說(shuō)明文答題方法及練習

　　說(shuō)明文答題方法

　　說(shuō)明文是小學(xué)及初中�？嫉囊环N閱讀文體，在考試中也最容易得分。說(shuō)明文的分值在9～11分，一般情況下得到9～10分是很正常的。如何讓孩子在學(xué)習說(shuō)明文的開(kāi)始就能夠很好掌握各種題型的答題方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面我們就詳細介紹說(shuō)明文各種必考題型及答題技巧。

　　1.說(shuō)明方法的判定及作用。

　　這類(lèi)題目從四年級一直到六年級都是必考題型，學(xué)校會(huì )交給學(xué)生六種說(shuō)明方法，但是考試�？嫉闹挥兴姆N，分別是：舉例子、列數字、打比方、作比較。

　　這種題型在答題時(shí)需要找準所用方法，之后答出每種說(shuō)明方法的作用即可。這類(lèi)題若是以選擇的形式出，最高是2分；若是以填空的`形式出題，一般是1分。

　　2.信息提取題。

　　這類(lèi)題型在考試中的形式很多，分值也最高，是學(xué)習說(shuō)明文閱讀時(shí)尤其要注意的題型。

　�。�1）找出文章的說(shuō)明對象及其特征。

　　比如“文章的說(shuō)明對象是___________”、“關(guān)于科學(xué)鍛煉，短文是從__________和__________來(lái)介紹的”，都屬于這類(lèi)題。這類(lèi)題型也很簡(jiǎn)單，說(shuō)明對象直接在原文中就能夠找到。說(shuō)明對象的特征有些在文中有十分明顯的詞語(yǔ)，有些需要自己提煉概括，這就需要學(xué)生在平時(shí)的練習中提升自己的概括能力。這種概括能力不僅在說(shuō)明文中需要用到，在記敘文閱讀中用到的更多。這類(lèi)題一般會(huì )以表格、填空的形式出現，基本上是一空1分。

　�。�2）詢(xún)問(wèn)原因、結果。

　　比如“人們聽(tīng)不到蝴蝶飛行發(fā)出聲音的原因是____________”，就是典型的尋找原因的題目，這種題目一般情況下是2分，學(xué)生只需要在原文中找到答案。但是需要注意的是，基本上填空題有幾分就會(huì )有幾個(gè)得分點(diǎn)，所以學(xué)生可以根據分值確定答題要點(diǎn)。

　�。�3）結合實(shí)際的問(wèn)答題。

　　這類(lèi)題目分為客觀(guān)題和主觀(guān)題�？陀^(guān)題的出題方式以選擇和判斷為主，經(jīng)常是讓學(xué)生根據原文找到所給題目中“符合/不符合原文意思的一項是（ ）”，一般1分。做這種題需要學(xué)生細心，認真閱讀原文內容。但是一定要避免多想，一旦多想肯定選錯。所以同學(xué)們要相信文章中所給的文字給自己的第一感覺(jué)，才能夠得到分數。

　　主觀(guān)題一般是結合我們的生活實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生給出一些建議和措施，如“外面刮著(zhù)5級大風(fēng)，爸爸要求小軍堅持出去鍛煉，媽媽卻不贊成。你同意誰(shuí)的意見(jiàn)？結合短文內容說(shuō)明理由”，分數一般是2分。做這種題目，學(xué)生要能夠根據題目在原文中找到相關(guān)信息，注意語(yǔ)言的邏輯。

　�。�4）說(shuō)明順序和說(shuō)明結構的考查。

　　說(shuō)明文都是按照一定的順序安排文章內容的。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：個(gè)別到一般、具體到抽象、主要到次要、現象到本質(zhì)、原因到結果。需要注意的是，說(shuō)明文中一定不會(huì )考空間、時(shí)間和邏輯順序。如果題目中出現這些順序，同學(xué)們一定要注意排除哦！

　　說(shuō)明文中常見(jiàn)的結構有總分式和遞進(jìn)式。這兩種題型的考察一般以填空和選擇的形式出現，分值在1分。

　　出題形式如：文中第①自然段的表達順序是（ ）

　　A.先總述再分述 B.按時(shí)間順序敘述

　　C.先分述再總述 D.按不同方面敘述

　　以上是說(shuō)明文閱讀的必考題型。將這些題型掌握住了就相當于抓住了說(shuō)明文的命脈。說(shuō)明文的題目一般不會(huì )很難，只要同學(xué)們在讀文章的時(shí)候細心、認真，多多練習，得高分一定不是夢(mèng)想 。

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