遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文（通用51篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 1
一天凌晨，我從朦朧中醒來(lái)，突然眼前一黑，我就暈了過(guò)去。當我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己正在一個(gè)龐大的機艙里。
“這是哪兒？”我在想。突然有一個(gè)聲音說(shuō)，“這是一百年后的城市�！蔽乙惑@，還未等我把思緒整理好，從前艙走來(lái)一個(gè)和我有幾分相似的女孩。她說(shuō)：“我是未來(lái)的你，這里是A24號�！闭f(shuō)完，她去了駕駛室。我透過(guò)玻璃向外看，在公路上行駛的都是浮在半空中的列車(chē)，還有可以收縮的房子……。這使我驚嘆不已。這時(shí)，“未來(lái)的我”出來(lái)了，她說(shuō)要帶我下去看看，我自然是很欣喜。
我下了飛機后，首先第一眼看到的是，人行道上有幾個(gè)來(lái)來(lái)回回的機器人，它們忙忙碌碌，有的在清除人行道兩側的垃圾；有的舉著(zhù)紅旗指揮降落的飛機滑行；有的手舞足蹈地維持機場(chǎng)進(jìn)出人員的秩序；還有的在熱心幫助機場(chǎng)進(jìn)出不便的人。眼前的一切讓我看呆了，不禁讓我感嘆科技之發(fā)達，人們創(chuàng )新成果之顯著(zhù)�！拔磥�(lái)的我”告訴我現在已經(jīng)進(jìn)入飛速發(fā)展的科技時(shí)代。機器人已經(jīng)代替了人類(lèi)勞作。
后來(lái)，我跟著(zhù)去了她家。她的家從外表上看很小，實(shí)際上很大。她家里一共有兩個(gè)機器人。當時(shí)，一個(gè)正在掃地；另一個(gè)正在廚房做飯�！拔磥�(lái)的我”說(shuō)：“你隨便走走看看�！蔽以谒肄D了一會(huì )兒，想出去逛逛，就跟正坐在電腦前工作的“未來(lái)的我”說(shuō)了一聲，我就獨自出去了。沒(méi)有她的帶路，我就像只瞎了眼的耗子四處亂竄。我看見(jiàn)前面有一個(gè)博物館，好奇的我隨著(zhù)人流混了進(jìn)去，當我正在暗暗慶幸時(shí)，警報聲就響了，我以為沒(méi)買(mǎi)票被發(fā)現。我翻遍所有口袋，只有一塊五毛，心想：這下麻煩了�？墒枪ぷ魅藛T看見(jiàn)這幾張錢(qián)，像發(fā)現了巨大的.財富，對我說(shuō)：“你愿不愿意換掉這些錢(qián)？”我想：我是一百年前的人，那錢(qián)也是一百年前的，那不成古幣了！于是我用一塊五毛錢(qián)換了1.5萬(wàn)元。十分欣喜的我利用這些錢(qián)玩了一下午，黃昏才回家。
回家途中，我發(fā)現有許多人都在忙碌。心想：每個(gè)家里不都是有機器人嗎？為什么還要勞動(dòng)？我回家問(wèn)“未來(lái)的我”，她笑了笑說(shuō)：“我們的城市之所以如此繁華，就是我們不斷勞動(dòng)，不斷創(chuàng )新的結果��！”我點(diǎn)著(zhù)頭，慢慢地，眼前的景象消失了。突然一道白光一閃，我就醒了�？戳丝创策叺聂[鐘，現在才是凌晨6點(diǎn)呢！原來(lái)剛剛所有的一切都只是個(gè)夢(mèng)。
這雖然只是個(gè)夢(mèng)，但我相信在不久的將來(lái)一定能成為現實(shí)。這個(gè)夢(mèng)境告訴我們：一個(gè)國家，一個(gè)民族，要發(fā)達、強盛，人們必須勇于進(jìn)取，不斷拼搏，敢于創(chuàng )新。同學(xué)們，為創(chuàng )新世界，奮斗吧！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 2
小時(shí)候，懵懵懂懂的我在父母的懷抱里打滾。不知不覺(jué)，我漸漸地長(cháng)大，長(cháng)大，由無(wú)知走向懂事，由幼稚走向成熟。在成長(cháng)的道路上，我漸漸地遇見(jiàn)另一個(gè)自己，另一個(gè)世界。
在相貌上，我看到另一個(gè)自己。小時(shí)候，我雖然體弱多病，但我依然活蹦亂跳。盡管每次扎針時(shí)我總會(huì )哇哇大哭，但哭完了笑起來(lái)天真的圓臉總不會(huì )變。漸漸地長(cháng)大了，我的體格也逐漸強壯起來(lái)。不再總是生病了，個(gè)子也逐漸長(cháng)了起來(lái)，肩膀也逐漸寬了起來(lái)，但圓圓而天真的笑臉卻早已無(wú)影無(wú)蹤。再后來(lái)，我又發(fā)現我的圓臉越來(lái)越長(cháng)，眼睛也變得渾濁。我已不再是原來(lái)的自己。在陌生的面容中，我不斷看到不同的自己，更壯實(shí)，沉穩的自己。
在書(shū)籍中，我發(fā)現另一個(gè)自己。從小，我就愛(ài)看各種書(shū)，和所有的同齡人一樣，不外乎一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)，童話(huà)書(shū)。稍大一些，我又開(kāi)始看一些以情節為主的書(shū)。跌宕起伏的情節總讓我不斷讀下去，讀下去，愛(ài)不釋手。也就是在這時(shí)，我養成了手不釋卷的習慣。就是到了初中，我也沒(méi)有放棄讀書(shū)的習慣。情節已不能滿(mǎn)足我的需要了。我在書(shū)中尋找歷史的縮影，我在書(shū)中尋找文學(xué)的演變，我在書(shū)中尋找語(yǔ)言的技巧，我在書(shū)中尋找意象的影射。在不同的書(shū)中，我獲得不同的啟迪，產(chǎn)生不同的思考，明白不同的道理。在書(shū)籍中，我不斷發(fā)現煥然一新的自己，更深刻，敏銳的自己。
在人群里，我遇見(jiàn)另一個(gè)自己。小時(shí)候，我總是有一群和我一樣天真活潑的.伙伴們，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的玩耍。但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子總不長(cháng)久，稍大一些，四顧同窗，周?chē)且黄露�，無(wú)知而充滿(mǎn)渴望的眼神。而現在，四周都散發(fā)著(zhù)青春活力，每個(gè)人都有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠大抱負和“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎竞狼�。然而，我難道不是其中的一員嗎？從懵懂，無(wú)知，幼稚走向成熟，走向青春，走向世界。在人群里，我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力的自己。
畢淑敏說(shuō)：“書(shū)是常讀常新的�！蓖瑯�，人也是“常讀常新”的。不斷地成長(cháng)，不斷地變化，只有自己不知不覺(jué)。轉眼間，青春已經(jīng)到來(lái)。在富有活力的青春里，我們要勇于開(kāi)創(chuàng )新的世界，面對新的征途，迎接新的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 3
有時(shí)候，另一個(gè)自己是在誤打誤撞中撞出來(lái)的。
——題記
第一次——偶遇
“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切……”我一路哼著(zhù)歌，不知不覺(jué)便走進(jìn)了那條熟悉的小巷——我回家的小巷。突然一陣哭聲傳到我的耳中，回過(guò)頭來(lái)便看見(jiàn)了一個(gè)人穿著(zhù)一身白色衣服，頭發(fā)散亂，看看就怪晦氣的，可是當她的頭轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，她那清秀的眉毛，水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的包子臉上白里透著(zhù)紅，櫻桃小嘴里透出嚶嚶的聲音越是透出了她那可愛(ài)的氣質(zhì)，一瞬間，那些晦氣便全沒(méi)了。我走過(guò)去看了她一眼，有些話(huà)本想和她說(shuō)，可是我的喉嚨就像被“堵”住了，說(shuō)不出來(lái)，我便急匆匆的走了。
第二次——緣分
我一個(gè)人在庭院里背書(shū)，我家的庭院，四面都是墻，帶著(zhù)很濃的復古味，還種著(zhù)一棵梨樹(shù)。我背著(zhù)背著(zhù)就累了，于是在墻邊坐下來(lái)休息，我往頭上一望，咦，我感覺(jué)我不受自己的控制，直接走到了我靠的墻的外面，站在轉角那里望了望，正好，一片梨花落在了她的手上，她把頭抬起來(lái)，那晶瑩剔透的淚珠從她白皙的臉上滑落下來(lái)。我想了又想：要不要過(guò)去呢，算了，過(guò)去不和她說(shuō)話(huà)，遞一張紙就行了，對，就一張紙。我跑進(jìn)家里抽出一張紙，又跑過(guò)去把紙放在她手上，就飛快地跑進(jìn)跑進(jìn)家里，又回到了那堵墻，坐下來(lái)，就這樣和她隔著(zhù)一堵墻，坐到了傍晚。
第三次——命中注定
那天過(guò)后，我心里一直都在思考一個(gè)問(wèn)題：到底要不要去問(wèn)問(wèn)她呢？想了一晚上，把想說(shuō)的都記在了日記本上，第二天上學(xué)，我心里一直想著(zhù)這件事，一打放學(xué)鈴，我就飛快的朝著(zhù)我家的那條小巷跑過(guò)去，是的，我做好決定了，我要去問(wèn)個(gè)清楚，突然一個(gè)人朝我撞過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲對不起，我嘴邊說(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系邊抬頭看，呀！原來(lái)是那個(gè)女孩啊，我正好要找她，可當著(zhù)這么多人的面，我又不好意思說(shuō)，便一把拉住她去到了我家后面的山坡上，我和她坐在上面，都不好意思開(kāi)口，驀然，我倆同時(shí)開(kāi)口，又停下來(lái)，她要我先說(shuō)，我又要她先說(shuō)，推來(lái)推去，推得我不耐煩了，我就先開(kāi)口了，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要哭？”后來(lái)我一直等待她的'結果，她卻一直不開(kāi)口，我對她說(shuō)：“沒(méi)事的，我們既然遇見(jiàn)了，就算是緣分哦，不，是命中注定，俗話(huà)說(shuō)‘一是偶遇，二是緣分，三就是命中注定了，我們不就是第三次了嗎？”她終于開(kāi)口了，她和我說(shuō)，她的父親因重病去世了，母親也改嫁了，現在是她奶奶帶的她。我突然感覺(jué)鼻子一酸，眼淚嘩地一下，落下來(lái)了。我們就一直談心，我看著(zhù)她臉上的笑，我也感覺(jué)心里甜甜的。她說(shuō)，她明天就要走了，我卻一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)……我們就這樣，相互靠著(zhù)，看夕陽(yáng)西下。
在她身上我看到了另一個(gè)自己，因為我和她一樣失去了那溫暖而有安全感的肩膀。
有時(shí)候，另一個(gè)自己是在誤打誤撞中撞出來(lái)的。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 4
我，相貌丑陋，身材矮小，自卑又敏感。在班上，基本上沒(méi)有什么存在感，每節下課一個(gè)人坐在位子上的人是我，每天上學(xué)放學(xué)一個(gè)人獨自往返于寢室，教室之間的人也是我，也只有我。
似乎從來(lái)沒(méi)有人注意到我，就好像，他們看不到我一樣。每次看著(zhù)其它同學(xué)在一起玩鬧，說(shuō)著(zhù)今天又有什么八卦，吐嘈老師今天的打扮，布置的作業(yè)太多，太難……我心里就涌起一陣羨慕，更多的是看淡了后的自嘲：“得了吧，又不是第一次見(jiàn)了，有什么好羨慕的，誰(shuí)讓自己長(cháng)得丑呢，人丑就要多讀書(shū)啊……”
但沒(méi)有人知道，我其實(shí)是某個(gè)圈子里的大神，以神秘、搞笑著(zhù)稱(chēng)。
我在圈子里人緣特別好，平時(shí)隨便發(fā)點(diǎn)什么，都有無(wú)數的點(diǎn)贊與轉發(fā)，隨便在群里冒個(gè)泡，都會(huì )引起刷屏式的回復。
這與我平時(shí)在現實(shí)中的情況，遭遇簡(jiǎn)直是天差地別。這是我在現實(shí)中想都不敢想的，這一切是那么的`美好，美得不真實(shí)。它就像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，這個(gè)世界中的一切就沒(méi)消失了。
那天我正好去超市買(mǎi)東西，中途無(wú)聊就打開(kāi)手機翻了下群里的聊天記錄，發(fā)現他們都在發(fā)自己的坐標，看著(zhù)似乎很好玩，我也隨手發(fā)了自己的坐標，緊接著(zhù)，群里就沸騰了。
琪琪：哇哇哇，阿九你的坐標離我好近！我要來(lái)找你！等著(zhù)！
驢：阿九我三分鐘之內就能到你的坐標！別走！馬上就能見(jiàn)到阿九的真面目了，嗷~好激動(dòng)��！
短方：從此阿九的神秘不復存在……
之類(lèi)的不勝枚舉。我有些迷茫，什么時(shí)候見(jiàn)網(wǎng)友已經(jīng)這么方便了？如果見(jiàn)到了我的真人，我在圈子里還能呆下去嗎？
正好吹來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)葉沙沙得響，幾片葉子飄了下來(lái)，悄無(wú)聲息的。遠處的超市人聲鼎沸，樹(shù)下的公交站臺只有一位少女低頭玩著(zhù)手機。
我默默地轉身，走到轉角處，手機的震動(dòng)提醒我，有新消息。點(diǎn)開(kāi)，是這樣的一條消息：見(jiàn)到阿九了，本人好可愛(ài)！圖片是公交站臺上的那個(gè)低頭玩手機的少女。
“遇見(jiàn)了另一個(gè)我？”我不知是該哭還是該笑�！盎蛟S，這就是這個(gè)世界的奇妙吧！”然后，我發(fā)了一個(gè)[再見(jiàn)]的表情，在這個(gè)虛擬的世界里有太多的不告而別，我不想也這樣。我轉身進(jìn)了一條幽暗的小巷，巷子很長(cháng)，很窄。
或許我該去遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)更好的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 5
陽(yáng)光透過(guò)細沙，鳶尾花香正好，眼角帶著(zhù)些悵然。
她微笑，她燦爛，平凡的臉上閃爍著(zhù)自信，她活潑，她愛(ài)笑，一切都不一樣。
她的積極報名，使老師、同學(xué)詫異，老師確定再三，在表格上填上了她的名字，她雀躍歡呼，等待著(zhù)老師的指令。在晚上，她不停的琢磨，手勢變換，語(yǔ)氣抑揚，框字內容，她都在思考，眉頭緊蹙。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣的認真、努力，也許是明天的比賽很重要吧，可是她怎么現在才來(lái)抱佛腳？事實(shí)告訴我，她一直在努力，一張張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙張，從書(shū)桌飄落。深夜，陪著(zhù)她的是書(shū)籍，厚厚的`資料在床頭堆成的小山，我想告訴她，多笑笑，努力會(huì )帶來(lái)成功的。
第二天，她抱著(zhù)一本本子不停的在一扇木門(mén)前走動(dòng)，嘴里不停的碎碎念，直到木門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)帶著(zhù)黑邊框眼睛的男孩子走出來(lái)，她平復了一下心情，昂首挺胸的走了進(jìn)去，驕傲的猶如一只孔雀，我又開(kāi)始疑惑，她不是很緊張的嗎，為什么現在又如此的自信？
她緩緩走入教室，將書(shū)攤放在講臺上，向評委們問(wèn)了個(gè)好，朗聲讀題，落落大方，她不擅長(cháng)什么，但是她會(huì )互動(dòng)，她的題目很簡(jiǎn)單，隨即抽了一位同學(xué)來(lái)回答，同學(xué)面帶尷尬，她細心提醒，微笑一直在嘴角，同學(xué)搖搖頭，表示不會(huì )。她一笑而過(guò)，請同學(xué)坐下，很自信的說(shuō)，那就由我來(lái)解釋吧，語(yǔ)調活潑，洋洋灑灑，偶爾畫(huà)個(gè)圈圈，便于理解，評委們低聲交談，不斷的點(diǎn)頭，她偷瞄一眼，笑的更加開(kāi)心了，語(yǔ)速加快，如珠落盤(pán)。自信就是積累，當自信壘滿(mǎn)，那就是成功。
努力帶來(lái)的不止是成功，她同時(shí)收獲了榮耀，喜訊連連，老師對她重望，同學(xué)和睦，競爭班長(cháng)也毫不示弱，她一直不曾放棄，哪怕知道前路坎坷，她也知道她給對自己的期望，不比荊棘來(lái)的少。
在奮斗也是在拼搏，自信又一次壘滿(mǎn)，班主任將她叫到辦公室，她昂首挺胸的前進(jìn)，她真的是很燦爛，燦爛到班主任對她青眼有加，她收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，她知道自信與努力的交織
是成功。
陽(yáng)光打亮微笑，青春的我們這般美好，我從不努力到自勤，從卑懦到燦爛，有什么理由不去追逐？請正當年少的我們，邁開(kāi)腳步，大步流星的向前進(jìn)。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 6
有人覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的，有人覺(jué)得自己是閃耀的。是的，你或許是獨一無(wú)二的，或許是閃耀的，但是你有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)你是怎樣的呢？你想遇到另一個(gè)自己?jiǎn)�？那個(gè)你，或許會(huì )更閃耀，或許會(huì )更“丑陋”……這些在我們遇到之前都不知道，但是，我想遇到另一個(gè)自己……
“嘿！你好�！�
“嗯？”
轉過(guò)來(lái)定眼一看：“你是？”
再定眼一看，“咦？你長(cháng)的怎么跟我一模一樣呢？”
“是的，你遇見(jiàn)了你的另一個(gè)自己，祝你好運！”
說(shuō)完，她就消失了！咦？她怎么消失了，唉！算了，就當我做了一場(chǎng)夢(mèng)吧！說(shuō)完，我就向班里走去了！“叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，老師說(shuō)：“今天，會(huì )有一位新同學(xué)來(lái)�！倍ㄑ垡豢�，原來(lái)是她！長(cháng)相相同——跟我；但卻又有著(zhù)跟我不同的東西。每天我們相處的都很好，但我發(fā)現聚集在她身邊的同學(xué)多！我想：為什么我身邊就沒(méi)有這么多人呢？
終于，我忍不住了，想找她聊聊。我把她找出來(lái)了，我們坐下來(lái)聊了一會(huì )兒天，我問(wèn)：“你為什么身邊總有那么多朋友？”她說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你活潑一點(diǎn)，對人禮貌一些，對人客氣一些，讓氣氛與你自己融在一起，平常與她們幽默一些，對人熱心一些，讓別人知道，你對她們都是善意的表達，而不是惡意的嘲諷，別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，你應該耐心地聆聽(tīng)，而不是時(shí)不時(shí)的插一句，這樣會(huì )讓人覺(jué)得你沒(méi)有修養�！甭�(tīng)完了她的話(huà)，我也這么做了，發(fā)現她真的說(shuō)的很對，我和同學(xué)相處得很融洽。終于我們又在一起聊天了，她忽然說(shuō)：“你做的很好，我是時(shí)候該離開(kāi)了，希望你繼續做你自己和另一個(gè)的自己！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，她離開(kāi)了！
我遇到了另一個(gè)自己！在她的美中我找到了自己的`不足。這或許是幻想的，但是是唯美的幻想；這或許是真實(shí)的，但是是夢(mèng)中的真實(shí)！其實(shí)，是真實(shí)的還是幻想的，有什么關(guān)系呢。反正都讓我遇到了另一個(gè)自己，使我看見(jiàn)了自己的不足，只有這樣，我才能向前進(jìn)！因為我想成為這樣的人！從而，我發(fā)現遇見(jiàn)另一個(gè)自己再可以讓你找到真實(shí)的自己，讓你更加獨一無(wú)二！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 7
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
—題記
每一段文字里，都會(huì )有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì )記住一些事情一樣，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè )的記憶，總會(huì )讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因為有一些共同的愛(ài)好，才會(huì )讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無(wú)憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無(wú)需相識，卻能通過(guò)一段話(huà)、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著(zhù)一張屏，一本書(shū)，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內心深處的人。 有些事，無(wú)需相約，卻能在同樣問(wèn)題上達成同一共識;有些情，無(wú)需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著(zhù)時(shí)間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個(gè)不管是開(kāi)心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過(guò)懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的.淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說(shuō)，亦是執子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑;這種懂得，不必解釋?zhuān)槐靥颖�，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過(guò)耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠都守著(zhù)心靈的契約，千帆過(guò)盡處默默相望。
在生命的長(cháng)河里，我們太多的是在過(guò)著(zhù)平淡的生活，那些華麗的愛(ài)情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著(zhù)歲月的傷痛，終究不會(huì )深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無(wú)論是誰(shuí)，你的生命就有了訴說(shuō)。
人生是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇
見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 8
夏夜蟬鳴，微風(fēng)陣陣，看著(zhù)亮起的微黃的路燈，襯托出夜色的墨黑。夜色也深，可以聽(tīng)到時(shí)針不急不緩的腳步聲。此時(shí)，我渴望遇見(jiàn)另一個(gè)自己。她應該是怎么樣？
早晨，人們還在夢(mèng)境中徘徊，陽(yáng)光還無(wú)法洋洋灑灑地在窗前寫(xiě)下專(zhuān)屬于它的一筆。她早早地起來(lái)了，她帶上音樂(lè )，帶上夢(mèng)想，出去跑步了。汗水濕潤了她的頭發(fā)，一圈又一圈是枯燥在叫囂。她笑著(zhù)，她知道，結果會(huì )是好的。吃了早餐后出去，遇見(jiàn)行色匆匆的同學(xué)。她慢慢走進(jìn)，也融入了這人群，但心中有個(gè)自己的時(shí)鐘。到了學(xué)校，她早早地來(lái)到教室，她想起幾年前巫小詩(shī)分享的圖片中讓她有著(zhù)美好的幻想。她翻開(kāi)帶來(lái)的書(shū)，仔細地看著(zhù)，然后等著(zhù)老師來(lái)講課。她打開(kāi)手提電腦，有一些靈感怕轉瞬即逝，她立馬抓住，打了下來(lái)，存在一個(gè)文件夾中。
漸漸的人多了，但無(wú)法坐滿(mǎn)整個(gè)教室，這種感覺(jué)讓她有一種空蕩蕩的錯覺(jué)。老師點(diǎn)著(zhù)名，學(xué)生有的沒(méi)來(lái)，要好的同學(xué)便幫著(zhù)他喊；“到�！彼胫�(zhù)那些沒(méi)來(lái)上課的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是這樣的，苦惱著(zhù)自己為什么總是追趕不上別人，又懶得可愛(ài)。大學(xué)的課程并不多，也沒(méi)有頻繁的考試。一下子成了時(shí)間富翁，她倒是沒(méi)有慌亂。所有的計劃都寫(xiě)在自己的日程表上，也是有了機會(huì )讓自己旅行。要旅行，她定會(huì )拉上張同學(xué)。
到了宿舍，她打開(kāi)一個(gè)編輯的空間，看著(zhù)最新的過(guò)稿函，并沒(méi)有她。一陣熟悉有陌生的感覺(jué)涌了上來(lái)，她說(shuō)不出是什么時(shí)候有這樣的感覺(jué)。后來(lái)她翻翻自己的已發(fā)送的郵件，發(fā)送自己最近并沒(méi)有投稿。突然笑了起來(lái)，此時(shí)的她再也不是那個(gè)菜鳥(niǎo)，不是總是面對著(zhù)過(guò)稿函黯然神傷的`那個(gè)人了。多感謝自己走了下來(lái)。她想著(zhù)這幾年，朋友來(lái)了又去，她卻一直在一條路上走著(zhù)，也曾經(jīng)懷疑過(guò)自己，也曾經(jīng)難過(guò)無(wú)法成為自己想成為的人，看著(zhù)《哆啦a夢(mèng)》卻哭出了聲。
后來(lái)也重新振作起來(lái)，只是不甘心罷了，誰(shuí)甘心一直堅持的就這樣無(wú)聲無(wú)息地放棄了？在艱難的時(shí)刻也不放棄寫(xiě)作，一步一步，慢慢朝著(zhù)自己想成為的人前進(jìn)著(zhù)。晚上，看著(zhù)路燈發(fā)呆，校園里還是很安靜，但是黑暗中有著(zhù)莫名的不安分。路燈下有人來(lái)了停留，看著(zhù)手中的手機笑著(zhù)，然后又離開(kāi)。
她走進(jìn)宿舍，在紙上寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“不知道走了多久才走到現在，但我知道，是每一次的動(dòng)搖，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎么樣，都要堅持，才能遇見(jiàn)另一個(gè)自己，過(guò)著(zhù)自己想要的生活，做著(zhù)自己想做的事�！�
蘇打綠有一句歌詞是：“片刻組成永恒啊�！贝藭r(shí)此刻，我打下了自己的渴望。好像，離另一個(gè)自己又近了一步……
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 9
我想，我得有多大的幸運，能夠在這充滿(mǎn)詩(shī)意的雨季，遇見(jiàn)你。即使在此之前有多大的不幸降臨，現在，能夠遇見(jiàn)你，也值得珍惜。
你說(shuō)，外面的世界很精彩，但也有人性的卑微與殘酷，在這勝者為王的時(shí)代，含著(zhù)淚走下去的才是真正的強者。身邊也有不少冷言冷語(yǔ)，你不在去在意，因為，生面中有千千萬(wàn)萬(wàn)的人會(huì )出現在你面前，亦或是巧合，亦或是冥冥中注定，你都不可能去迎合每一個(gè)人。所以，那些為所謂人際而流淚的黑夜，都化作夢(mèng)想的羽翼。
你走過(guò)四季，走過(guò)遼闊的蒙古草原，走過(guò)三毛筆下的撒哈拉大沙漠，走過(guò)你最喜歡的城市---西安，親眼目睹了江南的.柔情·······你說(shuō)，生命中的每一物皆是風(fēng)景風(fēng)景，而人生卻是不會(huì )停止的單人旅行。
你老了，也一定很可愛(ài)，你一天天發(fā)現自己的平凡，也更愛(ài)惜自己。
青春的濃霧散去以后，裸露出時(shí)間的荒原，愿你，在人生的道路上，繼續前行。
如果前方的路昏暗下來(lái)，我知道你一定在我身后。
你說(shuō)，人一定要有夢(mèng)想，要尋找屬于自己的詩(shī)和遠方。父親的雙眼寫(xiě)滿(mǎn)滄桑，而載滿(mǎn)你夢(mèng)一般的童年的背再也直不起來(lái)。你出門(mén)前的信誓旦旦，父親笑了，那天夕陽(yáng)的余暉灑在父親臉上，你背著(zhù)行囊說(shuō)要去遠方，父親看見(jiàn)你消失在黃昏的街頭，漸漸·······眼角的淚都化作期望。
你當上了自己從小愿望的作家，每天都在忙著(zhù)寫(xiě)作，編輯，出版。即使很累，卻很享受這樣的日子，因為你覺(jué)得這樣的日子很充實(shí)。
書(shū)猶藥也，你喜愛(ài)閱讀，所以你說(shuō)你想在海邊買(mǎi)一所房子。每天清晨，當第一縷陽(yáng)光灑在海平面上的時(shí)候，你面朝大海，聽(tīng)著(zhù)海音，讀著(zhù)你喜歡的書(shū)，你的世界仿佛春暖花開(kāi)了。
愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲；愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容；愿你一生一世都可以睡到自然醒。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 10
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
有一次，我沒(méi)有和父母說(shuō)就到同學(xué)家去玩，一直到吃晚飯了才回家，到了家我看到媽媽在門(mén)口十分焦急地等人，我看見(jiàn)她看見(jiàn)了我臉上露出了笑容，過(guò)了一會(huì )，馬上就把臉拉了下來(lái)。我走到她身邊叫了一聲“媽”就進(jìn)去吃飯了，她就跟我到飯桌上，讓我站起來(lái)，很生氣地對我說(shuō)：“你到哪兒去了，知不知道我很擔心你，到處找你�！蔽艺f(shuō)：“有什么好擔心的嘛，我就是到我同學(xué)家去做作業(yè)了，我又走不掉，你們有那么緊張嗎？”我又坐下了。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)就更生氣了，繼續她的轟炸，我也忍不住回了幾句，于是乎越吵越激烈，一發(fā)不可收拾。
忍無(wú)可忍，我把手里筷子狠狠地丟在了桌子上，就跑了出去，我跑到了一棵樹(shù)下坐在下面哭。突然又不知道從哪兒掉下一個(gè)石頭砸到了我的頭，我說(shuō)：“是誰(shuí)啊，怎么那么沒(méi)有公德心，沒(méi)看到有人嗎！砸死我了怎么辦？”突然，從樹(shù)后面跳出一個(gè)人來(lái)，我驚呆了。她和我長(cháng)得一模一樣。她和我一樣身上穿著(zhù)牛仔裙，腳上穿著(zhù)一雙人字拖，
頭上扎著(zhù)高高的馬尾。我還為是在做夢(mèng)了，我打了一下身邊的樹(shù)，手還是痛的，不是夢(mèng)。我說(shuō)：“你，你，你是誰(shuí)啊，你，你怎么和我長(cháng)的一模一樣？”我又打了一下的樹(shù)，發(fā)現還是痛。
她走到我身邊，對我說(shuō)：“你不用怕，我就是你，你就是我�！蔽衣�(tīng)得有些懵，不知道是怎么回事，她把我拉到樹(shù)下坐著(zhù)，她說(shuō)：“我知道你發(fā)生了什么，你媽媽也是為你好才說(shuō)你的，你知不知道你沒(méi)有回家她有多擔心，她到處找你，她發(fā)你的氣是想你出事，你怎那么不懂事呢！快回去吧，你媽媽正在等你回家呢�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚就流了下來(lái)，我想我真的不應該，她又對我說(shuō)：“以后要聽(tīng)你爸爸媽媽的話(huà)，遇事要堅強，不要遇見(jiàn)一點(diǎn)困難的事就放棄，要冷靜，不要因為你的.不懂事而傷了愛(ài)你的人，一定要記住�！�
“醒醒，乖，起來(lái)，跟媽媽回家�！眿寢尪自谖疑砼�，輕輕擦去臉上的淚痕。我一把抱住了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了�！蔽覌寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“只要你曉得，媽媽永遠愛(ài)你就好。我也不應該不問(wèn)清楚就對你發(fā)火，對不起，媽媽向你道歉。走我們回去吃飯吧�！�
她，不見(jiàn)了。
后來(lái)，我還見(jiàn)過(guò)她，在每一個(gè)我悲傷的時(shí)刻，在我每一個(gè)叛逆的時(shí)候。她或開(kāi)導，或帶我重走現場(chǎng)，她說(shuō)過(guò)，要和另一個(gè)自己握手言和。我記得。
我只走過(guò)了人生十多年，對于很多事情都是沖動(dòng)的。處于青春期的我，總是還爸媽擔心，總是惹他們生氣。所幸，在任何一個(gè)叛逆的時(shí)候，都遇到了另一個(gè)自己，謝謝她的細心開(kāi)導，謝謝她帶我重回現場(chǎng)，謝謝她讓我和自己握手言和。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 11
人總是以為只有一個(gè)自己，并且一成不變。我也這樣認為。直到那次攀巖訓練。
我原本是一個(gè)害怕高的人，站在家里的落地窗前朝下看，我會(huì )嚇得往后退，不敢靠近邊緣；站在觀(guān)光電梯里往上升，我會(huì )感到墜落般的恐懼。我很膽小。
六年級時(shí)學(xué)校組織去在山青世界拓展訓練，開(kāi)始的一切都是那么順利、美好，直到攀巖。望著(zhù)攀巖板的頂端，我感到恐懼。我覺(jué)得自己不可能爬得上去，高高的頂端，仿佛要沖出天花板，伸向天空。我站在下面，腦子里全是從這么高的攀巖板上摔下來(lái)的畫(huà)面，我的腿發(fā)軟，止不住地發(fā)抖。本想找個(gè)借口躲過(guò)去，可教練一臉嚴肅，命令道：“全員必須參加！”我的心情很糟，手心開(kāi)始出汗。很快，同學(xué)們開(kāi)始有序地一一排隊等待。我站在隊伍中，不敢向上看。我越來(lái)越緊張，心怦怦直跳，仿佛裝了一塊沉重的石頭，壓得我無(wú)法呼吸，冷汗也開(kāi)始爬滿(mǎn)了我的臉頰。
終于，輪到我了。教練仿佛看穿了我的恐懼，走到我跟前，低聲說(shuō)道，“別怕，按照剛剛講過(guò)的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)做，相信自己�！睕](méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮，努力讓自己調整呼吸，回想著(zhù)剛剛老師的講解要領(lǐng)，開(kāi)始準備。穿好攀巖褲，走到巖壁前，望著(zhù)頂端，我深吸一口氣，“拼了”！我腳踩巖壁上的石頭，手抓著(zhù)另一塊，由于害怕，我比其他同學(xué)慢了一些，我像只壁虎一般緊緊扒在上面。慢慢的，我開(kāi)始往上爬了，手緊緊地摳住巖壁，腳變成了一字型，盡量保持平衡，腳一步步地抬高，蹬住石頭，用力地向上挪動(dòng)，胳膊使勁往前伸，緊緊地抓住石頭，腳掌用力，努力讓自己前進(jìn)。我不敢朝下看，只能用盡我全身的力氣向上爬，我像被踩了尾巴的.狐貍，以全身的力量前進(jìn)。終于爬到了頂端，接近勝利了，我的心情已經(jīng)沒(méi)有那么糟糕了，反而有了一絲喜悅。我開(kāi)始往下跳，雙手松開(kāi)巖壁，握住繩子，腳蹬在巖壁上自然下落，再在巖壁上蹬一下，風(fēng)在耳邊吹過(guò)，繩子發(fā)出嗚嗚的聲響，“一、二、三”，三下過(guò)后，我便跳到了地面上�！奥涞乩�！”我在心中吶喊，臉上也露出了難以平復的激動(dòng)的笑容。
我終于還是戰勝了自己！我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，我不再是原來(lái)膽小的自己，我可以更勇敢些！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 12
我們的生命總有過(guò)度的時(shí)候，過(guò)度的時(shí)期時(shí)常孤獨相伴，害怕孤獨的人，總是在逃避，總覺(jué)得人生所有的苦難都經(jīng)歷過(guò)了，人生在他們看來(lái)，無(wú)疑是災難，而那些熱愛(ài)生活的人，則是安慰自己，因為，他們可以遇見(jiàn)“另一個(gè)”自己。
“渃汐，你認為，我們能遇見(jiàn)另一個(gè)自己?jiǎn)�？”我腦海里總是想一些“奇怪的東西”，經(jīng)常認為這世間，靠著(zhù)緣，更靠著(zhù)這個(gè)有著(zhù)遇見(jiàn)另一個(gè)自己的心態(tài)�！皠e傻了，遇見(jiàn)長(cháng)得超極相像的人已經(jīng)很困難了，你居然還認為這世界上有另一個(gè)你，說(shuō)白了，即使是雙胞胎也無(wú)法以假亂真�！彼@嘲諷的語(yǔ)氣，使我開(kāi)始對另一個(gè)自己更加感興趣。我揣著(zhù)這看起來(lái)并不那么起眼的想法，獨自在鄰居家的小池塘邊獨自轉悠，走著(zhù)走著(zhù)，不知為何，自己好像踢到了一個(gè)大石頭，身體不受控制地跌了下去，“噗通！”我墜下的沖擊力使水花濺得特別大，之后，我便沒(méi)有知覺(jué)了……
“小姐姐？”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，映入眼簾的，便是一個(gè)長(cháng)得很卡哇伊的女生，嘟著(zhù)個(gè)嘴，像是在對我賣(mài)萌，我被嚇了個(gè)一跳，連忙狼狽地拍拍身上的灰爬了起來(lái)。我更加接近她，端詳著(zhù)她的模樣，突然發(fā)現她和我長(cháng)得極像，完全是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，她看著(zhù)這么近的我，本能地大叫：“啊啊啊啊��！”我想不到她會(huì )有如此夸張的反應，嚇得我連退了兩步。我們冷靜了，就離著(zhù)兩步的距離互相對視，完全像是在照鏡子，我們都被互相的呆萌逗笑了……“我們做朋友吧！”我笑盈盈地主動(dòng)伸出手，她也不含蓄，也握住我的手：“好！我叫肖穎瑩！你呢？”“我要保密哦！對了，我們長(cháng)得這么像，不如你叫我肖合何吧！”“好哦，雖然感覺(jué)怪怪的.，對了，知道姐姐你為什么會(huì )來(lái)到這里嗎？”穎瑩露出了一種迷之微笑。我搖搖頭，表示自己不知道，順便湊到她那詢(xún)問(wèn)為什么？“因為你想找我��！”穎瑩笑了笑，“當一個(gè)人孤單時(shí)，會(huì )有一個(gè)鏡中的你出來(lái)陪你，但是沒(méi)有多少人選擇相信我們，你是第一個(gè)�！�
我頓時(shí)對那些連試試也不愿意的人感到一種悲催，只有那些對生活有美好向往的人，才會(huì )愿意在自己最孤獨的時(shí)候安慰自己，每個(gè)人世界上都有一個(gè)朋友，他就是你自己，一個(gè)連自己都不相信的人，又有什么資格去懷疑這個(gè)美好想法。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 13
初生的鳥(niǎo)伴著(zhù)對新世界的好奇走出了鳥(niǎo)巢，墜入了柳條尖和濃郁的花香湊成的星星點(diǎn)點(diǎn)中，依偎著(zhù)柔和的春風(fēng)，學(xué)會(huì )了飛行，開(kāi)拓了自己的天空。
站在枝頭，被泥土芬芳的氣息纏繞。我被外面的世界吸引，我準備張開(kāi)翅膀，但我開(kāi)始猶豫，我害怕，我膽怯，我不想離開(kāi)母親。而某種力量卻讓我邁開(kāi)了腳步。
張開(kāi)翅膀，遨游在天空，一顆顆空氣細胞滲透了我的羽毛。在一棵長(cháng)滿(mǎn)皺紋的樹(shù)上，我安下了家。但在無(wú)意間，我發(fā)現我已經(jīng)到了城市。
車(chē)輛不停的叫喊，讓人心煩意亂。綠化也在不斷地減少。當我望向遠方時(shí)只看得見(jiàn)一片灰色，讓人摸不著(zhù)方向。整個(gè)城市像被一片灰蒙蒙的紗裙籠罩，透不到一絲陽(yáng)光。這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這里的環(huán)境糟糕透了，你還是快走吧�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我動(dòng)搖了，但我的`心靈卻像一個(gè)人，她告訴我：“留下吧，你何必要被環(huán)境改變�！蔽覄x時(shí)間明白我的心聲——不管是任何生物，都能改變世界。因為世界永遠都是那樣，我們卻在改變自己。
第二天，我叼著(zhù)一包種子，落在地上，整理好種子，我便貼著(zhù)地滑翔，只要是有裸露的土地，我就微微松開(kāi)嘴，讓幾顆小種子隨著(zhù)袋子的縫隙滾出。日復一日，每當我大汗淋漓之際，便躲在樹(shù)下，歇一歇腳。當我按點(diǎn)出門(mén)，一如既往地去照料小草時(shí)，我發(fā)現他們已經(jīng)探出了頭，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷喜悅地對我招手。我頓時(shí)感受到了這世界的寧靜，這世界的清新，我感受到了生活的安寧。我的努力，我的堅持又像電影回放一樣浮現在了腦海里……
呼嘯的北風(fēng)又一次把我送入春天，看著(zhù)像健壯青年般的小草，我也不由得高興。各種鳥(niǎo)兒的清翠鳴叫在我耳畔如風(fēng)般閃過(guò)，美麗的蝴蝶伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)翩翩起舞。柔和的陽(yáng)光直射那塊綠茵茵的草坪上，可愛(ài)、純真的孩子們在上面玩著(zhù)各式各樣的游戲，他們洋溢出來(lái)的笑聲感染了每一個(gè)角落快樂(lè )的因子。
眼前這一切，讓我慶幸我之前沒(méi)有離開(kāi)，因為我驚訝于現在的自己，高興成為現在的自己，并在將來(lái)，我希望我能遇見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 14
初秋，金黃色染遍了大地，葉子也從樹(shù)上飛舞下來(lái)，乍一看，似乎有些荒涼，可又一想，這也是一個(gè)成熟的季節。這成熟的果實(shí)又何嘗不代表一種美呢！在初秋的季節里，我們也會(huì )遇到另一個(gè)自己，一個(gè)更美的自己。
夏天的燥熱還沒(méi)有散去，空氣中仍彌漫著(zhù)一股悶熱的氣息。讓人昏昏欲睡，課上的也有些無(wú)趣，只有寥寥無(wú)幾的'人舉手。這節是英語(yǔ)新概念課。在讀完課文后，往往會(huì )請幾位同學(xué)上臺表演，這種時(shí)候大概永遠也輪不到我吧！雖然平時(shí)在臺下嘻嘻哈哈的，可一真正上臺，仿佛被千萬(wàn)人盯著(zhù)一般，神經(jīng)很是緊張，往往是表現最差的那一個(gè)，想到這，我又低下頭繼續翻看著(zhù)眼前的課本。
“苗家碩”聽(tīng)到有人叫我，抬起頭，是曹月琨，難道他要我和他一起表演？我有些不相信，直到曹月琨走到臺前，我才意識到這是真的。拿起書(shū)本走到臺前，我不記得自己是怎樣走過(guò)去的，但仍記得全班的眼睛一起看向我的時(shí)候，我感覺(jué)似乎全身上下沒(méi)有秘密一般。神經(jīng)緊繃了起來(lái)，仿佛再用一點(diǎn)力就會(huì )斷掉似的，頭上不覺(jué)滲出陣陣汗珠。明明很熱，我卻有一種在冰窖的感覺(jué)，連一旁老師說(shuō)什么也聽(tīng)不清了。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，表演終于開(kāi)始了。我站在那里很難受，始終有種如芒在背的感覺(jué)，每說(shuō)一句話(huà)都小心翼翼的，仿佛一旦出錯就會(huì )發(fā)生什么可怕的事一般。開(kāi)始倒還很安穩。表演到了一半，曹月琨演講完了，輪到我了，我心里咯噔一下，忘詞了，多么可怕的事情！我急得如熱鍋上的螞蟻，怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)一旁的曹月琨輕輕地說(shuō)了一句“要自信，別緊張！”這句話(huà)似乎有神奇的魔力一般，一下緩解了我心中的焦躁。是��！我為什么要緊張呢？只要把最好的一面發(fā)揮出來(lái)就行了呀！又何必在乎他人的評論呢？
想到這，我似乎不那么的緊張了，恢復了平日的從容與淡定。說(shuō)來(lái)也怪，那些臺詞如泉水一般不斷的涌了出來(lái)，我也慢慢進(jìn)入狀態(tài)，很坦然的應對曹月琨的對話(huà)。
一篇課文終于表演結束了，臺下鴉雀無(wú)聲。心里盡管有些失望，但我還是十分爽快的走下臺去。就在這個(gè)時(shí)候，不知道誰(shuí)先鼓起了掌聲，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
初秋，一棵棵樹(shù)上墜著(zhù)成熟的果實(shí)，壓彎了枝條，看得人心生搖曳。就是在這初秋的時(shí)節，我遇到了另一個(gè)自己，一個(gè)自信、淡然的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 15
走進(jìn)家門(mén)，把包一摔。
我拿起桌子底下塵封已久的毛氈，鋪開(kāi)那蒙上一層薄灰的宣紙，用毛筆小蘸著(zhù)和著(zhù)水的墨汁，開(kāi)始作畫(huà)。母親問(wèn)我是為何，我應道要參加比賽，這才意識到我不拿起畫(huà)筆已有多日。畫(huà)了一張又一張，但我就像是一個(gè)餓漢食不知味地在吞咽飯菜。我僵硬地臨摹著(zhù)，再也找不到從前那個(gè)作畫(huà)行云流水的自己。
我打算到街上走走。發(fā)現街角重開(kāi)了一家老店。曾經(jīng)的我對這老店中的一切是多么熟悉。支支垂直若掛的毛筆，張張潔白柔滑的宣紙，盒盒色彩充盈的顏料。6歲，自我鬼哭狼嚎地逃離了鋼琴課，便與國畫(huà)結下了不解之緣。我進(jìn)入老店，去尋找我那黯淡的舊時(shí)光。
6歲時(shí)，我被送到一個(gè)叫王奶奶的人家中。她滿(mǎn)臉皺紋，眼角有一顆黑色的大痣，但笑起來(lái)卻十分溫和。她經(jīng)常坐在她那充滿(mǎn)陽(yáng)光和生機的陽(yáng)臺上作畫(huà)，用她那雙如枯樹(shù)皮一般的手在宣紙變化出明媚的花草。
我迫切地從最簡(jiǎn)單的學(xué)起。一株花草，一塊石頭，一條魚(yú)兒，再到一幅牡丹圖，一幅山水田園畫(huà)……我從那個(gè)畫(huà)出來(lái)的魚(yú)被大人們嘲笑成“死魚(yú)”的初學(xué)者，到作畫(huà)可以不用臨摹，行云流水的內行人。那時(shí)的我與現在不同，對國畫(huà)充滿(mǎn)一腔熱血。心動(dòng)，在最初的時(shí)光。
一天我看到王奶奶坐在她那充滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺作畫(huà)。我調皮地跑過(guò)去和她聊天。她語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，我的畫(huà)有靈氣，一定要堅持作畫(huà)。望著(zhù)她那不再清澈卻真摯的'眼神，我鄭重地答應她。但是隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，我沒(méi)能遵守這個(gè)諾言。
如今，一幕幕舊時(shí)光如同電影般與我邂逅，另一個(gè)自己也與我相遇，思念不斷滋長(cháng)……
回到家中，再次拿起毛筆，這才發(fā)現另一個(gè)自己就藏在這香韻綿長(cháng)的墨汁中，潔白柔軟的宣紙中。而遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不僅讓我重新?lián)炱鹆藢?huà)的熱愛(ài)，更讓我發(fā)現那張張宣紙背后蘊含的是源源不斷的文化洪流，是對像國畫(huà)這樣的傳統藝術(shù)的傳承與創(chuàng )新。在靜謐的國畫(huà)中，尋尋覓覓……
再次提筆，我已忘記畫(huà)了什么，只記得當時(shí)心中一直默念：
愿歲月靜好，時(shí)光長(cháng)存。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 16
我走過(guò)不同的路，看過(guò)不同的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)不同的事。遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
在800米的體育考試中，我遇見(jiàn)了堅持不懈的自己。
那天，我們進(jìn)行體育考試。800米對于女生來(lái)說(shuō)是非常困難的，而我更是害怕，因為有一次，我跑1000米，剛跑到一半時(shí)就被絆倒了，把腿碰傷，特別疼，連動(dòng)都不敢動(dòng)。那次過(guò)后，我再沒(méi)有跑過(guò)長(cháng)跑。
“��！我們班第一個(gè)跑�！迸鷤冊谧h論著(zhù)�？粗�(zhù)同學(xué)們驚恐的樣子，我更害怕了�！伴_(kāi)始！”，老師的話(huà)音一落，同學(xué)們像脫韁的野馬，似離弦的箭，嗖的一聲，竄了出去。100米了，我還能堅持住，200米，300米，400米……到了最后的`200米，我堅持不住了，想要停下慢慢地走。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔回響，“加油，還有100米，努力就是勝利，堅持就是勝利！”最后沖刺終點(diǎn)的剎那，一股興奮之情在心底騰起，我成功了，我戰勝了自己內心的膽怯。
在解決難題中，我遇見(jiàn)了冷靜的自己。
那一次，我在班里算著(zhù)上節課數學(xué)老師出的難題。我算了一遍又一遍，卻怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，我腦中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭，我又順著(zhù)自己的思路做了一遍，卻還是做不出。真煩人！我把書(shū)向桌子里一扔，趴了起來(lái)，心里急得像熱鍋里的螞蟻。過(guò)了一會(huì )，我平復好了自己的心情，又拿出了本子和書(shū)再次計算起來(lái)�！坝鲭y題則冷靜，從要求尋找突破口�！崩蠋煹亩谠俅卧诙呿懫�，我平心靜氣，按照題目要求一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)，終于，我發(fā)現在中間忽視了一個(gè)小小的步驟，加上它后，難題迎刃而解。那一刻，一股滿(mǎn)足感涌遍全身，我用力揮舞一下緊握的拳頭，歐耶！
在這漫漫長(cháng)路上，我已沒(méi)有了最初的幼稚，留下的只有那勇敢、努力和勤奮。
青春的路上，稚嫩的我，在磨礪中不斷突破，成長(cháng)。我堅信，終有一天，會(huì )遇到另外那個(gè)勇敢堅強、擁抱成功的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 17
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
大千世界，茫茫人海，驀然回首，記憶中的自己到底是怎樣的呢？
兒時(shí)的我膽小內向，自卑，是一個(gè)不受人關(guān)注的小孩，同學(xué)們之間的嬉戲打鬧從來(lái)沒(méi)有我，她們在一起成長(cháng)的足跡，她們腦海中美好的記憶也都不屬于我，我童年的記憶是空白的，是灰暗的.，是沒(méi)有色彩的。
每天，我都是一個(gè)人獨來(lái)獨往。清晨的第一縷陽(yáng)光籠罩大地，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包獨自上學(xué)，夕陽(yáng)漸漸落下，寂靜的林蔭小路上，你會(huì )看到一個(gè)小女孩背著(zhù)書(shū)包孤寂的背影……那時(shí)寂寞開(kāi)滿(mǎn)一整座花園，她們恬靜淡然的天性使她們不想著(zhù)升華。每每看到同學(xué)們三五成群的在一起說(shuō)笑，我的心里總覺(jué)得空空的，不管怎么也填不滿(mǎn)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )注意在黑暗角落里的我那羨慕的眼光。
后來(lái)我決心要改變自己，不再那么內向，我想學(xué)會(huì )戰勝自己，我覺(jué)得只要我邁出這一步了，即使我沒(méi)有成功，但我至少努力過(guò)。時(shí)間一天天過(guò)去，等我鼓足勇氣跟一個(gè)同學(xué)說(shuō)我們倆能否成為好朋友的時(shí)候，她笑著(zhù)同意了，那個(gè)笑我至今還記得，很燦爛，很美，像五月朝陽(yáng)。原來(lái)，結交朋友并不是很難，只要你肯邁出那一步，迎接你的就是燦爛的陽(yáng)光與美麗的風(fēng)景。
久而久之，我的朋友多了，我的性格也逐漸變的開(kāi)朗，以前總擔心我內向的母親悄悄看著(zhù)這一切，樂(lè )在心中。
我現在再也不是兒時(shí)那個(gè)羞澀靦腆的小女孩兒了，現在的我喜歡交朋友，喜歡閱讀，喜歡音樂(lè )，喜歡在一個(gè)晴朗的假日和朋友同學(xué)出去散心。我們在一起無(wú)話(huà)不談，以前形單影只的小女孩兒真的不見(jiàn)了呢。
青春短暫，年華似水�？萏倩ハ嗬p繞著(zhù)，一圈又一圈，似在述說(shuō)著(zhù)一段段耐人尋味的故事。是喜，是悲，是傷，是痛？經(jīng)歷的人才懂。
滴答過(guò)年華，我們的青春長(cháng)著(zhù)風(fēng)一般的模樣。我很慶幸，在風(fēng)吹起如花般破碎的流年中，能遇見(jiàn)時(shí)光，遇見(jiàn)另一個(gè)自己……
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 18
或許，你也曾想過(guò)。
如果這個(gè)世界上存在有另一個(gè)時(shí)空，里面住著(zhù)另一個(gè)你，你會(huì )過(guò)得怎樣？
我希望自己是個(gè)吉他手，背著(zhù)民謠一路向北，在一片混沌中找到腳下的路。在江邊的石階上低吟，在廣袤無(wú)垠的草地上高歌，時(shí)而安靜時(shí)而快活。
民謠很窮，一聽(tīng)就是一生。每一首被賦予創(chuàng )作的歌，都是一個(gè)迷人的故事。你可以把它想象成一本書(shū)，充斥著(zhù)復雜的感情但最終都是以黑白字體呈現，每一首出自指間的曲子都藏著(zhù)一個(gè)故事，他唱出的歌聲迷人動(dòng)聽(tīng)遠離塵俗，停歇于耳不絕于心。
對吉他的第一次心動(dòng)已經(jīng)模糊到記不清是多久之前，也許是鐘情于撥響琴弦那一瞬發(fā)出的聲音感到的不可思議，便深深?lèi)?ài)上了這種樂(lè )器。
我喜歡每個(gè)琴品發(fā)出的聲音，每個(gè)聲音都帶有自己特有的標志。當你撫摸著(zhù)琴弦誕生于指間的歌聲是一種不可言說(shuō)的奇妙。但作為一名初三，被書(shū)本壘成的高墻困住了所有的想法和時(shí)間，甚至都沒(méi)有了拿起吉他的勇氣。
都說(shuō)青春是迷茫的瘋狂的乏味的或平凡的，但在我看來(lái)，沒(méi)有目標理想的日子真的`是如盤(pán)古開(kāi)天之前那般混沌。就像是蒙上了你的雙眼推你走上一條崎嶇的路，小心翼翼的人走的很慢，他的過(guò)的雖然安全穩當但這日子慢的難熬；倘若你大膽的放開(kāi)腳步向前走去，卻又常撞上一些堅石坑洼創(chuàng )傷你的自信。
我讀過(guò)一篇小說(shuō)，里面講的就是有關(guān)人的強大，“人人都會(huì )受傷，只不過(guò)強大的人的修復能力更強，能在短時(shí)間內重回戰場(chǎng)，同命運搏斗”在這片混沌前你要有一種越挫越勇的精神，做那個(gè)把傷疤當作勛章的強者，哪怕前方再多的險阻，懷揣著(zhù)你的夢(mèng)想，也一定要走到盡頭。
也許只是一時(shí)的心動(dòng)喜歡，不能被稱(chēng)作熱愛(ài)。但還是希望這片混沌中的你能夠去做自己喜歡的事，能夠有勇氣拿起那把吉他，一路向南或向北，走出這片混沌。
愿你啟程的那天下午，是個(gè)晴朗有風(fēng)的日子。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 19
劍刃的鋒利出自它堅持的歷程，梅花的飄香在于它經(jīng)受住了嚴寒的洗禮，而更好的自己，源于我們經(jīng)受住了生活的考驗。
我的希望，在那一瞬間破滅了——我考試考砸了！我懷著(zhù)沉重的心情緩緩地踏上了回家的路。天空陰沉沉的，像是噴了灰漆的墻；周?chē)臉?shù)沒(méi)精打采、垂頭喪氣地耷拉著(zhù)腦袋，跟一群剛剛打了敗仗的殘兵敗將似的.。樹(shù)葉也枯黃了，殘缺不全的，在空中打著(zhù)滾，一片一片地凋落下來(lái)。汽車(chē)的鳴笛聲也那么尖銳刺耳，我的耳膜像是被針扎了似的，使我心煩意亂。每次的失敗就是一次新的努力的開(kāi)始。我沉下心來(lái)，認真反思著(zhù)這次考試，并暗暗下定決心，努力學(xué)習，爭取下次能夠考好！
已是晚上九點(diǎn)半了，方才寫(xiě)完最后一項作業(yè)。我抬起酸痛的胳膊，揉了揉。心中正面臨著(zhù)一個(gè)“抉擇”，是鉆進(jìn)被窩里睡覺(jué)，還是拿起筆繼續復習呢？現在的我，是多么想跟被子來(lái)一個(gè)親密接觸��！我緩緩地抬起頭，望見(jiàn)明亮的星星一眨一眨的，像個(gè)炯炯有神的大眼睛；望到月光下的樹(shù)林，郁郁蔥蔥的，像是一塊綠寶石，折射出事物的兩面。一束皎潔的月光直射到我的心靈，照亮了我的心。我拿起筆，又彎下腰，在燈光下有條不紊地復習起來(lái)。
我心花怒放，在為考試成績(jì)興奮。我懷著(zhù)喜悅的心情走在放學(xué)的路上，回想著(zhù)自己這段時(shí)間的努力。我想，古人云“有志者，事竟成！”我雖然這次做到了這一點(diǎn)，但還有很多地方需要完善。此時(shí)，遠處飄來(lái)了悅耳的歌聲，令我心曠神怡。孩童的哭鬧在我聽(tīng)來(lái)也是一首悅耳的曲調；周?chē)臉?shù)木蒼翠欲滴，異常茂盛，煞有一種欣欣向榮的精神。這次的成功可能會(huì )意味著(zhù)下一次的失敗，所以我應當加緊復習，為下一次考試做好準備。
劍刃再鋒利也有鈍的時(shí)候，梅花再堅強也有經(jīng)受不了的寒冷，人再完美也會(huì )有缺點(diǎn)，但是，只要我們能在暗夜里尋找到光明，克服自身缺點(diǎn)，闊步前行，這樣才能見(jiàn)到另一個(gè)堅強的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 20
死生契闊，與子成說(shuō)，執子之手，與子偕老�！对�(shī)經(jīng)》
每一段文字里，都會(huì )有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì )記住一些事情一樣，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè )的記憶，總會(huì )讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因為有一些共同的愛(ài)好，才會(huì )讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無(wú)憾了。有一種相遇不在路上，而在心上。
有些人無(wú)需認識卻能通過(guò)一段文字，一篇文章，明白彼此的心情，盡管隔著(zhù)一張屛，一本書(shū)，一張紙，因為懂得，所以，他就是那個(gè)可以走入自己內心深處的人。有些事，無(wú)需相約，卻能在同樣的問(wèn)題上達成共識；有些情，無(wú)需轟轟烈烈，卻能銘記在心。
這樣的人，如若遇見(jiàn)，或男或女，只需一人，便已足夠。因此，之此一人便勝過(guò)你懂他，這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這種明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)權勢。
他懂你文字中的哀傷，懂你緊縮眉間中的淡淡情愁，懂你一身白衣，懂你一抹微笑，懂你花謝花飛花滿(mǎn)天是孤寂的心情，懂你的低眉，懂你的淺笑。
這種懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑；這種懂得，不必解釋?zhuān)槐靥颖�，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過(guò)耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，他永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，他永遠都守著(zhù)心靈的契約，千帆過(guò)盡處默默相望。
在生命的長(cháng)河中，我們大多的.是過(guò)著(zhù)平淡的生活，終究難以遇見(jiàn)；那些歲月的傷痛，用時(shí)間做成的阿司匹林稀釋?zhuān)步K究不會(huì )抹去。秋風(fēng)夜雨，總有人能觸摸內心的柔軟，如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無(wú)論是誰(shuí)，你的生命便有了依靠。
人生是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 21
九月的天氣逐漸變涼了，天氣也變得“慷慨”。天空變得湛藍，湛藍得仿佛可以透出她的清澈；白云依舊還是那么白，那么軟；清風(fēng)徐徐地吹來(lái)，是那么的柔。
可吹在我的身上卻是那么的寒冷，獨自一個(gè)人穿過(guò)大街小巷，心是那么的寒冷，腳仿佛被灌滿(mǎn)了鉛似的，寸步難移，大概是因為放學(xué)的那件事吧。
自以為考得很理想的英語(yǔ)試卷分發(fā)下來(lái)了，那血紅的成績(jì)不堪入目，瘋狂的叉在試卷上肆虐地擺布著(zhù)。
我的心一下變得冰冷起來(lái)，仿佛是一棵進(jìn)入深秋的樹(shù)，葉子打著(zhù)卷兒紛紛飄落。我望著(zhù)那枯萎的'落葉，不由得苦笑。
回到家中，執筆寫(xiě)字，可心里早已是一團亂麻，沒(méi)有半點(diǎn)思緒。無(wú)奈，拿起書(shū)，也早已無(wú)心閱讀，目光突然瞥向那個(gè)角落。
是那個(gè)我已經(jīng)注意了很久的藤蘿，長(cháng)在雜草叢中，奮力地生長(cháng)著(zhù)，散發(fā)著(zhù)頑強而又旺盛的生命力，在陽(yáng)光的照耀下，那綠色的葉子仿佛可以滴出一片翠綠，是那樣的生機勃勃，而我則像根懦弱的小草。
忽然，太陽(yáng)收起了他的慷慨，沉甸甸的烏云似有壓垮天空的氣勢，來(lái)不及眨眼，雨傾盆而下，我木訥地望著(zhù)那株藤蘿，唯有祈禱。
雨后，陽(yáng)光變得更加燦爛。我再次向那個(gè)角落尋去，泥水肆虐橫流，浸沒(méi)了墻下的小草，而藤蘿卻依舊還在那里，吮吸著(zhù)甘霖，葉子依舊是那么青翠欲滴，紫色的小花團擁著(zhù)，那青色的根如同臥龍般深深地扎在泥土里。
是啊，藤蘿不懼風(fēng)雨，蓬勃向上，戰勝了挫折與坎坷，頑強地生存了下來(lái)，而我卻像個(gè)懦弱的小草被困難給左右了嗎？不會(huì )！我會(huì )像藤蘿一樣昂著(zhù)闊步地戰勝困難，以“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，和“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸ι�。
真感謝那次我遇到了另一個(gè)自己——藤蘿，從此生活的路上便多了一份意志，等待收獲生命的美麗！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 22
終負了暮色的等待，天空宛如一張墨色的帷幕，靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒沙沙的聲音和萬(wàn)物酣睡的囈語(yǔ)。
迎著(zhù)夕陽(yáng)，我伸出十指，讓陽(yáng)光從我指間穿過(guò)，我用力一抓，攤開(kāi)手掌，留下的是一片空白。瞻望遠方，映著(zhù)落日的余暉，水中呈現出我的倒影。
突然，我感覺(jué)那個(gè)我好像在動(dòng)，不是隨著(zhù)我，而在自由的動(dòng)。剎那間，她仿佛變得滿(mǎn)臉皺紋，她老了，拿著(zhù)拐棍，在笑。這是我嗎？我怎么了？她慢慢地走著(zhù)，淚水滑過(guò)臉頰，可仍然在笑。為什么？因為她很幸福，是嗎？可我，為何從來(lái)都活在困苦中？沒(méi)有幸福的笑，只有難過(guò)的哭，是因為我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童嗎？我也想笑，可又有什么理由讓我來(lái)笑呢？我因何而幸福！
突然，她又動(dòng)了，說(shuō)著(zhù)什么：“你我本是同樣的人，我只是待在你快樂(lè )心底世界的你，而你則只會(huì )愁眉苦臉，我因幸福而幸福，你因難過(guò)而難過(guò)，我因所有事而快樂(lè )，所以即使哭了也很幸福�！薄澳菫槭裁次易霾坏�？”“那是因為你把所有要做的事情都當做是麻煩，你只想做快樂(lè )的事�！薄暗�，你老了，你為什么還會(huì )笑呢?又有什么理由要笑呢？”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，笑著(zhù)便消失了。我揉了揉眼睛，她真的消失了，不再出現。
我默默的流淚，充滿(mǎn)落寂。青春老去后，我就要皺紋爬滿(mǎn)眼角，皮膚粗糙，就如我剛才所見(jiàn)，而我在哭的時(shí)候是否會(huì )含著(zhù)笑呢！看著(zhù)暮色依依不舍的樣子，那定是在等待老去的青春�？諝庵型钢�(zhù)些許苦澀的`味道。那青春似有似無(wú)的感覺(jué)，讓人坐立不安。有一種叫感傷的東西涌上心頭。
人生頓絕，世界的思想充斥著(zhù)安寧的脈搏，......深邃而沉默，寂寥卻神圣，凈化我的心靈，淚水悲痛的灑下了一片黑暗，我輕輕地對著(zhù)眼前的黑暗訴說(shuō)：“逝去的時(shí)光將帶走青春，只愿我們青春無(wú)悔”
在這個(gè)懵懂的、充滿(mǎn)憧憬與向往的年華里，心中似乎多了一份與年齡不符的滄桑，理解了如何面對自己，讓自己幸福的笑。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 23
我曾遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)長(cháng)得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。
我問(wèn)她究竟是誰(shuí)，她說(shuō)“我就是你�！笔前�，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時(shí)熟悉的面孔，這是另一個(gè)我自己?jiǎn)�？因為她脾氣好，成�?jì)好，什么都好，她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著(zhù)她，最重要的是她有爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著(zhù)我，更想爸爸媽媽可以陪著(zhù)我！既然我們長(cháng)得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當我提出這個(gè)想法后，她竟答應了！于是我們的交換從放學(xué)后正式開(kāi)始了。
天��！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門(mén)上我三歲時(shí)貼的畫(huà)紙都一模一樣！那是誰(shuí)？爸爸？還有媽媽?zhuān)寢屧谧鑫易類(lèi)?ài)的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經(jīng)聞到飯香了�？墒俏也桓医腥�，他們萬(wàn)一知道我不是他們的女兒呢？正當我默默往后縮時(shí)，一聲溫柔的`“思思，回來(lái)了��？怎么還不把書(shū)包放下？手上的黑是怎么回事��？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問(wèn)你話(huà)呢，怎么不說(shuō)話(huà)？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)不出其他的話(huà)，只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道�！敖裉熳隽撕芏嘧鳂I(yè)，寫(xiě)字時(shí)候沒(méi)注意擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了�！卑职謰寢屝α�，說(shuō)我是個(gè)小糊涂。吃飯的時(shí)候，媽媽給我?jiàn)A菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我?jiàn)A菜，又給媽媽夾菜，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的晚飯。時(shí)間好快，轉眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。
可是我不想睡，我不能睡��！我可以不還給另一個(gè)自己了嗎？我想就這么一直換下去……
“思思，起來(lái)吃早餐了啊�！睜敔數暮魡咀屛覐膲�(mèng)里醒來(lái)，沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)矝](méi)有那個(gè)自己……。
第一次這么不想起床，什么時(shí)候我能在遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 24
童年時(shí)起，我便與別的孩子不同，我看不到他們看到的世界。
——題記
從小我就很聽(tīng)話(huà)，從不鬧事，也從不賴(lài)東西，每次去超市，我都會(huì )安靜地等待最后一聲“嘀”的結束。
父母忙著(zhù)賺錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間管我，而我卻只能自己管好自己，這使我養成了獨立的習慣。我相信這是許多同齡人所做不到的。我沒(méi)有去過(guò)很多地方旅游，要去也只是這么兩三個(gè)點(diǎn)在來(lái)回轉。每次同學(xué)們暑假里回來(lái)都在交流假期去過(guò)的'好地方，怎么開(kāi)心的玩耍，怎么愉快的交流。而我，卻只能像一只弱小的小貓在一旁角落里“喵喵”的自我安慰罷了。我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面，這也許是導致我膽子小的原因吧!
夜晚，坐在窗前，窗外貓頭鷹“嗚嗚”的響聲伴隨著(zhù)房間內微小的燈光，他們都在陪伴我度過(guò)一個(gè)“精彩”的夜晚。我在房間里專(zhuān)心致志做著(zhù)做不完的作業(yè)，他們悠閑地在外面看著(zhù)數不清的電視節目。
有時(shí)我會(huì )托著(zhù)自己的下巴看著(zhù)早晨初升的太陽(yáng)，想：我那另一個(gè)自己在哪里?什么時(shí)候才能好好的放松一下啊!“遇到另一個(gè)自己，別說(shuō)我們來(lái)不及，已經(jīng)來(lái)不及，來(lái)不及把夢(mèng)提起，對時(shí)間不語(yǔ)，對沉默著(zhù)迷，張望另一個(gè)自己”歌詞總是那么抒情，可是我來(lái)不及抒情，就已經(jīng)被現實(shí)這個(gè)大boss打敗了。我不想長(cháng)大，害怕父母老去，害怕弱小的肩上增添負擔。
一輩子一次輪回，幸福的美夢(mèng)早已在我幻想成為公主的那一天開(kāi)始。美夢(mèng)是虛，現實(shí)才是實(shí)!我現在遇到了我的另一個(gè)自己，天天倒在題海下，數不清的數學(xué)公式，背不完的科學(xué)定理，理不凈的古詩(shī)文……都蜂擁而至。壓力就像過(guò)山車(chē)，飛一般的速度朝我奔來(lái)，又像狗皮膏藥一樣，趕都趕不走。
步入初中，原本期待著(zhù)會(huì )有更多的樂(lè )趣，沒(méi)想到，沒(méi)有想到，卻會(huì )有這樣沉重的負擔。我堅信，我可以堅持到底，我可以取得成功，我可以克服一切困難!
另一個(gè)自己，是驕傲的負擔，那下一個(gè)自己，又會(huì )變得怎樣?
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 25
歌詞寫(xiě)過(guò)“我在夕陽(yáng)下，你在夜幕里，另一個(gè)自己�！闭窀柙~中所說(shuō)的：
在另一個(gè)世界，遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，和現在的自己一樣倔強，比現在努力，比現在堅強。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，和朋友在一起玩耍，和父母在一起生活。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，和另一個(gè)自己一起，過(guò)想要的生活。
我喜歡熱鬧。但是我不喜歡和自己討厭的人在一起玩耍，仿佛玩什么都沒(méi)有興趣。我希望我遇見(jiàn)另一個(gè)自己時(shí)，她是安靜的，很平易近人，和我自己有很大不同。
我覺(jué)得人生最大的成就，就是讓那個(gè)最完美的自己展示出來(lái)。不論面對什么困難，都可以克服。
如果是讀書(shū)，我更喜歡讀一些勵志的'，因為它可以在我失敗的時(shí)候給予我一些鼓勵，他也可以讓我在里面發(fā)現那些能夠觸動(dòng)我心靈的句子，在書(shū)里遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
在最近新上映的一部電影中——《從你的全世界路過(guò)》，我希望我可以像劇中的荔枝那樣，性格開(kāi)朗，一個(gè)人可以打敗好幾個(gè)人，什么都不怕，無(wú)所畏懼。我還在網(wǎng)上看到有《從你的全世界路過(guò)》的一些經(jīng)典語(yǔ)錄：
我希望有個(gè)如你一般的人。
如這山間清晨一般明亮清爽的人。
如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人。
溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚，
由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書(shū)房。
問(wèn)題的答案都很簡(jiǎn)單。
我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數遍生命的每個(gè)公路牌。
我希望那個(gè)人是另外一個(gè)自己。
曾經(jīng)，我以為我可以在夢(mèng)里生活，可以有很多的愿望在夢(mèng)里實(shí)現�？墒鞘澜缟现挥幸粋�(gè)我，沒(méi)有第二個(gè)。讓我們用現在的自己，擁抱遇到的另一個(gè)自己，擁抱自己的不足，人生只有一次那樣的機會(huì )，讓我們珍惜每一次機會(huì )，不要錯過(guò)，因為錯過(guò)就有可能是一輩子。
青春的我們永遠不要遺失心中的那個(gè)自己。
正如青春的我們一去不復返。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 26
兩條平行線(xiàn)，你在那頭，我在這頭。我們慢慢行走，即使考的再近，也只是擦肩而過(guò)，可我們卻互相換了各自的平行線(xiàn)，從此，我便是另一個(gè)你，而你是另一個(gè)我。
初識你我還是小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，可是都會(huì )忘記，你比我大所以你都會(huì )護著(zhù)我。我們會(huì )為了一包qq糖爭執，但卻還能一起走在回家的路上。
我們的友誼就一直這樣，直到了小學(xué)六年級。慢慢開(kāi)始沒(méi)有了爭吵，你像是我的兄長(cháng)，什么心事都會(huì )對你訴說(shuō)�？赡苁沁@么多年我們把該吵的都吵好了，剩下的就靠時(shí)間來(lái)沉淀。
我們之間的故事也不知從何說(shuō)起，如一條射線(xiàn)，只有開(kāi)端。人們說(shuō)，事物在一起久了也會(huì )相互滲透，你喜歡聽(tīng)音樂(lè )，漸漸開(kāi)始我也喜歡上了音樂(lè )。我喜歡喝紅茶，你漸漸給我帶起來(lái)也喝紅茶。
你慢慢也成了另一個(gè)我，如同一面鏡子。雨滴打濕地面，有你的雨傘相伴；淚水滑落臉頰，有你的懷抱相擁。時(shí)間的齒輪仍在不停，我們也步入了不同的初中，我慢慢收起了我原本的樂(lè )天性格，經(jīng)歷了很多，所以我也失去了微笑。人們把這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為長(cháng)大，與你偶爾小聚一次，看見(jiàn)你那哈哈大笑的表情，不禁有幾分惆悵，仿佛疊影層層，我看到了以前的我。
“hey，boy！干嘛呢！”你那略帶戲弄的語(yǔ)氣穿過(guò)了六月的驕陽(yáng)，穿過(guò)了林蔭小路，穿過(guò)了冬日那一縷暖陽(yáng)，穿過(guò)了我們最常去的公園，穿過(guò)我們所有記憶之后來(lái)到我的耳邊環(huán)繞。我卻茫然地望著(zhù)你，露出那久違的笑容。
初中三年人會(huì )經(jīng)歷很多，你沒(méi)說(shuō)我變了，可我知道自己變了。你也變了，就像小時(shí)候那么樂(lè )天的我。從小玩到大的也就那么幾個(gè)人，可你卻像我的'雙生——另一個(gè)我，猶如肚子中的蛔蟲(chóng)，知道我全部心思，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作你都能知道。
我覺(jué)得我再也回不去了，就像一條平行線(xiàn)，我們再也回不去原來(lái)的起點(diǎn)。我還是很喜歡我們看過(guò)的那本書(shū)中的一句話(huà)“故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì )，措不及防。故事的結尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方�！�
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 27
候機室，我望著(zhù)玻璃窗外的停機坪：一架銀色的飛機從東南的方向，逆著(zhù)陽(yáng)光低頭俯沖而來(lái)，熠熠閃光。想到即將登機去日本，我心里一陣激動(dòng)。
走路記得看車(chē)，日本的交通方向與中國相反，要靠左行，去日本家庭時(shí)，要有禮貌，不要耍脾氣媽媽絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。我捏著(zhù)登機牌，擰了擰眉頭，有些不耐煩。一抬頭，媽媽的眼神突然黯淡了一下。
剛下飛機，就看到日本友好家庭的孩子在候客處拿著(zhù)小旗列隊迎接我們。吃了一個(gè)簡(jiǎn)餐，稍事休息，一起去參觀(guān)了環(huán)球影城。接待我們的日本女孩很熱情了，從我們手里，搶過(guò)背包，挎在肩上，跑向窗口，拿回了幾張游覽圖，遞給我們。我優(yōu)哉游哉地跟著(zhù)。她引導我參觀(guān)影視發(fā)展史，鼓勵我嘗試影視互動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地給我們遞上礦泉水我呆呆地望著(zhù)她們忙前忙后的身影，不禁感嘆道：日本的'孩子真的很善良、很純潔！心下思忖：這幅畫(huà)面，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？對，去年我接待日本學(xué)生也是這么做的。
我們參觀(guān)完環(huán)球影城，精疲力竭地回到日本家庭，剛坐下，門(mén)鈴響了。爸爸回來(lái)了！日本女孩邊說(shuō)邊跑到門(mén)旁，雙手垂放在腿前，微躬著(zhù)腰，虔誠地等候。我在詫異中還未回過(guò)神，只見(jiàn)她一邊接過(guò)爸爸手中的包，一邊說(shuō)：您辛苦了！我愣了愣，這樣的場(chǎng)景，我家里從未發(fā)生過(guò)，今后我是不是也應該禮貌地等候爸爸的歸來(lái)呢？更讓我驚詫的是，晚飯后日本女孩給她媽媽準備了洗澡水，還放了幾滴精油。九點(diǎn)多，她走到父母的房間道聲晚安！，然后回來(lái)睡了。
那天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，想了很多。夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，自己變成了日本女孩，不對，日本女孩變成了我
為期一周的日本交流生活結束了，當我走下飛機，看到媽媽翹起腳尖、目光熱切地望著(zhù)機場(chǎng)出口，我張開(kāi)雙臂向媽媽跑去爸爸下班了，我趕忙為他揉肩捶背晚上，我還拿出泡腳木桶，拆開(kāi)我在日本為媽媽買(mǎi)的泡腳花包，為媽媽泡腳。媽媽突然說(shuō)了一句奇怪的話(huà)：這是我的女兒?jiǎn)幔?/p>
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 28
兒時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)：便是遇見(jiàn)另一個(gè)自己�？墒菈�(mèng)終究是夢(mèng)，我從未幻想過(guò)有一天這個(gè)夢(mèng)還能實(shí)現。
但時(shí)間緩緩流逝，我已悄然長(cháng)大。這個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)也在不知不覺(jué)中留下了成真的影兒。
那是一個(gè)清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借著(zhù)初陽(yáng)投下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，看著(zhù)手中那本小小的書(shū)。微風(fēng)輕輕拂來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)窗外的枝芽?jì)�，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風(fēng)是如此輕盈，也帶動(dòng)著(zhù)她額頭上的短發(fā)。我遇見(jiàn)了她。她是如此認真，眉眼間浮現出淡淡書(shū)氣，周?chē)偸秋h來(lái)一縷若有若無(wú)的墨香。我就這樣，遠遠凝視著(zhù)她，心中不覺(jué)涌出這樣一句話(huà)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，真的，在這個(gè)清幽的早晨，在這個(gè)靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她轉動(dòng)的身影，如一只蝴蝶般絢爛，舞動(dòng)的是對青春的'無(wú)悔。我遇見(jiàn)了她。她是如此開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)的是陽(yáng)光般的笑容，我遠遠的注視她，她正用自己的腳步，編織著(zhù)一幅七彩畫(huà)卷，我想著(zhù)用“灑灑脫脫”這個(gè)詞來(lái)形容，再也貼切不過(guò)了吧。舞中為精靈，她留下的是一個(gè)活躍的身影。
那是一個(gè)皎皎的夜晚，星空中閃著(zhù)柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書(shū)。月光映照著(zhù)她的臉龐，神情里滿(mǎn)滿(mǎn)的是謹慎。啊，我又遇見(jiàn)了她——考試中的自己。她對待事情是那么嚴肅，不同于往日的嘻哈，筆尖不停地觸動(dòng)，有時(shí)還托著(zhù)自己的下巴。我靜靜地望著(zhù)她，望著(zhù)她沉思的模樣。等到了考試結束，才露出一種放松的姿態(tài)。我真有點(diǎn)兒佩服她，竟能如此嚴謹對待。
我就曾遇見(jiàn)過(guò)那么多自己，但每一個(gè)自己都是我。我不知道誰(shuí)才是真正的自己，但每一部分都是不可缺少的，這樣才會(huì )是獨一無(wú)二的我。
我遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己，在兒時(shí)的夢(mèng)起便早已注定，我遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己……
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 29
人生中，人來(lái)人往，最最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
——題記
“哼，不服，又是她拿第一”，我又在那里抱怨著(zhù)，我在上補習班，每次考試，只要李珍不在，我就可以拿第一，可是如果她在的話(huà)，我就只能拿第二。上次我看了她的試卷，明明錯的一樣，為什么她就只扣了0.5分，而我卻要扣2分，就是老師太偏心了，誰(shuí)都看得出來(lái)。想到這里，兩行淚水從眼角滑過(guò)。我不服！
補習的劉老師說(shuō)：“下星期來(lái)的時(shí)候我們競選補習班長(cháng)，幫老師看紀律�！惫�，我這次一定要贏(yíng)了你，等著(zhù)。老師說(shuō)完把我們的座位換了，還真是禍不單行！剛好把我倆調在了一桌去了�？粗�(zhù)同桌筆挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態(tài)，我又萌發(fā)了幾分怨恨。我又哭了，不爭氣的淚落了下來(lái)，摔成幾瓣，打濕了我那鮮紅的成績(jì)，像安慰。
“是，我承認，你什么都好，我自己永遠也比不上你，我不會(huì )再同你競爭了�！蔽覍钫湔f(shuō)，李珍應該會(huì )得意吧！可李珍的回答驚人“我不樂(lè )意少了你一個(gè)競爭者，我把你當做朋友，重要的朋友，我更把你當成另一個(gè)自己，下次競選一起參加吧�！蔽殷@呆了，原來(lái)，李珍是我另一個(gè)自己。這個(gè)另一個(gè)自己是我，李珍，李珍是一個(gè)會(huì )安慰，樣樣比我好的.人，但我也是她那不好的一面。
一周以后，競選如期進(jìn)行。我用最飽滿(mǎn)的笑容去迎接這次競選�！斑@次我來(lái)競選……”說(shuō)完，我鞠了一個(gè)躬，臺下響起了掌聲。下臺后李珍對我說(shuō)“這是我聽(tīng)過(guò)最好的演講了，你一定比我的票數高，但我也不服輸，我一定全力以赴參加這次演講，爭取超過(guò)你�！蔽覀兌际切闹械牧硪粋�(gè)自己，一個(gè)美好善良，純潔的人。我們都是……
是��！生活中遇見(jiàn)了另一個(gè)自己是好，但那個(gè)人沒(méi)有和自己相同，那個(gè)人只是我們的另一面，可能是好的那一面，也可能是壞的那一面。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 30
又是風(fēng)和日麗的一天，教室窗外的桃花在春風(fēng)吹拂下綻開(kāi)了粉嫩誘人的笑容，我們又開(kāi)始了新一天的學(xué)習。
桃花香伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光探進(jìn)窗內，香氣包裹著(zhù)坐在窗邊的我，清新一片。
第一節課便是語(yǔ)文，老師剛走進(jìn)班級便讓大家將所學(xué)的字詞看一遍，隨后挑了幾個(gè)同學(xué)上黑板默寫(xiě)。教室里靜悄悄的，粉筆頭在黑板上劃動(dòng)，敲擊發(fā)出咯噔咯噔的聲音，每一筆都仿佛敲在我們顫抖的心上，心中的緊張無(wú)可形容。
不久，字默完了，講臺上的人都垂頭喪氣地走下來(lái)。老師便讓在坐的同學(xué)們查找黑板上的錯誤，大家立刻熱烈地議論起來(lái)，找到錯誤的同學(xué)不斷舉手起來(lái)糾正。他們仿佛串通好了似的，這邊剛坐下那邊又站起來(lái)，有的甚至連手也不舉，就在底下亂嚷嚷，很快黑板上布滿(mǎn)了叉號，像是戰爭后未經(jīng)打掃的戰場(chǎng)。
別看剛開(kāi)始糾錯的那樣熱烈，但好戲總不會(huì )太長(cháng)，不久班上又恢復了剛才默字時(shí)的沉默，像是一節已經(jīng)炸完的鞭炮，只留一地碎屑。
這時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了這些字詞中的漏網(wǎng)之魚(yú)，有一個(gè)“堯”字，它的右上角被錯加了一點(diǎn)，而沒(méi)人發(fā)現。
我是個(gè)不愛(ài)發(fā)言的'人，在我的記憶中我沒(méi)舉過(guò)一次手。
看著(zhù)那個(gè)錯字，心中不禁打起了鼓，到底要不要糾正這個(gè)錯誤呢？我環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，他們眼睛緊盯著(zhù)黑板，眼球在眼眶里不斷晃動(dòng)，像是一臺臺敏銳的雷達，如錐子般尖利的目光向黑板颼颼飛去。
我的大腦似乎短路了，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“嗡嗡”響，沒(méi)有舉手回答問(wèn)題的經(jīng)驗我是多么害怕，但心中依然默默為自己打氣。經(jīng)歷了一段心理間地斗爭后，我吸了一口周?chē)枷愕目諝�，不自然地舉起了那千金般的雙手，周?chē)娜送秮?lái)了驚訝、疑惑的眼光……
這節課過(guò)得多么愉快，心中還殘有剛剛的緊張。我看到那顆桃花樹(shù)在太陽(yáng)照耀下異常亮麗，它正頻頻向我點(diǎn)頭呢。從它的笑容中我看到了不一樣的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 31
“泣顏回，攜手向花間，暫把幽懷同散。涼生亭下，風(fēng)荷映水翩翩……”
一棵樹(shù)，兩個(gè)人，一把蒲扇，另一個(gè)自己。
時(shí)光剪影
外婆家的院子里長(cháng)了一棵梧桐樹(shù)，雖不大，卻也很精致，像極了一位無(wú)需濃妝淡抹的高傲的女子，那垂下的枝條則是她落下的裙袂。記憶里，我總是與外婆坐在梧桐樹(shù)下看星星，外婆拿著(zhù)一把蒲扇輕輕地扇，扇走了飄零的落葉，離人的思緒。我總是歪著(zhù)頭，瞪大雙眸對外婆說(shuō)：“外婆，等我長(cháng)大了，我帶你到月亮上看看，好不好？”外婆連連答應，臉上掬起了一窩的笑容，笑容好似蕩漾在夜空中的星星。
那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)天真的女孩。
任意流年
梧桐樹(shù)葉落了又生，生了又落，生生落落帶走的是外婆的青春年華，帶來(lái)的'是我的茁壯成長(cháng)。又一次與外婆坐在梧桐樹(shù)下，外婆早已不是那個(gè)神采奕奕的外婆了。長(cháng)期的胃部疾病把外婆整個(gè)人折磨的瘦骨嶙峋，空洞的眼神愈發(fā)顯得整個(gè)人蒼白無(wú)力，縷縷青絲早已變成了白發(fā)，梧桐樹(shù)上只留下了枝頭上黯然傷神的貓頭鷹。每當回憶起往事，外婆都老淚縱橫，我則貼心的為她擦干淚水，講笑話(huà)逗她開(kāi)心。
那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)懂事的女孩。
依依不舍
“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁�！庇质俏嗤┤~落時(shí)，梧桐樹(shù)葉落的滿(mǎn)地都是，一片枯葉在枝頭打著(zhù)旋兒，像一只飛舞的蝴蝶，終于，它離開(kāi)了樹(shù)的懷抱，落到了地面上。我輕輕地拾起它，拾起我與外婆的那份美麗的回憶，將它輕輕地夾在我的書(shū)本中。慢慢地，外婆去了，只留下光禿禿的枝干在風(fēng)中搖曳。
那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)懷念的女孩。
一棵樹(shù)，兩個(gè)人，一把蒲扇，另一個(gè)自己。
耳邊又響起“愛(ài)桐陰靜悄悄，碧沉沉并繞回廊看。戀香巢秋燕原人伉人，睡銀塘鴛鴦?wù)貉邸薄?/p>
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 32
走進(jìn)家門(mén)，把包一摔。
我拿起桌子底下塵封已久的毛氈，鋪開(kāi)那蒙上一層薄灰的宣紙，用毛筆小蘸著(zhù)和著(zhù)水的墨汁，開(kāi)始作畫(huà)。母親問(wèn)我是為何，我應道要參加比賽，這才意識到我不拿起畫(huà)筆已有多日。畫(huà)了一張又一張，但我就像是一個(gè)餓漢食不知味地在吞咽飯菜。我僵硬地臨摹著(zhù)，再也找不到從前那個(gè)作畫(huà)行云流水的自己。
我打算到街上走走。發(fā)現街角重開(kāi)了一家老店。曾經(jīng)的我對這老店中的一切是多么熟悉。支支垂直若掛的毛筆，張張潔白柔滑的.宣紙，盒盒色彩充盈的顏料。6歲，自我鬼哭狼嚎地逃離了鋼琴課，便與國畫(huà)結下了不解之緣。我進(jìn)入老店，去尋找我那黯淡的舊時(shí)光。
6歲時(shí)，我被送到一個(gè)叫王奶奶的人家中。她滿(mǎn)臉皺紋，眼角有一顆黑色的大痣，但笑起來(lái)卻十分溫和。她經(jīng)常坐在她那充滿(mǎn)陽(yáng)光和生機的陽(yáng)臺上作畫(huà)，用她那雙如枯樹(shù)皮一般的手在宣紙變化出明媚的花草。
我迫切地從最簡(jiǎn)單的學(xué)起。一株花草，一塊石頭，一條魚(yú)兒，再到一幅牡丹圖，一幅山水田園畫(huà)……我從那個(gè)畫(huà)出來(lái)的魚(yú)被大人們嘲笑成“死魚(yú)”的初學(xué)者，到作畫(huà)可以不用臨摹，行云流水的內行人。那時(shí)的我與現在不同，對國畫(huà)充滿(mǎn)一腔熱血。心動(dòng)，在最初的時(shí)光。
一天我看到王奶奶坐在她那充滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺作畫(huà)。我調皮地跑過(guò)去和她聊天。她語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，我的畫(huà)有靈氣，一定要堅持作畫(huà)。望著(zhù)她那不再清澈卻真摯的眼神，我鄭重地答應她。但是隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，我沒(méi)能遵守這個(gè)諾言。
如今，一幕幕舊時(shí)光如同電影般與我邂逅，另一個(gè)自己也與我相遇，思念不斷滋長(cháng)……
回到家中，再次拿起毛筆，這才發(fā)現另一個(gè)自己就藏在這香韻綿長(cháng)的墨汁中，潔白柔軟的宣紙中。而遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不僅讓我重新?lián)炱鹆藢?huà)的熱愛(ài)，更讓我發(fā)現那張張宣紙背后蘊含的是源源不斷的文化洪流，是對像國畫(huà)這樣的傳統藝術(shù)的傳承與創(chuàng )新。在靜謐的國畫(huà)中，尋尋覓覓……
再次提筆，我已忘記畫(huà)了什么，只記得當時(shí)心中一直默念：
愿歲月靜好，時(shí)光長(cháng)存。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 33
兒時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)：便是遇見(jiàn)另個(gè)自己�？墒菈�(mèng)終究是夢(mèng)，我從未幻想過(guò)有一天這個(gè)夢(mèng)還能實(shí)現。
但時(shí)間緩緩流逝，我已悄然長(cháng)大。這個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)也在不知不覺(jué)中留下了成真的影兒。
那是一個(gè)清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借著(zhù)初陽(yáng)投下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，看著(zhù)手中那本小小的書(shū)。微風(fēng)輕輕拂來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)窗外的枝芽?jì)�，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風(fēng)是如此輕盈，也帶動(dòng)著(zhù)她額頭上的短發(fā)。我遇見(jiàn)了她——另一個(gè)自己。她是如此認真，眉眼間浮現出淡淡書(shū)氣，周?chē)偸秋h來(lái)一縷若有若無(wú)的墨香，我就這樣，遠遠凝視著(zhù)她，心中不覺(jué)涌出這樣一句話(huà)腹有詩(shī)書(shū)氣自發(fā)，真的，在這個(gè)清幽的早晨，在這個(gè)靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的`教室中，唯一看到的便是她轉動(dòng)的身影，如一只蝴蝶般絢爛，舞動(dòng)的是對青春的無(wú)悔，我遇見(jiàn)了她——舞蹈中的自己。她是如此開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)的是陽(yáng)光般的笑容，我遠遠的注視她，她正用自己的腳步，編織著(zhù)一幅七彩畫(huà)卷，我想著(zhù)用灑灑脫脫這個(gè)詞來(lái)形容再也貼切不過(guò)了吧，舞中為精靈，她留下的是一個(gè)活躍的身影。
那是一個(gè)皎皎的夜晚，星空中閃著(zhù)柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書(shū)。月光映照著(zhù)她的臉龐，神情里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是謹慎，啊，我又遇見(jiàn)了她——考試中的自己，她對待事情是那么嚴肅，不同于往日的嘻哈，筆尖不停地觸動(dòng)，有時(shí)還托著(zhù)自己的下巴，我靜靜地望著(zhù)她，望著(zhù)她沉思的模樣，等到了試卷，才露出一種放松的姿態(tài)。我真有點(diǎn)兒佩服她，竟能如此嚴謹對待。
我就曾遇見(jiàn)過(guò)那么多自己，但每一個(gè)自己都是我。我不知道誰(shuí)才是真正的我，但每一部分都是不可缺少的，這樣才會(huì )是獨一無(wú)二的自己。
我遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己，在兒時(shí)的夢(mèng)起便早已注定，我遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 34
種子與黑暗抗爭而生根發(fā)芽，蠶蛹沖破束縛而破繭成蝶，生命不屈服于苦難而獲得發(fā)展。然而，在這史詩(shī)般的過(guò)程中，最具決定意義的倒不是那抗爭，而是它的起點(diǎn)——決定走向另一個(gè)自己的瞬間。這并不是件容易的事，敢于走向另一個(gè)自己。
試想，如果種子安逸于土壤的溫暖濕潤，或懼怕于破土見(jiàn)日的遙遙無(wú)期，可還有后日的濃綠芬芳?人也是一樣，只有認識到自身的不足，處境的低位，才能開(kāi)始籌劃更好的未來(lái)。但人也是易于驕傲自滿(mǎn)的，驕傲而不足以認識到自身的缺失，自滿(mǎn)而不足以產(chǎn)生尋求更好生活的強大動(dòng)力。漢高祖劉邦青年時(shí)本是個(gè)游手好閑、被認為“不足以繼承家業(yè)”的敗家子，卻有幸當上了亭長(cháng)，按理說(shuō)應該知足常樂(lè )，得二兩酒錢(qián)打發(fā)日子就可以了。但秦皇出巡使他意識到自己的低微，而萌生了“大丈夫之志”，才有后來(lái)的斬蛇破縣，楚漢之爭，建立漢朝。若劉邦滿(mǎn)足于當亭長(cháng)的安居樂(lè )業(yè)，懼怕于兵敗慘死的下場(chǎng)，歷史便會(huì )改寫(xiě)。
敢于走向另一個(gè)自己，需要極大的.勇氣。一是否定自己的勇氣，二是重建自己的勇氣。否定自己，就如廉頗請罪，周處改過(guò)，需要背負恥辱。如果故作矜持，不愿放棄自己堅守的思想，就只能像晚清的頑固派一樣，眼睜睜地看著(zhù)自己的消亡，重建自己，便要面對未知的迷茫，好似身處于“幽暗昏惑而無(wú)物以相之”的境地，只有不懼怕失敗的勇氣，才能引領(lǐng)人走向另一番天地，愛(ài)迪生就是個(gè)很好的例子。
走向另一個(gè)自己，有像種子發(fā)芽一樣的悄無(wú)聲息，也有像鳳凰涅槃一樣的轟轟烈烈。敢于走向另一個(gè)自己，并不是追求彰名立世而故作與苦痛掙扎的姿態(tài)，而是對過(guò)往的誠心懺悔，對未來(lái)的堅定希冀，是耐得住嘲諷與寂寞的轉變。
人由幼稚走向成熟，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程。作為青年人的我們，正處在轉型的重要階段，也是最自信、最叛逆的階段。敢于走向另一個(gè)自己，敢于拋棄幼稚，走向成熟，對我們今后人生道路的選擇具有重要作用。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 35
風(fēng)雨中，我要一步一步往上爬，爬到最高點(diǎn)乘著(zhù)樹(shù)葉向前飛，小小的天，有大的夢(mèng)想，總有一天，我會(huì )找到一片屬于我自己的藍天！
現在的我，也許會(huì )在烈日下，躲在林蔭處乘涼；也許會(huì )在寒冷的冬日里，卷縮在被窩里直發(fā)抖；也許已經(jīng)被挫折，困難擋住了前去的道路，卻毫無(wú)反抗的舉
起了白旗；現在的我……
夏至，我隨父母前往爺爺奶奶家。聽(tīng)著(zhù)大人們的寒暄，我覺(jué)得甚是無(wú)聊，又聽(tīng)到父親聊到我時(shí)的一聲聲嘆息聲，不知是我那僅存的一絲羞恥之心在作怪，我竟感到無(wú)地自容。這也不是，那也不是，我決定出去走走。
傍晚的風(fēng)吹拂我的臉龐，余熱似乎已經(jīng)散去，還有一絲涼意。望著(zhù)看不到頭的田野，映著(zhù)落霞，美極了。稻田里有兩三只青蛙在交響曲，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”啊。
忽然，我看到旁邊的大樹(shù)上有一個(gè)小白點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)小蝸牛，它正在一個(gè)樹(shù)干上爬行，可蜿蜒的道路增加了不少困難。細小的它背著(zhù)一個(gè)重重的'房子，緩慢的向前挪，可真慢��！看著(zhù)它笨拙的樣子，不禁失笑，卻不經(jīng)意間發(fā)現了在它身后有一條白色的痕跡，我猜那是小蝸牛的汗水吧。雖然每一步都走的如此艱難，但它會(huì )為自己身后留下的那道痕跡而感到欣慰吧。
淅淅瀝瀝的下起了小雨，再低頭看看小蝸牛，哎呀！幾滴雨水落在它身上，竟使他掉回了原處，本以為它會(huì )放棄，沒(méi)想到它又重新開(kāi)始了挑戰，盡管濕滑的樹(shù)木使這幾乎成了不可能，可小蝸牛一直在奮斗，永不言棄。這番景象，使我仿佛看到了現在的自己，一個(gè)與小蝸牛截然不同的自己，我在想現在的我，有沒(méi)有因為小蝸牛的舉動(dòng)而感到自愧不如，有沒(méi)有一種想要迸發(fā)向上的力量？
小蝸牛為我吹湊催人奮進(jìn)的號角，在新的歷程中，我要像小蝸牛一樣，努力拼搏，找到那藍天里真實(shí)的自我，揚帆起航！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 36
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗臺射進(jìn)來(lái)，窗外的大樹(shù)搖晃著(zhù)自己的枝葉。我匆匆背起笨重的書(shū)包，瞥了一眼鬧鐘，沖出門(mén)外�！皣}噠噠”我?jiàn)^力在水泥路上奔跑，額際漸漸滑下顆顆晶瑩的汗珠。一輛輛自行車(chē)擦身而過(guò)，我卻無(wú)暇顧及。
一個(gè)年歲尚小的小女孩搖搖晃晃地騎著(zhù)自行車(chē)，她那瘦小的`身影在車(chē)水馬龍之中尤為顯眼，我不禁多留意了幾分�！班嘏尽钡囊宦�，我回過(guò)頭去看，那小女孩連帶著(zhù)自行車(chē)摔倒在水泥路旁的草坪上�？粗�(zhù)她艱難地撐起手臂，我停下腳步，彎著(zhù)腰站在原地。那小女孩似乎也注意到了停下腳步的我，將求助的視線(xiàn)投向我。我心知那小女孩急需要幫助，可是我也快要遲到了，早知道就不踩著(zhù)點(diǎn)去學(xué)校了！我懊惱地拍了一下頭，環(huán)顧了一下四周。這里有這么多人，總會(huì )有那么一兩個(gè)好心人會(huì )去幫助那個(gè)女孩吧！我這樣想著(zhù)，又開(kāi)始奔向學(xué)校了�？煽傆X(jué)得不放心，不時(shí)回頭看看。沒(méi)想到自始至終都沒(méi)有人去幫助她，直到她自己慢慢站起來(lái)。
放學(xué)后我走出校門(mén)，仰頭看著(zhù)天空，夜色蒼茫，就如那調色盤(pán)中的墨汁。我慢慢地走在僻靜的小巷里，沒(méi)有了早晨的匆忙�；璋档臒艄鈨A瀉而下，我的影子被拉得長(cháng)長(cháng)的�；叵胫�(zhù)今天早上發(fā)生的事情，后來(lái)我雖然沒(méi)有遲到，可總覺(jué)得心里空落落的�！澳阍趺戳�？沒(méi)事吧？不會(huì )耽誤我很多時(shí)間的，我先送你回家吧！反正我也沒(méi)有什么事情。我和你說(shuō)，任何小小的傷口都要細心處理才行�！蹦晟贂r(shí)的情景突然盤(pán)旋在腦海中。那時(shí)的我什么都不懂，只要看到別人受傷了，就會(huì )熱心地去幫忙。
我伸出手去觸摸，暗淡的燈光下，我仿佛看到了那時(shí)的自己，善良、天真、活潑、助人為樂(lè )；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己輕輕的責備聲。
在那一個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。她使我明白了，那天清晨我做得決定是有多么的草率和無(wú)情，縱使我心里掛念著(zhù)那個(gè)小女孩，可是我終究沒(méi)有對她作出實(shí)質(zhì)性的幫助。也使我明白了，每一個(gè)人在作出錯誤的決定后，都會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己，那個(gè)自己會(huì )使我們明白，什么才是正確的做法。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 37
進(jìn)入初中學(xué)習的幾個(gè)星期，我仿佛遇見(jiàn)了一個(gè)跟以往不太一樣的自己。
現在在班級里，我是語(yǔ)文領(lǐng)讀，數學(xué)小組長(cháng)，英語(yǔ)檢查負責人以及美術(shù)課代表。我想都沒(méi)想過(guò)自己能夠擔任這么多職務(wù)。這對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許只是微不足道的一部分，但對我而言，以上這些表現相比較小學(xué)的自己，已經(jīng)有很大的突破了。在小學(xué)，雖然成績(jì)好，人氣也高，但在班里總體卻不是很積極，集體活動(dòng)中也沒(méi)有表現得很踴躍，因此也錯失了很多的機會(huì )。就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，幾乎每次我都是坐在臺下做個(gè)觀(guān)眾，看看同學(xué)們比賽，給他們喝喝彩、鼓鼓掌的。我得改變，我對自己說(shuō)。
事實(shí)上，想讓一個(gè)“內向型”的人變得積極起來(lái)，并不是一件容易的事。就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)初的那次班級競選，我是猶豫了很久，下了很大的決心才上臺的，有勇氣上臺就已經(jīng)很不錯了。不瞞你說(shuō)，競選的前一天我還對著(zhù)鏡子準備動(dòng)作、表情呢！雖然努力的過(guò)程中伴隨著(zhù)不安和緊張，但競選之后心中卻有說(shuō)不出的充實(shí)，讓我感受到了進(jìn)步的快樂(lè )！
我告訴自己這只是開(kāi)始，我還得一步一步往上走。因為心中有個(gè)信念，所以現在無(wú)論做什么事都會(huì )更加積極。上次的戲劇表演藝術(shù)節，我一下子就報了兩個(gè)項目，記得以前我從來(lái)沒(méi)報過(guò)這么多。雖然有個(gè)項目沒(méi)被選上，但我覺(jué)得我也不會(huì )氣餒，我還想下次再參加一次呢！
但也有不少機會(huì )是偶然的，比如說(shuō)語(yǔ)文領(lǐng)讀吧，就是老師給我安排的。雖說(shuō)是老師安排的，我也盡量做到最好。我不是很自信的女孩，站在講臺上都會(huì )發(fā)抖。但我知道，老師也是相信我才讓我擔任這個(gè)領(lǐng)讀的，一定不能辜負老師的希望��！每次領(lǐng)讀的時(shí)候，我都抑制住自己內心的.緊張，落落大方地上臺。漸漸的、漸漸的，我也沒(méi)那么緊張了，我的領(lǐng)讀也越來(lái)越棒了。我為自己的進(jìn)步感到欣喜，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。從小學(xué)到現在，我們每天都在進(jìn)步。只要在平時(shí)的生活和學(xué)習中，積極向上、克服不足，你會(huì )發(fā)現另一個(gè)自己──一個(gè)更棒的自己！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 38
面朝大海，春暖花開(kāi)。
——題記
遠離了城市的喧囂，來(lái)到與生命最貼切的地方。
綿綿細雨，輕輕打著(zhù)拍子，有節奏地落在窗戶(hù)上，連接成一曲美妙的歌。沏一壺清茶，獨自一人坐在書(shū)房中，去領(lǐng)悟書(shū)中的風(fēng)采。
聽(tīng)，是誰(shuí)在小聲哭泣？這哭聲中帶著(zhù)無(wú)數的哀愁與憂(yōu)傷，仿佛在控訴這無(wú)邊黑暗的社會(huì )，又仿佛在懷念遠離自己的故人。是李清照，她這瘦弱的身軀里，承擔了太多人間的苦楚，經(jīng)歷了一次又一次的生離死別，所有的憂(yōu)愁，都化作了眼中晶瑩的淚珠�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流�！�，短短的一句詩(shī)中，有著(zhù)多少個(gè)不眠的夜晚，多少世人都不能體會(huì )的痛苦。揮筆及下的詩(shī)句，背后卻有著(zhù)無(wú)數的辛酸。
看，黃河邊，有一位衣衫襤褸的詩(shī)人，望著(zhù)這雄壯美麗的黃河，心中不免感慨萬(wàn)分，他提筆寫(xiě)下“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，像是在贊美黃河的氣概又仿佛暗示了時(shí)間與年華的不可辜負；夏日的西湖，顯得格外美麗，嬌嫩的荷花，青翠的荷葉，平靜清澈的湖水，水底嬉戲的小紅魚(yú)，好一幅驚艷的水墨畫(huà)。這時(shí)，楊萬(wàn)里也發(fā)出了自己的感嘆“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是興奮，這是贊美，這是無(wú)盡的祖國的風(fēng)光。他留給后人的，不僅僅是祖國大好河山的.景象，反而覺(jué)醒了后人。
黃昏，孤城，邊疆。多么凄涼，多么讓人落淚的場(chǎng)面，“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計”這是范仲淹的憂(yōu)嘆，是對故鄉的思念，是茫然無(wú)奈的心情。遠在千萬(wàn)里的妻兒，父母，進(jìn)在眼前的敵人，戰場(chǎng)。也許是厭倦了，麻木了，那些奮力殺敵的場(chǎng)面終究抵不過(guò)與家人的幸福生活。人累了，心也累了。
合上書(shū)，看著(zhù)遠方，心里情緒萬(wàn)千，像是一顆經(jīng)過(guò)了春雨洗禮過(guò)后的種子，看到了全新的自己。也許，生活并不是一成不變地追求利益，有時(shí)，一人一書(shū)，就看領(lǐng)略生活的風(fēng)采，在語(yǔ)言的魅力中，我們都會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 39
世界上總有那樣一個(gè)人，在剛剛好的時(shí)間正好讓你遇見(jiàn)。
是的，是的，我已經(jīng)遇見(jiàn)這樣一個(gè)人，我們一同相處了六年，現在才發(fā)現她是我的另一個(gè)自己。
她和我一樣常常在被窩里作斗爭，和我一樣死活不吃雞蛋，和我一樣跟路邊的貓小姐打招呼……
她和我都在懵懂的年紀里能清楚的記起很多艱辛與美好的事情，從“不懂”到“懂得”，從“不解”到“理解”。
我和她是小學(xué)同學(xué)，她的人緣很好，而我卻沒(méi)有什么玩伴。她又高又瘦，皮膚有些黑，學(xué)習成績(jì)很好，體育也很好，深得老師的喜歡。而我成績(jì)中上，體育不好，還是一個(gè)小胖子。她是學(xué)霸，是年級老大，有很多跟班，愛(ài)動(dòng)手打人。而我卻十分心軟，再生氣、再委屈都不會(huì )表現出來(lái)，更別說(shuō)打人了。我們之間有著(zhù)很大的差距。
對啊，就這個(gè)完全不同的人，為什么是我的另一個(gè)自己呢？
我和她是六年級才開(kāi)始熟絡(luò )起來(lái)的。如今我們都上初中了，在同一個(gè)學(xué)校不同的班級，只是偶爾才能遇見(jiàn)，遇見(jiàn)后也總是匆匆告別。
過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我們似乎都變了許多。到了初中，她明顯低調了，而我卻變得高調了。她不再動(dòng)不動(dòng)就打人，我卻不再忍氣吞聲，我的力氣現在還算可以了。
那天，她通過(guò)社交軟件，跟我聊了很多。比起她以前那些虛偽的跟班，似乎我更值得信任。她說(shuō)由于她的霸道，其實(shí)她小學(xué)時(shí)的跟班有很多人看她不爽，但是因為有老師撐腰，所以只能低眉順眼地巴結她。她后來(lái)知道了他們背地都說(shuō)了什么，卻不知怎么辦才好……
我不知道她為什么告訴我這些，也許只因為我們都喜歡黑色，只因為我們都不喜歡裙子，只因為我們都喜歡棒球帽，只因為我們以同樣的`理由進(jìn)了同樣的中學(xué)，只因為我們有很多同樣的感受，只因為她高高在上的感傷只有我發(fā)現了，只因為我很理解，就象我理解我自己一樣……
我在最美的年紀，遇到了另一個(gè)自己，在剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好讓我遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 40
初生的鳥(niǎo)伴著(zhù)對新世界的好奇走出了鳥(niǎo)巢，墜入了柳條尖和濃郁的花香湊成的星星點(diǎn)點(diǎn)中，依偎著(zhù)柔和的春風(fēng)，學(xué)會(huì )了飛行，開(kāi)拓了自己的天空。
站在枝頭，被泥土芬芳的氣息纏繞。我被外面的世界吸引，我準備張開(kāi)翅膀，但我開(kāi)始猶豫，我害怕，我膽怯，我不想離開(kāi)母親。而某種力量卻讓我邁開(kāi)了腳步。
張開(kāi)翅膀，遨游在天空，一顆顆空氣細胞滲透了我的羽毛。在一棵長(cháng)滿(mǎn)皺紋的樹(shù)上，我安下了家。但在無(wú)意間，我發(fā)現我已經(jīng)到了城市。
車(chē)輛不停的'叫喊，讓人心煩意亂。綠化也在不斷地減少。當我望向遠方時(shí)只看得見(jiàn)一片灰色，讓人摸不著(zhù)方向。整個(gè)城市像被一片灰蒙蒙的紗裙籠罩，透不到一絲陽(yáng)光。這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這里的環(huán)境糟糕透了，你還是快走吧�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我動(dòng)搖了，但我的心靈卻像一個(gè)人，她告訴我：“留下吧，你何必要被環(huán)境改變�！蔽覄x時(shí)間明白我的心聲——不管是任何生物，都能改變世界。因為世界永遠都是那樣，我們卻在改變自己。
第二天，我叼著(zhù)一包種子，落在地上，整理好種子，我便貼著(zhù)地滑翔，只要是有裸露的土地，我就微微松開(kāi)嘴，讓幾顆小種子隨著(zhù)袋子的縫隙滾出。日復一日，每當我大汗淋漓之際，便躲在樹(shù)下，歇一歇腳。當我按點(diǎn)出門(mén)，一如既往地去照料小草時(shí)，我發(fā)現他們已經(jīng)探出了頭，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷喜悅地對我招手。我頓時(shí)感受到了這世界的寧靜，這世界的清新，我感受到了生活的安寧。我的努力，我的堅持又像電影回放一樣浮現在了腦海里……
呼嘯的北風(fēng)又一次把我送入春天，看著(zhù)像健壯青年般的小草，我也不由得高興。各種鳥(niǎo)兒的清翠鳴叫在我耳畔如風(fēng)般閃過(guò)，美麗的蝴蝶伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)翩翩起舞。柔和的陽(yáng)光直射那塊綠茵茵的草坪上，可愛(ài)、純真的孩子們在上面玩著(zhù)各式各樣的游戲，他們洋溢出來(lái)的笑聲感染了每一個(gè)角落快樂(lè )的因子。
眼前這一切，讓我慶幸我之前沒(méi)有離開(kāi)，因為我驚訝于現在的自己，高興成為現在的自己，并在將來(lái)，我希望我能遇見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 41
你，還好嗎？我忍不住又想去找你。在我傷心，憤怒，抑或快樂(lè )時(shí)，我都想再次遇見(jiàn)你我的另一個(gè)自己。
我不記得你在何時(shí)何地出現過(guò)。也許是小時(shí)候我被同伴欺負時(shí)，懦弱的我與地上打翻的冰淇淋一起哭泣，恐懼在心頭縈繞，身邊無(wú)人幫我。就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你，一個(gè)勇敢自信的你。你帶著(zhù)我找到那個(gè)男孩，雄赳赳氣昂昂地站在他面前，我躲在你身后，心里怕的要死，誰(shuí)知男孩竟哆哆嗦嗦地丟下一句對不起，便飛也似的逃走了，我愣住了，你朝我露出勝利的微笑。從此你在我心中成了英雄。
當同桌把我辛辛苦苦寫(xiě)完的作業(yè)弄爛時(shí)，各種負面情緒與老師即將到來(lái)的懲罰讓我失控，胸腔里充滿(mǎn)了憤怒，我幾乎想把他給吃了！就在這時(shí)，你又出現了，一個(gè)冷靜鎮定的你。你領(lǐng)著(zhù)憤怒的我和同桌去老師那兒，心平氣和地說(shuō)出剛剛發(fā)生的事情，老師沒(méi)有懲罰我，云淡風(fēng)輕地處理完這件小事，我忽然覺(jué)得自己是那么幼稚，那么可笑。
當我快樂(lè )時(shí)，你會(huì )出現，我把喜悅分享給你；
當我煩惱時(shí)，你會(huì )出現，我把憂(yōu)傷傾訴給你；
當我失落時(shí)，你會(huì )出現，我把郁悶告訴你。
你成了我生活中的依靠，然而，我卻把你弄丟了我丟了另一個(gè)我自己，你再也沒(méi)出現在我的.生活中，我尋覓著(zhù)：在街角，在學(xué)校，在地下室在所有你曾出現過(guò)的地方，我都沒(méi)能遇見(jiàn)你。
終于有一天，我想明白了我長(cháng)大了，你就走了。是啊，你一直目睹我送走昨天迎來(lái)明日，你看著(zhù)我一天天變得勇敢自信，我曾多少次做出和你一樣的舉動(dòng)，我學(xué)會(huì )控制自己的情緒，學(xué)會(huì )化解心中的憤怒，我不再需要你幫我處理各種問(wèn)題，因為現在的我做的比你更好！
但是，我仍然想你，想你的舉手投足，想你的聲音，你的樣子，雖然你就是我。
我一直幻想，假如我又一次遇見(jiàn)了你我的另一個(gè)自己，我一定會(huì )輕輕地說(shuō)一聲：好久不見(jiàn)，謝謝你
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 42
每個(gè)人心中都有另一個(gè)自己，另一個(gè)自己或許脆弱，或許堅強，都是自己的另一面，是不敢展現出來(lái)的那一面，只有逼到絕境才會(huì )釋放出來(lái)的那一面，但當釋放出來(lái)時(shí)一定會(huì )驚艷到別人的那一面。
或許，我們不知道另一個(gè)自己是什么樣子的，但是，我們很清楚，另一個(gè)自己是和我們現在截然不同的，是自己一直希望卻總是做不到的樣子。
或許，有人會(huì )說(shuō)：另一個(gè)自己？簡(jiǎn)直是是無(wú)稽之談，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，怎么可能會(huì )有另一個(gè)自己。對，我們都是獨一無(wú)二的'，但每個(gè)人心中都會(huì )有那么一個(gè)小小的角落，那里盛著(zhù)我們的心事與煩惱�？隙〞�(huì )有那么一個(gè)人來(lái)幫我打掃——不然就會(huì )占據整個(gè)心房，那就是另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，聽(tīng)起來(lái)很奇妙，可是，怎么會(huì )遇到呢？現實(shí)生活中是遇不到，但是他一直在我們身邊，陪伴著(zhù)我們，他像一座可以?xún)A訴自己秘密的小樹(shù)洞，像一支溫暖的臂膀，像一個(gè)堅強的依靠。不管我們是失望或是受傷，他都會(huì )是一個(gè)極好的聽(tīng)眾。
有時(shí)候，不知道從那來(lái)的勇氣，做了你一直都不敢做的事情；有時(shí)候，不知道為什么，會(huì )被突然涌上來(lái)的失落感緊緊包圍著(zhù)，讓你難以呼吸；有時(shí)候，會(huì )突然被一件小事?tīng)縿?dòng)了你的情緒，突然涌上的淚水讓你不知所措。有時(shí)候，你自己都不知道自己怎么了，變得那么脆弱。其實(shí)，那才是真正的你，也可以說(shuō)是另一個(gè)自己，在一個(gè)人的時(shí)候，可以褪下自己的偽裝，享受那片刻的安寧，沒(méi)有任何人的打擾，也不被任何事煩惱。享受過(guò)片刻的安寧后，重新戴上面具，露出笑容，迎接新的成長(cháng)。
每個(gè)人在成長(cháng)途中都會(huì )受很多傷，會(huì )哭泣悲傷，會(huì )感覺(jué)到痛。許多事情，總要在經(jīng)歷過(guò)后才能明白。痛過(guò)了，便堅強了；跨過(guò)了，便成熟了；傻過(guò)了，便懂得了。
人都是有兩面的，一面堅強，一面脆弱，人們總習慣把堅強的一面展現出來(lái)，卻忘了，自己也有脆弱的一面。
另一個(gè)自己，會(huì )在成長(cháng)中不斷變化，不斷經(jīng)歷磨練，最后化蛹成蝶。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，遇見(jiàn)——那個(gè)最“美”的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 43
我是一個(gè)平凡的孩子，像那一縷冬泉中的一勺冷滑，如那千片落葉中的一絲枯色；似那萬(wàn)粒風(fēng)塵中的半抹舊沙——但我了遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
我出生在12年前的`3月，伴著(zhù)春的腳步來(lái)到這方凈土，那時(shí)，冬水恰好溫暖，叮叮的敲著(zhù)枯葉，容他化成泥土，蓋上風(fēng)塵，演成舊沙，提醒著(zhù)老樹(shù)——你該醒了。我也醒了，光明透過(guò)窗戶(hù)在我心上留下了第一份光明，那是另一個(gè)我——她是春的孩子。
我在許多能洗凈人心靈的地方，遇見(jiàn)另一個(gè)自己，遇到風(fēng)雨后在“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”前遇見(jiàn)，我正見(jiàn)另一個(gè)自己在峭壁上笑看詩(shī)和遠方；收到負能量后在“余霞散成綺，澄江靜如練”前遇見(jiàn)，我正見(jiàn)另一個(gè)自己在江水間笑玩素淡水墨；抱怨生活時(shí)在“雪徑偷開(kāi)碧淺花，冰根亂吐小紅芽”前遇見(jiàn)，我正見(jiàn)另一個(gè)自己在繁花下閉眼尋找生活。那是另一個(gè)我——會(huì )在紛擾中尋出一絲寧靜。
我說(shuō)時(shí)光像落葉，一片一片，飄飄灑灑；她說(shuō)時(shí)光像輕紗，一縷一縷，紛紛揚揚。也許你會(huì )說(shuō)：“大體都是一樣的，沒(méi)什么區別吧？”但落葉是枯色，斷了根后，落地生根重來(lái)；可輕紗是透白，連綿清揚，飄向遠方不顧。我會(huì )優(yōu)柔寡斷的試圖重來(lái)，她卻英姿颯爽瀟灑從不回頭。
但愿我再次遇見(jiàn)另一個(gè)自己，在下一個(gè)雪天，給大地蓋上一層薄毯時(shí)，遇見(jiàn)另一個(gè)自己：任它碎發(fā)伴雪在風(fēng)中飛舞，管它一不小心就會(huì )白了頭，夸我傷痕累累讓雪治，贊你冬日陽(yáng)下笑蒼天。然后拾起一絲冰冷，溫暖它，流走。然后撿起一葉枯黃，埋入白被，化沙。待來(lái)年三月，長(cháng)出嫩芽時(shí)，再去看她時(shí)，能夠溫暖而會(huì )心的笑著(zhù)——她是春的孩子，我也是；她會(huì )在紛擾中尋出一絲寧靜，我也會(huì )；她能瀟灑飄逸永不言敗，我也會(huì )。最后在回憶今天時(shí)，閉眼，微笑，今天又遇見(jiàn)另一個(gè)自己，她可能是花，可能是草，可能是蒼柏，可能是海鷗，可能是一縷青煙，可能是塊原石，可能是我的心。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 44
漫步在古鎮的街道上，輕執一柄油紙傘，任絲絲細雨滑落。小鎮里是寂靜的，千百年沉淀下的韻味，在別處是體味不到的，心里的浮躁慢慢被撫平�；秀遍g，透過(guò)細密的雨簾，我看到了另一個(gè)自己……
停下腳步，我與她相對而視。相隔不遠的她身著(zhù)一襲月白襦裙，梳著(zhù)墮馬髻，儼然一副漢代女子的打扮。我腦中混亂，這不是我心目中的自己?jiǎn)�？注視�?zhù)她的眼睛，一秒，兩秒，我仿佛被拉入了她的身體……
短暫的眩暈過(guò)后，我的視線(xiàn)恢復清明。出現在眼中是一雙細嫩的雙手，輕輕撫在古琴上，這便是我嗎？畫(huà)面轉換，我的`眼前一片鮮紅，我靜靜打量，似是女子出嫁之時(shí)。片刻，門(mén)外不遠傳來(lái)喧鬧聲，開(kāi)門(mén)聲響起，聽(tīng)得出是一位男子在漸漸靠近。蓋頭將被掀起之刻，眼前的畫(huà)面又一次變換。我對一人不斷囑咐，一個(gè)擁抱過(guò)后，他轉身跨上戰馬，帶領(lǐng)千萬(wàn)將士出征邊疆。馬蹄濺起的黃沙似是吹入了我的眼睛，淚水彌漫視線(xiàn)。我暗想，這便是她所嫁之人嗎？當真是精忠為國，鐵血肝膽！思緒拉回，眼前所見(jiàn)卻已再次變換。耳聽(tīng)得傳來(lái)的圣旨，說(shuō)是將軍為國捐軀，感其忠烈，將以國禮厚葬之。接下圣旨，我屏退眾人，三尺白綾，追隨將軍而去……
一陣黑暗過(guò)后，我感覺(jué)自己回到了古鎮里。抬起頭，眼前的她還在，身形卻變得模糊，嘴角微微勾起，凝神細看，她卻已經(jīng)消失。雨漸漸停了，我疑惑，這是一場(chǎng)千年的夢(mèng)回，亦或是我內心深處的幻想？其實(shí)這都已不重要，重要的是，我遇見(jiàn)了她，另一個(gè)自己，她經(jīng)歷了我所奢望著(zhù)的生活。
我羨慕著(zhù)她的天真無(wú)邪，羨慕著(zhù)她與將軍，死生契闊、與子成說(shuō)的不悔，羨慕著(zhù)她，一身素衣，有人相知。無(wú)關(guān)風(fēng)月，只是這樣的愛(ài)著(zhù)她，也是我。
人，生在這紅塵中，本身便是亦夢(mèng)亦真。我們的內心都有著(zhù)另一個(gè)自己，或許是我們的黑暗面，或許是心中完美的自己，亦或是如我一般，渴望著(zhù)來(lái)一次身份的變換。
是否是那春天吹的風(fēng)，夏天飄的雨，看見(jiàn)過(guò)年少的你，我在夕陽(yáng)下，你在夜幕里，遇見(jiàn)另一個(gè)自己……
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 45
“該不該你事，我在這寫(xiě)物理就跟你能管著(zhù)似的�！薄拔沂菤v史課代表，我為什么管不了你？”“就跟上次我管你一樣，不是你也不聽(tīng)，我這不跟你學(xué)的？彼此彼此�！�
這一天，因為歷史老師有點(diǎn)事，所以就讓歷史課代表看著(zhù)我們寫(xiě)卷子，我寫(xiě)完卷子后，就在偷偷地寫(xiě)物理同步，然后做完了就去找“導線(xiàn)”對一對，沒(méi)想到讓她發(fā)現了，她讓我把同步給她，我就死活不給，然后就上演了開(kāi)頭的一幕
放學(xué)后，回到家里，感覺(jué)有點(diǎn)熱，便打開(kāi)了窗戶(hù)，然后躺在床上，然后就睡著(zhù)了，我不知道睡了多久，待我醒來(lái)時(shí)是因為迷迷糊糊中我感覺(jué)氣溫驟然降了好幾度，有點(diǎn)涼颼颼的，我揉了揉我的眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，這才把眼睛完全睜開(kāi)，這不掙不知道，一掙嚇一跳，我面前竟然站了個(gè)人！他是誰(shuí)呢？好吧我承認，他就是我。在我仔細端詳他時(shí)，他對我說(shuō)：“我想和你探討一下今天上午在自習課的事�！薄班诺鹊�！為什么要探討自習課的事？我沒(méi)做錯�！庇谑�，他生氣地說(shuō)：“第一，你在那大聲喧嘩，不會(huì )影響其他同學(xué)學(xué)習嗎？第二，這個(gè)事情本來(lái)就是你的不對，你還在這強詞奪理？第三，你管的'那節自習課，人家歷史課代表沒(méi)做錯啊人家就是在問(wèn)題，而且就是當堂自習課老師布置的任務(wù)”
我剛抬頭要對他說(shuō)，他早跑的都不知道去哪了。于是，我靜下心來(lái)，深思熟慮了一下，我明白了：在我管的那節自習課上，歷史課代表是在討論題，只是聲音大了點(diǎn)，但是，她管的那節自習課上，我是在寫(xiě)其他科的東西，性質(zhì)完全不一樣，所以下午要給她去道歉。
在生活中，同學(xué)們一定會(huì )遇到一些你覺(jué)得是對的，但其實(shí)是錯的，一定要靜下心來(lái)，深思熟慮，不能莽撞，不能像我這樣，既和歷史課代表傷了和氣，又留下了不好的印象，不過(guò)這次多虧了另一個(gè)自己，在這里，我對你表達深深的感謝！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 46
有人說(shuō)，在夢(mèng)中的是另一個(gè)自己，而我們卻生活在另一個(gè)自己的夢(mèng)中。我會(huì )站在鏡子前，看著(zhù)對面這個(gè)熟悉的身影，我到底是怎樣一個(gè)人？
在現實(shí)生活中——我是一個(gè)缺乏自信心的女生，在同學(xué)，在老師面前不會(huì )去表現自己，生怕自己的一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)就讓周?chē)娜擞卯悩拥难酃饪次�。久而久之，我�?朋友也越來(lái)越少，課外在教室外面總能看見(jiàn)四五個(gè)女生圍在一起有說(shuō)有笑的。我的眼睛里流露出對友誼的渴望，同時(shí)，我也恨我自己，為什么不主動(dòng)一點(diǎn)，如果當時(shí)再給我一點(diǎn)勇氣，她們就不會(huì )離我而去了……
有一種安慰叫做夢(mèng)，因為夢(mèng)中的另一個(gè)自己比現實(shí)中的自己更完美。那個(gè)自己很開(kāi)朗也很樂(lè )觀(guān)，可以做許多在現實(shí)生活中不敢做的事情，真希望就這樣一直不要醒來(lái)。但是每個(gè)人都應該面對現實(shí)，我多次夢(mèng)到朋友，她們的笑容就像太陽(yáng)花，很美。每當我被鬧鐘叫醒后，卻發(fā)現那是夢(mèng)��！兩手空空的，還有莫明其妙的失落感。
蘇醒后，又要帶上隱形的面具，如果不戴它，一身的缺點(diǎn)，就會(huì )毫無(wú)保留的暴露出來(lái)。一天中，我會(huì )在老師面前戴上面具：一下課，跑到老師辦公室問(wèn)難題，聽(tīng)著(zhù)老師夸我好學(xué)；我會(huì )在同學(xué)面前戴上面具：一下課，便坐在座位上做作業(yè)，控制自己不和班上的幾個(gè)調皮鬼瘋鬧；我會(huì )在長(cháng)輩面前帶上面具，客人來(lái)了，端上一杯熱茶，笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)別人夸我懂事。放學(xué)后，便摘下面具，像個(gè)流浪四方的小丑，就算他淚流滿(mǎn)面，觀(guān)眾也只會(huì )認為他在搞笑吧。
漸漸的，早已習慣了這樣的生活。就如班主任所說(shuō)的：這三年就像一場(chǎng)馬拉松比賽，條件是一樣的，起點(diǎn)是一樣的，但途中有人會(huì )落下，因為最后比的，還是毅力。
人生就如一場(chǎng)電影，命運是上天安排的，但劇情的演繹是自己的。做好自己——現實(shí)中的自己雖然沒(méi)有夢(mèng)中的另一個(gè)自己完美，但他沒(méi)有真實(shí)的情感，只是一個(gè)復制品。就算為了自己的將來(lái)，你也要拼一下！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 47
“我就是我，不一樣的煙火�！钡覅s不這么感覺(jué)，我就像那些普通人一樣，并沒(méi)有什么特別之處。該生氣時(shí)生氣，該開(kāi)心時(shí)開(kāi)心，做事也不會(huì )考慮那么多，遇到問(wèn)題也不愿去思考，就直接跟著(zhù)別人走，也從未想過(guò)要改變什么。直到那一天，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己……
上小學(xué)的那一天，老師在講臺上賣(mài)力的講著(zhù)數學(xué)題，遇到了一個(gè)難題，當時(shí)老師提問(wèn)沒(méi)有一個(gè)人能回答出來(lái)，老師只好無(wú)奈的將解題方法寫(xiě)下來(lái)，讓大家快速抄上。我快速抄完之后，就一直在看那道題發(fā)呆。忽然，我腦袋一抽，心跳的異�？�，慌手慌腳的找出來(lái)紙筆來(lái)驗證我的想法：2×13=26……對，沒(méi)錯，答案是1428，我的目光又焦急的投向黑板，對，答案也是1428！我驚訝極了，答案竟然一樣，并且我用的方法還省勁得多！
“要不要舉手告訴老師呢？”“萬(wàn)一說(shuō)了的話(huà)出了差錯多丟人啊……”這兩種心理不停的在我心中徘徊，好，舉！我鼓起了我所有的勇氣，將我那猶豫的手堅定的舉起來(lái)。很快，我將我那思路，解題方法清晰快速的說(shuō)了一遍，說(shuō)完之后，我深深吸一口氣。老師表情嚴肅的看了很久，班里都很寂靜，我只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，同時(shí)還伴著(zhù)深深的不安……忽然，老師笑了一下，用很激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“這種做法我都沒(méi)有想到，杜曉同學(xué)竟然想到了，并且還有勇氣來(lái)給大家分享，讓我們來(lái)為今天的杜曉鼓掌！”隨后，身后傳來(lái)陣陣掌聲，臉上是掛不住的喜悅與自豪！
今天的我，不一樣！能讓我自己驕傲的`對自己說(shuō)“呀，沒(méi)想到還能遇見(jiàn)另一個(gè)你呢！”
其實(shí)，一個(gè)人有很多可以培養的方面，不要總是想著(zhù)哎呀我不行、我一定會(huì )失敗，你自己不去試試你怎么會(huì )知道結果呢？就像是《小馬過(guò)河》中的故事，你若不去自己嘗試，怎會(huì )知道河水的深淺。所以我們要學(xué)會(huì )嘗試，勇于挑戰自己，讓別人看到不一樣的你，讓自己也遇到另一個(gè)自己！
后來(lái)的每一天，我都會(huì )努力的去用“另一個(gè)自己”來(lái)面對生活，讓自己做一個(gè)不一樣的煙火！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 48
人生在世，總會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，但當你遇見(jiàn)另一個(gè)自己時(shí)，又會(huì )如何呢？
——題記
如果真的如霍金所說(shuō)有平行時(shí)空，那么在另一個(gè)時(shí)空的我又會(huì )是什么樣的，如果我能穿越到那個(gè)時(shí)空，看到另一個(gè)自己，那個(gè)和我長(cháng)著(zhù)同樣外貌，有著(zhù)同樣性格的人。不知道她選擇的生活是否和我選擇的一樣。伴著(zhù)疑惑，我陷入了遐想。
我到了另一個(gè)時(shí)空的地球，來(lái)到了我的家鄉。我在大街上走著(zhù)，我發(fā)現在那個(gè)時(shí)空人們的生活和我們的很相似，甚至可以說(shuō)是一樣的。我走到了那個(gè)時(shí)空的我的家，我不敢進(jìn)去，因為屋子里面有一個(gè)和我一模一樣的人，于是我躲在了樹(shù)的后面。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)激動(dòng)，我將會(huì )看見(jiàn)一個(gè)活生生的我站在我的面前，而不是鏡子里的我！
“我學(xué)不學(xué)習不關(guān)你們的事�！蔽葑永飩鱽�(lái)既熟悉又陌生的聲音。這……這不就我的聲音嗎！接著(zhù)，一個(gè)人走出了房子。那是我，那是在那個(gè)時(shí)空里的我。她的身后是她的父母，和我的父母長(cháng)的也是一樣的，我愣住了。父親非常氣憤地說(shuō)：“你走了就別回來(lái)，什么時(shí)候肯學(xué)習了，什么時(shí)候回來(lái)！”即使是再氣憤的聲音，也難掩傷心失望的神情。那是我第一次看到這樣的爸爸媽媽?zhuān)�，或許在那個(gè)時(shí)空里，他們經(jīng)常露出這樣的神情。因為我好像明白了什么，在那個(gè)時(shí)空里的.我，是個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不學(xué)無(wú)術(shù)，在該吃苦的時(shí)候選擇安逸的人。我不愿去相信，卻又不得不去相信這個(gè)事實(shí)：在那個(gè)時(shí)空里的我，是在這個(gè)時(shí)空里的我在學(xué)校里最討厭的一種人！
雖然，我很想站在另一個(gè)我的面前告訴她，學(xué)習有多么重要！可是，我沒(méi)有這么做。路既然是她自己選擇的，那么后果就要她自己去承擔。況且，我想她的父母肯定對她說(shuō)了無(wú)數次要好好學(xué)習了，就算我站在她的面前對她再說(shuō)一次，效果應該還是一樣的。
就這樣，我結束了在另一個(gè)時(shí)空的旅行，我的遐想也就此結束。
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遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 49
生活中，我們不曾發(fā)現另一個(gè)自己。我們雖然發(fā)現不了，但是，別人一定會(huì )察覺(jué)。真正的自己，是在失敗中不放棄；真正的自己，是在受傷后勇敢地站起來(lái)；真正的自己，是在別人需要幫助時(shí)給予幫助。這樣，我們會(huì )發(fā)現另一個(gè)自己還是很樂(lè )觀(guān)的。
星期六的早晨，我像往常一樣，起床后刷牙、洗臉、梳頭。然后奔向了奶奶家，到了奶奶家以后，奶奶對我說(shuō):“我要去地里干活，今天需要你在家照顧弟弟�！蔽液敛华q豫地答應了。心想，照顧弟弟有什么難的。于是我把弟弟帶回到我們自己家里。
一開(kāi)始，我想給弟弟做頓早餐，想來(lái)想去不知道做什么飯。我會(huì )做的弟弟不吃，我不會(huì )做的弟弟特別喜歡吃，這讓我犯了難。
于是我決定給弟弟煎雞蛋。不過(guò)，還是要征求弟弟的意見(jiàn)，我去問(wèn)弟弟：“明明，我給你煎雞蛋怎么樣？”弟弟回答，好啊，我最?lèi)?ài)吃煎雞蛋了�！�
我便去拿了兩個(gè)雞蛋打在碗里攪拌攪拌，然后再打開(kāi)了液化氣爐子，首先熱熱鍋子，然后倒上油，大約等1-2分鐘，我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)油鍋里，再等上1-2分鐘把雞蛋反過(guò)來(lái)，就這樣，一盤(pán)煎雞蛋出鍋了。我高興地拿去給弟弟品嘗，弟弟說(shuō)好吃。
吃完后，我又開(kāi)始輔導弟弟寫(xiě)作業(yè)了，因為弟弟小有些字不認識，題目要求讀不懂，遇到不會(huì )的`數學(xué)題還要給他講解，有時(shí)真是教的不耐煩，就想訓他，可是想想弟弟還小，再想想老師平始是那么有耐心地給我們講解。我便心平氣和了。
一天的時(shí)間都花費在照顧弟弟身上。下午奶奶回家來(lái)問(wèn)我：“今天照顧弟弟怎么樣。我說(shuō)：還行，就是有點(diǎn)累�！蹦棠炭湮遥骸澳阏媸情L(cháng)大了。能把弟弟照顧的這么好�！�
奶奶這么一說(shuō)，我突然發(fā)現我遇到了另一個(gè)自己，遇到了一個(gè)懂事、會(huì )照顧別人的自己。我相信，我會(huì )努力做好一個(gè)更好的自己，慢慢遇見(jiàn)更好的自己！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 50
我想，我得有多大的幸運，能夠在這充滿(mǎn)詩(shī)意的雨季，遇見(jiàn)你。即使在此之前有多大的不幸降臨，現在，能夠遇見(jiàn)你，也值得珍惜。
你說(shuō)，外面的世界很精彩，但也有人性的卑微與殘酷，在這勝者為王的時(shí)代，含著(zhù)淚走下去的才是真正的強者。身邊也有不少冷言冷語(yǔ)，你不在去在意，因為，生面中有千千萬(wàn)萬(wàn)的人會(huì )出現在你面前，亦或是巧合，亦或是冥冥中注定，你都不可能去迎合每一個(gè)人。所以，那些為所謂人際而流淚的黑夜，都化作夢(mèng)想的羽翼。
你走過(guò)四季，走過(guò)遼闊的蒙古草原，走過(guò)三毛筆下的撒哈拉大沙漠，走過(guò)你最喜歡的城市---西安，親眼目睹了江南的柔情·······你說(shuō)，生命中的每一物皆是風(fēng)景風(fēng)景，而人生卻是不會(huì )停止的單人旅行。
你老了，也一定很可愛(ài)，你一天天發(fā)現自己的平凡，也更愛(ài)惜自己。
青春的濃霧散去以后，裸露出時(shí)間的荒原，愿你，在人生的'道路上，繼續前行。
如果前方的路昏暗下來(lái)，我知道你一定在我身后。
你說(shuō)，人一定要有夢(mèng)想，要尋找屬于自己的詩(shī)和遠方。父親的雙眼寫(xiě)滿(mǎn)滄桑，而載滿(mǎn)你夢(mèng)一般的童年的背再也直不起來(lái)。你出門(mén)前的信誓旦旦，父親笑了，那天夕陽(yáng)的余暉灑在父親臉上，你背著(zhù)行囊說(shuō)要去遠方，父親看見(jiàn)你消失在黃昏的街頭，漸漸·······眼角的淚都化作期望。
你當上了自己從小愿望的作家，每天都在忙著(zhù)寫(xiě)作，編輯，出版。即使很累，卻很享受這樣的日子，因為你覺(jué)得這樣的日子很充實(shí)。
書(shū)猶藥也，你喜愛(ài)閱讀，所以你說(shuō)你想在海邊買(mǎi)一所房子。每天清晨，當第一縷陽(yáng)光灑在海平面上的時(shí)候，你面朝大海，聽(tīng)著(zhù)海音，讀著(zhù)你喜歡的書(shū)，你的世界仿佛春暖花開(kāi)了。
愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲；愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容；愿你一生一世都可以睡到自然醒。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 51
昨晚看了一部電影——《七月與安生》，原以為就是青春片常規的套路，頂多增加了些同性描寫(xiě)。
但真正看完，才發(fā)覺(jué)自己錯了，感覺(jué)安妮寶貝真的要好好感謝陳可辛。
故事并不復雜，圍繞兩個(gè)女孩的成長(cháng)展開(kāi)的，講述了青春的兩種截然相反的模樣。但并也不止于此，它著(zhù)重討論了個(gè)體成長(cháng)，討論了兩種自我的對立、沖突、矛盾與和解。讓我看完覺(jué)得耳目一新，特別是最后那個(gè)照鏡子的鏡頭，徹徹底底地將電影提升了一個(gè)段位。
電影據說(shuō)對原著(zhù)做了不小的延伸和改編，并且恰到好處。
故事最后的好幾次大逆轉，和一些片段的閃回，方式很新穎，結局很出乎意料，也帶給觀(guān)眾很多的沖擊。
其實(shí)，七月就是安生，安生就是七月。
她們彼此靠近，又相愛(ài)相殺，不過(guò)是對壓抑在自我中的另一部分的靠近，和喚醒。她們是彼此的'鏡子，靠近和沖突，是兩部分自我的此消彼長(cháng)和互相對抗。
最后，這兩部分自我握手言和，她們也就找到了自己最舒服的樣子。
導演曾國祥說(shuō)：“七月和安生，其實(shí)是一個(gè)女人的兩面，是我們成長(cháng)到人生中的一個(gè)階段的轉變�？赡�，小時(shí)候你是安生，長(cháng)大成熟后變成了七月；或者，小時(shí)候你是七月，但到了一定的年紀就想要做回安生。軌跡不同沒(méi)關(guān)系，都一樣精彩�！�
青春期的愛(ài)情，只是引發(fā)她們快速成長(cháng)的一個(gè)導火索，一個(gè)助推劑，總會(huì )有那么一個(gè)人出現，不論他是誰(shuí)。所以，在這部影片里，男主的位置沒(méi)有那么重要，他只是在她們人生中的一個(gè)階段出現，促進(jìn)她們的成長(cháng)之后又迅速離開(kāi)的抽象的存在。
就像多年后，七月多次看到安生的脖子，問(wèn)她，沒(méi)有那個(gè)東西會(huì )不會(huì )覺(jué)得空蕩蕩的？安生說(shuō)，習慣了，就好了。
面對成長(cháng)，很多遇見(jiàn)離開(kāi)，都由不得人選擇。
只要最后成為自己喜歡的樣子，并且知道自己想要的是什么。
那些失去，也就有了另外的意義。
七月與安生，她們是朋友愛(ài)人？還是一個(gè)自我的兩面？
我們都渴望另一種生活。
心里都住著(zhù)另一個(gè)自己。
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