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樹(shù)立好形象作文（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的樹(shù)立好形象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)立好形象作文 1
清晨，陽(yáng)光灑在校園的操場(chǎng)上，我整理好紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)校門(mén)。在小學(xué)的校園里，樹(shù)立好形象是我們每個(gè)學(xué)生的責任，而文明禮儀則是塑造良好形象的基石。
記得有一次，在樓梯間，我看到一位低年級的小同學(xué)不小心摔倒了，手里的`書(shū)本散落一地，急得直哭。我連忙跑過(guò)去，將小同學(xué)扶起來(lái)，幫他撿起書(shū)本，還輕聲安慰他。小同學(xué)停止了哭泣，用稚嫩的聲音說(shuō)：“謝謝大哥哥 / 大姐姐！” 那一刻，我感受到了幫助他人的快樂(lè )，也明白一個(gè)小小的善舉就能為自己樹(shù)立溫暖友善的形象。
在課堂上，認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題是樹(shù)立好形象的關(guān)鍵。每次上課，我都會(huì )端正坐姿，眼睛緊緊盯著(zhù)老師，跟著(zhù)老師的思路思考問(wèn)題。當我主動(dòng)舉手發(fā)言，清晰地說(shuō)出自己的想法時(shí)，老師贊許的目光和同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿(mǎn)了自信。我知道，勤奮好學(xué)、積極向上的態(tài)度，會(huì )讓大家對我刮目相看。
課間休息時(shí)，我也時(shí)刻注意自己的言行。不追逐打鬧，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。有一次，我看到地上有一片紙屑，便彎腰將它撿起扔進(jìn)垃圾桶。旁邊的同學(xué)看到后，也紛紛加入到愛(ài)護環(huán)境的行動(dòng)中。我想，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，就是樹(shù)立好形象的最好方式。
文明禮儀就像一朵朵美麗的花朵，綻放在校園的每一個(gè)角落。我們要用文明的言行、友善的態(tài)度、積極的學(xué)習精神，在校園里樹(shù)立起良好的形象，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣，讓文明之花在校園里絢麗綻放。
樹(shù)立好形象作文 2
在小學(xué)的學(xué)習生活中，樹(shù)立好形象是我們成長(cháng)道路上的重要一課，而誠信則是這一課中最閃亮的基石。
記得那次數學(xué)考試，題目對我來(lái)說(shuō)并不難，我認真地答題，很快就完成了試卷。正當我準備檢查時(shí)，坐在我旁邊的好朋友輕輕碰了碰我，用眼神示意我給他看看答案。我一下子愣住了，心里十分糾結：如果不給他看，他會(huì )不會(huì )生氣，覺(jué)得我不夠朋友？但如果給他看，這就是作弊，是不誠信的行為。短暫的猶豫后，我堅定地搖了搖頭�？荚嚱Y束后，我主動(dòng)找到好朋友，向他解釋?zhuān)骸翱荚囎鞅资遣粚Φ�，靠自己的�?shí)力取得成績(jì)才是真正的優(yōu)秀。如果你有不會(huì )的題目，我可以幫你講解�！� 好朋友聽(tīng)了，先是有些不好意思，隨后露出了理解的笑容。從那以后，我們的關(guān)系并沒(méi)有因為這件事而疏遠，反而更加親密了，因為他知道我是一個(gè)講誠信的人。
還有一次，我借了同學(xué)的一本書(shū)，答應周末看完后周一還給他�？墒侵苣┪乙驗閰⒓踊顒�(dòng)，把還書(shū)的事情忘得一干二凈。周一上學(xué)時(shí)，看到同學(xué)期待的眼神，我才猛然想起。我紅著(zhù)臉向他道歉，并承諾第二天一定帶來(lái)�；氐郊液�，我立刻找出那本書(shū)，仔細檢查有沒(méi)有損壞，還包上了一層書(shū)皮。第二天，當我把書(shū)完好無(wú)損地還給同學(xué)時(shí)，他高興地說(shuō)：“你真是個(gè)守信的`人！”
誠信，讓我在同學(xué)們心中樹(shù)立起了可靠的形象。它就像一顆種子，播種在我的心里，隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷生根發(fā)芽。我會(huì )一直堅守誠信，讓這顆種子開(kāi)出最美的花，結出最甜的果，陪伴我在成長(cháng)的道路上越走越遠。
樹(shù)立好形象作文 3
小學(xué)的校園是我們汲取知識的樂(lè )園，在這里，樹(shù)立好形象是我們不懈的追求，而勤奮學(xué)習則是展現良好形象的最佳方式。
每天清晨，我都會(huì )早早來(lái)到教室，拿出課本大聲朗讀。語(yǔ)文課文中優(yōu)美的語(yǔ)句，在我的朗讀聲中仿佛變得更加生動(dòng)；英語(yǔ)單詞在我的反復誦讀下，牢牢地印在了腦海里。同學(xué)們陸續來(lái)到教室，看到我認真學(xué)習的樣子，也紛紛加入到早讀的行列中。我知道，自己勤奮學(xué)習的態(tài)度能夠感染身邊的人，這就是樹(shù)立好形象的力量。
課堂上，我總是全神貫注地聽(tīng)講，不放過(guò)老師講的任何一個(gè)細節。遇到不懂的.問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)舉手提問(wèn)，直到把問(wèn)題弄明白為止。課后，我認真完成作業(yè)，遇到難題時(shí)，不輕易放棄，而是反復思考，查閱資料，或者向老師和同學(xué)請教。有一次，一道數學(xué)應用題讓我絞盡腦汁，嘗試了好幾種方法都沒(méi)有解答出來(lái)。但我沒(méi)有氣餒，繼續鉆研，終于在經(jīng)過(guò)一番努力后找到了正確的解題思路。當我在課堂上分享自己的解題方法時(shí)，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，那一刻，我感到無(wú)比自豪，也更加堅定了勤奮學(xué)習的決心。
除了學(xué)好課本知識，我還積極參加各種興趣小組和課外活動(dòng)。在書(shū)法小組里，我一筆一劃地練習，從最初的歪歪扭扭到現在的工整美觀(guān)；在科學(xué)實(shí)驗課上，我認真觀(guān)察每一個(gè)實(shí)驗現象，探索科學(xué)的奧秘。通過(guò)不斷努力，我在這些活動(dòng)中取得了不少成績(jì)，也讓同學(xué)們看到了我全面發(fā)展的一面。
勤奮學(xué)習，讓我在校園里綻放出屬于自己的光彩，樹(shù)立起了積極向上的好形象。我會(huì )繼續保持這份勤奮，在知識的海洋里遨游，讓自己變得更加優(yōu)秀。
樹(shù)立好形象作文 4
在小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，樹(shù)立好形象是我們共同的目標，而團結友愛(ài)則是構建良好形象的重要橋梁。
班級里的活動(dòng)總是充滿(mǎn)樂(lè )趣，也最能體現團結友愛(ài)的力量。記得上次學(xué)校組織拔河比賽，我們班的同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽前，大家圍在一起商量戰術(shù)，互相鼓勵。上場(chǎng)后，我們緊緊握住繩子，隨著(zhù)老師的哨聲，齊心協(xié)力往后拉。一開(kāi)始，我們處于劣勢，繩子慢慢向對方移動(dòng)。但大家沒(méi)有灰心，大聲喊著(zhù)口號：“加油！加油！” 在我們的共同努力下，繩子又一點(diǎn)一點(diǎn)地回到了我們這邊。最終，我們贏(yíng)得了比賽的勝利！同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，那一刻，我深深感受到了團結的`力量，也明白了在集體活動(dòng)中，團結友愛(ài)能讓我們樹(shù)立起強大而溫暖的形象。
平時(shí)的學(xué)習生活中，我也會(huì )主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。同桌的數學(xué)成績(jì)不太好，我就利用課間和放學(xué)后的時(shí)間，耐心地給他講解數學(xué)題。從最基礎的概念到復雜的應用題，我一遍又一遍地講，直到他聽(tīng)懂為止。漸漸地，他的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，還在一次考試中取得了不錯的成績(jì)。他高興地對我說(shuō)：“多虧有你幫忙，你真是我的好朋友！” 看到他的進(jìn)步，我也特別開(kāi)心，因為我知道，幫助他人不僅能讓別人感受到溫暖，還能為自己贏(yíng)得友誼和尊重，樹(shù)立良好的形象。
團結友愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人。在小學(xué)的校園里，我會(huì )繼續用團結友愛(ài)的行動(dòng)，溫暖身邊的同學(xué)，樹(shù)立起充滿(mǎn)愛(ài)心和凝聚力的好形象，讓我們的班級更加團結，讓我們的校園更加美好。
樹(shù)立好形象作文 5
小學(xué)時(shí)光是塑造我們品格的關(guān)鍵時(shí)期，樹(shù)立好形象是我們成長(cháng)的必修課，而高尚的品德則是這門(mén)課的核心內容。
在校園里，我時(shí)刻牢記要做一個(gè)有品德的人。有一次，我在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面裝著(zhù)一些現金和幾張卡片。我心想，失主發(fā)現錢(qián)包丟了一定會(huì )很著(zhù)急，于是我毫不猶豫地把錢(qián)包交給了老師。經(jīng)過(guò)老師的努力，很快找到了失主。原來(lái)失主是隔壁班的.同學(xué)，他拿到錢(qián)包后，激動(dòng)地向我道謝，還說(shuō)我是他學(xué)習的榜樣。那一刻，我明白了拾金不昧不僅是一種美德，還能為自己樹(shù)立正直善良的好形象。
對待長(cháng)輩，我始終保持著(zhù)尊敬和孝順的態(tài)度。在家里，我會(huì )主動(dòng)幫父母做家務(wù)，掃地、洗碗、整理房間，盡自己的一份力。有一次，媽媽生病了，躺在床上休息。我主動(dòng)承擔起照顧媽媽的責任，給她端水、拿藥，還為她做了一碗清淡的粥。媽媽看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了欣慰和感動(dòng)，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，虛心接受老師的教導。老師也常常表?yè)P我懂禮貌、尊敬師長(cháng)，這讓我更加堅定了做一個(gè)品德高尚的人的決心。
我還積極參加各種公益活動(dòng)，為需要幫助的人獻出自己的愛(ài)心。在社區組織的為貧困地區兒童捐贈衣物和書(shū)籍的活動(dòng)中，我把自己心愛(ài)的衣服和書(shū)籍整理好，捐給了那些小朋友。雖然這些東西對我來(lái)說(shuō)很珍貴，但想到能給其他小朋友帶來(lái)溫暖和知識，我就覺(jué)得特別有意義。
品德高尚是一種無(wú)形的財富，它能讓我在校園里樹(shù)立起令人敬佩的好形象。我會(huì )繼續努力，讓高尚的品德成為我最閃亮的標簽，在成長(cháng)的道路上散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
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