人到底有幾雙眼睛-五年級-說(shuō)明文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對客觀(guān)事物的說(shuō)明或對抽象事理的闡釋?zhuān)谷藗儗κ挛锏男螒B(tài)、構造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或對事理的概念、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認識。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的人到底有幾雙眼睛-五年級-說(shuō)明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人人都有一雙眼睛，不過(guò)有些人把眼睛當擺設，睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà);對事物的`淡漠與視而不見(jiàn)，那么永遠也發(fā)現不了這個(gè)世界的精彩與奧秘，有些人則充分利用眼睛，明辨是非，分清方向，發(fā)現秘密……不過(guò)人只有一雙眼睛嗎？不，人有第二雙、第三雙眼睛乃至第十雙眼睛，下面的活動(dòng)就充分的證實(shí)了這句話(huà)。
今天，葉老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室，告訴我們要玩個(gè)活動(dòng)，大家先到樓下的空地去采集材料，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了精神，三五成群的下了樓。一會(huì )兒，便有了收獲，我也捏著(zhù)個(gè)鉛筆頭上了樓。
游戲規則很簡(jiǎn)單，同學(xué)們把自己的收獲放在周?chē)瑢W(xué)的手里，第一關(guān)是用手摸，第二關(guān)是放在手心里掂，第三關(guān)是放在手背上掂，難度一關(guān)關(guān)增加。
游戲規則聽(tīng)罷，我當然一馬當先，一閉上眼睛，一片漆黑，只有窗戶(hù)的光亮射了進(jìn)來(lái)，真搞不明白，當時(shí)安靜是怎樣攏住蝴蝶的。
邱雨晨先把一樣東西放在我手里，我摸了摸，咦？這是什么？硬硬的，有點(diǎn)分量，中心還是空的，飲料瓶蓋？NO!飲料瓶蓋沒(méi)它細，對了！筆套！我喊出了這個(gè)答案，“對了！這個(gè)筆套是什么顏色的？”可惡！邱雨晨你還得寸進(jìn)尺！我雖看不到他的表情，但我敢肯定，邱雨晨肯定是一臉奸笑，瞎蒙唄！“藍色的！”“錯，灰色！”邱雨晨！唉，第一次就出師不利！只能把希望寄托于下一局了。
邱雨晨又把一樣東西放在我手心，我掂了掂，小小的，幾乎沒(méi)什么分量，表面還挺光滑，咦？這是什么？我突然想起邱雨晨上來(lái)時(shí)，捏著(zhù)根狗尾草，“狗尾草的莖！”“回答正確！”耶！我喜出望外！
最后，主考官是陳渤文，他把一樣東西放在我的手背，我反復掂量，沉甸甸的，還挺光滑，這好猜，“玉！”“正確！”哈哈，不錯吧！
原來(lái)，只要我們用心發(fā)現，你就能發(fā)現自己的每個(gè)部位都是一雙靈敏的眼睛，它和我們一起感受美麗的世界。
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