父親的饋贈初三說(shuō)明文

　　題記：孝經(jīng)有云：身體發(fā)膚，受之父母。你給予我的，卻不僅僅是生命，還在無(wú)聲無(wú)息中，滋潤著(zhù)我的內心。為我人生的白紙，添上最初的墨跡。你的饋贈，我一生用之不竭。

　　做一顆石頭

　　小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)一首歌——《雨花石》：我是一顆--小小的石頭，深深地埋在泥土之中我覺(jué)得十分驚奇，為什么會(huì )有人甘心埋在泥土里年復一年？那時(shí)我才讀三年級。性格冷漠，也沒(méi)什么朋友，看到身邊的同學(xué)互幫互助、相互嬉鬧，心里十分渴望加入其中，卻只是張了張嘴，不敢說(shuō)出那句話(huà)來(lái)。

　　我很苦惱，獨自躺在沙發(fā)上，望著(zhù)天花板出神。爸爸看我眉頭緊鎖，就坐我身邊，播了幾首歌給我聽(tīng)。這時(shí)，熟悉的音樂(lè )在我耳邊響起。聽(tīng)著(zhù)歌曲，我問(wèn)爸爸：有人會(huì )愿意深埋在土中吧？誰(shuí)會(huì )這樣付出而不求回報？爸爸回過(guò)頭說(shuō)：有的，這就象人與人的交往，友情最珍貴的地方就是無(wú)私地為他人付出，不求回報。深埋在土中看似可悲，但是在人們踏著(zhù)它走過(guò)泥濘的時(shí)候，那種自豪、那種喜悅是無(wú)所及的。我思索良久。

　　從此，我嘗試邁出了主動(dòng)與人交往的一步，也從中體會(huì )到那種獨特的幸福滋味。

　　做一株小草

　　周末，我們一家常常去公園玩，望著(zhù)綠茵茵的小草，任思緒飄遠

　　那時(shí)我上五年級，總和爺爺唱反調。那一次，我記得十分清楚，一場(chǎng)小小的爭執險些成了戰爭。爸爸見(jiàn)了很生氣，把我帶到樓上臥室訓斥。而我很是不服氣：爺爺說(shuō)我浪費時(shí)間不好好練長(cháng)笛，說(shuō)我浪費錢(qián)又辜負媽媽的一片苦心�？墒俏矣形易约旱膶W(xué)習方法啊，爺爺不了解，怎么可以這樣說(shuō)我呢？可爸爸卻在一邊靜靜地說(shuō)道：寶貝，沒(méi)有人說(shuō)你錯了，也許爺爺不理解你的學(xué)習方式，可是你作為他的孫女，怎么可以因此對長(cháng)輩大打出手呢？爸爸還指了指屋里的蘭花草說(shuō)：蘭花的枝葉看似柔弱，但它能屈能伸。也許爺爺不理解你，但他也是出于對你的期望和愛(ài)，你暫時(shí)受點(diǎn)委屈又為什么不可以呢。過(guò)后你按照自己的想法去做就行了。再說(shuō)了，你的`這屈也等于給了爺爺尊重與孝順��！

　　從此，我學(xué)會(huì )了做一株小草能屈能伸、學(xué)會(huì )去理解他人。

　　做一只鷹

　　轉眼間就六年級畢業(yè)了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們傳來(lái)的小道消息，說(shuō)初中有多難多難、課業(yè)又是如何繁多，我也開(kāi)始擔憂(yōu)了起來(lái)。我跑去問(wèn)爸爸要不要去找培訓班提前學(xué)習這些課程�？粗�(zhù)我一臉的擔憂(yōu)，爸爸卻說(shuō)：我不要你做囚籠里鳥(niǎo)，也不要你做只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子。你要選擇的課外課程應該是你喜歡的、你興趣的，而不是為了學(xué)而學(xué)。我要你做自由的鷹、快樂(lè )自由的飛翔！

　　從此，我的課余生活變得豐富多彩，我樂(lè )于穿梭其中，快樂(lè )成長(cháng)！

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