【必備】說(shuō)明文作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的說(shuō)明文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
寬容是中華民族的傳統美德，是每個(gè)人都應該擁有的。
在小學(xué)生活里，老師們的細心教育，讓我懂得了許多道理；在家里，媽媽的用心指導，所作所為，更讓我親身體驗。
媽媽雖然一字不識，但她卻擁有一顆寬容的心，在她身邊的沒(méi)，每一個(gè)人都能感受到她善良的心靈，作為女兒的我，怎能不刮目相看呢？
在日常生活中，媽媽從不與人斤斤計較，對我也是耐心教導，因為有她的寬容，我才會(huì )有一個(gè)完美幸福的家。她對鄰居總是和睦相處，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴此刻都在我的腦海里重縣。
記得有一次，我和弟弟妹妹在家玩游戲，正玩得高興，"撲通"一聲，刺耳的聲音帶走了歡笑，迎來(lái)了沉寂。我睜眼一看，媽媽心愛(ài)的花瓶已經(jīng)碎得不成樣了。
慘了慘了，這下可怎么辦��？那可是媽媽最心愛(ài)的花瓶��！我想著(zhù)想著(zhù)，心跳一直停不下來(lái)，大禍臨頭的感覺(jué)直涌上心頭。眼眶里不滿(mǎn)了熱乎乎的水珠，"嘩啦拉"落下來(lái)。
正在我無(wú)可奈何的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。"糟了，這次一定"沒(méi)命"了。""丁冬，丁冬"媽媽的腳步聲越來(lái)越近了，轉眼間已經(jīng)來(lái)到我面前，此刻，我的心幾乎要跳出來(lái)了。
媽媽看看，再看看滿(mǎn)地的花瓶碎片，竟著(zhù)急地問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我簡(jiǎn)直驚呆了。
每當望著(zhù)花瓶地時(shí)候，總會(huì )想起媽媽寬容地胸懷。
"鳥(niǎo)美在羽毛。人美在勤勞。"媽媽更想一只勤勞地蜜蜂，無(wú)時(shí)無(wú)刻為人們奉獻。
媽媽寬容地胸懷勝過(guò)無(wú)邊無(wú)際的天空，比過(guò)大海里的水，是我心里永不凋謝的花兒。"學(xué)會(huì )寬容別人，才能感受到別人的寬容。"這句話(huà)我不曾忘記過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體會(huì )。
媽媽在我心里永遠都是無(wú)可取代的，因為有她的存在，有她的寬容，才有我幸�？鞓�(lè )的笑容，就像是我走向未來(lái)，走向夢(mèng)想道路上的一盞明燈。
媽媽?zhuān)趧诘暮顾�，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿(mǎn)天涯。
說(shuō)明文作文 篇2
今天下午，我從書(shū)房里走了出來(lái)，來(lái)到陽(yáng)臺上準備呼吸新鮮空氣。
剛來(lái)到陽(yáng)臺上，一看，天空上布滿(mǎn)了烏云，緊接著(zhù)一道閃電劃破了黑灰色的天空，這時(shí)又響起了驚天動(dòng)地的雷聲，再接著(zhù)，一顆顆豆大的雨滴像一群剛放學(xué)了的孩子直沖向大地媽媽的懷抱，好像考試考了100分正準備向大地媽媽報喜呢！孩子們一回到家就玩起了濺水游戲，有的濺起了幾米高。
雨越下越大，周?chē)木拔锒既粲叭衄F的，遠處的景物更加不用說(shuō)了。小雨滴，滴滴的落在地上都爭先恐后的親吻著(zhù)在地媽媽的臉頰。
看到雨下這么大，我的思維進(jìn)入了想像世界：地上的水漲到了二米多高，我從陽(yáng)臺上往下一看，水里有許多花花綠綠的圓圈，我走進(jìn)一看，原來(lái)是許多人正帶著(zhù)游泳圈在游泳呢！想到這里，我立刻清醒了，如果水漲到二米這么高，人們逃命不來(lái)不急呢，哪還有興趣游泳呀！
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，遠處、近處的景物也清晰了，大地好像被雨水洗個(gè)澡，換上了一身新衣裳。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著(zhù)，似乎在感謝這場(chǎng)雨給它們帶來(lái)了一個(gè)全新的世界。
夏天的雨，謝謝你！謝謝你給我帶來(lái)了一個(gè)涼爽的下午。我在心里默默地念著(zhù)。
說(shuō)明文作文 篇3
“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。我要把那新房子刷得很漂亮�！币贿吅咧�(zhù)粉刷匠這首歌的我，一邊幫著(zhù)爸爸把舊房子里的墻“洗澡”。
在寒假里的一個(gè)普通得不能在普通的冬日里，我在舊房子里幫著(zhù)爸爸把舊得已經(jīng)發(fā)黃的墻壁重新批上一件潔白的，干凈的紗衣。瞧，我一天里新的工作又開(kāi)始了。先是把將要用的白色油漆到入一個(gè)盒子里以便工作，再把刷子沾上油漆就開(kāi)始刷了。一開(kāi)始時(shí)，刷子真是飛舞忙。只可惜夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，工作的時(shí)間一長(cháng)了，就對這種賣(mài)力而乏味的工作而感到又累又厭煩。于是就丟下刷子自己在一旁玩起來(lái)了。弄著(zhù)弄著(zhù)，無(wú)意間看到一本雜志上寫(xiě)著(zhù)“做事的勝利貴在堅持”這九個(gè)大字。我便霜葉紅于二月花地重新拿起刷子干起活兒來(lái)。
這次賣(mài)力的勞動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事，都貴在堅持。堅持就是勝利，只要你能夠堅持下來(lái)，那么你一定也會(huì )是勝利者之一。希望大家無(wú)論做什么事都堅持，那么我相信“勝利”這兩個(gè)字一定會(huì )屬于你的。
伴隨著(zhù)20xx年的沉重的腳步聲，春節的歡樂(lè )的腳步聲，這個(gè)寒假已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝而輕輕地差不多已經(jīng)走完全路程了。在這個(gè)寒假中，我有著(zhù)不少意外的收獲。當然，當粉刷匠這活兒的事情也是其中的一件。這收獲讓我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。大家也有過(guò)這樣的收獲嗎？
說(shuō)明文作文 篇4
咖啡好苦，雖然它不濃，但我依然體味到了他的苦。那天我把水放多了，本認為它不會(huì )再苦的我喝了一大口，頓時(shí)我感到它和我以前喝到的同樣苦。我突然感悟到了什莫
一個(gè)事物不論它在那里，他的本性總不會(huì )變。他堅信自己是對的，不能因為一個(gè)小小的挫折，而不表現出自己原有的魅力。
人難道不也是這樣嗎？偶爾的一次沒(méi)考好，不能代表什莫，要堅強起來(lái)。不能因為這個(gè)原因，而不再自信。要永遠堅信自己是對的，好的��！
對呀！雖然水放多了，但咖啡本身所帶的香味卻并沒(méi)有變。他無(wú)論身處怎樣的.環(huán)境，自身的那種淡淡清香卻無(wú)論如何也不會(huì )變！人大概也是如此吧！
本身的那種美沒(méi)有變，變得只是心情，認為自己不再行，后果只是一敗涂地。人要充滿(mǎn)自信，無(wú)論何時(shí)！只要相信自己，就一定能做到最好！加油！
我覺(jué)得我從今以后應該可以做一個(gè)堅強的女孩了吧！我以后不會(huì )在如此脆弱了吧��？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹？這是我最喜歡的一句話(huà)�？赡苓@就像荷花一樣，出淤泥而不染，總是那樣純潔那樣讓人向往！美麗的彩虹也永遠在雨后，只有雨的印襯才更能體現出彩虹的美！
加油相信自己才能做得更好！
說(shuō)明文作文 篇5
“嗡嗡——”我一個(gè)骨碌爬起來(lái)�！澳銈�(gè)死蚊子！大清早打擾我美夢(mèng)！我恨你！我鄙視你！”我說(shuō)完便又躺了下去。我再次一咕嚕爬起�！鞍ミ�，你蚊子，敢咬我？你誰(shuí)呀！那么大膽，看我的，來(lái)人，上電蚊拍！”
就這樣，引發(fā)了一場(chǎng)人蚊大戰！
我迅速換好衣服，抓起電蚊拍就往蚊子打。蚊子迅速地躲開(kāi)了，圍著(zhù)我繞了好幾圈，便飛走了！
“哼，知道本姑奶奶的厲害了吧！再讓我碰見(jiàn)你，哼哼！你就慘了！”我一屁股坐到書(shū)桌面前，拿出作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)�！拔宋恕薄坝謥�(lái)了，看本姑娘怎么收拾你。哎呀，叫了幾個(gè)伙伴嘛！沒(méi)關(guān)系，你們遲早要死的！”我揮著(zhù)電蚊拍。蚊子一下子就飛開(kāi)了。我趁著(zhù)這時(shí)機，加大幅度亂舞一通。沒(méi)想到真有一只蚊子命喪黃泉了！
看著(zhù)剩下的蚊子不敢攻擊，我就繼續坐那兒寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，我再再次站了起來(lái)，先滅蚊子，再寫(xiě)作業(yè)！
我在再再次拿起電蚊拍，朝蚊子打過(guò)去，沒(méi)想到，它居然躲了過(guò)去！還躲到了沙發(fā)底下。我繞到沙發(fā)后面準備偷襲蚊子，可一不小心，腿撞到了沙發(fā)。蚊子聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙逃到了柜子底下。這次我躡手躡腳地來(lái)到柜子面前，電蚊拍往里一伸，“噼里啪啦”的一聲，最后一只蚊子死了。
“耶！我贏(yíng)了！”
一場(chǎng)我方勝的人蚊大戰結束了。
說(shuō)明文作文 篇6
本周末數學(xué)課開(kāi)始進(jìn)入圓的課程，老師規定同學(xué)們上課必需攜帶圓規。
一開(kāi)始老師來(lái)一個(gè)考試，確認同學(xué)們前次課程的學(xué)習成果。接著(zhù)老師請大家拿出圓規，親自試範如何使用圓規。圓規的構造很特別，有一個(gè)頂端接著(zhù)兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規的用法很簡(jiǎn)單，首先把圓規的針插在紙上，手捏著(zhù)圓規最頂端，把圓規的雙臂拉開(kāi)至一定寬度，再以筆端向外畫(huà)一圈。舉例而言，如果想畫(huà)一個(gè)半徑五公分的圓，就把園規雙臂調到五公分的長(cháng)度，接著(zhù)就可以畫(huà)圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長(cháng)度分為一半，變成半徑四公分。
老師雖然很仔細地解說(shuō)圓規的使用方法，但同學(xué)們實(shí)際操作時(shí)，仍然碰到各式各樣的問(wèn)題，狀況百出，有人抱怨對圓規不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規不好用，一整個(gè)單元的習作只寫(xiě)完兩頁(yè)。奇怪的是到了課程結束，滿(mǎn)口牢騷的同學(xué)竟然說(shuō)：「我愛(ài)上圓規了�！刮胰滩蛔』亓艘痪洌骸缚墒�，圓規不是很難用嗎？」那位同學(xué)很肯定地說(shuō)：「沒(méi)辦法，我還是很喜歡呀！」
我覺(jué)得圓規是一種好用又有趣的工具，希望透過(guò)不段地練習，可以更加熟悉它。
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