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描寫(xiě)樹(shù)的作文

時(shí)間:2024-03-27 10:22:50 樹(shù) 我要投稿

描寫(xiě)樹(shù)的作文(集錦4篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)樹(shù)的作文(集錦4篇)

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

  大自然有時(shí)是那樣神秘,有時(shí)是那樣活潑,柏樹(shù)是那樣默默無(wú)聞,等待著(zhù)人們去探索它的奧秘。

  柏樹(shù)是那么無(wú)私。把綠葉奉獻給人們,讓人們制作衛生香、蚊香。第二個(gè)春天,它又長(cháng)出新的最綠的嫩葉。它的性格是溫柔的,當我們唱歌的時(shí)候,它會(huì )用瑟瑟的聲音為我們伴奏。

  春天,當下起蒙蒙細雨的時(shí)候,我們來(lái)到它的身下避雨或者觀(guān)賞美麗的春色。當紅日懸空,晴空萬(wàn)里時(shí),樹(shù)下真像個(gè)美麗的大花壇,使人們感到就像處身在明暗分明的圖畫(huà)中。夏天,烈日似火,我們可以在它的腳下休息,也可以在它的腳下游戲。這里既能避免烈日的暴曬,又可接受四面吹來(lái)的涼風(fēng),我們都親切地稱(chēng)呼它為“青紗帳”。

  秋天,它的種子成熟了,散發(fā)出誘人的`香味,同學(xué)們爬上去小心地采摘下柏籽來(lái)嗑著(zhù)吃,但我們都不想損傷它一點(diǎn)葉子。這時(shí)招來(lái)的鳥(niǎo)兒也最多,它們在樹(shù)梢上邊吃邊商量著(zhù)什么。冬天,白雪蓋在它的頭上,它多像一個(gè)帶著(zhù)大帽子,披著(zhù)風(fēng)衣在風(fēng)雪中站崗放哨的戰士。在冰天雪地的映襯下,更顯得英俊、威武。

  “兄弟,柏啊—我們的‘青紗帳’,我們敬佩你!你四季常青,威武挺拔,你美麗而不嬌媚,你功績(jì)累累而不驕傲,你堅強、勇敢而不欠柔和。當我在受委屈的時(shí)候,只要想起你,就能夠停止哭泣,擦干眼淚靜靜思索;當我在學(xué)習上遇到困難,只要看到你,我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)的毅力多么像我們的老師。在它們身上有著(zhù)和你同樣的氣質(zhì)和特征。啊!柏樹(shù),愿你的風(fēng)貌永存。

  柏樹(shù)啊!你的形象在我的心中永遠是如無(wú)畏的堅強戰士,挺立著(zhù)就為那綠色的信念!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

  當每年第一縷陽(yáng)光直射大地時(shí),春天就來(lái)了。望著(zhù)這春意盎然的大自然,它不禁使我回味無(wú)窮。今夜,我與春天有個(gè)約會(huì )!當夜幕降臨,我再次回到了我的小床,閉上朦朧的雙眼。一幅幅春日的美景,隱隱浮現在我的腦海之中…

  春景一:清晨鳥(niǎo)鳴喚春醒

  春日的陽(yáng)光是多么的柔和、溫暖。側耳傾聽(tīng),一聲?shū)B(niǎo)鳴喚醒了沉睡的春。是呀!春天是鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè )時(shí)光,春天里百鳥(niǎo)齊鳴,百花齊放。忽然,春景中一個(gè)細小的角落引起了我的注意。

  這個(gè)角落中,隱藏著(zhù)一只灰白色的小百靈,銀灰色的小翅膀輕輕地落在了它柔軟的絨毛上。它的身邊是一片片綠葉,每片葉子的尖上都掛著(zhù)一顆珍珠般的露珠。它輕輕地低下了頭,好像一個(gè)害羞的小姑娘。咦!它在干什么?哦,它在吸吮著(zhù)春天的結晶——露珠,露珠好像一罐甜美的蜂蜜,使她那樣的入迷。晶瑩的露珠打濕了它柔柔的絨毛,猛然間,她好像察覺(jué)到了什么。原來(lái),在花叢中一藏著(zhù)一只更小的鳥(niǎo)兒正和鳥(niǎo)兒們嬉戲。大的百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)去,她多么像他的`媽媽?zhuān)谑前l(fā)出了一聲清脆的源于母愛(ài)的鳴叫。很快,花兒擺動(dòng)了起來(lái),草兒高了起來(lái),小孩子們不約而同的跑出了家門(mén)。這聲清脆的鳴叫,喚醒了小花小草,喚醒了人們,更喚醒了沉睡的春天!

  春景二:明媚春光柳兒綠

  又一幅春景浮現在我的眼前,這是一棵棵春日的柳樹(shù)。

  伴隨著(zhù)春風(fēng),柳樹(shù)像一個(gè)頂級的舞蹈家。春風(fēng)中,她身上的絲帶飄起來(lái)了,她擺動(dòng)纖纖的身體,盡情的舞蹈。風(fēng)兒是她的節奏,枝條們?yōu)樗炔。雖然我被她的舞姿所陶醉了,但這使我不由得想起了它的成長(cháng)。柳樹(shù)為何與風(fēng)兒相伴,我從她的成長(cháng)歷程中尋找到了答案。原來(lái)呀,在柳樹(shù)很小很小的時(shí)候,她剛剛從冬眠中醒神,溫和的春風(fēng)就輕輕地吹拂著(zhù)它,就將他喚醒!澳暧住钡牧鴺(shù)意外的結識了這個(gè)好朋友,他是多么的歡喜。于是,春風(fēng)每天吹拂著(zhù)柳樹(shù)。日復一日,漸漸地,柳樹(shù)在春風(fēng)中慢慢長(cháng)大。于是,她從那時(shí)的弱小漸漸地發(fā)芽!未來(lái),它會(huì )更加茂盛,成為一棵枝葉繁茂的樹(shù)兒。

  春景三:嬉戲蝴蝶在花叢

  再一幅春景浮現在我腦海中,這是春季的黃昏時(shí)的花叢。仔細一看一株株含苞待放的花海中,竟然一藏著(zhù)一只只美麗的蝴蝶。

  夕陽(yáng)的余輝照在了花海中,一朵朵含苞待放的花朵閃爍著(zhù)金色的光芒?粗(zhù)她們我展開(kāi)了無(wú)限的想象:我無(wú)限的猜想著(zhù)她們的顏色,猜想著(zhù)她們盛開(kāi)時(shí)的嫵媚,想象著(zhù)當未來(lái)夕陽(yáng)余暉斜照在花海中盛開(kāi)的牡丹上的壯觀(guān)場(chǎng)面。

  忽然,一株牡丹花引起了的注意。原來(lái),一只蝴蝶正翩翩起舞,不時(shí)的落在花骨朵上。她們在干什么呢?或許她在想,這株花中怎么沒(méi)有可口的花蜜呀!春天已經(jīng)到來(lái),花兒卻沒(méi)有開(kāi)放呢?很快,夜幕漸漸降臨,蝴蝶在花海中翩翩起舞,不知她是不是在尋找著(zhù)一棵盛開(kāi)的花朵!“鳥(niǎo)兒鳴叫,柳樹(shù)舞蹈,蝴蝶起舞…”一幅幅春景不斷浮現在我的眼前。第二天,陽(yáng)光灑在了大地,我與春天的約會(huì )結束了。但是,我與春天有著(zhù)無(wú)數個(gè)的約會(huì )!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

  我家住在黃州中學(xué),院子里綠樹(shù)成蔭,各種各樣的樹(shù)美化著(zhù)校園。每天早上,我上學(xué)的時(shí)候,路的兩邊各有一排白楊樹(shù),棵棵高大挺拔,好像衛兵似的。

  春天來(lái)到時(shí),樹(shù)枝上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候,他們拼命的吮吸著(zhù)春天的甘露,好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天,丫苞開(kāi)始抽葉,漸漸的每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中輕輕搖曳,好像活潑可愛(ài)的小孩。

  夏天一到,小寶寶們都長(cháng)大了,滿(mǎn)樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上,那翠綠明亮的顏色耀眼得很,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的.夜晚,白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光,好像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗,而且有高尚的風(fēng)格,對待小鳥(niǎo)就像對待自己的孩子一樣,讓它們在自己的身上搭窩建巢,并且為它們遮風(fēng)擋雨。

  秋天,經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了,一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而像在打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕,悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面,就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園,與大地融為一體,孕育著(zhù)來(lái)年的希望。

  冬天來(lái)了,雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌,但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音,好像是在和寒風(fēng)挑戰。大雪來(lái)臨時(shí),它們和雪姑娘交上了朋友,它頑強的精神終于感動(dòng)了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送給它一床棉被,白楊樹(shù)暖暖的睡著(zhù)了。

  是啊,它們勞累了一年,也該美美地睡一覺(jué)了!

  我愛(ài)你,白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的無(wú)私,愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

  木子:校園里的紫膝花又開(kāi)了,纏繞在沒(méi)有生命的冰冷石頭上。有兩棵,相互緊緊地依在一起,很緊很緊的。延到藤梢,已合為一體。滿(mǎn)樹(shù)蔥籠的葉子,不仔細看還以為就一棵呢!我在想:葉子所以那么繁茂,是不是因為它們滿(mǎn)足于相依相伴,是不是因為它們已經(jīng)互為依傍、互相支撐呢?我沒(méi)有去問(wèn)別人,他們會(huì )用怪異的眼光看我,會(huì )說(shuō)我很傻。木子,你不會(huì )的。你也不會(huì )就告訴我葉子繁茂就是繁茂,或者是——因為有了根。

  知道嗎?木子,校園里的紫藤花又開(kāi)了,淡藍淡藍的,很雅。那幽幽一縷香雙人了絲絲舊夢(mèng)中,你見(jiàn)了一定會(huì )喜歡的。知道嗎?木子,我的視野里晃來(lái)晃去只有紫藤。

  又是一春,黯然記起去年今時(shí),紫藤花兒還沒(méi)開(kāi)。你說(shuō)希望在你走之前能看到紫藤花開(kāi)。但是一直到你走,紫藤還是沒(méi)開(kāi)花。你是沒(méi)有看到花開(kāi)便已經(jīng)走了的。

  木子,我要告訴你,校園里的縈藤花開(kāi)了。 紫藤花開(kāi)時(shí)

  木子:校園里的紫藤花已經(jīng)謝了;ㄩ_(kāi)時(shí)我給你寫(xiě)過(guò)信。

  你是花開(kāi)前走的,花謝后你會(huì )不會(huì )回來(lái)?

  他們都說(shuō)你不會(huì )回來(lái)了。有的說(shuō),在海邊起潮時(shí),你去拉一個(gè)孩子,自己卻被浪卷走,到大海的深處去了。沙灘上至今還有你的腳印。有的說(shuō),在山上樹(shù)木起火時(shí),你跑過(guò)去撲火,卻在火海中飛升了;鸸饫镏两襁有你的笑容……我相信你會(huì )這么做,我熟悉的木子會(huì )這么做的.。但他們說(shuō)你再也不會(huì )回來(lái)了。是這樣的嗎?木子,可你答應過(guò)我你會(huì )回來(lái)的。

  你是一個(gè)屬于漂泊的旅人,你有一顆不羈的心。你說(shuō)你要去看看外面的世界,我沒(méi)有挽留你。木子,你答應過(guò)我會(huì )回來(lái)給我講外面的天空、外面的色彩。你走時(shí),我有許多話(huà)沒(méi)有告訴你,我要等你回來(lái)慢慢跟你說(shuō);你走時(shí),你有許多話(huà)還來(lái)不及和我說(shuō),我要等你回來(lái)慢慢告訴我?伤麄冋f(shuō)你再也不會(huì )回來(lái)了。

  木子,我坐在紫藤花下給你寫(xiě)信,你可以想像嗎?花謝了一地,凋零的花瓣,抖落滿(mǎn)身的荒蕪。

  木子,我要告訴你,校園里的紫膝花謝了。紫膝花謝時(shí)

  木子:紫膝花開(kāi)花又謝,如今只剩下眼前一方綠色,絲毫找不出舊有的淡藍的痕跡;m落了,葉子還是長(cháng)得很多,真好。

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