關(guān)于說(shuō)明文的作文錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的說(shuō)明文的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
在我的文具盒樓房里，居住著(zhù)許多成員。有像擦、鉛筆、課表，尺子，二樓還居住著(zhù)鋼筆姐妹�？蛇@里面最好用、最漂亮的還要數鋼筆妹妹了。
這桿鋼筆是“巧巧”牌的。它制作精美，小巧玲瓏。它與眾不同，因為它特別矮，只有一根中指拇那么長(cháng)，可當你打開(kāi)筆蓋，蓋在筆桿上時(shí)，它可就不比別人矮了！這桿鋼筆的筆桿是大紅色的，有一圈淡黑色的邊，上面寫(xiě)著(zhù)：“只要天上的星星還在閃爍，那我們就時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記學(xué)習”。筆蓋是淺藍色的，上面畫(huà)著(zhù)一只懶惰的兔巴哥，躺在紅色毯子上，旁邊有一只勤勞的鴨子，它正在把一團紙扔進(jìn)垃圾桶里。這桿筆的筆芯不尖，寫(xiě)字時(shí)便不會(huì )把紙劃破，非常好用，它可以讓你的把字寫(xiě)得端正、整齊、漂亮。它特別聽(tīng)主人的指揮，在寫(xiě)字時(shí)，你讓它拐它就拐，你讓它直走它就直走，非常懂規矩、聽(tīng)使，所以，用它寫(xiě)字非�？�。大家都知道，他的身子小，那筆管肯定也小，雖然它的筆管只有半個(gè)大拇指那么長(cháng)，可還是可以灌入讓我連續寫(xiě)二三天的字墨水。
我非常愛(ài)惜我的這桿鋼筆，渴了，我就給它喝點(diǎn)兒墨，病了，我就當醫生給它“治”一“治”，從不收它半分文，只需要它能陪我讀書(shū)、寫(xiě)字。我覺(jué)得小鋼筆非常堅強，每次我不小心把它摔到地上，它也從不漏墨，也沒(méi)有責備我不小心，而是堅強地讓我繼續讓我使用它。
小鋼筆是我最好的伙伴，我學(xué)習、寫(xiě)字都離不開(kāi)它。
我愛(ài)我的小鋼筆。
說(shuō)明文的作文 篇2
江南水鄉，河道如織，橋便成了密密河道中的符號，傳遞著(zhù)水鄉的訊息，長(cháng)長(cháng)的石橋是破折號，高高的拱橋是句號，閉上眼睛，我也能將橋的細節一一描繪。傍晚時(shí)分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著(zhù)淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著(zhù)滿(mǎn)足與平和。
炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語(yǔ)言召喚著(zhù)勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來(lái)，回家的男人扛起自行車(chē)，穩當地走過(guò)石橋臺階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯哉”，一會(huì )兒便不見(jiàn)了身影。菜農們在橋邊擺了攤，拿著(zhù)草帽，扇著(zhù)風(fēng)，批一件洗得泛白的藍開(kāi)衫，穿一雙沾滿(mǎn)泥土的自編草鞋，坐在臺階上，大聲吆喝。放了學(xué)的孩子們橫沖直撞嬉戲著(zhù)，老農把攤子護在身后，斥責到：“小赤佬兒，小心點(diǎn)……”孩子們吐吐舌頭，書(shū)包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠了。
水鄉農村的時(shí)光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無(wú)聲的流水，不慌不忙。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人愛(ài)在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著(zhù)二郎腿，剔著(zhù)牙，天南地北地聊著(zhù)，忘了夜色越來(lái)越濃。有時(shí)候，什么都不講，享受著(zhù)夏夜習習晚風(fēng)，閉眼回憶往事，時(shí)間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來(lái)，起身離去，卻驀然瞥見(jiàn)枝頭圓月如鏡。
幾百年來(lái)，家鄉的橋記錄了一代又一代人的足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細心地一一收藏，隨著(zhù)歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風(fēng)霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉之子容納，不管衣錦還鄉還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀(guān)望水的每一次漲退，桃花的每一次開(kāi)謝，梧桐樹(shù)的每一次凋零。于是，遠在他鄉的游子望見(jiàn)了橋，就像回到了家。
紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時(shí)光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個(gè)角落也會(huì )有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅固。他可以讓你在某種特定的時(shí)刻，想起他，會(huì )滿(mǎn)含淚水，然后會(huì )發(fā)呆很久。是的，他本身并沒(méi)有任何特別，只因為每一個(gè)水鄉人，用生命中最美好的感情來(lái)祭奠他，在心中開(kāi)成一朵永遠不敗的花，荼靡不朽。
說(shuō)明文的作文 篇3
“做好事留不留名？”網(wǎng)絡(luò )最新熱議話(huà)題。這件事源于一個(gè)網(wǎng)絡(luò )視頻“一位老大爺救了A女，大爺要求A女送他一面紅旗幟表彰他的救人事跡。A女對此非常不屑，認為做好事本就不該回報，他的行為是在給雷鋒精神抹黑，而老大爺卻認為應該高調宣傳他的救人事跡，傳播雷鋒精神，”對此，網(wǎng)友們眾所紛紜，有人支持A女，認為老大爺是為了出名，而另一方人馬卻贊同老大爺的行為。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。那么做人到底要高調？還是低調？
低調，網(wǎng)絡(luò )熱詞，常言道“多一事不如少一事，”“退一步海闊天空”“忍一忍就過(guò)了”，正如《圣經(jīng)》中所說(shuō)，別人打了你左一巴掌，你應該伸右臉過(guò)去，這樣忍多了，退多了，它便誕生了。它迎合道家自然無(wú)為的主張，更是體現莊子“齊物”思想，達到與自然合二為一。魯迅的《自嘲》”破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流“更是將低調一詞發(fā)揮得淋漓盡致。低調強調的是自我滿(mǎn)足，但是它卻少了積極向上，奮勇相爭的精神，它怕“槍打出頭鳥(niǎo)”，它相信“人怕出名豬怕壯”，于是它便縮進(jìn)“龜殼”中，“大隱隱于市”。這便與儒家思想相悖，顯然孔子是贊同高調做人的，孔子的一個(gè)學(xué)生救了人后收下別人的謝禮，對此他十分贊同，認為這樣可以鼓勵的人去幫助別人，而他的另一個(gè)學(xué)生在外國贖回淪為奴隸的魯國人，不報賬，領(lǐng)收國家的錢(qián)。對此，他卻批評了他，因為他妨礙的魯國奴隸被贖回。由此可見(jiàn)，孔子認為做好事應該留下名字（讓世人知道），這樣會(huì )鼓勵的人做好事。咱先不說(shuō)做好事低調是否妨礙人們做好事的積極性，就說(shuō)在滾滾歷史的長(cháng)河中，又有多少低調的人沒(méi)有在這世界留下他們的足跡？故有云“死有重于泰山，或輕于鴻毛”。他們的死就好比鴻毛一般罷了。在二十一世紀，這一套更不行，無(wú)意苦爭春奈何群芳妒！反之，推崇的'是高調做事。
高調，華麗的代名詞，說(shuō)到華麗的高調就不得不提《網(wǎng)球王子》中那個(gè)永遠華麗的女王-跡部景吾，他擁有一大群的追崇者，他的高調是由他內心散發(fā)的自信不同于那些“自卑到高調的人”（因為自卑，總是以高調的形式吸引別人的目光)。他高調，因為他有高調的資本，有道是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”該高調時(shí)就高調。但是這資本不是每個(gè)人都有，強出頭，只怕是“紙上談兵”，死在高調之馬蹄下。即使有這資本，高調做人和高調做事還是不一樣的。高調做人的下場(chǎng)，單是三國中楊修就足以借鑒，嘆一身才華卻落得慘死的下場(chǎng)，為何？只因他不懂內斂，低調做人��！一句“肋骨棄之可惜，食之無(wú)味”則為殺他之借口，怪只怪他意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，自作聰明。枉一生飽富詩(shī)書(shū)。在當今社會(huì )，更容不下這般高傲，這般高調。
做人要高調，還是低調？顯而易見(jiàn)，低調做人，高調做事更適應當今社會(huì )，做人謙虛有禮，不炫耀自己，做事不退縮，毛遂自薦，激流勇進(jìn)，才能在這個(gè)社會(huì )展露頭角。
說(shuō)明文的作文 篇4
狗，自古以來(lái)都是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴。最早的家養犬類(lèi)是由狼被人類(lèi)馴服而來(lái)，最早是被人們用來(lái)做狩獵的幫手和用來(lái)看家的。但隨著(zhù)時(shí)代的變化，狗被人馴養成各種各樣的種類(lèi)、不同的用途。
狗的種類(lèi)，大致分為獵犬、運輸犬、導盲犬和寵物犬，其中分小型，中型與大型。大型犬一般比較兇猛，但我接下來(lái)要說(shuō)的大型犬卻是一種比較溫順的一種類(lèi)。
秋田犬，最初由日本引入中華田園犬。經(jīng)過(guò)不斷培育，成為了日本柴犬，書(shū)名秋田犬。秋田犬幼年時(shí)期乖巧可愛(ài)，長(cháng)成年后便體型碩大，被用來(lái)作為獵犬與看家犬，但隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，秋田犬一般用來(lái)看家，和做為寵物犬養。這種犬類(lèi)被做為看家犬，最大的優(yōu)點(diǎn)就是它的忠心，有一個(gè)發(fā)生在英國的故事可以證明。故事的主人公意外在火車(chē)站撿到了名為小八的秋田犬，經(jīng)過(guò)三年的生活，小八每天都在主人下車(chē)的車(chē)站等待主人。有一天出了意外，它的主人因病去世，但它認為主人一定會(huì )回來(lái)，就和以前一樣，每天同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，足足等了十五年，直到死去。所以，秋田犬的忠心是天地可鑒的。
這種家犬類(lèi)，性格沉著(zhù)溫順，感覺(jué)敏銳，身強體健，勇敢，易于訓練。而且它的感情極為豐富，這也是它對認同的人如此忠心的原因。秋田犬最出色的工作便是尋找隱藏在某處的物品，所以現在也經(jīng)常被用作消防搜救犬與緝毒犬。再加上它那可愛(ài)的外表，更讓人們喜愛(ài)。
秋田犬的尾巴是值得說(shuō)的。它的尾巴不同于其他部位，它的尾巴并不高高翹起，但也不向下垂，這表現出它不高傲也不嬌弱，而是深沉。體現出了秋田犬的沉著(zhù)，并且它的尾巴也是非常具有觀(guān)賞性的。
最后，犬類(lèi)，確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)化史上的一大伙伴，我們一定要善待犬類(lèi)。
說(shuō)明文的作文 篇5
思念是一種愛(ài)的體現。我們每個(gè)人都會(huì )思念：離家遠去的兒女，思念家鄉;失去親人的人，思念親人;畢業(yè)后的學(xué)生，思念母校，思念母校的同學(xué)……總之天下所有的人都有思念。在我的心中也有思念的人。
又過(guò)年了，時(shí)間過(guò)的真快。一剎間，又一年了。在這一年之中，我們都經(jīng)歷了很多的事情。有家事、國事、什么事情都有，反正我也說(shuō)不清楚。
過(guò)年了，我在這段時(shí)間里迷茫著(zhù)，找不到光明的道路，不知怎的每每想起，看見(jiàn)一家人合家歡樂(lè )，我不禁低下了頭。我低著(zhù)頭問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸什么時(shí)候回來(lái)”
“我也不知道，可能過(guò)年回來(lái)吧�！�
“可是，已經(jīng)是過(guò)年了，爸爸，，爸爸他怎么還沒(méi)回來(lái)啊”
“...................”奶奶沉默不語(yǔ)。
我看這對面的人家，不知怎的淚流滿(mǎn)面，我擦干我的眼淚，哭喊著(zhù)：“爸爸，，爸爸你什么時(shí)候回來(lái)埃已經(jīng)是過(guò)年了。嗚嗚�！蔽也粦摽�，我是男孩子，我已經(jīng)長(cháng)大了，“男兒膝下有黃金”我不應該哭，于是，我止住了我的哭聲，慢慢的抽泣著(zhù)。在回家的路上，好像看見(jiàn)了爸爸的身影，我瘋狂的追了過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)是我的幻覺(jué)，可能是我對爸爸的思念太重太重了。
今年，又遇到了過(guò)年，爸爸依然沒(méi)有回來(lái)。
說(shuō)明文的作文 篇6
我的家鄉在長(cháng)江邊上，這兒風(fēng)景秀麗，綠樹(shù)環(huán)繞，江水清清。最引人注目的還是那雄偉的安慶長(cháng)江大橋。
從遠處看，橋兩邊的鋼索像兩把扇子倒立在一根鐵柱上，但是從它豎立的那面看起，卻像兩個(gè)衣架子，一大一小。來(lái)到長(cháng)江大橋收費口，展現在眼前的是一條騰空的銀色巨龍，碩大的身軀正向南北蜿蜒伸展。在橋下抬頭仰望，橋寬約有50米，僅引橋就有六、七層樓高，主橋有幾十層樓高呢，真是大氣磅礴��！
來(lái)到橋上，寬闊的橋面為雙向四車(chē)道，中間被綠色的柵欄隔開(kāi)。橋面兩旁安裝著(zhù)很多漂亮的路燈，就像兩排整齊的衛士，默默守護著(zhù)大橋；夜晚來(lái)臨，華燈怒放，又像一條美麗的彩練連接著(zhù)大江兩岸。這是國際上流行的鋼索斜拉橋。你看，主橋上雄偉的塔架高聳入云，一根根白色的鋼纜就像一只只有力的大手從塔架上呈輻射狀將橋梁牢牢抓起，壯觀(guān)極了。
大橋下面，波濤翻滾，各類(lèi)船只熙來(lái)攘往，汽笛聲聲，仿佛在歡迎大橋這位新朋友的到來(lái)。
安慶長(cháng)江大橋是正在發(fā)展中的新安慶的象征，我相信，它那巍峨的雄姿和恢弘的氣勢一定會(huì )給您留下了難忘的印象！
說(shuō)明文的作文 篇7
媽媽經(jīng)常說(shuō)，貓是一種很優(yōu)雅的動(dòng)物。
恰好外婆家里養了一只黃色的小貓，我打算利用暑假的時(shí)間好好地觀(guān)察一下它是如何做到優(yōu)雅的。
首先我觀(guān)察了一下小貓的眼睛。我發(fā)現它的眼睛不但機靈活潑，而且還變化多端。
別看它白天眼睛小小的，還總愛(ài)瞇成一條縫，好像一副睡不醒的樣子�？墒且坏┑搅艘雇�，它的眼睛就像是寶石一樣亮。
說(shuō)明文的作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂，我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng)，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗一番，控索其中的樂(lè )趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的小池塘邊寫(xiě)生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現、尋找。
課上老師不要批評學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話(huà)，要鼓勵學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習，課上老師還可以適當地帶領(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內容。
這就是我心目中的理想課堂。
說(shuō)明文的作文 篇9
我家養了一條白色的小狗，它的毛像一團棉花糖軟軟的，眼睛圓溜溜的，黑色的鼻子，尾巴短短的，樣子很可愛(ài)。尤其是我每天放學(xué)回家的時(shí)候，就是它最高興的時(shí)候，它總在家門(mén)口迎接我，然后，在我人前人后蹦來(lái)蹦去，真是討人喜歡。
小狗最?lèi)?ài)吃肉骨頭了，每當我喂它時(shí)，它會(huì )一塊一塊，一小段一小段地啃，它吃完后，就會(huì )圍著(zhù)我汪汪地叫，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你�！彼�喜歡和我賽跑，有時(shí)，我還不如它呢！把我落在后面，真是慚愧。
你別看它膽小，但是看見(jiàn)有陌生人來(lái)時(shí)，它卻像個(gè)戰士一樣，雙眼緊盯著(zhù)陌生人的一舉一動(dòng)，還會(huì )大叫。
我家的小狗真是機靈又忠實(shí)。
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