)導風(fēng)范，還有最重要的一點(diǎn)，寫(xiě)作必須好。于是每次的，我都會(huì )得樂(lè )意地拿給老師批改，讓老師給我提提意見(jiàn)。于是，老師夸我有些進(jìn)步。同時(shí)，對我的要求也更高了。在一次又一次的磨煉中，我相信我又會(huì )邁出第二步的。

　　夢(mèng)想之路，就像一座橋。我在這頭，夢(mèng)想在那頭，只要通過(guò)不斷的努力，你終究會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。夢(mèng)想之路永遠是不平靜的，有喜悅，有傷痛，有錯愕，有憂(yōu)郁，它是記憶最深外的痕跡，永遠無(wú)法遺忘。

　　人世間有許多東西是樸素的，比如希望、追求、夢(mèng)想。而樸素的東西是最美的。11歲的夢(mèng)是美好的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，成功等于百分之一的聰明才智力百分之九十九的汗水。我將用自己的汗水實(shí)現自己的夢(mèng)，去面對未來(lái)的人生。當明年面對著(zhù)12團跳動(dòng)的火焰，我將繼續譜寫(xiě)人生新的一頁(yè)，我將再次遙望美好的自己。

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