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做自己的擺渡人作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的做自己的擺渡人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做自己的擺渡人作文 1
生活就像一片廣闊的海洋。要到達彼岸，我們只能做渡船夫。正如張愛(ài)玲所說(shuō):“你笑，世界和你一起笑；如果你哭了，你會(huì )獨自哭泣�！�
當我們跌倒時(shí)，父母會(huì )感到悲傷，老師會(huì )寬容，社會(huì )只會(huì )對你微笑。他們問(wèn)你，“有什么問(wèn)題嗎？”他們沒(méi)有伸出援手。這不是無(wú)情，但應該如此。當父母把你帶到這個(gè)世界上時(shí)，他們只能保護你一會(huì )兒。老師會(huì )幫助你，但他只能教你如何不摔跤。社會(huì )讓你跌倒、顛簸、犯錯，直到你知道如何站起來(lái)。
小鷹小時(shí)候被要求從懸崖上飛下來(lái)。如果你成功了，你將學(xué)會(huì )飛翔和自立。如果你不這樣做，你會(huì )崩潰的。另一方面，人類(lèi)，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上的“馬寶”和“尼特”等熱門(mén)詞匯正在窒息人們，形容一群成年后仍得到父母支持的人。這里的成年人是所謂的生理成人。他們不會(huì )失去工作能力，而是僅僅依靠他們。他們懶惰，懶得找工作，懶得經(jīng)歷社會(huì )的打擊。他們無(wú)論如何都會(huì )摔倒，并且有父母幫助他們。他們天真地認為父母支持他們是自然的，但是他們從來(lái)沒(méi)有意識到孩子有義務(wù)支持他們的父母。當前的社會(huì )形勢確實(shí)令人擔憂(yōu)。
在西方國家，孩子一成年就離開(kāi)父母獨立生活，用自己的雙手養活自己。這是在羞辱那些尼特人嗎？中國是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的國家，但是父母的溺愛(ài)是一個(gè)巨大的失敗。孩子應該是獨立的，但是一些父母的束縛使孩子失去了展翅高飛的機會(huì )。大學(xué)生上大學(xué)和母親洗衣服并不罕見(jiàn)。
古代男性贏(yíng)得了200%的頭銜，女性贏(yíng)得了15%的頭銜，然后自己去上學(xué)。在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是否倒退了？我們必須自己掌控生活。父母不能陪伴我們一生。我們不能僅僅依靠父母來(lái)成為更大的孩子。這樣的生活最終會(huì )失敗。
我們必須走自己的路，大步向前。你會(huì )跌倒嗎？是的，不止一次，但是沒(méi)有什么比犯嚴重的錯誤更酷更有意義的`了。父母也應該讓他們的孩子走自己的路。孩子們會(huì )遇到障礙，摔倒，流淚，甚至流血。但這是成長(cháng)的唯一途徑。沒(méi)有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達成功的彼岸，我們必須做自己的船夫。依靠自己比依靠天氣和其他人要現實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請走自己的路，做自己的渡船夫！
做自己的擺渡人作文 2
生命如浩瀚海洋，要想到達彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛(ài)玲所說(shuō)：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨自哭�！�
當我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會(huì )只會(huì )笑盈盈地看著(zhù)你，他們問(wèn)你“出事了吧！”他們都沒(méi)有伸出援手，這不是無(wú)情，只是本應該如此，父母把你帶到世界，終究只能護你一時(shí)。老師會(huì )幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會(huì )則放手讓你去摔去撞，去犯錯直到你懂得自己站起來(lái)。
雛鷹幼時(shí)便被要求從萬(wàn)丈懸崖上練飛。成，則學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )自立；不成，則粉身碎骨。反觀(guān)人類(lèi)，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一群人成年后依舊靠父母養活，這里的成年人是所謂的身體上的成年人，他們并不是失去勞動(dòng)能力，只是一味地依賴(lài)。他們懶，懶得去找工作，懶得去經(jīng)歷社會(huì )的.錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養他們天經(jīng)地義，但子女有義務(wù)贍養父母的意識他們從未擁有過(guò)。當今的社會(huì )現況，著(zhù)實(shí)令人擔憂(yōu)。
西方國家中，子女在成年后立即離開(kāi)父母，獨立生活，用自己的手養活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國是一個(gè)有愛(ài)的國家，但父母的溺愛(ài)卻是一大敗筆，子女本應獨立，但部分家長(cháng)的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機會(huì )，大學(xué)生上大學(xué)，母親跟去洗衣服，這種令人發(fā)笑的事卻屢見(jiàn)不鮮。
古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發(fā)展的時(shí)代，難道自立卻倒退了？我們的人生是要靠自己掌舵的，父母沒(méi)有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會(huì )失敗。
我們要走自己的路，大踏步向前。會(huì )摔倒嗎？會(huì )，而且不止一次，但沒(méi)有什么比認真地去犯錯更酷更有意義的事。父母也應讓孩子獨自去走自己的路，孩子會(huì )遇到坎，會(huì )摔倒，會(huì )流淚甚至流血，但這都是成長(cháng)的必經(jīng)之路，誰(shuí)都沒(méi)辦法幫他們走自己的路。
我們想到達成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠比靠天靠地靠別人來(lái)得實(shí)在。只有自己能給自己想要的人生。
請走自己的路，做好自己的擺渡人！
做自己的擺渡人作文 3
滿(mǎn)面愁容的丑小鴨把別人的目標強加在自己身上，怎么努力都無(wú)法實(shí)現�？僧斔o下心來(lái)，找到自己的人生方向后，卻慢慢成長(cháng)為一只美麗的白天鵝。在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )遇到陰暗和迷茫、挫折與困惑，這就需要我們振作起來(lái)，拾起勇氣與自信，伴著(zhù)堅持與努力，做自己的擺渡人。
走自己的路，做自己的擺渡人。平時(shí)總是會(huì )聽(tīng)到“失敗像是人生路上的指明燈，照耀前進(jìn)的方向”亦或“失敗乃成功之母”之類(lèi)的話(huà)。我們在成長(cháng)的道路上，要找到自己的目標和方向，并為之努力和奮斗。諾貝爾在研究炸藥的過(guò)程中經(jīng)歷了與親人的生離死別，實(shí)驗室無(wú)數次被炸毀�？伤敛粴怵H，堅持到底，最終發(fā)明了炸藥，成為在全世界享有盛譽(yù)的科學(xué)家。諾貝爾在一次又一次的失敗后一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗，一次又一次的努力下，終于取得了成功，堅定不移地走自己的道路，做了自己的擺渡人。
遵從自己的內心，做自己的'擺渡人。有一個(gè)詞叫“心聲”，來(lái)自?xún)刃牡穆曇羰敲篮玫�，真�?shí)的。在我們迷茫的時(shí)候，可以輕輕地閉上眼睛，也許這時(shí)候你看到的會(huì )是遼闊的草原或者白茫茫一片寂靜的雪地，你的心會(huì )在這時(shí)告訴你真正期盼的是什么。袁隆平在剛開(kāi)始研究雜交水稻這一世界性難題時(shí)，飽受?chē)鴥韧鈱W(xué)術(shù)界的質(zhì)疑甚至嘲笑�？晌覀兊摹澳嗤茸印笨茖W(xué)家沒(méi)有一絲動(dòng)搖。他帶領(lǐng)著(zhù)科研團隊日復一日地待在實(shí)驗田。正是堅守著(zhù)內心的信念，袁隆平最終成功研制出雜交水稻，養活了大半個(gè)中國的人口。
許多人遇事總會(huì )猶豫不決、左右徘徊，不知如何抉擇。我們要像丑小鴨一樣，遵從自己的內心，尋找自己的道路，做自己人生的擺渡人，給自己一個(gè)無(wú)悔的青春，乘著(zhù)堅持與努力的帆船，到達夢(mèng)想的彼岸。
做自己的擺渡人作文 4
愁容滿(mǎn)面的小梧桐把別人的目標強加在自己身上，怎么努力都無(wú)法實(shí)現，可當它靜下心來(lái)，找到自己的方向后，成功地長(cháng)成一棵高大的梧桐。在成長(cháng)的旅途中，我們總會(huì )遇到陰暗和迷茫，這時(shí)候就需要我們振作起來(lái)，拿起自信和勇氣，伴著(zhù)堅持和努力，做自己的擺渡人。那么，如何做呢？
遵從自己的內心。有一個(gè)詞叫“心聲”，來(lái)自心靈的聲音，是美好的，是真實(shí)的。在我們迷茫的時(shí)候，可以閉上眼睛，也許你將看見(jiàn)遼闊的草原或是茫茫的寂靜的雪，這時(shí)候你的心將會(huì )告訴你你真正期盼的是什么。諾貝爾小的時(shí)候，總想著(zhù)可以發(fā)明炸藥，方便人們的生活。實(shí)驗時(shí)，有一次炸藥爆炸，整個(gè)實(shí)驗室炸毀，他自己也受到傷害，但他卻沒(méi)有放棄。他沒(méi)有在意別人的說(shuō)三道四，而是遵從內心，繼續研究，最終成功發(fā)明了炸藥。我們要了解心靈的`聲音，才會(huì )找到正確的道路。
尋找自己的方向�？偸菚�(huì )聽(tīng)到“失敗像是人生路上的指引燈，照耀前進(jìn)的方向"，我們在成長(cháng)的道路上，要找到自己的目標和人生方向，并為之努力。馬云年輕的時(shí)候，失敗過(guò)很多次。他與朋友一起在餐廳應聘服務(wù)員、結果朋友被錄用了，他卻失敗了。有一次，他和四個(gè)人一起參加面試，另外四個(gè)人都被錄用了，但他卻被淘汰了。我想，那個(gè)時(shí)候的他，可能會(huì )受到許多的嘲諷和打擊，但他卻把目光轉向了互聯(lián)網(wǎng)。一點(diǎn)又一點(diǎn)的經(jīng)驗，一次又一次的努力，他獲得了成功�？梢哉f(shuō)，找到自己的人生方向，看到自己的長(cháng)處，是成功的重要之處。
做自己的擺渡人。許多人遇事總會(huì )猶豫不絕，左右徘徊，為什么不變得更有主見(jiàn)，果斷一點(diǎn)呢？小升初那年，我毫不猶豫地向家里人保證道：“我要去縣里的中學(xué)上學(xué)，我一定好好珍惜，好好學(xué)習�！爆F在，我感受到了教育的優(yōu)越性和競爭的激烈，也用我的實(shí)際行動(dòng)完成了自己成長(cháng)路上的一次擺渡。
我們要你小梧桐一樣，遵從自己的內心，尋我自己的方向，爭做自己的擺渡人，給自己一個(gè)無(wú)悔的青春！
做自己的擺渡人作文 5
詞典中對命運有著(zhù)這樣的命運是指生命貧富和一切遭遇，也只是物發(fā)展變化的趨勢。而我認為，命運是一道這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠拿到滿(mǎn)分的主觀(guān)題。無(wú)論好與壞，命運只在自己手中。
也許會(huì )有人反駁，也許會(huì )有人說(shuō)。生死有命，富貴在天。持有這種觀(guān)點(diǎn)的人恐怕不在少數，那么不妨讓我們來(lái)翻一翻歷史這本大書(shū)。
古往今來(lái)。不乏有那些讓自己的人生大放異彩的人。大楚興陳勝旺，這句話(huà)似乎還在耳畔回響。試問(wèn)，若是盛盛相信命運是由天控制的。那么，她又怎么會(huì )發(fā)出王侯將相寧有種乎的`感慨？那么，她又怎么會(huì )發(fā)動(dòng)起義？為自己的人生拼一次？那么今日的我們又。從何得知他的英雄事跡呢？越王勾踐臥薪嘗膽的故事，我們從小便熟知。司馬遷忍辱負重，嘔心瀝血，十年得到一本鴻篇巨制。孫臏不怨天尤人，中事建造一番功業(yè)。他們的人生難道不是最有力的證明嗎？由此觀(guān)之。生死有命，富貴在天，只是人們茶余飯后的一個(gè)談資罷了，何來(lái)依據？
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。思言不謬。每個(gè)人的命運中總會(huì )出現大大小小的困難這些困難便是用來(lái)不斷鍛煉我們的。你能夠解決多大的困難，那么你就能收獲多大的成功。就像千萬(wàn)丈的大廈，總有一塊奠基石。人生的前行也需要一個(gè)個(gè)墊腳石來(lái)支撐著(zhù)我們走的更遠，看的更廣，命運中的磨難便是轉化成墊腳石，最好的原料。關(guān)鍵在于我們自己能否把握住命運。將這些磨難轉變?yōu)閷ψ约鹤钣欣墓ぞ摺?/p>
當然，要成功的掌握住自己的命運。還有一點(diǎn)很重要。學(xué)會(huì )審時(shí)度勢，抓住機遇古人有言。察勢者智，順勢者瑩玉勢者獨步天下。與其抱怨江海不可平。不如駕一葉扁舟。順流日行千里。豈不快哉？更有志者。改到一曲，讓江海最大限度地為自己所用，灌溉出一片沃野。當別人還在怨天由命時(shí)，他早已收獲頗豐。
人生從來(lái)沒(méi)有什么天注定，有的是你愿不愿意去努力改變自己的境況？林徽因有言。溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中不慌不忙地剛強。笑對人生風(fēng)雨把握人生中的每一個(gè)機遇，做屬于自己命運的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 6
近日，一部名為《擺渡人》的電影正在熱播，僅是咀嚼這名字，便覺(jué)回味無(wú)窮。
人生無(wú)疑會(huì )遇到許多迷津，是與同樣陷入迷津的人一樣束手等待擺渡人前來(lái)渡你，還是自己扎個(gè)木筏，做自己的擺渡人？
我更愿意做自己的擺渡人。因為人一生在很多時(shí)候是孤獨的，尤其是在墜入谷底、陷入迷茫時(shí)，更是只覺(jué)“茫茫天地間，余舟一芥，無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落"。
被貶至黃州的蘇軾就陷入了這么一個(gè)境地。從前的自己才高八斗，不可一世，是眾人目光的焦點(diǎn)；而今的自己，一朝被誣，身陷圖圖，親朋無(wú)一字，回顧心茫然。他也曾想要人指引他，也曾寄信給同病相憐的友人以求安慰，可這顯然都無(wú)用處。幾經(jīng)風(fēng)雨，他終于平靜下來(lái)，沉心一處，反思自我，通覽儒、道、釋三學(xué)，并從中尋找全新的.價(jià)值觀(guān)，終于“勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細流匯成了湖”，他扎出了屬于自己的木筏，悠然駛出人生迷津，也駛出了心靈的迷津。
正是這樣，只有做自己的擺渡人，才能讓自己免于陷入焦灼的等待和無(wú)盡的苦悶之中，收獲坦然的心境。
而今，許多人似乎并未意識到這一點(diǎn)，成功學(xué)類(lèi)書(shū)籍淹沒(méi)了一個(gè)個(gè)企圖從他人的成功之路上獲得前進(jìn)方向的年輕人。殊不知，別人扎出來(lái)的木筏，不是過(guò)大，就是過(guò)小，不一定適合你。更何況去過(guò)沙漠的人都知道，在沙漠中最忌諱踩著(zhù)別人的腳印走，因為被踩過(guò)的沙子，往往更加松散難行。
由此看來(lái)，做自己的擺渡人不只重要，更是必要的。一個(gè)人總要成長(cháng)，總要承擔，踩著(zhù)別人的腳印是不會(huì )成長(cháng)起來(lái)、走向成熟的。然而，要做出這么一個(gè)決定也著(zhù)實(shí)不是件容易的事：需要過(guò)人的膽識，不論迷津多深，也不懼落水；需要自信與智慧，相信自己的能力足以扎出一個(gè)能抵擋風(fēng)浪的堅固的木筏；需要實(shí)戰的毅力，無(wú)論過(guò)程多么艱險，也永不放棄。
“生命中所有的路口，絕不是盡頭�！薄稊[渡人》主題曲中如是唱道。走吧，乘著(zhù)自己的木筏，做自己的擺渡人，無(wú)懼迷茫，無(wú)懼風(fēng)浪，渡過(guò)每一個(gè)迷津，讓我們尋求自我，輕嗅彼岸的花香。
一個(gè)人迷路后，多半有三種可能：一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。
做自己的擺渡人作文 7
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的一生都不可能順順利利的，總會(huì )或多或少遇到點(diǎn)挫折。自古以來(lái)，歷代的文人墨客也無(wú)不經(jīng)歷了各種艱難和坎坷，然而，做自己的擺渡人，余生能勇于面對，又何樂(lè )而不為呢？
正如歷史上，有許許多多的文人賢士都很有才氣，但卻似乎極少被朝廷所重用。好比如說(shuō)，蘇東坡。當他再次被貶到了人口極少的海南地區之時(shí)，他沒(méi)有被困難挫折所打敗。他好比是一條魚(yú)，既能在湖里生存，也能在河里生存�？梢哉f(shuō)，這條魚(yú)從湖中放到了河流一樣，依然是活潑的。在他另一次被貶中，他寫(xiě)下了《記承天寺夜游》。那是元豐六年十月十二日的夜，他卻還能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去承天寺尋張懷民，共同欣賞美景。蘇東坡被貶后依然能保持樂(lè )觀(guān)向上、積極、活躍的心態(tài)，去面對人生的困難和挫折，著(zhù)實(shí)讓人敬佩。
羅素也曾說(shuō)：“苦樂(lè )參半的平淡乃是幸福的本源�！敝挥写煺奂悠降胚^(guò)得幸福，不光只是北宋的蘇東坡，唐朝的劉禹錫亦是如此。劉禹賜被貶了又貶，一個(gè)當官的'房子如平民百姓的房子一樣，這可讓人們大跌眼鏡。在被貶的一次途中，他寫(xiě)下了《陋室銘》，文中有這樣一句話(huà)：斯是陋空，惟吾德馨！這句話(huà)寫(xiě)出了他的品格高尚和高潔隱逸的情懷，可以看出他雖遭遇挫折，但依舊保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
然而，劉禹錫的好朋友柳宗元同他們一樣流放在外，流放后，他整天憂(yōu)心忡忡，他盼望著(zhù)他有一天能復官，就這樣過(guò)完他的后半輩子，或許柳宗元能與他的北宋的蘇東坡和唐朝的劉禹錫一樣，過(guò)上逍遙、灑脫的日子，可是正是他沒(méi)有與過(guò)去自己的挫折為敵，沉迷于過(guò)去的自己，從而沒(méi)有放過(guò)自己，他的念想與細節也就決定了老柳他悲劇的人生。
周?chē)皆f(shuō)：“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真�！闭翘K東坡和劉禹錫樂(lè )觀(guān)地面對困難和挫折，使他們到達了超然物外的最高境界。正如蘇軾所云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不見(jiàn)風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹？時(shí)間會(huì )給每個(gè)人答案，往日已不可再追，余生學(xué)會(huì )與自己的過(guò)去為敵，在波瀾歲月中，做自己的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 8
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！贝笞匀毁n給我們美好的世界，父母賦予我們生命。那么如何讓生命生如夏花，絢爛且美好，精彩卻不短暫呢？安全必不可少，所以，我們要珍愛(ài)生命，重視安全，做自己生命的擺渡人。
“安全”，字典釋義為：不受威脅，沒(méi)有危險。然而它卻關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與溫暖，影響著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與穩定，與我們的生活緊密相連。它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，才能抵達彼岸去感受成功的喜悅。它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在“安全”這片沃土的培育下，幸福之花才能盛情綻放。
生命誠可貴，安全價(jià)更高，人的生命至高無(wú)上，然而，安全是生命的基石，是快樂(lè )的階梯，也是幸福生活的保障，多一份安全思想，就少一份事故危機。所以，生命只有一次，青春的“幸福之花”也只綻放一次，我們豈能不好好珍惜？
隨著(zhù)當今社會(huì )的不斷發(fā)展，交通給我們的生活帶來(lái)了便捷，但也對我們的生命造成了威脅。有時(shí)，稍不留意，死神就會(huì )降臨。
晨起，我走向川流不息的馬路，望著(zhù)車(chē)輪卷起的塵埃，看到飛馳而過(guò)的車(chē)輛，心中的恐懼使我又想到了那車(chē)毀人亡的悲慘畫(huà)面。曾經(jīng)一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因為無(wú)知和童真，為了一個(gè)小氣球沖向馬路，就在剛撿起的時(shí)候，一輛超速的大卡車(chē)奔馳而過(guò)，隨著(zhù)人們驚悚的尖叫聲、刺耳的剎車(chē)音、巨大的慣性和沖擊力，她被撞飛了出去。只見(jiàn)她的秀發(fā)已經(jīng)沾滿(mǎn)血跡，嘴角隱隱還有鮮血流出，原本精致可愛(ài)的臉，現在已變得面目全非，上身還在隱隱抽搐，雙腿變得血肉模糊，那雙大眼充滿(mǎn)了不甘與絕望，場(chǎng)面慘不忍睹。那柔弱的靈魂已悄悄從她身邊溜走。她的媽媽聽(tīng)到噩耗傳來(lái)，一路上呼喚著(zhù)孩子的名字奔向現場(chǎng)，可是，任憑她怎么撕心裂肺地吶喊，小女孩再也回不來(lái)了……
大卡車(chē)因超速駕駛滾下那萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，那位年輕的司機也拋下一切毫無(wú)聲息地走了，走得那樣猝不及防，那樣悲痛。當死神伸出手來(lái)時(shí)，我們卻無(wú)能為力，一場(chǎng)車(chē)禍帶走了鮮活的生命。
這樣悲慘的事件不勝枚舉。據統計，我國每年車(chē)禍死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數將近2萬(wàn)，居世界之首，平均每5分鐘就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪。在這觸目驚心的數字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè )，有多少個(gè)親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零，那是一條條有血有肉的生命��！想到這些，我抑制不住內心的情感，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命。
寬闊的公路曾經(jīng)是男孩子們騎著(zhù)車(chē)恣意揮灑青春的天空，他們舉行賽車(chē)比賽、花樣競技，盡展帥氣瀟灑。繁忙的人行道曾是女孩子們并肩嬉戲的樂(lè )園，她們或拉著(zhù)手，或并頭竊語(yǔ)，盡顯清新嫵媚。此時(shí)的我們如春天原野上的駿馬和枝頭上的百靈鳥(niǎo)，都是那么的忘我，竟渾然不知危險正慢慢向我們靠近。為什么會(huì )這樣？是我們的安全意識不夠？存有僥幸心理？難道當死神真正降臨到我們身上，我們才如夢(mèng)初醒嗎？不，我們該覺(jué)醒了，我們應該從自身做起，從小事做起，增強交通安全意識。當我們在跨上超載車(chē)輛的那一刻，應把伸出去的腳邁回來(lái)，并告誡身邊的人們：少一次超載，就少一次悲��；當我們看到有人闖紅燈時(shí)，應禮貌地提醒別人闖紅燈容易引起交通紊亂，要遵守交通規則；當我們看到有同學(xué)因夏季炎熱而去郊外游泳時(shí)，應及時(shí)勸阻，要珍愛(ài)生命。
祖國在崛起，經(jīng)濟在騰飛。當我們欣喜于土路變公路，窄道變高速，沉醉于車(chē)水馬龍、路人如織時(shí)，有誰(shuí)知道那一條條縱橫交錯的馬路是編織成隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)？有誰(shuí)想過(guò)經(jīng)濟高速發(fā)展與安全意識的'沖撞？有誰(shuí)意識到生活質(zhì)量的提升與道德意識的嚴重錯位呢？作為中學(xué)生，面對這些嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，我們無(wú)能為力，但我們可以盡我們的綿薄之力，呼吁大家增強交通安全意識，做到最大限度的自我保護，這就是對社會(huì )最好的貢獻！
生命既是美好的，又是脆弱的。它像那美麗無(wú)暇的花瓶，雖美輪美奐，但易碎；它像那晶瑩剔透的露珠，雖光彩四射，但稍有不慎將會(huì )跌落；它像那風(fēng)華漫天的煙花，雖璀璨奪目，但美麗只在一瞬間。所以我們要珍惜這脆弱的生命，這時(shí)就需要生命的“保鏢”——安全。安全是生命的前提。和平的生活需要安全，經(jīng)濟的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展需要安全。為了我們的家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們的祖國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)歡樂(lè )。讓我們把安全放在第一位，讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起創(chuàng )造美好的明天！
做自己的擺渡人作文 9
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他們是少年。
少年的我要做自己生命的擺渡人，堅定信心，待今朝揮斥方遒。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
“所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(cháng)�！边@是我一�？荚囍笮那榈淖詈脤�(xiě)照。班主任曾經(jīng)告訴我們說(shuō)一模是分水嶺，也決定著(zhù)你中招的去向，是重中之重的。我把一模用真心來(lái)面對，可是一模卻給我一個(gè)無(wú)比大的打擊。在考完一模的數學(xué)之后，我甚至都感覺(jué)有些迷茫了。真的有一種李白的“欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿(mǎn)山”的感覺(jué)。更差的是在看完我的其他的試卷的時(shí)候。我幾乎都崩潰了。那一刻我感覺(jué)我生命中的'小船已經(jīng)被狂風(fēng)大浪所吞噬了。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
我駕駛小船在大海上航行，可是風(fēng)浪卻永不停止，小船的顛簸讓我喪失了信心。我深深體會(huì )到考試的挫敗感，仔細想想，那還是在我七年級的時(shí)候，我以為這初中三年那是第一次，也是最后一次，可是直到一�？荚囅铝丝紙�(chǎng)之后，我才發(fā)現那只是我的臆想。李白在送孟浩然的時(shí)候，望著(zhù)孟浩然離去的背影，卻只剩下長(cháng)江在天邊緩緩的di流淌。那一種離別之痛，我想和考試的挫敗感是一樣的吧。那一刻我感覺(jué)我離自己理想的高中，我理想的彼岸是多么的遙遠。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
張海迪曾說(shuō)過(guò)，“即使跌倒100次，也要第101次地站起來(lái)�！蔽业膬刃某錆M(mǎn)了悔恨，可是我絕對不會(huì )放棄。因為那是我所熱愛(ài)的。唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。在人生浩瀚無(wú)垠的大海中，怎么可能永遠都是風(fēng)平浪靜的？哪一個(gè)擺渡人，不會(huì )遇到滔天巨浪的？所有的彷徨之后，突然發(fā)現奧斯特羅夫斯基的一句話(huà)讓我受益匪淺，“人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì )因為虛度年華而悔恨，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最偉大的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗�！毙聲r(shí)代的中國少年，應當做自己生命的擺渡人，用智慧在自己和理想之間開(kāi)辟出一條道路，載著(zhù)我們駛向理想的彼岸。
少年，讓我們做自己生命的擺渡人，把荊棘當做鋪滿(mǎn)鮮花的原野，這世間便沒(méi)有什么能把我們折服。
做自己的擺渡人作文 10
有人說(shuō)，一個(gè)人迷路后，多半會(huì )尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或尋找自己。我卻堅信，生命的旅途，風(fēng)景很美，變換很多，唯一不變的則是對自己的不離不棄。
英國作家伍爾芙曾說(shuō)：“人不應該是插在花瓶中供人觀(guān)賞的靜物，而應該成為草原上隨風(fēng)起舞的旋律�！睆倪蛇蓧嫷亻_(kāi)始，有父母的細心呵護，長(cháng)大后有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習慣在遇到挫折，在遭遇不順時(shí)，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個(gè)舵手，那個(gè)恒定不變的位置，只有我們自己，一個(gè)人孤軍奮戰，終究要學(xué)會(huì )長(cháng)大，終究要成為自己生命的擺渡人。
“真正的平靜，不是避離在車(chē)馬喧囂，而是學(xué)會(huì )在內心修籬種菊�！卑茁涿啡缡钦f(shuō)。是啊，在社會(huì )洪流中，日新月異，很容易動(dòng)搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進(jìn)的道路上不知所措�？释龅揭煌剀X前行的人，可結果終究不令人滿(mǎn)意，而此刻我們要做的那是在萬(wàn)變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安�！蔽ㄓ凶屪约喊捕�，才能真正達到荷鋤當歸，修籬種菊的`人生境界。
曾在科普讀物上讀到過(guò)一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹(shù)上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅除體寒，滋陰補腎，而這同樣讓我想到了同為寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營(yíng)養得以生存，可我卻從未聽(tīng)別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實(shí)證明，環(huán)境并非決定一切，有沒(méi)有螃蟹腳的稀世珍貴，還得取決于你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴(lài)他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時(shí)“心靈雞湯”的滋補，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，才是長(cháng)久之計。
“我習慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風(fēng)景�！睅酌兹缡钦f(shuō)，人生本來(lái)就不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )迷惘，總會(huì )彷徨。我們每個(gè)人都如螻蟻般細微渺小，但我們的征途確實(shí)星辰大海，滿(mǎn)懷謙卑卻也雄心萬(wàn)丈，打馬而過(guò)人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來(lái)加糖，學(xué)會(huì )在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽(yáng)，暖心向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷，跌跌撞撞地成長(cháng)，變得堅強。不畏將來(lái)，不念過(guò)往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 11
書(shū)里的荒原，是每一個(gè)人心像的投射，或風(fēng)景如畫(huà)，或風(fēng)起云涌，或陽(yáng)光明媚，或暗像四起……這一切的一切，都源于我們的內心。的確，我們永遠都不知道在我們自己的荒原下，暗藏著(zhù)什么。
哪怕是你心中最熱切的期許，你也不知道，在這熱切期許背后還隱藏著(zhù)什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個(gè)人，總有那么幾個(gè)夜晚，夢(mèng)中驚醒，不知自己身在何方，為何而行走。這一切的一切，看似尋常，實(shí)則非比尋�！斘覀儾磺宄晕覡顩r時(shí)，都需要被引領(lǐng)，就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開(kāi)始了自己的長(cháng)途奔襲之旅。所幸的是，迪倫知道自己想要什么，知道自己內心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起，一起返回生界。
于是，迪倫開(kāi)始了自己的尋愛(ài)之旅……原來(lái)一切的魔法都源于愛(ài)！迪倫心中有愛(ài)，有夢(mèng)，所以她能夠用心念點(diǎn)燃木材;迪倫時(shí)刻堅信崔斯坦是愛(ài)她的，沒(méi)有忘記她，還在等著(zhù)她，此刻的她是所有的惡魔都無(wú)法戰勝的`。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，人都不會(huì )被環(huán)境打敗，能打敗我們的，只有我們自己！只要我們心中還有愛(ài)，還不曾放棄，就不會(huì )被打敗……你盡可以消滅我們，可就是打敗不了我們如果生活是一條悲傷的河流，那么，誰(shuí)又會(huì )是你的擺渡人呢？初入荒原，崔斯坦是她的擺渡人，再次返回時(shí)，沒(méi)有了擺渡人，她靠的是自己，是她自己強大的信念！每一次的黑夜降臨，都意味著(zhù)惡魔的到來(lái)，可迪倫她卻不再害怕惡魔，因為她心中有一個(gè)無(wú)比強大信念在支撐著(zhù)她。當再次見(jiàn)到崔斯坦時(shí)，他們的角色發(fā)生了翻天覆地的變化，她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起，要一起返回生界。
果然，愛(ài)帶來(lái)了奇跡……她看著(zhù)他出現在自己的世界里，如癡如醉……既然荒原是自我的投射，那么這個(gè)神秘的擺渡人不也應該是自我的投射嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)清楚你我內心世界的人來(lái)擺渡自己，在自己深陷泥潭時(shí)，拉自己一把，在自己迷茫不知歸路時(shí)，指明自己歸家的方向……其實(shí)這個(gè)擺渡人和荒原一樣，都是你我內心世界的投射。所以，漫漫人生路，與其說(shuō)兩人為伴，不如說(shuō)這一路上都是我們自己在陪伴著(zhù)自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂，而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實(shí)，是我們給了自己希望，是我們給予了自己溫暖，是自己給予了自己救贖！如魚(yú)飲水，冷暖自知，做自己的擺渡人，走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到，你們呢？
做自己的擺渡人作文 12
《擺渡人》中寫(xiě)到“生命就像一條孤獨的河流，誰(shuí)將成為你的靈魂擺渡人�！鄙钪形覀兿胍龅氖虑榍f(wàn)萬(wàn)，但我們總不能事事依賴(lài)別人，我們自己也應該清楚思考成為自己的擺渡人。
迪倫在單親家庭中長(cháng)大，他的錢(qián)窮給他的四號溫暖是他內向，自閉，膽小不自信，同學(xué)們在學(xué)校嘲諷他唯一的好友凱蒂也搬家了。
于是他期待與父親見(jiàn)面，那是一個(gè)惡劣的天氣，那是一個(gè)暴雨天氣，那天的火車(chē)隔絕了他與父親的見(jiàn)面，他死了，那個(gè)火車(chē)的唯一遇難者。然而他卻不知道，迪倫靜靜的等待警察來(lái)救她，而等到的卻是一個(gè)少年迪倫見(jiàn)到可以救他的人了，而這個(gè)人就是她的擺渡人-崔斯坦。崔斯坦帶著(zhù)迪倫等待穿越荒原黑暗的著(zhù)，面對成千上萬(wàn)靈魂崔斯坦幫主迪倫走進(jìn)安全屋，這是間極其簡(jiǎn)陋破舊的安全屋后來(lái)崔斯坦邦迪倫度過(guò)荒原。而因為他與崔斯坦產(chǎn)生了感情，為了再次見(jiàn)到崔斯坦，迪倫又踏上了重返荒原之旅，迪倫戰勝了不可攻克的困難，因為他心中有堅定信念使他勇敢，最終迪倫帶著(zhù)崔斯坦打破命運的牢籠，一起回到了現實(shí)生活世界。這次迪倫便是崔斯坦的.擺渡人完成對崔斯坦的救命之恩。
我們的親人，朋友，陌生人都有可能是我們的擺渡人，但不是所有的人都能陪自己度過(guò)一生，唯有自己才能做自己的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 13
修煉一顆善意堅強的心靈，做自己的擺渡人。
我們生在塵世，人人都會(huì )成為擺渡人，也會(huì )需要別人的擺渡。每個(gè)人都是一座孤島，誰(shuí)都無(wú)法泅渡誰(shuí)，只有你自己，才是自己的擺渡人。人生是一場(chǎng)獨自的修行，腳下的路需要自己去走，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)他人。
憶起期末備考的時(shí)候，我們緊張，老師和家長(cháng)們不緊張嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，他們與我們同樣的擔憂(yōu)。課堂上是老師辛勤地教導，回到家里是父母溫暖地關(guān)切，他們已經(jīng)將全部都給予了我們，剩下的路，要自己走。學(xué)習是一件單打獨斗的戰爭，是與自我獨自較量的過(guò)程，他人能幫助你的就這么多，剩下的路能擺渡你的唯有自己。歲月波瀾不驚，塵世煙火依然。有些事情，自己去承擔，才能體會(huì )勇往直前的快樂(lè )；有些焦慮，試著(zhù)去寬恕，才會(huì )發(fā)現曾經(jīng)遺失的美好。
仔細去體會(huì )其中的深意，逐漸明白，學(xué)習是一個(gè)自我修煉的過(guò)程，可能會(huì )有人指導，但是最終落在實(shí)際中，是自己的事情。其他人的幫助只是照亮前路的'光亮，歸根結底，我們要成為獨立的發(fā)光體，散發(fā)出自己的萬(wàn)丈光芒！
在我們遇到逆境時(shí)，該怎么去面對。是放棄，還是堅持，亦或是改變。在生活中的人們，都會(huì )遇到一些苦難或者磨難，在這樣境遇中，能夠走出困境的，是自己內心的方向。你若放棄，那就倒在了困苦之中。你若勇敢面對，堅強站立，困難是一時(shí)的，走過(guò)去就會(huì )一片晴朗的天地。
我們一生會(huì )遇見(jiàn)很多人，又和很多人分開(kāi)，其實(shí)大家都一樣，一樣的快樂(lè )，一樣的痛哭。只是其中的滋味，還要各自體會(huì )�，F實(shí)如何，夢(mèng)境又是如何？“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )？”記住，有時(shí)候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己。不要對那些生活中的過(guò)錯充滿(mǎn)怨憤，更不要為此墮落和蹉跎。你終將可以見(jiàn)到那個(gè)最好的自己。
其實(shí)一生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，衣食住行，生老病死，工作和生活�！案F則獨善其身，達則兼濟天下�！闭驹趲p峰時(shí)，我們擺渡別人。處在低谷時(shí)，我們擺渡自己。
生活的海洋上，茫茫無(wú)邊。而生命之船的方向，一直掌握在自己手中，我們在一生中擺渡自己，從出生到死去，從此岸到彼岸，終年擺渡在波光瀲滟的生命長(cháng)河上，時(shí)刻銘記燈塔的指引，剖析來(lái)時(shí)的方向，尋尋覓覓，在歲月氤氳的氣息里，堅定地搖晃。
累了就去看看遠方，乏了就在書(shū)中汲取營(yíng)養，有時(shí)間了就在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗，所有的方式，只要是適合自己的，就是最好的擺渡。
修煉一顆善意堅強的的心靈，最好的擺渡人是自己。
做自己的擺渡人作文 14
在人生的長(cháng)河中，我們都是漂泊的旅人，乘一葉扁舟，或順流而下，或逆水行舟，經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證彩虹，不斷尋找著(zhù)屬于自己的彼岸。在這個(gè)過(guò)程中，有人選擇依賴(lài)外界的力量，期盼著(zhù)風(fēng)平浪靜，或是等待他人的援手；而有的人，則選擇成為自己的擺渡人，以堅韌不拔的意志和勇往直前的勇氣，駕馭著(zhù)自己的小舟，穿越波濤洶涌，抵達心中的理想之地。
做自己的擺渡人，意味著(zhù)要擁有一顆獨立自主的心。在人生的旅途中，我們難免會(huì )遇到困難和挑戰，這些時(shí)候，依賴(lài)他人或許能暫時(shí)緩解壓力，但長(cháng)遠來(lái)看，唯有自立自強，方能真正解決問(wèn)題，實(shí)現自我成長(cháng)。正如那句名言所說(shuō)：“靠山山會(huì )倒，靠人人會(huì )跑，只有自己最可靠�！睂W(xué)會(huì )獨立思考，獨立決策，即使面對再大的'風(fēng)浪，也能保持內心的平靜與堅定，找到前行的方向。
做自己的擺渡人，還需要具備堅持不懈的精神。人生之路從不是一帆風(fēng)順的，挫折與失敗是常態(tài)。但真正的擺渡人，不會(huì )因為一時(shí)的困境而輕言放棄，他們會(huì )將每一次跌倒視為重新站起的契機，將每一次失敗轉化為前進(jìn)的動(dòng)力。正如海明威筆下的老人與海，即使面對大自然的無(wú)情挑戰，也依然堅持斗爭，那份不屈不撓的精神，正是我們成為自己擺渡人的最好注解。
做自己的擺渡人，更在于擁有自我反省與成長(cháng)的能力。在航行中，我們不僅要向外看，觀(guān)察世界的變化，更要向內看，審視自己的內心。通過(guò)不斷的自我反思，認識到自己的不足，進(jìn)而努力提升自我，無(wú)論是知識、技能還是心靈層面，都要力求進(jìn)步。正如蘇格拉底所言：“未經(jīng)審視的生活不值得過(guò)�！敝挥胁粩嘧晕彝晟�，我們的船才能更加堅固，航行得更遠。
在這個(gè)快速變化的時(shí)代，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的故事。讓我們都成為自己的擺渡人，不畏風(fēng)雨，不懼挑戰，用智慧和勇氣駕馭生命之舟，向著(zhù)心中的那片星辰大海，勇敢前行。記住，最終抵達彼岸的，不是那些等待救援的人，而是那些敢于掌舵，勇于探索，堅持不懈的自我擺渡者。
做自己的擺渡人作文 15
在人生的長(cháng)河中，我們都是一葉扁舟，時(shí)而順流而下，享受著(zhù)生活的寧靜與美好；時(shí)而逆水行舟，面對著(zhù)風(fēng)雨的洗禮與挑戰。在這條未知的旅途中，有人選擇隨波逐流，任由命運擺布；而有的人，則勇敢地拿起船槳，做自己命運的擺渡人，駛向心中的彼岸。
做自己的擺渡人，意味著(zhù)要擁有獨立自主的精神。人生路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，如果總是依賴(lài)他人，等待救援，那么我們將永遠無(wú)法真正成長(cháng)。正如古人云：“天行健，君子以自強不息�！敝挥挟斘覀儗W(xué)會(huì )獨立思考，勇于面對問(wèn)題，積極尋找解決方案時(shí)，我們才能真正成為自己生命的主宰。
做自己的`擺渡人，還需要擁有一顆堅韌不拔的心。人生如逆旅，一程山水一程風(fēng)雨，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。面對挫折和失敗，我們可能會(huì )感到迷茫、沮喪，甚至想要放棄。但真正的擺渡人，會(huì )在逆境中更加堅定自己的信念，用不屈不撓的意志，將每一次跌倒都轉化為前進(jìn)的動(dòng)力。他們知道，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有跨越了重重困難，才能抵達心中的彼岸。
做自己的擺渡人，更要懂得自我反省與成長(cháng)。在人生的旅途中，我們不僅要學(xué)會(huì )向前看，更要時(shí)�；仡^望，審視自己的言行，反思自己的得失。通過(guò)自我反省，我們可以發(fā)現自己的不足，明確努力的方向；通過(guò)不斷學(xué)習，我們可以提升自己的能力，拓寬自己的視野。正如蘇格拉底所言：“未經(jīng)審視的生活不值得過(guò)�！敝挥胁粩嘧晕彝晟�，我們才能成為更好的自己，更好地駕馭人生的航船。
最后，做自己的擺渡人，還需要擁有一份對生活的熱愛(ài)與感恩。無(wú)論身處何種境遇，都能保持一顆積極向上的心，珍惜眼前的一切，感恩遇見(jiàn)的每一個(gè)人、每一件事。因為正是這些經(jīng)歷，構成了我們豐富多彩的人生，讓我們在風(fēng)雨兼程中，依然能夠感受到生活的溫暖與美好。
總之，做自己的擺渡人，是一種態(tài)度，一種勇氣，更是一種智慧。讓我們在人生的旅途中，勇敢地拿起船槳，不畏風(fēng)雨，不懼挑戰，向著(zhù)心中的夢(mèng)想與彼岸，奮力前行吧！
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