【推薦】說(shuō)明文的作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
為了豐富我們的課余生活，學(xué)校特地開(kāi)設了各種各樣的興趣小組，有器樂(lè )組、聲樂(lè )組、書(shū)法組和主持人等。當老師一宣布這消息，同學(xué)們都歡呼雀躍，大家紛紛挑選自己喜歡的小組踴躍報名。我一時(shí)難以取舍，最終選擇了最喜歡的器樂(lè )組的鋼琴。
從幼兒園起至今，我一直堅持不懈地學(xué)習鋼琴，經(jīng)過(guò)自己的努力，已經(jīng)通過(guò)了全國八級的考試，也在一些鋼琴比賽中取得了很好的成績(jì)，鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。但隨著(zhù)年級的增高，學(xué)習任務(wù)的不斷加重，練習鋼琴的時(shí)間也越來(lái)越少。學(xué)校開(kāi)設的興趣小組猶如雪中送炭，讓我在學(xué)習之余有了更多的時(shí)間練習鋼琴。為了我們這個(gè)小組成員能靜下心來(lái)練習鋼琴，學(xué)校還給我們安排了一間間獨立的鋼琴教室，由專(zhuān)門(mén)的老師督促和指導我們練琴。每次走進(jìn)安靜的鋼琴室，看著(zhù)锃亮的鋼琴，讓我深深地體會(huì )到學(xué)校和老師對我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，我時(shí)時(shí)告誡自己：一定要珍惜每分每秒。當行云流水般的琴聲從我的指尖流淌出來(lái)時(shí)，不知不覺(jué)中一天的疲勞也似乎悄悄地消除了。
學(xué)校開(kāi)設的形式多樣的興趣小組，充分發(fā)掘了學(xué)生的潛能，讓我們在歡樂(lè )中學(xué)到更多的知識，使我們枯燥單調的學(xué)習生活變得豐富多彩，還進(jìn)一步鍛煉和提高了我們的綜合素質(zhì)，為我們長(cháng)大后成為有用之才打下良好的基礎。
說(shuō)明文的作文 篇2
我家養了一盆蘆薈。它的莖是白色的，上面有一層層乳白色、厚厚的外皮，像一個(gè)身披鎧甲的武士。 圍著(zhù)莖生長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、凹形的葉子，它們綠油油的。葉子的兩邊長(cháng)著(zhù)很短但很鋒利的小刺。所以，和其他植物的葉子相比，蘆薈的葉子摸起來(lái)有些扎手。
我們家的'蘆薈已經(jīng)“８歲”了，最近，它開(kāi)出了一朵朵淡黃色的小花。蘆薈花就像一位穿著(zhù)黃色運動(dòng)服的小伙子，把自己全部的青春都投入到春天中去。而那些沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵，則像一個(gè)害羞的用雙手捂住臉的小女孩，恨不得讓別人看不到她。我撿起了一朵剛剛掉在地上的蘆薈花，放到鼻尖，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。我非常喜歡這盆蘆薈，記得我小的時(shí)候，身上特別容易起小疙瘩。爸爸媽媽總會(huì )折下一小段蘆薈的葉子，用斷面中流出的汁液為我涂抹、止癢。
蘆薈有很強的生命力。有一次，我和爸爸媽媽回沾化老家好幾天，一直都沒(méi)人照顧它，更無(wú)法為它澆水。我一直擔心他會(huì )枯萎。但是，當我們回家時(shí)卻發(fā)現，它竟然還是那么翠綠，只是葉子薄了一些。原來(lái)，蘆薈可以自己吸收自己葉片里的養分��！還有一次，媽媽不小心把蘆薈的花盆摔碎了，有幾個(gè)葉子也被摔斷了，我們只好為它再換一個(gè)花盆，我又為他擔心起來(lái)�？蓻](méi)想到，它竟然又茁壯的生長(cháng)了起來(lái)。
生活中處處都可以用到蘆薈，我喜歡我家的蘆薈，是因為它自身的堅強和為我們做出了許多的貢獻。
說(shuō)明文的作文 篇3
這是多么美的一幅圖呀！太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)大地，藍藍的天上飄著(zhù)幾朵白云，大雁正排著(zhù)整齊的隊伍飛向遠方。天空下面的山頂上有一座小巧的亭子，在山腳下種著(zhù)好幾棵大樹(shù)。山下有一個(gè)漂亮的湖，許多游人正高高興興地劃著(zhù)小船度周末呢！湖的中央浮著(zhù)許多荷葉，那幾朵荷花正開(kāi)得鮮艷，非常惹人注目。湖邊，三只調皮的小鴨正歡快地游泳，你扎到水里，我鉆出來(lái)，好不熱鬧！岸上，在綠綠的草地上擺了一個(gè)石凳供人們休息。真是一個(gè)山清水秀的好地方。
再看第二幅圖，這是怎么回事呀？那天空上的白云怎么無(wú)緣無(wú)故地飄走了一朵呢？大雁也不知怎么回事少了一只，是不是掉隊了？山上的亭子不見(jiàn)了，人們到什么地方去觀(guān)賞美景呢？山下的樹(shù)缺了一棵，游船上的人怎么也會(huì )少一個(gè)呢，這可不的了！再看那開(kāi)放的荷花也少了一朵，水里游得正歡的鴨子也走了一只，難道他們會(huì )飛不成？簡(jiǎn)直不可思議！還有，那草地上的石凳也不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，是不是它長(cháng)腿自己跑了？
哈哈，真有意思！
說(shuō)明文的作文 篇4
幸福是什么？幸福是父母的一份關(guān)愛(ài)，朋友的一聲問(wèn)候，幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在；幸福是小鳥(niǎo)，它調皮的你怎么也抓不住它；幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。幸福無(wú)處不在，只要你用心感受。
“嘩嘩——嘩嘩”許久不見(jiàn)的小雨滴從天空中探出了無(wú)數的小腦袋，從白云中蹦了出來(lái)。此時(shí)，在作文競賽中沒(méi)有獲獎的我，懷著(zhù)失落的心情，邁著(zhù)沉重的腳步回到了家中。
我投入媽媽的懷抱中，一滴滴的淚水忍不住從我眼皮間跳出來(lái)，真是啞巴吃黃連————有苦說(shuō)不說(shuō)不出！媽媽用輕聲細語(yǔ)安慰我：“沒(méi)事，不要太傷心。只要自己不放棄，一定還會(huì )有機會(huì )的�！蹦且凰查g一股暖流流進(jìn)我的心坎，和我一起，訴說(shuō)著(zhù)悲傷。
此時(shí)飽嘗辛感，識盡失敗滋味的我，突然感覺(jué)這是上帝對我的的特別恩賜？逆境是人生最好的一所大學(xué)，是生活最亮麗的一道風(fēng)景��！窗外的雨滴如同我的淚水滴滴下著(zhù)，我暗暗擦干眼淚：對自己說(shuō)：別傷心，沒(méi)有失敗那來(lái)的成功。只要自己以后多看書(shū)，多練筆，我一定行的。媽媽的安撫和鼓勵，讓我深深感受到那種關(guān)愛(ài)，我是幸福的。
清晨，細雨仍然不停地下著(zhù)，坐在媽媽背后的我雖然感到冷意，但是我的心是溫暖的。我心懷感激地注視一下周?chē)�，發(fā)現一切已經(jīng)妙不可言。知足常樂(lè )，我們不必要求自己成為太陽(yáng)或月亮，我們只要做一顆平凡的星就可夠了，因為平凡也是一種美。我突然發(fā)現原來(lái)我還有個(gè)親密朋友，她長(cháng)的很美，名字叫自然，是它祛除我的低落和郁悶的心情。我悄悄去親近她，自己感覺(jué)像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我深深體會(huì )到：生活是美好的，只要自己調整心態(tài)，一切都是幸福美好的。
朋友，相信我，其實(shí)我們都是幸福的。幸福并不遙遠，當你被現實(shí)撞得焦頭爛額，頭破血流時(shí)，請你靜下心來(lái)，看看自己是不是忽視了人世間最平凡而又最珍貴的感情。其實(shí)幸福一直圍在你身邊，你極力去追求遠方的海市蜃樓，卻對身邊的鮮花野草視而不見(jiàn)，選擇虛無(wú)，拋棄真實(shí)，也就意味著(zhù)你終其一生，只能得到一個(gè)美麗而短暫的泡沫。
感受幸福吧，朋友！只要你愿意，就會(huì )有收獲！幸福屬于我們每一個(gè)人，祝你幸福。
說(shuō)明文的作文 篇5
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
翻開(kāi)舊舊的相冊，不覺(jué)間，嘴角微微地上翹。里面有一張是我穿幼稚園的制服，還有一張是媽媽的笑容。突然覺(jué)得時(shí)間好倉促，該留戀的太多太多，拾起的卻沒(méi)有多少......
不得不說(shuō)，學(xué)習是機智的謀略家，它先是讓你感到輕松，放松了警惕，好讓你掉進(jìn)了它的圈套;不得不承認，學(xué)習是出色的狙擊手，看透你的弱點(diǎn)，找準時(shí)機，給予你致命的一擊;不得不佩服，學(xué)習是神奇的藥丸，它奠定了走向成功的基礎，卻也隱藏著(zhù)兇猛的野獸。
學(xué)習之路過(guò)于坎坷，有辛酸，有汗水，有淚珠。早上，揉揉朦朧的雙眼，開(kāi)始了一天的學(xué)習生涯。來(lái)到教室，放下書(shū)包，被人催促著(zhù)讀書(shū)，語(yǔ)文讀完了讀英語(yǔ)，四十分鐘的放生大讀結束了，早已是口干舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。
嘻哈耍鬧的可見(jiàn)總算帶了一些生氣，性格開(kāi)朗的同學(xué)們永遠都能帶著(zhù)一副笑臉，在捧腹大笑中度過(guò)。
“鈴......”上課了，注意力可要十分集中。老師在上面講得龍飛鳳舞，我們在下面聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”做筆記的聲音，若是稍一走神，老師講的什么你就不太清楚了，回家老師布置的作業(yè)就完成的不好了。那還是認真點(diǎn)吧!
家中的作業(yè)的完成情況與上課效率有莫大的關(guān)系。有事上課明明聽(tīng)懂了的，卻一道題也寫(xiě)不出來(lái)�？傄雮�(gè)幾遍，理清思路，再一步一個(gè)腳印的完成。
學(xué)習帶來(lái)了愁，于童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮相比，這些事的確很煩。但丑小鴨不是憑不懈的追求和奮斗，最終成為白天鵝的嗎 盡管我們的天空已鋪上了灰色的背景，添上一幅苦澀的插圖，這變成了我們年少輕狂的天空，但依舊有很多美好的夢(mèng)編織著(zhù)。
想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長(cháng)大了，該爭分奪秒地學(xué)習了。我也曾想過(guò)，拋開(kāi)這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現在快樂(lè )多了，以后煩惱會(huì )更多，我想這話(huà)也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現在煩惱并快樂(lè )著(zhù)!
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