說(shuō)明文作文（精選15篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是應用極其廣泛的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀(guān)地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家整理的說(shuō)明文作文，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
現代科技的發(fā)展真是日新月異，出現手提電話(huà)機不過(guò)才幾十年，現在手機已經(jīng)不再只是打打電話(huà)、發(fā)發(fā)短信這么簡(jiǎn)單了。目前人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)手機了。
現在大家都在使用的手機叫：智能手機。那什么叫“智能手機”呢？是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶(hù)自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò )來(lái)實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入的這樣一類(lèi)手機的總稱(chēng)。其實(shí)我認為智能手機是掌上電腦演變而來(lái)的，是傳統手機與個(gè)人電腦的科學(xué)結合與升華，但它與傳統手機相比優(yōu)勢明顯。
智能手機給我們生活帶來(lái)了不少方便。它可以和電腦一樣上網(wǎng)購物。記得去年老師讓我們買(mǎi)一本圖書(shū)，爸爸跑遍了附近的幾家書(shū)店都一無(wú)所獲，只好趕了半小時(shí)的路程到城西新華書(shū)店才買(mǎi)到，來(lái)來(lái)回回足足花了一個(gè)下午時(shí)間。而今年，媽媽的智能手機安裝了支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下，許多圖書(shū)展現在我們面前，價(jià)格上還給我們打折呢！不出家門(mén)第二天就拿到了好幾本嶄新的圖書(shū)，真是既方便又實(shí)惠！除了購物，手機還以能給我們指明方向。今年夏天我在網(wǎng)上報告參加了包玉剛游泳館的自由泳培訓班，可我和媽媽還沒(méi)有去過(guò)游泳館，不知道具體位置，只知道天目山學(xué)院路口附近。我們坐公交車(chē)到學(xué)院路口下車(chē)后，不見(jiàn)游泳館的蹤影，沿學(xué)院路往前走了十多分鐘也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，在這個(gè)時(shí)候，媽媽想到了手機，拿出手機查找地圖，才知道我們方向錯了，越走越遠了，其實(shí)離下車(chē)的地方挺近的，真是多虧了這智能手機，否則我們真成了“南轅北轍”了。
智能手機讓我們的交流更加便捷了。它可以和電腦一樣上網(wǎng)聊天，但是比電腦更便捷，因為它可以隨時(shí)隨地和對方交流。在學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中，我認識了淳安楓樹(shù)嶺小學(xué)的姜丁柔同學(xué)，平時(shí)我們只能通過(guò)書(shū)信進(jìn)行交流，又慢又缺乏色彩，因為信上只有黑色的字跡。今年，我的知了她的QQ號，用媽媽的智能手機上網(wǎng)視頻聊天了，我們終于看到了對方的音容笑貌。之后，我們經(jīng)常在課余時(shí)間通過(guò)智能手機聊學(xué)習、談自己班里的趣事，兩個(gè)人常常被對方“感動(dòng)”得“前仆后繼”，捂著(zhù)肚子笑個(gè)不停。今年6月，遠在老家的六歲表妹參加區少兒組的武術(shù)表演，還拿到了優(yōu)秀獎，她拿到獎的那一刻，我和媽媽正在路上呢，媽媽的智能手機上就有了她傳來(lái)的喜訊。我們馬上就視頻了，還有眼有板地表演給我看。雖然我們遠隔數百里，卻在第一時(shí)刻一起分享了成功的喜悅。
當然，智能手機的發(fā)展未來(lái)將更加廣闊。不僅能個(gè)人通信、信息管理、日程記事、任務(wù)安排、多媒體應用、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等，如：股票、新聞、天氣、交通、商品、應用程序下載、音樂(lè )圖片下載等。還將是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到無(wú)線(xiàn)同步，它能釋放出智能手機的所有功能，使一部手機成為時(shí)間的管理工具、移動(dòng)辦工的平臺，還可以遙控家里的電視機、電飯鍋、空調和洗衣機。使家庭的生活瑣事洗衣、做飯全由手機搞定，想想真是高興！聽(tīng)爸爸講，智能手機已被各國應用于軍事領(lǐng)域。如利用智能手機的照相、定位跟蹤、慣性傳感、藍牙信號、電子羅盤(pán)等功能，可進(jìn)行無(wú)線(xiàn)遙控，就是通過(guò)智能手機無(wú)線(xiàn)信號，可對自己發(fā)射的微型無(wú)人機和機器人進(jìn)行遙控，也可接管其它無(wú)人機和機器人，完成偵察、監視任務(wù)，實(shí)時(shí)觀(guān)看顯示屏上無(wú)人機拍攝的視頻圖像。還可以用于戰場(chǎng)通訊和偵察，用作戰場(chǎng)態(tài)勢感知終端……
智能手機還真是厲害噢！它是科技發(fā)展的產(chǎn)物，科技的發(fā)展使我們的生活越來(lái)越美妙，也讓我們對新生活充滿(mǎn)希望�？萍及l(fā)達了，我們學(xué)習勁頭更足了。同時(shí)我們作為祖國的未來(lái)，更要加倍努力，刻苦學(xué)習，為建設我們的美麗家園時(shí)刻準備著(zhù)，用智慧引領(lǐng)生活，讓美麗永駐我們的家園。
說(shuō)明文作文 篇2
我家門(mén)前的那條馬路叫寸金路，是一條很有名的路，我們的歷史書(shū)里也有它悲壯的故事，這一段歷史雖然離我們遠了點(diǎn)，但寸金路這幾年的變化對我來(lái)說(shuō)，感受卻是真真切切的。
爸爸是個(gè)攝影愛(ài)好者，每次碰到啥新奇有趣或是值得留念的事，他總要拍下那么一兩張相片，算是立此存照吧，所以我們家柜子的大小抽屜和電腦里放得最多的東西就是相片。
“十一”長(cháng)假，我做完作業(yè)后的一天上午，又坐在電腦旁，準備玩一會(huì )游戲放松放松，無(wú)意間打開(kāi)了爸爸的電子相冊，忍不住翻看著(zhù)早幾天爸爸才掃描進(jìn)去的一大堆舊照片，看著(zhù)看著(zhù)，一張熟悉而陌生的相片出現在我面前：一條不算寬敞的馬路上，車(chē)來(lái)人往，人行道坑坑洼洼，路兩旁不少是高矮大小不一，破破舊舊的小店。這是哪呀，我怎就記不起來(lái)了。噢，對了，是寸金路，是爸在四年前寸金路還沒(méi)改造前拍的……。
或許正是這一張相片，勾起了我對兒時(shí)記憶中寸金路的種種趣事：
四年前那時(shí)的我才上小學(xué)二年級，上學(xué)走的就是寸金路。記得那時(shí)的人行道很窄，旁邊一排幾乎都是小店，有買(mǎi)吃的、有買(mǎi)文具的、有買(mǎi)衣服的……。每到放學(xué)時(shí)或晚上，附近幾間學(xué)校的大哥哥大姐姐一出來(lái)，更是人頭涌涌，熱鬧得就像一條小型的商業(yè)街。不少次路過(guò)，我管不住自己那饞嘴，也到那間窄小的小食店去買(mǎi)幾個(gè)小籠包解解饞，但又常常忘了把流到嘴邊的湯汁抹干凈，幾乎每次回到家里都讓爸媽當了一回神奇的“福爾摩斯”。雖然現在我不知道這間小店搬到哪里去了，是否還做著(zhù)小籠包，但包的美味依然讓我不能忘懷。
我也很懷念以前的紫荊樹(shù)。那時(shí)種在窄小人行道的綠化樹(shù)是紫荊樹(shù)，一棵棵粗粗壯壯，我并不知道它是什么時(shí)候種下的，只知我懂事時(shí)它們就在那兒了。每到花兒盛開(kāi)的季節，這條路就成了花的世界，地上、房頂上、樹(shù)上，哪都鋪滿(mǎn)了紫荊花，兒時(shí)的我總愛(ài)光著(zhù)腳踏著(zhù)地上的落英，體味著(zhù)那種軟綿綿的感覺(jué)，又或者摘上那么幾朵，放在面前聞一下淡淡的幽香。雖然現在偶爾也能見(jiàn)到紫荊花，但總比不上兒時(shí)寸金路那一路都是紫荊花的景致留下的印象深刻。
其實(shí)呀，過(guò)去的寸金路還有一件事是我小時(shí)候最喜歡的，那就是雨天看車(chē)。奇怪？一點(diǎn)都不怪，那是我們做小孩的樂(lè )趣，因為寸金路以前的路是坑坑洼洼的，一到下雨，大大小小的坑里就積滿(mǎn)了水，車(chē)子一開(kāi)過(guò)，輪子底下就開(kāi)出一朵朵大大小小的水花，濺得走路的大人小孩大驚小叫，狼狽不堪，我也常�！爸姓小�，那是我小時(shí)候最有趣的一件事了。
看完照片的那天晚上，我和爸爸媽媽又象往常一樣漫步在寸金路上，但這一次我對路上那些平時(shí)熟視無(wú)睹的種種景致，卻有了一種別樣的、莫名其妙的親切感，我細細地尋找著(zhù)每一處的變化，腦海里不斷地出現過(guò)去和現在對比的影象：兩車(chē)道變成了四車(chē)道，還劃分了非機動(dòng)車(chē)道、人行道，路變寬了，變直了，樹(shù)木蔥蘢，花團錦繡的綠化隔離帶是過(guò)去不曾有的亮麗風(fēng)景線(xiàn)，過(guò)去坑坑洼洼的人行道鋪上了彩色的路磚，寬敞而干凈，昔日小店鋪的地方再也難以找尋得到當年它們準確的位置了，濃綠樹(shù)冠下的人行道已成了人們飯后散步、小孩嘻戲的又一好去處。我就這樣走著(zhù)、看著(zhù)、想著(zhù)，任由明亮的路燈燈光洗刷著(zhù)我記憶中那殘留的一絲絲留戀，原先的那種遺憾頓時(shí)變得可笑和多余了，反而是孩童們清脆的笑聲、大哥哥大姐姐們青春陽(yáng)光的笑臉和市民們走在路上那種悠然自得的滿(mǎn)意神情，讓今日的寸金路在我的腦海中留下了更美好的、更深刻的印象。我望著(zhù)路邊那些與路燈比著(zhù)身高、直刺藍天的鉆天楊，似乎看到了湛江的未來(lái)發(fā)展也會(huì )象鉆天楊般蓬勃向上！
我家門(mén)前的馬路變了，變得“面目全非”了，這變化使我失去了童年記憶中很多東西，但我得到的更多。寸金路在變，整個(gè)湛江在變，變得更美更可愛(ài)了，我希望，也相信，在不久的將來(lái)，湛江還會(huì )有更多的驚喜和自豪！我希望，也相信，湛江人的精神面貌與這美麗的環(huán)境也日趨和諧。
說(shuō)明文作文 篇3
螞蟻是人們常見(jiàn)的一類(lèi)昆蟲(chóng)，很容易識別。一般體小0.5mm—3cm），顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，光滑或有毛�？谄骶捉朗�，上顎發(fā)達。觸角膝狀，4~13節，柄節很長(cháng)，末端2~3節膨大。腹部第1節或1、2節呈結狀。有翅或無(wú)翅。前足的距大，梳狀，為凈角器清理觸角用）。為多態(tài)型的社會(huì )昆蟲(chóng)據估計，僅有大約半數的螞蟻——目前約為11700種——被描述了。一個(gè)更大范圍的螞蟻區系研究也有待進(jìn)行。常見(jiàn)的有小家蟻。等。螞蟻為典型的社會(huì )昆蟲(chóng)，具有社會(huì )昆蟲(chóng)的3大要素，即同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體；具明確的勞動(dòng)分工；在蟻群內至少餓個(gè)世代重疊，且子代能在一段時(shí)間內照顧上一代。
它的蹤跡幾乎遍布全球，除南極洲之外，其它各洲都可以見(jiàn)到它們，以熱帶地區最多。螞蟻也是一種非常古老的動(dòng)物，它在地球上生活的歷史超過(guò)了一億多年。地球上到底有多少種螞蟻，目前還沒(méi)有一個(gè)公認的數據，各種資料由于來(lái)源渠道不同，相差甚遠，產(chǎn)生這種現象的原因可能與螞蟻個(gè)體太小、分布地域太廣等原因有關(guān)，而生活在我國境內的螞蟻已經(jīng)查明的大約有500種。螞蟻的個(gè)頭因種類(lèi)不同相差很大，大的超過(guò)花生米，小的只有芝麻般大，從身體的顏色來(lái)看，有紅、黑、褐、黃等多種，少數還有金屬光澤。螞蟻的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)幾個(gè)階段，發(fā)育全過(guò)程大約要經(jīng)過(guò)8至10周的時(shí)間。它們的食性復雜，一般來(lái)說(shuō)比較低級的種類(lèi)為肉食或雜食性，比較高級的種類(lèi)為植食性。
在昆蟲(chóng)世界里，螞蟻的社群行為可以說(shuō)是最復雜的了，從群體的大小來(lái)看，多的達到數十萬(wàn)到上百萬(wàn)，例如軍蟻，少的只有數十到一千來(lái)只，例如小家蟻；從巢穴方面來(lái)看，大多數螞蟻的巢穴都建在地下深處或石塊、建筑物之下以及植物根的附近，少數種類(lèi)的巢穴高出地面，形成蟻丘，還有把巢建在樹(shù)上的。從生活習慣方面來(lái)看，更是五花八門(mén)。有一種生活在南美洲熱帶地區的軍蟻，它們不筑巢，平時(shí)列隊在叢林中四處游蕩，將沿途碰到的各種昆蟲(chóng)以及無(wú)脊椎動(dòng)物一掃而光，蛇、蝎、蜥蝎等動(dòng)物遇到它們也在劫難逃，除了蟻后周期性產(chǎn)卵時(shí)，蟻群休息幾天，然后就又攜帶著(zhù)幼蟲(chóng)一起遷移；還有一種以蚜蟲(chóng)產(chǎn)的蜜露為食的蜜蟻，它們具有放牧的本領(lǐng)，能幫助蚜蟲(chóng)越冬，從一株植物遷移到另一株植物以及抵御其它天敵的襲擊，蚜蟲(chóng)就像是它們的“奶�！币话�；還有一種生活在非洲的去頭葡萄蟻的生活習性也十分有趣，其蟻后故意讓香家蟻將其拖到巢中，然后咬掉香家蟻蟻后的頭，將香家蟻的工蟻變成它的“奴隸”，所產(chǎn)的卵由這些被奴役的工蟻來(lái)照看。諸如此類(lèi)，不一而足，這些千奇百怪的習性形成原因是螞蟻在長(cháng)期的生物進(jìn)化中，不斷地適應環(huán)境的結果。
螞蟻個(gè)子雖說(shuō)不大，但力氣卻不小，它能搬運的重量是它體重100至400倍的物體，能拉動(dòng)的重量是自己1 700倍的物體，而對于號稱(chēng)萬(wàn)物之靈的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人能舉起重量超過(guò)自身體重3倍的物體，所以，螞蟻是動(dòng)物世界中當之無(wú)愧的大力土。螞蟻的力氣為什么會(huì )如此之大呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，螞蟻肢體上的骨頭長(cháng)在肌肉外面，它的肌肉纖維里含有特殊的酶和激素蛋白，稍加活動(dòng)就能釋放出巨大的能量，而且幾乎沒(méi)有損耗，這是其它動(dòng)物所不能相比的。螞蟻的這一特長(cháng)引起了仿生學(xué)家極大的興趣，他們試圖制造出“人造肌肉發(fā)動(dòng)機”，可以使能源的利用率達到70%至90%。螞蟻還是天生的“數學(xué)家”，當一只螞蟻遇到自己搬不動(dòng)的'物體時(shí)，它會(huì )通知蟻巢中的其它工蟻來(lái)幫忙，這些來(lái)幫忙的工蟻剛好能將物體搬走，在根據搬運對象確定勞動(dòng)力的多少方面，達到了十分精確的程度。
說(shuō)明文作文 篇4
螞蟻是一種非常有趣的小動(dòng)物，但我以前了解得不多，上了科學(xué)課有關(guān)螞蟻的知識后，我產(chǎn)生了進(jìn)一步研究的濃厚興趣。
上周六的下午，我來(lái)到小區草地上尋找，一會(huì )兒就發(fā)現了一群忙碌的小螞蟻，它們正四處奔走、覓食。我想到了一個(gè)好主意，從旁邊一棵樹(shù)上抓來(lái)一只小蟲(chóng)子，把它震暈后放在蟻群必經(jīng)之處。一只小工蟻偶然路過(guò)，發(fā)現后大感興趣，圍著(zhù)小蟲(chóng)子轉了好幾圈，然后突然離開(kāi)了。我疑惑之極，難道它要放棄這到嘴的美食嗎？幸好，它碰到了另一只小工蟻，用觸角接觸一下，然后又和那只發(fā)現小蟲(chóng)的小工蟻如何將信息傳給大家的？它們如何不迷失方向？它們又是為什么會(huì )這么團結？我百思不得其解，于是就回家請教家長(cháng)。媽媽說(shuō)她也不知道，爸爸讓我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找答案。我打開(kāi)了“百度搜索”，并反復看了里面許多的介紹，終于有了準確的答案。原來(lái)，螞蟻是用觸角來(lái)傳遞相互之間的信息，在行走時(shí)留下了螞蟻特有的氣味來(lái)辨別方向，螞蟻只有團結才能生存下去。原來(lái)是這樣的啊，我恍然大悟，并且想到自己今后要多觀(guān)察、多思考并勤于查找資料，這樣才會(huì )得到雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì )把沙子全搬完，可他們還會(huì )搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著(zhù)，重建著(zhù)它們的家園。我反復重新填了幾次�？墒俏浵亗內匀粦{著(zhù)自己的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈��！它們的恒心與毅力鼓舞著(zhù)它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著(zhù)小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類(lèi)不也應該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著(zhù)恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
說(shuō)明文作文 篇5
花生，我并不喜歡吃，可我很好奇：它是從哪兒長(cháng)出來(lái)的呢？是不是像棗子一樣一顆顆從樹(shù)上結的呢？還是像葡萄一樣一串串從藤子上長(cháng)出來(lái)的呢？
我去問(wèn)我的科學(xué)課楊老師。楊老師就像我爺爺，高高的個(gè)子，滿(mǎn)頭白發(fā)，瘦常的臉上布滿(mǎn)了皺紋，說(shuō)話(huà)總是笑嘻嘻的，和藹可親。只要你有時(shí)間，隨時(shí)去找他，他都會(huì )陪你聊，陪你玩。
“楊老師，花生是怎么長(cháng)出來(lái)的呢？”
“好！問(wèn)得好！”他用手摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)，又轉身對別的老師說(shuō)：“這孩子肯動(dòng)腦子，是個(gè)好苗子！”然后又把身子轉回來(lái)，蹲下來(lái)，兩手拉著(zhù)我的胳膊，說(shuō)：“如果我不告訴你，而是讓你自己來(lái)種一次花生，你愿意嗎？”
“當然愿意�！蔽艺f(shuō)。
“好樣的！你回家找一個(gè)花盆，放上大半盆土，再放幾粒生的花生米，用土稍蓋一蓋，澆透水，放在那兒，過(guò)幾天再去看看，發(fā)現土干了，再澆水，會(huì )有結果的�！睏罾蠋熣f(shuō)完，又問(wèn)我：“你家有花盆和生的花生米嗎？如果沒(méi)有，我送給你�！�
“這兩樣我家都有。謝謝您，楊老師�！�
“好！祝你成功！”他和我握了握手。我發(fā)現他臉上的皺紋并沒(méi)有那么多。
我按楊老師講的辦法種好了花生，放在陽(yáng)臺上。
一周以后，好傢伙！生出來(lái)了！兩個(gè)花生瓣出土了。兩瓣之間，有一個(gè)綠綠的小頭。我把這個(gè)好消息告訴了楊老師，楊老師向我翹起了大拇指，說(shuō)：“真棒！可不要忘記澆水呀！”
又過(guò)了幾天，那花生長(cháng)出葉子來(lái)了。一個(gè)葉柄上面長(cháng)了四片葉子，一邊兩片，對稱(chēng)分布。葉片有普通鈕扣那么大，橢圓形，綠綠的，嫩嫩的，油光光的。真好看！
又過(guò)了幾天，花生苗底部開(kāi)出許許多多的小黃花，像一堆小蝴蝶叢在那里，美極了！可就是不見(jiàn)一粒果實(shí)。我又去問(wèn)楊老師。
楊老師說(shuō)，花生，又叫落花生，花落了，才結果呢。
我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但沒(méi)有果實(shí)。我想它可能是雄花，不結果的。接著(zhù)又落了幾朵，還是沒(méi)有果實(shí)。我懷疑楊老師是不是記錯了？不，楊老師從來(lái)不會(huì )記錯！我又去問(wèn)他。
這一次，他沒(méi)有直接回答我，而是給我講了兩個(gè)故事。故事的大意是：居里夫人煮鐳，用了四年時(shí)間才見(jiàn)成果，蒙代爾研究豌豆，花了八年時(shí)間才有發(fā)現�？茖W(xué)研究是需要耐心的，種花生也一樣。
臨走時(shí)，他一手捉住我的手，用另一只手在我掌心拍了兩下，說(shuō)：“等所有的花落光了，如果還沒(méi)有果實(shí)的話(huà)，你來(lái)找我�！�
花真的全落光了，有些葉子也變黑了，還是見(jiàn)不著(zhù)一顆花生。
我掃興了。真想拋掉它。但我想起了楊老師的話(huà)，還是問(wèn)問(wèn)他再說(shuō)。
楊老師仍舊笑嘻嘻地說(shuō)：“如果做一件事失敗了，千萬(wàn)不要氣餒，應該去找找失敗的原因，接受教訓，以利再戰！譬如說(shuō)，土里有沒(méi)有蟲(chóng)子？會(huì )不會(huì )咬壞你的花生？如果是蟲(chóng)子的原因，你明年種花生時(shí)，就會(huì )注意蟲(chóng)子問(wèn)題�！�
“這，我到?jīng)]想起來(lái)�！蔽艺f(shuō)。
“那你回家把盆土倒出來(lái)看看�！�
為了明年的成功，我趕忙跑回家，端出花盆，“砰！”的一聲把盆土倒了出來(lái)。
呀！花生！一顆顆白色的花生露了出來(lái)。原來(lái)花生是結在根上！我小心地把土弄干凈，仔細看看，一個(gè)根上結著(zhù)一顆花生，像一個(gè)個(gè)掛著(zhù)的小鈴鐺。大的大，小的小，還有沒(méi)長(cháng)成的。數一數，48顆！
我趕忙挑一顆比較小的剝開(kāi)，送到嘴里嘗嘗。我舍不得一次就把這�；ㄉ壮缘�，就咬了半截，在嘴里嚼，味道真不錯！奶奶發(fā)現了，生氣地說(shuō)：“怎么不洗洗就吃？平時(shí)你不是不吃花生嗎？”
我沒(méi)有心思跟她解釋?zhuān)臀牟粚︻}地回答了一句：“這是我自己種的�！�
我在盤(pán)算著(zhù)：48顆花生中，有18顆大的，我要選10顆最大的帶給楊老師嘗嘗，留8顆做種子，其余的都帶給同學(xué)們嘗嘗，告訴他們：“生可不是樹(shù)上結的呀！”
說(shuō)明文作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(cháng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫(huà)著(zhù)兩只活潑可愛(ài)的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。
打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂(lè )于助人的橡皮、無(wú)私奉獻的鉛筆和很少說(shuō)話(huà)的直尺。它們都是我學(xué)習的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習的功課，橡皮可以幫助我改正錯題，尺子可以幫我畫(huà)畫(huà)，鉛筆可以幫我寫(xiě)文章、算數學(xué)題……
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習帶來(lái)了方便。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是藍色的外殼，長(cháng)方體形狀的，長(cháng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì )輕松而愉快。
我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛(ài)惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì )再生銹了。
我的文具盒是我的學(xué)習武器，是我學(xué)習的好伙伴。有了它，我的學(xué)習更方便了！
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(cháng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(cháng)方形，穿著(zhù)一件天藍色的外套，外套有著(zhù)漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著(zhù)眼睛，手上拽著(zhù)一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著(zhù)自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著(zhù)可以修改錯誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！
每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯一個(gè)字，我會(huì )拿出有著(zhù)香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當我考試獲得好成績(jì)的時(shí)候，我就會(huì )高興的看著(zhù)它，因為也有它們一份功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)�！�
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話(huà)，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè )意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯字，都是我幫助你改掉錯字，小主人應該更喜歡我才對！”
小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線(xiàn)都離不開(kāi)我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)��？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話(huà)了。
說(shuō)明文作文 篇7
世界上有許許多多美麗并且樸實(shí)無(wú)華的橋，它給出行的人們帶來(lái)了便利，搭起了人們無(wú)法逾越的溝壑。
澗河橋就是這種橋，他默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己工作的辛苦。澗河橋剛完工時(shí)，上面還沒(méi)有裝路燈，一到晚上就沒(méi)有人敢走那條路，可是如今上面車(chē)來(lái)車(chē)往，每天都有幾千人、幾千輛車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)。完全想象不出剛建好時(shí)幾乎沒(méi)有人走過(guò)的樣子。
現在的澗河橋一到晚上景色特別的美，遠遠的望去橋的兩邊掛滿(mǎn)了五顏六色的霓虹燈，走到上面能聽(tīng)著(zhù)水流的嘩嘩聲，好像流水在唱歌，涼爽的微風(fēng)緩緩吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到頑皮的小魚(yú)在跳舞。
樸實(shí)無(wú)華的橋它帶給人們無(wú)窮的快樂(lè )，就像醫生能為無(wú)數的病人解除病痛的折磨。他們普通、平凡，他們不像偉大的科學(xué)家那樣馳名中外，但是他們盡職盡責的干好自己的工作，給了社會(huì )很大的幫助。
世界上還有一種無(wú)形的橋，這橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的友誼之橋使我們的世界越來(lái)越和諧，越美好。
說(shuō)明文作文 篇8
兔子是常見(jiàn)的飼養小動(dòng)物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現在世界各地均有飼養，有很多品種，比較優(yōu)秀的有比利時(shí)兔、細毛兔、安哥拉兔等。
兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純潔，沒(méi)有絲毫雜念。它的耳朵很長(cháng)，能夠靈活地向聲源轉動(dòng)，聽(tīng)覺(jué)靈敏，而且由于布滿(mǎn)毛細血管，豎立時(shí)可以散熱，緊貼在脊背上時(shí)則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動(dòng)面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節律開(kāi)合，嗅覺(jué)也很靈敏。嘴的上唇正中裂開(kāi)成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱(chēng)。兩個(gè)嘴角向左右生長(cháng)著(zhù)輻射狀有觸覺(jué)功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門(mén)齒，沒(méi)有犬齒。它的頸短但轉動(dòng)自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發(fā)達而有力，前腿較短，后腿較長(cháng)，肌肉、筋腱發(fā)達強大，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時(shí)矯健神速，像離弦的箭。在奔跑時(shí)還能突然止步，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長(cháng)不了”的說(shuō)法。
兔的循環(huán)系統發(fā)達，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛；消化系統中，有發(fā)達的盲腸和大腸。
兔子是由野兔經(jīng)長(cháng)期馴化而來(lái)的，雖然被人喂養的歷史亦已長(cháng)久，但尚承襲著(zhù)其祖先的不少習性。它們膽子很小，性情溫和。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹(shù)木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個(gè)月發(fā)情時(shí)變得異�；钴S，通常每胎產(chǎn)4到12仔。
迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動(dòng)覓食的習性。故家免在白天除喂食時(shí)間外，表觀(guān)安靜、閉目睡眠，而一到了晚上，則十分活躍，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75%。所以，在喂養日程中，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境安靜。
兔子膽小怕驚而善跑，當有突然響動(dòng)就會(huì )馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看到陌生人、狗、貓、蛇、鼠等出現，都會(huì )驚慌不已，會(huì )發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害。所以兔舍要保持安靜，避免生人或其敵害動(dòng)物的進(jìn)入。
打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個(gè)一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生條件下，打洞穴居，具有防避敵害，保護自身，繁衍后代等重要意義�？蓯�(ài)的小兔子我愛(ài)你��！
說(shuō)明文作文 篇9
我叫保溫瓶，人送別號茶瓶、保暖瓶、熱水瓶。我誕生在矮人國，身高僅三十五公分左右，腰圍卻有四十公分。你可別小看我這五短身材，朋友卻是遍布五湖四海。上至宮廷首相府，下至尋常百姓家，都奉我為尊貴的座上賓。炎炎盛夏，想沏一杯龍井茶，隆隆寒冬，欲飲一杯熱開(kāi)水，只要提起我來(lái)，便能滿(mǎn)足人們的需求。這就難怪我要受到人們的青睞了。
其實(shí)，從結構上說(shuō)，我太簡(jiǎn)單了。外面一層瓶殼，是我的外衣；內中一只瓶膽，就算我的身體。瓶膽是玻璃制成，容易碎，這外衣就顯得十分重要。服裝也隨著(zhù)時(shí)代而變化，開(kāi)始是竹制的，逐漸換用塑料和鋼精的了。實(shí)用、美觀(guān)、大方，反映出我的審美觀(guān)。
有人問(wèn)我，你的身體結構如此簡(jiǎn)單，怎么能保溫的呢？說(shuō)起來(lái)，這主要是瓶膽的功勞了。瓶口上不是有一只軟木塞子嗎？就是這個(gè)塞子，切斷了瓶?jì)葻岱肿优c瓶外冷空氣對流的道路。瓶膽壁是雙層的，中間夾層抽出了真空（真空是不傳熱的），這就把熱傳導的路給切斷了。同時(shí)，你們看到瓶膽上亮晶晶的，那是有意涂上的一層薄薄的銀，它能像鏡子一樣將熱輻射擋了回去。有了這三條，熱就可以比較長(cháng)久地保留下來(lái)了。當然，這種絕熱還不那么理想，仍然有一部分熱能夠跑出來(lái)，因此我的保暖時(shí)間總是有一定的限度。
別看我一貫沉默寡言，有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，“”一聲，瓶塞一蹦老高。那當然不是本人的過(guò)錯。倒開(kāi)水時(shí)，冷空氣會(huì )乘機從瓶口跑進(jìn)去，受熱后體積膨脹，這時(shí)木塞偏偏塞得過(guò)緊，憋不住，就會(huì )將瓶塞頂出。如果你在蓋木塞時(shí)，先把木塞放在瓶口，留一點(diǎn)縫隙，把水瓶輕輕晃動(dòng)一下，讓水汽微微出來(lái)，再把木塞蓋緊，我就不會(huì )暴跳如雷了。
人們說(shuō)，老虎屁股摸不得。我不是老虎，可屁股上那個(gè)小尾巴──抽氣尾管卻也碰不得。一旦碰破，瓶膽夾層進(jìn)入空氣，就會(huì )失去保溫性能，所以必須對其細心保護。另外，瓶膽使用久了，內壁會(huì )附著(zhù)一層水垢，不僅不衛生，并且會(huì )使瓶膽失去反射作用而影響保溫，因此必須及時(shí)清除水垢。清除方法很簡(jiǎn)便，可用小蘇打、溫鹽水灌進(jìn)去，再放一些紙屑、碎雞蛋殼，用雙手搖晃幾下，水垢即可除去。
南宋華岳有《田家》詩(shī)云：“雞唱三聲天欲明，安排飯碗與茶瓶�！蔽羧兆孑吪c今天的我當然不好攀比了。今天的我正適應時(shí)代潮流，不僅外貌上美化，圖文并茂，色彩紛呈，而且品種上翻新，什么旅行式，氣壓式，等等，可謂琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收。我將繼續竭誠為人類(lèi)服務(wù)，不辜負朋友對我的信任：外表冷靜，心是熱的。
說(shuō)明文作文 篇10
月亮為什么老跟著(zhù)我
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。大家都知道這是寫(xiě)思鄉的古詩(shī)，是借月亮來(lái)抒情的！但看到月亮，大家是不是想問(wèn)：月亮一到中秋就像個(gè)圓盤(pán)！我們在一邊走一邊望月亮的時(shí)候，月亮為什么像個(gè)小姑娘一跟著(zhù)我呢？？？對！我們帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)這月亮的故事吧！
晚上我們踏著(zhù)，輕快的步伐，向景色宜人的湖邊走去！在望著(zhù)那一望無(wú)際的草坪上面鑲嵌著(zhù)一顆黃寶石，那就是月亮！望著(zhù)天空一邊走，月亮像個(gè)淘氣的小姑娘跟著(zhù)我�。�！我想甩掉它，立刻躲到了房屋后，不見(jiàn)它那圓嘟嘟的身影，走出了屋后，他又追上了我，我跑呀跑！它緊追著(zhù)我不放！我向著(zhù)前面的媽媽喊：“救命！媽媽?zhuān)≡铝潦橙斯忠晕�！救命……”媽媽循�?zhù)我那害怕的聲音說(shuō)道：“月亮婆婆是不會(huì )吃人的�。�！”聽(tīng)到這我剎住了腳步說(shuō)：為什么？他老跟著(zhù)我！”媽媽用那慈祥的聲音說(shuō)：“寶貝別害怕！讓媽媽告訴你為什么月亮婆婆愛(ài)跟著(zhù)你！”
“月球離我們很遠，我們邊走邊看月球的時(shí)候，月球相對于我們的視角和大小明暗都沒(méi)有變化，因此我們的主觀(guān)感覺(jué)就是月亮相對于我們是不動(dòng)的，也就是月亮在跟著(zhù)我們走。 ”媽媽說(shuō)，“你再想一想，汽車(chē)車(chē)子開(kāi)動(dòng)，看看遠處的山是不是好像在跟著(zhù)我們跑呢？哈！真是這樣��！山可是不會(huì )跑的，那是為什么呢？那是因為路邊的樹(shù)木、電桿離我們很近，它們會(huì )從我們身邊一閃而過(guò)，可遠處的山呢~由于同較高而且離我們較遠，我們走過(guò)一大段路始終都能看到它，這樣一來(lái)“一閃而過(guò)”的樹(shù)木和“始終能見(jiàn)”的遠山，形成了反差，讓我們有了一個(gè)遠山也在跟著(zhù)我們“跑”的錯覺(jué)�！�
那最后說(shuō)月亮，月亮高高掛天上，它高不高��？它給我們造成的錯覺(jué)就更明顯了，我們走著(zhù)，走著(zhù)，走了很遠，抬頭還能看到月亮，邊看邊走？腳下的道路、身邊的大樹(shù)、高樓的移動(dòng)都能和月亮的“不動(dòng)”形成鮮明的對照。
原來(lái)是這樣��！我望著(zhù)天走著(zhù)！月亮婆婆看著(zhù)我��！其實(shí)月亮沒(méi)有動(dòng)！科學(xué)理論真有趣！
晚飯后，我們一家人出門(mén)散步。雖然報紙上說(shuō)因為臺風(fēng)的緣故，中秋之夜難見(jiàn)明月，我還是忍不住抬頭，在云霧層層中尋覓月亮的影子。
終于，在重重霧靄背后，我看到了月亮藏匿的身影，在朦朧中若隱若現，像裊娜的少女閃躲著(zhù)身姿，讓我驚嘆它的美�？森h(huán)顧四周，路人行色匆忙，全然忽視了空中的一輪明月。唉！中秋夜，這個(gè)屬于月亮的夜晚，卻少有賞月的人，月亮，一定很寂寞吧。
但月亮的孤寂又豈止是今天，在這所謂的大城市中，即使天天有明月，人們能看得到嗎？偶爾看見(jiàn)遠遠天空上的一丸灰白，它暗淡于無(wú)數路燈之中，磨損于各種噪音之中，消逝在從林般拔地而起的水泥高樓之間。而匆忙的路人們各自奔波于繁華的街頭，或低頭看表，或從車(chē)窗中張頭出去，探看擁堵的路況。又有誰(shuí)會(huì )抬頭尋找夜空中這一輪被忽視的明月。月亮被城市冷落著(zhù)，丟棄在五光十色的垃圾里。注目與回望都是欣賞，無(wú)視就是種讓人錐心般疼痛的否定。
回首中華民族上下五千年的文明，人們對月亮的認知從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁；從詩(shī)圣杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明�！钡綎|坡居士的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹铝两o了古人太多的遐思與神往。但當1969年，在月球上第一次有了人類(lèi)的腳印。這是人類(lèi)對月球認知的分水嶺，從此，關(guān)于月亮的神話(huà)將不再有新的演繹。人們研究的也不再是美麗的廣寒宮，伐桂的吳剛，而是如何利用月球上的資源，開(kāi)發(fā)月球，來(lái)造福自己。月球的神秘不復存在，對月亮的情感也在路邊閃爍的霓虹燈中漸行漸遠。
我抬著(zhù)頭，佇立者，和月亮孤獨地對望著(zhù)。冷冷的月光，像月亮的感傷，向我襲來(lái)。
說(shuō)明文作文 篇11
這次最多的感觸就是“沉淀”二字。公司結業(yè)考核和學(xué)校結業(yè)考核的相關(guān)任務(wù)已經(jīng)布置下來(lái)，這就像一個(gè)隱形的定時(shí)炸彈炸開(kāi)了整個(gè)湖面，轟響之后就是迅速反應，接下來(lái)就是努力，和沉寂的奮斗。因為大家心里都明白這很至關(guān)重要。誰(shuí)都不想落下來(lái)，都在做最后一場(chǎng)的誅死搏斗，為自己爭個(gè)勁頭。
另外，最近在看的一些職場(chǎng)新人方面的書(shū)。領(lǐng)悟最多的就是“人心”和“社會(huì )”這兩個(gè)詞。與其說(shuō)畢業(yè)之后步入的是社會(huì )。其實(shí)，學(xué)校就是一個(gè)社會(huì )，我們正在與形形色色的人打交道，交往。你在學(xué)校的人脈關(guān)系到你以后社會(huì )上的人脈以及你的交際方式。萬(wàn)物都是有相對論的，做人做事都要為自己留一片余地，不要徹頭徹尾的為他人考慮到底，不要為考慮他人而活。你認識的A會(huì )認識B，你不要將自己的個(gè)人圈子全都寄托在一個(gè)人身上。那是沒(méi)用的。你要更廣的拓交你的圈子，不限于一隅。起碼這在你萬(wàn)劫不復之前你還有自己的活路可退。所以，凡事要為自己考慮好后路。
此外，步入職場(chǎng)的新人切記一下一點(diǎn)：關(guān)系特別不可靠，做生意不能憑關(guān)系，也不能憑小聰明。
說(shuō)明文作文 篇12
在我們的生活中，有許多看似不起眼的事物，但這些事物卻讓我們的生活更加方便，有些甚至是缺一不可的。
早在幾千多年前，我們的祖先就發(fā)現了電，慢慢的，電在我們的生活中已經(jīng)是缺一不可的一部分了。但是，人們總會(huì )忽視電。但是如果人們中沒(méi)了電，那么又會(huì )怎么樣呢？
如果人的生活中沒(méi)了電，那么到了晚上，都是黑漆漆的一片，什么都看不見(jiàn)；如果沒(méi)了電，那么到了夏天，我們就不能開(kāi)電風(fēng)扇和空調了，而只能用扇子扇了；如果在我們的生活中沒(méi)了電，那么我們就不能使用電腦或看電視了……
可見(jiàn)電在我們的生活中多么重要，但是，如果我們亂用電的話(huà)電也會(huì )給我們帶來(lái)可怕的回擊，一次，一個(gè)小孩在家中把手進(jìn)了插口里，悲劇的一幕發(fā)生了，小孩子觸電了，當有人發(fā)現時(shí)，一切都已經(jīng)太晚了，無(wú)情的死神帶走了這個(gè)年輕的生命。如果我們亂用電的話(huà)，電也會(huì )給我們可怕的回擊。
雖然電十分可怕，但如果我們用好他了，我們的生活能輕松許多，在酷熱的夏天，人們用電來(lái)讓電風(fēng)扇、空調等家具運作，人們用電來(lái)看電視、打電腦。但那我們要節約用電，不可浪費電。
電的力量就是一把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì )合理的運用它，不可亂玩電、浪費電，否則后果就會(huì )不堪設想。
說(shuō)明文作文 篇13
我有一間自己的房間。
那是一間有小門(mén)，門(mén)上掛著(zhù)我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)的大獎和運動(dòng)會(huì )得到的獎牌。有小床，床上有一個(gè)我生日別人送我的禮物。有小枕頭和一個(gè)大柜子。小時(shí)候媽媽會(huì )到我房間教我功課，還把我房間收拾得不能再干凈了。
我很喜歡我的房間，可是，有時(shí)候，我希望我的房間跟現在不一樣。
我希望我的房間是一間食物樂(lè )園。我的枕頭是奶油做的，我的床是巧克力做的，床單和被子是棉花糖做的。我的書(shū)桌是蘋(píng)果做的，臺燈是香蕉做的，窗簾是兩片檸檬。
我更希望我的房間長(cháng)了翅膀。這樣，我就可以去天上跟菩薩說(shuō)我想要這個(gè)那個(gè)，菩薩都會(huì )幫我變出來(lái)。而且我還要去天宮跟玉兔一起玩。
我特別希望我的房間是一所學(xué)校，那樣我就可以給布娃娃上課了。
可是，想完了之后，我覺(jué)得還是我自己的房間最好了，我可以看書(shū)，學(xué)習，畫(huà)畫(huà)和看電視。
說(shuō)明文作文 篇14
我喜歡春天。每當春天來(lái)臨，我都會(huì )去尋找它。永遠有無(wú)盡的快樂(lè )和幸福。
早上感覺(jué)很涼爽�？磳γ娓咂律蠎以诎肟罩械撵F氣。好像有人故意掛這塊白布。那朵云看起來(lái)像什么？像狗一樣跑，像魚(yú)一樣在水里游。霧氣覆蓋了整個(gè)高坡，只看到下半身，上半身與霧氣相連，成了一道亮麗的風(fēng)景畫(huà)。
中午，客房部門(mén)前的桃樹(shù)開(kāi)花了，門(mén)口石縫里的草從土里長(cháng)高了許多。桃花含笑迎春，清晨的花還滿(mǎn)是白骨�，F在是中午了。蜜蜂忙著(zhù)采蜜，五顏六色的蝴蝶在樹(shù)下翩翩起舞�？�，他們跳舞跳得很認真。抓緊時(shí)間跳。不要錯過(guò)這個(gè)美麗的春天，錯過(guò)它。我不知道什么時(shí)候才能再像這樣跳舞。
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)從西邊緩緩落下，讓東方發(fā)出紅光�？�，我忍不住想咬一口，但又舍不得吃。如果我吃了它，它會(huì )破壞這個(gè)蘋(píng)果的完整性。太陽(yáng)的臉被山坡遮住了，剩下的一半還在盡其所能照亮著(zhù)地球。聽(tīng)，是什么聲音？�；貋�(lái)的時(shí)候吹的笛子，他吹出來(lái)的曲子讓人聽(tīng)了之后記憶猶新。
到了晚上，從村下往上看，家家戶(hù)戶(hù)都亮著(zhù)燈，看是什么樣子，像一團瑩火在空中飛舞。這時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)都有米味，香味飄得到處都是，讓人迷了路。孩子們玩得很開(kāi)心。當他們聞到大米的香味時(shí)，每個(gè)人都忍不住跑回家。晚飯后，農民們沖出去看星星�？茨囊粋�(gè)最亮，當然是牛郎織女之星。不是，有七星《七仙女》嗎？看完星星，該休息了。今天，在漫長(cháng)的一天之后，是時(shí)候休息了。然而，村子里靜悄悄的，一片漆黑。只有蟋蟀在彈琴，蟬在唱比武，然后大家都睡著(zhù)了。
春天，我贊美你。你給我清晰的感覺(jué)，深刻的印象，讓我刻骨銘心。春天，夜晚的寂靜，白天的興奮，花香的世界——春天。
說(shuō)明文作文 篇15
爸爸是個(gè)香煙迷。雖然他知道吸煙不僅有害健康，還影響環(huán)境衛生，但他離不開(kāi)香煙。
上周末，晚飯后，我們一家三口坐在沙發(fā)上看電視。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸忍不住了，掏出一支煙開(kāi)始吞云吐霧。過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)房間充滿(mǎn)了煙霧。它讓我和媽媽咳嗽�？吹竭@種情況，我媽向我爸強烈抗議：“我勸過(guò)你多少次不要抽煙了？父親趕緊把煙從嘴里拿出來(lái)，嘻皮笑臉地說(shuō)：“你又來(lái)了。我不能戒煙嗎？”爸爸把煙掐滅，扔進(jìn)垃圾桶。但沒(méi)過(guò)多久，父親重復了一遍自己的話(huà)，又拿出了香煙。我不能再這樣下去了。我和媽媽想出了一個(gè)好辦法，決定實(shí)施一個(gè)“愛(ài)心行動(dòng)”，說(shuō)服爸爸徹底戒煙。從此，只要父親抽煙，我和母親就拼命咳嗽。父親看著(zhù)我們通紅的臉，只好掐滅了煙，把煙扔了。
在以后的日子里，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親在我們面前抽煙。我和媽媽都暗暗高興，我們的“愛(ài)情行動(dòng)”成功讓爸爸戒煙了。
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