讀懂自己作文集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀懂自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀懂自己作文1
當面對這個(gè)題目時(shí)，我有些茫然了，佇立在鏡子前，映入眼簾的只不過(guò)是由于光的反射而使平面鏡構成的虛像。這時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)，從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)《最了解的人》這個(gè)題目的我們，其實(shí)最難了解的卻是自己。有道是：當局者迷，旁觀(guān)者清。于是我便試探著(zhù)用別人的眼光來(lái)審視自己，來(lái)讀懂自己。
也許，在別人看來(lái)，我與同齡人相比似乎多了幾分成熟。這在追求天真、浪漫、灑脫的年輕人眼中，’’成熟”并不是什么贊美之詞，“少年老成”無(wú)疑有些貶義。然而正是這份“成熟”，使我多了一些理智，在處理問(wèn)題時(shí)能保持清醒的頭腦，使我不會(huì )在所謂“潮流”的浪潮中迷失方向。因為“成熟”，使我不會(huì )有為了看某某歌星的一場(chǎng)演出，而在風(fēng)雪之中，苦苦等待的激情；因為成熟，使我在同齡人之中有些‘落伍”，在他們大侃H， 0， T、零點(diǎn)樂(lè )隊之時(shí)，我卻對此一無(wú)所知。然而同樣也是因為成熟，使我對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，使我懂得美的真諦。
也許在別人看來(lái)，我很善于沉思。而這“沉思”在有些人看來(lái)，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是這種沉思使我擁有一片屬于自己的寧靜空間，讓我反省著(zhù)自己，提醒著(zhù)自己應該去做什么，激勵著(zhù)自己應該怎樣去做；也使我的目標更加明確，前進(jìn)的步伐更加堅定有力。
也許在別人看來(lái)，我很“刻苦”而這“刻苦”并沒(méi)有給我帶來(lái)什么快樂(lè )、贊美。因為它仿佛己經(jīng)演化成了“笨”的代名詞。記得我剛上初一的時(shí)候，由于自己努力，在期中考試中取得了年級第一名的成績(jì)，而老師對我的評價(jià)卻是：這孩子學(xué)習特別用功，只是……以后最好還是學(xué)文吧。我平靜地接受了這個(gè)評價(jià)，并明白了其中的含義，然而我卻始終堅信“天才出于勤奮”，我認為我是聰明的，因為在自己擁有著(zhù)金色年華之時(shí)，便真的努力奮斗，刻苦學(xué)習這木身就是一種明智的選擇。今后我不會(huì )在走出青春、回首往事之時(shí)潛然淚下，因虛度年華而悔恨。因為我曾充實(shí)地擁有勤奮。
說(shuō)好了用別人的眼光來(lái)審視自己，卻總是無(wú)意之中為自己中辯幾句，慚愧，慚愧。而在這辯解之中我卻漸漸了解了自己，讀懂了自己。如果把人生比作一木書(shū)，它是要靠自己來(lái)書(shū)寫(xiě)、自己來(lái)閱讀的。
讀懂自己很難，而如何塑造自己更難。其實(shí)，真實(shí)的自我在自己心中，完美的自我要用自我純潔的心靈去塑造。
讀懂自己作文2
如果你是一只鳥(niǎo)，同樣能飛翔，為何又不做搏擊長(cháng)空的雄鷹？
如果你是一條魚(yú)，同樣能游泳，為何又不做一條遨游深海的猛鯊？
如果你是一顆星星，同樣能發(fā)光，為何又不做一顆夜空中最閃亮的星？
看見(jiàn)別人在各個(gè)大賽中獲得金獎銀獎，我卻只能獲得銅獎優(yōu)秀獎時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的聰穎，你就得更加努力學(xué)習。
于是，在你們沉浸在電腦游戲中時(shí)，我則在一個(gè)字母一個(gè)字母的背單詞；在你們能夠“眼殺”的題目中，我則在逐個(gè)逐個(gè)進(jìn)行著(zhù)你們習以為常的演算；在你們用空余時(shí)間閱讀網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)時(shí)，我則在你們休閑的時(shí)間里一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著(zhù)。我努力懂得：用別人所不去用的時(shí)間，做別人所不去做的事，就能享受到別人所不能享受的一切。
你要問(wèn)“為什么”？
因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見(jiàn)別人在各個(gè)演講比賽上暢所欲言，滔滔不絕，我卻只能坐在臺下時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的大方，你就得更加努力歷練自己。
于是，在你們一伙人在一起有說(shuō)有笑的時(shí)候，我在學(xué)會(huì )借鑒與聆聽(tīng)；在你們課堂上積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，我在努力思考，樹(shù)立信心；在你們在講臺上有條不紊，徐徐道來(lái)大千世界的豐富多彩時(shí)，我注意著(zhù)你們的肢體語(yǔ)言，記錄下經(jīng)典的語(yǔ)句。我努力懂得“跬步至千里，小流成江海�！�
你又要問(wèn)“為什么”？
因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見(jiàn)別人在球場(chǎng)上“大殺四方”“揚手就投”，我卻在替補席上坐著(zhù)時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的優(yōu)越身體條件，你就得更加努力練習技術(shù)。
于是，在你們憑借身高在內線(xiàn)馳騁的時(shí)候，我只能在外線(xiàn)尋求空位；在你們以速度貫穿全場(chǎng)時(shí)，我只能認真地把握每一個(gè)投籃機會(huì )，精準投進(jìn)；在你們放松休憩的時(shí)間里，我必須繼續苦練投籃。我努力懂得，我也許難以在首發(fā)立足，于是我努力從替補席上打出一片天地。
你還要問(wèn)“為什么”？
因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
如同一座山上流下的小溪，只是我的那條更歡快、清澈見(jiàn)底，源源不斷。
如同一個(gè)手工鍛造的零件，只是我的那一個(gè)更精密，質(zhì)量更高，契合更好。
如同一片沃土長(cháng)出的樹(shù)苗，只是我的那一棵更堅韌，枝葉繁茂，傲然挺拔。
如同……
如果你依然要問(wèn)“為什么”？
我依舊回答因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
讀懂自己作文3
鏡子在人的一生中起著(zhù)很大的作用，它雖然不與你同行，但你要知道，它為什么要與你相反。大家都知道，如果照鏡子，你出左腳，他出右腳，你舉右手，他舉左手。如果現實(shí)的你是善良的，那鏡中的你就是狠毒的。我認為這樣說(shuō)沒(méi)有錯，只是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間變化而變化。
小時(shí)候，在鏡子中我看見(jiàn)一個(gè)小腦袋，那腦袋可調皮了，對著(zhù)鏡子打哈哈，可見(jiàn)那臉上像貓抓一樣，嘿呦嘿呦的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，那時(shí)的我是多么天真，無(wú)知。
長(cháng)大后，鏡子中有一個(gè)特別乖的孩子的身影，可見(jiàn)是一個(gè)文靜的小姑娘，衣服搭理得整整齊齊，上面沒(méi)有一點(diǎn)污垢，那是多么招人歡喜��！
而現在，鏡子中有一個(gè)姑娘，鏡子照不到她的腦袋，只能看見(jiàn)上半身華麗，干凈的衣服，下半身時(shí)尚夸張的牛仔褲。如果想看看自己長(cháng)什么樣，看一看自己的過(guò)去，就得彎一下腰，低一下頭。
在不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大，不僅身體長(cháng)大，心理也長(cháng)大了。有時(shí)候，我對著(zhù)天空發(fā)呆，在記憶中尋找兒時(shí)的趣事。想到了小伙伴，綠草坪，想起了兒時(shí)所有的事。有時(shí)我也想，人不長(cháng)大該有多好��！每天和自己的小伙伴一起玩耍，不用學(xué)習，不用擔心成績(jì)怎么樣，不用因瑣事而苦惱。但不知為什么，我總是在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)大后的樣子，夢(mèng)見(jiàn)一切關(guān)于長(cháng)大后的故事。
我討厭現在的生活，每天放著(zhù)同一類(lèi)電影，來(lái)來(lái)回回都是那么一段。除了周末可以“放肆”一把，讀書(shū)日的程序都是讀書(shū)，吃飯，讀書(shū)，睡覺(jué)，讀書(shū)……我像一個(gè)機器人一樣被控制了。每天都做著(zhù)那些干枯無(wú)味的最尋常的事，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有歡笑。
我向往童年，我向往未來(lái)。童年有我美好的記憶，未來(lái)有我渴望的夢(mèng)想。有時(shí)我甚至希望自己沒(méi)來(lái)這個(gè)世界，世界雖然有許多美好，但老天有眼無(wú)珠，沒(méi)能將好運降臨在我身上。世界如果沒(méi)有我，那我就不會(huì )多一份憂(yōu)愁。有時(shí)我又特別想，這個(gè)世界多么美好啊，無(wú)處不在的陽(yáng)光，無(wú)處不有的歡笑，使世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)朝氣，我非常希望能永遠活在這個(gè)世上，永不分離。
我想努力讀懂自己，但我又是如此矛盾的一個(gè)人，我知道什么該做什么不能做，但是我又很難做到，不是沒(méi)能力，只是沒(méi)有吃苦精神。
也許我們每個(gè)人都要記住，夢(mèng)想是美好的，而現實(shí)是殘酷的。只要每個(gè)人都有恒心，愿意去做那些讓你此刻受苦，讓你將來(lái)受益的事情，才能在殘酷的現實(shí)中注入新鮮與活力。我相信只要有毅力，沒(méi)有絕對不成的事，只要有決心，沒(méi)有任何否定和失敗。
讀懂自己作文4
走過(guò)的這些年，發(fā)現最難懂的卻是我自己�！}記
我常常很疑惑，我為什么會(huì )是現在的這個(gè)樣子。我常常想，站在我面前的這個(gè)陌生人，如果是我。對于這個(gè)繽紛的世界，我想要將自己融入，想要去了解在別人眼中我是個(gè)什么模樣，是個(gè)怎樣的人。
不得不說(shuō)，我有兩個(gè)我，一個(gè)心里的我，還有一個(gè)大家所認識的我。每每心里想著(zhù)我應該怎樣做怎樣去對待他人，卻又做著(zhù)相反的事情。
我是個(gè)輕易掉眼淚的人，父母總是因為這個(gè)而批評我，說(shuō)我沒(méi)有必要為那些瑣事而難過(guò)。其實(shí)有的時(shí)候我心里也覺(jué)得確實(shí)沒(méi)有什么好哭的'，可是每次說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚就開(kāi)始不自覺(jué)的往下流。還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，哭也許是個(gè)很正常的事，可對于長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，哭就是件“大事”了。例如，幾周前，我們小組的操行分名列班級最后，我有些驚訝，看到分數后發(fā)現本應有6、7分的我竟然一分也沒(méi)有。我心里很不甘心不服氣，但其實(shí)這也沒(méi)多大事，大不了下周加上就好�？墒俏易祛^上也開(kāi)始抱怨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)激動(dòng)了，然后紅了眼眶�，F在回想，這真的不是件值得掉眼淚的事情。
我覺(jué)得自己還算是個(gè)堅強的人，至少在成長(cháng)的過(guò)程中，跌倒了我會(huì )自己爬起來(lái)，失去方向后會(huì )重新找回自我�？晌业膱詮妰H僅表現在我自己一個(gè)人的時(shí)候。往往身邊有可以依賴(lài)的人，我就開(kāi)始變得脆弱，膽小。我覺(jué)得這樣的自己挺奇怪的。因為每當自己一個(gè)人的時(shí)候難過(guò)，調控一下情緒就好�？珊推渌艘黄鸬臅r(shí)候，別人越安慰我，我反而越難受。
從小父母老師就教我們學(xué)會(huì )謙讓、寬容�，F在我已經(jīng)明白了這兩個(gè)詞的含義，小的時(shí)候也許我會(huì )不明白為什么我要去幫助別人而失去自己的利益，為什么偏偏是讓我退一步�，F在我發(fā)現，寬容別人，快樂(lè )自己。這可能就是我們現在所需要做的吧！還沒(méi)有能力賺錢(qián)養家的時(shí)候，就做一個(gè)好人。
都說(shuō)人心難測，我一直猜測不到自己的內心。與人相處的過(guò)程中，不論在怎樣的場(chǎng)合，面對怎樣的人，如果我心情好，我就樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，和大家聊得不亦樂(lè )乎；但如果我心情不好，別人都得讓我幾分。因為心情不好的時(shí)候，我脾氣十分暴躁，不是誰(shuí)惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人覺(jué)得我是個(gè)性格善變的人。
我究竟是好是壞？這也許就是成長(cháng)吧。在我真正了解到自己的本性的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)成熟的大人了。
我努力將自己讀懂，我努力讀懂自己。
讀懂自己作文5
在這蕓蕓眾生當中，我們何時(shí)才能讀懂自己？走在放學(xué)路上，我抬頭仰望天空，這么想著(zhù)。
一年前，我的手顫抖著(zhù)捧著(zhù)一張不及格的數學(xué)試卷，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為了這張試卷，我暗下決心：“2個(gè)月后的畢業(yè)考，一定要考滿(mǎn)分！”母親對于我的誓言不屑一顧，誰(shuí)都知道，數學(xué)一直是我學(xué)習道路上的克星，可謂是：數學(xué)虐我千百遍，我待數學(xué)如初戀�！睆拇�，多少個(gè)夜晚，城市被喧囂覆蓋，而我在城市的一角默默地坐著(zhù)自己該做的事情，費力地啃著(zhù)一道道數學(xué)題，在被窩里痛哭一場(chǎng)后繼續攥起那被淚水浸透的練習，汗珠從額頭慢慢地沁出來(lái)，雖然辛苦，卻很安心，因為明白自己又離夢(mèng)想近了一步，便不自覺(jué)地高興，那種嘩啦啦從心底翻涌上來(lái)的朝氣——原來(lái)汗珠也可以掉落的擲地有聲，但更多時(shí)間是寂靜無(wú)聲的，改變卻在一點(diǎn)一滴中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。
幾百個(gè)夜晚，在通往圖書(shū)館學(xué)�？諢o(wú)一人的小路上，只為了借研究一道想了三天想不出來(lái)的一道題目的復習資料，門(mén)衛大爺用手電筒幫我照亮一小段路，他說(shuō)：“小姑娘你一個(gè)人怎么不怕黑？”我沉默地搖頭，我不怕黑不怕累不怕冷不怕路遠，只怕虛度了歲月，荒廢了青春。再后來(lái)和夢(mèng)想心痛地擦肩而過(guò)。
兩個(gè)月的努力總算有了結果，看到結業(yè)成績(jì)單上數學(xué)那欄的“100”我欣慰地笑了，好友寫(xiě)的話(huà)至今還保留在畢業(yè)同學(xué)錄的扉頁(yè)上，她說(shuō)：“我們用人生最好的年華作抵押，去擔保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì )被人嘲笑的夢(mèng)想，在以后的人生道路上，別給自己留下遺憾，有夢(mèng)就努力去追“這段話(huà)給我的觸動(dòng)很大，還好，我暫時(shí)沒(méi)有給自己留下遺憾，但我不知，在前方遙遙的人生道路上會(huì )遇到怎樣的事情，它們抑或快樂(lè )，抑或悲傷，可不論怎樣，努力便好。
這件事教會(huì )我的，其實(shí)是一個(gè)至為簡(jiǎn)單的道理，不過(guò)是如何使自己變得更好，如今在回想起那段時(shí)光，仍舊感激至極，歲月飄忽不寄，那種不及前路和酣暢淋漓的付出我不知還有幾次，好似把一生的熱血熱淚都耗盡，那一刻，我便讀懂了自己，努力奮斗便是最好的堅持，在努力奮斗中，好似所有的波瀾壯闊都會(huì )化為細波，所有的鑼鼓喧騰都會(huì )歸為岑寂一般，去向殘酷世界討個(gè)說(shuō)法，去和曲折命運勇敢單挑。
讀懂了自己，我比誰(shuí)都相信努力奮斗的意義。陽(yáng)光晃得我有些睜不開(kāi)眼，拍拍手，我笑了，對太陽(yáng)做個(gè)鬼臉，重新走上了通往無(wú)盡夢(mèng)想的道路，我相信那里更有一方純凈的藍天。
讀懂自己作文6
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛。
清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽(yáng)下的人流之中。不管是寒風(fēng)暴雨，走在這條路上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝這次我終于走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。這次就算個(gè)挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關(guān)鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒(méi)像以前了�；仡^看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時(shí)而為我嘆息。而我呢？真不該再辜負那么多的人了。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧！盡情地飛！即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風(fēng)雨的洗禮！
讀懂自己作文7
我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我向哪里去？我想讀懂我自己。
當我第一次因羞愧而掙脫媽媽的手，仰著(zhù)小臉獨自走向幼兒園教室時(shí)，我已無(wú)意中成了其他小朋友學(xué)習的榜樣：他這么勇敢，我也不要媽媽的拉扯——哪怕后面還有媽媽的目送。
當我嘶啞著(zhù)喉嚨喊“a，o，e”的時(shí)候，我知道我的同桌、我的同班都在這樣賣(mài)力。我們你看看我，我看看你，比著(zhù)誰(shuí)的嘴巴張得大，感覺(jué)著(zhù)“大家在一起”的快樂(lè )。老師提醒：“別扯嗓子，別扯嗓子�！蔽液臀业耐橹皇强旎畹匾恍Γ豪蠋�，你可知道一滴水存于一片海時(shí)的那一種家的歸屬感嗎？
有一次，我考試考了個(gè)滿(mǎn)分，掌聲笑聲祝賀聲，我整天喜滋滋的；又有一次，我考試考砸了，紅臉白臉鐵青臉，我的心像鉛塊一樣沉甸甸。我明白，順境時(shí)需要告誡，逆境時(shí)需要鼓勵。我在勝敗面前難以自持，我離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)的幫助，我需要他們給我提個(gè)醒，鼓個(gè)氣。我想煉就強大的內心，還得修行很長(cháng)的路。( )
父母要外出務(wù)工，囑我照顧好爺爺、奶奶和妹妹，我點(diǎn)頭。于是，讀書(shū)之余，燒飯做菜成了重頭戲�！耙煌朊�，兩瓢水�！眿寢屨f(shuō)過(guò)�！坝湾伾蠠釟怛v騰，鍋底的油急速上竄時(shí)，就是落菜的最好時(shí)機�！眿寢屵�說(shuō)過(guò)。爸爸媽媽不在的日子里，我能讓我的家炊煙裊裊，我能就著(zhù)菠菜雞蛋炒粉絲嚼香噴噴的米飯，我仿佛撐起了家，這種感覺(jué)真奇妙。特別是，我拿著(zhù)水壺在院子里澆花：月季、含笑、郁金香……她們沐浴著(zhù)清涼，微顫著(zhù)花朵向我致謝。我儼然成了花的主人，家的主人；我的肩上有了一種擔當：家需要我，花需要我。
語(yǔ)文老師近幾天得去參加培訓，把我叫到辦公室：“老師不在的時(shí)候，你這個(gè)做語(yǔ)文課代表的更要帶好頭，管好同學(xué)，維持好語(yǔ)文課紀律，帶領(lǐng)大家完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)……”我領(lǐng)命回到教室，腰挺得更直了，因為老師說(shuō)過(guò)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。語(yǔ)文老師不在的時(shí)候，同學(xué)們似乎把我當成了“大頭兒”，學(xué)習語(yǔ)文有不懂，找語(yǔ)文課代表；語(yǔ)文課不自覺(jué)的，找語(yǔ)文課代表；參加征文比賽，找語(yǔ)文課代表……一樁樁在別人眼里雞毛蒜皮的小事兒，在我們班同學(xué)心里都是頭等大事。我一絲不茍，做一件，再做一件。而我每天必做的，就是代替老師批改同學(xué)們的作業(yè)，幫助他們解決學(xué)習上的困難。而我最自豪的，就是當我的同學(xué)們嘰嘰喳喳地往家走的時(shí)候，有我在背后為他們目送。
我從目送里來(lái)，我向目送里去；我是我：勇敢、堅強、獨立、有擔當……這些人類(lèi)該有的美德，我也要有。
讀懂自己作文8
你也許懂父母，會(huì )為他們分憂(yōu)；也許懂朋友，能給予他們幫助；懂同學(xué)，可以幫他們解難�？赡愣米约�?jiǎn)�？若是�?wèn)起你，你一定會(huì )毫不猶豫地回答：懂。卻忘了人總會(huì )變的，自己也是需要讀的。
我依稀記得那是一個(gè)夏天，在炎炎烈日下我們迷迷糊糊地上了一節體育課�；氐浇淌�，大家都大汗淋漓，電風(fēng)扇雖已開(kāi)到了最大檔，空氣中還是充斥著(zhù)悶熱的氣息，讓人不由得煩躁不安。突然教室某處傳來(lái)了爭吵和哭泣的聲音，我聞聲而探，原來(lái)是一對同桌，男生在玩時(shí)不小心撞破了女同桌的手工品。那可是她媽媽從外地的手工店帶回來(lái)的�？赡猩鷧s不道歉，女生便氣不過(guò)，哭了起來(lái)。男生見(jiàn)了還說(shuō)女生是愛(ài)哭鬼，女生透過(guò)朦朧的淚眼看見(jiàn)了男生那惡狠狠的眼神，哭的更傷心了。我問(wèn)明白了原因，一下就來(lái)氣了，憑什么男生就可以欺負女生。直接就怒罵起男生，還說(shuō)了些不好聽(tīng)的話(huà)，差一點(diǎn)就把他說(shuō)哭了。他連忙道歉還答應盡可能再買(mǎi)一個(gè)來(lái)賠給女生，這事才得以了之。
那時(shí)候的我是多么灑脫和正義��！我自己的心里一直是這樣想的。但就在前不久我才察覺(jué)到我變了。也就是相似的事例，我做出了不同的決擇。當有人被欺負時(shí)，我便只會(huì )像根本沒(méi)看見(jiàn)一樣，哪怕就在眼前，我亦是如此。因為我心里一直認為一定會(huì )有人挺身而出，險惡揚善的。我抱著(zhù)這樣的心理，看看事情的走向，有好幾次腳都快邁出了，卻又停住了，立馬縮了回來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，爭吵結束了，可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫忙，大家都不約而同的各做各的，這就是所謂的社會(huì )怪象嗎？其實(shí)仔細想想大家都只是不希望給自己惹麻煩罷了，那不是危及到自己的事，卻何必插入這件是非中呢？
以前的我簡(jiǎn)直就是個(gè)缺心眼，別人說(shuō)什么就是什么，吃了不少虧�，F在的我卻是個(gè)小心眼，凡事都斤斤計較。就在這周星期一，別人答應要還我錢(qián)了，可就當我去要時(shí)，那位同學(xué)有些不好意思的說(shuō)，他想拿著(zhù)這錢(qián)去買(mǎi)支筆，他的筆快寫(xiě)不了了，正想向我說(shuō)明情況，希望下周再還，我聽(tīng)了有些生氣瞪著(zhù)他說(shuō)：“不行，必須今天還�！薄翱墒恰薄笆裁纯墒�，你可以去借呀！拖了這么多天了，還不還錢(qián)�！彼麤](méi)再說(shuō)什么，極不情愿地把錢(qián)扔到我手邊隨口說(shuō)了句：小——心——眼。說(shuō)完便收拾收拾桌面走了，后來(lái)我想了想當時(shí)的形象，感覺(jué)自己當時(shí)就象一買(mǎi)盯住了獵物的狼，眼神凌冽，鋒利至極，其實(shí)我對于這收回的錢(qián)并沒(méi)多大用處，大不了買(mǎi)幾粒糖而已。
我努力讀懂現在的自己，慢慢消去我所謂的自己，把新的自己留在今日的藍天下，把以前的自己作為一段美好的記憶。
讀懂自己作文9
能看清世間萬(wàn)物的你能讀懂你內心真正的自己?jiǎn)幔?/p>
想要讀懂自己對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許都是一道看似簡(jiǎn)單卻又不知如何作答的問(wèn)題。人生的道路是坎坷的，每個(gè)人在一生之中總會(huì )遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過(guò)心里那道坎，也讀懂了真實(shí)的自己。
毒辣的驕陽(yáng)肆意地照向綠茵跑道，朵朵純凈的白云舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎——3000米。運動(dòng)會(huì )上什么都不擅長(cháng)的我，無(wú)奈選擇了3000米跑。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始不久，便聽(tīng)到同學(xué)們紛紛傳來(lái)喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開(kāi)始擔心起來(lái)，我自己是不是很沒(méi)用，別的項目不擅長(cháng)，跑步也不快。一片白云飄過(guò)，天空更加晴朗，我總是覺(jué)得太陽(yáng)在一旁偷笑我。
“砰”一槍過(guò)后，大家拔腿就跑，大家有著(zhù)各自的取勝策略，我就跟著(zhù)大家跑。一圈、兩圈、三圈…我?jiàn)^力地跑著(zhù)，總覺(jué)得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時(shí)我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發(fā)。嗓子像煙囪一樣冒著(zhù)煙，腿也發(fā)軟。于是放棄二字浮現在我眼前。又過(guò)了一圈，我看到全班同學(xué)還有體育老師都在為我加油！我想起了平時(shí)跑800米體育老師告訴我們的：“在中長(cháng)跑中，中程是一道大坎，堅持著(zhù)跨過(guò)去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過(guò)這道坎我就會(huì )成功，有什么理由讓我選擇放棄呢？
這場(chǎng)“噩夢(mèng)”因為我的堅持沒(méi)有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著(zhù)牙、滴著(zhù)汗，一步一步地努力！我再沒(méi)逃避，終于跑完了，癱坐在地上，回頭看著(zhù)遼闊的操場(chǎng)，我真不敢相信自己跑了十圈！并且取得了前六名。
同學(xué)將我扶起，大家的目光中透著(zhù)贊許甚至是佩服。后來(lái)我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些后怕，幸好我沒(méi)放棄。即使速度上我不占優(yōu)勢，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月里的痕跡，快樂(lè )也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在于鳳凰涅槃與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說(shuō)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個(gè)問(wèn)題，我有了自己的答案。我會(huì )帶著(zhù)我自己的堅持，奔跑著(zhù)腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢(mèng)想……
讀懂自己作文10
古人云：自知者，明。自知=讀懂自己。但沒(méi)有人生下來(lái)就能讀懂自己，它需要一個(gè)過(guò)程，一次契機，一份努力。
“語(yǔ)數英108，物理、化學(xué)95，體育滿(mǎn)分45——只有各科達到老師剛才說(shuō)的分數，按去年559的錄取分數線(xiàn)，才能正取一中。你口口聲聲說(shuō)自己一定能考上一中，但以你現在的成績(jì)，你看看，差了快40分！我是越來(lái)越讀不懂你了……”
她的聲音，有些尖銳，音調高揚，那是恨鐵不成鋼的激動(dòng)。我臉紅發(fā)燙、低眉垂首，心中暗暗接了她的話(huà)茬兒：“是啊，我也越來(lái)越讀不懂自己了！進(jìn)入初三以來(lái)，每次大考，語(yǔ)數英都徘徊在100分左右，上102都很難；物理、化學(xué)勉強才考到90；連體育，都才40左右。離559，的確還差了快40分。那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸哪里去了？”
她在課堂上左顧右盼呢——這個(gè)知識點(diǎn)如此簡(jiǎn)單，老師用得著(zhù)講好幾遍嗎？那個(gè)老師講得一點(diǎn)也不好，算了，我還不如回家自學(xué)呢——我努力讀懂那個(gè)課堂上的自己，驚覺(jué)她傲慢自負，以為初一初二的成功會(huì )自然延續到初三，天天懷揣著(zhù)小聰明，云里霧里做著(zhù)夢(mèng)。
她在夜燈前心猿意馬呢——做完這些題就收手吧，累死寶寶了。一會(huì )兒一定要打上半個(gè)小時(shí)的游戲犒勞一下自己。加題？另買(mǎi)練習冊？瘋了。我這種學(xué)霸哪需這么低端的題海戰術(shù)？——我努力讀懂那個(gè)作業(yè)本上的自己，驚覺(jué)她懶惰自足，以為自己是不需要刷題的新型學(xué)霸，天天眼高手低，稀里糊涂自戀著(zhù)。
她在電影院里享受著(zhù)，從不錯過(guò)任何一部新電影；她在咖啡廳里閑適著(zhù)，美其名曰“善待自己”；她在大小商場(chǎng)游逛著(zhù)，自認為必須與書(shū)呆子劃清界線(xiàn)；她在手機網(wǎng)絡(luò )里悠游著(zhù)，嬉笑打罵，“豐富”生活——我努力讀懂那個(gè)聲色世界里的自己，驚覺(jué)她放縱光陰，不知虛度。
“40分平攤到各科，每科也就2道題的差距！孩子，現在還不是泄氣的時(shí)候，憑你初一初二扎實(shí)的底子，現在開(kāi)始追，還能追得上！”我抬起朦朧的淚眼，再一次努力讀懂自己——你還想考一中嗎？想！你智商夠嗎？夠！你愿意改變嗎？愿意！自知者將會(huì )如何？明�！�
我看見(jiàn)明亮的自己，以卷土重來(lái)之勢，正奔向一中。
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