【熱門(mén)】說(shuō)明文的作文錦集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的說(shuō)明文的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區別。我所描寫(xiě)的，是灰色的斑鳩。在我住的小區里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見(jiàn)到它們的身影。
灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹(shù)枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著(zhù)身體，看起來(lái)很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。
灰斑鳩生活在林間，在樹(shù)上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺(jué)都在樹(shù)枝上休息，有五六只是我們小區里榕樹(shù)上的�？��；野啉F的翅膀很有力量，每扇動(dòng)一次都能飛出很遠的距離。它們在樹(shù)林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動(dòng)，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類(lèi)從未將它們視為害鳥(niǎo)。
春天里，灰斑鳩在樹(shù)上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說(shuō)，那是它們在商量怎么生育自己的孩子。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場(chǎng)旁邊的一棵樹(shù)上發(fā)現了一個(gè)鳩巢。每當灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥(niǎo)嘴里的食物。大鳥(niǎo)靜靜地喂，小鳥(niǎo)悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調。我把我的發(fā)現告訴爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“你把球打低點(diǎn)，不要飛到樹(shù)上嚇著(zhù)了它們�！�
我喜歡灰斑鳩，和它們的遠親鴿子相比，它們就像一群從小就自強自立的人。它們有著(zhù)強健的體魄，但從不欺負其它的小鳥(niǎo)。它們從不張揚，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。
說(shuō)明文的作文 篇2
在人們的眼中，冬天往往是最枯燥乏味的季節，但你別忘了，再枯燥的事物也會(huì )有吸引人的一面，譬如冬季的雪。 每年的第一場(chǎng)雪是冬送給人們的禮物。老人對這份禮物有喜有憂(yōu)；成人對這份禮物感激萬(wàn)分；孩子對這份禮物情有獨鐘；而我，則對這份禮物倍加珍惜。
今年的第一場(chǎng)雪，是在我們上課之時(shí)悄然來(lái)臨的。它不想打擾我們，但又想給我們一個(gè)意外的驚喜。當我們興奮地發(fā)現它時(shí)，它早已在空中舞了許久，靜靜地等待著(zhù)下課鈴聲，盼望著(zhù)再次與我們重逢，再次與我們嬉戲，雪苦苦等待了一年。它踏遍了每一個(gè)角落，才將整座城市變成了童話(huà)中的城堡，萬(wàn)物也收到了一份禮物———是雪為它們精心準備的過(guò)冬的棉襖。這天，是完完全全屬于雪的，它將自己的創(chuàng )意任意揮灑，雖然沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，但它仍然可以作為一名專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家走進(jìn)這幅畫(huà)中，有誰(shuí)還會(huì )認為它枯燥乏味呢？
雪，就是這樣，它從不像綠那樣貪婪地擁有整個(gè)春季，也不像雨一樣時(shí)刻光臨大地，更不像風(fēng)一樣做個(gè)調皮的孩子。它只要擁有自己該擁有的`那一天，就心滿(mǎn)意足了。
記得幼時(shí)，我的好奇心很強，總想嘗嘗空中沒(méi)被玷污的雪是什么味兒。所以每到雪天，每到空中飛舞著(zhù)雪花的時(shí)候，我便站在院子中，張大嘴，仰面對著(zhù)天空旋轉，追著(zhù)雪花奔跑。無(wú)論天氣多么寒冷，無(wú)論風(fēng)有多大，都阻止不了我對雪的味道的渴望，任雪飄進(jìn)我的嘴中。但每次的結果都不盡如人意，我充滿(mǎn)渴望的心沒(méi)有得到滿(mǎn)足，但我也從來(lái)沒(méi)有灰心，一次又一次地等待著(zhù)雪的到來(lái)。雪天的院子是清冷的，唯獨我在那里追尋自己心中的目標。 朋友說(shuō)我很傻，甚至很幼稚，但我不那樣認為，因為我從不放棄自己心中的目標。
雪，值得我追尋，但它卻永遠不獨屬于我。雪是大家的。
說(shuō)明文的作文 篇3
人們常說(shuō)志向是一種遙遠又難以實(shí)現的夢(mèng)想，但是如果你連志向都沒(méi)有的話(huà)，那你的人生很悲慘吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的志向吧。
我的志向是現在好好的讀書(shū)，長(cháng)大后能去當軍人未祖國效力。老師和爸媽都說(shuō)軍人即是高尚的職業(yè)又辛苦。但是，我覺(jué)得當軍人是很光榮的，我看到電視上的軍人穿著(zhù)軍服真是英姿颯爽��！所以，我決定長(cháng)大以后就當軍人。
軍人的身影無(wú)處不在。當512汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，軍人總能在第一時(shí)間來(lái)挖掘廢墟中掩埋的生命，當洪水來(lái)臨的時(shí)候，軍人挺身而出，用汗水和辛勞換來(lái)人民的安全，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，是軍人，他們?yōu)榱耸ド癫豢汕址傅淖鎳�，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭……�?/p>
今天，我們看到連綿不斷的萬(wàn)里長(cháng)城，巍峨峻拔的五岳雄山，宏偉浩大的故宮和莊嚴廣闊的北京天安門(mén)……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，可有誰(shuí)知道這華麗的文物是以一個(gè)軍人的血液和身軀的奉獻而換來(lái)的。
軍人這種精神感動(dòng)了我，所以我長(cháng)大以后一定要成為軍人，保家衛國。
說(shuō)明文的作文 篇4
嗨!大家好，我是葡萄大家族中的一員——“龍眼葡萄�！蔽覀兪莻�(gè)龐大的家族，有許多兄弟姐妹分布在世界各地。
我們具有結果早，產(chǎn)量高，壽命長(cháng)，樹(shù)姿優(yōu)美等特點(diǎn)。是一種既能綠化城鄉，又有較高經(jīng)濟價(jià)值的植物。哦，對了，因為我們果色艷麗、汁多味美、營(yíng)養又豐富，所以大家送我們了一個(gè)響當當的愛(ài)稱(chēng)“水晶明珠�！�
光向大家介紹了我們的大家族，忘記介紹我自己了。大家一定知道我國古代詩(shī)人——郭沫若吧?嘿嘿，說(shuō)出來(lái)你可不要夸我哦，一夸我，就會(huì )變成“小番茄”的。我被郭沫若贊為“北國明珠，”而且也不是徒有虛名的，我皮薄肉嫩，且多汁，酸甜適度，清香四溢。怎么樣，是不是說(shuō)得你口水直流呢?
你們一定還想聽(tīng)聽(tīng)我的朋友吧?我的好朋友“赤霞珠”是高貴的葡萄酒之王，在全世界廣為種植。她顆粒小，皮厚，晚熟，釀成的酒，色澤濃而且深。最奇特的是她的口味，喝起來(lái)竟然有黑加侖子味，蜜瓜味，甘草味，而且酒勁濃烈。我有好多中外朋友，如：“無(wú)核白，”“牛奶，”“黑雞心，”“玫瑰香”等。
我們的大家族能增進(jìn)人體健康和治療神經(jīng)衰弱的作用。還能制成葡萄干，葡萄酒，葡萄汁。葡萄皮可以提取工業(yè)原料酒石酸，葡萄籽可以榨油，提取單寧。最最重要的是我們約占全世界水果總量的四分之一。
所以說(shuō)，我們葡萄全身都是寶!要是沒(méi)有我們世界將會(huì )浪費多少資源啊!
說(shuō)明文的作文 篇5
在現代社會(huì )上，葡萄是一種栽種面積大，產(chǎn)量多的水果之一。她不但具有產(chǎn)量多、樹(shù)姿優(yōu)美、適應性強、繁殖能力廣等特點(diǎn)，還是一種能夠綠化環(huán)境，有較高經(jīng)濟價(jià)值的果樹(shù)。
哇，原來(lái)葡萄的種類(lèi)有這么多，在全世界有8000多種，我國就有500種以上。最常見(jiàn)的有兩種，一種是綠色的葡萄，一種是紫色的葡萄。綠色的葡萄比較甜，還沒(méi)有籽。紫色的葡萄和綠色的一樣，也是甜的，但是她有籽，您別看她的籽小，她的用處還不小呢!葡萄里的籽可以用來(lái)榨油，葡萄籽榨出來(lái)的油可以提煉成“單寧”，單寧是多酚中高度聚合的化合物，她們能與蛋白質(zhì)和消化酶形成難溶于水的復合物，影響食物的吸收消化�？煞譃樗鈫螌幒涂s和單寧，兩者常共存。后者也稱(chēng)“原花色素”。全谷、豆類(lèi)中的單寧含量較多。
人們又把稱(chēng)葡萄做是“水晶明珠”，這是人們給葡萄取的愛(ài)稱(chēng)。因為葡萄果色濃艷，汁多味美，營(yíng)養豐富。葡萄這種水果的果實(shí)含糖量達10%至30%，并含有多種維生素和鈣、磷、鐵微量元素，有增進(jìn)人體健康和治療精神衰弱及過(guò)度疲勞的功效。葡萄除了可以鮮食以外，還可以經(jīng)過(guò)加工制成葡萄干或釀制成葡萄酒。
我喜歡這果色濃艷，汁多味美，營(yíng)養豐富的“水晶明珠”，您喜歡嗎?
說(shuō)明文的作文 篇6
校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識的港灣；校園是我們的第二個(gè)家；校園承載著(zhù)無(wú)限的知識，蘊含著(zhù)無(wú)數的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，彌漫著(zhù)書(shū)香，而老師就是大樹(shù)，不斷的向樹(shù)下的小樹(shù)苗傳送水分，讓他們有足夠的營(yíng)養，早日成為蒼天大樹(shù)！
走進(jìn)校門(mén)，長(cháng)長(cháng)的階梯，中央擺放著(zhù)幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來(lái)。階梯的兩旁綠樹(shù)成蔭，好似戰崗的哨兵，守衛著(zhù)校園。春姑娘來(lái)了，小樹(shù)芽想一睹春姑娘的風(fēng)采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來(lái)為這單調的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆，柳樹(shù)的新頭發(fā)長(cháng)出來(lái)了，隨風(fēng)擺動(dòng)，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹(shù)成了天然的香水，拌合著(zhù)書(shū)香，飄遍校園的每一個(gè)角落。冬天，樹(shù)木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹(shù)伯伯喘不過(guò)氣來(lái)。
觀(guān)賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運動(dòng)玩耍的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的，柔軟，不易摔倒，同學(xué)們在上面盡情的玩耍，好似一群小鳥(niǎo)在藍天自由的飛翔！
操場(chǎng)的另一側，就是我們們學(xué)習的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓，每個(gè)樓層都有一個(gè)衛生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室，三到四層設有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室，讓我們對藝術(shù)、對大自然更近一步的了解！而歡樂(lè )的同時(shí)，校園里還隱藏著(zhù)許多安全隱患。
活動(dòng)室位于教學(xué)樓的高層，雖然安裝了防護欄但是長(cháng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng)，有些頑皮的男同學(xué)總會(huì )趴在護欄上，全身中心向前傾，如果護欄松了后果將不堪設想。
在教學(xué)樓的后側，有一座矮矮的危墻，下課時(shí)女同學(xué)總愛(ài)在墻邊跳繩，有的愛(ài)靠在墻邊談天說(shuō)笑，可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說(shuō)不定哪天經(jīng)不住死神催促，垮了下來(lái)。那面墻隨時(shí)都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危險了嗎？
穿過(guò)一片片樹(shù)林，跨過(guò)一級級臺階，朗朗的讀書(shū)聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長(cháng)！我們的校園是如此美麗！
說(shuō)明文的作文 篇7
理想是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心，遲遲得不出結論。
在一次“我的理想”班隊會(huì )上，在班會(huì )上每一位同學(xué)都興致勃勃的談?wù)撝?zhù)自己的理想，有的說(shuō)自己想當一名救死扶傷的醫生，有的說(shuō)自己想當一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說(shuō)想當一名學(xué)富五車(chē)的作家，盡管他們的理想五花八門(mén)，但他們那飽含激情的語(yǔ)言，像一塊打火石，擦亮了我對理想的認識，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。
一天，我在家里看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：“理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想�！蔽宜坪跽J識到理想的重要性，覺(jué)得人應該有自己的理想。為自己以前沒(méi)有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒(méi)有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當一名知識淵博的教師，一生用知識武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當老師便成了我的理想。
以前，這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我，覺(jué)得老師站在講臺上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁�？墒窃诓粩嗟某砷L(cháng)中，我發(fā)現老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(cháng)一段日子。
在不斷讀書(shū)的時(shí)間里，終于我聽(tīng)到了非常多贊美老師的話(huà)語(yǔ)，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識，為社會(huì )的文明奠定良好的基礎，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話(huà)語(yǔ)，堅定了我要當教師的決心。
為了能夠實(shí)現這個(gè)愿望，我每天早早起來(lái)讀書(shū)，背課文，背單詞。而且到達了學(xué)校之后我又很認真的開(kāi)始了聽(tīng)課，認真記筆記，老師的每個(gè)看似微不足道的講話(huà)，我都要細細琢磨。晚上回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就預習新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白，我都會(huì )花一些時(shí)間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對一次次難題，有時(shí)我也有畏難的情緒，想放棄，但是我一想到生活是為了理想的生活的 ，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅定。
為了讓自己的理想變成現實(shí)，我一定要沿著(zhù)理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無(wú)目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會(huì )充滿(mǎn)期待地說(shuō)：“我將承載你走向成功的彼岸！”
說(shuō)明文的作文 篇8
我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買(mǎi)的。 然后文具盒是長(cháng)方形的，它穿著(zhù)一件夾克衫，上方有一只可愛(ài)的米老鼠，它的手戴著(zhù)一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。 打開(kāi)文具盒，一共有兩層，上方住著(zhù)擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著(zhù)鉛筆媽媽?zhuān)咦影职�，它們好像是一家人，快�?lè )地生活在一齊。 當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆媽媽會(huì )幫我。當我寫(xiě)錯字時(shí)，擦皮弟弟會(huì )幫我。當我畫(huà)圖形時(shí)，尺子爸爸會(huì )幫我。當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，彩色鉛筆妹妹會(huì )幫我。 文具盒每一天和我一齊上學(xué)，是我學(xué)習的好伙伴。
說(shuō)明文的作文 篇9
未來(lái)，到底是怎么樣的呢？現在高二的我對未來(lái)有很大的憧憬，我會(huì )認真地學(xué)習考上一個(gè)好的大學(xué)？還是考不上，選擇出去打工？然而，還是未知數。我很想考大學(xué)，因為大學(xué)的生活是自由的快樂(lè )的，聚集著(zhù)來(lái)自全國各地的學(xué)生，又可以交朋友。盡管爸媽每次開(kāi)玩笑說(shuō)，考不上大學(xué)，干脆去養豬算了。對于未來(lái)我是很迷茫的。
長(cháng)大以來(lái)，到現在的夢(mèng)想都有很多，不夠堅定地去守住這個(gè)夢(mèng)想，做事總是三分鐘熱度，不夠幾分鐘就換了一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想有很多，而我卻不知道該如何選擇它。我現在的目標是好好學(xué)習考一個(gè)好的大學(xué)。老家里的哥哥姐姐都考上了大學(xué)，當上了老師，考研究生感覺(jué)一生都追求著(zhù)學(xué)習，有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有什么用。還不如早早出來(lái)打工賺錢(qián)，這么說(shuō)的話(huà)就錯了，當你不讀書(shū)了，出來(lái)工作想選擇一份自己喜歡的，但是別人卻說(shuō)至少要高中文憑才可以面試，不要認為讀書(shū)沒(méi)有用。
本應該在讀書(shū)的年紀好好拼搏，就要好好珍惜。未來(lái)，就應該好好努力，活出自己的那份精彩。
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