【必備】描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇,歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
公園里新栽了十幾棵櫻花樹(shù)樹(shù)。
我站在這些櫻花樹(shù)樹(shù)中間。風(fēng)起,櫻花樹(shù)瓣飄飄灑灑,空氣似乎都變成了淡粉色;ò晟⒙湓诘厣,那么粉紅,恰似少女的唇,印在柔軟的土地上。我伸出手,接住其中一片,情不自禁地把它放進(jìn)嘴里,淡淡的清香留在了唇齒之間。我閉上眼,想起了她,想起了她櫻花樹(shù)味的頭發(fā)和永遠是粉紅色的衣服。
記憶的齒輪“咔嚓咔嚓”地倒轉。
清早的大街格外冷清,只有自行車(chē)鏈絞動(dòng)的聲音。騎車(chē)的'人永遠是我,而在后座遞我餅干美名其曰“補充能量”的也永遠是她——瑤瑤。
瑤瑤有一頭柔若絲綢的頭發(fā),短發(fā)的我常常羨慕地撫摸著(zhù),深深地嗅著(zhù),嗅著(zhù)櫻花樹(shù)香。這時(shí),總會(huì )有一串銀鈴般的笑聲打斷我,“我分你一半好了,這樣我們都是長(cháng)頭發(fā)了!”我也和著(zhù)她笑,笑著(zhù)說(shuō)她傻。
長(cháng)頭發(fā),短頭發(fā)在校園內手挽手地走著(zhù)。那時(shí)的我愛(ài)穿“Playboy(花花公子)”牌子的鞋,而她呢,總愛(ài)穿公主裝。于是就有人“尊稱(chēng)”我們?yōu)榘遵R王子和白雪公主。公主和王子,這兩個(gè)詞在我心里深深地扎下了根,被我看作是最神圣的友誼結晶,如此美好。
原本以為足夠幸福,只要守住幸福就好了。殊不知之所以稱(chēng)之為幸福,只是因為太難得。
瑤瑤要到異地開(kāi)始新的學(xué)習生活,我得知這消息時(shí),卻是最后一個(gè)。已經(jīng)上課了,我不顧一切地翻出學(xué)校大門(mén),飛似的沖到她家,似乎想抓住什么,又似乎怕失去什么。門(mén)虛掩著(zhù),我推門(mén)進(jìn)去,看到她正面對鏡子坐著(zhù),沒(méi)有表情,可臉上卻有洗不掉的淚跡。我默默地走到她身后,拾起了散在地上的幾把木梳之一,草草地用袖子擦了擦,將梳子插在她的頭發(fā)上。她似乎知道我會(huì )來(lái),一動(dòng)不動(dòng),閉上了雙眼。我開(kāi)始梳了,古色古香的桃木梳穿梭于她流麗細軟的發(fā)絲中。這時(shí)我人生第一次梳頭發(fā),我沒(méi)有哭,仔仔細細地把每一個(gè)細節刻入腦海中。包括那香氣,櫻花樹(shù)味的香氣,我今生也忘不了。
她還是走了,正如她的到來(lái),為我褪了色的生命添染了色彩卻帶著(zhù)粉色的記憶離開(kāi)。我也開(kāi)始留長(cháng)發(fā),向李宇春歌中唱道的“喜歡你,就把我當作你”一樣。
我在那封未寄給她的信中寫(xiě)道:
你是我生命中永不消逝的櫻花樹(shù)。
你是我的世界永不消逝的櫻花樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
是誰(shuí)在春天把花蜜獻給蜜蜂?是誰(shuí)在酷暑為人們遮陰?是誰(shuí)在秋天給大地鋪上金黃的地毯?是誰(shuí)在嚴冬中毅然挺立?是它楓樹(shù)。
春。
當大地剛剛蘇醒的時(shí)候,楓樹(shù)早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長(cháng)成嫩葉,一折折的,就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著(zhù),楓樹(shù)開(kāi)出了它那跟新芽一個(gè)顏色的小花,散發(fā)著(zhù)誘人的清香。黃澄澄的花芯引來(lái)許多釀蜜的小蜜蜂,給春關(guān)增添了不少生機。暮春的時(shí)候,楓葉漸漸變大、變綠了,手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀,還有一些三個(gè)角的,四個(gè)角的,甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子,使人看了心曠神怡。
炎夏。
楓樹(shù)的枝干變粗了,葉子成了深綠色,長(cháng)得十分茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘,為人們遮陰。樹(shù)冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,留給在樹(shù)下讀書(shū)的孩子們照明。每當過(guò)路人走過(guò)這涼爽的樹(shù)陰下時(shí),都會(huì )不由得抬起頭,看著(zhù)這棵茂盛的大樹(shù)贊嘆道:“真涼!”
秋。
楓樹(shù)的葉子漸漸變黃,枯萎了。一陣風(fēng)吹過(guò),幾片枯黃的葉子飄落下來(lái),落在地上,給大地鋪上金黃的地毯;飄到湖面,驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的小金鯉。
嚴冬。
楓樹(shù)的葉子落光了,蒼老挺拔的樹(shù)干光溜溜的。它像一個(gè)守衛邊疆的戰士,挺立在嚴寒中。寒風(fēng)瘋狂地呼嘯,積雪壓在它頭上,但它絲豪沒(méi)有動(dòng)搖,也沒(méi)有打一個(gè)寒顫。它在默默地等待著(zhù),等待著(zhù)春天,等待春天里那溫暖的陽(yáng)光。
我愛(ài)楓樹(shù),愛(ài)它頑強的生命力,愛(ài)它默默無(wú)聞為人們作貢獻的精神。
描寫(xiě)楓樹(shù)的'作文篇四_楓樹(shù)
我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹(shù),它挺拔而健壯,但由于樹(shù)齡太大,所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。
這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候,爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō),他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水,因為他希望楓樹(shù)可以快快長(cháng)大,給人們遮蔭,而奶奶總是說(shuō):“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀?又不能結果兒,還不如種一棵棗樹(shù)或者杏樹(shù)呢!睜敔敳](méi)有回答奶奶的問(wèn)題,而是笑咪咪的看著(zhù)那棵又小又矮的楓樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得很快,爸爸上中學(xué)了,那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)得又粗又壯,在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō),那時(shí),他和朋友們放學(xué)后,就往楓樹(shù)那跑,他們比賽爬樹(shù),看誰(shuí)爬得又高又快,當時(shí)他們可高興了。有時(shí),老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里,作成標本,她的朋友們都很羨慕她。
當長(cháng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí),他們的眼中都流露著(zhù)欣喜。聽(tīng)到他們的訴說(shuō),我也對大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣?粗(zhù)夕陽(yáng)下的庭院,是如此的安靜與溫馨,在夕陽(yáng)的襯托下,本應與此格格不入的大楓樹(shù),卻顯得與庭院如此和諧,讓人陶醉其中。
想想當時(shí)的景色,淺紅色的庭院,金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉,一切都顯得那么溫馨,那么和諧,我真想讓時(shí)間停止在那一刻,讓世界永遠和諧下去。
這棵大楓樹(shù)的挺拔、健壯與滄桑,在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美好,樹(shù)葉像一只只小手,互相緊握,彼此傳達著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài),令人陷入沉思。
愛(ài)與和諧應該并存,讓一切事情,一切關(guān)愛(ài)在和諧中發(fā)生、傳達。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我喜歡高大的楊樹(shù);也喜歡四季常青的松樹(shù);我更喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。
縣城沿河路我有一條河,那就是我村的河,河的兩邊種著(zhù)一排排柳樹(shù)。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐,給柳樹(shù)披上了一件件綠色的衣裳。柳樹(shù)葉子成條狀,小魚(yú)從河里吐出泡泡仿佛在說(shuō):“柳樹(shù)姐姐你真漂亮啊!”又羞色的吐著(zhù)泡泡跳進(jìn)了河里。小鳥(niǎo)飛到柳樹(shù)上,有的在柳樹(shù)上跳來(lái)跳去;有的.像小朋友似的在柳樹(shù)上蕩秋千;有的在枝頭放聲歌唱呢!這兒成了鳥(niǎo)兒的天堂。吹過(guò)一陣陣微風(fēng),樹(shù)葉嘩嘩的響起來(lái),像是在為鳥(niǎo)兒的歌聲鼓掌喝彩呢!那長(cháng)長(cháng)柳樹(shù)枝垂入在河里,像是一個(gè)美麗的姑娘彎下腰,低下頭,看著(zhù)河水在對著(zhù)“鏡子”梳理秀發(fā)呢!這真是:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!
柳樹(shù)不僅漂亮而且還有很多用途。他讓鳥(niǎo)兒有了美麗的家;他給人門(mén)送來(lái)氧氣;還能吸收二氧化碳,柳樹(shù)的樹(shù)皮可以做藥材,樹(shù)桿可以做家具,柳樹(shù)的渾身全是寶。
柳樹(shù),她美麗,她能把地球打扮得更美麗。在陽(yáng)光的照射下,枝葉的顏色變化多端,有翠綠、深綠、墨綠。她只向別人示美,卻從不爭強好美,從來(lái)不和其它樹(shù)斤斤計較。
我喜歡柳樹(shù),柳樹(shù)是春的信使,每當春回大地,萬(wàn)物還在沉睡之中,柳樹(shù)就最先感知春的訊息,但我更喜歡像柳樹(shù)這樣的人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在一個(gè)百花盛開(kāi)的花園里,郁金花在聽(tīng)一段對話(huà),萬(wàn)壽菊在看一場(chǎng)故事,煙草花在為桔子樹(shù)擔心。究竟發(fā)生了什么事?讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
在一個(gè)春天的夜晚,在一間房子里的男主人和女主人在談話(huà)。女主人說(shuō):“我們花園里種的那棵桔子樹(shù)可是我的搖錢(qián)樹(shù),而那條黃狗卻害了我!蹦兄魅苏f(shuō):“為什么,桔子樹(shù)做了什么?黃狗又做了什么?”女主人說(shuō):“桔子樹(shù)結了很多桔子,我用梯子架上去把桔子摘下來(lái),裝了一大筐,沒(méi)想到黃狗把桔子全部吃了!蹦兄魅苏f(shuō):“明天繼續摘吧,睡覺(jué)啦!彼麄兊恼勗(huà)被門(mén)外的黃狗聽(tīng)見(jiàn)了,“我一定要把桔子樹(shù)趕走!秉S狗狠狠的說(shuō),說(shuō)完懷著(zhù)不服氣的心情睡覺(jué)了。第二天,黃狗起床了,它走到花園叫醒桔子樹(shù),桔子樹(shù)擦擦眼睛問(wèn):“黃狗大哥,干什么呀?”黃狗說(shuō):“干什么?你是不是昨天向男主人和女主人告狀?我昨晚聽(tīng)見(jiàn)女主人在挖苦我!薄拔摇覜](méi)有向主人告狀!”桔子樹(shù)懷著(zhù)害怕的心情說(shuō)。黃狗不懷好意的說(shuō):“你看我多么自由,可以在草地上奔跑,可以追趕小貓,也可以去找朋友玩!你呢?孤零零地站在這里,沒(méi)有一個(gè)朋友,等著(zhù)被主人拿刀砍掉吧!哈。哈。哈!”桔子樹(shù)說(shuō):“你能在草地上奔跑,你能追趕小貓,你還能找朋友玩,那你能得到主人的喜愛(ài)嗎?”黃狗頓時(shí)無(wú)言可說(shuō)了。這時(shí),萬(wàn)壽菊、煙草花和郁金花也來(lái)助興說(shuō):“黃狗大哥你沒(méi)有得到主人的喜愛(ài),太可笑了!秉S狗紅著(zhù)臉說(shuō):“你們胡說(shuō),你們胡說(shuō)!”說(shuō)完黃狗哭了。桔子樹(shù)也哭了,因為它傷了黃狗的心;眾花兒也哭了,因為它們不應該取笑黃狗。黃狗看見(jiàn)了,忙安慰花兒和桔子樹(shù)說(shuō):“你們別哭了,我的少奶奶們別哭了,求求你們別哭了!甭(tīng)了黃狗的話(huà),桔子樹(shù)和花兒們笑了。
這個(gè)故事告訴你們如果很驕傲,是得不到喜愛(ài)和知心朋友的。千萬(wàn)不要做驕傲的'人,要做謙虛的人!你們記住了嗎?一定要記住哦!如果做驕傲的人,學(xué)習成績(jì)會(huì )落后,如果做謙虛的人,學(xué)習成績(jì)會(huì )提高。不能學(xué)習成績(jì)落后,我們千萬(wàn)要把學(xué)習成績(jì)提高,才會(huì )得到許多知心朋友和父母、老師的喜愛(ài)哦!千萬(wàn)記住哦!懂事的小朋友!再見(jiàn)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我家門(mén)前有一株桂花樹(shù),這棵大約有七八年了,但一點(diǎn)都不大。
它的一朵花瓣是分為四小片,橙紅的。中間有兩根花心,淡黃色的,像蝸牛的觸角;ò昀锖(zhù)淡淡的清香,使我們精神抖擻,沁人心脾?粗(zhù)它,我就不禁想起一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)——吳剛伐桂。
桂花樹(shù)的葉子就像小蟲(chóng)子的降落傘。樹(shù)的上面有許許多多的.桂花,下面一點(diǎn)都不多,是不是天氣的緣故呢?媽媽還把它抓下來(lái),用手搓一搓,結果就變成了一個(gè)小圓圈,真好笑!
桂花可以用來(lái)泡茶,做糕點(diǎn)……挺不錯吧!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
這個(gè)名字我們聽(tīng)起來(lái)并不陌生,因為我們身邊就有很多白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)那筆直的樹(shù)干,好似一個(gè)挺直腰桿的將士,威武又有氣質(zhì)。
就是這樣一顆白楊樹(shù)也有傷心的時(shí)候,看到別的樹(shù)木被一棵一棵拔掉他能不傷心嗎?看到他的朋友小鳥(niǎo)一只一只被打死,難道他不痛心嗎?
白楊樹(shù)也有高興的時(shí)候,看見(jiàn)人類(lèi)為了環(huán)境保護而植樹(shù),他會(huì )為多了一些同伴而開(kāi)心;看到人類(lèi)為了生態(tài)而保護小鳥(niǎo),他會(huì )為多了朋友而高興!
白楊樹(shù)也有無(wú)私奉獻的.時(shí)候。
夏天很炎熱,人們便在樹(shù)下休息,路邊灰塵很多,它會(huì )把灰塵擋在一邊,讓人們呼吸新鮮空氣。干旱的地方,水很少,而它用自己的根鎖住水份。
這樣一顆白楊樹(shù),他不無(wú)私不堅強嗎?
我們要學(xué)習白楊,學(xué)習它的無(wú)私和堅強,我們也要保護環(huán)境,讓白楊這位英雄開(kāi)心起來(lái)!
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