【推薦】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯總10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
如果有人問(wèn)我喜歡香氣十足的桂花樹(shù)?是婀娜多姿的柳樹(shù)?還是高大威猛的梧桐樹(shù)?我會(huì )毫不猶豫地回答：“不，都不是。我最喜歡的是我家的枇杷樹(shù)”。
現在剛好是枇杷樹(shù)開(kāi)花的季節，只要你湊近聞一聞，一股淡淡的清香味，勝過(guò)現代香水。我懷著(zhù)好奇心摸了摸啊，好光澤呀，白白嫩嫩的。
我又摸了摸枇杷樹(shù)的樹(shù)干，好粗糙呀，像是經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)吹雨打才變成了現在的樣子。我費了九牛二虎之力，才把枇杷樹(shù)抱住，抱起來(lái)一點(diǎn)也不舒服，外面有許許多多坑坑洼洼的小洞，也只有這樣它才能活得這么久。
我明白了人生的道路有很長(cháng)，要經(jīng)歷很多的風(fēng)吹雨打，才能達到理想的彼岸。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
故鄉有一條路，這條路一直在我的腦海浮現，朦朧卻難忘。
這條路是我小時(shí)候發(fā)現的，那時(shí)我很好奇：這么曲折又隱蔽的路，它的盡頭又會(huì )是怎樣的呢？這引起了我的好奇心，于是我被他拉著(zhù)一步步走向路的盡頭，一路上我都在想，他會(huì )不會(huì )是一個(gè)巨大的山洞，恐怖又神秘？又或者是一片郁金香花海，芳香四溢？可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，盡頭只是一排樹(shù)。
只是其中的一棵樹(shù)有些不同，認真地說(shuō)，它算是一棵“大樹(shù)”。其它的樹(shù)都生長(cháng)的差不多，唯獨他不守規矩拼命的向上鉆，那時(shí)的我便不解了，為什么要這么拼命長(cháng)高呢？和別的樹(shù)一起享受陽(yáng)光沐浴、涼風(fēng)輕吹的舒適生活不好嗎？
一年后的夏天，我又來(lái)到了這里，今年炎夏，陽(yáng)光火一般普照。其他樹(shù)木水分大都被蒸發(fā)呈枯焦之勢了，可這可棵大樹(shù)卻仍然郁郁蔥蔥。我站在樹(shù)下仰望著(zhù)它，在這一年里，他長(cháng)高了不少，一陣風(fēng)吹來(lái)，卻給站在樹(shù)下的我帶來(lái)享受。
這時(shí)的我才明白：在這一生中，所有的經(jīng)歷都是財富。那些最初所走的路和所做的事，看似無(wú)用，卻可能是你最終磅礴入海的原動(dòng)力。
我仰望著(zhù)他，仔細看著(zhù)他的每一條枝干，每一片樹(shù)葉。他是進(jìn)行了怎樣的努力才做到這一切的��！我不由自主上前給了他一個(gè)擁抱，這種擁抱可以讓時(shí)間靜止；這種擁抱可以觸動(dòng)心靈；這種擁抱很有力量。他帶來(lái)像寒風(fēng)里的陽(yáng)光，旭日溫暖、明媚。
幾年前的他也只不過(guò)是和普通的樹(shù)一樣矮小，但是他付出的努力卻遠遠超過(guò)他們。矮小的他沒(méi)有自卑過(guò)，只是在其他樹(shù)木休息的時(shí)候勤奮，在其他樹(shù)木勤奮的時(shí)候更勤奮。一直到現在，晴時(shí)擋烈日，雨天遮雨水。
我感謝他，讓我在漫長(cháng)的時(shí)間感悟了生命的美麗，在默默里靜候屬于自己的那一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
溫暖一直都在，我，也一直都在仰望著(zhù)他。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
故鄉有許多的樹(shù)，松樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)、芙蓉樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)、板栗樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)……但是，最讓我難忘的是那株香椿樹(shù)。
隔墻，來(lái)了陣陣暗香，不是花香。是你一樹(shù)的香椿味兒游散于鄉村的晚風(fēng)里，喚回遠在原野上的斜陽(yáng)。香椿樹(shù)種在我家大門(mén)的東面。它緊依著(zhù)墻，亭亭玉立，像一個(gè)身穿綠裙子的姑娘在行人中尋找自己的意中人。那香嬌玉嫩的葉子在風(fēng)中展示它的風(fēng)情萬(wàn)千，用自己的一臉綠色向人們揮手致意，做一個(gè)親切的問(wèn)候。
每年，香椿葉兒鮮嫩的時(shí)候，我家幾乎頓頓飯桌上都有一碗香椿。拌的，腌的，炒的，蒸的……母親變著(zhù)花樣兒給我們做菜吃，在香椿的美味里，我們這些孩子吃下了一個(gè)又一個(gè)玉米餅子長(cháng)壯了自己的身體。
我上中學(xué)了，每天都拿一個(gè)饅頭，帶一些菜去上學(xué)，那是我中午的飯。午飯的時(shí)候，大家聚在一起，有好幾個(gè)孩子用他們的小咸菜來(lái)?yè)Q我的一片片香椿葉子。是那一片片香椿樹(shù)葉讓我在大家中間挺直了自己的小腰桿兒。
大街上，傳來(lái)了小販的吆喝聲。母親走出去，原來(lái)是一個(gè)買(mǎi)涼粉的姑娘。時(shí)值初夏，母親買(mǎi)來(lái)兩塊涼粉，中午的時(shí)候，母親做起涼粉。她到墻外，起身向上，摘下幾枝香椿葉。腌好的香椿切成沫，撒在涼粉里，好吃極了。涼爽與清香的結合，合二為一，吃在嘴里頭，既有口感，又解熱。
記得有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，那門(mén)前的香椿樹(shù)葉兒片片都紛紛飄落下來(lái)，于轉眼之間變成了一地黃色。我坐在樹(shù)下，傷心的哭了。那棵老樹(shù)露出瘦骨嶙峋的胳臂無(wú)力的搖擺著(zhù)，似乎要奄奄一息。
醒來(lái)，我抬頭看一看窗外，月色下，那香椿樹(shù)依舊是那么的茂盛，健壯如初，一樹(shù)的蔥郁。我聽(tīng)到屋外，有輕輕的腳步聲。大概是早起的人到山上干活吧！第二天，早晨起來(lái)，我發(fā)現少了幾個(gè)香椿枝兒�？赡苁潜蝗送底吡�。剛吃過(guò)飯，鄰居劉大媽過(guò)來(lái)告訴：昨天，半夜從場(chǎng)院打麥子回來(lái)，家里沒(méi)有菜。他爹想吃香椿葉兒煮的面條，我到你家去摘了幾枝香椿葉兒。說(shuō)話(huà)間我看見(jiàn)劉大媽謙遜的眼角布滿(mǎn)紅眼絲。母親卻坦誠的，說(shuō)“樹(shù)上的葉兒，誰(shuí)摘也是吃�！�
冬天里，那香椿樹(shù)瘦瘦的，只剩下一些枝節，像一個(gè)孤苦的老人，被那些強爆的風(fēng)掠奪了他的衣物。但是第二年，它依舊再顯身手，一身的綠色不屈服于任何苦難，寫(xiě)一首奉獻者的歌。
它在我們的心中卻分外有力。它奉獻了自己的綠色給予了我們一片美味，伴我們度過(guò)那些磨難的歲月。嫩嫩的香椿葉子，雖是普通的一片片葉子給予了我們吃的欲望，氣吞山河一般的吃下一頓一頓的飽飯。它沒(méi)有根的內涵，沒(méi)有花的魅力十足。它卻只有自己的淡泊與寧靜。
你失去了自己的綠色，卻還給人們一個(gè)紅潤的臉兒，一個(gè)個(gè)幸福的日子。
香椿芽，是我們的最?lèi)?ài)，它伴我們度過(guò)了每個(gè)缺菜的春天。
后來(lái)，母親把它移到新建的房子外，栽在門(mén)口的一角。如今，它依舊枝繁葉茂的生長(cháng)，不減當年的風(fēng)采，一如既往的奉獻流水年華。它是一棵記念樹(shù)，記載著(zhù)曾經(jīng)的苦難歲月。每當我看到它心中百般激動(dòng)，難忘那片如水清純的綠色。
每年回家，總是要到母親那里摘一些香椿，吃上它，重溫那往日的味道，回味從前。
離開(kāi)家鄉。偶爾，早晨到外面的小攤上去吃上幾根油條，喝一碗豆腐腦，總是沖著(zhù)那香味十足的香椿沫兒才過(guò)去，坐下來(lái)，尋找久別重逢的滋味，追憶如水的年華。然后，開(kāi)始一天的忙碌，溶入茫茫人海之中。
想家的時(shí)候，想起門(mén)前一棵香椿樹(shù)。想家的時(shí)候，想起門(mén)前香椿樹(shù)下的往事不再重來(lái)。
回味也是心中飄過(guò)一條美麗的彩虹。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我們的校園邊上，有一棵很粗的槐樹(shù)，算是我們校園里的一道風(fēng)景。
我之因此對這棵樹(shù)有好感，是由于在一年級，我和我的好朋友，總是在中午在這棵樹(shù)下會(huì )和；我們的一切小游戲都是在這棵樹(shù)下進(jìn)行的——這又是一個(gè)可愛(ài)的游戲場(chǎng)所，遮天蓋日的枝丫和茂密的樹(shù)葉像一個(gè)大傘，遮在我們頭上，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。在夏天為我們提供了一個(gè)非常好的避暑場(chǎng)所。
我喜歡這棵槐樹(shù)的綠，春天剛到，就抽出小芽芽，很是喜人。遠遠望去，原來(lái)黑條條的樹(shù)枝出現了幾點(diǎn)可愛(ài)的新綠，還有點(diǎn)發(fā)黃。近看，樹(shù)枝上有一個(gè)個(gè)小團包，頂上冒出個(gè)小葉尖。
夏天，是最炎熱的時(shí)節。而它，也是在這最炎熱的時(shí)節，穿上厚厚的衣裳，為人們遮擋火辣辣的陽(yáng)光，自己卻默默地流著(zhù)汗水，從沒(méi)有一句怨言。
秋天，葉子紛紛落下，好似千萬(wàn)只飛舞的蝴蝶，從樹(shù)枝上慢悠悠，打著(zhù)轉兒飄蕩下來(lái)，像是仙女撒下的小紙片，那么美麗。
這棵槐樹(shù)，無(wú)論春、夏、秋、冬，總在為周?chē)娜藗兎⻊?wù)著(zhù)，我贊美這棵槐樹(shù)，我贊美槐樹(shù)無(wú)私奉獻的精神！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在我家的門(mén)口有一棵高大的紫荊樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)許多美麗的紫荊花，它們有的還含苞待放；有的早已舒展開(kāi)花瓣；還有的才剛剛睡醒，眼睛還適應不了太陽(yáng)的光亮用手遮著(zhù)呢！紫荊花是紫紅色的，像穿著(zhù)一件紫紅裙子的仙女似的。紫荊花不但形態(tài)沒(méi)、花美，而且香氣迷人，一到樹(shù)下，那香氣就撲鼻而來(lái)，令人不愿離去。
我突然感到自己就是那美麗的紫荊花中最美的那一朵，穿著(zhù)紫紅色的裙子。有時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就在樹(shù)上翩翩起舞；有時(shí)，我還隨風(fēng)從樹(shù)上背著(zhù)降落傘練習跳傘呢！有時(shí)，風(fēng)停了，我就坐在樹(shù)上靜靜地欣賞遠處美麗的風(fēng)景。
這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)了小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲，我才驚覺(jué)我正站在樹(shù)下欣賞美麗的紫荊花呢！
這棵美麗的紫荊樹(shù)天天陪伴著(zhù)我……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
今天，老師捧出一個(gè)大大的柚子，并說(shuō)：“今天我請你們吃柚子�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我們就歡呼起來(lái)啦!柚子穿著(zhù)金黃色的外衣，像一個(gè)黃橙橙的大鮮桃，又像一個(gè)金燦燦的黃汽球。它的外表真美啊!老師說(shuō)；“現在可以讓你們親自抱一抱，從第一排往后傳�！闭f(shuō)完，老師就把大大的柚子放到第一排的第一桌。只見(jiàn)第一、二排的同學(xué)爭先恐后的搶著(zhù)柚子。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)還在第三排，心里急死了，快點(diǎn)!快點(diǎn)!我著(zhù)急地喊到。終于到了我們前面一桌，我趕緊伸手把柚子一搶了過(guò)來(lái)，和同桌一起湊近柚子聞一聞，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“好香啊!”老師說(shuō)：“現在可以吃柚子了�！蔽覀兘處熇镆黄瑲g呼聲。老師用刀切開(kāi)柚子，我們發(fā)現皮里面有一層像棉花一樣的東西，老師說(shuō)：“這是能讓柚子長(cháng)期保持新鮮的皮�！崩蠋熡钟昧Π阉械钠ざ紕內�。柚子里面有十幾片月牙一樣的果肉，老師拿出一片果肉，輕輕地撕去果肉外面的皮，頓時(shí)，露出晶瑩透亮的果肉。老師說(shuō)：“現在正式可以吃柚子了�！蔽覀兌颊f(shuō)：“耶!”輪到我們第四排時(shí)，我們迫不及待地涌向講臺。
我跑上前拿起一塊果肉就吃：“哇!酸中帶甜，還有點(diǎn)苦，咋么果肉是苦的？”但是，今天我仍然覺(jué)得很開(kāi)心!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
一眨眼的功夫，六年一晃而過(guò)，校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹(shù)葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹(shù)啊!要說(shuō)再見(jiàn)了!
我喜歡水杉樹(shù)，并不是與生俱來(lái)的喜歡，是因為在小學(xué)里有水杉樹(shù)，讓我認識了它們。我認識是水杉樹(shù)不僅是外表美，更是有從樹(shù)干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)紭?shù)為什么長(cháng)得這么直?媽媽笑了，她說(shuō)，因為水杉樹(shù)聰明，走最短的路線(xiàn)，長(cháng)得更高;因為水杉樹(shù)堅強，不管有多大多猛的風(fēng)和雨，都永遠挺著(zhù)胸膛!我不大理解，但總覺(jué)得水杉與眾不同。真正理解水杉的時(shí)候，是在四年級。那次勞技課，老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作，這可是我的`弱項呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
我開(kāi)始制作�？墒抢咸旖裉祠[脾氣，不幫我，我一會(huì )兒剪壞了形狀，一會(huì )兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因為一開(kāi)始剪得太細，“啪”一下斷了……我又恨又惱，干脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺(jué)得十分后悔：自己怎么這么傻!我只能望著(zhù)窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹(shù)，屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長(cháng)這么高，挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著(zhù)水杉樹(shù)，心中充滿(mǎn)了疑惑……忽然，我發(fā)現水杉樹(shù)周?chē)囊蝗τ旰孟癫煌谄渌胤降挠�，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹(shù)身邊放慢了腳步。它們是想停下來(lái)，看看這幾棵與眾不同的樹(shù)嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著(zhù)這奇怪又平常的現象……
啊!我明白了!我一句話(huà)也不說(shuō)，埋頭干了起來(lái)，雖然又失敗了好幾次，但我沒(méi)有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會(huì )做了!我完成了這項制作!
我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說(shuō)：謝謝。謝謝你——水杉樹(shù)，你讓我知道了我該怎樣面對困難，更讓我認識了你，讓我懂了你……謝謝!
水杉樹(shù)，要說(shuō)再見(jiàn)了，也不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)。你會(huì )不會(huì )忘記我呢?忘記了我沒(méi)關(guān)系，我只希望你知道，從前有個(gè)小女孩，在心里對你說(shuō)了聲謝謝。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
童年的夏天，仿佛要比現在熱鬧的多，有趣的多。一到盛夏，知了的大合唱便開(kāi)始了，此起彼伏，不絕于耳。那時(shí)，我們的興趣全在大自然里，所以在這個(gè)季節，捉知了就成了我們生活中的一大樂(lè )趣。
我們跟大人真的學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。盡管知了是在高高的樹(shù)上，并且很機警，一有動(dòng)靜就會(huì )飛走，但我們還是有辦法捉住它。
我們捉知了常用的方法有兩種：用面筋粘或用牛尾一毛一套。
抓一把小麥用水洗凈后放嘴里咀嚼，細細的嚼，并隨時(shí)把嚼出的溶在唾液里的淀粉吐掉，等剩下的面筋發(fā)粘時(shí)，吐出來(lái)用水進(jìn)一步洗掉殘余的淀粉，然后放在兩 手掌間用力一搓一、一揉一，等粘性很強了，面筋就制成了。把它糊在長(cháng)竿的梢頭上，對準爬在樹(shù)上鳴叫的知了，將長(cháng)竿悄悄靠過(guò)去，等離得很近了，迅速向前一戳，面筋便 把知了粘住，任憑它拚命叫拚命掙扎，怎么也逃脫不了。
用牛尾一毛一套知了要比用面筋粘難度大。牛的尾巴上長(cháng)滿(mǎn)了又粗又長(cháng)的一毛一，那是牛用來(lái)防蚊蠅叮咬的。在夏天里，它就象一根鞭子似的不停的左右甩動(dòng)，一抽一打驅趕 著(zhù)身上的牛虻、蚊蠅等。那時(shí)候，拖拉機還很少，每個(gè)生產(chǎn)隊都養著(zhù)十幾頭牛用來(lái)犁地，夏天就用繩索把它們拴在樹(shù)底下乘涼，這樣也方便了我們拔牛尾一毛一了。拔牛 尾一毛一時(shí)要小心翼翼，不要站在牛的兩條腿的正后方，應站在側面，再就是要向前傾著(zhù)身一子去拔，這樣離牛兩條后腿遠些，防止被牛趵蹶子踢到。
牛尾一毛一拔下來(lái)后，一頭打個(gè)活扣，另一頭系在長(cháng)竿梢頭上，就可用來(lái)套知了了。用這種方法眼神要好，手頭要穩準，把長(cháng)竿悄悄伸到知了身后，看準它們的脖子 （頭），讓牛尾一毛一的活扣套進(jìn)去，把長(cháng)竿往下一拉，這時(shí)知了再想逃走已經(jīng)晚了。盡管它拚命撲啦翅膀，可那活扣越用力掙脫勒的越緊，也只有乖乖就擒。
知了的叫一聲有多種，有的只發(fā)出一種節奏的單調的音，有的會(huì )變幻節奏，有起有伏，很好聽(tīng)。
關(guān)于知了的叫一聲，母親曾給我講過(guò)一個(gè)童話(huà)故事：很早以前，有兩個(gè)知了是一家，有一天，妻子叫丈夫去集市上去買(mǎi)麻，丈夫愛(ài)賭，把錢(qián)在賭一場(chǎng)輸光了，回家后 沒(méi)法交待，便對妻子撒謊說(shuō)：集市上沒(méi)有賣(mài)麻的。妻子一聽(tīng)便明白是怎么回事，生氣的說(shuō)：你一定是把錢(qián)又賭掉了。妻子看丈夫賭性不改，便和丈夫分開(kāi)過(guò)了。從些 后，丈夫便天天叫：“沒(méi)有沒(méi)有麻，沒(méi)有沒(méi)有麻�！焙孟蠛茉┣频�，而妻子的叫一聲也成了“呀，賭了！呀，賭了！”就是不原諒丈夫。
因這這個(gè)故事的原故，也因為它們的叫一聲真的好聽(tīng)，我們很想捉到一只“沒(méi)有麻”或“呀賭了”，可是這兩種知了都是在高樹(shù)梢上鳴叫，也最機警，還從來(lái)沒(méi)有人捉到過(guò)。我們捉到的都是那種叫一聲單調的知了。
如今農村的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，家家都有農用三輪、拖拉機等，村里也就沒(méi)人養耕牛了�，F在的孩子也比前金貴，家長(cháng)們從小就注意督促孩子們學(xué)習， 其余時(shí)間也多是在家看電視、上網(wǎng)，很少再到處去瘋玩；在農村，很難再看到那光著(zhù)屁一股的孩子在烈日下粘知了、套知了的情景了。童年的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，現 在回想起來(lái)仍舊向往，那用面筋粘住、用牛尾一毛一套住的是青蔥歲月里的歡樂(lè )時(shí)光，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮成長(cháng)著(zhù)的童年。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我們學(xué)校有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的走廊，兩邊種滿(mǎn)了紫藤樹(shù)。
到了夏天，茂密的枝葉向四面伸展，開(kāi)出了一串串紫藤花。像枝條上掛著(zhù)一串串風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。
到了秋季，紫藤的果子包在豆莢里非常飽滿(mǎn)。有時(shí)下了課，我忍不住想跳上去，把它摘下來(lái)一口吃掉。
我喜歡我們學(xué)校的紫藤。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
很久很久以前，人類(lèi)還沒(méi)有出現。
有一天，熊爸爸看見(jiàn)門(mén)口有一棵大樹(shù)，它想：我要早早的運動(dòng)，這棵樹(shù)恰好擋著(zhù)我沒(méi)法運動(dòng)。所以，我要把樹(shù)砍掉。想著(zhù)，就情不自禁地從家拿出斧頭，準備確掉大樹(shù)。
這時(shí)，小熊來(lái)了，急忙按住爸爸的手，說(shuō)：“大樹(shù)對于地球有益，每平方米可以吸收1.83噸二氧化碳呢，釋放出1.62噸氧氣；所以，我們不要砍伐樹(shù)木！”爸爸聽(tīng)了兒子的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，然后就回家了。
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