小制作的說(shuō)明文

　　大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的在于給人以知識：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎？以下是小編精心整理的小制作的說(shuō)明文，希望對大家有所幫助。

小制作的說(shuō)明文1

　　今天我跟媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙，硬紙板，鉛筆，橡皮，雙面膠，剪刀這些用具，下面就有我來(lái)介紹它是怎樣做成的？

　　拖鞋的第一步制作方法就是把綠色皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。接著(zhù)把紅色皺紋紙剪成三條，再把這三條編成一根小辮。然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色變成小辮。最后我把腳踩在硬紙板上，畫(huà)下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線(xiàn)圍住，再剪下紫色皺紋紙把邊線(xiàn)圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下把硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧！”我小心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內底粘住，然后再把綠色小辮圍在鞋底，接著(zhù)用紅色小辮把綠色小辮沒(méi)有圍到的地方圍滿(mǎn)。另外把一根小辮做鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結，粘在鞋帶上，最后大功告成了。

　　我看著(zhù)這雙美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持到底就是勝利的道理。

小制作的說(shuō)明文2

　　“哇！太好了！”我剛說(shuō)完今天不布置寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，班級里就出現了一陣歡呼聲，“但是，”我略一停頓，“每個(gè)人都要親自制作一個(gè)小制作�！睕](méi)想到，我話(huà)音剛落就有幾個(gè)學(xué)生臉上堆滿(mǎn)了失望，有的還嘆了口氣。難道制作小制作這么難嗎？于是，我決定自己也試一試。

　　吃晚飯時(shí)我腦子里一直在想該做個(gè)什么作品，以至于連我喜歡看的《大卓說(shuō)事》也沒(méi)心思看。正在犯愁，突然看見(jiàn)桌子上的筆筒，對！就做個(gè)筆筒吧，既簡(jiǎn)單又實(shí)用。

　　用什么做呢？飲料瓶應首當其沖，想到這，我立刻放下飯碗沖向陽(yáng)臺的廢品簍。選可樂(lè )瓶吧，可是底部有點(diǎn)尖；康師傅葡萄汁的瓶子呢？瓶身太細了，好！我眼前一亮，就它了——脈動(dòng)的瓶子，它粗細正合適，底部也比較平，關(guān)鍵是瓶身上下基本一樣粗。接著(zhù)，我又準備好剪刀、彩紙和透明膠。

　　材料準備完畢，可以制作了。我首先把瓶身接近圓柱體的部分剪下來(lái)，然后用黃色的彩紙把它裹了起來(lái)，接著(zhù)，我用左手拇指按住接口的一端，雙手配合撕下一截透明膠，將接口的一端粘住。透明膠太薄了，我費了好一會(huì )兒才撕下一塊兒，我想膠水應該比透明膠更方便。于是我起身去找膠水，明明記得家里有的，可是，翻箱倒柜找了半天也沒(méi)找到，心里頓時(shí)一股無(wú)名煙火，可轉念一想：這又怪誰(shuí)呢？如果自己把東西都很有條理放好，還能是現在這種情況嗎？古人云：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！蔽艺f(shuō)：“膠到用時(shí)找不著(zhù)啊�！睕](méi)辦法，只能用透明膠了。

　　用同樣的辦法，我把接口的另一端也粘好。第三步是將多余的紙折進(jìn)筒里，這樣，就把剛才剪刀剪的部分包了起來(lái)，不至于刀口部分劃破手。筆筒做好了，可是，筒身光禿禿的很不好看，往上面畫(huà)些圖案吧！畫(huà)什么好呢？ “蒼鷹！對，我喜歡在天空自由翱翔的蒼鷹。得給它畫(huà)上食物，不然餓了怎么辦？ 田鼠��！ 它可是捕殺田鼠的能手！”我想象著(zhù)蒼鷹從天空俯沖下來(lái)，老鼠無(wú)處藏身的畫(huà)面，不由得得意地晃起了腦袋，可是，一切想象僅僅是想象，我拿著(zhù)彩筆一直不敢下手。我很后悔以前沒(méi)有好好跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，以至于現在拿著(zhù)畫(huà)筆都不敢畫(huà)。無(wú)奈之下，我去網(wǎng)上找了幾張圖片，剪下來(lái)貼在上面。最后，為了筆筒既好看又能站得穩，我又在底部粘了一個(gè)橘黃色的托盤(pán)。

　　筆筒做好了，可是，我卻怎么也輕松不起來(lái)。 通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小制作，我發(fā)現了自己這么多的缺點(diǎn)。東西不好好放，學(xué)不好好上，到用的時(shí)候后悔也來(lái)不及了。很多人都愿意臨時(shí)抱佛腳，可是，同學(xué)們，我告訴你們：“如果平時(shí)不努力，到時(shí)候，想抱佛腳都不知道佛腳在哪兒呀！”

小制作的說(shuō)明文3

　　有一天，我在一本小制作書(shū)上，看到了怎樣制作石子畫(huà)，我覺(jué)得很有意思，所以決定試一試。

　　在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長(cháng)長(cháng)的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫(huà)石子畫(huà)的“紙”，它可不能用圖畫(huà)紙，而是用硬的紙板。

　　準備工作大功告成，我開(kāi)始畫(huà)了。我用鉛畫(huà)了一幅美麗的山水畫(huà)。接著(zhù)，我用大點(diǎn)兒的石子做小山，長(cháng)點(diǎn)兒的石子做小溪，小點(diǎn)兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫(huà)完成了，可好像還缺點(diǎn)什么，我使勁的看了半天，��！原是缺了色彩。我又找來(lái)水彩顏料，仔細地給每個(gè)小石子穿上漂亮的外衣。��！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫(huà)在我的眼前出現了。它好像在說(shuō)：“你的手真巧，謝謝你�！�

　　石子畫(huà)完成了，我左看右看，得意極了！

小制作的說(shuō)明文4

　　美術(shù)課上老師叫我們做自己喜歡的小制作。

　　我最喜歡小鳥(niǎo)頭飾，所以我想做小鳥(niǎo)頭飾。我把課前準備的材料拿出來(lái)。有黃色卡紙、黑色卡紙、白色卡紙、桔黃色卡、膠水、剪刀、黑色橡皮筋、釘書(shū)機……一切準備好了。首先，我用鉛筆在黃色卡紙上畫(huà)了一個(gè)小鳥(niǎo)的頭，用剪刀把它剪下來(lái)，用白色卡紙剪兩個(gè)圓，用黑色卡紙剪出小鳥(niǎo)的黑色眼珠子，再用桔黃色的卡紙剪一個(gè)橢圓形對折成小鳥(niǎo)的嘴，拿黑色卡紙剪一條黑色的長(cháng)條。接著(zhù)把剪下來(lái)的長(cháng)條貼在小鳥(niǎo)頭飾后面，最后拿釘書(shū)機把橡皮筋釘在黑色長(cháng)條上。這樣我的小鳥(niǎo)頭飾做好了。

　　開(kāi)始展示作品了，我的作品做的非常好，老師說(shuō)我做的下年頭飾活靈活現，兩只大眼睛下面鑲嵌著(zhù)一個(gè)尖尖的嘴巴，好像是小鳥(niǎo)看到了一條蟲(chóng)子張著(zhù)嘴巴準備去啄似的。我的作品得到了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，我心里美滋滋的。我多么希望能帶著(zhù)我親手做的小鳥(niǎo)頭飾飛上藍天。游遍整個(gè)世界，看看那無(wú)邊無(wú)際的大海，看看那美麗的大草原，看看我們美麗富饒的祖國……

小制作的說(shuō)明文5

　　“鈴。。�！卑殡S著(zhù)急促的'鬧鈴聲，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。迷迷糊糊的把手伸進(jìn)抽屜里面尋找新襪子。穿襪子的時(shí)候仔細一看，左右腳的襪子根本不是一雙，真氣人！于是便在抽屜里面繼續翻找。這個(gè)時(shí)候我的腦袋里面就再想：“這么多雙不同的襪子，怎么樣能在早上上學(xué)的時(shí)間里面迅速的找到一雙呢？平時(shí)媽媽讓我認真整理抽屜我總是偷懶要不就是堅持不了幾天就又亂了，怎么樣才能總是保持抽屜里面東西分明呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)我上學(xué)去了。

　　晚上放學(xué)回家，吃飯的時(shí)候全家在一起聊天，忽然奶奶說(shuō)：“哎呀，過(guò)年的時(shí)候喝空的酸奶盒子太占地方了，又不能向塑料瓶子那樣賣(mài)掉，扔了還挺可惜的�！蔽翼樦�(zhù)奶奶的目光朝廚房一角看了看，成箱的奶盒子散落在地上，埋汰還占地方。頓時(shí)，一個(gè)想法浮現在我的腦海里，我想到了一個(gè)小制作，既可以廢物利用，又可以幫助我整理抽屜，真是一舉兩得��！我迅速的吃完飯就開(kāi)始制作起來(lái)。

　　做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先我把每個(gè)酸奶盒子的頂端都拿剪刀剪掉，留下下面的五個(gè)面的正方體，用清水把正方體盒子的里面清洗干凈，此時(shí)要注意的是不要把水澗到盒子的外面，因為一般的飲品盒只有里面是有防水層的。洗干凈后擦干就等待備用。然后拿抹布把抽屜里面擦干凈，試著(zhù)把酸奶盒子放里面看看橫向需要幾個(gè)，縱向可以放幾個(gè)。我初步試了下我的床頭抽屜橫向縱向正好都可以放6個(gè)，那一個(gè)抽屜里面就能塞下36個(gè)處理完的酸奶盒。最后我把36個(gè)酸奶盒面貼面的，整整齊齊的用雙面膠粘在一起，在把這個(gè)類(lèi)似于馬蜂窩一樣的正方體放進(jìn)抽屜里就大功告成啦！ 把襪子一雙一個(gè)盒子的放好，看！抽屜就算長(cháng)時(shí)間不整理也不會(huì )弄亂了。

　　其實(shí)生活中有很多小技巧、小發(fā)明、小制作，需要我們細心發(fā)現，努力探索。如果我們每一個(gè)人都經(jīng)常留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那我們的地球就會(huì )更加環(huán)保，我們的資源就會(huì )更加節約。

小制作的說(shuō)明文6

　　國慶節，我去妹妹家玩。到了妹妹家，我和妹妹決定捏橡皮泥。我想做什么好呢？還是做比薩吧！

　　我先拿出一塊黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓滾滾的球，活像一個(gè)檸檬。再把“檸檬”壓扁，這檸檬變了樣，它不再是剛才的檸檬而是一塊金黃的燒餅。然后我再拿出一塊橙色的橡皮，捏成一條“小蛇”，將它套在“燒餅”的輪廓上，當作比薩的“鑲邊”。接著(zhù)我拿出淡褐色的橡皮泥，切成一塊塊“肉片”黏在比薩上。如果沒(méi)有蔬菜自然也不算是美味佳肴，我又拿出一塊綠色的橡皮泥和桔紅色的橡皮泥。綠色切成青菜，而桔紅色就切成胡蘿卜絲啦！我把它們貼在比薩上，這塊比薩就做好了。

　　這塊比薩真是巧奪天工，淡褐色的肉片、綠色的青菜和橘紅色的胡蘿卜絲嵌在餅中，猶如真的一樣，秀色可餐，我情不自禁想咬一口呢！

小制作的說(shuō)明文7

　　嘿嘿，大家好，今天我做了一個(gè)既簡(jiǎn)單又環(huán)保的小制作——一個(gè)洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的話(huà)，就快過(guò)來(lái)看看吧！

　　首先，我從家里拿了一個(gè)喝完的空飲料瓶子，然后在一張自己喜歡的彩色紙上畫(huà)了一些自己喜愛(ài)的圖片，把那張彩色紙用雙面膠固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下來(lái)在一張潔白的紙上畫(huà)一個(gè)個(gè)橢圓形的形狀，并把它剪下來(lái)，接著(zhù)把瓶子的蓋子擰開(kāi)，把剛剛剪下的橢圓形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把蓋子擰緊，洋娃娃的帽子就做好了。然后我再在彩色紙上用水彩筆畫(huà)一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧而可愛(ài)的鼻子和一張櫻桃似的小嘴，如果你畫(huà)的是男孩子，這一部分你就不用做了，如果你畫(huà)的是女孩子這一步你一定得做。接著(zhù)再給洋娃娃畫(huà)上一對麻花似的辯子和又細又短的劉海，緊接著(zhù)給它剪了一雙靈巧的小手，和一雙靈巧的小腳丫。

　　看看，一個(gè)既簡(jiǎn)單又環(huán)保的洋娃娃就這樣做好了。

　　要不你也來(lái)試試吧！盡量發(fā)揮自己的想象，說(shuō)不定你比我做得得更好呢！

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