實(shí)用的說(shuō)明文的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的說(shuō)明文的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
我有一只可愛(ài)的小倉鼠，小小的嘴巴，黑珍珠似的眼睛，潔白的身子，毛茸茸的尾巴，遠看就像個(gè)絨球。
它不但外形可愛(ài)，而且很貪吃。我來(lái)看它時(shí)，它就跑到籠子邊緣，好像在說(shuō)：“主人，我的肚子要餓扁了，快給我點(diǎn)食物吧!”看到它這么可愛(ài)，我就心軟了，拿起幾個(gè)堅果放進(jìn)裝食物的凹槽里，小倉鼠高興極了，一頭鉆進(jìn)凹槽里享用起美食來(lái)。遇到大塊的，它就雙手捧著(zhù)，像捧了個(gè)寶貝似的，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著(zhù)。吃飽后，小倉鼠往放沙的小屋里一鉆，在里面舒舒服服地打了好幾個(gè)滾兒，把身上弄得臟兮兮的。
現在小倉鼠吃飽喝足了，得去洗澡了，我戴上皮手套，想把小倉鼠從籠子里抓出來(lái)，可手一伸進(jìn)去，就把小倉鼠嚇得上竄下跳。我的手一開(kāi)始抓，小倉鼠就立刻躲進(jìn)放沙的小屋。我的手戴了手套太笨拙，伸不進(jìn)去，怎么辦呢?突然，我靈機一動(dòng)，我把手收回去，讓它以為我不抓它，引誘它出來(lái)后再抓。這只小倉鼠果然中計了，慢悠悠地爬了出來(lái)，這時(shí)，我以迅雷不及掩耳把手伸進(jìn)去，抓住倉鼠的一只腳，這回，它再也逃不出我的手掌心了。只見(jiàn)小倉鼠不停地在我手中掙扎著(zhù)，總想用自己鋒利的牙齒來(lái)咬我的手，用爪子來(lái)抓我的手，幸好我戴著(zhù)皮手套。
我把倉鼠放進(jìn)事先準備好的水盆里，我驚奇地發(fā)現倉鼠竟然會(huì )游泳。它的腳不停地前后擺動(dòng)著(zhù)，有趣極了，可是突然倉鼠溺水了，不停地翻身，我剛把它翻過(guò)來(lái)，它又四腳朝天地翻過(guò)去，我立即讓人把它抓出來(lái)，放回籠子里。洗完澡后的小倉鼠凍得瑟瑟發(fā)抖，毛也緊貼著(zhù)身子，活像一個(gè)可憐巴巴的小乞丐。
這就是我可愛(ài)又貪吃的小倉鼠，它給我的生活增添了不少樂(lè )趣呢!
說(shuō)明文的作文 篇2
“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣�！辈乱徊�，我是誰(shuí)？你猜對了，我就是萬(wàn)眾迷戀，老少皆宜的水果之王——香蕉。
我身穿“黃龍袍”，頭戴“小金冠”。傳說(shuō)佛教始祖釋迦穆尼就是吃了我才有了智慧，所以我也被稱(chēng)為“智慧之果”。我有很多兄弟姐妹，我們排在一起，就像一把 梳子似的，整齊極了！有人說(shuō)我像一葉小舟，我真想在河流里快樂(lè )地旅行；有人說(shuō)我像夜空中掛著(zhù)的彎彎的月芽，我真想在那么高的地方蕩秋千；還有人說(shuō)我像大象 的牙齒，我真想在動(dòng)物的世界里威風(fēng)地闖蕩！而且，我身上散發(fā)的讓人“口水流下三千尺”的誘人香味，讓人們對我情有獨鐘！
你看，可愛(ài)的小孩子們喜歡我，因為我可以清熱解毒，讓他們少生��；美麗的姑娘們喜歡我，因為我可以減肥，讓她們有苗條的身段；和藹可親的爺爺奶奶也 喜歡我，因為我體內有豐富的維生素C、E和礦物質(zhì)，能夠幫助他們防止高血壓等疾病。我還要告訴你們一個(gè)小秘密，據科學(xué)家研究發(fā)現，經(jīng)常吃我，還能夠緩解壓 力和鎮痛，所以我也被稱(chēng)為“快樂(lè )食品”！我厲害吧？
脫下我的“黃龍袍”，露出白嫩嫩的果肉，輕輕地咬上一口，你會(huì )覺(jué)得軟軟的，滑滑的，像在吃“棉花糖”一樣，香甜可口，美味極了！還有許多甜甜蜜蜜的 余味留在口中，讓你回味無(wú)窮！不過(guò)，你不要吃得太多，要不然，你的肚子會(huì )“大鬧天宮”的。還有，你要記得把我的“黃龍袍”丟到“它該呆得地方”了，不然， 一不小心就有人會(huì )“轟”的一聲“瀟灑走一回”了！
這就是我，你們喜歡我嗎？
說(shuō)明文的作文 篇3
世界上有各種各樣的橋，有金鰲玉棟橋，有金水橋，有十七孔橋……而我最喜歡的是家鄉那普通有結實(shí)的思平橋。
思平大橋的橋面是用水泥做的，護欄也是用水泥做的，這樣的橋非常堅固，人走在上面結結實(shí)實(shí)的不會(huì )摔下去。橋兩側有很多斜拉管掛著(zhù)巨幅標語(yǔ)，給行人車(chē)輛提供了方便，事310國道穿越靈寶市境內一條重要的生命通道，這條生命通道他可以貫穿東西。你別看他白天的時(shí)候很普通，到了晚上放出燈光來(lái)映在水面上碧波麟麟的很美麗，好像在為這座城市放射光彩。
思平大橋的周?chē)h(huán)境，北邊是碧波蕩漾的金水湖，橋的西邊是美麗的老城區。東邊是漂亮的新區，有很多巍峨雄偉的高樓大廈。天漸漸黑了，來(lái)來(lái)往往的車(chē)在思平大橋上奔馳，但大橋不求回報，在默默的為人民奉獻。人們在他上面走來(lái)走去，他也無(wú)怨無(wú)悔。
每次看到家鄉的思平大橋我都為他驕傲，因為他照耀了我們的美麗靈寶城。
說(shuō)明文的作文 篇4
植物能給人一種美的享受，那芬芳撲鼻的味道能使人心曠神怡。在眾多植物中，我最喜歡的要數蘆薈了。他雖然沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇，也沒(méi)有荷花那樣潔白無(wú)暇，更沒(méi)有大樹(shù)那樣高聳挺拔，但他那頑強的生命力和其藥用價(jià)值深深的打動(dòng)了我。
蘆薈長(cháng)得并不出眾，它的葉子從里往外長(cháng)。剛長(cháng)出來(lái)的葉子是展平的，大的葉子就往里凹，或許是害羞吧！側面看像一個(gè)盆景，正面看像君子蘭，可就是多了一點(diǎn)刺。蘆薈的葉片有粗有細，有大有小，大的中包含著(zhù)新的小的葉片。再仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現葉片布滿(mǎn)一些小麻點(diǎn)，像是蘆薈像太陽(yáng)微笑。而主枝有時(shí)候還會(huì )分成分枝，也有葉片。
蘆薈有著(zhù)頑強的生命力，一次，我們一家去旅游，忘了給蘆薈澆水。當我再回家的路上想起它時(shí)，急得心都要蹦了出來(lái)�？苫氐郊依镆豢�，我吃了一驚，怎么十天沒(méi)澆水它也沒(méi)死？我心中暗暗的佩服它那無(wú)言而有頑強的生命力，盡管我很討厭它的刺。
蘆薈不僅頑強，還有藥用價(jià)值。把蘆薈的汁取出來(lái)，可以止痛消腫；媽媽用它做美白，因為它可以美容；把蘆薈放在屋里還可以美化環(huán)境，凈化空氣哩！
我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表；喜歡它全身是寶，無(wú)言周到的呵護著(zhù)我們；更喜歡他神奇的堅強不屈的品格。使我明白了：美，一旦與頑強相結合，便堅不可摧。
說(shuō)明文的作文 篇5
離我家不遠的地方，有一條小河，小河的水清凌凌的，清得可以看見(jiàn)河底的沙石和游動(dòng)的小魚(yú)，小河的水綠瑩瑩的，綠得仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠。
春天，農民伯伯干完活回家前，總要到小河邊好好清洗一番。婦女們也常常在這兒洗衣服。每當霞光映照在小河的水面上，小河邊熱鬧起來(lái)，時(shí)而傳來(lái)一陣笑聲，時(shí)而傳來(lái)木棒捶打衣服的砰砰聲，這些聲音與水花飛濺的聲音交織在一起，仿佛一支動(dòng)聽(tīng)的鄉間小曲。這時(shí)的小河最溫柔！
天漸漸熱了起來(lái)，盛夏來(lái)臨了，太陽(yáng)總是火辣辣地烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了嫌天氣太熱，拼命的叫著(zhù)。孩子們也受不了這盛夏的煎熬，放學(xué)就到小河邊“撲通、撲通”跳下水，有的捉魚(yú)，有的打水仗，還有的在水里自由自在的游泳。這時(shí)的小河最活潑！
秋天來(lái)了，河邊的樹(shù)上落下一片片黃葉，隨風(fēng)飄呀飄，好像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。樹(shù)葉落到小河里，猶如一葉葉扁舟，隨波漂流。農民伯伯挑著(zhù)一擔擔稻谷，帶著(zhù)豐收的喜悅來(lái)了，小河便歡快地流動(dòng)著(zhù)，打著(zhù)漩兒好像在慶祝這豐收的季節。藍藍的天空以及兩岸的花草樹(shù)木倒映在清清的水里，構成了一幅美麗的水彩畫(huà)，這時(shí)的小河最美麗！
冬天到了，寒風(fēng)刺骨，天上飄下鵝毛大雪，小河上結了一層冰。孩子們便帶著(zhù)自己制作的冰撬來(lái)這里滑冰，也有的忙著(zhù)堆雪人、打雪仗。這時(shí)的小河最迷人！
啊，家鄉的小河，總是讓我魂牽夢(mèng)縈！
說(shuō)明文的作文 篇6
近幾年來(lái)，由于人們肆意砍伐樹(shù)木，毀壞植被，森林面積越來(lái)越小了，而沙漠卻在不斷擴大。更令人痛心的是，有些人還大肆捕殺野生動(dòng)物，令許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕，像老虎、鷹等。為什么人類(lèi)就不懂得保護動(dòng)物、植物，保護生態(tài)環(huán)境呢？實(shí)際上，野生動(dòng)、植物與我們的生活息息相關(guān)。有了它們，才能維持生態(tài)平衡，所以我們應該保護植物，保護野生動(dòng)物。
大家都知道植物的作用吧。植物能夠吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，我們吃的糧食、蔬菜，身上穿的棉麻也是植物提供的。如果人類(lèi)大量毀壞植物，不僅會(huì )造成水土流失，使我們衣食無(wú)著(zhù)落，而且還會(huì )加劇“溫室效應”，導致全球氣候變暖，引起冰山融化，海平面上升，地勢低洼的國家和地區將遭滅頂之災。不僅如此，還會(huì )引發(fā)種種極端天氣，導致旱災、洪災、泥石流頻發(fā)，造成動(dòng)物大遷移，許多珍貴的動(dòng)植物瀕臨滅絕，后果相當可怕。
再說(shuō)說(shuō)動(dòng)物吧。它們的遭遇絲毫不比植物好到哪兒去——有許多無(wú)知又無(wú)情的人在無(wú)休止地殺害動(dòng)物。他們用動(dòng)物的皮毛制成皮包、地毯、錢(qián)包等，他們所做的，只是為了滿(mǎn)足少數人所謂的虛榮心而已。還有一些人為了貪圖口腹之欲，居然獵殺梅花鹿、老鷹等珍稀動(dòng)物，甚至十分稀少的野狼，珍貴的短尾猴。在幾聲槍響之后，剛才還是一條條活蹦亂跳的`生命，轉眼就成了人們的下酒菜。為了滿(mǎn)足自己的貪欲，人們不惜用各種手段去獵殺野生動(dòng)物，哪怕是珍稀動(dòng)物。據科學(xué)家20xx年的統計，面臨危機的動(dòng)物種類(lèi)比20xx年增加了1000多種，33%的動(dòng)物種類(lèi)面臨滅絕危險�！昂备嬖V我們：亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個(gè)月后出現比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)！僅僅是蝴蝶拍拍翅膀而已，就能無(wú)限放大，通過(guò)連鎖反應產(chǎn)生如此后果。要是一個(gè)動(dòng)物種類(lèi)滅絕了，那又將產(chǎn)生多大的災難？結果可想而知！
人類(lèi)呀人類(lèi)，要知道，我們并不是這個(gè)地球上唯一的主人？動(dòng)物是，植物也是。更重要的是，我們沒(méi)有辦法離開(kāi)它們而獨立生活在這個(gè)星球上。因此，讓我們從現在就開(kāi)始，用切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，保護動(dòng)物，保護環(huán)境，一起來(lái)拯救這個(gè)原本美麗，卻被人們的愚昧無(wú)知而一步步逼近毀滅的地球吧！
說(shuō)明文的作文 篇7
教學(xué)目標
知識與能力：
1．鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
2．培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住事物的特征，在用準確的語(yǔ)言的基礎上，力求真實(shí)。
3、初步學(xué)習說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。
過(guò)程與方法：培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生搜集整理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感。
課前準備：
1．學(xué)生課外觀(guān)察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物，并搜集其有關(guān)的資料。
2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開(kāi)心照、精彩鏡頭一百秒等
教具：多媒體課件
教學(xué)內容與步驟
一、直接導入：今天我們要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，說(shuō)明的對象就是小動(dòng)物，（板書(shū)）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說(shuō)）
二、作文指導：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文
�、被貞浺幌率裁唇姓f(shuō)明文，第三單元都是說(shuō)明文，學(xué)完這一單元，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是說(shuō)明文，說(shuō)明文有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）
�、矊�(xiě)說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有哪些？（板書(shū)）
三、班級交流
�、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M(jìn)行介紹。
�、仓干涣髡n前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會(huì )用到那些說(shuō)明方法？
(如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類(lèi)、生活習性，)
�、碁榱俗屓思伊私饽阆矏�(ài)的動(dòng)品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。并把自己的想法小組內先交流，再進(jìn)行全班交流。
(抓住突出的特點(diǎn)，用數字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)
�。鄯椒ㄒ�，幫助學(xué)生克服習作畏難情緒。組內研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。］
�、椿貞浧綍r(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時(shí)運用，但不要大量抄錄。
5、題目的寫(xiě)法選擇直接命題
四、自主習作，教師巡回指導
�、弊孕兴伎�，確定大致的寫(xiě)作思路
�、矂�(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
�、匙孕谐醺�，教師巡視指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生習作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，并針對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導，指導的重點(diǎn)一是按一定順序鞋，二是恰當運用說(shuō)明的方法。
�。郯蚜曌髟u價(jià)的自主權交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價(jià)的能力。］
五、小組評議，再改評賞
�、毙〗M內互讀互改，提出修改建議。
�、踩嘟涣髦v評。
讓學(xué)生讀一讀自己習作中最滿(mǎn)意的段落，請其他同學(xué)進(jìn)行賞評。
�、吃俅涡薷牧曌�。
�、戳曌髡故荆簝�(yōu)秀習作展示；進(jìn)步習作展示，可以是全文，可以是片斷。
�。哿曌鞯馁p析、交流、評價(jià)，既幫助學(xué)生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實(shí)提高學(xué)生的習作水平。］
六、教學(xué)反思：
說(shuō)明文的作文 篇8
我想：我心目中的班集體應是一個(gè)團結友愛(ài)、紀律嚴明、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新的班集體。
首先，她應是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與奉獻精神的班集體。一方有難，八方支援。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會(huì )盡力幫助他(她)，在這個(gè)班集體里，我們會(huì )感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。
其次，她應是一個(gè)散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個(gè)不甘落后、永不服輸的班集體;她具有拼搏向上、積極進(jìn)取精神，是一個(gè)“不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的班集體;是一個(gè)“召之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝”的班集體。我們班的每個(gè)同學(xué)都有嚴格的紀律觀(guān)念，高度的集體觀(guān)念和準確的時(shí)間觀(guān)念。我們的班集體是一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發(fā)展的班集體。
再次，我心目中的班集體應是一個(gè)具有強烈創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力、開(kāi)拓進(jìn)取的班集體。我們有豐富的第二課堂，在第二課堂里，同學(xué)們一展所長(cháng)，通過(guò)開(kāi)辟這第二課堂，大家的動(dòng)手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮;在這里，我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造應有應有;在這里，我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮。一句話(huà)，在這里，我們的心理、身體素質(zhì)得到健康的發(fā)展，我們的綜合素質(zhì)全能達標。
我想，我們的班集體現在雖然不像我想像中這樣，但是，我深信：只要我們不懈地努力，在不遠的將來(lái)，一定能夠做到我上面所想像的那樣。那時(shí)，我們將真正地無(wú)愧于時(shí)代對我們的要求。
說(shuō)明文的作文 篇9
陽(yáng)光下，我雙手捧著(zhù)那本最喜歡的書(shū)——夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》。飯翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，我再次感受到了這位女性深藏著(zhù)的力量。
書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩兒戰勝重重苦難，最后終于覓得幸福的故事。
于作者而言，這是一本自傳，于我而言，這確是一本不朽與世的巨著(zhù)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》謳歌了人性中最最重要的良知——平等�！斑@是我的心靈在和你的心靈說(shuō)話(huà)，就好像我們兩個(gè)人已經(jīng)穿越了墳墓，站在上帝面前，我們是平等的”。夏洛蒂勃朗特在書(shū)中這樣寫(xiě)道。
試想一下我們的人生，是否也正如他所說(shuō)的呢？
一個(gè)人的相貌是無(wú)法改變的，成長(cháng)路上的挫折，苦難也是必經(jīng)的，盡管如此，我們依舊可以平等的，平等的追求一切大自然賦予的物質(zhì)和崇高的思想。
沒(méi)有誰(shuí)天生就可以怎樣，也沒(méi)有誰(shuí)天生就不可以怎樣，正如夏洛蒂所言，我們是平等的。
我仿佛通過(guò)這本書(shū)，看到了，那個(gè)叫做簡(jiǎn)愛(ài)的女孩兒，從她身上，又看到了夏洛蒂的影子。她們追求平等，渴望平等的人生觀(guān)，讓我看到了一位女性背后的力量。她們背后閃爍的光澤遠要比此刻的太陽(yáng)耀眼。盡管——她是位女性，他她只是位女性！
這不僅僅是一本小說(shuō)那么簡(jiǎn)單，它教給我們的是人生的里程碑，讓我們學(xué)會(huì )在享受平等之上更要平等對待他人。
我國自古以來(lái)就有男尊女卑的封建思想，以為只有男性才可以成就一番事業(yè)，而事實(shí)卻否認了這種思想。李清照，武則天，夏洛蒂勃朗特三姐妹，還有許許多多被世俗所看不起的女性，她們的一切成就將告知歷史告知世界女性一樣可以成就一番事業(yè)。
真理，會(huì )將那些條條框框，諸如圣經(jīng)一類(lèi)的思想徹底打垮，還女性一個(gè)作為人的權利。
《簡(jiǎn)愛(ài)》，這就是我最喜歡的一本書(shū)，對于人性，對于良知，對于原本就不公平的世界即所謂的命運，對于萬(wàn)千女性的渴望與追求，我想這本書(shū)無(wú)疑做出了最好的詮釋。
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