小學(xué)說(shuō)明文：武將發(fā)明了毛筆

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是條理性極強的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀(guān)地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)說(shuō)明文：武將發(fā)明了毛筆，歡迎大家分享。

　　同學(xué)們，你知道我們平時(shí)是用什么來(lái)寫(xiě)字的嗎？沒(méi)錯，現在我們通常用的是比較多的有鋼筆、圓珠筆、鉛筆，有時(shí)還會(huì )用電腦打字�？墒翘崞鹨郧�，人們經(jīng)常使用毛筆寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，中國的書(shū)法和國畫(huà)在世界上非常有名的。

　　那么毛筆究竟是誰(shuí)發(fā)明的呢？

　　古時(shí)候，秦國有個(gè)大將軍叫蒙恬，他帶領(lǐng)兵馬與另外一個(gè)國家楚國打仗，這場(chǎng)戰爭打得非常激烈，為了讓秦國的國王及時(shí)能了解到打仗的情況，蒙恬將軍不得不定期寫(xiě)戰況報告，派軍士騎上快馬送秦王的手上。

　　那時(shí)候，人們用竹簽蘸著(zhù)墨水將字寫(xiě)在絲做的絹布上，這種“筆”稱(chēng)作“聿”。蒙恬每次用聿寫(xiě)文章，寫(xiě)戰況中報告的時(shí)候，總是是覺(jué)得不順手，“聿”硬硬的，墨水蘸少了，寫(xiě)不了幾個(gè)字就得停下來(lái)再蘸上墨水，但墨水蘸多了，會(huì )直往下滴墨水，把貴重的絹弄臟了。這樣一來(lái)，令他十分煩惱。于是，他想怎樣才能使“聿”變得方便好用呢？

　　在不打仗的時(shí)候，蒙恬喜歡到野外打獵去。有一次他打了幾只野兔子，拎在手里沉甸甸的，其中一只兔子的尾巴拖在地上，血水在地上拖出了彎彎扭扭的痕跡。蒙恬見(jiàn)了，心中突然一動(dòng)：如果用兔子尾巴來(lái)代替聿蘸墨寫(xiě)字，不是更好的方法嗎？

　　回到軍營(yíng)后，他剪下了一條兔尾巴，把它插在一根竹管上，試著(zhù)用它來(lái)寫(xiě)字�？墒�，兔毛油光光的'，吸不上墨水，在絹上寫(xiě)出來(lái)的字斷斷續續的，不像個(gè)樣子，好端端的一塊絹也浪費掉了。蒙恬生氣地把“兔毛聿” 扔進(jìn)了門(mén)前的一個(gè)山石坑里，把它置之度外，不理它啦！

　　過(guò)了幾天，蒙恬還是沒(méi)有找到合適的材料。有一天，他走出了營(yíng)房，想透透新鮮的空氣。在無(wú)意之中，他發(fā)現了山石坑里那枝被自己扔掉的“兔毛聿”，蒙恬將它撿了起來(lái)，用手指捏了捏兔毛，覺(jué)得兔毛濕漉漉的，顏色也變白了。他馬上跑回營(yíng)房，將它蘸上墨汁，這時(shí)兔尾變得非常的“聽(tīng)話(huà)”，吸足了墨汁，寫(xiě)起字來(lái)，非常流暢，字體也變得圓潤飽滿(mǎn)了。

　　這到底是為什么呢？原來(lái)山石坑的水含有石灰，經(jīng)過(guò)堿性水的浸泡，兔毛變得柔順起來(lái)了。

　　從此以后，人們就開(kāi)始用這種方法制造毛筆了。

　　同學(xué)們，現在你知道的毛筆的到來(lái)的吧！這位武將以他的聰明才智給人們用上的一種很好的學(xué)習工具——毛筆。

　　那我們現在明白了“多點(diǎn)注意身邊的事物，讓我們多點(diǎn)發(fā)現科學(xué)就在我們身邊！”

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