為自己喝彩作文(合集11篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的為自己喝彩作文，歡迎大家分享。
為自己喝彩作文1
——每個(gè)人都應該懂得為自己喝彩。當我第一次邁進(jìn)校園時(shí)，我總覺(jué)得自己十分落后。因為同學(xué)們都很努力，今天你第一，明天他第一。在我的心中，總是與好同學(xué)差一級臺階，所以很悲觀(guān)，不愿和同學(xué)們交流。
每次考試后，當同學(xué)們都周?chē)^(guò)來(lái)問(wèn)：“夢(mèng)迪你考得怎么樣？”時(shí)，我總覺(jué)得，哪一個(gè)都比考我得好，我仿佛與他們之間有一條深深的裂縫，心中總是有一個(gè)邁不過(guò)去坎。
我的耳邊總能聽(tīng)到好友任雨碩，不時(shí)地在我耳畔說(shuō)：“努力、繼續努力，好好加油！”他說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，越來(lái)越讓我感到是一種諷刺。然而我卻總找不到自信，做什么都是沒(méi)精打采的。
是老師在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我，老師鼓勵我說(shuō)：“大膽地發(fā)言，說(shuō)錯了有其他同學(xué)補充糾正�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我慢慢地膽怯地舉起了小手，老師只要看到我舉手，老師總是讓我第一個(gè)發(fā)言，我知道這是老師在鼓勵我，盡量讓我多發(fā)言，鍛煉我的膽量，提升我的自信。在老師的用心呵護下，我敢于大膽的發(fā)言了。而且我的發(fā)言也迎來(lái)了全班同學(xué)的掌聲，老師也表?yè)P我：“說(shuō)的好，繼續努力”。
有一次，我一道數學(xué)題做不到呆在那里，老師發(fā)現后，過(guò)來(lái)給我講解，一遍不懂，又講一遍，一直到我聽(tīng)懂為止。在老師的幫助和輔導下，我學(xué)會(huì )了努力，找到了自信。于是明白了一個(gè)道理：“努力了不一定成功，不努力絕對不能成功�！�
從此以后，我有了自信，憑著(zhù)自信，我的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在期末考試中，我取得了比較好的成績(jì)，贏(yíng)得全班同學(xué)的陣陣喝彩，其中也包括任雨碩。我心中也在為自己喝彩。
只有為自己喝彩，才有自信。有了自信，才能取得成功。同學(xué)們請多為自己喝彩吧！
為自己喝彩作文2
每一只螢火蟲(chóng)都會(huì )發(fā)出美麗的光，點(diǎn)亮自己的心靈深處的自信，唯獨有一只螢火蟲(chóng)沒(méi)發(fā)出自信的光芒，這只螢火蟲(chóng)就是我，但通過(guò)一件事，我終于點(diǎn)亮了這盞自信之光，為此，我想為自己喝彩！
我是一個(gè)性格內向的小女孩，上課時(shí)不能經(jīng)�？匆�(jiàn)我那活躍的小手在課堂上出現，因為我害怕、恐懼，沒(méi)有足夠的勇氣和自信去面對著(zhù)老師和同學(xué)們，生怕我回答錯誤時(shí)，老師會(huì )批評我，同學(xué)會(huì )嘲笑我……所以每當我想舉起手來(lái)，但是另一個(gè)聲音卻從我心底冒出來(lái)，讓我默默地將手放了下來(lái)，因為我想到了那種充滿(mǎn)嘲笑的眼神，是多么的令人難堪……
有一天上午，我還是像往常一樣，默默地聽(tīng)著(zhù)老師講精彩有趣的課，不知不覺(jué)，我就沉迷在老師帶給我們的那片知識海洋中。老師突然問(wèn)了一個(gè)大難題，我情不自禁地舉起手來(lái)，老師一下子就請了我，我滔滔不絕地講了起來(lái)，剛講完，老師和同學(xué)們都由衷地為我鼓起了掌，我這才意識到我居然主動(dòng)舉手了！而且回答得非常精彩！這件事幾乎超出了我的預料，我簡(jiǎn)直不敢相信，當我使勁的捏了一下我的腿，我才知道，這不是在做“白日夢(mèng)”！這時(shí)我充滿(mǎn)了自信，也在這個(gè)時(shí)候我點(diǎn)亮了我自信的光芒！我忍不住暗自為自己喝彩！
我興高采烈地回到家，迫不及待地把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地對我說(shuō)：“唯一，其實(shí)只要你自信的面對，沒(méi)有什么可以難倒你的，記住，丫頭，你叫唯一！一定要做最優(yōu)秀的自己哦！”
課堂上一次無(wú)意的綻放，讓我尋找到了一份自信，是呀，人可以不美麗，但可以綻放一回！人可以不優(yōu)秀，但不可以不自信，做最好的自己，為自己喝彩！這句話(huà)深深地刻在了我的腦海里，并時(shí)刻激勵著(zhù)我……
為自己喝彩作文3
我們都把掌聲給了別人，卻從來(lái)沒(méi)給過(guò)自己！
——題記
11月4日晴 我長(cháng)得挺高大的，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)——怕黑。這成了我生命中的恥辱。我一直覺(jué)得這種膽小會(huì )跟隨我一生，直到那一晚— 那天傍晚，太陽(yáng)剛剛落下山，還有一些余暉留在地上。
這時(shí)爺爺的一位好友來(lái)我家做客。他姓張，我叫他張爺爺。 張爺爺和爺爺很投緣。一直談到晚上8點(diǎn)鐘。這時(shí)，爺爺留張爺爺吃飯。開(kāi)飯了，卻發(fā)現沒(méi)有酒了。爺爺給我20元錢(qián)，要我去街上打酒。 我本想推辭，正在想用什么理由堵住，不料爺爺卻說(shuō)：“快去�！毖哉Z(yǔ)中帶有一些命令。
我膽顫心驚地朝門(mén)外走去。我用手打開(kāi)門(mén)，發(fā)現門(mén)外黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我害怕極了。 但是沒(méi)有辦法，我抖瑟瑟地邁開(kāi)步子，朝街上走去。 走到竹林地時(shí)，一些鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“咕咕”地叫著(zhù)。我心里簡(jiǎn)直怕得沒(méi)辦法，牙齒不停地“吱吱吱”地響。
我左看看，右看看，生怕半路上闖出一個(gè)鬼，然后露出猙獰的笑容，對我說(shuō)：“小妹妹，和我一起去閻王爺那里吧，奈何橋可是很好玩的地方！” 我心里前思后想，不時(shí)拍拍腦門(mén)：哎，你怎么盡想到這些呀？要知道，現在是二十一世紀，世上可沒(méi)鬼呀？ 可是我的腳始終軟軟的，終于，在走到墳地時(shí)，我閃電般地跑了過(guò)去，似乎還在害怕著(zhù)什么！ 終于，十分鐘，二十分鐘過(guò)后，我拿著(zhù)酒跑回了家里。我氣喘噓噓地對爺爺說(shuō)：“給，爺爺你要的酒�！�
事后，我跑進(jìn)了我的房間，一下子癱倒在了床上，腿腳都沒(méi)力了。 我慢慢地張開(kāi)手，發(fā)現手心中全是汗，我不覺(jué)訝然一驚從那以后，我似乎再也不害怕黑夜，也漸漸愛(ài)上了夜，其實(shí)夜很美。它會(huì )讓你變得很勇敢。 如果有一天，你把掌聲給了自己，也別忘記給你的缺點(diǎn)，因為你的掌聲是你的缺點(diǎn)給你的。
為自己喝彩作文4
我壓抑著(zhù)緊張的心情，在等候椅上準備著(zhù)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)演奏完并得到考官的認可后，我心里更加緊張，就像揣了一只兔子似的砰砰直跳，甚至都能聽(tīng)到自己的心跳聲。
沒(méi)錯，我在參加二胡八級考試……
“32號，李英姿！”終于，考官叫到了我的名字。我深吸了一口氣，站起身來(lái)，強作鎮定地坐到考官面前，可是腿帶著(zhù)手中的二胡不由自主抖了起來(lái)。這時(shí)，旁邊的老師給了我一個(gè)安慰的眼神�！胺泡p松……”，我暗暗告訴自己，在做了幾個(gè)深呼吸后慢慢平靜下來(lái)，開(kāi)始演奏我日夜練習的考級曲目。
悠揚的樂(lè )曲從我的指尖傾瀉出來(lái)，緊張的心情頓時(shí)化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符，從琴弦上流瀉下來(lái)，一去無(wú)回。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩走來(lái)。接著(zhù)，隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，以勢不可擋的力量，表達出了我對二胡演奏的熱愛(ài)。我沉浸在了自己的音樂(lè )中。
一曲完結，我長(cháng)舒了一口氣，心中的石頭落了下來(lái)，大家似乎都沉浸在剛才的曲子中。忽然，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)，連考官都面帶微笑，不住地點(diǎn)頭。我在同學(xué)們羨慕的眼光中走出了考級教室。
在這之前，我最后一遍考前練習也十分不理想，心中氣餒極了，干脆說(shuō)：“大不了明年重考一次得了�！笨墒抢蠋熣椅艺勑�，她鼓勵的話(huà)讓我從氣餒走向希望，同學(xué)們對我信任的眼神使我重拾信心。
這次超水準的二胡演奏，老師的鼓勵和同學(xué)們的信任使我受到了莫大的鼓舞。我也為自己的出色感到自豪。
我真棒，加油！
為自己喝彩作文5
我是一個(gè)安靜的女孩，不喜歡運動(dòng)。
一年級時(shí)，我們班體育測試要求跑50米。班里跑得最快的能跑八秒多，大部分人都能跑到九秒鐘，可我只能跑到十秒，跑完后也已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓，面色蒼白了。
之后，我每天傍晚都到家對面的公園里跑一圈。盡管每次跑我的衣服濕透了，但我還是堅持了下來(lái)。一直到二年級時(shí)，體育測試的要求還是50米。這一次我從十秒上升到了九秒多，但和最快的還是差一秒多。
三年級時(shí)，我的作業(yè)明顯比低年級時(shí)多了。雖然這樣，但我還是繼續堅持跑步。作業(yè)如果多一些，我就在學(xué)校寫(xiě)一部分；如果作業(yè)少一些，我就在家里做快點(diǎn)，反正不管怎么樣，都不能影響我出門(mén)運——因為我知道“鍥而不舍”的道理。
四年級下學(xué)期的一次體育課上，老師要求我們在操場(chǎng)上跑七圈，同學(xué)們一看見(jiàn)大操場(chǎng)，就開(kāi)始嘆氣。開(kāi)始跑步。才跑一圈的時(shí)候還好，所有人都跟的上，隊伍還算整齊。跑完第三圈時(shí)就已經(jīng)有人跟不上了。到第五圈時(shí)，很多人已經(jīng)放棄了，在離隊伍五十多米的地方慢慢的走著(zhù)。第六圈只剩十幾個(gè)人在跑了，其他的人有的跟在后面走，有的'在后面慢慢地跑，有的直接在樹(shù)前坐著(zhù)，結束時(shí)只有我和其他幾個(gè)同學(xué)堅持跑完了七圈——以前跑的比我快的幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有跑下來(lái)！
想不到，我通過(guò)我的堅持，成功地在跑步上有了超越！我禁不住為自己的進(jìn)步喝彩——只要努力，堅持不懈，還有什么不能夠做到呢？
為自己喝彩作文6
生活中有很多挫折困難，有的人戰勝了它們；有的人卻敗給了它們……但在我看來(lái)，無(wú)論是成功還是失敗，只要你努力了，就應該為自己喝彩。
從三年級開(kāi)始，我們就多了門(mén)功課——英語(yǔ)。從那時(shí)起，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。每次上英語(yǔ)課老師提問(wèn)我，我都吐不出一個(gè)字來(lái)；每次被檢查背誦課文，我都背得結結巴巴的；每次考試卷子發(fā)下來(lái)要求家長(cháng)簽字，我都害怕看到媽媽失望的神情。我很女努力，但成績(jì)卻總不如人意，我總是班里墊底的。
老師了解到情況后，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習英語(yǔ)需要的不是死記硬背，而是有技巧地學(xué)習。你要找到適合自己的學(xué)習方法。要學(xué)好英語(yǔ)不只是在課堂上努力，課下積累訓練也很重要。其實(shí)最重要的是，人可以不聰明，但不能不自信，不努力。只要你進(jìn)步，你就要為自己鼓掌，為自己喝彩�！甭�(tīng)完老師的一席話(huà)，我的嗓子里熱乎乎的，鼻頭酸酸的，是啊，我應該為自己的每次進(jìn)步喝彩，只有這樣我才能取得更大的進(jìn)步！
從那之后，我更加努力學(xué)習英語(yǔ)。課堂上，認真聽(tīng)講；課下，我把課文背得滾瓜爛熟。我還不斷地訓練自己，把課外見(jiàn)到的生詞記下來(lái)，跟著(zhù)點(diǎn)讀機學(xué)，并翻看了很多英文版的閱讀繪本。終于，功夫不負有心人，我的英語(yǔ)成績(jì)慢慢地提高了，我也逐漸成為了班里的拔尖生，老師還特地表?yè)P了我。
每段成功的背后都有不為人知的故事，他們經(jīng)歷了多少失敗，我們不知道。但是，每個(gè)成功的人一定會(huì )在自己受到挫折的時(shí)候為自己喝彩。因為，只要你做的比昨天的自己好，只要取得一點(diǎn)進(jìn)步，只要達到了一個(gè)小目標，你就該為自己喝彩。我，亦是如此，我為自己取得進(jìn)步而喝彩！
為自己喝彩作文7
生命的道路磕磕磕碰碰，害怕摔倒的我總會(huì )亮起一盞盞“燈”照亮前程，因而走得舒坦。那一盞盞“燈”就是我的閃光點(diǎn)。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)很多人，羨慕他們有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。但如今，我不再做那只只羨慕別人的丑小鴨，我已學(xué)會(huì )從自己身上尋找閃光點(diǎn)。
我是個(gè)勤快的女孩。在學(xué)校，我能幫助老師管理班級，為班級效力；在家里，我是父母的好幫手——我能利用課時(shí)間為媽媽分擔家務(wù)活，做自己力所能及的事情。這也算是一種孝敬的方式吧？因此，我總能得到鄰居的叔叔阿姨們的夸獎。
我是關(guān)心朋友的人，對待朋友一心一意，把她們當做自己的親姐妹。無(wú)論朋友遇到多大困難，我都會(huì )竭盡全力去幫助她們。一次，我的同桌生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。一天要上多少新課，落下了恐怕會(huì )堆積如山呀！放學(xué)后，我去看望她，還詳細地給她講解了當天教的新內容。她感動(dòng)得熱淚盈眶：“你真是我的好朋友！”
我也是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。一天下午，我放學(xué)了。我懷著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕盈的腳步走在放學(xué)的路上。突然，前面一位老奶奶被絆倒了。我急忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”
“謝謝，我沒(méi)事�！崩先说哪樕下冻隽撕吞@的笑容。
“要不，我送您回家吧？”
“嗯，也好，麻煩你了�！�
我不顧路途遙遠，小心翼翼地扶著(zhù)向家走去。臨走時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)好孩子��！”我心里比吃了蜜還要甜。
這是我的閃光點(diǎn)：勤勞，關(guān)心朋友，樂(lè )于助人……它們是燈，是不能用金錢(qián)衡量的一盞盞“燈”。讓生命充滿(mǎn)價(jià)值，撒下一片片輝煌。擁有這些閃光點(diǎn)，是我的驕傲，是我的光榮，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文8
前進(jìn)的道路上，總有許多賽場(chǎng)。當戰勝對手時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你很想為自己喝彩。
在一場(chǎng)足球賽中，可能將球多踢出幾厘米，就可以改變之前的局勢。所以，當自己贏(yíng)時(shí)，請為自己喝彩。
記得那是一場(chǎng)足球賽，我們隊以1：0對手一步，對方的球員猛攻我方球門(mén)�！敖^不能讓對方扳回來(lái)！”我心里想著(zhù)，腳也開(kāi)始同步運動(dòng)。隊友企圖把球從對方腳下奪走，但沒(méi)有成功。只見(jiàn)對方的前鋒后衛一右一左，根本不知道誰(shuí)打算射門(mén)，誰(shuí)打算做假動(dòng)作。對方的紅色球服十分耀眼，就像一團火焰在賽場(chǎng)上肆虐。如果說(shuō)“火焰”是他們的鎧甲，那么被鎧甲包裹住的就是一群妖魔鬼怪�！把Ч砉帧眰円粋�(gè)個(gè)緊咬牙關(guān)，發(fā)誓要扳回比分，給我們隊一個(gè)反擊。對方處于主動(dòng)狀態(tài)，而我方處于被動(dòng)狀態(tài)。雖然球被對手控制住，但是處于被動(dòng)狀態(tài)可以讓我們少跑幾步，為自己節省體力，讓我們有喘口氣的機會(huì )。而對手就慘嘍，沒(méi)時(shí)間恢復自己的體力，只能在體力透支的路上前行。
對方射門(mén)了！來(lái)不及了，為了使對方這一球失手，我?jiàn)^力用小腿一擋。球轉了方向，向球門(mén)外飛了出去，我的小腿也痛得要命。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，與此同時(shí)，球又飛來(lái)，對方再次攻門(mén)。這次我往前一撲，將球打飛了，我的膝蓋處也有些溫熱。原來(lái)在撲球時(shí)，我的膝蓋被蹭破了，一些血滴在了球場(chǎng)上。比賽暫停，我被隊友扶去消毒。傷口被酒精沖得咝咝冒泡，血被止住了。我示意裁判繼續。五分鐘，最后的五分鐘，雙方球員在賽場(chǎng)上激烈地角逐。
哨聲響起，比賽結束了。我們隊以1：0勝出！
我為自己喝彩！
為自己喝彩作文9
也許你是一顆羨慕太陽(yáng)的流星，但是你忘了流星的耀眼閃爍；也許你是一株想成為大樹(shù)的小草，但你忘了小草的堅韌不拔；也許你是一眼想成為大河的叮咚山泉，可你忘了，沒(méi)有山泉的涓涓細流，怎能匯成濤濤大河。
有這樣一個(gè)女孩，她像只被層層白絲纏住的繭，很自卑，很平凡，整天沉迷于自己那又黑又冷的世界。每當學(xué)校里舉辦活動(dòng)，別人在踴躍參與，她卻只能帶著(zhù)畏縮與微弱的期待縮回自己的殼里。那個(gè)女孩就是我。那時(shí)的我，只有在舞蹈課上才能化繭為蝶，變成另一個(gè)自己，在老師與同學(xué)的稱(chēng)贊下自信地舞蹈。我痛恨卻無(wú)力改變這樣的自己，直到那次。
那是一次普通的舞蹈演出，卻使我終生難忘。同往常一樣，老師剛宣布完舞蹈演出的舉行，班里立刻像炸了鍋似的。我看似平靜地坐著(zhù)，心中卻波濤洶涌。這可是展示自我的一個(gè)好機會(huì )啊，我猶豫了，心中掙扎著(zhù)，仿佛有兩個(gè)小人在打架。矛盾了半天，我慢慢抬起頭，意外迎上了老師那鼓勵和信任的目光。一股不知名的力量讓我舉起了手。全班突然靜下來(lái)，一道道訝異的目光投過(guò)來(lái)。我的臉頰有些發(fā)燙，卻更加堅定了要參賽的決心。不知何時(shí)，一陣陣雷鳴般的掌聲在我耳邊想起，久久不散。
那次的演出開(kāi)始了，準備就緒的我邁著(zhù)輕盈的步子走上舞臺。望著(zhù)臺下一道道期待的目光，我心中有些忐忑，但更多的卻是喜悅。舒緩的音樂(lè )響起，我靈動(dòng)地舒展著(zhù)四肢，陶醉在音樂(lè )中，全然忘了臺下的觀(guān)眾。一舞終了，我才如夢(mèng)初醒，鞠躬下臺。良久，一陣掌聲響起，如潮水將我包圍，我內心強烈的自豪感充盈著(zhù)，原來(lái)我也是如此與眾不同。
正是這一次演出，使我找回了自己，更學(xué)會(huì )了為自己而喝彩！
我抬起頭來(lái)，告訴自己，我就是我，一個(gè)獨一無(wú)二的我。
為自己喝彩作文10
我有一雙能觀(guān)察到美好事物的眼睛，一個(gè)能呼吸到新鮮空氣的靈敏鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道，愛(ài)笑的小嘴巴。別看我平時(shí)瘋瘋癲癲，沒(méi)心沒(méi)肺的，其實(shí)也有樂(lè )于助人的一面呢！
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，伴著(zhù)同學(xué)們的笑語(yǔ)聲，我邁著(zhù)輕快的腳步，帶著(zhù)愉悅的心情走出了校園。沒(méi)走多遠，就聽(tīng)到我的肚子在跟我訴苦自己是有多么饑餓，我輕輕搓了搓它，“怪不得最近零花錢(qián)一下子就變少了，原來(lái)是你這小調皮給吃了去，算了算了，今天本小姐心情好，可不能把你給傷著(zhù)了，走，讓你飽餐一頓去！”
來(lái)到面包店，我精挑細選了一個(gè)巧克力面包，��！它真是太漂亮了：外形是一只可愛(ài)的小熊，巧克力覆蓋在表面�？拷�，一陣陣芳香隨著(zhù)空氣流入鼻中，哦！這味道可以使所有煩惱都灰飛煙散。我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)面包。
當我正想下嘴細細品嘗時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)一陣?O?O?@?@掏東西的聲音，我的目光離開(kāi)了面包，轉移到了身后，回頭一看，呀！原來(lái)是一位瘦骨如柴的可憐老奶奶，她正在垃圾桶里尋找剩下的食物殘渣。老奶奶面色土黃，頭發(fā)凌亂，衣服也是破舊的，看著(zhù)她我有些不忍心，想把手中那精致的面包送給她，可是我又想到這面包是我選了很久才挑選出的，而且我的肚子也很餓，到底該不該給她呢？
我最終還是把手中的面包送給了她。我向她走近，親切地說(shuō)：“老奶奶，你一定很餓吧！我這里有個(gè)面包，你拿去解解餓吧！”老奶奶驚訝地看著(zhù)我：“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，真是太謝謝你了！”我給她的幫助只是一個(gè)面包，愿她以后的日子能越來(lái)越好吧！我推開(kāi)店門(mén)，邊走邊想。
贈人玫瑰，手有余香。我為自己喝彩！
為自己喝彩作文11
人生就應該像風(fēng)，所到之處留下樹(shù)葉搖擺，那是為自己喝彩;人生就應像水，所至之處留下朵朵浪花，那是為自己喝彩;人生就應像石墨，所到之處留下千古絕筆，那是為自己喝彩。人生之中，何嘗不為自己喝彩。
為自己喝彩，是對自己的肯定，是遇到挫折后奮起直追的決心。楚漢相爭，此消彼長(cháng)，垓下之戰，四面楚歌，項羽終究敗給了劉邦，虞姬自刎，將士凋零。突圍至烏江，他看到身邊僅剩二十八名騎兵，他越想越不是滋味，感到無(wú)臉去面對江東父老，回想起昔日的輝煌，和那往日的功績(jì)，他毅然選擇了自刎。
他，并沒(méi)有繼續堅持的毅力，他不能接受自己的任何一次失敗，也正因為這導致了他帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界。項羽，你為何不為自己喝彩?肯定自己的能力奮起直追?也許這樣，你也許會(huì )重振旗鼓，東山再起，改寫(xiě)歷史……
為自己喝彩，是對自己的鼓勵，是成功的必由之路。同樣有一個(gè)人，處于人生低谷，他就是司馬遷。此時(shí)的他被關(guān)押在大牢之中，弱小的身體被沮喪壓倒在地上動(dòng)彈不得。在這萬(wàn)念俱灰之時(shí)，一個(gè)聲音從他心中響起，是一聲又一聲的喝彩，是來(lái)自心的一次又一次鼓舞。
他艱難地爬了起來(lái)，順著(zhù)喝彩聲走入了自己的內心，他必須完成父親未盡的事業(yè)!終于，他寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，他心中的喝彩聲鼓舞著(zhù)他，一支毛筆亦能穿梭于歷史，并且成就歷史。
為自己喝彩，讓一個(gè)失敗的靈魂重拾不滅的信心，讓一個(gè)哀傷的生命再次找回毅力，再大的困難，再深的溝壑，只需一聲喝彩便可逾越。
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