[精選]描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　春天到了，河岸邊的柳樹(shù)綠了，一條條柳枝迎風(fēng)飄揚，不時(shí)把柳枝伸進(jìn)水中，在水中親切地握手。微風(fēng)一吹，水面漾起波紋，垂柳倒影映在水中，隨著(zhù)水波一起蕩漾，倒影一會(huì )兒擴大，一會(huì )兒縮小，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒又散開(kāi)了……河中有許多小魚(yú)和小蝌蚪，它們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲。這時(shí)候，傳來(lái)哭泣聲“嗚嗚！嗚嗚！”

　　這是怎么回事呢？原來(lái)前幾天有一支“軍隊”來(lái)攻擊它。那只軍隊小小的，黑黃相間，尾巴上有一根尖尖的刺。這支軍隊為什么這么厲害呢？因為它們是大名鼎鼎的馬蜂。馬峰們天天在柳樹(shù)邊上飛來(lái)飛去，害得柳樹(shù)不得安寧，連覺(jué)都睡不著(zhù)。

　　柳樹(shù)受不了了，但是又沒(méi)有什么好辦法把這些個(gè)小小的`動(dòng)物趕走，它只好找來(lái)了一只馬蜂談判。柳樹(shù)和顏悅色地說(shuō)：

　　“馬蜂先生，都說(shuō)距離產(chǎn)生美，咱們做好朋友吧！ 你們能不能搬到其它地方去呀？”

　　馬蜂沒(méi)好氣地說(shuō)：“我們堂堂馬蜂，是不會(huì )搬去其它地方的。你就死了這顆心吧！”

　　一連幾日，柳樹(shù)都在冥思苦想。這時(shí)，柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)：

　　“我有一個(gè)辦法，不知道行不行？”

　　“快說(shuō)！快說(shuō)！我是病急亂投醫�！绷鴺�(shù)急切地說(shuō)。

　　“咱們去請風(fēng)婆婆來(lái)幫忙吧！”小鳥(niǎo)得意地說(shuō)。

　　風(fēng)婆婆是個(gè)熱心腸，聽(tīng)它們這么一說(shuō)，馬上拿起一個(gè)大口袋，吹啊吹啊，吹啊吹啊。沒(méi)多久，這兒一片狼藉，連柳樹(shù)上都掛著(zhù)很多垃圾，可是馬蜂的房子卻是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，小鳥(niǎo)真得是很無(wú)奈很無(wú)奈。

　　突然，來(lái)了一群“紅領(lǐng)巾”，他們是誰(shuí)呢？他們呀，是蓮都外國語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)生�！凹t領(lǐng)巾”們發(fā)現馬蜂窩后，馬上聯(lián)系了消防員叔叔。不用說(shuō)，馬蜂窩被摘了，可惡的馬蜂們“全軍覆沒(méi)”，真是大快人心��！

　　此次以后，柳樹(shù)和小鳥(niǎo)們過(guò)上了幸福的日子。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　生日之際，本想叫上幾位知心的朋友一起聚聚，可當拿起話(huà)筒，左思右想，才茫然地發(fā)現，我似乎沒(méi)有可以交心的朋友！只好無(wú)奈作罷。

　　草草的吃完晚飯，疲憊地躺在沙發(fā)上，看著(zhù)那盆盆栽。說(shuō)來(lái)也怪，它本長(cháng)得好好的，可漸漸的葉子卻一片一片的枯黃了，如今枝干也快爛了。這盆栽還是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友——思捷送的，而今我倆的友誼恐怕也如這腐木一般，擺著(zhù)黯然，棄之可惜了。

　　“唉，怎么會(huì )這樣呢？”

　　聽(tīng)到我的嘆息，爸爸也躺下來(lái)詢(xún)問(wèn)我怎么了。我便一五一十的告訴了爸爸原因，聽(tīng)完后他卻反問(wèn)我，那你說(shuō)為什么會(huì )如此呢！

　　“是啊，怎么會(huì )如此呢？”我自語(yǔ)道。這原因也正像那腐木一般，不知為何在初二后便漸行漸遠。難道是因為在不同學(xué)校，或者彼此交了新的朋友？不對，初一時(shí)我們還很要好；難道是因為我弄壞了他的好記星？也許是吧，但我也不是故意的��！而那好記星似乎也不是他的，記得當時(shí)他自掏腰包向別人賠了一個(gè)，我似乎說(shuō)過(guò)會(huì )還他錢(qián)的，他當時(shí)只是笑笑，但日復一日，他從未提起過(guò)，我好像也沒(méi)把這事放心上，于是很快就將它忘到一邊去了。

　　可我們當時(shí)是那么的要好啊。不是說(shuō)君子之交淡如水嗎？怎么可以用金錢(qián)來(lái)衡量？我還記得我并不喜歡打籃球，但他喜歡，我便一直陪著(zhù)他打，因為完全是個(gè)菜鳥(niǎo)，不懂規則，見(jiàn)了球就搶?zhuān)�便被他戲稱(chēng)“拼命三郎”。我們的關(guān)系曾在球場(chǎng)上升溫呢！

　　最后一次見(jiàn)他似乎是在很久以前了，我當時(shí)伙同一些朋友，跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，僅僅是個(gè)惡作劇而已，他卻那么當真，發(fā)現被騙之后只是面無(wú)表情的看了看我，就一言不發(fā)地走了，可能我當時(shí)笑得太歡，沒(méi)注意到他的臉色，但我想也不會(huì )好到哪兒去�？墒窃僭趺凑f(shuō)，這也只是個(gè)玩笑而已��！我后來(lái)是想道歉的，我努力地，想為自己辯解，但……但爸爸擺擺手：“但卻忘了，是嗎？”我張了張嘴，卻又不得不臉紅地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸看著(zhù)我，說(shuō)道：“我想你應該明白為什么你沒(méi)有知心朋友了吧。正如這棵盆栽，表面上看，它還好好的佇立著(zhù)，卻不知它的根，早已漸漸腐爛，等你發(fā)覺(jué)后，為時(shí)已晚。友情也是如此，只有你用心去澆灌它，呵護它，友誼的種子自然會(huì )長(cháng)成大樹(shù)�？扇绻�你不為它付出，只是單方面的`尋求回報，友誼的大樹(shù)終將會(huì )逐漸凋零，直至倒塌。

　　我低頭沉默著(zhù)想著(zhù)爸爸的這番話(huà)。良久，我又抓起話(huà)筒，撥向思捷家的電話(huà)……

　　既然友誼的大樹(shù)已經(jīng)腐爛，那就讓我重新種下我們之間友誼的種子吧！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　我家有一棵葡萄樹(shù)。它是從姥爺在二十年前就種下的，陪伴了我媽媽的成長(cháng)和我的成長(cháng)�，F在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)這棵葡萄樹(shù)一年四季的樣子吧。

　　春天來(lái)了，沉睡了整個(gè)冬季的葡萄樹(shù)終于醒了，它打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，抽出了嫩綠色的枝條，長(cháng)出來(lái)微微泛紅的新葉，給那原來(lái)死氣沉沉的深褐色老藤上，增添了不少生氣。慢慢的在不知不覺(jué)中，新葉已經(jīng)褪掉了紅色，長(cháng)成了巴掌大小的葉片了，顏色也變成了翠綠色。

　　春末夏初時(shí)，葡萄花開(kāi)了。葡萄花的花期很短，往往只有僅僅兩三天而已，所以看葡萄花是很沒(méi)意思的。不過(guò)，由于葡萄花又小，數量又多，所以等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葡萄花就會(huì )隨風(fēng)飛舞，看一場(chǎng)唯美的葡萄花雨，也是一種很不錯的享受哦。

　　夏天到了，大片大片的樹(shù)葉遮住了我家院子，給我們一個(gè)陰涼的游戲場(chǎng)所。這時(shí)，葡萄樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了綠寶石般的青葡萄，一大串一大串的掛在枝頭，硬的跟小石子似的。從天空俯視我家屋頂，準能看見(jiàn)把院子遮住的葡萄藤和葉，給灰色的屋頂添了一抹亮色。

　　秋天到了，大串大串的青葡萄已經(jīng)變成了大串大串的'紫葡萄。紫葡萄的味道好極了，甜津津、酸溜溜的，多汁多肉……

　　冬天來(lái)了，葡萄葉脫落下來(lái)，等最后一片樹(shù)葉掉下來(lái)時(shí)，葡萄樹(shù)已經(jīng)睡著(zhù)了，白茫茫的雪落在枝丫上，好看極了，就等來(lái)年春天的發(fā)芽。

　　葡萄樹(shù)在我心中留下了濃濃的一筆，我愛(ài)我家的葡萄樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　當我們在寒冷的冬天乘車(chē)或步行時(shí)，總能看見(jiàn)寬廣的路兩旁有許多樹(shù)木。而它們都被蓋上了一件白色的大衣。并且葉子也都落光了。但在我們細心尋找的`情況下，仍能發(fā)現星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。這就是松樹(shù)。

　　松樹(shù)可以長(cháng)在懸崖邊、可以長(cháng)在草坪上、還可以養在花盆里……有的像是寶塔、有的像是蘑菇、還有的像是雨傘……它不怕風(fēng)、不怕雨、不怕太陽(yáng)、不怕雪，我很喜歡松樹(shù)，我要像是它那樣變得堅強，學(xué)習上不怕苦，不怕累，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答父母的養育之恩！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　從我家向遠處眺望，有一片小樹(shù)林，其中有幾棵樹(shù)形態(tài)各異，會(huì )讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

　　先說(shuō)最靠右的那棵吧，它的形狀就像一只猴子的臉。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可見(jiàn)，就連一根根的毛發(fā)也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵樹(shù)就像“萬(wàn)”字的輪廓。草字頭明顯，中間枝繁葉茂，最下面的枝杈稀疏，正好與“萬(wàn)”字中間擠兩頭松的字形匹配。以“萬(wàn)”再向左的一棵樹(shù)則像是一根剝了一半的玉米。玉米粒閃閃發(fā)光，玉米皮嫩綠誘人，使看見(jiàn)的人迫不及待地想咬上一口。再往左，滿(mǎn)身是刺的刺猬跳出來(lái)了。長(cháng)長(cháng)的尖刺，尖尖的.鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被顯現出來(lái)。最后一棵樹(shù)就像一只躲在樹(shù)叢后面的梅花鹿。它注視著(zhù)正前方，斜著(zhù)身子，靠著(zhù)樹(shù)叢，活像一只真正的鹿。就在我欣賞這些美景時(shí)，我又有了新發(fā)現：我看到一排樹(shù)竟然組成了世界上最大的單體巖石——澳大利亞的艾爾斯巖石的樣子。大自然真是太奇妙了。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現自然界中蘊含著(zhù)各種各樣的美麗，等待著(zhù)我們去發(fā)現。今后一定要更仔細地觀(guān)察，發(fā)現自然界的美景。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　我非常喜歡梧桐樹(shù)。 春天，梧桐樹(shù)恢復了生機，光禿禿的紙條上抽出嫩綠的新葉。梧桐樹(shù)媽媽在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹(shù)馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，白白的，我猜這是梧桐樹(shù)媽媽的裝飾品吧！梧桐樹(shù)媽媽的衣服縫好了，她們兩母子都一起穿上了既漂亮，又香的衣服，小朋友越來(lái)越喜歡她們了。 夏天到了，老人和小朋友在樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)看著(zhù)乘涼的人們，開(kāi)心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片白雪，小朋友們打雪仗，玩游戲，開(kāi)心極了。 秋天，梧桐樹(shù)的.葉子也落了，樹(shù)失去了生機，人們?yōu)槲嗤��?shù)傷心，我真想再次回到春天��！ 梧桐樹(shù)，你給我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　我家門(mén)前的梧桐樹(shù) 我家門(mén)前有一棵小小的梧桐樹(shù)，春天，它飽含激情地長(cháng)出嫩黃的葉子；夏天，小小的葉子漸漸長(cháng)大，變成了一把把遮陰的小傘；秋天，它的葉子漸漸發(fā)黃——它是多么留戀富有生命力的季節��！然而秋天的風(fēng)將梧桐樹(shù)上的幾片殘葉徹底掃凈；在寒冷的冬天里，梧桐樹(shù)象是沉默，然而它的心、它的根在孕育下一個(gè)春的計劃，它在守望下一個(gè)春天日復一日，年復一年，梧桐樹(shù)漸漸長(cháng)大了，小時(shí)候的我常常在梧桐樹(shù)上捉迷藏，有時(shí)，我還在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)那時(shí)梧桐樹(shù)就是我的朋友，我每天都和它朝夕相處。十歲的我長(cháng)成了一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生。梧桐樹(shù)也越發(fā)挺拔，它有筆直的身軀，粗大的枝干，并且每一片葉子都綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，那一片片綠葉就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美極了。 歲月如梭，我再也不是兒時(shí)那個(gè)幼稚、貪婪而且下懂事的小女孩，已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)十五歲的`勤奮好學(xué)的中學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年又一年，梧桐樹(shù)也漸漸變老了，它不再像以前那樣年輕，樹(shù)上綠油油的葉子也漸漸變黃，那筆直的軀干也顯得蒼老了許多。 我還依稀記得20xx年那年，我家經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的侵襲，十畝田全部被大暴雨淹沒(méi)了。退水后，僅收的一點(diǎn)稻谷因長(cháng)期陰雨也都發(fā)芽腐爛。爸爸和媽媽的精神幾乎崩潰了，然而，好心的二伯拉著(zhù)爸爸媽媽去搶谷子那年，爸媽辛勤的勞苦被大雨一洗而去，值得慶幸的是，那年我家還落了幾個(gè)月的口糧。 今年，我們三兄妹上學(xué)，學(xué)費七八百，面對這個(gè)已經(jīng)不起風(fēng)浪的家，這個(gè)天文數字壓得父親原來(lái)挺直的脊梁也有點(diǎn)駝了，此時(shí)，一個(gè)很實(shí)際的念頭在我的心頭縈繞著(zhù)這幾天，父親為了我們的學(xué)費早出晚歸，額頭上的皺紋一日日增多，那古銅色的臉上顯得很蒼老�？粗�(zhù)父親那充滿(mǎn)憂(yōu)郁、充滿(mǎn)哀愁的眼神，我鼓起了勇氣說(shuō)出了我心頭已醞釀很久的事：“爸爸”，他轉過(guò)頭看著(zhù)我，“有什么事嗎？”“我、我”“有什么事你就說(shuō)吧！”爸爸笑了笑�！拔�，我還是退學(xué)吧！”他突然怔住了，笑容僵在刀刻的臉上，眼睛定地盯著(zhù)我，我嚇得倒退兩步。他幾乎是吼道：“你說(shuō)什么？你不讀了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一聽(tīng)慢慢蹲下身子，一雙粗糙的大手緊緊地抓著(zhù)他那花白的頭發(fā)，當我含著(zhù)淚望著(zhù)父親時(shí)，父親的眼睛里時(shí)時(shí)有淚花在閃動(dòng)，但不曾流出來(lái)，他一字一句地說(shuō)：“孩子，無(wú)論有多大的困難，我也不會(huì )讓你退學(xué)的，你簡(jiǎn)直太不爭氣了。你是想退學(xué)替我減輕擔子，但你這年紀正是學(xué)知識的年齡，你把書(shū)讀好了，就是對我們最大的安慰�！彪S后，父親又出去了望著(zhù)父親遠去的背影，我久久說(shuō)不出一句話(huà)。 幾天后，我們的學(xué)費終于湊齊了。我默默地來(lái)到梧桐樹(shù)旁，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的梧桐樹(shù)似乎更加蒼勁、挺拔——��！我忽然明白：我的父親不正像這棵梧桐樹(shù)嗎？他經(jīng)歷了生活的種種磨難，仍是百折不撓，極盡全力地呵護我們，他就像這棵梧桐樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，夏日乘涼。 ��！我心中永遠的梧桐樹(shù)。