實(shí)用的說(shuō)明文作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的說(shuō)明文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)明文作文 篇1
我的家鄉在湖北的魚(yú)米之鄉——沔（mian）陽(yáng)。一提起我的家鄉，就不得不提到那著(zhù)名的讓人回味無(wú)窮，讓人嘖嘖稱(chēng)贊的沔陽(yáng)三蒸菜：蒸魚(yú)、蒸肉與蒸蔬菜。
據說(shuō)，早在清代，武漢三鎮就有不少餐館掛“沔陽(yáng)三蒸館”的招牌。后來(lái)把店都開(kāi)到了北京等其他城市，成為全國叫得響的“湖北三蒸”。有首歌謠就曾廣為傳誦：蒸菜大王，獨數沔陽(yáng)，如若不信，請來(lái)一嘗。
我的爺爺就做得一手好蒸菜。逢年過(guò)節，爺爺就會(huì )用蒸鍋做出美味的三蒸菜。這已經(jīng)成為我們家的老傳統。他們是我們餐桌上絕對的主角，他們不僅傳遞著(zhù)家鄉菜的風(fēng)格與味道，還勾起爺爺許多許多有關(guān)故鄉的記憶。
做菜前，爺爺會(huì )先去菜市場(chǎng)買(mǎi)回最新鮮的白蓮、草魚(yú)和五花肉，并將他們一一洗凈。爺爺先將魚(yú)肉切塊、五花肉切成稍厚的片。接著(zhù)在魚(yú)肉、五花肉中分別調入米粉、鹽、料酒、姜末拌勻，腌上二十分鐘。再將蓮菜切成段后，調入鹽和米粉就可以了。最后，將魚(yú)肉放入最下層，五花肉放入最上面的籠屜，白蓮放入中層的小籠屜好慢慢地接住上層留下來(lái)的豬油，同時(shí)將蓮菜的清香浸潤入上下兩層的花肉與魚(yú)肉中，分別蒸二十分鐘、五十分鐘、六分鐘即可。
做菜的過(guò)程中，爺爺會(huì )一邊自豪地給我講沔陽(yáng)特別悠久豐富的歷史，一面完全沉浸在做菜的樂(lè )趣中。而我除了難以集中精力地聽(tīng)，就是盼著(zhù)能早點(diǎn)吃到口。
等到蒸鍋里終于飄出熟悉的淡雅清香的米粉香時(shí)，我就更是急不可耐了。再待晶亮米白色的三樣蒸菜一上桌，爺爺就會(huì )隔著(zhù)騰騰的熱氣，挑起一筷頭忙送入我的嘴里。嘿，蓮菜清香軟綿，花肉嫩軟融潤、油而不膩，蒸魚(yú)則香爛適口，這味道這口感實(shí)在是太美妙了！我吃得直大叫：“爺爺，你做得真好吃！”爺爺一聽(tīng)，臉上立即就會(huì )樂(lè )開(kāi)了花。
我愛(ài)我歷史悠久的家鄉，愛(ài)沔陽(yáng)——“蒸菜之鄉”的三蒸菜。他們清香味美色白，他們是我味蕾記憶的最初，也是家鄉與我唯一最直接最真切的聯(lián)系。
說(shuō)明文作文 篇2
我家有一輛國產(chǎn)車(chē)，它每天都在忙碌，這輛車(chē)就叫吉利金鷹。
銀灰色的表面，在太陽(yáng)的普照下閃閃發(fā)光。我家的車(chē)比我還要高幾十厘米，但是跟我爸比卻矮幾厘米。車(chē)的前面有一個(gè)標志，標志好像一座山，像五嶺山，因為中間還有空隙，就像五座山連起來(lái)。
吉利金鷹這輛車(chē)的不但外觀(guān)很漂亮，而且功能也很多。這輛車(chē)的車(chē)頂有兩個(gè)黑色的扶手在上面。當車(chē)停的時(shí)候，我想出去透透氣，但卻不想下車(chē)，怎么辦？有辦法。我就把車(chē)窗打開(kāi)，從窗戶(hù)中鉆出來(lái)，坐在窗戶(hù)上，扒著(zhù)上面黑色的扶手，不僅可以透透氣，有時(shí)，還可以觀(guān)看外面的風(fēng)景。
在車(chē)里，有一個(gè)小屏幕可以供我們娛樂(lè )，還可以打電話(huà)。在大堵車(chē)時(shí)，會(huì )感覺(jué)很心煩，只要打開(kāi)它，它可以播放自己從電腦上下載的音樂(lè )，放松我們的心情；在旅游時(shí)，你玩兒累了，可以坐上這輛車(chē)在座位上看光碟；在無(wú)聊時(shí)，你可以在這上面玩兒游戲，有連連看、拼圖等等的小游戲；只要手機的藍牙開(kāi)著(zhù)，你要往哪里打電話(huà)就可以通過(guò)小屏幕說(shuō)話(huà)。當你想記東西時(shí)，打開(kāi)記事本，你便可以在上面寫(xiě)字了，上面寫(xiě)的字都是你親自寫(xiě)的并不是輸入到里面的。這個(gè)小屏幕的功能還有很多，我就不再一一介紹了。
到了晚上，爸爸就把它開(kāi)到樓底下。隨著(zhù)車(chē)大燈的熄滅，它好像在說(shuō)“主人晚安，我也要休息了，明天我們繼續上路�！�
你看，我們家的車(chē)功能既多，又好看！這輛車(chē)不僅跟我的爸爸是好伙伴，好朋友，它也跟我是一對好朋友。我真喜歡這輛車(chē)！
說(shuō)明文作文 篇3
今天，我們去黃坦安基山野炊。山上種滿(mǎn)了茶樹(shù)，站在山頂放眼望去，仿佛那是一片綠色的海洋，只見(jiàn)綠色的波浪此起彼伏，令人賞心悅目，這簡(jiǎn)直是人間仙境！正當我陶醉其中時(shí)，媽媽大聲地喊：“小朋友們，快來(lái)看啊，煮餃子了！”我和小伙伴們連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)爸爸們已經(jīng)把水燒開(kāi)了，水在鍋里不停地翻滾，媽媽們小心翼翼地把一個(gè)個(gè)餃子放入鍋中，鍋里的水一下子就安靜下來(lái)了。
不一會(huì )兒，餃子就像一只只小白兔在水中跳起了優(yōu)美的舞蹈，更像一只只白色的小精靈不停地在白色的波浪中玩耍！媽媽們用勺子不停地攪拌著(zhù)這些小精靈，還不時(shí)地往鍋里加入水。漸漸地餃子的香味越來(lái)越香，饞得我們直流口水。終于等到餃子熟了，我們幾個(gè)小伙伴搶著(zhù)把碗遞給媽媽們，端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地一碗餃子狼吞虎咽地吃了起來(lái)！
說(shuō)明文作文 篇4
1.形態(tài)
屬于兩棲綱的動(dòng)物，發(fā)育過(guò)程分為：受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，成體基本無(wú)尾，卵一般產(chǎn)于水中，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。主要包括兩類(lèi)動(dòng)物：蛙和蟾蜍。這兩類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有太嚴格的區別，有的一科中同時(shí)包括兩種。一般來(lái)說(shuō)，蟾蜍多在陸地生活，因此皮膚多粗糙；蛙體形較苗條，多善于游泳。兩種體形相似，頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達。
2.特征與生境
習性
無(wú)尾目是生物從水中走上陸地的第一步，比其他兩棲綱生物要先進(jìn)，雖然多數已經(jīng)可以離開(kāi)水生活，但繁殖仍然離不開(kāi)水，卵需要在水中經(jīng)過(guò)變態(tài)才能成長(cháng)。因此不如爬行綱動(dòng)物先進(jìn)，爬行綱動(dòng)物已經(jīng)可以完全離開(kāi)水生活。
樣子
青蛙除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印
外形特征
蛙類(lèi)大約有4800多種，絕大部分生活在水中，但也有生活在雨林潮濕環(huán)境的樹(shù)上的。卵產(chǎn)于水中，也有的樹(shù)蛙僅僅利用樹(shù)洞中或植物葉根部積累殘余的水洼就能使卵經(jīng)過(guò)蝌蚪階段。20xx年在印度西部新發(fā)現一種“紫蛙”，常年生活在地底的洞中，只有季風(fēng)帶來(lái)雨水時(shí)才出洞生育。最近在廣東廣州荔灣區一帶發(fā)現一種“波動(dòng)青蛙”，但外形像蟾蜍一樣。 蛙類(lèi)和蟾類(lèi)很難絕對地區分開(kāi)，有的科如盤(pán)舌蟾科就即包括蛙類(lèi)也有蟾類(lèi)。 但最新品種“波動(dòng)青蛙”至今尚未有分類(lèi) 青蛙
蛙類(lèi)最小的只有5厘米，相當一個(gè)人的大拇指長(cháng)，大的有30厘米（一尺多長(cháng)），瞳孔都是橫向的，皮膚光滑，舌尖分兩叉，舌跟在口的前部，倒著(zhù)長(cháng)回口中，能突然翻出捕捉蟲(chóng)子。有三個(gè)眼瞼，其中一個(gè)是透明的，在水中保護眼睛用，另外兩個(gè)上下眼瞼是普通的`。頭兩側有兩個(gè)聲囊，可以產(chǎn)生共鳴，放大叫聲。
說(shuō)明文作文 篇5
水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細牛毛，條條大路通羅馬。畫(huà)家贊橋是點(diǎn)線(xiàn)面的結合，美的述說(shuō)藝術(shù)的體現；軍事家把橋視如戰士的生命線(xiàn)戰爭的導火索。在著(zhù)江南水鄉，人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。
無(wú)論在旭日初生的霜旦，還是在涓涓細雨的午夜.在那’簡(jiǎn)樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤(pán)算著(zhù)什么.在這里他們留下了希望揮發(fā)了理想.可見(jiàn)而知道橋與人之間有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
我的家鄉遍布著(zhù)一條條簡(jiǎn)單而又不失情調的橋。在那昔日里匆匆走過(guò)的橋，你何嘗細細的品味過(guò)，又何嘗體會(huì )到那橋之美的感受。一橋扣一橋，一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋，勢控長(cháng)虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式，座座結構相似而又各具特色。廊橋我只走過(guò)一次，但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的，泛黃的，淡青的，每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠望橋中，橋并沒(méi)有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無(wú)數卵石所砌成的方形石臺。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細流，拍打著(zhù)沿岸的細石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨唱簡(jiǎn)直是人間難得幾回聞。
走進(jìn)橋身便另有一番風(fēng)味。橋的兩邊都有階梯，一步一個(gè)腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進(jìn)了水墨仙境絡(luò )繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著(zhù)副副圖案，各各形神不一連成一排來(lái)看給我們展示又是另一副圖畫(huà)，可謂是畫(huà)中畫(huà)，美中美。橋的獨特之處莫過(guò)于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風(fēng)雨橋不同的是，在那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來(lái)掛置牌匾所用。
橋體所采用的是獨拱有長(cháng)虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季，細雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會(huì )踏著(zhù)青苔。座在廊橋之上望著(zhù)朦朧之景細談樂(lè )事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。
說(shuō)明文作文 篇6
綠色是生命之色，然而不知你是否發(fā)覺(jué)，近些年來(lái)，綠色正從我們身邊一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。
二十年前，一場(chǎng)橫掃撒哈拉地區的特大干旱奪走了數十萬(wàn)人和牲畜的生命。從此，“荒漠化”一詞開(kāi)始廣為流傳。目前，全球已有100多個(gè)國家40%以上的陸地表面、10億人口正受到這“地球的癌癥”――土地荒漠化的威脅。造成荒漠化的主要原因在于人口增長(cháng)、土地過(guò)度耕種、草原過(guò)度放牧和濫伐森林，使土地變得貧瘠，植被遭到破壞，水土流失嚴重。
這種事在我們身邊還少嗎?我的家鄉銅鑼?shí){南邊的山上，本是一片茂密的森林，一年四季都是那么的綠、那么的美，可好景不長(cháng)，在20xx年初，隨著(zhù)一陣陣挖土機的轟鳴，半山腰上一排排參天大樹(shù)接二連三地倒下了，這是為什么呢?原來(lái)，這兒要修一條沿江公路。緊接著(zhù)施工隊又是放炮，又是挖土，把山上的植被全砸死了，看著(zhù)一棵棵大樹(shù)就這樣倒下，看著(zhù)巨大的沙石不停地滾入江中，使得原本不寬的江面更窄了，這是一件多么悲哀的事呀!像這樣下去，我們的后代只能在博物館里才能看到花草樹(shù)木了。
再說(shuō)說(shuō)具有重慶“肺葉”之稱(chēng)的鐵山坪森林公園吧!山上綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，本是個(gè)休閑避暑的好去去處，可不知什么時(shí)候山被推倒，成千上萬(wàn)棵古樹(shù)在一剎那間全部消失，從而代替樹(shù)木的是重慶市最大的監獄。我不僅想問(wèn)一問(wèn)：用成千上萬(wàn)的樹(shù)木換來(lái)一座監獄值得嗎?
同學(xué)們，為了你自己的健康，為了地球的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓綠色永駐人間，哪怕我們每人只種一棵樹(shù)，也可以筑起一道“綠色的長(cháng)城”!
說(shuō)明文作文 篇7
我的教室位于實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。
早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿(mǎn)生機和活力。郎郎的讀書(shū)聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。教室黑板正上方寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著(zhù)這幾個(gè)醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習，奮發(fā)圖強。
八個(gè)大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時(shí)，這張大黑板就像會(huì )變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語(yǔ)文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游；在數學(xué)課上，它的臉出現一道道思考題，培養同學(xué)們勤動(dòng)腦的好習慣。黑板是會(huì )變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！
黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動(dòng)。他們的話(huà)語(yǔ)，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽(tīng)老師傳授知識。黑板左邊放著(zhù)飲水機，隨時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)喝水的方便。在飲水機上方有一個(gè)29寸的電視機，中午，我們可以輕松愉快地聽(tīng)音樂(lè )或看英語(yǔ)節目。這時(shí)，教室里成了歡樂(lè )的海洋。
最后，再來(lái)看看黑板報吧！黑板報的題目是：我和祖國同成長(cháng)。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設計的欄目，上面的內容可豐富了，有國家大事的文章，有同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有看著(zhù)黑板報，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個(gè)人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！
我愛(ài)我的教室。
說(shuō)明文作文 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦敲坊í氉钥嗫嗟却巳�，才換來(lái)了冬季的綻放�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！辫F杵變成針需要年復一年，日復一日的磨煉，靜靜的等待，才能換來(lái)輝煌，而曇花不驕不躁，不急于求成，熬過(guò)漫長(cháng)的白天才能換來(lái)晚上的一現，對于是富有創(chuàng )造力的人們來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？
回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門(mén)宴的場(chǎng)面，看到了他與項羽廝殺的戰況，看到了項羽死在烏江時(shí)的壯烈。想到這，我們不禁感嘆如果當時(shí)死在烏江的是劉邦，那么歷史會(huì )不會(huì )改寫(xiě)呢？而劉邦面對強大的對手項羽，又是如何打敗項羽的呢？總結了一下，那就是劉邦若善于把握時(shí)機，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來(lái)。如果當初劉邦赴鴻門(mén)不順從項羽的一切命令，不能讓項羽信任自己，那么，今天的勝利者就有可能是項羽，而劉邦也正是明白了這一點(diǎn)，所以，在當時(shí)，他強忍著(zhù)屈辱，服從他的一切命令，讓項羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時(shí)機，未嘗不是一件好事？
感慨現在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個(gè)只有一米五的小個(gè)子竟然可以把乒乓球這項競技掌握得如此之好。其實(shí)，鄧亞萍小時(shí)候也曾因個(gè)矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運會(huì )上為國爭光。于是，她積蓄力量，苦練技術(shù)，靜靜等待，把握時(shí)機，脫穎而出，最終成為成為乒乓史上杰出的運動(dòng)員。
“靜待花開(kāi)”，就是需要我們堅持不懈和努力奮斗，這是一個(gè)艱苦而又漫無(wú)邊際長(cháng)的過(guò)程，雖然在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅持下來(lái)，終會(huì )成功，迎來(lái)光明。
在未來(lái)的道路上，我們如此靜待花開(kāi)。
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