【熱門(mén)】說(shuō)明文作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的說(shuō)明文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
我想發(fā)明一種特殊的黑板，因為現在的黑板質(zhì)量太差，東西輕輕一砸，黑板就碎了，很容易傷到人，而且有人擦黑板時(shí)，就會(huì )弄的粉筆灰四處飛揚，落在人的頭上，臉上，胳膊上，衣服上，看起來(lái)像個(gè)大雪人，還嗆得人直咳嗽。
而我發(fā)明的黑板，功能又多又好看。它是長(cháng)方形的，材料是一種非常堅固的夾絲玻璃，右下方有一個(gè)紅色的按鈕，它掌管著(zhù)各個(gè)系統，它到底怎么特殊呢？別急，我來(lái)告訴你它的用途。
首先，由于它的材料特殊，所以非常的堅固，就是汽車(chē)壓在上面也不會(huì )碎，其次，要是想擦黑板，只要按一下紅色的按鈕，黑板兩側就會(huì )伸出兩只手，一只手拿黑板擦，可以上下左右擦黑板，另一只手拿一個(gè)小盒子，擦下的粉筆灰可以全部吸附在小盒子里，接著(zhù)，再按一下紅色的按鈕，兩根管子就從黑板上方出來(lái)，其中一根管子把粉筆灰吸進(jìn)去，在管子里經(jīng)過(guò)加工以后，從另一根管子里就可以出現一支嶄新的粉筆，這樣，一支粉筆就可以利用很多次，又節能又環(huán)保呢。
看我發(fā)明的多功能黑板，是不是很特別呢？
說(shuō)明文作文 篇2
為了活著(zhù)，就是為了音樂(lè )。雖然貝多芬失聰了，但他沒(méi)有放棄，一直與命運抗爭，創(chuàng )作了著(zhù)名的交響曲。
作為聽(tīng)力障礙的人，聽(tīng)不清楚聲音對他們來(lái)說(shuō)是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽(tīng)不懂老師講的課，只能聽(tīng)懂一部分;在課間下，我也無(wú)法和同學(xué)交流，因為我們雙方聽(tīng)不懂，最后厭煩了，不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)了。在這狀況下，我很孤單，性格變得內向了。有時(shí)候，就想自己一個(gè)人呆著(zhù)，好像我與這個(gè)世界隔絕了。
還好我父母及時(shí)發(fā)現我的情況，引導我走了出來(lái)。在父母的關(guān)愛(ài)、老師的教育、朋友的愛(ài)心下，我才逐漸開(kāi)朗起來(lái)。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，想法就多了。我曾想過(guò)我為什么要活著(zhù)，活著(zhù)的理由又是什么呢?無(wú)獨有偶，聽(tīng)到貝多芬交響曲，那旋律激烈澎湃，節奏鮮明給我留下了深刻的印象，他的音樂(lè )讓我感受到他的不屈和永不放棄的精神，給了我極大的鼓舞。連貝多芬失聰都能創(chuàng )下奇跡，聽(tīng)力障礙的我也能做到像正常人一樣生活啊。
我既然來(lái)到這個(gè)世界，就應該好好的活著(zhù)，讓自己快樂(lè )，讓人生充滿(mǎn)陽(yáng)光。我活著(zhù)，就是為了報答父母;我活著(zhù)，就是為了朋友的關(guān)懷;我活著(zhù)，就是為了我的人生。事到如今，貝多芬交響曲再次在我的腦海里演奏，使我心情澎湃，總有一股力量支配著(zhù)我全身行動(dòng)起來(lái)。
為了活著(zhù)，活出自己人生的精彩，貝多芬交響曲永遠為你演奏!
說(shuō)明文作文 篇3
最近科學(xué)家發(fā)明了能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的羽毛耳塞�？茖W(xué)家對我說(shuō)：“你想要我可以送給你�！蔽冶鞠胝f(shuō)不要，但因好奇心所想：“還是要吧�！�
學(xué)校春游的時(shí)候，我們去花港觀(guān)魚(yú)看魚(yú)。在魚(yú)池里，我發(fā)現池子里水發(fā)黑了，池面上都是垃圾浮著(zhù)，隱約聽(tīng)見(jiàn)幾只小魚(yú)在說(shuō)：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”�！澳遣灰欢�，別的池子、河、海都被那些人類(lèi)給破壞了�！薄鞍�，那該怎么辦呢？”我聽(tīng)了魚(yú)兒們的交流，心里總是有些擔心，螃蟹突然朝我爬來(lái)，說(shuō)：“哎，我們美麗、快樂(lè )的家園，就這樣給毀了，請你幫助我們�！必悮ひ瞾�(lái)訴苦了�！澳闶侵赖�，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛(ài)，可現在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛(ài)了�！必悮だ^續說(shuō)：“希望你能幫助我們�！蔽蚁肓讼刖痛饝�。
然后走進(jìn)森林里，一只只美麗、可愛(ài)的鳥(niǎo)兒走過(guò)來(lái)熱烈的交流著(zhù)，見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，就立刻停住，對我說(shuō)：“你能幫助我們嗎？”“有什么問(wèn)題可以說(shuō)一下�！蔽艺f(shuō)道�！熬褪且驗槿祟�(lèi)排放廢氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開(kāi)始破壞我們的家園：砍樹(shù)木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會(huì )因為體力不支而倒下了的�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得難受，都是我們人類(lèi)只想著(zhù)自己，不想動(dòng)物們，才讓它們如此。我馬上回到家，向環(huán)保局寫(xiě)了意見(jiàn)書(shū)。
我們不能為了自己享受好日子，而讓動(dòng)物無(wú)家可歸，或難受。所以我們要保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物。
說(shuō)明文作文 篇4
人的風(fēng)格、個(gè)性都不同，布置的房間風(fēng)格、外觀(guān)都會(huì )有差異。而我的小房間是一方小天地。
東邊有門(mén)，是墨綠色，一進(jìn)門(mén)，走進(jìn)了童話(huà)世界，雪白雪白的墻壁，天藍色的天花板上，懸一盞超美的掛燈，整天都亮著(zhù)。土黃色的地板，給人頭頂藍天，腳踩大地的。
西邊有衣櫥，它分兩層，上面是我夏天穿的和冬天穿的，下面是放外套和褲子。書(shū)櫥在左邊，有箱子，里面全是鞋子，天暖了，把拿出去曬一曬。
南邊有一張精致的寫(xiě)字臺，寫(xiě)字臺上有臺燈、青蛙鬧表、一盞淡紫色的臺燈，筆筒，上面還學(xué)習用的文具，我每天放學(xué)里學(xué)習。寫(xiě)字臺下面有大大的書(shū)櫥，里面課外書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《世界奇觀(guān)》、世界之謎》……寫(xiě)字臺上有窗戶(hù)，每天清早，燦爛的陽(yáng)光透進(jìn)小房間，在墻壁的反照下，房間明亮；，當我學(xué)習累了時(shí)，一抬頭便可以看見(jiàn)天上的星星和月亮，窗戶(hù)簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾共有五行，行有十只千紙鶴，千紙鶴我精心制作的。在寫(xiě)字臺的右邊，有一臺電腦，電腦里面有許多的知識。它可謂是好幫手了，有時(shí)，去請教它。
北邊是一張床，睡在上面可舒服了。床的'左邊小櫥，上面有杯子、暖壺，口渴了，可以倒水喝。在床的右邊，我會(huì )放上一盆臘梅，它的不畏艱險、堅強不屈、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的那種精神，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)上進(jìn)。
小房間不大，但卻充滿(mǎn)了活力與生機，它每天給我無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡的小房間。
說(shuō)明文作文 篇5
番茄別名西紅柿、洋柿子，古名六月柿、喜報三元。果實(shí)營(yíng)養豐富，具有特殊風(fēng)味。番茄是全世界栽培最為普遍的果菜之一。
番茄長(cháng)得很可愛(ài)。圓圓的個(gè)頭，鮮紅色的果實(shí)，果實(shí)的頂端襯著(zhù)一簇翠綠的葉子。
番茄不但長(cháng)得可愛(ài)，食用也很方便，而且味道好。番茄表皮光滑，不像菠蘿表皮那樣粗糙，摸上去很舒服。番茄不用去皮就可以直接吃，切開(kāi)后，汁水酸甜可口，汁水中混雜著(zhù)番茄籽，正中心是一條“分界線(xiàn)”，也可食用。番茄可以生的當水果吃，也可以燒成菜肴食用。番茄味道鮮美，常被人們燒成：番茄炒蛋、番茄蛋花湯等菜。
番茄生長(cháng)在溫暖的環(huán)境中，番茄對環(huán)境的需要有四種：
1、溫度，番茄是喜溫的作物，在正常的條件下，最適宜的溫度為20~25度。
2、光照，番茄是喜光的作物，在營(yíng)養生長(cháng)轉向生殖生長(cháng)過(guò)程的基本要求短日照但要求不嚴。
3、水分，番茄既需要較多的水分，但又不必經(jīng)常大量的灌溉。
4、土壤及營(yíng)養，番茄對土壤要求不太嚴格，但為獲得豐產(chǎn)，促進(jìn)根系良好發(fā)育，應選用土層深厚，排水良好，富含有機質(zhì)的肥沃壤土。
番茄看似普通，但營(yíng)養成分豐富：番茄中含有的番茄紅素具有獨特的抗氧化能力，能清除自由基，保護細胞，是脫氧核酸及基因免遭破壞，能阻使癌變進(jìn)程。番茄中含有的維C，有生津止渴，健胃消食，涼血平肝，降低血壓之功效，對高血壓、腎臟病人有良好的輔助治療作用。番茄對防止動(dòng)脈硬化、高血壓和冠心病有幫助；番茄具有抗衰老作用，能使皮膚白皙；番茄多汁，可以利尿，腎炎病人也宜食用。
番茄味道鮮美，營(yíng)養價(jià)值也高，是我們小朋友的最?lèi)?ài)。
說(shuō)明文作文 篇6
我們家里的電腦桌上，擺放著(zhù)一匹泥塑馬。它是爸爸從泥塑之鄉——鳳翔買(mǎi)回來(lái)的。
我屬馬，泥塑馬是爸爸給我的生日禮物。希望我也是一匹快樂(lè )的小馬。
它，銅鈴般的眼睛，圓溜溜的，耳朵尖尖的像竹筍一樣，背上有一個(gè)鞍蹬，身軀上有一朵彩繪的牡丹，尾巴高高翹起，看起來(lái)很神氣，像一匹千里馬。它的頭從右側向后張望，像是在找尋青青的牧草，又好像若有所思。真是栩栩如生，活靈活現可愛(ài)極了!
泥塑馬是我國非物質(zhì)遺產(chǎn)工藝品，非常珍貴。在20xx年，泥塑馬被選為郵票十二生肖的主圖案。因為有著(zhù)許多藝術(shù)氛圍和文化底蘊，世界工藝品大師紛紛推崇。
泥塑馬，它雖然沒(méi)有徐悲鴻先生的《奔馬圖》那樣氣勢恢宏;也沒(méi)有藝術(shù)瑰寶——唐三彩馬的色彩鮮艷;更沒(méi)有我國古代的杰作——天馬的歷史風(fēng)韻。但它是我們陜西民間藝術(shù)品中的“天之驕子”，它曾讓全國有名的泥塑之鄉——鳳翔風(fēng)靡一時(shí)，成為鳳翔人的驕傲，讓生活在這片熱土的每位國民，引以自豪。泥塑馬是我家鄉的工藝品，它象征著(zhù)中國的歷史文化將在這里源遠流長(cháng)。
泥塑馬，我要像你一樣成為一匹快樂(lè )的小馬、自由的小馬、出類(lèi)拔萃的小馬。我愛(ài)我的家鄉——鳳翔，更愛(ài)我的小馬——泥塑馬!
說(shuō)明文作文 篇7
誼你總是讓我傷心讓我難過(guò)！讓我每一次都想放棄，每一次都想不再去為你付出一絲的感情！可是你陪伴了我多年的時(shí)間，讓我懷有一絲留戀，讓我舍不得放棄你！但是你是否想過(guò)我為什么會(huì )有這樣的想法呢！讓我來(lái)告訴你……
是你給我快樂(lè )，是你給我安慰，是你讓我不再孤獨！但是你一次一次的糊弄我，讓我再也承受不下去了，讓我開(kāi)始對你心煩啦！是你讓我不開(kāi)心，是你讓我再一次孤獨！
我的朋友是你賜予我的，但是我的朋友也是你剝奪走的！
我的朋友總是在他們開(kāi)心的時(shí)候來(lái)找我！來(lái)對我嘻嘻哈哈的！可是你知道嗎？在他們不開(kāi)心的時(shí)候我成了他們出氣的婁子，有什么怨氣總是往我這里“倒”……我似乎成了一個(gè)簍子“開(kāi)心的淚水往我這里倒，傷心的淚水同樣往我這里倒，生氣的淚水一樣往我這里倒！
友誼我鄭重的告訴你我不是一個(gè)簍子！不要每次開(kāi)心就來(lái)找我，不開(kāi)心就來(lái)對我出氣！友誼我不會(huì )再對你有任何的留戀。任何的舍不得！更不會(huì )在一次去求你授予我友誼，現在我已經(jīng)不需要你啦！因為你讓我傷心讓我難過(guò)！我很想在對你付出內心的感情！但是你的做法讓我打消了這個(gè)念頭！讓我失去了原有的感情！
我要大叫“友誼我恨你”是你讓我憂(yōu)傷！讓我失去了笑容“是你讓我成為一個(gè)簍子，好的壞的總是往我這里倒！我不需要這樣的友誼！我需要的是開(kāi)心一起分享的友誼，難過(guò)我會(huì )陪著(zhù)你，而不是給你潑冷水的友誼！我很想挽回，可是你總是讓我打消這個(gè)念頭！總是在不開(kāi)心的時(shí)候對我出氣，讓我徹底對你失望啦！
說(shuō)明文作文 篇8
我們班有一盆蘆薈，這是我們自己養的。
蘆薈的葉子邊有尖尖的刺，像鋸子一樣尖，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手，要是用最快的速度從根部一直摸到頭部的話(huà)，就會(huì )剌破手的，摸的時(shí)候一定要小心。葉子的里面既比外面的軟，又比外面的顏色淡。剛剛長(cháng)出來(lái)的葉子像青青的小草，老葉子像我家的門(mén)那樣的綠色。葉子是一層一層的，彎彎的葉子像小朋友在下腰。葉子的根部是弧行的，到了中間就比葉子根部寬了一些，到了葉子的頭部，就越來(lái)越窄了。蘆薈的葉子厚約一厘米；長(cháng)約一分米。
蘆薈的枝干很粗，長(cháng)約2分米，枝干是棕色的，我聞了聞蘆薈，蘆薈還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味呢！
我非常喜歡我們班的蘆薈，它雖然很普通，但我覺(jué)得它很漂亮！
說(shuō)明文作文 篇9
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。
忙是問(wèn)號。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的-部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂(lè )乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現一個(gè)十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號，這個(gè)問(wèn)號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè )乎。
忙是省略號。四季在有規律地進(jìn)行著(zhù)冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找個(gè)目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個(gè)目標.繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著(zhù)他的實(shí)驗;愛(ài)迪生在忙著(zhù)思考;徐霞客在忙著(zhù)記載游玩;李時(shí)珍在忙著(zhù)編寫(xiě)《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著(zhù)用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個(gè)目標那么就直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì )忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著(zhù)自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿(mǎn)的休止符;愛(ài)因斯坦的忙;以相對論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號;李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功;張衡的忙，因為那地動(dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短哲的。因此，每個(gè)人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
成果忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著(zhù)轉動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著(zhù)流逝，而我們呢?作為這世上最高級的動(dòng)物的我們，我們在忙些什么呢?我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問(wèn)號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。
【點(diǎn)評】
文章緊扣“忙”字，并將“忙”與“樂(lè )”勾連，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè )
乎”貫之，闡述重心明確得當，入題角度有獨到之處。在闡發(fā)過(guò)程中，構思比較新巧，分別用三種富有象征性的標點(diǎn)符號作為對中心觀(guān)點(diǎn)的議論層次，既形象生動(dòng)又深入淺出，從而將對話(huà)題的闡發(fā)推向深入。文章收尾歸納有力簡(jiǎn)明，結構完整。通篇內容也顯得比較厚實(shí)，顯示了考生對社會(huì )現象的觀(guān)察力與一定的思考深度。
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