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描寫(xiě)樹(shù)的作文

時(shí)間:2024-02-11 14:06:43 樹(shù) 我要投稿
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描寫(xiě)樹(shù)的作文(常用6篇)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文(常用6篇)

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

  桃樹(shù)的自述

  嗨,大家好!我是一棵桃樹(shù),我們桃樹(shù)在中國栽培歷史久,分布區域廣,耐旱力極強。在炎炎夏日中,我們身上結出的桃子由于香甜可口,成為了人們的夏季最佳解暑水果之一,下面我就來(lái)介紹一下我們桃樹(shù)一年四季中呈現的美妙身姿吧!

  春

  陽(yáng)春三月,我們身上開(kāi)出嫩粉色的的桃花,擠在一塊兒,卻又背對著(zhù)背,各開(kāi)各的,好似亭亭玉立的`少女結成的小集團,隨風(fēng)搖曳,美極了!

  夏

  五六月份,花兒謝了,天氣漸漸熱起來(lái)了,我們身上結出了密密麻麻的青綠色的小桃子,看他們一個(gè)個(gè)青澀害羞的“小臉蛋”,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )忍不住撫摸一下。那樣子,實(shí)在太招人愛(ài)了。

  秋

  八月份左右,那些曾經(jīng)青澀的“小臉蛋”變得粉紅粉紅的。它們成熟了!四處散發(fā)著(zhù)淳香味。摘一個(gè),洗掉上面的桃毛,咬一口,啊,一絲絲甘甜清潤的桃肉頓時(shí)沁人心脾,看到人們吃完一個(gè)接一個(gè),還時(shí)不時(shí)送來(lái)一句句贊揚,我們心里別提有多高興了,因為我們家族生來(lái)就是為人們服務(wù)的嘛!

  冬

  果實(shí)落完了,樹(shù)葉也落光了。下雪了,雪姐妹把我銀裝素裹,我看到了寒風(fēng)與雪姐妹一起快樂(lè )的玩耍......

  不知不覺(jué),一年過(guò)去了,明年的我又會(huì )發(fā)生什么故事呢?

  專(zhuān)家點(diǎn)評:

  習作運用第一人稱(chēng)敘述桃樹(shù)的花開(kāi)到結果的過(guò)程,語(yǔ)言真實(shí)親切自然,拉近作品和讀者的距離,給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。習作內容豐富,條理清晰,層次分明,是篇較好的文章。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

  一天傍晚,我在小區里散步,突然發(fā)現一棵山茶樹(shù)下“躺”著(zhù)一些樹(shù)葉,它們晶瑩剔透,綠得發(fā)亮,像一塊塊碧玉,我撿起一片,好像撿到了寶貝似的,捧回了家。

  我在家仔細端詳了這片綠葉,只見(jiàn)它有雞蛋大小,是個(gè)扁平體,它的全身布滿(mǎn)了細小的葉脈,像是四通八達的高速公路,又像是縱橫交錯的江河溪流,多么神奇!

  我又用手小心翼翼地摸了摸,葉面光滑如鏡,葉柄到葉尖由粗到細,我正屏息凝神觀(guān)察著(zhù)。突然,像被什么東西刺著(zhù)我的手一樣,“唉喲,疼死我了!蔽也唤舐暭饨衅饋(lái),仔細地又瞧了一瞧,原來(lái)葉緣上有一些鋸齒狀的東西,像鋒利的電鋸,由此,我又聯(lián)想到了木匠的祖師爺——魯班發(fā)明鋸子的故事,他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手,因而受到了啟發(fā),發(fā)明了鋸子,看來(lái)大自然真是我們人類(lèi)的良師益友呀!

  我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),真是沁人心脾,舒服極了。

  我突發(fā)奇想:竟然有這么好聞的香氣,那么吃來(lái)的味道肯定也美味極了。頓時(shí),我垂涎欲滴,扯下一小片葉子,放在口中咬了咬,先是覺(jué)得有一點(diǎn)兒苦,又有一點(diǎn)澀,最后竟然咬出了冬棗的味道,為時(shí),我又覺(jué)得自己多么像嘗遍百草,為民造福的李時(shí)珍呀!

  看著(zhù)這一片小小的葉子,我情不自禁地想:“別看這只是一片在陽(yáng)光下它會(huì )進(jìn)行光合作用,合成養料,奉獻給大樹(shù),還能為人類(lèi)凈化空氣,減少噪音,美化環(huán)境。葉落之后,還給大樹(shù)當肥料,把自己的'一身奉獻給大樹(shù)。小小的葉子,可它的作用卻不小哩!

  想到這兒,我不禁又想起古人的詩(shī)句:“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護花!

  我喜歡這美麗神奇的葉子,更喜歡默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的葉子

  五年級:若離相惜

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

  小區的花園里有很多樹(shù),但是我最喜歡的就屬我家樓下附近的那顆大榕樹(shù)了。

  榕樹(shù)很粗,4-5個(gè)小朋友也不能?chē)∷臉?shù)身。樹(shù)的枝干有一條條榕須垂下來(lái),好像老爺爺的胡子。如果抓緊“胡子”的話(huà),很容易就能爬到大榕樹(shù)上去。要是不小心碰斷了它的厚葉子,就會(huì )冒出一些乳白色的液體,非常惡心。

  春天到來(lái)的時(shí)候,大榕樹(shù)會(huì )長(cháng)出許多新的嫩紅葉子;葉子尖尖的卷起來(lái),好像一個(gè)個(gè)朝天的辣椒。

  到了夏天,大榕樹(shù)的葉子變厚了,綠油油的,葉子中間有一條紅線(xiàn),根部呈褐色,每片葉子的大小都不同;一個(gè)個(gè)小果子藏在葉子底下,跟黃豆差不多大,嫩綠嫩綠,不仔細觀(guān)察是看不到的`。

  秋天,一些葉子變成淡黃色,一些葉子變成了墨綠色,那些葉子中間那條紅線(xiàn)變成了深黃色,根部變成了青色,每片葉子的大小差不多變得一樣了;現在果子都掉完了,枝干也變粗了。

  冬天,大榕樹(shù)還長(cháng)得好像春天那么茂密,這是為什么呢?原來(lái)我們深圳是亞熱帶地區,天氣很熱;所以深圳沒(méi)有真正的冬天,冬天和秋天差不多。

  這棵不起眼的大榕樹(shù),不管是春夏、還是秋冬,永遠是那么的生機勃勃,我喜歡它。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

  我的家鄉是一個(gè)美麗的小山村-----瑞安杜山。那里風(fēng)景優(yōu)美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,景色宜人。

  那里最值得一提的是“蒼天大榕樹(shù)”了!它長(cháng)的很高,大概有兩三層樓那么高。它是那么的粗壯,就像草原上的哨兵一樣挺立在那。

  大榕樹(shù)位于姥爺家的屋后,聽(tīng)爸爸說(shuō)已經(jīng)有一千多年的.歷史了。

  春天,大榕樹(shù)上長(cháng)出新的葉子 ,,嫩嫩的,像披上一件嫩綠色的外衣,小鳥(niǎo)們在樹(shù)枝間來(lái)回的跳動(dòng),嘰嘰喳喳地歌唱。

  夏天,大榕樹(shù)長(cháng)地郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴的葉子后面結滿(mǎn)了一顆顆紫里透紅的果子,像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃,真想嘗一口。

  一陣蒙蒙的細雨后,榕樹(shù)撒發(fā)出一陣芳香,原來(lái)是雨公公給它噴了香水哩!漸漸地大榕樹(shù),周?chē)粐狭艘粚颖”〉撵F,仿佛穿了一條美麗的白紗裙。

  我最喜歡的就是冬天了的大榕樹(shù)了,穿上了金黃色的睡衣,躲在“溫暖的棉被”里?粗(zhù),孩子們在樹(shù)下大雪仗。刷刷刷······我仿佛聽(tīng)到大榕樹(shù)的歡笑聲

  這就是美麗的大榕樹(shù)!

  這就是獨一無(wú)二的大榕樹(shù)!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

  老家院子里的香椿樹(shù),是在我出生的那年種下的。小時(shí)候的故事,大多已忘記,但和這棵樹(shù)的一些事情卻深深地印在了我的腦子里……

  炎熱的夏天,空氣就像一團團火焰,大地像爐底,樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的佇立在地上,有汁液從樹(shù)干的`縫隙溢出,黃黃的顏色。我把它們收集起來(lái),放硬之后捏東西,這可算是我童年的玩物之一。

  我還問(wèn)過(guò)奶奶,這些汁液是什么東西,她也說(shuō)不清:“可能是樹(shù)在哭吧!”我信了,是!這么熱的天,樹(shù)也熱哭了吧!在我的童年記憶中,樹(shù)會(huì )哭。

  我大了,對樹(shù)的記憶也漸漸模糊……

  一年春天,也可以說(shuō)每年春天,樹(shù)會(huì )給我們帶來(lái)一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子,綁在一根竹竿的頂端,是鉤香椿的利器。一下一枝,一會(huì )功夫就鉤了一小包,雖不多,已夠吃幾頓了。那時(shí)總是爺爺在鉤香椿,我只是跑來(lái)跑去地撿,撿著(zhù)撿著(zhù),感覺(jué)那樹(shù)很有用、很偉大,它竟懂得感恩,回報主人;撿著(zhù)撿著(zhù),我也長(cháng)大了。

  這年夏天,雨水充沛,一天夜里閃電夾著(zhù)雷聲,猶如一場(chǎng)盛大的音樂(lè )燈光秀,只是這“燈光”將那樹(shù)枝的三分之二打掉了。我十分傷心,生怕它會(huì )死掉,怕我們共同的成長(cháng)會(huì )因此斷連。然而到了第二年,它不但沒(méi)死,枝葉反而更茂,猶如我現在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃勁兒。

  現在地夏天,它可以把整個(gè)院子與驕陽(yáng)隔離,是家人乘涼的好地方。這棵樹(shù)與我的情太深,一言難盡。所有生動(dòng)地語(yǔ)言都無(wú)法描述它地剛勁,它在努力地生長(cháng)著(zhù)。

  今年初春,我注意到院子里地水泥地凸起來(lái)了,水泥地與墻之間地縫隙有香椿嫩芽?磥(lái)它仍然在爆發(fā)著(zhù)旺盛的生命力。樹(shù),十四歲了,我也十四歲了,我們同處在生命的黃金時(shí)段。樹(shù)在使勁扎根,防止倒下,我像樹(shù)一樣,在奠定成長(cháng)地基石,為了以后更好地發(fā)展。

  看到了樹(shù),我想到了往昔,看到了生命長(cháng)河地無(wú)止境,因為樹(shù),我有了更強的奮斗的動(dòng)力。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

  火球似的太陽(yáng)照射著(zhù)大地,強烈的陽(yáng)光晃人眼睛。兩個(gè)鋤草的農夫熱的實(shí)在吃不消了,就跑到大梧桐樹(shù)下乘涼。

  其中一個(gè)農夫看了看長(cháng)滿(mǎn)葉子的'大樹(shù),對另一個(gè)農夫說(shuō):“這樹(shù)長(cháng)的多茂盛呀,可是不接水果,要它有什么用呢?”

  另一個(gè)農夫點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“我也是這么想的,等天涼了,把樹(shù)據下來(lái),給我的新房子做一扇門(mén)!

  大梧桐樹(shù)聽(tīng)了他倆的話(huà),就問(wèn):“我是沒(méi)用,那你們到我下面來(lái)干什么?又為什么要花力氣把我鋸下來(lái)呢?”

  享受別人的好處,卻體會(huì )不到,是很沒(méi)有良心的。

  小朋友,你從故事中讀到大梧桐樹(shù)的用處了嗎?什么用處呢?大梧桐樹(shù)的用處是:可以幫助人們乘涼。