初一說(shuō)明文15篇
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達方式，以傳授科學(xué)知識為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說(shuō)明事物運動(dòng)、變化、發(fā)展規律的文章體裁。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的初一說(shuō)明文，希望對大家有所幫助。
初一說(shuō)明文1
親愛(ài)的老師，在過(guò)一段時(shí)間我就要離開(kāi)你了，心里有太多難以割舍的東西，我們都不想和你分開(kāi)，如果可以，我們希望可以永遠和你在一起。
初來(lái)乍到，我不適應環(huán)境，學(xué)習一落千丈，整天垂頭喪氣，幸虧有你讓我重新鼓起勇氣。最難忘剛開(kāi)學(xué)的第一次數學(xué)測驗，我破天荒考了80分，自信心深受打擊，你把我叫到走廊，為我分析原因，鼓勵我，我感動(dòng)得流下了眼淚，并且下決心要繼續努力。你又親自和我的父母電話(huà)溝通，你們一起開(kāi)導我，使我清醒的意識到我身上存在的毛病。當我一點(diǎn)點(diǎn)改正，生活，學(xué)習慢慢步上正規時(shí)，我看到你露出了贊許的微笑。
我經(jīng)常會(huì )犯錯誤，雖然有時(shí)很?chē)乐�，可你很寬容，很少批評我，只是幫我分析原因，教著(zhù)我以后怎么做。老師你知道嗎？有時(shí)我會(huì )無(wú)精打采，甚至會(huì )哭，其實(shí)我心里并不是委屈，而是自責，我并不是個(gè)愛(ài)逃避的學(xué)生，所以今后我哪里不對，請盡管批評我，不要總那么小心翼翼的呵護我的小小的自尊心，因為每一次你和我談話(huà)后我總感覺(jué)擁有了多啦A夢(mèng)的大口袋，全身充滿(mǎn)了力量和智慧！
有一段時(shí)間你嗓子不好，后來(lái)連音都發(fā)不出來(lái)了，但仍然堅持為我們上課。說(shuō)實(shí)話(huà)您感動(dòng)了我們所有的人，您的堅強讓我深刻而反省自己，我要向您一樣，
無(wú)論做什么事都要全力以赴，努力了就不后悔了�！袄蠋熌３Ｕf(shuō)讓我們吃好飯睡好覺(jué)，愛(ài)惜自己，但您唯獨忘了自己，老師，同學(xué)們多么希望您回家休息休息，陪陪自己的11歲的女兒。其實(shí)您不在我們身邊的時(shí)候，同學(xué)們表現的同樣好，甚至更好，因為誰(shuí)也不忍心讓我們的宋媽媽擔心�？靸赡炅�，我們這個(gè)大家庭有56個(gè)人了，我們每一個(gè)都努力做得最好，我們希望看到宋媽媽充滿(mǎn)微笑的眼神。其實(shí)我們很愛(ài)你，就像小孩子一樣永遠依賴(lài)你，我們是你的56個(gè)兒女，加上你的女兒57個(gè)，我們永遠在一起！
不管將來(lái)我們在哪里，不管偉大還是卑微，貧窮還是富裕，我們的心都將與你在一起。謝謝你，我最親愛(ài)的老師。
初一說(shuō)明文2
“人生就像一次路途，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景”當我聽(tīng)到這句廣告語(yǔ)時(shí)，就深深的印到了我的心里。的確，每次和你在一起，就像人生旅途的風(fēng)景那樣美麗、那樣幸福。和你在一起走過(guò)的每一個(gè)春、夏、秋、冬。我都很幸福。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，也是媽媽最忙的季節�？赡苁菋寢岄L(cháng)得不高吧，她也怕我也長(cháng)不高。每天晚上就跑到我的房間，臨睡前總是說(shuō)一句“來(lái)，把腿伸直，這樣可以長(cháng)高個(gè)�！彼悦刻焱砩暇投紩�(huì )看見(jiàn)一個(gè)樂(lè )呵呵的母親跑到女兒的房間，說(shuō)上一句話(huà)。每天和你在一起，我很幸福夏天，天氣炎熱。我不得不一有時(shí)間就去小溪邊戲水，這樣才可以涼快會(huì )兒。我每次臨出門(mén)時(shí)，媽媽都會(huì )讓我給她買(mǎi)一根冰糕�！昂谩蔽掖饝�。每次回家因為到家已經(jīng)都很晚了，所以母親已經(jīng)睡了。買(mǎi)回來(lái)的冰糕，都是我吃了�，F在想想，母親是多么偉大呀！以各種理由來(lái)照顧我。所以在夏天會(huì )看見(jiàn)母親用各種理由來(lái)讓她的孩子吃上一根冰糕。每天和你在一起，真的我很幸福。
秋天，那突如其來(lái)的大雨讓我厭煩，因為我沒(méi)有看天氣預報的習慣，所以每次下雨都沒(méi)帶傘。不過(guò)，不用著(zhù)急，我不會(huì )淋濕的，母親總會(huì )來(lái)給我送傘，而且每次回家，都會(huì )看到母親的一側已經(jīng)濕透。哦！原來(lái)傘都是朝我這邊傾斜的。秋天，都會(huì )看見(jiàn)，一把傾斜的傘和一對母女。母親，和你在一起，我很幸福。
冬天，每次玩雪，媽媽的一句句“別摔著(zhù)、小心點(diǎn)兒！”還有和我一起堆雪人的情景，有人都會(huì )印在我的腦海。母親，和你在一起，我很幸福。
母親，我相信，當您的烏絲變成白發(fā)，挺值的腰板不再挺直，我也不會(huì )離開(kāi)您，因為和你在一起走過(guò)的每一個(gè)春、夏、秋、冬我都很幸福。母親，和你在一起，我很幸福。
初一說(shuō)明文3
大家應該很熟悉我吧，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，人們看見(jiàn)就想吃的茄子！
我們茄子家族可龐大了，我們的外形也不相同。餓哦們有大有小，大的比籃球還要大，小的跟乒乓球差不多，我們也有長(cháng)有短，長(cháng)的有10厘米左右，短的也有5至6厘米。我們家族的成年茄子大多身穿紫色的外衣，而我們這些出生不多時(shí)的小茄子就是青色的，而那些不我大不了即所得哥哥姐姐便是青中帶紫或紫中帶青，我們很美麗吧！
我們的味道很鮮美，只要幸運的都會(huì )被送到主任的口中去。我們能做很多種美食，紅燒茄子、茄子湯……我們可是食物界頂級的廚師呢！甚至，有些小動(dòng)物吃慣了，一頓飯都不能少了茄子，就比如主人家的小狗，不給它茄子就汪汪大叫好像在投訴呢。
有一次，主人家在吃茄子，看他們一個(gè)個(gè)吃的香的，甚至那群孩子開(kāi)始搶起來(lái)了！最后，飯鍋被吃的晶晶發(fā)亮，有的孩子沒(méi)吃飽，竟拿起勺子，喝菜湯呢！哈哈，看來(lái)我在這家很受歡迎呦！
我們的用途可大了！首先，茄子中含豐富的維生素P，是一種黃酮類(lèi)化合物，有軟化血管的作用，可以降血壓。并且在夏季，茄子可清熱解暑，對于夏季容易長(cháng)痱子、生瘡癤的人，尤為適宜。多吃茄子還可以吸收脂肪，起到減肥的作用。哈哈！我們給人類(lèi)的好處多的多呢！
有心動(dòng)的人快來(lái)嘗嘗吧！我的大家族還等著(zhù)批發(fā)呢，隨時(shí)歡迎呦！
初一說(shuō)明文4
最近北京的天氣越來(lái)越差，甚至造成了霧霾。早晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，外面灰蒙蒙的一片，使人以為是陰天呢，其實(shí)是霧霾覆蓋了整個(gè)天空。吃完早餐后，我背上書(shū)包去上學(xué)，剛走出樓門(mén)口，一股嗆鼻的味道撲面而來(lái)，使我不得不戴上口罩，路人們也一邊戴上口罩，一邊抱怨：“這天氣真是差！本來(lái)藍藍的天，被霧霾一蓋，到處都是灰蒙蒙的，真是臟��！”
唉，你們說(shuō)這霧霾到底對身體有沒(méi)有害呢？我查閱了一下資料——霧霾對身體的危害是很大的。
霧霾到底為什么對身體有害呢？這是因為霧霾天氣時(shí)，空氣中往往會(huì )帶有細菌和病毒，非常容易導致傳染病擴散，加重了二氧化硫，一氧化碳，氮氧化物等物質(zhì)的毒性，吸入太多對人體有害的空氣，就對身體更加有害了。
讀完上一段，你們是否覺(jué)得霧霾對身體非常有害呢？如果真是這樣，我們該怎樣預防呢？
我們應該適當停止一些室外活動(dòng)，尤其是晨練和一些劇烈運動(dòng)，而且出門(mén)應該戴上口罩。除了這些，我建議大家綠色出行，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，一定要保護好環(huán)境。為了一個(gè)更美好的世界，大家一定要獻出自己的一份力量！
初一說(shuō)明文5
校園角落里的那一棵銀杏樹(shù)葉子黃了！
這一個(gè)消息在一天之間就傳遍了校園里的各個(gè)角落，這棵銀杏樹(shù)可不簡(jiǎn)單，首先就是它悠久的歷史。算起來(lái)這一棵銀杏樹(shù)比學(xué)校的歷史還要久，在還沒(méi)有建校之前，這一顆銀杏樹(shù)就已經(jīng)存在了。
所以，它的葉子黃了，這一消息讓全校的人都沸騰了。
從今天早上開(kāi)始，校園的這一角就被不少的同學(xué)光顧了，我們紛紛來(lái)到這一棵銀杏樹(shù)下，仰頭望著(zhù)這些在陽(yáng)光下純黃的樹(shù)葉。銀杏葉很美，美的讓我們注視著(zhù)它的視線(xiàn)都移不開(kāi)，若不是上課的鈴聲響了起來(lái)，我們大概還不會(huì )離開(kāi)這兒。
到中午的時(shí)候，這里的人就更多了。尤其是在下課的鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，往日里的同學(xué)們都是往學(xué)校里的食堂沖刺，今天倒好，全部都往校園的這個(gè)角落里沖鋒。同學(xué)們都想著(zhù)占到一個(gè)好位置，來(lái)好好欣賞一番這一棵百年銀杏最美的樣子。
中午的陽(yáng)光很明亮，明亮的陽(yáng)光將銀杏的樹(shù)葉也照得明亮。銀杏葉很黃，有的黃的很純凈，不摻雜丁點(diǎn)兒的雜質(zhì)；不過(guò)也有的黃中帶綠，那絲絲的綠色想著(zhù)將銀杏的純黃破滅，可是這絲絲的綠卻不知道，它又給了銀杏葉另一種美。
這種美帶來(lái)點(diǎn)兒調皮，也帶了點(diǎn)個(gè)性，反到給這棵銀杏樹(shù)更帶上了風(fēng)情。
最值得一說(shuō)的就是傍晚的時(shí)候了，這時(shí)候的人是最多的，仿佛此時(shí)全校的人都知道了這一個(gè)消息，于是全部都擠進(jìn)了校園的這一個(gè)小角落里。這是的銀杏樹(shù)下簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容，傍晚時(shí)分，恰是夕陽(yáng)西下，橙黃的光將這一棵銀杏樹(shù)照的溫暖而又迷人，就像是一個(gè)怎么也觸不著(zhù)的夢(mèng)。
不得不說(shuō)，往日校園里清冷的一角，今天徹底熱鬧起來(lái)了。
初一說(shuō)明文6
從小生活在這片廣闊無(wú)垠的黃土得上，吸允著(zhù)你甘甜的乳汁，你養育著(zhù)萬(wàn)千兒女，無(wú)私奉獻出自己的身體，變成土地，變成森林，沼澤和海洋，供孩子們生存，你就是——中國！
雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城是你飄逸的長(cháng)發(fā)，熱鬧繁華的北京城是你強勁的心臟，多水的江南是你輕盈的紗裙，粗獷的黃土高原是你黝黑的瞳仁。而生活在這里的中華兒女，是你身體里流淌著(zhù)的血液，與你一起躍動(dòng)著(zhù)，激蕩著(zhù)。
我多難的祖國母親，在您的身體里，曾無(wú)知懦弱的中國子民，受著(zhù)外國人的欺壓，在本以使中國人墮落的鴉片戰爭后，又是滿(mǎn)是淚水和汗水的南京大屠殺之中，您的孩子卻還殊不知奮起，寧愿期盼上天，卻還不愿自己動(dòng)手去反抗，去報仇！我幸運的祖國母親，還好，雖是無(wú)知的我們，但就憑著(zhù)這絲毫的渴望，我們站起來(lái)了。有毛主席領(lǐng)導著(zhù)這群被欺怒的餓狼，撲向侵略者，肆虐著(zhù)身體內的委屈和淚水，如鮮血般的慘烈，我們知曉，已沒(méi)了退路，只能奮力一搏了。最后，我們以微笑，向著(zhù)陽(yáng)光向您致敬，我們歷盡風(fēng)雨，終能看見(jiàn)美麗的彩虹。
我重新煥發(fā)青春的祖國母親。您看到了嗎？我們沒(méi)有辜負您的期望，現在，我們舉辦了零八北京奧運會(huì )，個(gè)個(gè)臉上滿(mǎn)是笑容，向著(zhù)明天的朝陽(yáng)，懷著(zhù)明天滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，大步邁向前方！
其實(shí)，我們知道，從開(kāi)始三千年前的昌盛，到近代的屈辱，再到繁榮的今天，我們一直和您在一起，一起邁步前進(jìn)，一起蹣跚前行，一直都和您在一起，是您給予我們的愛(ài)，讓我們有勇氣在困難中奮起，再去向往美好的明天！
初一說(shuō)明文7
客家菜聞名于世。作為一個(gè)客家人，我經(jīng)常為家鄉豐富的特產(chǎn)和飲食文化感到驕傲。
一天，我們去一家餐館吃飯。我點(diǎn)了一盤(pán)煮豆腐，這是我最喜歡的食物。
做豆腐是傳統的客家美食。爸爸說(shuō)它有一千多年的歷史了。哇，這么久了，怎么會(huì )這樣？我有心情。制造過(guò)程非常簡(jiǎn)單。第一，買(mǎi)回豆腐，拌肉當調料。做肉餡，先剁豬肉，再拌墨魚(yú)、蔥、香菇等。并加入一些胡椒粉，這樣美味的肉餡就做好了。然后開(kāi)始“醞釀”。先把豆腐切成大小差不多的小塊，然后用手輕輕握住，用筷子在中間畫(huà)一個(gè)“溝”，把準備好的肉塞進(jìn)去，然后做一個(gè)豆腐。豆腐一定要做的均勻合適，不然容易碎。爸爸耐心地跟我解釋?zhuān)贿呎f(shuō)，一邊端上一盤(pán)熱豆腐。表哥先動(dòng)手，趕緊拿起筷子往嘴里塞。哇！它把我燒死了！他立刻尖叫起來(lái)，不停地吹氣，看起來(lái)尷尬而痛苦。大家都笑他不耐煩吃熱豆腐，他表哥深深點(diǎn)頭。我也拿了一塊嘗了嘗。一放入口中，一股香氣四溢。豆腐嫩，好吃，好吃。肉，松，香，濃，回味無(wú)窮。嗯，真好吃！不一會(huì )兒一盤(pán)豆腐腦就被抹光了，大家都喊著(zhù)吃飽了，玩得開(kāi)心。
這一天，我不僅吃了豆腐腦，還更多地了解了客家人做豆腐的做法及其悠久的歷史。我愛(ài)煮豆腐，我愛(ài)我們的客家文化，我的美麗家鄉。
初一說(shuō)明文8
舉例子、分類(lèi)別、打比方、列數字、作比較、下定義、畫(huà)圖表、引資料等。
說(shuō)明的順序
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
說(shuō)明文的順序，根據說(shuō)明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其它順序。
說(shuō)明文的語(yǔ)言
說(shuō)明語(yǔ)言的準確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。
準確性和多樣性、靈活性并不矛盾。
鳥(niǎo)類(lèi)的天堂
地球上到底有多少種鳥(niǎo)類(lèi),并沒(méi)有確卻數字,估計大約有9000種,分為27個(gè)目,160多個(gè)科.
據統計,北極的鳥(niǎo)類(lèi)共有120多種,其中多為候鳥(niǎo),常駐的鳥(niǎo)類(lèi)12種,不到總數的十分之一,南極的鳥(niǎo)類(lèi)只有43種,永久性的居民”大概只有企鵝和賊鷗而已.而企鵝算不算鳥(niǎo)類(lèi),至今仍然大有爭議.生活在北半球的所有鳥(niǎo)類(lèi),大約有六分之一要到北極繁衍后代.據一位在北極草原觀(guān)察和研究了十多年的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家說(shuō),光在阿拉斯加北極地區,就有來(lái)自世界各地的候鳥(niǎo)在這里安家落戶(hù).
北極是世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè )園和故土.這是因為,北極有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜和干凈的環(huán)境,很少有人干擾.南極則沒(méi)有這個(gè)條件,南極的候鳥(niǎo)只能在附近做短距離的南北遷移,飛得最遠的是信天翁,可以繞南極做長(cháng)距離的遷移,但卻并不往北飛行.南半球的許多候鳥(niǎo)寧可遙遙數萬(wàn)千米飛到北極來(lái)越冬,也不愿意到南極去送死.
1.這三段文字說(shuō)明的中心是什么?(用原文回答)
2.“據統計”能否刪除,為什么?
3.第三段中“這個(gè)”具體指什么?
4.文中畫(huà)線(xiàn)句子運用了哪兩種說(shuō)明方法,有什么作用?
5.在第一段中找出體現說(shuō)明文語(yǔ)言準確性的詞語(yǔ).
森林涵養水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據專(zhuān)家測算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫，這正如農諺所說(shuō)的“山上多栽樹(shù)，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐�！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱(chēng)之為“吞水吐雨器”。
1．文中運用了什么說(shuō)明方法？分析其作用。
2．分析加點(diǎn)字在文中的作用。
初一說(shuō)明文9
我對流星默默許下心愿，在滿(mǎn)天星的夜晚都要綻放花瓣。
——題記
夏夜的星空很美，靜謐而又可愛(ài)，夏蟲(chóng)在呢喃，清風(fēng)在穿梭。我是一株小小的夜來(lái)香，總以為自己是這夜幕舞臺上的孤獨舞者，但我錯了，每個(gè)夜，滿(mǎn)天星都在默默陪伴我。
那年的二月，草長(cháng)鶯飛，你猶如翩翩的燕子，飛來(lái)；那年的二月，楊柳依依，你猶如輕舞飛揚的柳絮，飄來(lái)。
“前世五百次的回眸，才換得今生的一次擦肩而過(guò)”是呀，地球上的兩個(gè)人相遇是緣分。
因為相信緣分，我們堅信這世上有真情；因為相信緣分，我們渴望那高山流水的友誼；因為相信緣分，我們開(kāi)始尋找我們的情誼．
我們手牽手，走遍山岡，到處留下我們并排的腳印，到處留下我們銀鈴般的笑聲，田野上的每朵小花里，也都珍藏了我們最美的回憶。徐徐的風(fēng)兒也只能吹走過(guò)去，但永遠吹不散記憶，因為那記憶已刻在你我心中。
那天，你哭了。當那件足以使我墜入深谷的事傳到我耳中時(shí)，我一個(gè)人承受住了。我知道“有福同享，有難共當”是我們共同的誓言，但我心一狠，一個(gè)人受了�？赡氵�是知道了，你哭了。知道嗎？你的淚讓我震撼，從那一刻，我更決心要“一生揮著(zhù)翅膀守護你”了。也許，淚珠也希望為我們搭一架彩虹橋吧！
那個(gè)夜晚，我們許諾過(guò)永不分離。因為滿(mǎn)天星和夜來(lái)香不會(huì )分離。你似一顆星，讓我綻放的不孤單。你將心靠近我的心，征服了我的心，我便將心與你緊貼在一起。你用你的心傳遞著(zhù)你的情，你用你的情，系住我的心。
有人說(shuō)，再美的花兒也會(huì )凋零；有人說(shuō)，再絢麗的彩虹也會(huì )消失；我說(shuō)，緣分是永恒的美麗。不是嗎？
今夜，我對流星默默許下心愿：永遠和你在一起！
初一說(shuō)明文10
你來(lái)自深山，經(jīng)千萬(wàn)道工序，翻過(guò)千山萬(wàn)水，阡陌小路，終于找到了你的主人——我。此時(shí)，我的房間里到處是你。書(shū)桌上，床頭邊，柜子里。無(wú)論怎么說(shuō)，現在的我已經(jīng)愛(ài)上了你，即使我一下子成了世界上最貧窮的人，你也是我唯一的財產(chǎn)———書(shū)。
回想起我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的曲折情感，我更加視你為生命中的最?lèi)?ài)。
上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽總逼著(zhù)我看書(shū)。說(shuō)什么不看書(shū)的孩子沒(méi)出息，不看書(shū)的孩子沒(méi)人喜歡�？晌移幌矚g看書(shū)，但凡見(jiàn)了我的叔叔阿姨都挺喜歡我的，還說(shuō)我有靈氣，長(cháng)大后能干大事。于是，工作忙碌的爸爸媽媽也不再逼我，但要求我抽空看完彩圖版的《上下五千年》。于是，我把書(shū)往抽屜里一塞，嘿嘿，眼不見(jiàn)心不煩。漸漸地，我迷上了電子游戲機。有一回，媽媽提早回家，我來(lái)不及藏，被逮了個(gè)正著(zhù)。那晚，“竹筍燒肉”成了我的晚餐。于是，我開(kāi)始恨你，正是你讓我一連疼了幾天。
幼兒園畢業(yè)那年的暑假，我被送到了爺爺奶奶家。每天，面對兩位五旬老人，實(shí)在覺(jué)得沒(méi)勁。于是，我把爸爸媽媽給我帶的玩具、書(shū)籍一股腦兒地倒了出來(lái)。沒(méi)想到，那本《上下五千年》躺在最底層。我翻了幾頁(yè)，還真好看。尤其是讀了《比干剖心》這個(gè)故事，實(shí)在氣憤不已！難怪后來(lái)百姓要推翻紂王的統治。我一看就是3個(gè)多小時(shí)。慢慢的，你迷住了我。我決定調整戰略，暫時(shí)同你達成�；饏f(xié)議。
現在，我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了。我發(fā)現我的生活中已經(jīng)少不了你。每天，我在知識的海洋里遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文？帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )。
和你在一起，快樂(lè )無(wú)極限！
初一說(shuō)明文11
我有一個(gè)長(cháng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(cháng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀(guān)大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景LS，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染;草地上開(kāi)著(zhù)一簇簇五顏六色的鮮花;遠外是片樹(shù)林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯;樹(shù)林邊的草地上坐著(zhù)一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空回蕩;離他不遠的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著(zhù)嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì )發(fā)現居住在文具盒里的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直約鋼筆，還有散發(fā)著(zhù)清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著(zhù)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。
一支閃著(zhù)金光的圓珠筆也排在那兒。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀!中間比較窄的格子里，放著(zhù)一塊活潑可愛(ài)的白色橡皮，橡皮上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小黑熊抱著(zhù)個(gè)圓皮球。挨著(zhù)直尺的“大房間”里，“躺著(zhù)”鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習上的好幫手。每當我寫(xiě)了錯別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧!”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯字就奇妙地消失了。由于橡皮長(cháng)時(shí)間地為我改錯，它的身體漸漸短小了�！斑�，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀!”這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢?我幫你畫(huà)直線(xiàn)吧!”對呀，我怎么把它忘了呢?于是我沿著(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿，真直�！斑青辍币宦�，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢?我忽然發(fā)現小刀正在朝我“笑”呢!它好像在對我說(shuō)：“小主人呀!快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖!”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì )兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭�，奉獻著(zhù)自己。
啊!文具盒，你日復一日、年復一年地保管著(zhù)我的學(xué)習用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
初一說(shuō)明文12
母愛(ài)，母親的愛(ài)。母親的愛(ài)，每一個(gè)人都汲取過(guò)母親的愛(ài)，母親的愛(ài)是什么滋味呢?就像……
我是一個(gè)幸福的孩子，我是在母親愛(ài)的蜜罐里長(cháng)大，一分一秒，一日一年。
從我很小的歲月里，記得母親給我的一個(gè)深情的吻，在我的印象里，母親的愛(ài)是圓滑的，是滋嫩的;在夜深人靜的夜晚，我又失眠了，翻來(lái)覆去。母親感到了，給我送來(lái)了一杯熱乎乎的牛奶，嘗一口，在我的印象里，母親的愛(ài)是淳樸的，是溫暖的;累得一塌糊涂的我回到家，無(wú)精打采的做起功課，這時(shí)，母親給我端來(lái)了一杯香濃的咖啡，慢慢品嘗，在我的印象里，母親的愛(ài)是浪漫的，是清新的;我傷心時(shí)，母親冷不丁的給我在嘴里塞了一塊糖，真甜，在我的印象里，母親的愛(ài)是甜蜜的，是花香的……
我愛(ài)母親，我要給母親一個(gè)比黃金還珍貴的禮物——一個(gè)深情的吻，然而，母親給我了一個(gè)溫馨的笑容，我看著(zhù)她，品嘗著(zhù)，醞釀著(zhù)，此時(shí)，我的.印象里，母親的愛(ài)是真實(shí)的，是神圣的!
初一說(shuō)明文13
我們的校園真美麗！有美麗的后花園，有高大的教學(xué)樓，還有寬敞的食堂。但我最喜歡小花園。
走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)左上角是小花園。小花園的形狀是不規則長(cháng)方形綠地，里面的樹(shù)有高有矮，參差不齊。有密有稀，錯落有致。其中我最喜歡的樹(shù)是羊蹄甲。羊蹄甲的花是紅粉色，有五片花瓣。從遠處看，它的葉子像一把綠色的扇子，從近處看羊蹄甲的葉子是橢圓形的，尖尖的那里凹進(jìn)去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。羊蹄甲的葉子對折起來(lái)，像一只綠色的小蝴蝶，又像一對形影不離的好朋友，所以，又叫朋友樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，葉子慢悠悠地飄落下來(lái)，像來(lái)幾只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。低頭一看，是一張綠油油的小草地毯。陣陣風(fēng)吹來(lái)，小草有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)舒展雙臂，真像一個(gè)在運動(dòng)的小孩。
羊蹄甲的后面有一個(gè)涼亭，涼亭內是正方形的，是由三角形的房頂和四根柱子組成的，里面有供人休閑板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧起來(lái)，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響，涼亭立刻恢復了往日的寧靜，靜靜地等待同學(xué)們的再次到來(lái)。我想這時(shí)，如果小鳥(niǎo)飛到?jīng)鐾だ锏陌宓噬�，和涼亭一起聊天，這樣涼亭就不會(huì )寂寞了。
我愛(ài)明亮的教室，因為它讓我學(xué)到知識，我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，因為它讓我強健身體。我更愛(ài)校園的小花園，因為它帶給我許多歡聲笑語(yǔ)。
初一說(shuō)明文14
我們的校園美麗漂亮，她坐落于的五大道風(fēng)情街，簡(jiǎn)約的建筑風(fēng)格體現出親切與莊重。紅磚樓體上“昆明路小學(xué)”幾個(gè)燙金大字在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)金色的光輝。
走進(jìn)校園，迎面是一座“H”型的教學(xué)樓，A、B兩座教學(xué)樓由一座天橋連接，既實(shí)用方便，又增添了建筑物的觀(guān)賞性，真可謂獨具匠心。教學(xué)樓窗戶(hù)上閉合的遮陽(yáng)傘，好像綠色花邊，把教學(xué)樓裝點(diǎn)得格外美麗。天橋外懸掛著(zhù)電子屏幕，滾動(dòng)顯示的內容為我們提供了重要信息。教學(xué)樓內側墻體上懸掛的“和諧校園、書(shū)香校園、平安校園”宣傳畫(huà)充分體現了我們的校園文化。
穿過(guò)天橋，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)大約平方米的操場(chǎng)出現在我們的面前。在操場(chǎng)的正中間是國旗臺，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。怎能忘記我代表班集體擔任國旗手的那一刻，是何等的驕傲與自豪！國旗臺兩側是花壇，春天來(lái)了！花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在與我們打招呼：“嘿，朋友！你們好嗎？”操場(chǎng)兩側種植的海棠樹(shù)、槐樹(shù)高大而茂密，樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂中，好像綠衣仙子翩翩起舞。他們像忠誠的衛士守衛著(zhù)我們的校園。聽(tīng)！操場(chǎng)上時(shí)而傳來(lái)鼓掌喝彩聲，時(shí)而傳來(lái)助威吶喊聲，那是我們在舉行“六·一”聯(lián)歡會(huì )和校園運動(dòng)會(huì )。歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì )立即被濃厚的文化氣息所包圍，樓道墻壁上懸掛的名人故事，時(shí)刻感染個(gè)每個(gè)人。教室里窗明幾凈，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了同學(xué)們一雙雙求知的眼睛。朗朗的讀書(shū)聲，優(yōu)美的鋼琴聲，還有偶而傳來(lái)甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。
和藹的老師、可愛(ài)的同學(xué)、干凈整潔的校園、綠樹(shù)紅花，組成了一幅生動(dòng)的校園風(fēng)景畫(huà)。
我們在這美麗的校園內學(xué)習，增長(cháng)知識。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識海洋。��！學(xué)校給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的幸福和歡樂(lè )。我愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，更愛(ài)我的學(xué)校！
初一說(shuō)明文15
幸福是什么？爺爺說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；爸爸說(shuō)可以有良好的學(xué)習環(huán)境就是幸福；哥哥說(shuō)可以找個(gè)好工作就是幸福？
我認為，幸福其實(shí)就是和家人開(kāi)心的生活，取得優(yōu)異的成績(jì)，和朋友無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，努力后得到豐收？其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。我一直都和你在一起。
當我每次回到家中，打開(kāi)家門(mén)的那一刻，家人那充滿(mǎn)陽(yáng)光的的笑容出現在我眼前時(shí)，我感受到了你的存在。
當我考試取得優(yōu)異成績(jì)，受到同學(xué)們的贊嘆和老師的表?yè)P時(shí)，我感受到了你的存在。
每個(gè)周末的早晨，睜開(kāi)雙眼，看到陽(yáng)光調皮地透過(guò)窗簾探了進(jìn)來(lái)，然后和家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起度過(guò)美好的周末。我感受到了你的存在。
每天放學(xué)后，披著(zhù)夕陽(yáng)為我們準備的橙色衣裳，背著(zhù)那心愛(ài)的書(shū)包，和朋友一起肩并肩唱著(zhù)歡快的歌兒走在回家的路上。夕陽(yáng)還不忘將我們的背影拉得很長(cháng)，我感受到了你的存在。
在一段辛勤努力的日子后，我收獲到成熟的果實(shí)，面對大家對我的夸獎，我感受到了你的存在。
那是初三上學(xué)期第一次期中考試，考試前大家都認真復習，我更是拼了命的努力復習，課前預習課上認真聽(tīng)講課下復習，而且我把平常玩的時(shí)間全都抽出來(lái)學(xué)習了，終于功夫不負有心人，我的考試名列前茅，獲得了大豐收。那一刻，我感受到了你的存在。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。如此和諧之景，我要和你在一起！用心采集生活影集中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是酸甜苦辣，都將他們化作你的身影，更樂(lè )觀(guān)堅強的去面對。我與你，一路同行用心去體會(huì )，其實(shí)你就在身邊，努力去尋找你，將你鑲嵌在心靈深處。我與你，一路同行
感受你，感悟人生，用一顆純潔的心去享受你，讓你永駐心中，讓人生之旅踏著(zhù)你的歌聲一路同行一路前行奔放！我與你，一路同行，幸福，你是買(mǎi)不到的，我要永遠和你在一起。
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