我是這樣學(xué)英語(yǔ)的說(shuō)明文900字

　　英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因為在我看來(lái)有無(wú)數個(gè)毫無(wú)規律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現我似乎對這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。

　　事情的起因是爸爸出差到北京，給我帶回了一臺“讀書(shū)郎”英語(yǔ)同步讀書(shū)機。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因為它像一臺高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機，左邊是音標，分為元音、輔音;右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的pep教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機中的頁(yè)碼調至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的信號筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機就發(fā)出標準的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了!

　　剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著(zhù)這臺“讀書(shū)郎”，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準了時(shí)機，立即調動(dòng)我的積極性，把老師當天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對有些字母的發(fā)音規律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì )讀準這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因為記憶會(huì )衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì )兒復習一遍，到第二天再復習一遍，一星期、一個(gè)月內再次復習，這樣能把短期記憶變成長(cháng)期記憶。這種方法叫作“思馬德記憶”。按照媽媽所說(shuō)的方法，我試了一下。哎，果真有效果!漸漸地我對背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì )單詞，我全部做到了會(huì )“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”。

　　因為背誦單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P，我的學(xué)習熱情倍增，對聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣�，F在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì )看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對照，基本能做到準確無(wú)誤。對閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對照。

　　以上幾點(diǎn)僅是我對學(xué)習英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì )。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對學(xué)習英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復復，我相信你一定會(huì )成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧!