五年級下冊作文：說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)
五年級作文：說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)(一)
說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)
其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話(huà)要說(shuō)�？墒�，苦于一直沒(méi)有機會(huì )告訴別人，但是，今天機會(huì )終于來(lái)了。
我真想自己快快長(cháng)大，因為，長(cháng)大了就不用做作業(yè)了。
我認為爸爸、媽媽最幸福，因為他們不用讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)�？墒怯幸淮�，我看見(jiàn)爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見(jiàn)一位老奶奶被摔在地上爬不起來(lái)，沒(méi)有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰(shuí)都沒(méi)有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是記有錢(qián)是最幸福的`，幸福是靠勞動(dòng)得來(lái)的。難道我真的不想做作業(yè)嗎?那是以前，但現在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jì)去回報父母，讓他們的臉上永遠洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”我知道我報答不了爸爸、媽媽對我的關(guān)愛(ài)。是啊!我是春天里的小草，爸爸是春天的陽(yáng)光，小草怎么能報答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。
啊!爸爸、媽媽?zhuān)悄銈兘o了我快樂(lè )的童年，是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真偉大!
五年級作文：說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)(二)
說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)
每一個(gè)人都有自己的心里話(huà)，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，這一次我要敞開(kāi)心扉，一吐而快了。
我要對班里的陸恒一說(shuō)：“不要再給同學(xué)亂起外號了，這樣不文明。”
我希望陸恒一聽(tīng)到我的心里話(huà)后，不要亂起外號了，其他小朋友聽(tīng)到外號會(huì )很傷心的。我十分希望陸恒一能改掉亂起外號的不文明行為，但是，我更希望更多人聽(tīng)見(jiàn)我的心里話(huà)，改掉這一不文明習慣，抹去品德上的一道黑。大家一起行動(dòng)吧。
作為一個(gè)中國人，就要文明。我們的祖國被人看不起嗎?這是因為絕大部分都是用語(yǔ)不文明，亂仍垃圾造成的。
我們的祖國就像花朵，但如果再這樣不文明的`話(huà)，就會(huì )損害我們的祖國形象，被有些人用異樣的眼光看待……。�？偠灾�，讓我們從小事做起，從用文明用語(yǔ)做起，使我們的祖國變得文明又美麗吧。
這就是我的心里話(huà)，聽(tīng)了以后，你們一定知道如何是好了吧。
我的講座到此為止。
五年級作文：說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)(三)
和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
老師，請您停一停匆忙的腳步;老師，請您停一停批改的作業(yè)的雙手;老師請您停一停對我們的擔憂(yōu)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師，不知不覺(jué)中，我與您已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，您對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，我都銘記在心。
天空好像沒(méi)有往日清新，帶著(zhù)一絲煩躁;鳥(niǎo)兒唱的歌好像沒(méi)有往日悅耳，讓人心煩;太陽(yáng)好像沒(méi)有往日勤奮，早早下班。這都是因為期末來(lái)臨的原因吧!是啊，期末真是一個(gè)讓人惱的時(shí)期呢，不過(guò)好在有著(zhù)我們的好朋友——假期來(lái)給我們加油助威，要不然我們怎么撐得過(guò)去啊!
“啊!星期三快過(guò)了，再熬兩天，就可以休息啦!”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺(jué)得興奮，不過(guò)還是快點(diǎn)期末考試吧，期末考試完才算是熬出頭啦!“聽(tīng)說(shuō)張老師的女兒生病了，下節課上不上啊?”“應該要吧，羅老師不是說(shuō)了嗎，況且我剛才看見(jiàn)張老師了。”
上課鈴響了，您緩緩走進(jìn)教室，講了一會(huì )兒，叫我們自習語(yǔ)文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門(mén)口，準備進(jìn)來(lái)上課，卻又好像發(fā)現不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來(lái)，大聲吼著(zhù)：“陳老師!陳老師!”其他的一些同學(xué)也跟著(zhù)喊起來(lái)，卻就在這時(shí)，您從辦公室回到教室，在教室門(mén)口碰見(jiàn)了陳老師，聽(tīng)見(jiàn)教室里大聲的喊著(zhù)“陳老師!”我不知道您當時(shí)心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著(zhù)：“張老師!張老師!”但我卻發(fā)現，我是多么的勢單力薄，完全被另一個(gè)聲音壓制了。
您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè)，傳授我們知識，那您這樣的.大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱(chēng)贊。如果換做是我，結果我想已經(jīng)不言而喻了。
老師，我的心里話(huà)說(shuō)完了，您是否又要繼續匆忙的腳步?