【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我的家鄉在三門(mén)峽市陜縣西張村鎮，那里的蘋(píng)果樹(shù)一年四季都很美麗。
春天，小樹(shù)發(fā)芽了，蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)粉白色的小花朵，清香撲鼻。
夏天，蘋(píng)果樹(shù)葉是深綠色的，制造氧氣，蘋(píng)果園成為天然氧吧。一個(gè)個(gè)綠色的小蘋(píng)果又酸又甜。從遠處望去，似圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)的小鈴鐺。
秋天，鮮紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，從遠處看，似一個(gè)個(gè)紅燈籠在向你問(wèn)好哪！我與小伙伴們在蘋(píng)果樹(shù)下玩耍，歡樂(lè )的.笑聲回蕩在蘋(píng)果園。
冬天，蘋(píng)果樹(shù)光禿禿的，雪落在在樹(shù)枝上，似給小樹(shù)披上了棉衣。
我家鄉的蘋(píng)果香甜可口，你要是秋天來(lái)我的家鄉，我一定會(huì )摘下最甜的蘋(píng)果給你吃吆！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我有一個(gè)美麗的校園，這里有美麗的鮮花，粗壯的大樹(shù)和可愛(ài)的小草。一年四季都不一樣。我的校園里有許多不同的風(fēng)景，比如：美麗的噴水池，五顏六色的花圃，喧鬧的運動(dòng)場(chǎng)。
但是我最喜歡的還是我們三年四班右邊的那棵大榕樹(shù)，它的枝干非常粗，一束束陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉像篩子一樣灑落下來(lái)。春天來(lái)了，小草從地面鉆出來(lái)，大榕樹(shù)也長(cháng)出許多小小的嫩葉，一眼望去，淺綠的，翠綠的，很是好看。夏天，大榕樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的'視線(xiàn)，同學(xué)們都很喜歡在樹(shù)下玩耍、乘涼，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上高聲的唱著(zhù)歌，時(shí)不時(shí)的會(huì )被樹(shù)下一陣陣笑聲驚起。
秋天，大榕樹(shù)的葉子變成了墨綠色，隨著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中飛過(guò)，螞蟻們在大榕樹(shù)下吃力的把榕樹(shù)的果實(shí)搬回洞里，準備著(zhù)冬天的食物，同學(xué)們忙著(zhù)在樹(shù)下尋找各種葉子，拼成一幅幅美麗的圖畫(huà)。冬天，大榕樹(shù)變寂寞了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不再高歌，一陣冷冽的寒風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。這就是我美麗的校園，這里有我喜愛(ài)的大榕樹(shù)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
看到這個(gè)名字，你一定會(huì )想到冬青是冬天常青的吧！那你的想法一定錯了。因為冬青樹(shù)是四季常青的'，所以無(wú)論是烈日當空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那樣蓬蓬勃勃。
冬青又名紫花冬青，紅冬青，屬冬青科常綠喬木，高可達20～30米，直徑可達30厘米，樹(shù)皮青灰色。江浙一帶把女貞也稱(chēng)為冬青，其實(shí)它們是不同科的植物。女貞屬木犀科一般高僅6米，是灌木和小喬木。冬青含有原葉狹長(cháng)橢圓形，互生夏季開(kāi)花雌雄異株，淡紫紅色，花小，聚傘花序，而女貞葉卵狀針形，對生，初夏開(kāi)白花，圓錐花序。
冬青分布于我國長(cháng)江流域以南個(gè)地，除供庭院綠化觀(guān)賞用外，它的休質(zhì)堅韌，供細作木工用材。冬青的葉、根、皮可入藥性寒，味苦澀，有涼血止血、清熱解毒之功效。冬青葉含有原兒茶酸，有仰菌作用。冬青對二氧化硫毒體氣具有抗性。
我愛(ài)冬青！因為它把它的一生都獻給了人類(lèi)，使人們健康；我也愛(ài)冬青的四季常青，讓人們欣賞它。
描寫(xiě)樹(shù)的'作文 篇4
海風(fēng)捋下片片花瓣，沾著(zhù)露珠，悄然逝去。對于母校----思北小學(xué)，我心里懷著(zhù)深深的懷念……在那里故事很美麗、優(yōu)雅、有趣，許多美的故事錯綜起來(lái)像一天云錦，又像萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著(zhù)，突然又展開(kāi)去，直至無(wú)窮。
當我回想起小學(xué)的往事時(shí)，我會(huì )想起在三月。那時(shí)木棉花開(kāi)了，在瀟瀟的春雨中，木棉樹(shù)舒伸著(zhù)它那魁梧而高大的身軀。粗壯的樹(shù)干上，是三兩片嫩葉，再往上，是紅色碩大的花朵，一朵一朵，風(fēng)吹過(guò)，花朵在空氣中鈍重地落下，幽暗的清香，繞之不去。在教學(xué)樓遠眺，仿佛是天邊一抹紅霞，空氣里都有一種歡喜的聲音；我回想起在雨中，同學(xué)們撐起小傘，享受著(zhù)雨中的花香，沉醉在紅色的浪漫之中；操場(chǎng)上，有同學(xué)拿起掉落的木棉花當做“炮仗”，互相玩耍的歡樂(lè )情景……我似乎聽(tīng)到了木棉樹(shù)在召喚我們這些莘莘學(xué)子，聲音是那樣急切，讓我們快快茁壯成長(cháng)。然而，木棉花的開(kāi)放意味著(zhù)我們即將離去，我相信那棵陪伴我們六年的木棉樹(shù)將永存于心。
春天還未來(lái)得及劃上句號，夏天就用滾滾的雷聲另起了一行，就像飄忽的木棉花絮一樣，一切都來(lái)得那么突然而短暫。在東風(fēng)吹起的時(shí)候，棉絮便在校園里飄蕩。日輪，榮光煥發(fā)地行走在北回歸線(xiàn)上。滿(mǎn)樹(shù)的蟬鳴，使我童年的腳印里貯滿(mǎn)了流連。我們散步在木棉樹(shù)下，印下最后的時(shí)光。木棉樹(shù)枝葉濃濃碧碧，枝干堅實(shí)，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地面上出現無(wú)數斑駁的光點(diǎn)，如同一只只好奇的眼睛窺視著(zhù)我們。
時(shí)光荏苒，深秋時(shí)節，我們離開(kāi)了母校，木棉花已凋落，樹(shù)葉漸黃，但木棉樹(shù)依然挺拔，風(fēng)漸漸大了，卷起了滿(mǎn)地的落葉，仿佛是揚揚落落的音符。我張開(kāi)雙臂迎接落葉，從風(fēng)那里搶過(guò)來(lái)握在手里，輕輕地撫摸它，追悼它已逝去的時(shí)光，以及曾經(jīng)被同學(xué)們贊美過(guò)，追逐過(guò)，愛(ài)慕過(guò)的童年時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記在這個(gè)落葉飄逝的秋天里，那棵木棉樹(shù)給熱愛(ài)它的`人們帶來(lái)的美好回憶，在思北小學(xué)的校園里，木棉樹(shù)年復一年彈奏著(zhù)生命的樂(lè )章，陪伴著(zhù)一撥撥幼稚的新生，長(cháng)成懂事的孩子，留給了我們最純真的快樂(lè )！
心中總會(huì )有一棵樹(shù)不會(huì )忘記，挺拔健碩，有大朵大朵紅色的花……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文是冬天一道亮麗的風(fēng)景。描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文與別的季節的.樹(shù)不一樣，春天的樹(shù)長(cháng)出新的葉子，嫩綠嫩綠的；夏天的樹(shù)，郁郁蔥蔥，看著(zhù)十分舒服；秋天的樹(shù)，葉子金黃黃的、紅彤彤的，太陽(yáng)照上去閃閃發(fā)光；而描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文有許多種樣子，有光禿禿的、有的上面只有幾片葉子、有的樹(shù)枝上有一層冰，葉子上有一層冰片……
瞧！今年抗擊冰雪時(shí)，樹(shù)上就有冰枝、冰葉，摘下來(lái)的跟真的幾乎一模一樣，有些枝上還有尖尖的冰柱，水還在慢慢地滴下來(lái)。楓樹(shù)的楓葉、樹(shù)枝、樹(shù)杈上積滿(mǎn)了雪，像是披上了一層白襖，連頭發(fā)也白了。
銀杏樹(shù)像是在練舉重似的，把積雪抬起來(lái)，又好像快支撐不住似的。鐵樹(shù)上面也鋪上了一層白雪，還長(cháng)出了幾根冰柱呢！描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文，十分美麗，又帶了幾絲春意，喜歡它的人沒(méi)注意看，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了！我喜歡冬天，更喜歡描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文！
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